Giáo án các môn khối lớp 1 - Tuần 19 năm 2009

 dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.Bài cũ:
- HS đọc và viết bảng :màu sắc, ăn mặc , giấc ngủ , nhấc chân 
- HS đọc câu ứng dụng ở bài trước
-GV nhận xét, đánh giá.
HS đọc và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
2 HS đọc
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay cô dạy các con hai vần : uc , ưc
2. Dạy vần
2. 1. uc
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm : uc
-Nhận diện:
-Phân tích vần uc
+Vần uc có âm uđứng trước, âm c đứng sau.
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: u- c- uc
- Ghép vần : uc
-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần ( cá nhân ).
-HS ghép vần uc trên bộ thực hành.
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng trục
+Có vần uc muốn ghép tiếng trục ta làm như thế nào? 
(Thêm âm tr trước vần uc , thanh nặng dưới âm u)
-HS ghép trục trên bộ thực hành.
- Luỵện đọc: trục
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 cần trục
-Luyện đọc: cần trục
- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: cần trục
-HS ghép từ cần trục 
-1HS gài từ cần trục trên bộ thực hành biểu diễn.
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
- GV nhận xét
-Phân tích : 
+Từ cần trục có tiếng cần đứng trước ,tiếng trục đứng sau.
-HS phân tích từ cần trục
e. Luyện đọc trơn
 uc - trục - cần trục
-HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh)
2. 2. ưc
-Phân tích:
+Vần ưc có âm ư đứng trước, âm c đứng sau.
Tiếng mới: lực
Từ mới: lực sĩ
- Khi dạy vần ưc các bước thực hiện tương tự vần uc
-So sánh vần uc và vần ưc
+Giống nhau : âm c cuối vần.
+Khác nhau : vần uc có âm u đứng trước , vần ưc có âm ư đứng trước.
-HS so sánh hai vần vừa học.
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
uc - trục - cần trục
ưc - lực - lực sĩ
- GV nhận xét , đánh giá.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Đọc từ ứng dụng :
 máy xúc lọ mực
cúc vạn thọ nóng nực
Tiếng có vần mới: xúc , cúc , mực , nực
-Tiếng xúc có trong từ nào? ( máy xúc)
-Phân tích từ lọ mực (Từ lọ mực có tiếng lọ đứng trước, tiếng mực đứng sau) 
-GV giải nghĩa từ.
+ Máy xúc: Máy để đào , bốc đất đá.
+ Cúc vạn thọ: Hoa màu vàng , trồng làm cảnh.
+ Lọ mực: Lọ nhựa hoặc thuỷ tinh để đựng mực.
+ Nóng nực: Nóng bức và ngột ngạt, khó chịu.
4. Viết bảng con
- GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
-uc, ưc
- cần trục , lực sĩ
-Cấu tạo:
+uc:con chữ uđứng trước, con chữ c đứng sau
 + ưc : con chữ ư đứng trước, con chữ c đứng sau
-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
-HS viết bảng con
+ cần trục: chữ cần đứng trước ,chữ trục đứng sau 
+ lực sĩ: chữ lực đứng trước chữ sĩ đứng sau 
GV nhận xét, sửa lỗi.
III. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
Tiết 2
I.Bài cũ:
uc ưc 
trục lực 
cần trục lực sĩ
-HS đọc bài trên bảng lớp 
máy xúc lọ mực
cúc vạn thọ nóng nực
- GVnhận xét , đánh giá.
II.Bài mới:
 1 .Đọc câu ứng dụng
 +Tranh vẽ gì? ( vẽ chú gà trống đang gáy )
 Câu ứng dụng: 
-Tiếng có vần mới: thức
+GV hướng dẫn HS đọc đoạn thơ 
2. Luyện đọc sách giáo khoa.
-HS quan sát tranh minh hoạ 
- HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần mới.
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS mở SGK , đọc bài . 
- GV chấm điểm , nhận xét.
Nghỉ 2 phút
3. Luyện viết vở
-uc , ưc
- cần trục , lực sĩ
-HS viết bài trong vở tập viết in
4. Luyện nói
Chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất
+ Con hãy quan sát kĩ bức tranh và giới thiệu về bức tranh mà con quan sát được ?
( trong tranh có bác nông dân đang dắt trâu ra đồng cày ruộng , gà trống đang gáy, chim đang hót)
+Con gì đánh thức mọi người dậy ?( con gà trống )
+Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố ?( 
tranh vẽ cảnh nông thôn) 
+ Con có thích buổi sáng sớm không? Tại sao?
+ Con hutờng thức dậy vào lúc mấy giờ? Nhà con ai dậy sớm nhất?
- GV nhận xét , đánh giá.
III. Củng cố –
Trò chơi: Thi tìm từ nhanh
-HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày 
-HS đọc lại bài.
_______________________________________ 
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Giữ gìn truyền thống dân tộc
I.Mục tiêu:- HS biết giữ gìn phông tụctập quán và tryền thống dân tộc mình .
- Có ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc .
- Yêu quê hương đất nước .
II.Đồ dùng – Phương tiện dạy học :
GV: Nội dung.
III.Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiêm tra :
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Nội dung :
- Gv giới thiệu về bản sắc của dân tộc mình
- Gv cho HS thảo luận để tìm hiểu về phong tục tập quán nơI HS đang sống 
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ 
- Về học bài .Thực hiện về học bài chăm chỉ .
Hát .
HS thảo luận nhóm đôi 
Bạn hỏi bạn trả lời .
________________________________________________________________________
 Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2009.
Toán
Mười ba , mười bốn , mười năm
I. MUẽC TIEÂU : 
 + Giuựp hoùc sinh nhaọn bieỏt :
 - Soỏ 13 goàm moọt chuùc vaứ 3 ủụn vũ 
 - Soỏ 14 goàm moọt chuùc vaứ 4 ủụn vũ
 - Soỏ 15 goàm moọt chuùc vaứ 5 ủụn vũ
 - Bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ ủoự. Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt soỏ coự 2 chửừ soỏ .
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 + Caực boự chuùc que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi.
 + Baỷng daùy toaựn 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn ẹũnh :
+ Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp 
2.Kieồm tra baứi cuừ :
+ Vieỏt soỏ 11, 12 ( 2 em leõn baỷng – Hoùc sinh vieỏt baỷng con ). ẹoùc soỏ 11, 12 
+ Soỏ 11 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
+ Soỏ 12 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
+ Soỏ 11 ủửựng lieàn sau soỏ naứo ? Soỏ naứo ủửựng lieàn sau soỏ 11 ?
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ – KTCB baứi mụựi 
 3. Baứi mụựi : 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu soỏ 13, 14, 15.
Mt : Hoùc sinh ủoùc, vieỏt ủửụùc soỏ 13, 14, 15 .Naộm ủửụùc caỏu taùo soỏ 
1- Giụựi thieọu soỏ 13 : 
-Giaựo vieõn gaộn 1 boự chuùc que tớnh vaứ 3 que tớnh rụứi leõn baỷng 
-Hoỷi hoùc sinh : ẹửụùc bao nhieõu que tớnh 
-Giaựo vieõn noựi : 10 que tớnh vaứ 3 que tớnh laứ 13 que tớnh 
-Giaựo vieõn ghi baỷng : 13
-ẹoùc : mửụứi ba
-Soỏ 13 goàm 1 chuùc vaứ 3 ủụn vũ . Soỏ 13 coự 2 chửừ soỏ .
-Chửừ soỏ 1 vaứ 3 vieỏt lieàn nhau, tửứ traựi sang phaỷi 
2- Giụựi thieọu soỏ 14, 15 :
-( Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử soỏ 13 )
Hoaùt ủoọng 2 : Taọp vieỏt soỏ .
Mt : Hoùc sinh Vieỏt ủửụùc soỏ 13, 14, 15
-Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con caực soỏ 13, 14, 15 vaứ ủoùc laùi caực soỏ ủoự
Lửu yự : Hoùc sinh khoõng ủửụùc vieỏt 2 chửừ trong soỏ quaự xa hoaởc quaự saựt vaứo nhau 
Hoaùt ủoọng 3 : Thửùc haứnh 
Mt: Laứm ủửụùc caực baứi taọp trong SGK
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK 
Baứi 1 : a) Hoùc sinh taọp vieỏt caực soỏ theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn 
 b) Hoùc sinh vieỏt caực soỏ vaứo oõ troỏng theo thửự tửù taờng daàn, giaỷm daàn 
-Giaựo vieõn sửỷa sai chung 
Baứi 2 : Hoùc sinh ủeỏm ngoõi sao ụỷ moói hỡnh roài ủieàn soỏ vaứo oõ troỏng 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ủuựng sai 
Baứi 3 : Hoùc sinh ủeỏm soỏ con vaọt ụỷ moói tranh veừ roài noỏi vụựi soỏ ủoự .
-giaựo vieõn nhaọn xeựt chung .
Baứi 4 : 
-Hoùc sinh vieỏt caực soỏ theo thửự tửù tửứ 0 ủeỏn 15 
-Giaựo vieõn cuỷng coỏ laùi tia soỏ, thửự tửù caực soỏ lieàn trửụực, lieàn sau 
-Hoùc sinh laứm theo giaựo vieõn 
-13 que tớnh 
-Hoùc sinh ủoùc laùi .
- Hoùc sinh vieỏt vaứ ủoùc caực soỏ : 13, 14, 15 
-Hoùc sinh mụỷ SGK
-Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-3 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-1 hoùc sinh sửỷa baứi treõn baỷng 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi 
– 1 em chửừa baứi ( mieọng ) 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi
- 1 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi .
4.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt, tieỏt hoùc – Hoỷi cuỷng coỏ baứi 
-Soỏ 13 goàm coự maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ ? 
-Soỏ 14 goàm coự maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ ? 
-Soỏ 15 ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ? 
- Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt
- Daởn hoùc sinh veà nhaứ oõn laùi baứi taọp ủoùc soỏ , vieỏt soỏ .
 ____________________
 Thể dục
Bài thể dục – trò chơI vận động 
I.Mục tiêu :
- Ôn một số động tác rèn luyện tư thế cơ bản . Yêu cầu thực hiện ở mức độ tương đối chính xác .
- Học vưpơn thở và tay .Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Ôn trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức độ tương đối chủ động .
- GD ý thức luyện tập tốt .
II.Địa điểm , phương tiện : - Sân trường dọn vệ sinh , còi .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Phần mở đầu :
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung .
*Trò chơi : Diệt các con vật có hại .
2)Phần cơ bản :
*Ôn tập các động tác rèn luyện tư thế cơ bản : Đứng đưa một chân ra sau hai tay giơ cao thẳng hướng .
 - GV hướng dẫn làm quen với tư thế cơ bản. Hô cho HS tập .
*Học động tác vươn thở , tay
*Ôn phối hợp
- GV hướng dẫn , quan sát , nhận xét .
*Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức .
3)Phần kết thúc :
- Tập hợp lớp , nhận xét giờ .
- Chuẩn bị bài gìơ sau .
- Tập hợp lớp , báo cáo sĩ số .
- Đứng hát một bài .
- Khởi động .
- Giậm chân tại chỗ .
- HS thực hành chơi.
- HS chỉnh sửa trang phục .
- HS tập .
- HS tập 2 lần .
- HS tập
- HS thực hành chơi
- Giậm chân tại chỗ , nghiêm nghỉ .
- Thả lỏng . Đứng vỗ tay hát 1 bài .
 __________________________
Học vần
Bài 79: ôc , uôc
I.Mục tiêu: 
1.HS đọc và viết được: ôc , uôc, thợ mộc , ngọn đuốc
2.Đọc được từ ứng dụng: và câu ứng dụng.
3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng , uống thuốc
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.Bài cũ:
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng : máy xúc , cần trục , lực sĩ , nóng nực
- HS đọc câu ứng dụng ở bài trước
HS đọc và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
2 HS đọc
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay cô dạy các con hai vần : ôc , uôc
2. Dạy vần
2. 1 ôc
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: ôc
-Nhận diện:
-Phân tích vần ôc
+Vần ôc có âm đôi uô đứng trước, âm t đứng sau.
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: ô - c- ôc
- Ghép vần : ôc
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : mộc
+Có vần ôc, muốn ghép tiếng mộc ta làm như thế nào? 
(Thêm âm m trước vần ôc, thanh nặng dưới âm ô)
- Luỵện đọc: mộc
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 thợ mộc
-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần ( cá nhân ).
-HS ghép vần ôc trên bộ thực hành.
-
HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
-HS ghép mộc trên bộ thực hành.
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: thợ mộc
-HS ghép từ thợ mộc
-1HS gài từ thợ mộc
trên bộ thực hành biểu diễn.
-Luyện đọc: thợ mộc
- GV nhận xét
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-Phân tích : 
+Từ thợ mộc có tiếng thợ đứng trước,tiếng mộc đứng sau
-HS phân tích thợ mộc
e. Luyện đọc trơn
ôc - mộc - thợ mộc
-HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh)
2. 2. uôc
-Phân tích:
+Vần uôc có âm đôi uô đứng trước, âm c đứng sau.
Tiếng mới: đuốc
Từ mới: ngọn đuốc
- Khi dạy vần uôc,các bước thực hiện tương tự vần ôc
-So sánh vần ôc và vần uôc
+Giống nhau : âm c cuối vần.
+Khác nhau : vần ôc có âm đôi ô đứng trước, vần uôc có âm đôi uô đứng trước.
-HS so sánh hai vần vừa học.
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
 ôc - mộc - thợ mộc 
uôc - đuốc - ngọn đuốc
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Đọc từ ứng dụng :
con ốc đôi guốc
gốc cây thuộc bài
-Tiếng có vần mới: ốc , gốc , guốc , thuộc
-Tiếng guốc có trong từ nào? ( đôi guốc )
-Phân tích từ gốc cây( Từ gốc cây có tiếng gốc đứng trước, tiếng cây đứng sau)
GV giải nghĩa từ.
+ Gốc cây: Phần dưới cùng của cây trên mặt đát.
+ Thuộc bài : Đã học kĩ, nhớ kĩ vào trong đầu, không cần nhìn vào sách vở.
-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
-
4. Viết bảng con
 GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
ôc , uôc
thợ mộc , đôi guốc
-Cấu tạo:
+ ôc:con chữ ô đứng trước, con chữ c đứng sau
+ uôc: con chữ u đứng trước, con chữ ô đứng giữa, con chữ c đứng sau
+thợ mộc: chữ thợ đứng trước , chữ mộc đứng sau
+ đôi guốc: chữ đôi đứng trước , chữ guốc đứng sau
-HS viết bảng con
III. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
I.Bài cũ:
ôc uôc 
mộc guốc 
thợ mộc đôi guốc
-HS đọc bài trên bảng lớp 
con ốc đôi guốc
gốc cây thuộc bài
II.Bài mới:
1 .Đọc câu ứng dụng
 +Tranh vẽ gì? ( vẽ con ốc , ngôi nhà , giàn gấc)
-Tiếng có vần mới :ôc
-HS quan sát tranh minh hoạ 
- HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần mới.
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
2. Luyện đọc sách giáo khoa.
-HS mở SGK , đọc bài . 
Nghỉ 2 phút
3. Luyện viết vở
ôc , uôc
-HS viết bài trong vở tập viết in
 Thợ mộc , đôi guốc
 GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
4. Luyện nói
Chủ đề: tiêm chủng , uống thuốc
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Bạn trai trong tranh đang làm gì?
+Con thấy nét mặt của các bạn như thế nào ?
+Tại sao phải đi tiêm chủng và uống thuốc ?( đi tiêm chủng và uống thuốc để phòng một số bệnh)
+ Khi nào ta phải uống thuốc?
+Con đã được đi tiêm chủng và uống thuốc bao giờ chưa ? 
III. Củng cố .
-HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm ( một học sinh đặt câu hỏi , một học sinh trả lời )
-HS đọc lại bài.
_______________________________________________________________________
Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 2009
Mĩ thuật
( GV chuyên dạy )
_______________________
Toán
MệễỉI SAÙU - MệễỉI BAÛY
MệễỉI TAÙM - MệễỉI CHÍN
I. MUẽC TIEÂU : 
 + Giuựp hoùc sinh :
 - Nhaọn bieỏt moói soỏ ( 16, 17, 18, 19 ) goàm 1 chuùc vaứ 1 soỏ ủụn vũ ( 6, 7, 8, 9 )
 - Nhaọn bieỏt moói soỏ ủoự coự 2 chửừ soỏ 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 + Caực boự chuùc que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi.
 + Baỷng daùy toaựn 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn ẹũnh :
+ Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp 
2.Kieồm tra baứi cuừ :
+ Goùi hoùc sinh leõn baỷng vieỏt soỏ 13, 14, 15 vaứ ủoùc soỏ ủoự (Hoùc sinh vieỏt baỷng con )
+ Lieàn sau 12 laứ maỏy ? Lieàn sau 14 laứ maỏy ? Lieàn trửụực 15 laứ maỏy ?
+ Soỏ 14 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ? Soỏ 15 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
+ 1 hoùc sinh leõn baỷng ủeàn soỏ vaứo tia soỏ ( tửứ 0 ủeỏn 15 )
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ – KTCB baứi mụựi 
 3. Baứi mụựi : 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu 16, 17, 18, 19 
Mt : Hoùc sinh nhaọn bieỏt moói soỏ ( 16, 17, 18, 19 ) goàm 1 chuùc vaứ 1 soỏ ủụn vũ ( 6, 7, 8, 9)
Nhaọn bieỏt moói soỏ coự 2 chửừ soỏ 
-Giaựo vieõn gaộn 1 boự chuùc que tớnh vaứ 6 que rụứi leõn baỷng. Cho hoùc sinh neõu soỏ que tớnh.
- 10 que tớnh vaứ 6 que tớnh laứ maỏy que tớnh ?
-16 que tớnh goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
-Cho hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con soỏ 16 
-Soỏ 16 goàm maỏy chửừ soỏ ? Chửừ soỏ 1 chổ haứng naứo ? Chửừ soỏ 6 chổ haứng naứo ?
-Goùi hoùc sinh laàn lửụùt nhaộc laùi 
-Giụựi thieọu soỏ : 17, 18, 19 
-Tửụng tửù nhử soỏ 16 
-Caàn taọp trung vaứo 2 vaỏn ủeà troùng taõm :
Soỏ 17 goàm 1chuùc vaứ 7 ủụn vũ 
17 goàm coự 2 chửừ soỏ laứ chửừ soỏ 1 vaứ chửừ soỏ 7 
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh 
Mt : Hoùc sinh laứm ủửụùc caực baứi taọp ửựng duùng trong SGK.
-Cho hoùc sinh mụỷ SGK
-Neõu yeõu caàu baứi 1 : Vieỏt caực soỏ tửứ 11 ủeỏn 19 
-Baứi 2 : hoùc sinh ủeỏm soỏ caõy naỏm ụỷ moói hỡnh roài ủieàn soỏ vaứo oõ troỏng ủoự 
-Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn xeựt tranh tỡm caựch ủieàn soỏ nhanh nhaỏt, caờn cửự treõn tranh ủaàu tieõn 
Baứi 3 : 
-Cho hoùc sinh ủeỏm soỏ con vaọt ụỷ moói hỡnh vaùch 1 neựt noỏi vụựi soỏ thớch hụùp ( ụỷ daừy caực 6 soỏ vaứ chổ coự 4 khung hỡnh neõn coự 2 soỏ khoõng noỏi vụựi hỡnh naứo ) 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt hoùc sinh sửỷa baứi 
Baứi 4 : 
-Hoùc sinh vieỏt vaứo dửụựi moói vaùch cuỷa tia soỏ 
-Giaựo vieõn uoỏn naộn sửỷa sai cho hoùc sinh 
-Hoùc sinh laứm theo giaựo vieõn 
-16 que tớnh 
-16 que tớnh 
-1 chuùc vaứ 6 ủụn vũ 
-Hoùc sinh vieỏt : 16 
-16 coự 2 chửừ soỏ, chửừ soỏ 1 vaứ chửừ soỏ 6 ụỷ beõn tay phaỷi 1. Chửừ soỏ 1 chổ 1 chuùc, chửừ soỏ 6 chổ haứng ủụn vũ 
-1 soỏ hoùc sinh nhaộc laùi 
- Hoùc sinh mụỷ SGK. Chuaồn bũ phieỏu baứi taọp 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-1 Hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
-Cho hoùc sinh tửù laứm baứi 
-Sửỷa baứi treõn baỷng lụựp 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-1 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
-Vieỏt chửừ soỏ ủeùp, ủuựng 
4.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Hoõm nay em hoùc baứi gỡ ? 
- 16 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ? 
- Soỏ 17 ủửụùc vieỏt baống maỏy chửừ soỏ ? Laứ nhửừng chửừ soỏ naứo ? 
- Soỏ 18 ủửựng lieàn sau soỏ naứo vaứ ủửựng lieàn trửụực soỏ naứo ? 
 ____________________________
Âm nhạc
(GV chuyên dạy )
_____________________________________
Học vần
Bài 80: iêc , ươc
I.Mục tiêu: 
1.HS đọc và viết được: iêc , ươc, xem xiếc , rước đèn
2.Đọc được từ ứng dụng: và câu ứng dụng.
3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc , múa rối , ca nhạc
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.Bài cũ:
- HS đọc và viết bảng :con ốc , gốc cây , đôi guốc , thuộc bài
- HS đọc câu ứng dụng ở bài trước
HS đọc và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
2 HS đọc
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay cô dạy các con hai vần : iêc , ươc
2. Dạy vần
2. 1 iêc
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: iêc
-Nhận diện:
-Phân tích vần iêc
+Vần iêc có âm đôi iê đứng trước, âm c đứng sau.
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: iê- c - iêc
- Ghép vần : iêc
-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần ( cá nhân ).
-HS ghép vần iêc trên bộ thực hành.
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : xiếc
+Có vần iêc, muốn ghép tiếng xiếc ta làm như thế nào? (Thêm âm x trước vần iêc, thanh nặng dưới âm ê)
-HS ghép xiếc trên bộ thực hành.
- Luỵện đọc: xiếc
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 xem xiếc
- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: xem xiếc
-HS ghép từ xem xiếc
-1HS gài từ xem xiếc
trên bộ thực hành biểu diễn.
-Luyện đọc: thợ mộc
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-Phân tích : 
+Từ xem xiếc có tiếng xem đứng trước,tiếng xiếc đứng sau
-HS phân tích xem xiếc
e. Luyện đọc trơn
iêc - xiếc - xem xiếc
-HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh)
2. 2. ươc
-Phân tích:
+Vần ươc có âm đôi uô đứng trước, âm c đứng sau.
Tiếng mới: rước
Từ mới:rước đèn
- Khi dạy vần ươc,các bước thực hiện tương tự vần iêc
-So sánh vần iêc và vần ươc
+Giống nhau : âm c cuối vần.
+Khác nhau : vần iêc có âm đôi iê đứng trước, vần ươc có âm đôi ươ đứng trước.
-HS so sánh hai vần vừa học.
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
 iêc - xiếc - xem xiếc
 ươc - rước - rước đèn
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
3. Đọc từ ứng dụng :
 cá diếc công việc
cái lược thước kẻ
-Tiếng có vần mới: diếc , lược , việc , thước
-Tiếng lược có trong từ nào? ( cái lược )
-Phân tích từ cá diếc( Từ cá diếc có tiếng cá đứng trước, tiếng diếc đứng sau)
-GV giải nghĩa từ.
+Công việc: Việc cụ thể phải bỏ công sức ra để làm.
+ Cái lược: Vật bằng nhựa, gỗ, sừng có răng để chải đầu.
4. Viết bảng con
iêc , ươc
xem xiếc , rước đèn
-Cấu tạo:
+ iêc :con chữ i đứng trước, con chữ ê đứng giữa , con chữ c đứng sau
+ ươc: con chữ ư đứng trước, con chữ ơ đứng giữa, con chữ c đứng sau
+ xem xiếc: chữ xem đứng trước , chữ xiếc đứng sau
+ rước đèn: chữ rước đứng trước , chữ đèn đứng sau
-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
-HS viết bảng con
III. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
I.Bài cũ:
iêc ươc
xiếc rước 
xem xiếc rước đèn
-HS đọc bài trên bảng lớp 
cá diếc công việc
cái lược thước kẻ
II.Bài mới:
1 .Đọc câu ứng dụng
 +Tranh vẽ gì? ( vẽ bạn thả diều , người lái đò )
-Tiếng có vần mới :biếc
-HS quan sát tranh minh hoạ 
HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần mới.
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
2. Luyện đọc sách giáo khoa.
-HS mở SGK , đọc bài . 
Nghỉ 2 phút
3. Luyện viết vở
iêc , ươc
-HS viết bài trong vở tập viết in
 Xem xiếc , rước đèn
4. Luyện nói
Chủ đề: Xiếc , múa rối , ca nhạc
+ Trong tranh vẽ gì?( vẽ các diễn viên đang múa rối , đang làm xiếc , đang hát )
+ Con được đi xem xiếc bao giờ chưa ?
+Con đi xem ca nhạc với ai ?
+Con được đi xem múa rối bao giờ chưa ?
+ Con hãy kể cho cả lớp nghe một buổi đi xem của con ?
-HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm ( một học sinh đặt câu hỏi , một học sinh trả lời )
III. Củng cố 
Trò chơi: Thi tìm từ tiếp sức
-HS đọc lại bài.
________________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2009
 Toán : 
HAI MệễI – HAI CHUẽC
I. MUẽC TIEÂU : 
 + Giuựp hoùc sinh :
 - Nhaọn bieỏt moói soỏ lửụùng 20 . 20 laứ coứn goùi laứ hai chuùc 
 - Bieỏt ủoùc, vieỏt soỏ ủoự 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 + Caực boự chuùc que tớnh .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn ẹũnh :
+ Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp 
2.Kieồm tra baứi cuừ :
+ ẹoùc caực soỏ 16, 17, 18 ( 2 em ) Lieàn sau 17 laứ soỏ naứo ?
+ Soỏ 19 ủửựng lieàn sau soỏ naứo ? Soỏ 18 goàm maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ ?
+ 19 coự maỏy chửừ soỏ ? laứ nhửừng chửừ soỏ naứo ?
+ 2 em leõn baỷng vieỏt daừy soỏ tửứ 11 ủeỏn 19 
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ – KTCB baứi mụựi 
 3. Baứi mụựi : 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu soỏ 20 
Mt : Hoùc sinh nhaọn bieỏt soỏ 20, bieỏt ủoùc soỏ, vieỏt soỏ. 20 coứn goùi laứ hai chuùc 
-Giaựo vieõn gaộn leõn baỷng 1 boự chuùc que tớnh vaứ gaộn theõm 1 boự chuùc que tớnh nửừa. ẹửụùc taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh 
-Giaựo vieõn noựi : hai mửụi coứn goùi laứ hai chuùc 
-Hửụựng daón vieỏt baỷng con : Vieỏt chửừ soỏ 2 trửụực roài vieỏt chửừ soỏ 0 ụỷ beõn phaỷi 2 
-Lửu yự : Vieỏt soỏ 20 tửụng tửù nhử vieỏt soỏ 10 
-Soỏ 20 goàm 2