Giáo án các môn lớp ghép 4, 5 - Tuần thứ 21

GV: §äc viÕt bµi «p, ¬p
H¸t
HS: Tù kiÓm tra phÇn viÕt ë tËp cña nhau.
5’
1
GV: giíi thiÖu bµi: viÕt vÇn ep, ªp lªn b¶ng vµ cho HS ®äc tr¬n vÇn.
*D¹y vÇn ep:
Cho HS nhËn diÖn vÇn ep, râ vÇn ep, HD gµi råi ®äc:
 HS: NhËn xÐt ch÷ hoa R
 vµ nªu cÊu t¹o.
 HS: Ph©n tÝch vÇn ep ?
VÇn: VÇn ep ®¸nh vÇn nh­ thÕ nµo?
GV: HD viÕt ch÷ hoa
Cho HS viÕt
3’
2
GV: Gäi HS ®äc c¸ nh©n, nhãm, ®ång thanh. 
HS: ViÕt b¶ng con
5’
4
HS: VÇn ep do 2 ©m t¹o nªn lµ ©m e vµ p.
So s¸nh ep víi «p
- Gièng: §Òu kÕt thóc b»ng p
Kh¸c: ©m b¾t ®Çu.
- HS ®¸nh vÇn CN, nhãm , líp
GV: HD viÕt tõ øng dông vµ c©u øng dông 
Cho HS viÕt, nhËn xÐt
HD viÕt trong vë tËp viÕt.
Cho HS viÕt
5’
5
GV: Yªu cÇu häc sinh t×m vµ gµi vÇn ep ?
- T×m thªm ch÷ ghi ©m ch gµi víi vÇn ep dÊu s¾c trªn e ?
 - H·y ®äc tiÕng võa gµi ?
- GV ghi b¶ng: chÐp
- H·y ph©n tÝch vµ ®¸nh vÇn tiÕng chÐp?
HS: ViÕt bµi trong vë tËp viÕt
HS: Quan s¸t vµ t×m tõ
C¸ chÐp (gt)
§äc CN. Nhãm, ®ång thanh.
GV: Theo dâi HDHS yÕu kÐm.
5’
6
- GV: ViÕt mÉu: ep, c¸ chÐp lªn b¶ng vµ nªu quy tr×nh viÕt
HS: TiÕp tôc viÕt bµi
HS: ViÕt b¶ng con
GV: Thu bµi chÊm. NhËn xÐt
13
7
GV: D¹y ªp: (quy tr×nh t­¬ng tù)
HS: Tù söa lçi cña bµi m×nh
HS: §äc vµ t×m tõ øng dông:
cã trong bµi. HS ph©n tÝch tiÕng cã vÇn vµ ®äc
GV: NhËn xÐt chung giê häc.
2’
KL
NhËn xÐt giê häc - ViÕt phÇn bµi cßn l¹i ë nhµ.
ChuÈn bÞ bµi sau.
TiÕt 2
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
TiÕng ViÖt
 Bµi 87 : ep - ªp
To¸n
§­êng gÊp khóc, ®é dµi ®­êng gÊp khøc
A. Môc tiªu:
- NhËn biÕt cÊu t¹o vÇn ep, ªp ph©n biÖt chóng víi nhau vµ víi c¸c vÇn ®· häc
- §äc viÕt ®­îc c¸c vÇn ep - ªp vµ tõ c¸ chÐp, ®Ìn xÕp,
- §äc ®­îc tõ øng dông, ®o¹n th¬ øng dông 
- Ph ¸t biÓu lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò : XÕp hµng vµo líp 
Gióp häc sinh:
- NhËn biÕt ®­êng gÊp khóc (khi biÕt ®o ®­êng gÊp khóc ®ã).
B.§å dïng
C. C¸c H§
GV: Tranh minh ho¹
HS: SGK
GV: Néi dung bµi.
HS: SGK
TG
H§
1’
4'
KĐ
KTB
HS: §äc bµi tiÕt 1
- H¸t
- GV: Gäi HS nªu l¹i néi dung bµi tiÕt tr­íc.
5’
1
HS: Mở sách đọc lại bài tiết 1
GV: Giới thiệu đường gấp khúc độ dài đường gấp khúc.
- GV vẽ đường gấp khúc ABCD
Đây là đường gấp khúc ABCD
- Nhận dạng: Đường gấp khúc gồm mấy đoạn thẳng ?
- Độ dài đường gấp khúc ABCD là gì ?
8'
2
GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi
Tranh vẽ gì ?	 Ghi bảng câu ứng dụng.
Cho HS đọc câu ứng dụng.
HD HS viết ep,êp, cá chép, đèn xếp vào vở tập viết.
HS: Tính độ dài đường gấp khúc.
2cm + 4cm + 3cm = 9cm
Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm.
5’
3
HS: ViÕt bµi vµo vë.
GV: HDHS lµm bµi 1
Nèi c¸c ®iÓm ®Ó ®­êng th¼ng gÊp khóc gåm.
a. Hai ®o¹n th¼ng.
b. Ba ®o¹n th¼ng.
5’
4
GV: HDHS LuyÖn nãi:
- Tranh vÏ g× ?
- C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×?
- Khi xÕp hµng vµo líp chóng ta ph¶i xÕp nh­ thÕ nµo?
- C¸c em ph¶i chó ý nh÷ng g×?
- ViÖc xÕp hµng vµo líp cã Ých lîi g×?
- Ngoµi xÕp hµng vµo líp c¸c em cßn ph¶i xÕp hµng khi nµo n÷a?
- H·y kÓ l¹i viÖc xÕp hµng vµo líp cña líp m×nh
HS: Lµm bµi 2 theo mÉu
a. MÉu:
- §é dµi ®­êng gÊp khóc MNPQ lµ:
3 + 2 + 4 = 9 (cm)
 §¸p sè: 9cm
5’
5
HS: LuyÖn nãi theo nhãm
GV: NhËn xÐt – HD lµm bµi 2
 Bµi gi¶i:
§é dµi ®­êng gÊp khóc 
ABCD lµ:
 5 + 4 = 9 (cm)
 §¸p sè: 9 cm
5’
6
GV: Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm thi luyÖn nãi tr­íc líp.
HS: Lµm bµi 3
Bµi gi¶i:
§é dµi ®o¹n d©y ®ång lµ:
4 + 4 + 4 = 12 (cm)
 §¸p sè: 12 cm
2’
KL
HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau
TiÕt 3:
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
To¸n
LuyÖn tËp
Tù nhiªn xÉ héi.
Cuéc sèng xung quanh
A. Môc tiªu:
- Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ ( kh«ng nhá) 
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng céng trõ nhÈm ( kh«ng nhá) trong ph¹m vi 20 
- KÓ tªn mét sè nghÒ nghiÖp vµ nãi vÒ nh÷ng ho¹t ®éng sinh sèng cña ng­êi d©n ®Þa ph­¬ng.
- HS cã ý thøc, g¾n bã yªu quª h­¬ng.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
- GV ND bài
HS: SGK
GV: Hình vẽ SGK 
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
Hát
GV: Gọi HS làm bài 2 tiết trước.
- Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs.
5’
1
HS: Làm bài tập 1
- 13 - 14 - 11 - 17 + 10
 3 2 1 7 6
 10 12 10 10 16
Gv: GTb, Ghi bảng.
- Gọi HS Hãy kể tên những đường giao thông.
7’
2
GV: Nhận xét – HD làm bài 2 
HS: Quan sát tranh nói về những gì em thấy trong hình ?
- Những bức tranh ở trang 44, 45 diễn tả cuộc sống ở đâu ? tại sao ?
5’
3
HS: Làm bài 2 
10+ 3= 13 15 - 5 = 10
13 - 3 = 10 17 - 7 = 10
10 + 5 = 15 10 + 7 = 17
GV: Nhận xét
Kết luận: Những bức tranh trang 44, 45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn.
5’
4
- GV: Nhận xét HD bài 3
11 + 3 – 4 = 10
HDHS tính 
11 + 3 = 14 – 4 = 10
HS: Đã sưu tầm tranh ảnh các bài báo nói về cuộc sống hay nghề nghiệp của người dân địa phương.
5’
5
HS: Làm bài 4
16 – 6 13 - 3 
15 - 5 = 14 – 4 ; 
-GV: Nhận xét- HDHS bài 5
Tính kết quả rồi nối.
HS: Làm bài 
 12 -2 = 10 (xe)
GV: Nhận xét tuyên dương các nhóm có nhiều tranh ảnh.
HS: Vẽ tranh mô tả về nghề nghiệp của người dân địa phương.
GV: Theo dõi, giúp đỡ
5’
6
GV: Nhận xét – sửa chữa. 
HS:Trưng bày 
2’
KL
Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Thủ công
Ôn tập chương II:
Kĩ thuật gấp hình
Đạo đức
Biết nói lời yêu cầu đề nghị
 (tiết 1)
A. Mục tiêu:
1- Kiến thức: Học cách gấp cái ví = giấy
2- Kĩ năng : Gấp được cái ví = giấy theo mẫu các nếp gấp phẳng.
- Rèn đôi tay khéo léo cho HS 
- Yêu thích sản phẩm của mình làm ra
- Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình huống khác nhau.
- Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.
- HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu.
B.Đồ dùng
C. Các HĐ
- GV : Mẫu cái ví
HS: Giấy, keo, kéo.
GV: Bộ tranh thảo luận 
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
Hát
GV: KT sự chuẩn bị bài của HS.
H¸t
HS: KT sù chuÈn bÞ bµi cña nhau
5’
1
HS: Quan s¸t c¸i vÝ
NhËn xÐt:
GV: HDHS quan s¸t tranh nªu néi dung tranh .
- Em ®o¸n xem Nam muèn nãi g× víi T©m ?
- Nh÷ng em nµo ®· biÕt nãi lêi yªu cÇu ®Ò nghÞ ?
5’
2
GV: HS lµm mÉu:
LÇn l­ît HDHS gÊp tõng b­íc.
HS: NhiÒu em tiÕp nèi nhau.
*VD: Mêi c¸c b¹n ra s©n tËp thÓ dôc
§Ò nghÞ c¶ líp ë l¹i sinh ho¹t sao.
5’
3
HS: Nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp.
GV: KÕt luËn: Muèn m­în bót ch× cña b¹n T©m, Nam cÇn sö dông nh÷ng yªu cÇu, ®Ò nghÞ nhÑ nhµng, lÞch sù. Nh­ vËy lµ Nam ®· t«n träng b¹n vµ cã lßng tù träng.
5’
4
GV: HDHS thùc hµnh 
HS: Th¶o luËn c¸c t×nh huèng 1. Em muèn hái th¨m chó c«ng an ®­êng ®Õn nhµ 1 ng­êi quen.
- Em muèn nhí em bÐ lÊy hé chiÕc bót ?
10’
5
HS: Thùc hµnh gÊp c¸i vÝ.
GV: Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. 
*KÕt luËn: Khi cÇn ®Õn sù gióp ®ì, dï nhá cña ng­êi kh¸c, em cÇn cã lêi nãi vµ hµnh ®éng cö chØ phï hîp.
3’
6
GV: Theo dâi gióp ®ì HS cßn lóng tóng.- Thu bµi chÊm
HS: Ch¬i trß ch¬i: V¨n minh lÞch sù
2’
KL
Nh¾c l¹i néi dung bµi - chuÈn bÞ bµi giê sau
TiÕt 4: ThÓ dôc:
ĐI ĐƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG
I. Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng và đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước sang ngang, lên cao thẳng hướng). Học đi thường theo vạch kẻ thẳng.
- Thực hiện tương đối chính xác.
- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ 2 vạch xuất phát.
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Đ/lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
6-7'
ĐHTT: 
x x x x x x x
x x x x x x x
D
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
2. Khởi động: 
- Xoay các khớp cổ tay, xoay vai, xoay khớp đầu gối, hông
- Ôn 1 số động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi do giáo viên chọn.
- GV điều khiển
b. Phần cơ bản:
- Ôn đứng đưa 1 chân sau hai tay giơ cao thẳng hướng.
Lần 1: GV làm mẫu
Lần 2, 3, 4: Cán sự điều khiển
x x x x x x x
x x x x x x x
D
- Ôn đứng 2 chân rộng bằng vai hai bàn chân thẳng hướng phía trước.
- Cán sự lớp hô.
- Đi thường theo vạch kẻ
2-3 lần
- Cán sự điều khiển
- Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.
3-4 lần
C. Phần kết thúc:
x x x x x x x
x x x x x x x
D
- Cúi lắc người thả lỏng
5-6 lần
- Nhảy thả lỏng
4-5 lần
- Hệ thống bài
5-6 lần
- Nhận xét – giao bài
1-2'
Ngày soạn: 3 / 1 / 2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011
Tiết 1
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Tiếng Việt
Bài 88: ip – up
Chính tả (NV)
Chim sơn ca và bông cúc trắng.
A. Mục tiêu:
- HS nhận diện các vần ip, up phân biệt được 2 vần này với nhau với các vần đã học ở bài trước ớc
- Đọc viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen
- Đọc được từ đoạn thơ ứng dụng
- Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ 
- Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng bài viết.
- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn ch/tr.
B.Đồ dùng
C. Các HĐ
GV: Tranh minh hoạ.
HS: SGK
- GV Bài viết, bài tập
HS: Vở bút
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
 H¸t
HS: §äc viÕt bµi ep, ªp
GV: KT sù chuÈn bÞ bµi cña HS.
5’
1
GV: giíi thiÖu bµi: viÕt vÇn ip,up lªn b¶ng vµ cho HS ®äc tr¬n vÇn.
*D¹y vÇn ip:
Cho HS nhËn diÖn vÇn ip, râ vÇn ip, HD gµi råi ®äc:
HS: §äc bµi viÕt t×m ch÷ khã viÕt
 HS: Ph©n tÝch vÇn ip ?
VÇn: VÇn ip ®¸nh vÇn nh­ thÕ nµo?
GV: §äc bµi viÕt
Cho HS viÕt tiÕng khã viÕt
5’
2
GV: Gäi HS ®äc c¸ nh©n, nhãm, ®ång thanh. 
HS: TËp viÕt ch÷ khã viÕt
HS: VÇn ip do 2 ©m t¹o nªn lµ ©m i vµ p.
So s¸nh ip víi ªp
- Gièng: §Òu kÕt thóc b»ng p
Kh¸c: ©m b¾t ®Çu.
- HS ®¸nh vÇn CN, nhãm , líp
GV: Nªu néi dung bµi viÕt
5’
3
GV: Yªu cÇu häc sinh t×m vµ gµi vÇn ip ?
- T×m thªm ch÷ ghi ©m nh gµi víi vÇn ip dÊu nÆng d­íi i ?
 - H·y ®äc tiÕng võa gµi ?
- GV ghi b¶ng: nhÞp
- H·y ph©n tÝch vµ ®¸nh vÇn tiÕng nhÞp?
HS: T×m vµ viÕt ch÷ khã vµo vë nh¸p
HS: Quan s¸t vµ t×m tõ
B¾t nhÞp (gt)
§äc CN. Nhãm, ®ång thanh.
GV: HD viÕt bµi.
Cho HS viÕt bµi vµo vë.
®æi vë so¸t lçi. Thu mét sè bµi chÊm., ch÷a.
HD lµm bµi tËp 1 cho HS lµm 
5’
4
- GV: ViÕt mÉu: ip, b¾t nhÞp lªn b¶ng vµ nªu quy tr×nh viÕt
HS: ViÕt b¶ng con
HS: Lµm bµi tËp.
 Cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng chim chµo mµo, chÝch choÌ, chÌo bÎo
Cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr: tr©u, c¸, tr¾m, c¸ trª, c¸ tr«i.
GV: NhËn xÐt HD bµi 3
13’
5
GV: D¹y up: (quy tr×nh t­¬ng tù)
HS: Lµm bµi
a) ch©n trêi, (ch©n m©y)
HS: §äc vµ t×m tõ øng dông:
cã trong bµi. HS ph©n tÝch tiÕng cã vÇn vµ ®äc
GV: NhËn xÐt – söa ch÷a.
2’
KL
VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau
TiÕt 2
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
TiÕng ViÖt
Bµi 88: ip – up
 To¸n
LuyÖn tËp
A. Môc tiªu:
- §äc viÕt ®­îc ip, up b¾t nhÞp bup sen
- §äc ®­îc tõ ®o¹n th¬ øng dông
- Ph¸t biÓu lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò: Gióp ®ì cha mÑ 
- Cñng cè, nhËn biÕt ®­êng gÊp khóc vµ tÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc.
B.§å dïng
C. C¸c H§
GV: Tranh minh ho¹
HS: SGK
GV: ND bµi 
HS: SGK
TG
H§
1’
4'
KĐ
KTB
H¸t
HS: §äc bµi tiÕt 1
H¸t
HS: KT sù chuÈn bÞ bµi cña nhau
5’
1
HS: Mở sách đọc lại bài tiết 1
GV: HDHS làm bài 1.
 Bài giải:
a. Độ dài đường gấp khúc là:
12 + 15 = 27 (cm)
 Đáp số: 27 cm
b. Độ dài đường gấp khúc là: 
10 + 14 + 9 = 33(dm)
 Đáp số: 33 dm
5'
2
GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi
Tranh vẽ gì ?	 Ghi bảng câu ứng dụng.
Cho HS đọc câu ứng dụng.
HD HS viết ip, up, bắt nhịp, búp sen vào vở tập viết.
HS: Làm bài 2
 Bài giải:
Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là:
5 + 7 + 2 = 14 (dm)
 Đáp số: 14 dm
5'
3
HS: Viết bài vào vở.
GV: Nhận xét- HD bài 3
5’
4
GV: HDHS luyện nói: 
Treo tranh hỏi:
Tranh vẽ gì? Các bạn đang làm gì?
- Em đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa?
- Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
- Em đã làm những việc đó khi nào?
- Em có thích giúp đỡ cha mẹ không? Vì sao?
HS: Làm bài 3
a. Đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng là ABCD.
b. Đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng là ABC, BCD.
8’
6
HS: luyện nói theo nhóm
GV: Nhận xét 
5'
7
GV: Gọi đại diện các nhóm luyện nói trước lớp.
HS: Ghi bài
2’
KL
Nhận xét tiết học, chốt lại nội dung bài
Tiết 3:
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Toán
 Luyện tập chung
Tập đọc:
Vè chim
A. Mục tiêu
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính trừ (không nhớ) 
- Rèn luyện kĩ năng cộng trừ nhẩm ( không nhỏ) trong phạm vi 20 
- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ 
hơi đúng nhịp câu vè.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: lon xon, tếu, nhấp nhem. Hiểu nội dung bài: Đặc điểm tính nết giống con người của một số loài chim.
B.Đồ dùng
C. Các HĐ
GV: ND bài 
HS: SGK
GV: Tranh minh hoạ .
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
Hát
Gọi 1 HS lên bảng làm BT2
 HS: Đọc bài Chim Sơn ca và bông cúc trắng
5’
1
HS: Làm bài tập 1
Điền vào tia số rồi đọc các số vừa điền.
GV: Đọc mẫu toàn bài:
Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
5’
2
GV: Nhận xét, HD bài 2
HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu, đoạn.
Đọc chú giải
5’
3
HS: Làm bài 2 
Số liền sau của 7 là 8.
Số liền sau của 9 là 10.
Số liền sau của 10 là 11.
Số liền sau của 19 là 20.
GV: HDHS đọc đoạn trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm
5’
4
-GV: Nhận xét, HD bài 3
HS: Đọc đoạn trong nhóm và đại diện các nhóm thi đọc. 
5’
5
HS: Làm bài 3 
Số liền trước của 8 là 7.
Số liền trước của 10 là 9.
Số liền trước của 11 là 10.
Số liền trước của 1 là 0.
GV: HDHS hiểu bài 
Tìm tên các loài chim được kể trong bài ?
- Tìm những từ ngữ được dùng để gọi các loài chim ?
- Tìm những từ ngữ để tả các loài chim ?
- Em thích con chim nào trong bài ? vì sao ?
8’
6
-GV: Nhận xét- HDHS bài 4
+ 12 + 14 + 11 - 15 - 19 - 18
 3 5 7 3 5 7
 15 19 14 12 14 11
HS: Thảo luận câu hỏi 
Nêu ND bài.
HS: Làm bài 5
11+2+3 = 16; 15 + 1 – 6 = 10
12 +3 + 4=19; 16 +3 – 9 = 10
17 -5 -1 = 11; 17 -1 – 5 = 11
GV: Gọi HS nêu ND và luyệ đọc lại bài.
2’
KL
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
TNXH
Ôn tập xã hội
Thủ công
Cắt, gấp dán phong bì
A. Mục tiêu
- Nắm được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. Nắm được quy định về đi bộ trên đường.
- Biết tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. Biết đi bộ đúng quy định.
- Ý thức chấp hành những quy định về trật tự giao thông.
- HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
- Cắt, gấp, dán được phong bì
- Thích làm phong bì để sử dụng.
B.Đồ dùng
C. Các HĐ
GV: Tranh minh hoạ bài 
HS: SGK
GV:ND bài 
HS: Giấy, keo, kéo, hồ dán
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
H¸t
- HS: Nªu néi dung bµi tr­íc.
GV: KT sù chuÈn bÞ cña HS
5’
1
GV: GT bµi ghi bµi lªn b¶ng.
HS: QS nhËn xÐt mÉu.
5’
2
HS: Th¶o luËn c¸c t×nh huèng ®­îc giao.
- §iÒu g× cã thÓ x¶y ra?
- Em sÏ khuyªn c¸c b¹n trong t×nh huèng ®ã nh­ thÕ nµo?
§Ó tai n¹n kh«ng x¶y ra chóng ta ph¶i chó ý g× khi ®i ®­êng?
GV: HD HS quy tr×nh c¾t, gÊp phong b×
5’
3
GV: Gäi ®¹i diÖn mét sè tr×nh bµy tr­íc líp. 
- Kh«ng ®­îc ch¹y lao ra ®­êng, kh«ng ®­îc b¸m bªn ngoµi
HS: Thùc hµnh gÊp , c¾t phong b×
7’
4
HS: Quan s¸t tranh h×nh ë trang 43 trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái?
- Bøc tranh 1 vµ 2 cã g× kh¸c nhau?
- Bøc tranh 1 ng­êi ®i bé ®i ë vÞ trÝ nµo?
- Bøc tranh 2 ng­êi ®i bé ®i ë trÝ nµo?
- §i nh­ vËy ®· ®¶m b¶o an toµn ch­a?
+ Gäi mét sè HS tr¶ lêi c©u hái:
- Khi ®i bé chóng ta cÇn chó ý g×?
Gv: ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt – Tuyªn d­¬ng bµi lµm ®Ñp.
Cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm
6’
5
Gv: Gäi mét sè HS lªn tr×nh bµy tr­íc líp. 
HDHS: Trß ch¬i: “Đi ®óng quy ®Þnh”
HS: Tr­ng bµy s¶n phÈm
2’
KL
VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau
Ngµy so¹n: 4 / 1 / 2011
Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2011
TiÕt 1:
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
TiÕng ViÖt
Bµi 89: iªp - ­¬p
 To¸n.
LuyÖn tËp chung
A. Môc tiªu:
- Häc sinh nhËn diÖn c¸c vÇn iÕp, ­íp, ph©n biÖt ®­îc hai vÇn nµy ®èi víi nhau vµ víi c¸c vÇn ®· häc ë bµi tr­íc.
- §äc, viÕt ®­îc c¸c vÇn, tõ øng dông.
- Ghi nhí c¸c b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 b»ng thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n.
- TÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc.
B.§å dïng
C. C¸c H§
GV: Tranh minh ho¹
HS: SGK
GV: Néi dung bµi.
HS: SGK
TG
H§
1’
4'
KĐ
KTB
H¸t
HS: §äc viÕt bµi ip,up
H¸t
GV: Gäi HS lµm bµi 3 tiÕt tr­íc?
5’
1
GV: Hôm nay chúng ta học vần iêp, ươp
- Dạy vần:
a- Nhận biết vần: iêp:
Ghi bảng vần iêp và hỏi: 
- Vần iêp do mấy âm tạo nên là những âm nào? 
- Hãy phân tích vần iêp?
Vần: Vần iêp đánh vần như thế nào?
HS: Làm bài tập 1 miệng
2 x 6 = 12
3 x 6 = 18
4 x 6 = 24
5 x 6 = 30
2 x 8 = 16
3 x 8 = 24
4 x 8 = 32
5 x 8 = 40
5’
2
HS: phân tích vần iêp
- Vần iêp có âm iê đứng trước, âm p đứng sau.
- HS đánh vần CN, nhóm , lớp
GV: Nhận xét - HD bài 2
Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)
5’
3
GV: Yêu cầu học sinh tìm và gài vần iêp ?
- Tìm thêm chữ ghi âm l và dấu sắc gài với vần iêp ?
 - Hãy đọc tiếng vừa gài ?
- GV ghi bảng: liếp.
- Hãy phân tích và đánh vần tiếng liếp ?
HS: Làm bài tập 2
a. 5 x 5 + 6 = 31
b. 4 x 8 – 17 = 15
c. 2 x 9 – 18 = 0 
d. 3 x 7 + 29 = 50
9’
4
HS: Tìm và gài 
-Đọc lờ – iê – p- sắc liếp.
CN, nhóm, đồng thanh.
GV: NX -HDHs làm bài 3
 Bài giải:
7 đôi đũa có số chiếc đũa là:
2 x 7 = 14 (chiếc)
 Đáp số: 14 chiếc đũa
GV: Cho HS quan sát và hỏi
- Tranh vẽ gì ?
- Ghi bảng: tấm liếp (gt)
- GV chỉ vần, tiếng, từ không theo thứ tự cho học sinh đọc
HDHS viết bảng con.
HS: Làm bài 3 
a. Độ dài đường gấp khúc là:
3 + 3 + 3 = 9 (cm)
Đáp số: 9 cm
3 x 3 = 9 (cm)
b. Độ dài đường gấp khúc là:
2 x 5 = 10 (cm)
Đáp số: 10 cm 
5’
5
HS: Viết bảng con iêp, tấm liếp lên bảng và nêu quy trình viết:
GV: Nhận xét – Sửa chữa.
5’
6
GV: Dạy ươp: (quy trình tương tự)
HS: Nhắc lại nội dung bài
HS: Đọc và tìm từ ứng dụng:
có trong bài. HS phân tích tiếng có vần và đọc
GV: Nhận xét chung giờ học
1’
KL
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 2
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Tiếng Việt
Bài 89: iêp - ươp
LT&Câu
Mở rộng vốn từ, từ ngữ về chim chóc đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?
A. Mục tiêu:
- Đọc, viết được các vần, từ ứng dụng.
- HS đọc được các từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
- Mở rộng vốn từ về chim chóc (biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp).
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu ?
B.Đồ dùng
C. Các HĐ
GV: Tranh minh hoạ.
HS: SGK
GV: Bài tập.
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
Hát
GV: GọiHS : Đọc lại bài tiết 1
 Hát
Hs làm bài tập 2 tiết trước
8’
1
HS: Mở sách đọc lại bài tiết 1
GV: GTB, ghi bảng
GV: Treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?	 Ghi bảng câu ứng dụng.
- Cho HS đọc câu ứng dụng.
HD HS viết iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp vào vở tập viết.
HS: Làm bài 1 theo mẫu
Mẫu: Chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo, 
- Tu hú, quốc, quạ.
- Bói cá, chim sâu, gõ kiến
7'
2
HS: Viết bài vào vở.
GV: HD HS làm bài 1
5'
3
GV: HDHS Luyện nói:
- Tranh vẽ những gì ?
- Hãy kể tên nghề nghiệp của từng người trong hình?
- Hãy kể tên nghề nghiệp của cha mẹ em
a. Bông cúc trắng mọc ở bờ rào giữa đám cỏ dại...
b. Chim sơn ca bị nhốt ở trong lồng.
c. Em làm thẻ mượn sách ở thư viện nhà trường.
5'
4
HS: Luyện nói theo nhóm
GV: Nhận xét - HDHS làm bài 3
8'
5
§¹i diÖn c¸c nhãm thi luyÖn nãi tr­íc líp.
HS: Lµm bµi 3
a. Sao ch¨m chØ häp ë ®©u ?
b. Em ngåi häc ë ®©u ?
c. S¸ch cña em ®Ó ë ®©u ?
GV: Cho HS ®äc l¹i bµi.
GV: Gäi HS nªu kÕt qu¶
2’
KL
GV: NhËn xÐt – Tuyªn d­¬ng.
TiÕt 3
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
To¸n
Bµi to¸n cã lêi v¨n
KÓ chuyÖn
Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng
A. Môc tiªu:
- B­íc ®Çu nhËn biÕt c¸c viÖc thưêng lµm khi gi¶i to¸n cã lêi v¨n 
+ T×m hiÓu bµi to¸n:
- Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g× ?
- Bµi to¸n hái g× ? (bµi to¸n ®ßi hái g× ?)
+ Gi¶i bµi to¸n:
- Thùc hiÖn phÐp tÝnh ®Ó t×m hiÓu ®iÒu cha biÕt
- Tr×nh bµy bµi gi¶ng (nªn c©u tr¶ lêi, phÐp tÝnh ®Ó gi¶i bµi to¸n vµ ®¸p sè)
- C¸c b­íc tù gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
- HS nãi dùa vµo gîi ý, kÓ l¹i ®­îc tøng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng.
- Cã kh¶ n¨ng tËp chung theo dâi b¹n kÓ chuyÓn, biÕt nhËn xÐt ®¸nh gi¸ lêi kÓ cña b¹n.
B.§å dïng
C. C¸c H§
GV: ND bµi 
HS: SGK
GV: Tranh SGK
HS: SGK
TG
H§
1’
4'
KĐ
KTB
H¸t
 HS: Lµm bµi 4 giê tr­íc.
 H¸t
GV: KÓ l¹i chuyÖn: ¤ng M¹nh th¾ng thÇn giã.
10’
1
GV: - Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình
bày bài giải
a- Hướng dẫn tìm hiểu bài toán.
- Cho HS quan sát và đọc bài toán 1 và hỏi :
Bài toán đã cho biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV kết hợp viết tóm tắt lên bảng rồi nêu:
'' Ta có thể tóm tắt như sau''
b- Hướng dẫn giải bài toán:
? Muốn biết nhà An có mấy con gà ta làm NTN ? 
(hoặc ta phải làm phép tính gì ?
- Gọi HS nhắc lại 
c- Hướng dẫn viết bài giải toán.
GV nêu: ta viết bài giải của bài toán nh sau: (ghi lên bảng lớp bài giải).
- Viết câu lời giải:
- Ai có thể nêu câu lời giải ?
- GV theo dõi và HD HS chọn câu lời giải chính xác và ngắn ngọn
- GV viết phép tính, bài giải
- HD HS cách viết đáp số (danh số không cho trong ngoặc)
- Cho HS đọc lại bài giải
- GV chỉ vào từng phần để nhấn mạnh khi viết.
- Khi giải bài toán ta viết bài giải như sau:
- Viết "Bài giải"
- Viết câu lời giải
- Viết phép tính (Đặt tên đơn vị trong ngoặc)
- Viết đáp số.
HS: QS tranh. Kể trong nhóm theo tranh, gợi ý trong nhóm
5’
2
HS: Làm bài tập 1 
Dựa vào phân tích bài toán trả lời câu hỏi.
- Bài toán cho biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
 Bài giải
Cả hai bạn có:
 4+3 = 7 (quả bóng)
 Đáp số: 7 quả bóng
GV:HD HS kể gộp các đoạn thành cả câu chuyện theo lời của mình 
Cho HS kể trong nhóm
5’
3
GV: Nhận xét- HD bài 2
Gọi HS đọc – phân tích bài
 Tóm tắt
Có : 6 bạn
Thêm : 3 bạn
Có tất cả: bạn?
HS: 1 số em kể trước lớp 
HS: Làm bài 2
Đọc đầu bài. phân tích đề bài 
- Bài toán cho biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
 Bài giải
Tổ em có số bạn là:
 6 +3 = 9 (bạn)
 Đáp số: 9 bạn
GV: HD hs phân vai dựng lại câu chuyện
GV: Nhận xét HD bài 3
Gọi HS đọc – phân tích bài
 Tóm tắt
Dưới ao : 5 con vịt 
Trên bờ : 4 con vịt 
Có tất cả : con vịt?
HS: Kể theo vai trong nhóm
5’
4
HS: Làm tập 3 :
 Bài giải
Đàn vịt có số con là:
 5 + 4 = 9 (Con vịt)
 Đáp số: 9 con vịt
GV: HDHS dựng lại câu chuyện