Giáo án các môn lớp 1 (cả năm)

Học sinh nhận xét về tính cân đối , về cách dán quả cam .
4.Củng cố : Chọn bài vẽ đẹp . Nhận xét .
5.Dặn dò :-Chuẩn bị : Giấy nháp , keo , 
 -Tiết sau tập xé dán hình cây đơn giản .
 ÂM NHẠC (7)
 Tìm bạn thân (tt)
I. Mục tiêu:
Kiến thức Kĩ năng: 
-Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời 2 của bài.
-Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản.
Thái độ :
-Giáo dục : Yêu âm nhạc .
II. Chuẩn bị:
-Giáo viên: Thanh phách , song loan .
-Học sinh : Thanh phách .
III.Các hoạt động dạy – học :
 1.Ổn định .
 2.Kiểm tra : -Hát : Tìm bạn thân (Y) .
 -Hát kết hợp gõ tiết tấu (K-G) .
 3.Bài mới :Tìm bạn thân
Hoạt động 1: Dạy hát lời 2 (YG)
- Giáo viên giới thiệu bài hát.
-Giáo viên hát mẫu cho học sinh nghe.
-Hướng dẫn đọc lời ca .
- Giáo viên dạy hát từng câu lời 2.
- Giáo viên luân phiên cho các nhóm hát cho đến khi thuộc lời 2.
@Giải lao 
Hoạt động 2:Hát kết hợp múa phụ họa (TB)
- Giáo viên cho học sinh hát lại cả bài.
 - Dạy hát kết hợp vận động múa phụ họa.
 -Giáo dục: Tính mạnh dạn , tự tin.
-Học sinh lắng nghe .
 “Rồi tung tăng ta đi bên nhau
Bạn thân yêu ta còn ở đâu
Tìm đến đây ta cầm tay
Múa vui nào.”
-Học sinh thực hiện các thao tác :
 .Vẫy tay trái về trước .
 .Vẫy tay phải về trước .
 .Vòng tay trên cao , nghiêng trái , phải .
 .Vòng tay trên cao , xoay tròn .
4.Củng cố :Hát kết hợp vận động phụ họa .
5.Dặn dò : Tập hát lại bài “Lí cây xanh” đã học ở Mẫu giáo .
..
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ (7)
Chúng em là học sinh lớp một
I.Mục tiêu : 
 *Kiến thức -Kĩ năng :
-Giúp học sinh hiểu được : Các em cần làm gì khi còn là học sinh lớp Một .
 *Thái độ : 
-Ý thức chăm học, vâng lời thầy cô để xứng đáng là học sinh lớp Một. 
II.Các hoạt động dạy – học :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra : Xem mô hình răng
-Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng quan sát mô hình răng và cho biết hàm răng của người gồm mấy hàm và chỉ ra đâu là hàm trên , hàm dưới , đâu là mặt ngoài , mặt trong , mặt nhai .
3.Bài mới : Chúng em là học sinh lớp Một .
-Hoạt động 1 :Từng cặp học sinh quay mặt vào nhau : tự giới thiệu tên mình và cho biết mình là học sinh lớp 1 .
-Hoạt động 2 :Từng cặp kể nhau nghe về những điều mình thích khi được làm học sinh lớp 1 ? ( Học sinh kể . Ví dụ : Vào lớp Một , em có cô mới , có bạn mới, có cặp sách mới , được học những điều mới lạ , . . . ) .
-Hoạt động 3:Là học sinh lớp 1 , em cần làm gì để thầy cô , cha mẹ vui lòng ? ( Cố gắng vâng lời cha mẹ thầy cô , học thật giỏi , thật ngoan , . . . ) .
-Giáo dục : Cố gắng chăm học, vâng lời thầy cô để xứng đáng là học sinh lớp Một .
Giáo án tuần 8
Thứ / Ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
HAI
12/10/2009
CC
TV
TV
T
TNXH
8
65
66
29
8
Ua ưa (T1)
 (T2)
Luyện tập
Aên uống hàng ngày
BA
13/10/ 2009
Đ Đ
TV
TV
T
8
67
68
30
Gia đình em (T2)
Oân tập (T1)
 (T2)
Phép cộng trong phạm vi 5
TƯ
14/10/ 2009
TV
TV
T
TD
VẼ
69
70
31
8
8
Oi ai (T1)
 (T2)
Luyện tập
Đội hình đội ngũ . Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
Vẽ hình vuông và hình chữ nhật 
NĂM
15/10/ 2009
TV
TV
T
ATGT
SHL
71
72
32
3
8
Ôi ơi (T1)
 (T2)
Số 0 trong phép cộng
Đèn tín hiệu giao thông
Tuần 8
SÁU
16/10/ 2009
TV
TV
TC
ÂN
GDNG
73
74
8
8
8
Ui ưi (T1)
 (T2)
Xé , dán hình cây đơn giản (T1)
Lí cây xanh
Giáo dục truyền thống 20/10
Ngày dạy :Thứ hai
 12/10/2009
 TIẾNG VIỆT (65-66)
	 ua - ưa	
I.Mục tiêu :
-Học sinh đọc được : ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được: ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ .
-Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Giữa trưa .
-Học sinh đọc , viết chính xác .
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Tranh phóng to : cua bể , ngựa gỗ .
II.Các hoạt động dạy – học :
 1.Ổn định .
 2.Kiểm tra : ia.
 -Đọc : .ia – lá tía tô (Y) .
 .tờ bìa , lá mía , vỉa hè , tỉa lá  (K-G) .
 -Viết : ia – lá tía tô (YG).
 3.Bài mới : ua – ưa
 *Hoạt động 1 : Luyện đọc (YG) 
-Giáo viên giới thiệu vần “ua” .
-Cấu tạo vần “ua” ? (TB)
-Hướng dẫn đọc (YG) .
-Có “ua”, muốn có “cua”, ta làm sao ? (TB-K) .
-Phân tích “cua” (TB-K) .
-Hướng dẫn Học sinh cài và đọc (YG) .
-Cho Học sinh xem tranh “cua bể”å.
-Tương tự , hướng dẫn đọc: ưa – ngựa – ngựa gỗ .
-So sánh “ua – ưa” (K) .
-Hướng dẫn đọc từ (K-G) .
-Nhẩm âm , đánh vần (Y) .
-Giáo dục : Đọc , viết chính xác .
-Học sinh đọc : ua .
-Vần “ua” gồm 2 âm : “u” trước , “a” sau .
- Học sinh cài chữ và Đọc : u – a – ua / ua .
-Có “ua” , muốn có “ cua”, ta ghép thêm âm “c” trước “ua” ...
-“cua” = c + ua .
-Học sinh cài và đọc : ua – cua –cua bể .
-Học sinh đọc : ưa – ngựa – ngựa gỗ 
.Giống : “a” đứng sau vần .
.Khác : “u-ư” đầu vần .
Cà chua tre nứa
Nô đùa xưa kia
Tiết 2
 *Hoạt động 1 : Luyện đọc (Y)
-Giáo viên hướng dẫn luyện đọc .
-Cho Học sinh nêu nội dung tranh (TB)
-Hướng dẫn đọc câu (K-G) .
-Nhẩm âm , ghép vần (Y) .
 @Giải lao
 *Hoạt động 2 : Luyện viết (Y..G)
-Giáo viên hướng dẫn luyện viết .
 *Hoạt động 3 : Luyện nói (YG)
Giáo viên gợi ý :
-Tranh vẽ cảnh gì ?
-Tranh thể hiện vào thời gian nào trong ngày ? Vì sao em biết ?
-Giáo dục :Giữa trưa không ra nắng, giữ trật tự để mọi người nghỉ ngơi.
-Học sinh luyện đọc trên bảng : 
ua – cua –cua bể ,ưa – ngựa – ngựa gỗ, Cà chua , tre nứa, Nôđùa , xưa kia, .
-Học sinh thảo luận và trả lời : Trong tranh , mẹ đi chợ mua khế , mía , dừa , thị ...
_ “Mẹ đi chợ mua khế , mía , dừa thị cho bé”ù .
Học sinh viết ở vở :
ua – ưa – cua bể – ngựa gỗ .
Từng cặp Học sinh cùng luyện nói , hỏi – đáp nhau về chủ đề “Giữa trưa” 
-Tranh vẽ cảnh 1 người ngồi hóng mát dưới bóng cây,.. .
-Cảnh giữa trưa , có mặt trời chói chang ,bầu trời nóng bức , 
4.Củng cố : Nêu Cấu tạo ,so sánh vần “ua-ưa” .
 -Tìm tiếng mới có vần “ua-ưa” .
5.Dặn dò :-Đọc , viết ở nhà .
 -Đọc bài trang bên “Ôân tập” .
 Luyện viết : mùa dưa, ngựa tía 
.
Toán (29)
	 Luyện tập	 	 	 
I.Mục tiêu:
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 , phạm vi 4 ;tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng .
-Học sinh làm chính xác .
II. Chuẩn bị:
-Giáo viên: que tính .
-Học sinh: que tính .
III.Các hoạt động dạy – học :
1.Ổn định .
2.Kiểm tra : Phép cộng trong phạm vi 4
- Đọc lại phép cộng trong phạm vi 4 (TB – K) .
- Làm tính: 2 + 2 = , 3 + 1 = , 1 + 3 = (YG)
3.Bài mới :Luyện tập
Hoạt động 1:Tính ở bảng con (YG) 
Hoạt động 2 : Viết số thích hợp vào ô trống.
Làm bảng lớp (YG) .
 @Giải lao
Hoạt động 3: Làm bảng con (YG) 
Bài 4: Cho Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán (TB- K) .
-Giáo dục :Làm chính xác .
 3 2 1 (TB )
+ + + 
 1 2 3
 4 4 4
 1 1 2 (Y)
 + + +
 1 2 1
 2 3 3
Y-TB : 1 + 1_ 2
 2 + 1 _3
 1 + 2 _ 3
K-G : 1 + 3 _ 4
 3 + 1 _ 4
 2 +2 _ 4
1
+
1
+
1
=
3
2
+
1
+
1
=
4
1
+
2
+
1
=
4
-Học sinh làm ở vở (YG):
 3 + 1 = 4
 4.Củng cố : Học sinh thi đọc Bảng cộng trong phạm vi 4 .
 5.Dặn dò : -Làm bài ở nhà .
 -Xem bài : Phép cộng trong phạm vi 5 .
 Làm bài 4 : Có 4 con, thêm 1 con, em hình thành phép tính như
 thế nào ?
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI (8)
Ăn uống hàng ngày
I. Mục tiêu:
-Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn và khoẻ 
mạnh (YG) .
-Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước .
-Giáo dục : Không nên ăn vặt , ăn đồ ngọt trước bữa cơm .
II. Chuẩn bị:
-Giáo viên: Vật thật :thịt , trứng , sữa , cơm , rau, chuối , đu đủ .
III.Các hoạt động dạy – học :
1.Ôån định .
2.Kiểm tra:Thực hành : Đánh răng .
- Em thường đánh răng vào lúc nào? Vì sao? (K)
- Rửa mặt thế như thế nào gọi là đúng cách? (TB) .
3.Bài mới :Aên uống hằng ngày .
Hoạt động 1: Khởi động trò chơi (YG) 
- Giáo viên hướng dẫn trò chơi.
Hoạt động 2: Động não (YG)
- Giáo viên cho học sinh kể tên những thức ăn đồ uống mà các em dùng hàng ngày (Y)
- Giáo viên ghi lại trên bảng.
-Em còn biết thêm các loại thức ăn nào nữa ?
- Giáo viên cho học sinh quan sát các loại thức ăn đã chuẩn bị .
Em thích thức ăn nào?
Em chưa ăn thức ăn nào?
-Giáo viên kết luận , cho Học sinh nhắc lại .
@Giải lao 
Hoạt động 3: Làm việc với SGK (YG)
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình trang 19 SGK.
-Cô giáo khuyên các bạn điều gì ? (K-G)
-Tại sao phải ăn uống hàng ngày? (TB)
- Giáo viên kết luận ,chốt lại các ý trên .
Hoạt động 3: Thảo luận chung.
Khi nào cần ăn uống?
Hàng ngày em ăn mấy bữa?
Tại sao không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn?
- Giáo viên kết luận,chốt lại các ý trên .
 -GDBVMT: Biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khoẻ ; Biết yêu quý , chăm sóc cơ thể của mình .
-Học sinh cùng chơi trò chơi “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, chui vô hang”.
- Học sinh trả lời :cơm , cá , thịt , rau , trái cây , 
-Học sinh quan sát và chỉ ra các loại thức ăn mà mình thích và những loại mình chưa ăn .
-Học sinh nhắc : Nên ăn nhiều thức ăn để có lợi cho sức khỏe (Đủ 3 nhóm : đạm , đường bột , vitamin) .
-Hàng ngày cần Aên uống nhiều loại thức ăn .
- Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khỏe, học tập tốt.
-Học sinh thảo luận và trả lời :
.Cần ăn khi đói ,uống khi khát .
.1 ngày nên ăn 3 bữa .
.Không nên ăn bánh kẹo ngọt trước bữa ăn để được ngon miệng.
4.Củng cố : -Trò chơi “Đi chợ”
 - Giáo viên cho học sinh chơi và chọn mua thức ăn.
5.Dặn dò :-Xem :Bài 9 :”Hoạt động và nghỉ ngơi”.
 Kể tên các hoạt động trong bài .
 Ngày dạy :Thứ ba
 13/10/2009
ĐẠO ĐỨC ( 8)
Gia đình em (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
-Bước đầu học sinh hiểu trẻ em có quyền được cha mẹ thương yêu, chăm sóc.
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng 
lời ông bà, cha mẹ.
-Giáo dục: Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II. Chuẩn bị:
 -Giáo viên: 
III.Các hoạt động dạy – học :
 1.Ổn định .
 2.Kiểm tra :Tiết 1
 -Nêu các tranh bài tập 2 (Y) .
 - Các em phải có bổn phận gì đối với ông bà , cha mẹ ? (K-G) 
 3.Bài mới : Gia đình em (T2)
Hoạt động 1: Đóng vai :Tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long”. (K-G) .
-Giáo viên hướng dẫn phân vai .
-Giáo viên gợi ý , hướng dẫn các nhóm đóng vai .
- Giáo viên cho học sinh thảo luận (YG)
Em có nhận xét gì về việc làm của Long?
Điều gì xảy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ?
 @Giải lao 
Hoạt động 2: Học sinh liên hệ. (YG) .
 - Sống trong gia đình, em được cha mẹ quan tâm như thế nào? (TB )
- Em làm những gì để cha mẹ vui lòng?(Y)
- Giáo viên khen ngợi những học sinh biết lễ phép, vâng lời cha mẹ.
-Giáo viên nêu kết luận , cho Học sinh nhắc lại (K-G) .
-GDBVMT: Gia đình chỉ có 2 con góp phần hạn chế gia tăng dân số , góp phần cùng cộng đồng BVMT.
-Học sinh tự phân vai theo sự hướng dẫn của Giáo viên với các vai: Long, mẹ Long và các bạn.
-Các nhóm lên đóng vai theo nội dung :
 . Mẹ Long đi làm dặn Long ở nhà học bài và trông nhà cho mẹ.
 .Long đang học bài thì các bạn đến rồi rủ chơi đá bóng. Sau khi lưỡng lự Long đồng ý đi chơi.
- Học sinh thảo luận và trả lời :Bạn Long chưa vâng lời. Bị bệnh, bài chưa làm xong.
-Trong gia đình , em được cha mẹ chăm sóc , dạy bảo .
-Em phải vâng lời , giúp đỡ , 
-Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo. 
-Cần cảm thông với những bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình.
-Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình, kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
4.Củng cố :Em cần làm gì để cha mẹ vui lòng ? 
5.Dặn dò : -Xem bài : “Lễ phép với anh chị ,
 Quan sát các tranh bài tập 1 , 2 , nêu nội dung tranh . 
. 
 TIẾNG VIỆT (67-68)
Ôn tập
I.Mục tiêu :
-Đọc được : ia , ua , ưa (Học sinh Yếu ) ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ 
bài 28 đến bài 31 (TB ).
-Viết được: ia , ua , ưa (Yếu) ; các từ ngữ ứng dụng (TB) .
-Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa (TB).
-Học sinh đọc , viết chính xác .
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Tranh SGK .
III.Các hoạt động dạy- học :
 1.Ổn định . 
 2.Kiểm tra : ua – ưa .
 -Đọc bài ở SGK : y – tr – y tá , tre ngà; Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng .
 -Viết : y – tr – y tá , tre ngà (YG) . 
 3.Bài mới : Ôân tập 
 *Hoạt đôïng 1 : Luyện đọc :
-Đọc các âm ở cột dọc và các âm , vần ở dòng ngang (YTB)
-Nhẩm âm , ghép tiếng (TB-K) .
-Đọc từ (K-G) .
-Nhẩm âm , đánh vần (Y) .
 @Giải lao 
 *Hoạt động 2 : Luyện viết (YG)
-Giáo viên hướng dẫn viết .
-Giáo dục : Đọc , viết chính xác .
-Học sinh đọc : tr , ng , ngh , u , ua , ư , ưa , i , ia .
-Học sinh ghép : tru , trua , trư ,
-Học sinh đọc : mua mía , mùa dưa , ngựa tía , trỉa đỗ 
-Học sinh viết ở bảng con : mùa dưa , ngựa tía 
Tiết 2
 *Hoạt động 1 : Luyện đọc (Y)
-Giáo viên hướng dẫn trên bảng .
-Tranh vẽ những gì ? (TB)
-Đọc câu – đoạn (K-G) .
-Nhẩm âm , đánh vần (Y) .
 @Giải lao 
 *Hoạt động 2 : Luyện viết 
-Giáo viên hướng dẫn luyện viết
 *Hoạt động 3 : Kể chuyện (YG)
-Giáo viên kể chuyện .
-Kể kết hợp tranh .
-Gợi ý Học sinh kể .
-Học sinh luyện đọc lại bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng .
-Học sinh thảo luận và trả lời : Tranh vẽ cảnh bé ngủ trưa bên cửa sổ .
-Học sinh đọc : Gió lùa kẽ lá . . .
 Bé vừa ngủ trưa.
-Học sinh viết ở vở : mùa dưa , ngựa tía.
-Học sinh nêu tên truyện : Khỉ và Rùa .
-Học sinh kể sáng tạo (K-G) .
-Kể đơn giản theo tranh (Y) .
-Ý nghĩa giáo dục :Tự hào về truyền thống đánh giặc cứu nước của dân trẻ nước 
nam .
4.Củng cố :Tìm chữ vừa học trong sách bất kì .
5.Dặn dò :-Rèn đọc , viết ở nhà .
 -Chuẩn bị bài : oi – ai .
 TOÁN (30)
Phép cộng trong phạm vi 5
I. Mục tiêu:
-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5; 
tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
II. Chuẩn bị:
-Giáo viên:5 quả chuối , 5 chiếc lá , .
-Học sinh :que tính.
III.Các hoạt động dạy – học :
1.Ổn định .
2.Kiểm tra :Luyện tập
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 4 (TB-K).
- Làm tính: 
+
1
+
2
+
1
1
1
2
3.Bài mới :Phép cộng trong phạm vi 5
Hoạt động 1: Lập bảng cộng trong phạm vi 5 (TB) .
- Giáo viên hướng dẫn lập các phép tính cộng từ 5 chiếc lá , 5 quả chuối , 5 cái kẹo 
- Mỗi phép cộng theo 3 bước.
Có 4 chiếc lá thêm 1chiếc lá nữa được tất cả mấy chiếc lá ?
4 Thêm 1 bằng 5.
4 + 1 = 5
@Giải lao
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành cộng trong phạm vi 5 (YG) .
Bài 1 : Tính ở bảng con (Y)
Bài 2: Số ? (K-G) 
Bài 3 :Tính ở vở(Y) 
 Giáo viên : Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
Bài 4: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh rồi viết phép tính tương ứng.(TB)
-Giáo dục : Tính chính xác .
-Học sinh nêu các phép cộng :
4 + 1 = 5
1 + 4 = 5
3 + 2 = 5
2 + 3 = 5
4
+
1
=
5
1
+
4
=
5
3
+
2
=
5
2
+
3
=
5
Vậy : 4 + 1 = 1 + 4
 3 + 2 = 2 + 3 
1 + 2 = 3 2 + 2 = 4
 2 + 1 = 3
 5 = 4 + 1
 5 = 1 + 4
 5 = 2 + 3
 5 = 3 + 2
 1 2 2
 + + +
 2 1 2
 3 3 4
-Học sinh viết phép tính :
 1 + 4 = 5
 Hoặc 4 + 1 = 5
4. Củng cố: Trò chơi Điền kết quả đúng.
- Giáo viên cho phép tính:
1
+
1
2
+
2
3
+
2
2
+
3
-Học sinh điền kết quả đúng .
5.Dặn dò : -Làm bài ở nhà .
 -Chuẩn bị : Luyện tập .
 Làm bài 4 : Chú ý : Tính kết quả trước khi so sánh 
Ngày dạy :Thứ tư
 14/10/2009
 Tiếng Việt (69-70)
	 oi ai
I.Mục tiêu :
-Học sinh đọc được : oi , ai , nhà ngói , bé gái ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được: oi , ai , nhà ngói , bé gái .
-Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Sẻ , ri , bói cá , le le.
-Học sinh đọc , viết chính xác .
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Tranh : nhà ngói .
II.Các hoạt động dạy – học :
 1.Ổn định .
 2.Kiểm tra : Ôn tập .
-Đọc bảng ôn và các từ , câu ứng dụng .
-Viết : mùa dưa , ngựa tía (YG).
 3.Bài mới : oi ai
 *Hoạt động 1 : Luyện đọc (YG) 
-Giáo viên giới thiệu vần “oi” .
-Cấu tạo vần “oi” ? (TB)
-Hướng dẫn đọc (YG) .
-Có “oi”, muốn có “ngói”, ta làm sao ? (TB-K) .
-Phân tích “ ngói” (TB-K) .
-Hướng dẫn Học sinh cài và đọc (YG) .
-Cho Học sinh xem tranh “ nhà ngói” 
-Tương tự , hướng dẫn đọc: ai – gái – bé gái .
-So sánh “ oi - ai” (K) .
-Hướng dẫn đọc từ (K-G) .
-Nhẩm âm , đánh vần (Y) .
-Giáo dục : Đọc , viết chính xác .
-Học sinh đọc : oi.
-Vần “ oi” gồm 2 âm : “ o” trước , 
“ i” sau .
- Học sinh cài chữ và đọc : o – i – oi / oi.
-- ta ghép thêm âm “ ng” trước
 “ oi” ...
-“ ngói” =ng + oi + /.
-Học sinh cài và đọc : Oi – ngói – nhà ngói
-Học sinh đọc : ai – gái – bé gái .
.Giống : “i” đứng sau vần .
.Khác : “ o - a” đầu vần .
-Học sinh đọc : ngà voi , cái còi , gà mái , bài vở .
Tiết 2
 *Hoạt động 1 : Luyện đọc (Y)
-Giáo viên hướng dẫn luyện đọc .
-Cho Học sinh nêu nội dung tranh (TB)
-Hướng dẫn đọc câu (K-G) .
-Nhẩm âm , ghép vần (Y) .
 @Giải lao
 *Hoạt động 2 : Luyện viết (Y..G)
-Giáo viên hướng dẫn luyện viết .
 *Hoạt động 3 : Luyện nói (YG)
Giáo viên gợi ý :
-Tranh vẽ những con vật gì ?
-Học sinh luyện đọc trên bảng : 
Oi – ngói – nhà ngói ai – gái – bé gái ngà voi , cái còi , gà mái , bài vở .
-Học sinh thảo luận và trả lời : Trên cành cây có 1 chú Bói cá đang nhìn xuống 1 chú cá dưới nước với vẻ thèm thuồng .
-Học sinh viết ở vở : oi , ai , nhà ngói , bé gái .
Từng cặp Học sinh cùng luyện nói , hỏi – đáp nhau về chủ đề “Sẻ , ri , bói cá , le le ” .
-Học sinh chỉ vào tranh và kể : Sẻ , ri , bói cá , le le .
-Từng cặp tiếp tục hỏi – đáp nhau 
.Chim sẻ thường sống ở đâu ?
.Bạn có thích chim ri không ? Vì sao ?
.Thức ăn của chim Bói cá là gì ?
.Le le còn có tên gọi là gì ?
4.Củng cố : Nêu Cấu tạo ,so sánh vần “ oi - ai” .
 -Đọc : “ củ tỏi , chọi gà , cái chai , ” Khoanh tròn tiếng
 có vần “ oi , ai ” .
5.Dặn dò :-Đọc , viết ở nhà .
 -Đọc bài trang bên : ôi ơi .
 Luyện viết : ơi , ôi , trái ổi , bơi lội .
 TOÁN (31)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Biết làm tính cộng trong phạm vi 5; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
-Học sinh làm chính xác .
II. Chuẩn bị:
-Giáo viên : que tính .
-Học sinh :que tính .
III.Các hoạt động dạy – học :
 1.Ổn định .
 2.Kiểm tra : Phép cộng trong phạm vi 5
 - Đọc bảng cộng trong phạm vi 5. (TB-K) .
 - Tính:
1
+
4
=
2
+
3
=
4
+
1
=
3
+
2
=
3.Bài mới :Luyện tập 
Hoạt động 1 :Tính miệng (Y)
Hoạt động 2: Tính dọc ở vở (Y..G)
- Chú ý hướng dẫn học sinh viết các số thẳng cột với nhau.
@Giải lao
Hoạt động 3: Thi đua ở bảng lớp (TB)
- Giáo viên cho 2 đội lên thi tiếp sức.
- Giáo viên hỏi: Nêu cách làm?
- Giáo viên sửa bài.
Hoạt động 4: Số ? (YG)
Hoạt động 5: Cho học sinh xem tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính ứng với tình huống (TB)
 -Giáo dục: Làm chính xác .
-Học sinh đọc:
(Y)1 + 1 = 2 (TB)3 + 1 = 4
 1 + 2 = 3 2 + 2 = 4
 2 + 1 = 3 2 + 3 = 5
 1 + 3 = 4 3 + 2 = 5
 4 + 1 = 5
 -Học sinh tự nêu cách làm bài
2
+
3
=
3
+
2
1
+
4
=
4
+
1
-Học sinh nhận xét :Khi đổi chỗ các số hạng thì kết quả không đổi .
 1 1 2 1 (Y)
 + + + +
 2 1 1 3
 3 2 3 4
 3 1 4 3 (K-G)
 + + + +
 1 4 1 2
 4 5 5 5
(Y) 1 + 1 + 1 = 3
(TB-G) 2 + 1 + 1 =4
 1 + 2 + 1 = 4
 1 + 2 + 2 = 5
 3 + 1 + 1 = 5
Học sinh làm bảng con
(Y) 1 + 1 = 2
 1 + 1 = 2
 1 + 2 = 3
 1 + 2 = 3
 3 + 2 > 4 (K-G)
 4 < 2 + 3
-Học sinh làm bảng lớp , bảng con :
 3 + 2 = 5
 4 + 1 = 5
4.Củng cố : Tính nhanh : 1 + 2 = 3 (Y) 3 + 2 = 5(TB)
 5.Dặn dò :-Làm bài ở nhà .
 -Xem bài : “Số 0 trong phép cộng”.
 Làm bài 4 : 3 con cá +0 con cá=?con cá 
.
 Thể dục Tiết 8
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ . THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
 Mĩ thuật Tiết 8
VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT
 Ngày dạy :Thứ năm
 15/10/2009
 TIẾNG VIỆT (71-72)
Ôi ơi
 I.Mục tiêu :
-Học sinh đọc được : ôi – ơi – trái ổi – bơi lội ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được: ôi – ơi – trái ổi – bơi lội .
-Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Lễ hội .
-Học sinh đọc , viết chính xác .
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Tranh : bơi lội , và 1 trái ổi thật .
II.Các hoạt động dạy – học :
 1.Ổn định .
 2.Kiểm tra : oi - ai
-Đọc : . Oi – ngói – nhà ngói , ai – gái – bé gái
 . ngà voi , cái còi , gà mái , bài vở .
-Viết : oi ,