Giáo án các môn lớp ghép 4, 5 - Tuần thứ 15

 giữ trật tự nơi công cộng em phải làm gì?
5’
HĐ6
 HS: Từng cặp trình bày.
GV: Gọi trình bày 
Trường học bệnh viện là nơi mang nhiều lợi ích cho các em vì vậy các em cần phải giữ trật tự nơi công cộng.
4’
HĐ7
GV: Đọc toàn bài: 2em
HS: Liên hệ một số nơi công cộng ở địa phương em.
2’
KL
Nhận xét đánh giat tiết học. Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 21 tháng 11 năm 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
Tiết 1
 Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài:
 Tiếng Việt
 Bài 61: ăm -âm
Toán: 
 Tìm số trừ
A.Mục tiêu
 - Đọc viết hiểu cấu tạo: ăm, âm nuôi tằm, hái nấm 
- Đọc từ ứng dụng: Tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm 
- Biết cách tìm số khi biết số bị trừ và hiệu.
- Củng cố cách tìm một thành phần của phép trừ khi biết hai thành phần còn lại.
- Vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán.
B. Đồ dùng.
Tranh vẽ bài 61. Bộ thực hành 
Các ô vuông phiếu bài tập
C. C¸c H§
 H¸t 
 H¸t 
2'
¤§TC
4’
H§1
HS : §äc bµi 60
-ViÕt:lµng xãm ,rõng trµm 
GV: Cho 2 em lµm bµi 1
Giíi thiÖu bµi 
HD t×m sè trõ khi biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu .
Cho HS quan s¸t h×nh vÏ vµ nªu bµi to¸n .
Giíi thiÖu phÐp tÝnh HD c¸ch thùc hiÖn
8’
H§2
GV: Giíi thiÖu bµi 
VÇn ¨m
* NhËn diÖn vÇn.
- Ph©n tÝch vÇn ¨m
- So s¸nh om víi ¨m 
*§¸nh vÇn- §äc tr¬n.
- §¸nh vÇn ¨m
- GhÐp vÇn ¨m
- Cã vÇn ¨m thªm ©m,dÊu g× ®Ó cã tiÕng t»m
- GhÐp t»m
- Ph©n tÝch t»m
-§¸nh vÇn t»m
-Tranh vÏ g× ? 
- §äc tõ kho¸: 
- §äc toµn bé.
* ViÕt mÉu nªu c¸ch viÕt: ¨m - nu«i t»m 
HS : Nªu l¹i c¸ch tÝnh 
Lµm bµi 1 
5’
H§3
HS : ViÕt b¶ng con 
GV nhËn xÐt ch÷a bµi 1
HD lµm bµi 2 
7’
H§4
GV: VÇn: ©m
* NhËn diÖn vÇn.
- Ph©n tÝch vÇn ©m
 So s¸nh ¨m víi ©m
* §¸nh vÇn - §äc tr¬n.
- §¸nh vÇn ©m
-GhÐp ©m
- Cã vÇn ©m thªm ©m vµ dÊu g× ®Ó cã tiÕng nÊm?
- GhÐp nÊm
- Ph©n tÝch n¾m
- §¸nh vÇn nÊm
- Tranh vÏ g×?
- §äc tõ
- §äc toµn bé.
* LuyÖn viÕt.
-ViÕt mÉu nªu c¸ch viÕt: ©m - h¸i nÊm 
HS : Lµm bµi 2
5’
H§5
HS : ViÕt b¶ng con 
GV : NhËn xÐt ch÷a . 
HD lµm bµi 3
6'
H§6
GV: §äc tõ øng dông.
 t¨m tre mÇm non
 ®á th¾m ®­êng hÇm
- Cho gi¶i nghÜa tõ
- Yªu cÇu t×m tiÕng chøa vÇn.
- Cho ®äc c¸c tõ
HS : Lµm bµi 3 
2’
KL
 Lµm l¹i c¸c bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau.
TiÕt 2
 Nhãm tr×nh ®é 1
 Nhãm tr×nh ®é 2
M«n.
 TiÕng ViÖt:
 KÓ chuyÖn:
Tªn bµi.
 Bµi 61: ¨m - ©m
 Hai anh em
A. Mục tiêu
- Đọc viết hiểu cấu tạo: ăm,âm nuôi tằm, hái nấm 
- Đọc từ ứng dụng:tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm 
- Đọc được câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy. Dàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm.
- Kể được từng phần, toàn bộ câu chuyện theo gợi ý.
- Biết tưởng tượng các chi tiết có trong chuyện.
- Có khả năng tập chung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
B. Đồ dùng.
GV : Tranh vẽ bài 61
HS : Bộ thực hành TV. 
GV : Ghi nội dung câu hỏi gợi ý
HS : Tập kể trước ở nhà .
C. Các HĐ
2'
ÔĐTC
 Hát 
 Hát 
4’
HĐ1
GV: Cho đọc bài tiết 1 : 2 em 
HS: 2 em tiếp nối nhau kể lại chuyện ( câu chuyện bó đũa )
5’
HĐ2
HS : Luyện đọc lại tiết 1 ( cn - tổ - nhóm )
GV: GTB, ghi bảng 
* HD kể chuyện.
1 em đọc yêu cầu gợi ý.
4’
HĐ3
GV: Đọc câu ứng dụng.
- Cho quan sát tranh vẽ gì?
 Con suối sau nhà rì rầm chảy. Dàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.
 Yêu cầu tìm tiếng chứa vần.
 Cho đọc.
HS: Tập kể trong nhóm theo câu hỏi gợi ý.
5’
HĐ4
HS : Đọc câu ứng dụng.
GV: Gọi HS tiếp nối nhau kể từng đoạn trứơc lớp theo gợi ý.
12’
HĐ5
GV: HD viết vở tập viết 
Cho viết vở tập viết 
HD luyện nói theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm.
Cho từng cặp quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi:
+Tranh vẽ gì ?
quyển lịch dùng để làm gì ?
Thời khoá biểu để làm gì ?
Hôm nay là thứ mấy, ngày bao nhiêu ,tháng mấy ?
Em thích ngày nào nhất trong tuần ?
Vào thứ bảy, chủ nhật em thường làm gì giúp cha mẹ?
HS : Tập kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm 
5’
HĐ6
 HS : Từng cặp trình bày.
Đọc toàn bài : 2em
GV: Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện 
Nhận xét 
2’
KL
 Dặn về nhà ôn lại bài 
Tiết 3
 Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Môn:
Tên bài:
 Toán:
Phép cộng trong phạm vi 10
Mĩ Thuật:
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc
A,Mục tiêu
 Giúp học sinh củng cố về khái niệm phép cộng 
HS biết thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10.
Biết làm tính cộng trong phạm vi 10.
- HS biÕt so s¸nh, quan s¸t nhËn xÐt, h×nh d¸ng cña c¸c lo¹i cèc
- BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc c¸i cèc 
B. §å dïng
GV: Bé ®å dïng häc to¸n que tÝnh. 
HS: Que tÝnh. 
GV: MÉu c¸i cèc, mét sã bµi vÏ, bót mµu.
C. C¸c H§:
 H¸t 
 H¸t 
2'
¤§TC
4’
H§1
HS : 2 em lµm b¶ng 
1-3= 6- 4+ 6=
5 + 2+1= 8 -3 + 1=
GV: GTB, ghi b¶ng.
 §­a ra mÉu c¸i cèc 
Cho quan s¸t nhËn xÐt mÉu
10’
H§2
GV : Giíi thiÖu bµi 
LËp b¶ng céng.
a, PhÐp tÝnh 9 + 1 = 10 , 1 + 9 = 10
Cho lÊy 9 h×nh vu«ng thªm 1 h×nh vu«ng. TÊt c¶ cã mÊy h×nh vu«ng ?
- Cho lÊy 1 h×nh vu«ng thªm 9 h×nh vu«ng. TÊt c¶ cã mÊy h×nh vu«ng ?Cho nªu phÐp tÝnh 
b,PhÐp tÝnh lµm t­¬ng tù 
 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5 + 5 = 10 
2 +8=10 3+7=10 4+6 =10 
HS: Th¶o luËn quan s¸t nhËn xÐt 
VÒ h×nh d¸ng ,mµu s¾c 
5'
H§3
HS : Häc thuéc lßng b¶ng cộng 
Lµm bµi 1 
+1 +2 + 3 + 4 + 5 
 9 8 7 6 5 
 10 10 10 10 10 
 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10
 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10
 9 – 1 = 8 8 – 2 = 6 7 – 3 = 4
GV: HD C¸ch vÏ c¸i cèc.
- GV vÏ ph¸c ho¹, giíi thiÖu c¸ch vÏ mét sè mÉu.
HD cho HS thùc hµnh vÏ.
10’
H§4
GV: Ch÷a bµi 1 
Cho lµm bµi 2 
HS: Thùc hµnh vÏ
7’
H§5
HS : Lµm bµi 3 
Cã 6 con c¸ thªm 4con c¸. TÊt c¶ cã 10 con c¸ 
 6
+
 4
 =
 10
Cã 4 con c¸ thªm 6 con c¸ TÊt c¶ cã 10 con c¸.
 4
 +
 6
 =
 10
Ch÷a bµi 
GV: Cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm
NhËn xÐt ®¸nh gi¸
2’
KL
 VÏ nhiÒu lo¹i cèc kh¸c nhau. Lµm l¹i c¸c bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau.
TiÕt 4:
 Nhãm tr×nh ®é 1
 Nhãm tr×nh ®é 2
M«n:
Tªn bµi:
A. Môc tiªu
Thñ c«ng: 
 GÊp c¸i qu¹t (tiÕt1)
HS biÕt c¸ch gÊp c¸i qu¹t.
GÊp ®­îc c¸i qu¹t b»ng giÊy.
Tù nhiªn x· héi:
 Tr­êng häc
- Tªn tr­êng, ®Þa chØ cña tr­êng m×nh vµ ý nghÜa cña tªn tr­êng.
- M« t¶ mét c¸ch ®¬n gi¶n c¶nh quan cña tr­êng.
B. §å dïng
C. Các HĐ
GV: Quạt giấy mầu, một tờ giấy mầu hình chữ nhật, một sợi len, hồ dán
- GV: Tranh minh hoạ.
2'
ÔĐTC
 Hát 
 Hát 
3’
HĐ1
HS : Kiểm tra đồ dùng 
GV: GTB, ghi bảng.
* Cho HS quan sát tranh và nêu tên trường địa điểm.
6'
HĐ2
GV: Giới thiệu bài 
Cho quan sát và nhận xét.
GV giới thiệu quạt mẫu.
Quạt được gấp bởi các nếp gấp nào.
Giữa quạt có gắn hồ, có buộc sợi len
HS: Quan sát thảo luận theo nhóm.
4’
HĐ3
HS : Nêu tác dụng của quạt 
GV: Làm việc cả lớp: 
Nêu những kết quả đã thảo luận.
Nhận xét bổ xung kết luận.
Cho HS quan sát tranh SGK và trả lời
6’
HD4
GV: Hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Đặt tờ giấy mầu lên mặt bàn, gấp các nếp gấp cách đều (hình 3).
Bước 2: Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa sau đó dùng len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên mép gấp ngoài cùng (hình 4).
Bớc 3: Gấp đôi hình 4, dùng tay ép chặt để hai phần đã phết hồ dính chặt vào nhau (H5). Mở ra ta được chiếc quạt như hình 1
HS: Quan sát tranh thảo luận câu hỏi 
12’
HĐ5
HS : Thực hành gấp trên giấy nháp 
GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo 
 HD đóng vai 
4’
HĐ6
GV: Đánh giá nhận xét 
HS: Chia nhóm đóng vai
Nhóm đóng vai trước lớp.
Nhận xét
2’
KL
Nói về trường học của mình cho gia đình cùng nghe. Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 22 tháng 11 năm 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010
Tiết 1:
 Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Môn.
Tên bài 
 Tiếng Việt:
 Bài 62: ôm – ơm
Toán:
Đường thẳng
AMục tiêu
 Đọc viết hiểu cấu tạo: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.
- Đọc từ ứng dụng: chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm.
- Có biểu tượng về đường thẳng, đường thẳng qua 2 điểm.
- Nhận biết được 3 điểm thẳng hàng.
- Biết vẽ đường thẳng qua hai điểm biết ghi tên các đường thẳng.
B.Đồ dùng
GV : Tranh vẽ bài 62. Bộ thực hành.
 HS : Bộ thực hành TV. 
GV : Đoạn giây, phiếu bài tập.
HS : vở bài tập.
C. Các HĐ
2'
ÔĐTC
 Hát 
 Hát 
4’
HĐ1
HS: đọc bài 61
-Viết : nuôi tằm, hái nấm 
GV : 2 em làm bài tập 1
Giới thiệu bài ghi bảng.
* Giới thiệu cho HS vẽ đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng.
- HD vẽ và nhận biết, phân biệt đoạn thẳng, đường thẳng.
- Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng 
Gọi HS nhắc lại
HD làm bài 1
7’
HĐ2
GV: Giới thiệu bài 
Vần ôm
* Nhận diện vần.
- Phân tích vần ôm
- So sánh ôm với âm
*Đánh vần- Đọc trơn.
- Đánh vần ôm
- Ghép vần ôm
- Có vần ôm thêm âm gì để có tiếng tôm
- Ghép tôm
- Phân tích tôm
-Đánh vần tôm
- Đây là con gì?
- Đọc từ khoá: 
- Đọc toàn bộ.
* Viết mẫu nêu cách viết: ôm - con tôm 
HS: Làm bài 1
Vẽ đường thẳng và đoạn thẳng vào vở
5’
HD3
HS : viết bảng con 
GV: Quan sát vẽ nhận xét
HD làm bài 2
7’
HĐ4
GV: Vần ơm
* Nhận diện vần.
- Phân tích vần ơm
 So sánh ôm với ơm
* Đánh vần - Đọc trơn.
- Đánh vần ơm
-Ghép ơm
- Có vần ơm thêm âm gì để có tiếng rơm?
- Ghép rơm
- Phân tích rơm
- Đánh vần rơm
- Tranh vẽ gì?
- Đọc từ
- Đọc toàn bộ.
* Luyện viết.
-Viết mẫu nêu cách viết: ơm - đống rơm 
HS: làm bài 2
5’
HĐ5
HS : Viết bảng con 
GV: Nhận xét chữabài 2
7'
HĐ6
GV: Đọc từ ứng dụng.
 chó đốm sáng sớm 
 chôm chôm mùi thơm
- Cho giải nghĩa từ
- Yêu cầu tìm tiếng chứa vần.
- Cho đọc các từ
Đọc bài tiết 1 : 2 em 
HS : Nhắc lại cách vẽ đường thẳng 
2’
KL
Đọc và trả lời các câu hỏi. Làm lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2:
 Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Môn.
Tên bài.
AMục tiêu
 Tiếng Việt:
 Bài 62: ôm –ơm
 Đọc viết hiểu cấu tạo :ôm ,ơm,con tôm ,đống rơm.
- Đọc từ ứng dụng:chó đốm ,chôm chôm ,sáng sớm ,mùi thơm.
.-Đọc được câu ứng dụng : 
 Vàng mơ như trái chín 
 Chùm giẻ treo nơi nào 
 Gió đưa thơm hương lạ 
 Đường tới trường xôn xao. 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm.
Tập đọc:
 Bé Hoa
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
Đọc lưu loát tòan bài , ngắt nghỉ hơi đúng.
Biết đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng.
Hiểu một số từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung bài : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc giúp đỡ mẹ.
B.Đồ dùng
C. Các HĐ
GV : Tranh vẽ bài 62. 
HS : Bộ thực hành TV. 
- GV : Tranh minh hoạ
2'
ÔĐTC
 Hát 
 Hát 
3’
HĐ1
GV: Cho đọc bài tiết 1: 2 em 
HS: 2em đọc bài ( Hai Bà Trưng)
5’
HĐ2
HS : Luyện đọc lại tiết 1 ( cn - tổ - nhóm )
GV: Giới thiệu bài ghi bảng .
HD luyện đọc.
Đọc toàn bài - HD cách đọc 
Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp 
Nhận xét uốn nắn
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
 Gọi HS đọc chú giải
3’
HĐ3
GV: Đọc câu ứng dụng.
- Cho quan sát tranh vẽ gì?
 Vàng mơ như trái chín 
 Chùm giẻ treo nơi nào 
 Gió đưa thơm hương lạ 
 Đường tới trường xôn xao.
 Yêu cầu tìm tiếng chứa vần.
 Cho đọc.
HS: đọc đoạn trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm
4’
HĐ4
HS : Đọc câu ứng dụng.
GV: HD đọc thầm đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi 1.
Nhận xét bổ xung.
10’
HĐ5
GV: HD viết vở tập viết 
Cho viết vở tập viết 
HD luyện nói theo chủ đề : Bữa cơm.
Cho từng cặp quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi :
+Tranh vẽ gì ?
+Bữa cơm nhà em thường có những ai 
+Một ngày em ăn mấy bữa ?
+Trong bữa cơm thường có món gì ?
+Bữa sáng em thường ăn gì?
Nhà em ai thường đi chợ mua thức ăn?
Em thích ăn món gì nhất?
HS: Đọc thầm đoạn 2 trao đổi trả lời câu hỏi2, 3 theo nhóm.
Nhận xét
7’
HĐ6
 HS : Từng cặp trình bày.
GV: Gọi HS trả lời câu hỏi 2, 3
Nhận xét bổ xung.
Chia nhóm HD phân vai đọc
4’
HĐ7
GV:Đọc toàn bài : 2em 
HS: Phân vai đọc lại theo vai
2'
KL 
Nhận xét đánh giá tiết học, dặn HS về chuẩn bị bài sau.
Tiết 3:
 Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Môn.
Tên bài.
 Toán:	
 Luyện tập
Thủ công:
Cắt dán biển báo giao thông.
AMục tiêu
Giúp học sinh củng cố về phép cộng trong phạm vi 10
Học sinh biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 10
- BiÕt c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng, cÊm xe ®i ng­îc chiÒu.
- C¾t d¸n ®­îc biÓn b¸o giao th«ng.
- Cã ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng.
B.§å dïng
GV : VÏ s½n bµi tËp 2,4.
 HS : Vë bµi tËp. 
GV : MÉu biÓn b¸o giao th«ng, quy 
tr×nh.
C.C¸c H§.
2'
¤§TC
 H¸t 
 H¸t 
4’
H§1
HS : HS b¶ng con: 
 9+1 = 7+3 = 
 4+6= 5 +4=
GV: GTB, ghi b¶ng
* HD thùc hµnh gÊp c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng, cÊm ®i ng­îc chiÒu.
- Cho HS quan s¸t mÉu nh¾c l¹i quy tr×nh, gÊp c¾t d¸n.
8’
H§2
GV: Giíi thiÖu bµi 
HD lµm bµi tËp 
HS: Thùc hµnh gÊp c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm ®i ng­îc chiÒu. 
4’
H§3
HS : Lµm bµi 1 
9+1=10 8+2=10 3+7=10 6+4=10
1+9=10 2+8=10 7+3=10 4+6=10
GV: Quan s¸t thùc hµnh uèn n¾n gîi ý.
5’
H§4
GV: Ch÷a bµi 1 .
Cho lµm bµi 2 
+4 +5 +8 +3 +6 
 5 5 2 7 2 
 9 10 10 10 8 
Ch÷a bµi 
HS: Thùc hµnh
4’
H§5
HS :Lµm bµi 3 
GV: Theo dâi gióp ®ì em lóng tóng 
5’
H§6
GV: Ch÷a bµi 3 
Cho lµm bµi 4 
5 + 3 +2 =10 4 + 4 + 1 =9
6 + 3 – 5 = 4 5 + 2 - 6 =2
Ch÷a bµi 
HS: Thùc hµnh
6’
H§7
HS : Lµm bµi 5 
Cã 7con gµ thªm 3con gµ .TÊt c¶ cã 10 con gµ 
 7
 +
 3
 =
 10
Cã 3con gµ ®ang ch¹y ®Õn vµ 7 con gµ ®ang ë s©n .TÊt c¶ cã 10con gµ .
 3
 +
 7
=
 10
Ch÷a bµi
GV: Cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm NhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
2’
KL
 Lµm l¹i c¸c s¶n phÈm ch­a ®Ñp. ChuÈn bÞ bµi sau 
Tiết 4
M«n:
Tªn bµi.
Tù nhiªn x· héi:
 Líp häc
ChÝnh t¶( TËp chÐp)
 Hai anh em.
AMục tiêu
Giúp học sinh biết: lớp học là nơi các em đến học hàng ngày.
Nói về thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học.
Nói được tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp. 
Nhận dạng và phân loại ( ở mức độ đơn giản) đồ dùng trong lớp học
Kính trọng thầy giáo, đoàn kết với bạn học, yêu quý lớp học của mình.
Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn 2 của chuyện ( Hai anh em).
Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm vần dễ lẫn
ai, ay, s, x
B.Đồ dùng
GV : 1 số bộ bìa, mỗi bộ bìa gồm nhiều tấm nhỏ mỗi tấm ghi tên 1 đồ dùng có trong phòng học 
GV: Đoạn chép.
HS: Vơ chính tả.
C.Các HĐ
2'
ÔĐTC
 Hát 
 Hát 
6’
HĐ1
HS : Khi dùng dao nhọn cần lưu ý điều gì ?
GV: Giới thiệu ghi bảng.
Đọc đoạn chép
- Gọi HS đọc lại đoạn chép
?Những câu nào nói lên suy nghĩ của người con?
HD viết chữ khó, nhận xét. Cho HS tập chép.
8’
HĐ2
GV: Giới thiệu bài 
Hướng dẫn học sinh quan sát các hình trang 32-33
Trong lớp học có những ai và những thứ gì?
Lớp học của em gần giống lớp học nào trong sách?
Bạn thích lớp học nào trong các hình đó? Tại sao 
Trong lớp em thường chơi với ai ?
Trong lớp học em có những thứ gì? chúng được dùng để làm gì ?
KLuận: Lớp học nào cũng có thầy cô giáo và học sinh.
Trong lớp có bàn ghế cho giáo viên và học sinh .....
HS: Nhìn chép vào vở
6’
HĐ3
HS: Thảo luận giới thiệu lớp học của mình 
GV: Thu 1/ 2 số bài chấm, nhận xét
Cho làm bài tập 2
6’
HĐ4
GV: Kết luận 
Nhớ tên trường, tên lớp của mình, yêu quý lớp học của mình vì nó là nơi các em đến học hàng ngày
HS: Làm bài 3 trong phiếu
9’
HĐ5
HS: Trò chơi “ai nhanh ai đúng”
MTiêu: nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp
 2 nhóm chơi .
Mỗi nhóm 1 bộ bìa ghi sẵn các tên đồ dùng 
Nhóm 1 :Đồ dùng bằng gỗ.
 Đồ dùng bằng nhựa.
Nhóm 2:Đồ dùng trên giấy: 
 Đồ dùng treo tường.
Nhận xét đánh giá sau mỗi lượt chơi
GV: Nhận xét chữa bài 
2’
KL
Nhận xét tiết học, về viết bài phần còn lại.Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
TiÕt 4: ThÓ dôc:
 THỂ DỤC RLTTCB - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
A. Mục tiêu:
- TiÕp tôc «n mét sè kü n¨ng ThÓ dôc RLTTCB ®· häc. Yªu cÇu thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c ë møc ®é chÝnh x¸c h¬n giê tr­íc.
 - TiÕp tôc lµm quen víi trß ch¬i: “ Ch¹y tiÕp søc”. Yªu cÇu biÕt tham gia vµo trß ch¬i. 
B. Điạ điểm – Phương tiện:
- Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh s¹ch sÏ.
- GV chuÈn bÞ 1 cßi.
C. Các hoạt động cơ bản:
Nội dung
Đ/lượng
PP - Tổ chức
I. Phần mở đầu:
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra sân bãi, sĩ số, trang phục.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập.
2. Khởi động:
- Đứng vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng.
- Đi thường theo nhịp và hít thở sâu.
* Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
II. Phần cơ bản:
 1. Ôn phối hợp:
 - Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Nhịp 2: TTĐCB.
- Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra sau, hai tay lên cao chếch chữ V.
- Nhịp 4: Về TTĐCB.
2. Ôn phối hợp: 
- Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông.
- Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông.
- Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông.
 - Nhịp 4: Về TTĐCB.
 3. Trò chơi: “ Chạy tiếp sức”
III. PhÇn kÕt thóc:
1. Håi tÜnh:
- §øng vç tay vµ h¸t.
- §i thêng theo nhÞp.
2. Xuèng líp:
- HÖ thèng l¹i buæi tËp.
- NhËn xÐt buæi tËp.
2 phót
 1 phót
 30 - 50 m
1 phót
1 - 2 phót 
2-> 3 lÇn
( 2 x 4 nhÞp)
 2-> 3 lÇn
 ( 2 x 4 nhÞp)
 8 - 10 phót
1 bµi
1 phót
2 phót
 x x
 x x
 x x * GV
 x x
 * GV (§HNL)
- GV ®iÒu khiÓn HS tËp luyÖn.
 - Theo dâi, söa sai.
x x x x x x
 x x x x x x 
 * GV
 ( §HTL)
- Gv nh¾c l¹i tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i.
- Cho HS ch¬i thö.
- GV cho c¶ líp ch¬i 2 -> 3 lÇn.
+ GV theo dâi, tuyªn d­¬ng.
 x x x x x x x 
 x x x x x x x x 
* GV
( §HXL) 
Ngày soạn: 23 tháng 11 năm 2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010
Tiết 1:
 Nhóm tình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Môn.
Tên bài
 Tiếng Việt:
 Bài 63: em – êm
Toán:
 Luyện tập
A. Mtiêu
Đọc viết hiểu cấu tạo: con tem, sao đêm.
 - Đọc từ ứng dụng: trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại.
Củng cố kĩ năng trừ nhẩm.
- Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng đặt tính theo cột.
- Củng cố dạng tìm thành phần chưa biết trong phép trừ.
- Củng cố cách vẽ đường thẳng
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 GV: Tranh vẽ bài 63. Bộ thực hành. 
HS : Bộ thực hành TV. 
-GV: Phiếu bài tập.
-HS : Vở bài tập.
2
ÔĐTC
 Hát 
 Hát 
3’
HĐ1
HS: Đọc bài 62
-Viết: con tôm, đống rơm.
GV: Giới thiệu bài 
 HD làm bài 1
7’
HĐ2
GV: Giới thiệu bài 
Vần em
* Nhận diện vần.
- Phân tích vần em
- So sánh em với ôm
*Đánh vần- Đọc trơn.
- Đánh vần em
- Ghép vần em
- Có vần em thêm âm gì để có tiếng tem
- Ghép tem
- Phân tích tem
-Đánh vần tem
- Đây là cái gì?
- Đọc từ khoá: 
- Đọc toàn bộ.
*Viết mẫu nêu cách viết: em - con tem 
HS : Làm bài 1
4’
HĐ3
HS : Viết bảng con 
GV: Chữa bài 1 
HD làm bài 2.
7’
HĐ4
GV: Vần êm
* Nhận diện vần.
- Phân tích vần êm 
 So sánh em với êm
* Đánh vần - Đọc trơn.
- Đánh vần êm
-Ghép êm
- Có vần êm thêm âm và gì để có tiếng đêm?
- Ghép đêm
- Phân tích đêm
- Đánh vần đêm
- Tranh vẽ gì?
- Đọc từ
- Đọc toàn bộ.
* Luyện viết.
-Viết mẫu nêu cách viết : êm - sao đêm 
HS : Làm bài 2
Đặt tính và tính.
 -56 -74 -40
 18 29	 11
 38 45 29
5’
HĐ5
HS : Viết bảng con 
GV: Nhận xét 
HD làm bài 3 
6’
HĐ6
GV: Đọc từ ứng dụng.
 trẻ em ghế đệm 
 que kem mềm mại 
 - Cho giải nghĩa từ
- Yêu cầu tìm tiếng chứa vần.
- Cho đọc các từ 
HS: Làm bài 3 
 Nêu cách tìm số chia 
 32 – x = 18
 x = 32 – 18
 x = 14
4’
HĐ7
HS : Đọc bài tiết 2 : 2 em 
GV: Chữa bài 3 
Cho làm bài 4
Vẽ đường thẳng. cho trước.
Chữa bài 
2’
KL
Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn HS về làm bài tập và chuẩn bị bài ssau
Tiết 2:
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
Tiếng Việt:
 Bài 63: em – êm
- Đọc viết hiểu cấu tạo: con tem, sao đêm.
 - Đọc từ ứng dụng: trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại.
- Đọc được câu ứng dụng: 
 Con cò mà đi ăn đêm 
 Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em trong gia đình.
GV: Tranh vẽ bài 63. Bộ thực hành 
HS : Bộ thực hành TV.
Luyện từ và câu:
Từ ngữ chỉ đặc điểm
Mở rộng vốn từ chỉ đắc điểm tính chất, của người, sự vật.
Rèn kĩ năng đặt kiểu câu: Ai thế nào
- GV: Tranh bài tập 1, phiếu bài tập.
2'
ÔĐTC
 Hát 
 Hát 
4
HĐ1
GV: Cho đọc bài tiết 1 : 2 em 
HS : Làm bài 1giớ trước 
6’
HĐ2
HS : Luyện đọc lại tiết 1 ( cn - tổ - nhóm )
GV: GTb, ghi bảng
HD làm bài 1 
5’
HĐ3
GV: Đọc câu ứng dụng.
 Con cò mà đi ăn đêm 
 Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.
 - Yêu cầu tìm tiếng chứa vần.
 Cho đọc.
HS: Làm bài 1 
quan sát tranh thảo luận làm bài tập 1 theo nhóm ghi ra giấy
6’
HĐ4
HS : Đọc câu ứng dụng.
GV: Chữa bài 1
GV nhận xét ghi bảng.
HD làm bài 2
5’
HĐ5
GV: HD viết vở tập viết 
Cho viết vở tập viết 
HD luyện nói theo chủ đề: Anh chị em trong gia đình.
Cho từng cặp quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi:
+Tranh vẽ gì ?
+Anh chị em trong gia đình còn gọi là gì ?
+Nhà bạn có mấy anh chị em?
+Anh chị em trong gia đình cần đối xử với nhau như thế nào
HS: Làm bài 2
5’
HĐ6
 HS : Từng cặp trình bày.
GV: Chữa bài tập 2
HD làm bài 3 
5’
HĐ7
GV: Đọc toàn bài: 2em 
HS: Làm bài 3
Chữa bài 
2’
KL
Nhận xét đánh giá tiết học, dặn HS về chuẩn bị bài sau
Tiết 4:
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn: 
Tên bài:
A.Mục tiêu
B.Đồ dùng
C. Các HĐ
 Toán:
 Phép trừ trong phạm vi 10
Học sinh tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ trong PV 10. Biết làm phép trừ trong phạm vi 10.
GV: Bộ đồ dùng học toán.
HS: Bộ đồ dùng TV.
Tập viết:
 Chữ hoa N
Rèn kĩ năng viét biết viết chữ hoa N cỡ vừa.
Viết đúng cụm từ ứng dụng
Chữ viết đúng mẫu đều nét
-GV: Mẫu chữ quy trình viết chữ
-HS: Vở tập viết.
2'
ÔĐTC
 Hát 
 Hát 
5’
HĐ1
HS : Đọc bảng cộngtrong phạm vi 9. 
2 em làm bảng 
9- 5 = 7 + 2=
1+1+6= 6+3-2 = 
GV: GTB, ghi bảng.
HD viết chữ hoa. Cho HS quan sát chữ mẫu và nhận xét cấu tạo cách viết.
Viết mẫu nhắc lại cách viết 
Nhận xét uốn nắn.
HD viết từ ứng dụng
Cho đọc cụm từ ứng dụng.
Giảng từ ứng dụng
10’
HĐ2
GV: Giới thiệu bài 
 ,Lập bảng trừ.
 a,Phép tính 10 - 1 = 9 , 10- 9 = 1
Cho lấy 10 hình vuông bớt 1 hình vuông. Tất cả còn mấy hình vuông ?
Cho nêu phép tính 
- Cho lấy 10 hình vuông bớt 9 hình vuông .Tất cả còn mấy hình vuông ?
Cho nêu phép tính 
b,Phép tính tương tự
10-2=8 10-3=7 10-4 =6 10-5=5
10-8=2 10-7=3 10-6=4 
HS: Quan sát chữ mẫu từ ứng dụng nhận xét về độ cao khoảng cách và cách viết, viết bảng con
3’
HĐ3
HS : Học thuộc lòng bảng cộng 
GV: HD cách viết, viết từ ứng dụng, giảng từ ứng dụng.
6’
HĐ4
GV: Cho làm bài 1 
 -10 - 10 - 10 -10 -10
 1 2 3 4 5
 9 8 7 6 5
1+ 9= 10 2+8=10 3 + 7=10
10- 1 =9 10-2=8 10 -3 =7
10- 9 =1 10-8=2 10 - 7 =3
Chữa bài 
HS: Quan sát chữ mẫu từ ứng dụng, nhận xét về độ cao khoảng cách và cách viết các con