Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần học số 22

V cho 3 HS đại diện 3 tổ lờn giải, lớp giải vào vở.
-GV HD thờm cho HS yếu.
* Bài 2. HS đọc dề toỏn. 
Nam cú 7 viờn bi, Tỳ cú 3 viờn bi. Hỏi cả hai bạn cú tất cả bao nhiờu viờn bi?
-GV HD HS tương tự như bài 1.
-Cho 1 Hs lờn bảng giải 
* Bài 3. Giải bài toỏn theo túm tắt sau ( HS khỏ, giỏi)
Túm tắt.
Long gấp được : 12 mỏy bay
 Đức gấp được: 3 mỏy bay
 Cả hai bạn gấp:..... mỏy bay?
* GV nhận xột.
-Thu vở chấm bài.
III.NHẬN XẫT- DẶN Dề.
- Dặn HS chuẩn bị thước học bài xăng- ti- một.
- HS khỏ, giỏi nờu bài toỏn.
- Trả lời cõu hỏi theo gợi ý túm tắt.
-HS 3 em đại diện ba tổ lờn giải .
	Bài giải.
Nhà An cú tất cả là:
	5 + 4 = 9 ( con gà)
 Đỏp số: 9 con gà.
- HS đọc đề toỏn.
-HS tự giải và đọc bài giải.
-1 HS lờn giải.
-Lớp nhận xột.
- HS khỏ, giỏi tự giải.
- Đọc bài giải. Lớp nhận xột.
Tiết 4: TN-XH
 Cây rau
A. MụC tiêu: 
* Chung
Giúp HS biết:
- Kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng
- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây rau
- Nói được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn
- HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã được rửa sạch
 * Riêng HS yếu biết tên một số cây rau, và một số bộ phận của cây rau, ích lợi của cây rau.
 - HS khá, giỏi phân biệt được các loại rau.
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- GV và HS đem các cây rau đến lớp
- Hình ảnh các cây rau trong bài 22 SGK, khăn bịt mặt.
.C. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
I. Bài cũ: Để tránh xảy ra tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông như thế nào ? HS trả lời, lớp nhận xét.
II. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV và HS giới thiệu cây rau của mình:
GV nói tên cây rau và nơi sống của cây rau mà mình đem tới.
Ví dụ: Đây là cây rau cải, nó được trồng ở trong vườn (hoặc ngoài ruộng)
Hỏi HS: Cây rau em mang tới là gì ? Nó được trồng ở đâu ?
 a/ Hoạt động 1: khỏm phỏ
Quan sát cây rau: HS biết tên các bộ phận của cây rau, biết phân biệt loại rau này với loại rau khác.
B1: Chia lớp thành các nhóm nhỏ, kể tên các loại rau ăn lá, thân, củ, quả, 
B2: GV KL: GV giúp HS hiểu những ý sau: có rất nhiều loại rau.
Các cây rau đều có: rễ, thân, lá
Có loại rau ăn lá như: bắp cải, xà lách...
Có loại rau ăn được cả lá và thân như: rau cải, rau muống.
Có loại rau ăn thân , lá như: su hào
Có loại rau ăn củ như: củ cải, cà rốt...
Có loại rau ăn hoa như: thiên lý
Có loại rau ăn quả như: cà chua...
b. Hoạt động 2: HĐ nối tiếp
B1: Chia nhóm 2 em
GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS.
B2: Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời.
B3: Hoạt động cả lớp
GV nêu câu hỏi.
GV rút ra kết luận
c. Hoạt động 3: Thực hành
Trò chơi: Đố bạn rau gì ?
-GV tổ chức cho HS thi đó giữa các tổ về các loại rau.
VD: Rau gì cuộn tròn thành qủa? ( bắp cải)...
-Cho HS làm bài tập trong VBT.
2. Củng cố- Dặn dò: 
Dặn HS nên ăn rau thường xuyên. Nhắc các em phải rửa sạch rau trước khi dùng làm thức ăn.
- HS nói tên cây rau và nơi sống của cây rau mà em mang đến lớp.
- HS yếu kể tên cây rau
-Các nhóm quan sát cây rau và trả lời các câu hỏi
Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.
-HS đặt và trả lời câu hỏi dựa trên hình ảnh trong SGK.
Biết lợi ích của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn.
HS trả lời theo sự gợi ý của GV.
HS củng cố những hiểu biết về cây rau mà các em đã học.
-HS tự thực hành
Buổi chiều
Tieỏt 1 Toaựn. 
OÂN. Giải toán có lời văn
 I. MUẽC TIEÂU
* Chung
- HS tieỏp tuùc ủửụùc reứn luyeọn kú naờng giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
- Bieỏt caực bửụực cụ baỷn khi giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
* Rieõng.- HS yeỏu tieỏp tuùc ủửụùc laứm quen vụựi giaỷi toaựn coự lụứi vaờn. Giaỷi ủửụùc 1 baứi.
II. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* GV tổ chức HD HS làm cỏc bài tập .
* Bài 1. Baực Toaứn nuụi 6 con thoỷ và 4 con gà. Hỏi bỏc Toàn nuụi tất cả bao nhiờu con vật? 
-GV cho HS nờu bài toỏn. 
- GV HD HS phõn tớch đề và túm tắt lờn bảng.
Túm tắt.
 Thỏ: 6 con
 Gà: 4 con
 Tất cả:..... con?
-GV cho HS thi nờu cõu lời giải
-GV cho 3 HS đại diện 3 tổ lờn giải, lớp giải vào vở.
-GV HD thờm cho HS yếu.
* Bài 2. HS đọc đề toỏn. 
Mẹ mua cho Lan 5 quyển vở, mẹ mua thờm 5 quyển nữa. Hỏi mẹ mua cho Lan tất cả bao nhiờu quyển vở?
-GV HD HS tương tự như bài 1.
-Cho 1 HS lờn bảng giải 
* Bài 3. Giải bài toỏn theo túm tắt sau ( HS khỏ, giỏi)
Túm tắt.
Hải cú : 11 búng bay
 Thờm: 5 búng bay
 Tất cả cú:..... búng bay?
* GV nhận xột.
-Thu vở chấm bài.
III.NHẬN XẫT- DẶN Dề.
- Dặn HS chuẩn bị thước học bài xăng- ti- một.
- HS khỏ, giỏi nờu bài toỏn.
- Trả lời cõu hỏi theo gợi ý túm tắt.
-HS 3 em đại diện ba tổ lờn giải .
	Bài giải.
Bỏc Toàn nuụi tất cả là:
	6 + 4 = 10( con )
 Đỏp số: 10 con vật.
- HS đọc đề toỏn.
-HS tự giải và đọc bài giải.
-1 HS lờn giải.
-Lớp nhận xột.
- HS khỏ, giỏi tự giải.
- Đọc bài giải. Lớp nhận xột.
Tiết 2: LUYệN Đọc: UM-UP-UễM-UễP
 I/ Mục tiêu:
 * Chung: HS đọc trơn được cả bài. Tốc độ đọc nhanh hơn buổi sỏng.
 * Riờng HS yếu đọc trơn được vần và một số tiếng trong bài.
 - HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài , tỡm và đọc được cỏc tiếng ngoài bài cú vần mới học. 
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.-ẹoùc baứi caự nhaõn trong SGK
- GV cho HS tửù ủoùc baứi trong SGK, ủi kieồm tra moọt soỏ HS ủoùc ( chuự yự HS yeỏu)
2. ẹoùc nhoựm ủoõi.
-GV toồ chửực HD cho HS ủoùc theo nhoựm ủoõi, HD HS khaự, gioỷi chổ baứi cho HS TB yeỏu ủaựnh vaàn vaứ ủoùc.
– Quan saựt theo doừi HS ủoùc, HD HS khaự, gioỷi keứm HS yeỏu ủoùc.
-GV cho HS nhaọn xeựt caực baùn ủoùc
- GV cho moọt soỏ HS ủaùi dieọn caực nhoựm ủoùc baứi.
- GV cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh moọt laàn.
3. Thi ủoùc giửừa caực toồ.
-GV toồ chửực cho caực toồ thi ủoùc tớnh ủieồm. Cho HS ủaùi dieọn caực nhoựm cuứng trỡnh ủoọ thi ủoùc vụựi nhau.
II. Nhaọn xeựt- daởn doứ.
-Dặn HS về đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau, 1 HS giỏi đọc trước bài 1 lần.
-HS caỷ lụựp ủoùc baứi caự nhaõn.
-HS TB yeỏu ủaựnh vaàn vaứ ủoùc.
-HS khaự, gioỷi ủoùc trụn
- HS ủoùc theo caởp 
-HS khaự, gioỷi kieồm tra vaứ HD HS yeỏu ủoùc.
- HS nhaọn xeựt.
- HS khaự, gioỷi ủoùc.
-HS ủoùc ủoàng thanh.
- HS thực hiện theo yờu cầu của GV
Tieỏt 3. LUYEÄN VIEÁT UM-UP-UễM-UễP
I.MỤC TIấU:
- HS nghe vieỏt ủuựng quy trỡnh, đỳng độ cao và biết trỡnh bày sạch sẽ .
* HS khaự, gioỷi nghe -vieỏt ủuựng, ủeùp cbữ viết đỳng độ cao.
- HS yeỏu vieỏt ủửụùc moọt soỏ vaàn, tửứ theo mẫu tửụng ủoỏi ủuựng.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ HD Luyện viết 
 - GV nờu yờu cầu bài viết . Đối với HS yếu GV viết lờn bảng cho HS viết.
- HD HS yếu viết đỳng quy trỡnh 
-Một số HS đọc bài viết( đọc lại bài vừa luyện đọc trờn)
a/ Viết bảng con:
 - HD HS viết một số chữ trờn bảng con ( GV HD HS viết đỳng độ cao luật chớnh tả một số chữ hay mắc lỗi chớnh tả .) 
 - GV giỳp đỡ HS yếu viết được một số chữ đơn giản. 
 - GV nhận xột uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết vở ụ li
 - HD HS khỏ, giỏi nghe viết viết vào vở
 - GV đọc bài cho HS viết, đọc từng tiếng, cụm từ
 -GV nhắc HS viết đỳng quy trỡnh.
*Lưu ý một số chữ cú vần mới học.
 2/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xột chung.
3/ Củng cố- dặn dũ.
 -GV nhận xột tiết học
 -Tuyờn dương HS viết đẹp, đỳng độ cao. - Nhắc nhở HS yếu luyện viết thờm ở nhà.
- Một số HS đọc bài viết
-HS theo dừi 
-HS viết cỏc chữ theo yờu cầu 
-HS viết bảng con
- HS đọc lại cỏc tiếng kết hợp phõn tớch.
- HS viết bài vào vở
Thứ tư, ngày 26 thỏng 1 năm 2011
Tiết 1: Thể dục 
 bài thể dục - trò chơi vận động
I/ mục tiêu:
 -Bieỏt caựch thửùc hieọn 4 ủoọng taực TD ủaừ hoùc. 
-Bửụực ủaàu bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực buùng. 
-Laứm quen troứ chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc.
 II/ Địa điểm và phương tiện:
 - Sân trường, còi.
 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
TL
	Hoạt động của HS
A-Phần cơ bản.
-GV tập hợp lớp, Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
B-Phần cơ bản.
- Ôn bốn động tác thể dục đã học.
- Học động tác bụng. GV nờu tờn động tỏc làm mẫu và phõn tớch động tỏc một lần, lần hai cho HS tập theo.
- Trò chơi nhảy đúng , nhảy nhanh 
- GV nờu tờn trũ chơi, HD cỏch chơi, luật chơi. Và cho HS chơi.
- Cả lớp tuyờn dương bạn nhảy giỏi.
C-Phần kết thúc.
- Đi thường theo nhịp trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát.
- Trò chơi : Diệt các con vật cú hại
- Giáo viên cho HS hệ thống lại bài
- Dặn HS về tập bài thể dục vào cỏc buổi sỏng.
- Nhận xét tiết học
10'
25'
5'
-HS chaùy voứng troứn xung quanh saõn.
-HS xoay caực khụựp xương theo HD của GV.
-HS đứng thành 3 hàng dọc
- Đứng thành một hàng và chạy theo GV.
-HS taọp theo toồ theo sửù ủieàu khieồn cuỷa toồ 
trửụỷng.
- HS theo dừi GV tập mẫu, sau đú tập theo
-HS chơi theo tổ, sau đú chọn bạn bạn nhảy 
giỏi thi với tổ bạn.
- HS vừa đi vừa hỏt.
-Đứng thành 3 hàng ngang.
-HS nờu tờn cỏc nội dung vừa học.
 Tiết 2+3: 	
IấM, IấP, ƯƠM, ƯƠP
- GV nghiờn cứu và dạy theo sỏch thiết kế. Chỳ ý lựa chọn một số nội dung và biện phỏp dạy HS yếu, HS khuyết tật
Tiết 4: Toỏn 
 Xăng –ti- mét 
A. MụC tiêu: 
*Chung:
 - Bieỏt cm laứ ủụn vũ ủo ủoọ daứi, teõn goùi, kớ hieọu cuỷa xaờngtimet (cm)
-Bieỏt duứng thửụực coự chia vaùch cm ủeồ ủo ủoọ daứi ủoaùn thaỳng
*Riêng:
 - HS yếu bước đầu có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng ti mét.
- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản.
 - HS giỏi phân biệt được độ dài các đoạn thẳng .
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- GV và HS đều có thước thẳng với các vạch chia thành từng xăng ti mét. Nên sử dụng các thước thẳng có vạch chia từ 0->20cm
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC
I. Bài cũ: Cho 2 HS làm BT 1, 2 - Lớp làm bảng con, nhận xét bài cũ.
II. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GT đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài: 
 - Thước thẳng có vạch chia thành từng xăng- ti-mét
HD HS quan sát cái thước và giới thiệu xăng ti mét viết tắt là: cm. Viết lên bảng cm và chỉ vào cm rồi gọi từng HS đọc.
2. GT các thao tác đo độ dài: 
-Khi đo độ dài xăng- ti- mét ta đặt thước trùng với điểm đầu đoạn thẳng cần đo.
, bắt đầu tính từ số 0, từ số 0 đến số 1 tính là 1 cm. GV tiến hành đo. 
3. Thực hành:
a. Bài 1: Viết kí hiệu của xăng ti mét. GV giúp HS viết đúng quy định.
-GV hỗ trợ HS yếu đọc lệnh và tập làm bài.
b. Bài 2: HS nêu yêu cầu .
-GV HD HS kẻ các đoạn thắng như SGK.
 c. Bài 3: GV cho HS làm bảng con. Ghi kết quả đúng sai sau khi GV đọc kết quả. GV HD HS giải thích 1 số trường hợp sai do đặt thước sai
d. Bài 4: HD HS tự đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo.
 4. Củng cố- Dặn dò:
 - HD HS hệ thống bài
 -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập
 -GV NX tiết học.
HS quan sát nhận biết và đọc cá nhân : xăng ti mét
- HS Thực hành đo
- Viết số đo đoạn thẳng.
- HS viết bảng con
-Lớp nhận xét.
-HS thực hành vẽ độ dài đoạn thẳng theo số đo cho trước..
- HS ghi kết quả vào bảng con và giải thích.
-HS thực hành đo và viết số đo. Đọc kết quả vừa đo được.
Thứ naờm, ngày 27 thỏng 1 năm 2011
Tiết 1: Toỏn 
 Luyện tập
A. MụC tiêu: 
*Chung :
- Rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải
*Riêng: 
 - HS yếu bước đầu có kĩ năng giải toán ỏ những trường hợp đơn giản
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
-Tranh trong SGK
C. PHệễNG PHAÙP.
- Thửùc haứnh, quan sát.
D. CáC HOạT ĐộNG DạY - Học:
I. Bài cũ: Cho 2 HS làm BT 2, 3 - Lớp làm bảng con, nhận xét bài cũ.
II. Bài mới: ( 40’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề: 
2. GV tổ chức, HD HS tập dượt tự giải bài toán:
a. Bài 1: GV cho HS khá, giỏi đọc đề toán.
GV tập trung HD HS yếu. GV nêu câu hỏi gợi ý đối với HS yếu.
b. Bài 2: GV cho HS khá, giỏi đọc đề toán. sinh đọc tóm tắt. Cả lớp điền số vào chỗ chấm oẻ phần tóm tắt rồi tự giải.
c. Bài 3: Tiến hành như bài 1
-GV cho 2 HS lên bảng giải. 
3. Củng cố-Dặn dò:
- Về ôn bài; làm vở bài tập; chuẩn bị: Luyện tập (TT)
-HS khá, giỏi đọc bài toán, HS yếu quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi của GV; HS giỏi tự nêu tóm tắt hoặc điền số thích hợp vào chỗ chấm rồi nêu lại tóm tắt.
-HS nêu câu lời giải
Bài giải
Số cây chuối trong vườn có tất cả là:
12+3=15 (cây chuối)
 Đáp số: 15 cây chuối
-HS trao đổi ý kiến, lựa chọn lời giải thích hợp nhất rồi viết vào bài giải.
-HS tự đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán. Nêu câu lời giải, và giải.
Bài giải:
Số bức tranh có tất cả là:
 12 + 2 = 14 (bức tranh)
 Đáp số: 14 bức tranh
- 2 HS lên giải.
Bài giải
Số hình vuông và hình tròn có tất cả là: 5 + 4= 9 (hình)
 Đáp số: 9 hình
Tiết 2+3: Tiếng Việt
ENG, EC, ONG, OC, ễNG, ễC
- GV nghiờn cứu và dạy theo sỏch thiết kế. Chỳ ý lựa chọn một số nội dung và biện phỏp dạy HS yếu, HS khuyết tật
Tiết 4: Mĩ thuật:
 vẽ vật nuôi trong nhà
I/ mục tiêu: 
* Giúp học sinh:
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc một vài con vật nuôi trong nhà.
- Biết cách vẽ con vật quen thuộc.
- Vẽ được hình hoặc vẽ màu một con vật theo ý thích
II/ đồ dùng dạy học:
- Vở TV, màu vẽ.
- Tranh, ảnh về một số vật nuôi.
III/ các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Giới thiệu các con vật:
- Giới thiệu hình ảnh các con vật để học sinh nhận ra:
+ Tên các con vật
+ Các bộ phận của chúng.
- Yêu cầu học sinh kể một vài vật nuôi khác.
2, Hướng dẫn học sinh cách vẽ:
	+ Vẽ các hình chính: Đầu, mình trước.
	+ Vẽ các chi tiết sau.
	+ Vẽ màu theo ý thích
- Cho học sinh tham khảo 1 vài bài vẽ con vật.
3, Thực hành:
- GV gợi ý thêm cho học sinh thực hành.
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ thêm.
4, Nhận xét đánh giá:
-GV chọn một số bài gắn lờn bảng.
- Cho các em nhận xét tranh của một số bạn trong lớp.
- Giáo viên nhận xét chung.
- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau.
-HS nờu tờn cỏc con vật.
- Tờn cỏc bộ phận chớnh cỏc con vật.
- HS tự kể.
- HS quan sỏt, theo dừi GV HD.
-HS thực hành vẽ, chọn màu theo ý thớch.
-HS nhận xột về màu sắc, cỏch vẽ màu, sắp xếp hỡnh, hỡnh ảnh chớnh, phụ
Buổi chiều
Tiết 1: Toỏn 
 Luyện tập
A. MụC tiêu: 
*Chung :
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn và trình bày bài giải.
*Riêng: 
 * HS giỏi tự nêu bài toán và tự giải được các bài tập. 
- HS yếu bước đầu có kĩ năng giải toán ỏ những trường hợp đơn giản, làm được bài 1 theo HD của GV.
D. CáC HOạT ĐộNG DạY - Học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề: 
2. GV tổ chức, HD HS tập dượt tự giải bài toán:
a. Bài 1: GV cho HS khá, giỏi đọc đề toán và tự giải.
-GV tập trung HD HS yếu. GV nêu câu hỏi gợi ý đối với HS yếu.
b. Bài 2: GV cho HS khá, giỏi đọc đề toán. HS đọc tóm tắt. Cả lớp điền số vào chỗ chấm ở phần tóm tắt rồi tự giải.
c. Bài 3: Tiến hành như bài 1
-GV cho 2 HS lên bảng giải. 
-GV nhận xét, chốt lại
* Thu vở chấm bài.
3. Củng cố-Dặn dò:
- Về ôn bài; làm vở bài tập; chuẩn bị: Luyện tập (TT)
-HS khá, giỏi đọc bài toán, viết số vào chỗ chấm phần tóm tắt và đọc lại phần tóm tắt rồi tự giải. HS yếu tập giải theo GV HD. 
-HS giải
Bài giải
Số cây hoa có tất cả là:
15 + 4 =19 (cây )
Đáp số: 19 cây 
-HS trao đổi ý kiến, lựa chọn lời giải thích hợp nhất rồi viết vào bài giải.
Bài giải:
Số bạn có tất cả là:
 12 + 6 = 18 (bạn)
 Đáp số: 18 bạn
- 2 HS lên giải.
-Lớp nhận xét.
Tiết 2 LUYệN Đọc: ENG, EC, ONG, OC, ễNG, ễC
I/ Mục tiêu:
 * Chung: HS đọc trơn được cỏc vần tiếng, từ và một số cõu trong bài ứng dụng đó học.
 * Riờng HS yếu đọc trơn được vần và một số tiếng trong bài.
 - HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài , tỡm và đọc được cỏc tiếng ngoài bài cú vần mới học. 
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.-ẹoùc baứi caự nhaõn trong SGK
- GV cho HS tửù ủoùc baứi trong SGK, ủi kieồm tra moọt soỏ HS ủoùc ( chuự yự HS yeỏu)
2. ẹoùc nhoựm ủoõi.
-GV toồ chửực HD cho HS ủoùc theo nhoựm ủoõi, HD HS khaự, gioỷi chổ baứi cho HS TB yeỏu ủaựnh vaàn vaứ ủoùc.
– Quan saựt theo doừi HS ủoùc, HD HS khaự, gioỷi keứm HS yeỏu ủoùc.
-GV cho HS nhaọn xeựt caực baùn ủoùc
- GV cho moọt soỏ HS ủaùi dieọn caực nhoựm ủoùc baứi.
- GV cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh moọt laàn.
3. Thi ủoùc giửừa caực toồ.
-GV toồ chửực cho caực toồ thi ủoùc tớnh ủieồm. Cho HS ủaùi dieọn caực nhoựm cuứng trỡnh ủoọ thi ủoùc vụựi nhau.
4. Thi tỡm vaứ gheựp caực tieỏng, tửứ coự vaàn mụựi hoùc. 
- GV cho laàn lửụùt tửứng toồ thi tỡm caực tieỏng, tửứ coự vaàn mụựi hoùc. GV laứ ngửụứi ghi caực tửứ HS vửứa tỡm ủửụùc leõn baỷng, trong moọt thụứi gian khoaỷng 15 giaõy toồ naứo khoõng tỡm ủửụùc GV chuyeồn sang cho toồ khaực neõu. Trong thụứi gian khoaỷng 7 ủeỏn 10 phuựt toồ naứo tỡm ủửụùc nhieàu tửứ ủuựng, coự nghúa toồ ủoự thaộng cuoọc.
II. Nhaọn xeựt- daởn doứ.
-HS caỷ lụựp ủoùc baứi caự nhaõn.
-HS TB yeỏu ủaựnh vaàn vaứ ủoùc.
-HS khaự, gioỷi ủoùc trụn
- HS ủoùc theo caởp 
-HS khaự, gioỷi kieồm tra vaứ HD HS yeỏu ủoùc.
- HS nhaọn xeựt.
- HS khaự, gioỷi ủoùc.
-HS ủoùc ủoàng thanh.
-HS thi tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn mụựi hoùc. 
-HS nhaọn xeựt toồ baùn.
- Caỷ lụựp tuyeõn dửụng toồ thaộng cuoọc.
Tiết 3. LUYỆN VIẾT
ENG, EC, ONG, OC, ễNG, ễC
I.MỤC TIấU:
- HS nghe- viết được cỏc tiếng từ ứng dụng đó học và một số cõu trong bài ứng dụng . 
- HS khỏ, giỏi nghe viết được theo GV đọc. Viết đỳng độ cao và viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày bài sạch sẽ, rừ ràng.
- HS yếu viết được một số chữ theo mẫu. 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ HD Luyện viết 
 - GV nờu yờu cầu bài viết . Đối với HS yếu GV viết lờn bảng cho HS viết.
- HD HS yếu viết đỳng quy trỡnh 
-Một số HS đọc bài viết( đọc lại bài vừa luyện đọc trờn)
a/ Viết bảng con:
 - HD HS viết một số chữ trờn bảng con ( GV HD HS viết đỳng độ cao luật chớnh tả một số chữ hay mắc lỗi chớnh tả .) 
 - GV giỳp đỡ HS yếu viết được một số chữ đơn giản. 
 - GV nhận xột uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết vở ụ li
 - HD HS khỏ, giỏi nghe viết viết vào vở
 - GV đọc bài cho HS viết, đọc từng tiếng, cụm từ
 -GV nhắc HS viết đỳng quy trỡnh.
*Lưu ý một số chữ cú vần mới học.
 2/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xột chung.
3/ Củng cố- dặn dũ.
 -GV nhận xột tiết học
 -Tuyờn dương HS viết đẹp, đỳng độ cao. - Nhắc nhở HS yếu luyện viết thờm ở nhà.
- Một số HS đọc bài viết
-HS theo dừi 
-HS viết cỏc chữ theo yờu cầu 
-HS viết bảng con
- HS đọc lại cỏc tiếng kết hợp phõn tớch.
- HS viết bài vào vở
 Thứ saựu, ngày 28 thỏng 1 năm 2011
Tiết 1: Âm nhạc: 
ễN BÀI HÁT: TẬP TẦM VễNG
I,mục tiêu: 
 - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- HS được tham gia trò chơi theo nội dung bài hát.
II/ Chuẩn bị:
- Hát chuẩn bài hát, một số nhạc cụ ủụn giản.
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Ôn bài hát Tập tầm vông.
- Giới thiệu bài: (tên bài hát, tên tác giả)
- GV hát mẫu: Hát chuẩn, rõ ràng.
-GV tổ chức cho HS ôn bài hát cá nhân, nhóm, tổ	
- Tập hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách
- GV làm mẫu kết hợp HD.
* Hoạt động 2: 
- Tổ chức chơi trò chơi Tập tầm vông.
-GV HD cách chơi và cho cả lớp đoán. HS nào đoán sai GV phạt bằng các hình thức như: hát, kể chuyện
- HD luỵện tập ở nhà
-HS ôn bài hát theo cá nhân, nhóm, tổ.
-HS gõ đệm theo tiết tấu, phách theo tổ, cả lớp.
-HS chơi theo HD của GV.
Tiết 2+3: Tiếng Việt
UNG, UC, ƯNG,ƯC
- GV nghiờn cứu và dạy theo sỏch thiết kế. Chỳ ý lựa chọn một số nội dung và biện phỏp dạy HS yếu, HS khuyết tật
Tiết 4: Thủ công
CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHè, KẫO, THƯỚC KẺ
A. MụC tiêu: 
 - HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
B. Chuẩn bị: 
 - Bút chì, thước kẻ, kéo, 1 tờ giấy HS.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:
I. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
II. Bài mới: ( 30’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV giới thiệu các dụng cụ thủ công:
2. GV HD thực hành:
HD cách sử dụng bút chì
- HS cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, trỏ và ngón giữa giữ thân bút, tay trái cầm thước, tay phải cầm bút đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải.
- HD cách sử dụng thước kẻ vừa HD vừa thực hiện thao tác.
GV HD cách sử dụng kéo
- Mô tả cái kéo
- Sử dụng: Tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ 1, ngón giữa cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2.
- Khi cắt tay trái cầm tờ giấy tay phải cầm kéo.
3. HS Thực hành:
GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ.
4. Củng cố – dặn dò: 
- GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị, kĩ năng kê, cắt.
- Chuẩn bị: kéo, bút chì, giấy kẻ ô
-HS quan sát từng dụng cụ: bút chì, thước, kéo...
- Thực hành cách cầm và sử dụng.
-HS làm theo GV.
HS kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng.
-HS thực hành.
- Quan sát 
-Thực hành
Buổi chiều
Tieỏt 1. TV. OÂN TAÄP
I.MụC TIÊU.
- HS biết đọc trơn cỏc vần, tửứ bài ứng dụng ủaừ hoùc trong tuaàn.
* HS khaự, gioỷi ủoùc troõi chaỷy caực baứi ủaừ hoùc
* HS yeỏu bieỏt ủaựnh vaàn, ủoùc trụn moọt soỏ vaàn, tieỏng ủaừ hoùc.
II. HOạT Động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoaùt ủoọng 1. ẹoùc baứi trong SGK
- GV HD HS ủoùc caực baứi trong SGK ủoùc caự nhaõn, theo caởp, toồ.( Chuự yự HS yeỏu)
-GV cửỷ moọt soỏ HS khaự, gioỷi ủi kieồm tra baùn ủoùc.
- GV ủi kieồm tra HS ủoùc baứi.
*Thi ủoùc giửừa caực toồ: GV toồ chửực cho HS thi ủoùc tớnh ủieồm . Cho HS coự cuứng lửùc hoùc thi ủoùc vụựi nhau.
-ẹieồm caực nhoựm ủoùc ủửụùc GV toồng hụùp ghi leõn baỷng, cuoỏi giụứ GV coọng ủieồm caực nhoựm coõng boỏ toồ thaộng cuoọc.
* Hoaùt ủoọng 2. Laứm caực baứi taọp
- GV HD HS ủoùc lại cỏc cặp từ phõn biệt luật chớnh tả ở cỏc trang lẻ SGK. GV cho HS viết lại cỏc từ đú.
* Thu vụỷ chaỏm baứi.
* Hoaùt ủoõùng 3. Cuỷng coỏ -daởn doứ.
-HD HS oõn baứi ụỷ nhaứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS ủoùc theo HD cuỷa GV.
- HS kieồm tra vaứ HD baùn ủoùc.
- Thửùc hieọn theo HD cuỷa GV.
- Nhaọn xeựt laón nhau.
- HS khaự, gioỷi tửù ủoùc vaứ nghe viết cỏc từ GV đọc.
- ẹoùc keỏt quaỷ vửứa laứm.
Tieỏt 2. KIEÅM TRA CUOÁI TUAÀN
I.MụC TIÊU.
- Kieồm tra caực kieỏn thửực, kú naờng HS ủaừ hoùc trong tuaàn bao goàm: ủoùc, vieỏt caực baứi ủaừ hoùc trong tuaàn.
- Naộm ủửụùc caực bửụực giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
* HS khaự, gioỷi tửù laứm ủửụùc caực baứi taọp.
* HS yeỏu laứm ủửụùc moọt soỏ baứi theo HD