Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần 1

cố:
HS: Nhắc lại tên bài
GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:.
HS: Đọc lại toàn bài
* Tìm hiểu bài
GV: Nêu câu hỏi 1 SGK
HS: suy nghĩ trả lời
GV: Nhận xét
GV: Nêu câu hỏi 2 SGK
HS:Trả lời
GV: Nhận xét
HS: nêu câu hỏi 3-4 (SGK)
GV: Gọi H trả lời
GV: Nhận xét chốt ý
* Luyện đọc lại
GV: gọi HS: các nhóm đọc phân vai
HS: đọc cá nhân cho điểm
GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:
 Toán Đạo đức
 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ 
 (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
Tạo không khí vui vẻ trong lớp, H tự giới thiệu về mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Sách Toán 1
- Phấn bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
HS: Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ, 
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Dụng cụ phục vụ sắm vai HĐ2
- Sách, vở, đồ dùng, đồng hồ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
1.Bài cũ
GV: Ktra đồ dùng học tập của H
HS: Mở sách bài đầu tiên
2.Bài mới
GV: HD làm quen với 1 số HĐ học Toán 1
HS: Quan sát thảo luận nhóm
HS: Nêu trước lớp
GV: Nhận xét chốt
HS: Qsát hình1;H2. H3. H4 (SGK)
GV: Giới thiệu các yêu cầu đạt được sau khi học toán
HS: Chú ý lắng nghe
GV: Gthiệu bộ đồ dùng
HS: Qsát nhận xét, tự gthiệu bộ đồ dùng
3..Củng cố
GV: Nxét tiết học, nhắc nhở HS: 
H chuẩn bị tiết học
* HĐ1
GV: Giao việc cho các nhóm bày tỏ ý kiến làm trong TH1
HS: Thảo luận nhóm
GV: Gọi đại diện nhóm trình bày
GV: Kết luận
* HĐ2
Xử lý tình huống.
Giao nhiệm vụ lựa chọn cách ứng xử phù hợp đóng vai
HS: Thảo luận nhóm, đóng vai
GV: Nxét, kết luận
* HĐ3
- Giờ nào việc ấy
HS: Thảo luận nhóm
HS: đại diện nhóm trình bày
GV: Kết luận
* HD thực hành
GV: HD HS: cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu
HS: Về nhà thực hành xây dựng
GV: +Liên hệ thực tế
 + Nxét tiết học, nhắc nhở HS:
Thứ ba ngày 20 tháng 08 năm 2013
 Tiếng Việt Toán
 CÁC NÉT CƠ BẢN CÁC SỐ ĐẾN 100 
I. MỤC TIÊU:
- H nhận ra được các nét cơ bản để học môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Chuẩn bị một số nét cơ bản
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Viết được số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
So sánh được các số trong phạm vi 100.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Kẻ sẵn bảng bài 1 (SGK tr4)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
A. Bài cũ
GV: Ktra sách vở và đồ dùng của HS: đồng thời nhắc nhở những em còn thiếu
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung bài
GV: Gắn lên bảng các nét cơ bản
HS: Quan sát các nét cơ bản
GV: lần lượt nêu từng nét để HS: nắm được
- Nét ngang
 Nét sổ thẳng
 \ Nét xiên trái
 / Nét xiên phải
 Nét móc xuôi
 Nét móc ngược
 Nét móc hai đầu
 C Nét cong hở phải
 Nét cong hở trái
 O Nét cong khép kín
 Nét khuyết trên
 Nét khuyết dưới
 Nét thắt
GV: Gọi H nhắc lại
C. Củng cố
2 H nhắc lại các nét cơ bản
2 H lên bảng làm bài tập 3 SGK
H+G nhận xét
G Gthiệu+ Ghi đầu bài
HS: Bài tập 1 SGK (4) Viết theo mẫu
HS: nêu YC- G HD cách làm
HS: 2 em lên làm trên bảng lớp
H+G Nxét- đánh giá
Bài 2: H nêu YC: Viết các số 57,98,61,88,74,47, theo mẫu; G hdẫn 
HS: Tự làm vào vở sau đó1 H chữa trên bảng
H+G Nhận xét chữa bài
* Bài 3:GV: nêu YC - HD cách làm
HS: Tự làm vào vở
HS: Đọc YC
GV: Gọi 1 H chữa trên bảng lớp
GV: Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở HS:
 Tiếng Việt Kể chuyện
 CÁC NÉT CƠ BẢN CÓ CÔNG MÀI SẮT,
 CÓ NGÀY NÊN KIM 
I. MỤC TIÊU:
- H nhận ra được các nét cơ bản để học môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Chuẩn bị một số nét cơ bản
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
- GD đức tính kiên nhẫn cho HS:.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh chuyện trong SGK
- Thuộc câu chuyện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
HS: Nhắc lại các nét cơ bản
HS: Luyện đọc lại các nét cơ bản (CL, nhóm, CN)
HS: Tập viết nét cơ bản
GV: HD viết mẫu
HS: Thực hành
* Củng cố:
GV: gọi 2 H nhắc lại tên các nét cơ bản
HS: Nhắc lại tên bài tập đọc
GV: Nêu YC tiết học kể chuyện Lớp 2- Ghi đầu bài
* Hướng dẫn kể chuyện
GV: Kể mẫu lần 1
HS: Nêu YC 1 (SGK)
GV: Treo tranh, HS: quan sát từng đoạn
HS: Kể từng đoạn (nhóm)
GV: Nhận xét
* Đoạn 2:
- Kể toàn bộ câu chuyện (H khá, giỏi)
* Tập kể theo vai
HS: lên kể chuyện theo vai
HS: dưới lớp nhận xét
HS: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
GV: Nxét giờ học- Nhắc nhở HS:
 Mỹ thuật Mỹ thuật
 XEM TRANH VẼ TRANG TRÍ, 
 THIẾU NHI VUI CHƠI VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
I. MỤC TIÊU:
H làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
II. CHUẨN BỊ:
-GV: 1 số tranh thiếu nhi về cảnh vui chơi sân trường ngày lễ
HS: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có ND vui chơi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
HS: phân biệt được ba độ đậm nhạt chínHS: đậm, đậm vừa, nhạt.
- Tạo ra được những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh. 
- GD lòng say mê hội hoạ
II. CHUẨN BỊ:
GV: Sưu tầm một số tranh ảnh, bài vẽ có độ đậm nhạt khác nhau
- Hình minh hoạ sắc độ đậm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
GV: Ktra đồ dùng của H- Nhận xét
Bài mới
Giới thiệu bài
 Dạy bài mới
* Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi
HS: Xem tranh thiếu nhi
GV: Giới thiệu từng bức tranh
VD: Về tranh vui chơi, cảnh vui chơi khác nhau, nhảy dây, múa hát, kéo co...
HS: Xem 3 tranh vẽ thiếu nhi
GV: Kết luận: Các em ạ! Tranh rất đẹp, muốn thưởng thức cái đẹp, cái hay, các em phải quan sát kỹ, nhận xét đánh giá.
C. Củng cố:
H chọn bức tranh mình thích
GV: Nhận xét giờ học, nhắc nhở HS:
GV: Ktra sự chuẩn bị của HS:
GV: Giới thiệu hình minh hoạ 3 màu (SGK)
* HĐ1: Quan sát nhận xét
GV: Cho HS: quan sát độ đậm, đậm vừa, độ nhạt (ĐD đã chuẩn bị)
* HĐ2: Cách vẽ đậm nhạt
HS: qsát hình 5 ở vở Tập vẽ sau đó vẽ ra giấy nháp
HS: Tự chọn và vẽ 3 bông hoa sắc độ đậm 
khác nhau
* HĐ3:thực hành 
 HS: tập vẽ vào vở
GV: Qsát giúp đỡ
* HĐ4: Nhận xét đánh giá
HS: Trưng bày sản phẩm
GV: Nhận xét đánh giá
GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:
Thể dục ( Tiết học chung )
TỔ CHỨC LỚP, GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”.
I. MỤC TIÊU:
 - Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.
 - Biết làm theo GV: sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện.
 - Bước đầu biết cách chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM:
 - Sân trường. Vệ sinh nơi tập.
 - Còi.
III. NỘI DUNG-PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
1/ Phần mở đầu
 - GV: nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
 - Đứng, vỗ tay và hát.
 - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
2-3 phút
1-2 phút
1-2 phút
 x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x x GV:
 x x x x x x x x x x x x X
 X
2/ Phần cơ bản
 - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn.
 + GV: thực hiện.
 - Phổ biến nội quy tập luyện.Nội dung học trong năm học.
 GV: nêu ngắn gọn những quy địnHS:
 + Phải tập hợp ở ngoài sân,
 + Trang pục phải gọn gàng,
 + Khi học, ai muốn ra vào phải xin phép.
- HS: sửa lại trang phục.
 GV: hướng dẫn HS: cách thực hiện và biết như thế nào là trang phục gọn gàng.
 - Chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 GV: nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho HS: chơi.
2-4 phút
2-3 phút
2 phút
5-8 phút
 x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x
 X
 x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x x
 X
3/ Phần kết thúc.
 - Đứng vỗ tay và hát.
 - GV: – HS: hệ thống bài.
 - GV: nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: Ôn ĐHĐN.
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x x
 X
Thứ tư ngày 21 tháng 08 năm 2013
 Tiếng Việt Toán
 BÀI 1: E SỐ HẠNG, TỔNG 
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được chữ và âm e
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
- H khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Bộ Đ D dạy TV1
HS: Bộ đồ dùng học TV1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra được số hạng; tổng
- Thực hiện đúng pháp cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép cộng 
- Rèn luyện tính cẩn thận
II. CHUẨN BỊ:
HS: Bảng, phấn, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
Bài cũ: G ktra sự CB của H
 B. Bài mới:
1, Giới thiệu bài
2, Dạy bài mới
GV: HD HS: quan sát tranh trong SGK và hỏi:
+ Bức tranh vẽ gì?
HS: Trả lời câu hỏi- G chốt lại và gthiệu
* Dạy âm và chữ ghi âm
- Nhận diện chữ e
GV: Ghi bảng e
HS: Phát âm theo G
GV: Gọi H phát âm (CN, N)
* Viết e
GV: Viết mẫu và HD quy trình viết
HS: Tập viết trên không
HS: Viết bảng con
GV: Nhận xét sửa chữa
. Củng cố
HS:Đọc lại bài khoá
HS: Lên bảng chữa bài tập 4(H khá,giỏi) 
GV: Viết bảng phép cộng
35 + 24 = 59
GV: Nêu từng số trong phép tính
HS: nhắc lại lần lượt
 35 + 24 = 59
Số hạng Số hạng Tổng
* Thực hành
Bài 1:SGK (Tr5) Viết số thích hợp vào ô trống
HS: Tự làm
Bài 2:Đặt tính rồi tính 
HS: Làm theo nhóm
GV: Ktra vag gọi H chữa bài- Nxét đánh giá
Bài 3: 
HS: 2 H đọc đề toán
GV: HD phân tích đề, tóm tắt và nêu cách giải
GV: Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở H 
 Tiếng Việt Tập đọc
 BÀI 1: E TỰ THUẬT 
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được chữ và âm e
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
- H khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK.
II. CHUẨN BỊ:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
-Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi su các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS: trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch). (Trả lời được các CH trong SGK)
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết sẵn ND
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
3, Luyện tập
HS: đọc lại bài trong SGK
GV: Nxét đánh giá
* Luyện viết vở
- Tập tô, tập viết trong vở
HS: Viết bài
GV: Uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút
GV: Thu một số vở chấm
* Luyện nói:
HS: QSTranh
GV: Nêu câu hỏi gợi ý các bức tranh có gì giống và khác nhau
C. Củng cố
HS: Đọc lại bài 1 lần
GV: Nhận xét giờ học - nhắc nhở HS:
GV: Gọi HS đọc cá nhân và TLCH
H+G nhận xét đánh giá
GV: Gthiệu qua tranh và ghi bảng
GV: Treo bảng phụ- Đọc mẫu
HS: Đọc lại bài
* Luyện đọc câu
HS: Nối tiếp đọc từng câu
GV: Chú ý từ khó, H phát âm
* Đọc đoạn
GV: HD cách đọc, ngắt nghỉ
HS: Đọc đoạn trước lớp
* Đọc nhóm
HS: Các nhóm đọc bài
GV: Gọi đại diện nhóm đọc
* Tìm hiểu bài
HS: 1 em đọc lại toàn bài
GV: Đặt câu hỏi SGK
HS: TL- G nhận xét
* Luyện đọc lại
- Tập làm phóng viên
HS: Xung phong làm phóng viên phỏng vấn bạn đpọc cá nhân
- Nhắc lại ND bài
GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:
 Toán Luyện từ và câu
 NHIỀU HƠN, ÍT HƠN TỪ VÀ CÂU 
I. MỤC TIÊU:
- So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh trong SGK
 + Một số nhóm đồ vật
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu làm quen với khái niệm từ, câu
Thông qua các bài tập thực hành
- Tìm đúng các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,BT2); viết được 1 câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3).
II. CHUẨN BỊ:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
1. Bài cũ:
H : Trưng bày đồ dùng
2., Bài mới
1, Giới thiệu bài
GV: Gthiệu trực tiếp và ghi đầu bài
2, Dạy bài mới
GV: Đưa ra một số cốc và thìa
HS: So sánh số lượng cốc và thìa- Nêu Nxét
GV: Rút ra KL
GV: Cho H so sánh số cà rốt và thỏ
HS: So sánh và nêu nhận xét
* Nhiều hơn, ít hơn
GV: Đưa ra nhóm đối tượng H
VD: Nhóm 7 em
 Nhóm 4 em
HS: Nhận xét trả lời
3. Củng cố
HS: Nhắc lại tên bài và so sánh đồ vật lớp
GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:
- Bắt đầu từ lớp 2 ta sẽ làm quen với các tiết học LTVC
GV: Gthiệu và ghi bảng
*Hướng dẫn bài tập
Bài 1: (HS: làm miệng)
GV: Gọi 1 H đọc YC của bài
GV: HD và chỉ được 8 bức tranh
Bài 2: (Miệng)
HS: Đọc YC của bài
- Trao đổi nhóm
HS: Phát biểu G ghi nhanh từ HS: tìm được
GV: Nhận xét
Bài 3: (Viết)
HS: đọc YC của bài
GV: Giúp H quan sát kỹ thể hiện nội dung bức tranh
HS: Theo dõi các bức tranh phát biểu ý kiến
GV: Nhận xét đánh giá
- Nhắc lại ND bài
 Thủ công Thủ công
 GIỚI THIỆU GẤP TÊN LỬA
 MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA 
 VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG 
I. MỤC TIÊU:
- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Các loại giấy màu và dụng cụ học thủ công
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II. CHUẨN BỊ:
GV:Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy
HS: Kéo, hồ dán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
1. Dạy bài mới
1.1, Gthiệu bài
HS: Để đồ dùng cho GV kiểm tra
1.2, Dạy bài mới
- Giới thiệu giấy
GV: Gthiệu một số nguyên liệu để làm ra giấy bìa
HS: Qsát giấy màu
GV: Gthiệu giấy thủ công
GV: Gthiệu dụng cụ học tập
HS: Qsát
- Thước kẻ, chì, hồ dán
GV: Nhận xét chốt lại
3, Củng cố
HS: Nhắc lại tên bài học
GV: Ghi bảng
HS: Chú ý lắng nghe
* HD Qsát nhận xét
GV: Cho H QSát mẫu tên lửa về hình dáng
* HD Qsát mẫu
- Bước 1: Gấp tạo múi và thân tên lửa
GV: HD như SGV:
- Đặt tờ giấy HCN lên bàn, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài làm theo các bước
HS: Chú ý thực hiện
* Bước 2
- Tạo tên lửa và sử dụng
GV: Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa, miết dọc
HS: Lên bảng thao tác các bước gấp
GV: Theo dõi sửa sai
- Học sinh thực hành gấp.
GV: Nhận xét giờ học
Thứ năm ngày 22 tháng 08 năm 2013
 Tiếng Việt Toán
 BÀI 2: B LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được chữ và âm b
- Đọc được: be.
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Bộ đồ dùng dạy TV1
HS: Bộ Đ D học TV1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Cộng nhẩm được số tròn chục có hai chữ số.
- Nêu được tên gọi, thành phần và kq của phép cộng
- Thực hiện đúng phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Giải đúng bài toán bằng một phép cộng.
II. CHUẨN BỊ:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
1, Bài cũ:
GV: Gọi HS: lên viết e
HS: 1em đọc bài khoá SGK
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài:
GV: HD HS: quan sát tranh trả lời câu hỏi.
2.2, Dạy chữ ghi âm
- Nhận diện chữ và ghép chữ
GV: Ghi bảng b
GV: phát âm mẫu
HS: phát âm CL,N
HS: Ghép chữ và phát âm
GV: Ghi bảng b e
 be
3, Viết chữ b
GV: Viết mẫu HD quy trình
e be
HS: Viết trên không, viết bảng con
GV: Uốn nắn sửa sai
3. Củng cố:
HS: Đọc lại ND bài
GV: Ktra vở BT của HS:
HS: 1 em lên bảng chữa bài; H+G Nxét, đánh giá
- GV: Gthiệu và ghi bảng
2. Luyện tập
* Bài 1: Tính
HS: Nêu YC
GV: Hd, sau đó cho H tự làm vào vở
HS: 1 em lên chữa bài
* Bài 2: (cột 2) Đặt tính rồi tính (Cột 3,4 H khá)
HS: Nêu YC
GV: HD cách làm- H làm bài vào vở
* Bài 3: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là :a, 43 và 25; c, 5 và 21 (cột B ; H khá, giỏi thực hiện)
HS: Làm theo nhóm- đại diện lên chữa
* Bài 4
GV: Gọi 1H đọc đề toán- HD phân tích và tóm tắt
HS: Nêu cách giải bài toán
HS: Làm bài vào vở- 1 H lên chữa trên bảng. H+GV: Nhận xét đánh giá
- Nhận xét giờ học- nhắc nhở HS:
Tiếng Việt Tập viết
 BÀI 2: B CHỮ HOA: A 
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được chữ và âm b
- Đọc được: be.
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Bộ đồ dùng dạy TV1
HS: Bộ Đ D học TV1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và cau ứng dụnGV:
Anh(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ)
Anh em thuận hoà (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Mẫu chữ A trong khung chữ
HS: Bảng con, vở Tập viết
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
3, Luyện tập
HS: đọc lại bài trong SGK
GV: Nxét đánh giá
* Luyện viết vở
- Tập tô, tập viết trong vở
HS: Viết bài
GV: Uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút
GV: Thu một số vở chấm
* Luyện nói:
HS: QSTranh
GV: Nêu câu hỏi gợi ý các bức tranh có gì giống và khác nhau
C. Củng cố
HS: Đọc lại bài 1 lần
GV: Nhận xét giờ học - nhắc nhở HS:
GV: Ktra đồ dùng học tập của HS:
GV: Nêu mục đích YC của tiết học
a, Qsát nhận xét chữ A hoa
GV: Chỉ vào mẫu chữ trong khung
+ Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ ngang
+ Nét 2:
+Nét 3: Độ cao, cự li dòng kẻ
b, HD HS: viết bảng con
HS: Tập viết chữ A 2 lượt
GV: Nxét sửa sai
c, HD viết câu ứng dụng
GV: Gthiệu cho H câu ứng dụng kết hợp phân tích
d, HD viết vở
HS: Viết bài vào vở
GV: theo dõi, uốn nắn sửa sai
đ, Chấm chữa bài
GV: Chấm 1/2 số vở- Nhận xét
GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:
 Toán Chính tả (tập chép)
 HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN CÓ CÔNG MÀI SẮT,
 CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được hình vuông, hình tròn. Nói đúng tên hình
II. CHUẨN BỊ:
GV: bộ đồ dùng Toán
H : hình vuông, hình tròn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác bài chính tả; trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm được các bài tập 2, 3, 4
II. CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
1.Bài cũ:
HS: Nhắc lại nhiều hơn, ít hơn
H+GV: Nxét đánh giá
2., Bài mới
1,Gthiệu hình vuông
HS: Qsát lần lượt từng hình
GV: Cho H thảo luận nhóm
HS: Nêu những vật có hình vuông
VD: Khăn mùi xoa, chiếc bánh chưng
2, Gthiệu hình tròn
Tương tự khi gthiệu hình vuông
3, Thực hành
Bài 1: Tô màu vào hình vuông
HS: Nêu YC và tự tô màu
H+GV: Nxét
Bài 2: Tô màu vào hình tròn
HS:Tự tô màu 
* Bài 3: Tô màu 
HS: Tô màu vào hình còn lại
C, Củng cố
GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:
GV: Giới thiệu
GV: HD tập chép
a, Chuẩn bị bài
GV: Treo bảng phụ- đọc đoạn văn cần chép
HS: Nhìn bảng đọc lại
b, HS: chép bài
HS: Cả lớp chép bài
GV: Theo dõi sửa sai
c, Chấm chữa bài
GV: đọc bài, HS: soát lỗi
HS: tự ghi số lỗi ra lề vở
GV: Chấm chữa bài
3, HD làm bài tập
* Bài 2
HS: Nêu YC của bài
HS: Lên bảng làm mẫu
Cả lớp làm vào vở bài tập
* Bài 3:
HS: Nêu YC của bài
GV: HD cách làm
HS: Cả lớp làm bài tập
 Tự nhiên-Xã hội Tự nhiên-Xã hội
 CƠ THỂ CHÚNG TA CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể:đầu, mình, chân, tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng.
II. CHUẨN BỊ:
Sử dụng tranh vẽ trong SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
- Biết bảo vệ cơ thể
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh SGK Cơ quan vận động
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
A, Khởi động
B, Bài mới
1, Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
* HĐ1: Qsát tranh
HS: Qsát theo nhóm
* HĐ2: Quan sát tranh SGK
GV: Nêu câu hỏi- Htrả lời
GV: Kết luận Cơ thể gồm 3 phần: đầu, mình, chân, tay.
* HĐ3: Tập thể dục
GV: Cho H hát
HS: Hát: cúi mãi mỏi.....hết mỏi
GV: Làm mẫu
HS: làm theo GV:
HS: Tập trước lớp dưới sự điều khiển của nhóm trưởng
GV: KL
C, Củng cố:
HS: Nhắc lại tên bài
GV: Nhận xét giờ học, nhắc nhở H
GV: Gthiệu bài mới
HS: Hát bài Con công múa
* Bước 1
HS: Làm một số cử động
HS: Biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động
GV: Chia HS: theo nhóm, quan sát SGK và đại diện lên trình bày
* Bước 2: Cử động
HS: Cả lớp cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay
GV: Nhờ đâu mà cử động được?
HS: Trả lời
GV: KL: Nhờ sự hoạt động phối hợp của xương và cơ mà có thể cử động được
* Bước 3: Qsát tranh
Hình 5,6 (tr5) chỉ, nói tên cơ quan vận động cơ thể (H khá giỏi)
GV: KL
HS: Nhắc lại tên các cơ quan vận động
GV: Nhận xét giờ học, nhắc nhở H
 Thể dục (lớp 2)
I/ Mục tiêu:
 - Biết tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình.
 - Thực hiện đúng yêu cầu trò chơi.
II/ Địa điểm – Phương tiện
 - Sân trường. Vệ sinh nơi tập.
 - Còi.
III/ Nội dung – Phương pháp
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
1/ Phần mở đầu
 - GV: nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
 - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 
1-2 phút
1-2 phút
x x x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x x x x
 X
2/ Phần cơ bản
 -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ - đứng lại.
 GV: và cán sự điều khiển.
 - Chào, báo cáo khi GV: nhận lớp và kết thúc giờ học.
 GV: hướng dẫn và tổ chức cho HS: thực hiện.
 *Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
 GV: nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi và tổ chức cho HS: chơi.
4-5 phút
2-3 lần
4-5 phút
x x x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x
 X
3/ Phần kết thúc
 - Đứng, vỗ tay và hát.
 - GV: – HS: hệ thống bài.
 - Nhận xét giờ học.
 - Về nhà: Ôn ĐHĐN.
1 phút
1-2 phút
1-2 phút
x x x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x
 X
Thứ sáu ngày 23 tháng 08 năm 2013
 Tiếng Việt Toán
 BÀI 3: DẤU / ĐỀ XI MÉT
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
- Đọc được: bé
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II. CHUẨN BỊ:
Các vật thật như hình dấu sắc
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ được đề xi mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, ký hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10 cm
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thanửg trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề -xi -mét.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Băng giấy có chiều dài 10 cm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trình độ 1
Trình độ 2
A, Bài cũ
HS: đọc bài 2 (2 em)
Bài mới
1, Gthiệu bài
GV: Gthiệu trực tiếp và ghi đầu bài
HS: QSát tranh SGK và thảo luận
GV: KL; cá, bé, lá chuối đều giống nhau thanh sắc
GV: Ghi bảnGV: be bé
HS: Phát âm
GV: Chỉnh sửa
2, Dạy dấu thanh
HS: Quan sát nhận ra dấu
GV: nêu câu hỏi: Dấu sắc giống cái gì?
HS: Ghép : Bé
GV: Ghi bảng
- H phát âm
3, Viết dấu thanh
GV: HD cách viết
HS: Viết bảng con
GV: Chỉnh sửa, nhận xét
3., Củng cố
HS: đọc lại bài trên bảng lớp
- GV: Kiểm tra vở BT của học sinh
- GV: Gthiệu đ/v đo độ dài đêxi mét
GV: YC H đo băng giấy dài 10 cm
HS: đo và trả lời
10 cm = 1 dm
1dm = 10 cm
- Đề xi mét viết tắt là: