Giáo án các môn Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2016-2017

n mµ bạn ®· nghe, ®· ®äc vÒ tÝnh trung thùc. Nói ý nghĩa câu chuyện?
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc đề bài: Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc.
- HS phân tích đề bằng cách nêu các từ ngữ quan trọng trong đề đó.
- 4 hs nèi tiÕp nhau ®äc c¸c gîi ý.
+ Tự trọng là tự tôn trọng bản thân mình, giữ gìn phẩm giá, không để ai coi thường mình.
+ Nh÷ng bµi th¬, truyÖn ®äc ®­îc nªu lµm vÝ dô: Buæi häc thÓ dôc, Sù tÝch d­a hÊu. Lµ nh÷ng truyÖn trong SGK. 
+ Em đọc trong chuyện cổ tích Việt Nam, trong truyện đọc lớp 4, SGK tiếng Việt 4, xem ti - vi, đọc trên báo
- HS đọc thầm lại phần 3: Đọc các tiêu chí GV đã nêu.
- 2HS tạo thành 1 cÆp kể chuyện, trao đổi bổ sung, góp ý cho nhau.
- Thi kÓ chuyÖn tr­íc líp. Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.
- Cả lớp chọn ra bạn kể hay nhất.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 3: Ôn Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ
I/ Môc tiªu
- Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số.
- Chuyển đổi được các số đo khối lượng và đo thời gian.
- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
II/ Phương ph¸p và ph­¬ng tiện d¹y häc
- Phương ph¸p: Thùc hµnh
- Ph­¬ng tiện: Vë bµi tËp.
III/ Tiến trình dạy học
Tg
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
3'
2'
30'
3'
A. Mở đầu
1. æn ®Þnh tæ chøc 
2. KiÓm tra bµi cò
- Nhận xét.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. Khám phá: Giờ học hôm nay các em sẽ được luyện tập về các nội dung đã học từ đầu năm chuẩn bị cho bài kiểm tra.
2. Thực hành
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp.
- ChÊm ®iÓm c¶ líp.
- NhËn xÐt chung, ch÷a bµi:
Bµi 1: Gọi hs đọc y/c
- Mçi bµi tËp d­íi ®©y cã kÌm theo mét sè c©u tr¶ lêi A, B, C, D lµ ®¸p ¸n kÕt qu¶ tÝnh. H·y khoanh vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng.
Bµi 2: Gọi hs đọc y/c
- BiÓu ®å d­íi ®©y chØ sè người c¸c ngày T2, T3, T4, T5, T6, T7, CN. D­a vµo c¸c biÓu ®å ®Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái sau?
a) T5 ®· có  người? 
b) T7 đã có  người?
c) Ngày thứ  600 người?
Bµi 3: Viết số thích hợp ào chỗ chấm:
a ,7 tấn 13 kg =  kg
b ,6 giờ 25 phút =  phút.
C. Kết luận
- Nhắc lại nội dung của bài
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra vở bài tập toán.
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe, ghi đầu bài.
- HS tù lµm bµi tËp.
- Nép vë theo yªu cÇu.
- Trong thêi gian GV chÊm bµi, HS trao ®æi c¸ch lµm c¸c bµi tËp ®óng hay sai ®Ó chuÈn bÞ ch÷a bµi.
- HS ®äc yªu cÇu bµi.
- Lµm bµi theo yªu cÇu cña GV.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- §¸p ¸n ®óng lµ:
 a) Khoanh vµo C.
 b) Khoanh vµo D
 c) Khoanh vµo B
 d) Khoanh vµo C
- Nêu y/c 
- TLCH 
KÕt qu¶.
a) T5 có 400 người.
b) T7 có 700 người.
c) T4 600 người.
- Nêu y/c
a ,7 tấn 13 kg = 70013 kg.
b , 6giờ 25 phút = 385 phút.
- 1 hs nhắc lại
- Lắng nghe, ghi bài về nhà.
Ngày soạn: 3/10 
Ngày giảng: Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2016
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG (Tr. 36)
I/ Môc tiªu
 	- Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số.
 	- Chuyển đổi được các số đo khối lượng và đo thời gian.
 	- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
 	- Tìm được số trung bình cộng.
 	- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2.
II/ Phư¬ng pháp và phương tiện dạy học
 	- Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành.
 	- Phương tiện: Phóng to biểu đồ bài tập 2. Bảng phụ cho HS làm bài tập 1.
III/ Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 5’
 1’
12’
10’
 5’
A. Mở đầu
1. æn ®Þnh tæ chøc 
2. KiÓm tra bµi cò
- Nhận xét 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. Khám phá: Giờ học hôm nay các em sẽ được luyện tập về các nội dung đã học từ đầu năm chuẩn bị cho bài kiểm tra.
2. Thực hành
Bµi 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài tập, tự làm bài vào SGK.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, treo bảng phụ, chữa bài tập.
- GV nhËn xÐt.
Bµi 2: 
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để làm bài, đại diện báo cáo kết quả.
- GV nhËn xÐt.
C. Kết luận
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra vở bài tập toán.
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe, ghi đầu bài.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Tự làm bài vào SGK.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, treo bảng phụ, chữa bài tập.
a) Khoanh vµo D.
b) Khoanh vµo B
c) Khoanh vµo C
d) Khoanh vµo C
e) Khoanh vµo C
- HS đọc yêu cầu.
+ HS th¶o luËn theo cÆp.
+ B¸o c¸o kÕt qu¶.
a) HiÒn ®· ®äc được 33 quyển sách 
b) Hoµ ®· ®äc 40 quyÓn s¸ch 
c) Hoµ ®äc nhiÒu h¬n Thùc 15 quyÓn s¸ch.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 4: Tập đọc
CHỊ EM TÔI
I/ Môc tiªu
 	- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện.
 	- Hiểu ý nghĩa : Khuyên HS không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người, đối với mình .
 	- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
+ GDKNS: 
 	- Tự nhận thức về bản thân (bản thân tự hứa sẽ không bao giờ được nói dối trong bất kì hoàn cảnh nào).
 	- Thể hiện sự cảm thông (Biết cảm thông với người chị khi chị đã ân hận và nhận ra lỗi lầm của mình).
 	- Xác định giá trị (Khuyên HS không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người, đối với mình).
II/ Phư¬ng pháp và phương tiện dạy học
 	- Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, đóng vai.
 	- Phương tiện: Tranh minh họa bài tập đọc; Bảng phụ ghi câu văn dài khó đọc.
III/ Tiến trình dạy học
Tg
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 5’
 1’
12’
10’
 8’
 5’
A. Mở đầu
1. æn ®Þnh tæ chøc 
2. KiÓm tra bµi cò 
- Nhận xét 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. Khám phá: Bµi tËp ®äc h«m nay chóng ta häc sÏ gióp c¸c em thÊy ®­îc lµ trong cuéc sèng m×nh kh«ng nªn nãi dèi.
2. Kết nối
a) Luyện đọc
- 1 HS đọc toàn bài.
- Bµi chia ra lµm mÊy ®o¹n?
+ HS ®äc tiÕp nèi tõng ®o¹n:
- Yªu cÇu HS đọc tiếp nối (3 lượt)
- Yêu cầu hs tìm từ khó đọc, dễ lẫn.
Kết hợp giải nghĩa từ khó. Tìm câu văn dài khó đọc. Luyện đọc.
+ Đọc cặp.
- Yêu cầu HS đọc bài theo cặp.
- Thi đọc bài giữa các cặp.
+ §äc toµn bµi
- HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài
- HS ®äc ®o¹n 1.
+ C« chÞ nãi dèi ba ®Ó ®i ®©u?
+ C« cã ®i häc nhãm thËt kh«ng?
+ C« ®· nãi dèi ba nhiÒu lÇn ch­a?
+ V× sao mçi lÇn nãi dèi, c« l¹i thÊy ©n hËn?
+ Đoạn 1 nói đến chuyện gì? 
- HS ®äc thÇm ®o¹n 2.
+ C« em ®· lµm g× ®Ó chÞ m×nh th«i nãi dèi.
+ Cô chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết mình nói dối?
+ Thái độ của người cha lúc đó thế nào?
+ GV yªu cầu hs q. sát tranh minh họa.
+ Đoạn 2 nói về chuyện gì? 
- HS ®äc ®o¹n 3:
+ V× sao c¸ch lµm cña c« em gióp ®­îc chÞ tØnh ngé?
+ C« chÞ ®· thay ®æi nh­ thÕ nµo?
- C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×?
- Nêu nội dung chính của bài? 
- GV nhËn xÐt, ghi b¶ng.
3. Thùc hµnh 
- Yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp toµn bµi.
- C¸c em thÊy thÝch nhÊt ®o¹n nµo?
- GV ®äc mÉu ®o¹n 2 
- H­íng dÉn hs ®äc diÔn c¶m.
- Yêu cầu HS đọc phân vai đoạn 2.
C. Kết luận
- Nhận xét giờ học. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ:
 + §äc bµi "Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca". Nªu néi dung cña bµi ?
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe vµ ghi vµo vë.
- Lắng nghe.
- Thảo luận tìm cách chia đoạn. Bµi chia lµm 3 ®o¹n 
- HS đọc tiếp nối. Thực hiện theo yêu cầu của GV
- 2 HS tạo thành 1 cặp để đọc bài.
- 3 HS thi đọc giữa 3 cặp
- 1HS đọc toàn bài.
- Lắng nghe.
- HS ®äc, c¶ líp ®äc thÇm:
+ Xin phÐp ba ®Ó ®i häc nhãm.
+ C« kh«ng ®i häc nhãm mµ ®i ch¬i víi b¹n bÌ, ®Õn nhµ b¹n, ®i xem phim.
+ C« ®· nãi dèi ba nhiÒu lÇn.
+ V× c« th­¬ng ba, biÕt m×nh ®· phô lßng tin cña ba nh­ng c« tÆc l­ìi v× c« ®· quen nãi dèi.
+ Ý 1: Nhiều lần cô chị nói dối ba
- HS ®äc, c¶ líp ®äc thÇm:
+ C« em b¾t ch­íc chÞ, còng nãi dèi ®i tËp v¨n nghÖ, råi rñ b¹n vµo r¹p chiÕu bãng, l­ít qua mÆt chÞ, vê lµm nh­ kh«ng nh×n thÊy chÞ. .
+ Cô nghĩ ba cô sẽ tức giận, mắng mỏ, thậm chí đánh đập hai chị em.
+ Ông buồn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho giỏi.
+ HS quan sát tranh minh ho¹.
+ Ý 2: Cô em giúp chị tỉnh ngộ.
- HS ®äc, c¶ líp ®äc thÇm:
+ C« em nãi dèi hÖt nh­ chÞ lµm c« chÞ thÊy ®­îc thãi xÊu cña m×nh, 
+ C« kh«ng bao giê nãi dèi ba ®Ó ®i ch¬i n÷a. Hai chÞ em c­êi ph¸ lªn mçi khi c« chÞ nhí l¹i c¸i c¸ch em g¸i ®· chäc tøc lµm c« tØnh ngé.
+ Kh«ng ®­îc nãi dèi.
+ Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu.
+ Nãi dèi lµ cã lçi víi ba mÑ
- Khuyên HS không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người, đối với mình.
- HS ghi vào vở.
- 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi. 
- §o¹n 2 
- L¾ng nghe.
- HS luyÖn ®äc diÔn c¶m theo cÆp.
- Thi ®äc phân vai đoạn 2.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ
I/ Môc tiªu
 	- Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn viết thư (đúng ý, bố cục rõ, đúng từ, đặt câu và viết đúng chính tả); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự chỉ dẫn của GV.
II/ Phương ph¸p và ph­¬ng tiện d¹y häc
 	- Phương pháp: Thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành, nêu gương.
 	- Phương tiện: Tập bài của HS. Nội dung cần nhận xét.
III/ Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 5’
 1’
 8'
16’
 5'
A. Mở đầu 
1. æn ®Þnh tæ chøc 
2. KiÓm tra bµi cò
- Nhận xét
B. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. Khám phá: H«m nay cô cïng c¸c em ®­a ra nh÷ng lçi c¸c em cßn m¾c ph¶i. Tõ ®ã ta sÏ t×m c¸ch kh¾c phôc tõng lo¹i lçi.
2. Kết nối - Thực hành
a) PhÇn nhËn xÐt
- GV ®­a b¶ng phô viÕt ®Ò bµi lªn b¶ng.
+ NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi.
+ Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh: ®a sè c¸c em ®· viÕt ®­îc mét bøc th­ cã ®ñ 3 phÇn.
+ Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ: bµi viÕt cßn lén xén, c©u v¨n ch­a ®ñ ý, sai chÝnh t¶,.
+ §äc lời nhận xét của GV.
b) Ch÷a bµi
a. H­íng dÉn tõng hs söa lçi:
- GV theo dâi, kiÓm tra hs lµm viÖc.
b. H­íng dÉn ch÷a lçi chung.
- GV chÐp lªn b¶ng theo tõng lo¹i lçi.
- Cho hs lªn b¶ng ch÷a lçi.
- HS - GV nhËn xÐt:
c. Häc tËp ®o¹n, l¸ th­ hay.
- GV ®äc mét sè ®o¹n, c¶ l¸ th­ viÕt hay cña hs trong líp.
- Cho hs trao ®æi, th¶o luËn.
C. Kết luận
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc: BiÓu d­¬ng nh÷ng hs häc tèt.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra chuẩn bị giấy nháp để chữa bài.
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe.
- HS ®äc ®Ò bµi.
+ §äc lêi nhËn xÐt cña GV.
+ §äc nh÷ng chç GV chØ lçi trong bµi.
+ ViÕt vµo phiÕu c¸c lo¹i lçi.
+ §æi phiÕu ®Ó so¸t lçi vµ ch÷a lçi.
- Mét vµi hs lªn b¶ng ch÷a lçi.
- HS ghi vµo vë.
- HS l¾ng nghe.
- HS trao ®æi vÒ nh÷ng c¸i hay, c¸i ®¸ng häc tËp ë ®o¹n, ë l¸ th­ ®· ®äc.
- Lắng nghe. Tuyên dương bạn.
Tiết 2: Khoa học 
 MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN 
I/Mục tiêu
 - Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp,
- Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà.
- KNS: Tự nhạn thức; giao tiếp hiệu quả; ra quyết định; hợp tác.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học 
Phương pháp: - Hỏi đáp, trưc quan, thảo luận
Phương tiện: - Hình trang 24,25 SGK
 - Phiếu học tập
III/Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1
10’
10
10
 5’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét, tuyên dương
B. Hoạt động dạy học
1. Khám phá
- Muốn giữ thức ăn lâu mà không bị hỏng gia đình em làm thế nào ?
- Tóm lược nội dung, yêu cầu tiết học viết tiêu đề bài lên bảng.
2. Kết nối 
HĐ1: Các cách bảo quản thức ăn
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Các nhóm quan sát các hình minh hoạ trang 24, 25 
+ Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong các hình minh hoạ?
+ Gia đình các em thường sử dụng những cách nào để bảo quản thức ă n?
+Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì ?
- GV nhận xét các ý kiến của HS.
- Kết luận. 
HĐ2: Cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn.
- GV chia lớp thành nhóm, đặt tên cho các nhóm theo thứ tự.
 +Nhóm: Phơi khô.
 +Nhóm: Ướp muối.
 +Nhóm: Ướp lạnh.
 +Nhóm: Đóng hộp.
 +Nhóm: Cô đặc với đường.
+Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo quản theo tên của nhóm ?
+Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu ở tên của nhóm ?
- GV kết luận
HĐ3: Một số cách bảo quản thức ăn ở nhà.
- Gia đình em thường bảo quản thức ăn bằng cách nào?
- Nhận xét, kết luận
C. Kết luận 
- Gọi HS nêu nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ:
 + Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn? 
+ Vì sao hàng ngày cần ăn nhiều rau và quả chín ? 
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- 2 HS trả lời
- HS dưới lớp nhận xét câu trả lời của bạn
+ Cất vào tủ lạnh.
+ Phơi khô.
+ Ướp muối.
- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề .
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ Phơi khô, đóng hộp, ngâm nước mắm, ướp lạnh bằng tủ lạnh...
+ Phơi khô và ướp bằng tủ lạnh, 
+ Giúp cho thức ăn để được lâu, không bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận và các nhóm có cùng tên bổ sung.
Nhóm: Phơi khô.
+Tên thức ăn: Cá, tôm, mực, củ cải, măng, miến, bánh đa, mộc nhĩ, 
+Trước khi bảo quản cá, tôm, mực cần rửa sạch, bỏ phần ruột; Các loại rau cần chọn loại còn tươi, bỏ phần giập nát, úa, rửa sạch để ráo nước và trước khi sử dụng cần rửa lại.
Nhóm: Ướp muối.
+Tên thức ăn: Thịt, cá, tôm, cua, mực, 
Nhóm: Ướp lạnh.
+Tên thức ăn: Cá, thịt, tôm, cua, mực, các loại rau, 
+Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, rửa sạch, loại bỏ phần giập nát, hỏng, để ráo nước.
Nhóm: Đóng hộp.
+Tên thức ăn: Thịt, cá, tôm, 
+Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, rửa sạch, loại bỏ ruột.
Nhóm: Cô đặc với đường.
+Tên thức ăn: Mứt dâu, mứt nho, mứt cà rốt, mứt khế, 
+Trước khi bảo quản phải chọn quả tươi, không bị dập, nát, rửa sạch, để ráo nước.
- Phơi khô cá, ướp mặm cá, ướp lạnh thịt, ...
- HS nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu.
- Lắng nghe và thực hiện.
Tiết 3: Ôn Toán 
ÔN TẬP CỘNG, TRỪ SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu
 	- Củng cố kiến thức về cách cộng, trừ hai số có nhiều chữ số.
 	- Làm một số bài tập có liên quan.
II/ Phương pháp và phương tiện dạy học
 	- Phương pháp: Luyện tập thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi.
 	- Phương tiện: BTCCKT và KN môn Toán tuần 6. BTT tiết 29, 30.
III/ Tiến trình dạy học
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 3’
 1’
 5’
9’
 7’
8’
 2’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét.
B. Hoạt động dạy học
1. Khám phá: GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài tập trong vở bài tập toán tiết 30. Có thể thảo luận cặp đôi . 
+ Chữa bài tập.
- HS tiếp nối nhau nêu kết quả, phân tích, giải thích khi GV yêu cầu . GV lưu ý những HS nào làm sai trong quá trình chấm bài.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS nêu cách cộng các số có nhiều chữ số.
Bài 2: Tính
- HS tiếp nối nhau nêu. GV nhận xét.
Bài 3: Bài toán
- 1 HS lên bảng chữa bài tập, cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai.
Bài 4: Bài toán
- 1 HS lên bảng chữa bài tập, cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai.
C. Kết luận
- GV nhận xét giờ học. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ:
 + 2 Bạn làm bài tập 2.
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe và nắm yêu cầu của tiết học.
- HS làm bài theo yêu cầu của GV.
- Chữa bài tập thể, nhận xét, sửa sai.
- 2 HS chữa bài tập. Cả lớp nhận xét, sửa sai.
- Tiếp nối nhau nêu.
a) 2875 + 3219 = 6094
 46375 + 25408 = 71783
769564 + 40526 = 810090
b, 62975 - 224138 = 161163
39700 - 9216 = 30484
100000 - 9898 = 90102
- 1 HS lên bảng chữa bài tập, cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai.
Số lớn nhất có bốn chữ số là; 9999
Số bé nhất có bốn chữ số là 1000
Hiệu của hai số là: 9999 - 1000 = 8999
- 1 HS lên bảng chữa bài tập, cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai.
 Bµi gi¶i
Ngày thứ hai bán số kg đường là:
 2632 – 264 = 2368 (kg)
Cả hai ngày cửa hàng đó bán số kg đường là:
 2632 + 2368 = 5000 (kg)
 §¸p sè: 5000kg
- Lắng nghe. Tuyên dương bạn.
Ngày soạn: Ngày 4/10
Ngày giảng: Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2016
Tiết 1:Toán
PHÉP CỘNG (tr. 38)
I/ Môc tiªu
 	- Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.
 	- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2 (dòng 1,3) Bài 3.
 	- HSKG làm thêm bài tập 4 và các ý còn lại. 
II/ Phư¬ng pháp và phương tiện dạy học
 	- Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành.
 	- Phương tiện: Bảng phụ cho HS làm bài tập 3.
III/ TiÕn tr×nh d¹y häc
Tg
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
 5’
 1’
12’
 6’
 6’
 6’
 5’
A. Mở đầu
1. æn ®Þnh tæ chøc 
2. KiÓm tra bµi cò 
- Nhận xét.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. Khám phá: Trong giờ häc hôm nay các em sẽ được củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ và không nhớ trong phạm vi số tự nhiên đã học nhưng trong trường hợp cộng các số hạng có tới 6 chữ số có nhớ và không nhớ.
2. Kết nối 
- GV ghi bảng: 48352 + 21026 = ?
- Yêu cầu HSYK đọc phép tính.
- Gọi 1 HSYK lên bảng thực hiện, cả lớp tính vào nháp.
- Gọi HS nhận xét và nêu lại cách thực hiện.
+ PhÐp tÝnh: 36759 + 541728
(T­¬ng tù trªn)
- GV yêu cầu HS nêu các bước thực hiện phép cộng các số có đến 6 chữ số.
3. Thực hành
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp tự làm bài vào vở ô li, 2 HS lên bảng thực hiện, chữa bài, đổi vở kiểm tra theo cặp, đánh giá bài của bạn.
- HS - GV nhËn xÐt:
Bµi 2(a, c) TÝnh
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bài trên bảng con, GV theo dõi và giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- Nhận xét, sửa sai cho HS về nhiều mặt.
Bµi 3: Bài toán
- Gọi HS đọc đầu bài.
- 1 HS phân tích và tóm tắt đầu bài.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, treo bảng phụ, chữa bài tập.
 Tãm t¾t
C©y lÊy gç: 325 164 c©y.
C©y ¨n qu¶: 60 830 c©y.
TÊt c¶ cã :  c©y?
- GV nhËn xÐt
- GV kêt luận kt
C. Kết luận
 - Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện cộng các số có đến 6 chữ số.
 - GV nhận xét giờ học, khen một số HS có ý thức học tập tốt.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ:
 + Gọi bạn lên bảng làm bài tập 3.
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.
- HS ®äc phÐp céng: 48352 + 21026
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
48352
21026
69378
 - 3HS nªu, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt.
Kết quả:
 367859 + 541728 = 909587
- HS: Đặt tính, tính từ phải sang trái.
- 1HS ®äc yªu cÇu bµi, c¶ líp theo dâi SGK.
- HS làm bài theo yêu cầu của GV.
 4682 2968 5247 3917
 2305 6524 2741 5267
 6987 9492 7988 9184
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Thực hiện trên bảng con.
a) 4685 + 2347 = 7032
 6094 + 8566 = 14660
 57696 + 814 = 58510
b) 186954 + 247436 = 434390
 514625 + 82398 = 597023
 793575 + 6425 = 800000
- 1HS ®äc y/c bµi, c¶ líp theo dâi SGK.
- 1 HS phân tích và tóm tắt đầu bài.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, treo bảng phụ, chữa bài tập.
Bµi gi¶i:
Sè c©y cña huyÖn ®ã trång ®­îc lµ:
325 164 + 60 830 = 385 994 (c©y)
 §¸p sè: 385 994 c©y 
- 2 HS nêu.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 2: Chính tả (nghe- viết)
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I/ Môc tiªu
 	- Nghe, viết đúng và trình bày bài chÝnh t¶ sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài.
 	- Làm đúng BT2, bµi tËp 3a/ b.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học
 	- Phương tiện: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2. 3 BTTV.
 	- Phương pháp: Hái ®¸p, luyện tập thực hành.
III/ Tiến trình dạy học
TG
 Hoạt động của gi¸o viªn
 Hoạt động của häc sinh
 4’
 1’
 2’
 2’
 1’
12’
 2’
 5’
 8’
 3’
A. Mở đầu
1. æn ®Þnh tæ chøc 
2. KiÓm tra bµi cò: 
- Nhận xét.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. Khám phá: H«m nay, cô sÏ ®­a c¸c em ®Õn víi nhµ v¨n Ban-d¾c qua bµi chÝnh t¶: Ng­êi viÕt truyÖn thËt thµ.
2. Kết nối: Hướng dẫn viết chính tả.
a) Tìm hiểu nội dung truyện
- GV đọc mẫu bµi chÝnh t¶.
- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn viết.
- Nhà văn Ban-dắc có tài gì?
- Trong cuộc sống ông là người thế nào?
b) Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu hs tìm các từ khó viết trong truyện.
- Yêu cầu hs đọc các từ vừa tìm được.
c) Hướng dẫn trình bày.
- GV l­u ý hs:
- Ghi tªn bµi vµo gi÷a trang giÊy.
- Sau khi chÊm xuèng dßng ph¶i viÕt hoa vµ lïi vµo 1 « li.
- Lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt ph¶i viÕt sau dÊu hai chÊm, xuèng dßng, 
g¹ch ngang ®Çu dßng. ViÕt tªn riªng ng­êi n­íc ngoµi theo ®óng quy ®Þnh.
d) HS viÕt bµi
- GV ®äc bµi cho HS viÕt bµi.
đ) Soát bài
- GV ®äc cho HS so¸t bµi.
e) Nhận xét, ch÷a bµi:
- GV nhận xét 1/ 3 sè bµi.
- NhËn xÐt, ch÷a lçi.
3. Thực hành 
 Bài 2: GV yêu cầu HS đọc bài tập. 
+ Tự tìm lỗi của mình để sửa 
+ Đọc tên lỗi và cách sửa.
- GV và HS nhận xét, đánh giá
Bµi 3b: §äc yªu cÇu cña bµi tËp 3 §äc c¶ phÇn mÉu.
- Bµi tËp yc c¸c em ph¶i t×m c¸c tõ l¸y cã chøa thanh hái vµ thanh ng·. Muèn vËy, c¸c em ph¶i xem l¹i tõ l¸y lµ g×? C¸c kiÓu tõ l¸y?
- GV nhËn xÐt, yêu cầu HSKG tìm thêm được nhiều từ láy theo yêu cầu.
C. Kết luận
- GV nhËn xÐt tiÕt häc: BiÓu d­¬ng nh÷ng b¹n häc tèt.
- Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ:
 + 2 bạn lªn b¶ng viÕt tõ: N­íc lªn, lªn n¨m, xÐn l¸, kÐn chän, leng keng.?
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, theo dõi SGK.
- 2 HS đọc diễn cảm đoạn viết.
+ Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài.
+ Ông là người rất thật thà, nói dối là thẹn đỏ cả mặt.
- Các từ: Ban-dắc, truyện dài, truyện ngắn, 
- HS ®äc, cả lớp ®äc thÇm theo.
- HS lắng nghe.
- HS nghe, viết bài
- Soát bài.
- Nép bµi theo yªu cÇu cña GV.
- Ch÷a lçi.
- Đọc và tự làm bài.
+ HS ®äc l¹i bµi chÝnh t¶, tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa c¸c lçi ®ã.
+ Tõng cÆp hs ®æi vë so¸t lçi cho nhau,
ph¸t hiÖn vµ söa lçi sau ®ã trao ®æi vÒ c¸c lçi ®· söa.
HS viÕt lçi vµ c¸ch söa tõng lçi theo
mÉu sau:
ViÕt sai
ViÕt ®óng
T­ìng t­îng
X¾p lªn xe
T­ëng t­îng
S¾p lªn xe
- 1HS ®äc, cả lớp ®äc thÇm.
+ Th¶o luËn nh