Giáo án Chính tả Lớp 4 - Tuần 19 đến 22 - Năm học 2015-2016 - Châu Anh Thơm

Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2014
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Chính tả (Nghe – viết)
Tuần 19 tiết 19
KIM TỰ THÁP AI CẬP 
I. Mục đích yêu cầu :
- Nghe - viết đúng bài chính tả - trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài .
- Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn ( BT2 ).
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 tờ giấy viết nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gv nhận xét bài viết cuối học kì kì I
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta viết bài chính tả “Kim tự tháp Ai Cập”. 
- Gv ghi tựa bài lên bảng.
* Hướng dẫn viết chính tả
a. Tìm hiểu đoạn văn :
- Gv đọc bài "Kim tự tháp Ai Cập"
+ Đoạn văn nói lên điều gì ? (Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến thức vĩ đại của người Ai Cập ).
c. Viết từ khó :
- Nêu từ khó : lăng mộ, nhằng nhịt, giếng sâu, chuyên chở.
- Yêu cầu 2 hs lên bảng viết - Lớp viết bảng con.
- Gọi 2 hs đọc lại từ khó
c. Viết chính tả :
- Gv đọc mẫu lại toàn bài.
- Gv đọc chính tả cho hs viết vào vở.
- Gv đọc - hs đổi vở soát lỗi lẫn nhau.
- Gv thu vở và nhận xét bài viết
d. Hướng dẫn làm bài tập :
+ Bài tập 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm. 
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn trong SGK, dùng bút chì gạch những chữ viết sai chính tả.
- Gv treo bảng phụ viết sẵn.
- Yêu cầu hs nối tiếp viết lại những chữ đúng để hoàn chỉnh bài văn.
- Gv nhận xét kết luận đoạn văn đúng.
- Gọi 2 hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- Gv nhận xét tuyên dương : sinh - biết - biết - sáng - tuyệt - xứng.
+ Bài tập 3 : ( Dành cho HS khá, giỏi ).
4. Củng cố :
- Cho HS nhắc lại tên bài.
- Gọi hs viết lại ở bảng lớp các từ sai nhiều.
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs
5.Dặn dò :
- Nhận xét các hoạt động của HS.
- Dặn những HS viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
- Chuẩn bị bài sau
- Hát vui.
- Hs lắng nghe.
- Hs nêu tựa bài.
- Hs theo dõi .
- Hs trả lời – lớp nhận xét.
- Hs viết bảng con.
- Hs đọc từ khó.
- Hs theo dõi.
- Hs viết chính tả.
- Hs thực hiện.
- Hs theo dõi.
- Hs đọc yêu cầu.
- Hs thực hiện.
- Hs thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- Hs đọc đoạn văn.
- Hs nhắc lại tên bài
- Hs thực hiện theo yêu cầu
- Hs theo dõi .
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 06 tháng 01 năm 2015
MÔN TIẾNG VIỆT
Phân môn : Chính tả (Nghe – viết)
Tuần 20 tiết 20
CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP 
I. Mục đích yêu cầu :
- Nghe - viết đúng bài chính tả - trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài .
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ ( BT2a )
II. Đồø dùng dạy học:
- Phiếu viết sẵn bài tập 2a.
- Tranh minh họa bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 hs lên bảng viết - Lớp viết bảng con các từ : sinh sản, xinh xắn, sáng sủa, bổ sung, sắc sảo.
- Gv nhận xét tuyên dương.
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta viết bài chính tả “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp”. 
 - Gv ghi tựa bài lên bảng.
* Hướng dẫn viết chính tả
a. Tìm hiểu đoạn văn :
- Gv đọc mẫu đoạn văn bài "Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp"
- Yêu cầu lớp đọc thầm tìm hiểu bài.
+ Ai là người đầu tiên sáng chế ra chiếc xe đạp? 
+ Phát minh của Đân - lớp được đăng ký chính thức vào năm nào?
c. Viết từ khó :
- Nêu từ khó : Đân-lớp, nước Anh, XIX (19), 1880, nẹp sắt, rất xóc, cao su, suýt ngã, săm 
- Yêu cầu 2 hs lên bảng viết - Lớp viết bảng con.
- Gv nhận xét sửa chữa.
- Gọi 2 hs đọc lại từ khó.
c. Viết chính tả :
- Gv đọc mẫu lại toàn bài.
- Gv đọc chính tả cho hs viết vào vở.
- Gv đọc - hs đổi vở soát lỗi lẫn nhau.
- Gv thu vở và nhận xét bài viết
d. Hướng dẫn làm bài tập :
+ Bài tập 2a : Gọi 1 hs đọc yêu cầu và nội dung bài - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu hs dùng bút làm bai vào SGK.
- Gọi hs trình bày kết quả.
- Gv nhận xét hổ trợ .
+ Bài tập 2b : ( Dành cho HS khá, giỏi ).
+ Bài tập 3 : ( Dành cho HS khá, giỏi ).
4. Củng cố :
- Cho HS nhắc lại tên bài.
- Gọi hs viết lại ở bảng lớp các từ sai nhiều.
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs
5.Dặn dò :
- Nhận xét các hoạt động của HS.
- Dặn những HS viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
- Chuẩn bị bài sau
- Hát vui.
-Thực hiện yêu cầu.
- Lớp nhận xét.
- Hs theo dõi.
- Nêu tựa bài.
- Hs theo dõi .
- Hs đọc thầm.
- Hs trả lời – lớp nhận xét
- Hs trả lời – lớp nhận xét
- Hs lắng nghe.
-Hs viết bảng con.
- Hs đọc từ khó.
- Hs theo dõi.
- Hs viết chính tả.
- Hs thực hiện.
- Hs đọc yêu cầu. 
- Hs làm bài.
- Hs trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Hs nhắc lại tên bài
- Hs thực hiện theo yêu cầu
- Hs theo dõi .
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 13 tháng 01 năm 2015
MÔN TIẾNG VIỆT
Phân môn : Chính tả (Nhớ – viết)
Tuần 21 tiết 21
CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI 
I. Mục đích yêu cầu :
 - Nhớ - viết đúng bài chính tả - trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ, không mắc quá 5 lỗi trong bài .
 - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh ).
II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to ghi nội dung bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 hs lên bảng viết - Lớp viết bảng con các từ : chuyền bóng, tuốt lúa, trốn tìm, chong chóng, cuộc chơi.
- Gv nhận xét tuyên dương
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta viết bài chính tả bài : Chuyện cổ tích về loài người.
- Gv ghi tựa bài lên bảng.
* Hướng dẫn viết chính tả
a. Gv nêu yêu cầu của bài : Nhớ- viết từ “Mắt trẻ con sáng lắm .. Hình tròn là trái đất”.
- Gọi hs đọc thuộc lòng 4 khổ thơ.
- Nhắc hs cách trình bày thể thơ 5 chữ, những chữ viết hoa, viết sai chính tả.
- Yêu cầu hs gấp SGK nhớ lại 4 khổ thơ viết vào vở.
- Gv thu vở và nhận xét bài viết
b. Hướng dẫn làm bài tập :
+ Bài tập 2 : ( Dành cho HS khá, giỏi ).
+ Bài tập 3 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm điền dùng bút chì gạch vào SGK.
- Yêu cầu hs lên bảng thi tiếp sức gạch bỏ những tiếng sai, ghi lại những tiếng đúng.
- Gv nhận xét hổ trợ . 
4. Củng cố :
- Cho HS nhắc lại tên bài.
- Gọi hs viết lại ở bảng lớp các từ sai nhiều.
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs
5.Dặn dò :
- Nhận xét các hoạt động của HS.
- Dặn những HS viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
- Chuẩn bị bài sau 
- Hát vui.
-Thực hiện yêu cầu.
- Lớp nhận xét.
- Hs theo dõi.
- Nêu tựa bài.
- Hs lắng nghe.
-Hs đọc thuộc lòng
- Hs theo dõi.
- Hs viết chính tả.
-Hs đọc yêu cầu .
- Thảo luận nhóm.
- Hs thi tiếp sức.
-Nhận xét sửa bài
- Hs nhắc lại tên bài
- Hs thực hiện theo yêu cầu
- Hs theo dõi .
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 20 tháng 01 năm 2015
MÔN TIẾNG VIỆT
Phân môn : Chính tả (Nghe – viết)
Tuần 22 tiết 22
SẦU RIÊNG
I. Mục đích yêu cầu :
- Nghe - viết đúng bài chính tả - trình bày đúng đoạn văn trích, không mắc quá 5 lỗi trong bài .
- Làm đúng BT3 ( kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh ).
II. Đồø dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 hs lên bảng viết - Lớp viết giấy nháp một số từ có phụ âm đầu : r / d / Gv ghi tựa bài lên bảng.
- Gv nhận xét tuyên dương
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta viết bài chính tả bài Sầu riêng.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hướng dẫn viết chính tả
a. Gv đọc đoạn " Hoa sầu riêng tháng năm ta". 
- Gọi 1 hs đọc lại đoạn văn
- Gọi 2 hs lên bảng - Lớp viết bảng con từ khó : trổ, tỏa, hao hao, lác đác.
- Gọi 2 hs đọc lại các từ viết
- Gv đọc cho hs viết chính
- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi
- Gv thu vở và nhận xét bài viết 
b. Hướng dẫn làm bài tập :
+ Bài tập 2: ( Dành cho HS khá, giỏi ).
+ Bài tập 3 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn và làm bài vào SGK
- Yêu cầu 2 hs lên bảng làm bài vào phiếu - Lớp nêu miệng kết quả
- Gọi 1 hs đọc lại toàn bài văn đã hoàn chỉnh
- Gv nhận xét chốt lại : năng - trúc - cúc - lóng lành - nên - vút - náo nức. 
4. Củng cố :
- Cho HS nhắc lại tên bài.
- Gọi hs viết lại ở bảng lớp các từ sai nhiều.
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs
5.Dặn dò :
- Nhận xét các hoạt động của HS.
- Dặn những HS viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
- Chuẩn bị bài sau
- Hát vui
- Hs thực hiện
- Lớp nhận xét
- Hs theo dõi
- Nêu tựa bài
- Hs theo dõi
- Hs đọc đoạn văn 
- Hs viết từ khó
- Hs đọc lại từ khó
- Hs viết chính tả
- Hs sốt lỗi
- Hs đọc yêu cầu 
- Hs thực hiện
- Hs làm bài 
- Hs thực hiện
- Nhận xét sửa bài
- Hs nhắc lại tên bài
- Hs thực hiện theo yêu cầu
- Hs theo dõi .
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................