Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy số 2

 	 tuần II 
 Thứ hai , ngày 8 tháng 9 năm 2010
 Học vần
 Bài 4 ? .
A- mục tiêu 
-Nhận biết được dấu và thanh hỏi , nặng và thanh nặng
-Đọc được bé ,bẹ .
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bấc tranh trong sgk.
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết 1
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , DDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi vài HS đọc chữ "b , be " viết sẵn trên bảng
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 4 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng dấu hỏi / nặng . Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài dấu ? . - Đọc đồng thanh : dấu hỏi , dấu nặng .
 2. Dạy dấu thanh mới ( trọng tâm ) : 
 * Bước 1: Nhận dạng ( phân tích) dấu thanh : 6 phút
-GVđính lên bảng dấu thanh , HS tập nhận diện
- GVchốt lại : Dấu thanh hỏi gồm một nét móc , dấu thanh nặng là một chấm
 * Bước2: Tập phát âm tiếng mới mới : 5 phút
- HS ghép tiếng " bẻ / bẹ " , phân tích , đánh vần : " bờ- e- be- hỏi- bẻ / bờ- e- be- nặng- bẹ " ( GV làm mẫu , HS làm theo )
- HS luyện tập phát âm nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 * Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ )
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai
 Tiết 2
3. Luyện tập : 
 a) Luỵện đọc: 8 phút
 Yêu cầu học sinh đọc bài ở bảng và đọc bài ở sách giáo khoa
 Luyện đọc cá nhân - nhóm - cả lớp . GV kiểm tra HS đọc và cho điểm 
 b) Luyện viết: 10 phút
 Học sinh tô vào vở Tập viết : bẻ, bẹ
 GV theo dõi và chấm bài cho một số em và nhận xét chữ viết của HS
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c) Luyện nghe- nói: 8 phút
 Chủ đề : bẻ
 Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo tranh :
*Tranh 1 : Mẹ đang làm gì cho bé ?
 ( Mẹ đang bẻ cổ áo cho bé trước khi đi học )
* Tranh 2 : Bác nông dân trong tranh đang làm gì ?
 ( Bác nông dân đang bẻ ngô )
* Tranh 3 : Bạn gái trong tranh đang bẻ cái gì ?
 ( Bạn đang bẻ bánh đa chia cho các bạn )
 Mở rộng :
- Các bức tranh này có gì giống nhau ?
- Các bức tranh này có gì khác nhau ?
- Em thíuch bức tranh nào ? Vì sao ?
- Trước khi đến trường em có sửa lại cổ áo không ?
- Em có thường chia quà cho các bạn không hay em thích dùng một mình ?
- Tiếng " bẻ " còn được dùng ở đâu nữa ? ( bẻ gãy , bẻ gập, bẻ cong , bẻ đôi... )
4. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Giáo viên chỉ cho học sinh đọc toàn bài ở bảng
 Thi tìm tiếng có dấu thanh vừa học.
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Toán 
Tiết 5 : luyện tập
a- mục tiêu
- Củng cố về nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác.Ghép các hìnhđã biết thành hình mới. 
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Bộ ĐD Toán BD 
 HS : Bộ ĐD Toán TH 
c- hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán 
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS tô màu vào các hình : 13 phút 
 GV nêu YC : Các hình cùng dạng thì tô cùng một màu ( ví dụ : hình vuông màu đỏ , hình tròn màu vàng , hình tam giác màu xanh ), chú ý khi tô không để chờm ra ngoài , phải tô đều tay .
 HS chọn màu , xác định hình rồi tô màu . GV theo dõi , giúp đỡ thêm những HS yếu .
 GV chấm một số bài , tuyên dương những HS tô đúng và đẹp
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
3. Hướng dẫn HS ghép hình : 10 phút 
 GV đưa mẫu 1 hình vuông , 2 hình tam giác , nêu yêu cầu : Ghép thành các hình khác nhau từ các hình đó
 HS dùng bộ ĐDHT Toán làm việc cá nhân
 Tổ chức cho HS giới thiệu SP của mình 
 Cho HS xem thêm một số mẫu do GV ghép
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút 
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS chuẩn bị bài sau
 Thứ ba , ngày 31 tháng 8 năm 2010
 	Thể dục
 Bài 2 : trò chơi - đội hình đội ngũ
A- mục tiêu
- Làm quen với tập hợp hàng dọc , dóng hàng dọc .
-Biết đứng vào hàng dọcvà dóng với bạn đứng trước cho thẳng.
-Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của gv.
B- đồ dùng dạy - học
 GV chuẩn bị một cái còi , tranh ảnh một số con vật
C- hoạt động dạy - học
 I - Phần mở đầu : 5 phút
- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học . GVnhắc lại nội quy , cho HS chỉnh sửa trang phục
- HS đứng vỗ tay và hát rồi giẫm chân tại chỗ và đếm 1, 2, ..
 II - Phần cơ bản
1. Tập hợp hàng dọc , dóng hàng dọc : 20 phút
* GV hô khẩu lệnh , đồng thời cho 1 nhóm HS 4-5 em ra làm mẫu ( GVvừa giải thích vừa HD HS làm )
 - Khẩu lệnh : Thành 1 hàng dọc ... tập hợp !
 - Động tác : Sau khẩu lệnh , GVđứng quay người về phía định cho HS tập hợp và đa tay phải chỉ hướng cho các em tập hợp
 Dóng hàng dọc : " Nhìn trớc ... thẳng ! " ( Đầu ngón tay chạm vào vai bạn đứng trước )
* Cả lớp cùng làm . Sau đó giải tán rồi làm lại nhiều lần
2. Trò chơi " Diệt các con vật có hại " : 5 phút
 Tổ chức như ở bài trước , cho các tổ thi đua 
 III- Phần kết thúc: 5 phút
 HS đứng vỗ tay và hát . GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần tập luyện của HS
 Toán 
 Tiết 6 : các số 1, 2, 3
a- mục tiêu
- Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật;đọc viết được các chữ số1,2,3;biếnđếm 1,2,3và đọc theo thứ tựn gược lại 3,2,1,biết thứ tự các số 1,2,3 
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Bộ ĐD Toán BD 
 HS : Bộ ĐD Toán TH 
c- hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán 
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Gíơi thiệu từng số : 13 phút 
 a) Giới thiệu số 1 :
* Bước 1 : Quan sát các nhóm chỉ có một phần tử 
 GV đính lên bảng ( mỗi lần 1 nhóm đối tượng ) , chẳng hạn : một con chim , một chấm tròn ...Mỗi lần quan sát cho HS nêu , VD : Có một con chim , có một chấm tròn ...
* Bước 2 : Nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật đều có số lợng bằng một
 GV chỉ vào từng nhóm và nêu : Một con chim , một chấm tròn ... đều có số lượng là một , ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó , số một được viết bằng chữ số 1 ( GV đính lên bảng chữ số 1 in , chữ số 1 viết ) . HS đọc ĐT " số một ". HS tìm và gắn vào bảng cài chữ số 1.
 b) Giới thệu số 2, 3 : Tương tự
3. Hướng dẫn đếm theo thứ tự : 4 phút
 GV sử dụng các cột ô vuông nh SGK , giới thiệu bên trái , bên phải, từ trái qua phải. Cho HS đếm số ô vuông theo từng cột rồi đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
4. Hướng dẫn HS làm BT : 8phút 
5. Củng cố , dặn dò : 2 phút 
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Học vần
 Bài 5 : ` ~
A- mục tiêu 
- HS làm quen , nhận biết được dấu và thanh huyền , ngã
-Đọc được bè ,bẽ .
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk.
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết 1
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , DDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : GVđọc cho HS viết vào bảng con : bẻ , bẹ
 II- Bài mới :
 1. Giới thiệu bài : 4 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng dấu thanh. Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài dấu ` ~ đọc đồng thanh : dấu huyền , dấu ngã
 2. Dạy dấu thanh mới ( trọng tâm ) : 
 * Bước 1: Nhận dạng ( phân tích) dấu thanh : 6 phút
- GVđính lên bảng dấu thanh , HS tập nhận diện
- GVchốt lại : Dấu thanh huyền gồm một nét xiên trái , dấu thanh ngã là một nét móc
 * Bước2: Tập phát âm tiếng mới : 5 phút
- HS ghép tiếng " bé " , đánh vần "bờ- e-huyền- bè / bờ- e- be- ngã- bẽ "" ( GVlàm mẫu ,HS làm theo )
- HS luyện tập phát âm nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 * Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ )
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai 
 Tiết 2
3. Luyện tập : 
 a) Luỵện đọc: 8 phút
 Yêu cầu học sinh đọc bài ở bảng và đọc bài ở sách giáo khoa
 Luyện đọc cá nhân - nhóm - cả lớp . GV kiểm tra HS đọc và cho điểm 
 b) Luyện viết: 10 phút
 Học sinh tô vào vở Tập viết : bè , bẽ
 GV theo dõi và chấm bài cho một số em và nhận xét chữ viết của HS
 Nghỉ giữa tiết :5 phút
 c) Luyện nghe- nói: 8 phút
 Chủ đề : bè
 Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo tranh :
- Trong tranh vẽ những gì ? ( Vẽ bè )
- Bè đi trên cạn hay dưới nước ? Bè đợc làm bằng gì ?
- Thuyền và bè khác nhau ở chỗ nào ?
 ( Cho HS quan sát tranh hoặc mô hình ( nếu có ) . GV giảng :
 +Thuyền : Có khoang chứa người hoặc hàng hoá, phải có người chèo
 + Bè : Không có khoang chứa và trôi bằng sức nước là chính )
- Bè thường dùng để làm gì ?
- Những người trong tranh đang làm gì ? Tại sao họ không dùng thuyền mà phải dùng bè ? ( Vì vận chuyển nhiều )
- Em đã thấy bè bao giờ chưa ?
 HS đọc lại tên bài luyện nói
4. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Giáo viên chỉ cho học sinh đọc toàn bài ở bảng
 Thi tìm tiếng có dấu thanh vừa học.
 Giáo viên nhận xét giờ học.
 Thứ tư , ngày 1 tháng 9 năm 2010 
	Học vần
 Bài 6: be, bè, bé, bẻ , bẽ, bẹ
A- Mục tiêu
- HS sinh nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh( ngang) ` / ? ~ .
- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa.
-Tô được e,b,bé và các dấu thanh.
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng ôn tập , bảng con viết sẵn các chữ : e, bé, be be , bè bè , be bé - Tranh luyện nói
 HS : Bảng con , bộ ĐDHT 
C- hoạt động dạy học 
 Tiết1
 I- Kiểm tra : 4phút
 Học sinh viết dấu ` ~ và đọc tiếng bè, bẽ
 II-Bài mới : 
1. Giới thiệu bài: 2 phút
 Cho học sinh nhắc lại các âm và các dấu thanh đã học ( GVghi bảng)
2. Ôn tập : 18 phút
 a. Ghép âm -chữ:
 Học sinh lần lượt ghép tiếng : be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ vào bảng cài và đọc ( cá nhân - nhóm - ĐT)
 b. Luyện đánh vần và đọc:
 e bebe bè bè be bé
 Học sinh luyện đọc ở bảng ôn.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c. Hướng dẫn HS luyện viết vào bảng con : 15 phút
 Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cho học sinh viết vào bảng con 
 Giáo viên theo dõi và hướng dẫn thêm cho HS 
 Tiết 2.
4. Luỵên tập : 
 a. Luyện đọc : 10 phút
 Học sinh luyện đọc bài ở bảng.
 Học sinh quan tranh: be bé
 Giáo viên nói: Thế giới đồ chơi của các em là sự thu nhỏ lại của thế giới có thực mà chúng ta đang sống... 
 Học sinh đọc be bé
 b. Luyện viết: 8 phút
 Giáo viên nêu yêu cầu bài viết và nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
 Học sinh luyện viết vào vở Tập viết.
 Giáo viên theo dõi và chấm một số bài cho học sinh.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c. Luyện nói : 7 phút
 Các dấu thanh và sự phân biệt các từ theo dấu thanh
 Học sinh quan sát tranh trong SGK và nhận xét các cặp tranh theo chiều dọc: dê/ dế ; da/ dừa ; cỏ/ cọ ; vó / võ.Hỏi :
 - Em thích nhất tranh nào? Tại sao?
 - Trong các bức tranh đó bức nào vẽ người? Người này đang làm gì?
5. Củng cố- dặn dò : 5 phút
Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc . Học sinh tìm chữ ghi dấu thanh đã học. 
GV nhận xét chung giờ học
 Toán 
 Tiết 7 : luyện tập
a- mục tiêu
- Củng cố về nhận biết số lượng 1, 2, 3;biét đọc , viết , đếm các số 1,2,3
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Bảng phụ BT2
 HS : Bộ ĐD Toán TH 
c- hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 4 phút
 GV đọc số cho HS viết vào bảng con : 1, 2, 3
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS làm các BT : 22 phút 
Bài 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu YC : Quan sát hình vẽ , đếm xem trong mỗi nhóm có số lượng là bao nhiểu rồi viết số thích hợp vào ô trống .
 HS làm bài rồi chữa bài . Khi chữa , YC nêu miệng . VD : Có hai hình vuông , viết số 2. Có ba quả cam , viết số 3.
Bài 2 : GV đưa bảng phụ , HS đọc kĩ , GV gợi hỏi HS :YC của BT là gì ? ( Điền số vào ô trống ) . Lu ý HS : thứ tự các số là đếm xuôi hay đếm ngược 
 HS làm vào VBT , gọi 3 em lên bảng viết
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3 : (dành cho hs khá giỏi) GV vừa vẽ lên bảng, vừa hỏi , vừa viết cho HS hiểu được mô hình tổng quát 
- Có hai ô vuông , viết 2. có 1 ô vuông , viết 1
- Tất cả có ba ô vuông , viết 3
 Bài 4 : HS viết số 1, 2, 3 vào dòng kẻ sẵn , lưu ý viết theo thứ tự 
3. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS chuẩn bị bài sau . 
 Thứ năm , ngày 2 tháng 9 năm 2010 
 Toán 
 Tiết 8 : Các số 1, 2, 3 , 4, 5
a- mục tiêu
- Nhận biết số lương các nhóm có từ 1 đến 5;biết đọc viếtcác số 4 số 5,đếm được các số từ 1-5và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5-1;biết thứ tự các sổtong dãy số1,2,3,4,5. b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Bộ ĐD Toán BD 
 HS : Bộ ĐD Toán TH 
c- hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán 
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Gíơi thiệu từng số : 13 phút 
 a) Giới thiệu số 4 :
* Bớc 1 : Quan sát các nhóm chỉ có 1 phần tử 
 GV đính lên bảng ( mỗi lần 1 nhóm đối tợng ) , chẳng hạn : 4 con chim , 4 chấm tròn ...Mỗi lần quan sát cho HS nêu , VD : Có 4 con chim , có 4 chấm tròn ...
* Bớc 2 : Nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật đều có số lợng bằng một
 GV chỉ vào từng nhóm và nêu : bốn con chim , bốn chấm tròn ... đều có số lợng là bốn , ta dùng số 4 để chỉ số lợng của mỗi nhóm đồ vật đó , số một đợc viết bằng chữ số 4 ( GV đính lên bảng chữ số 4 in , chữ số 4 viết ) . HS đọc ĐT " số bốn ". HS tìm và gắn vào bảng cài chữ số 4
 b) Giới thệu số 5 : Tơng tự
3. Hớng dẫn đếm theo thứ tự : 4 phút
 GV sử dụng các cột ô vuông nh SGK , giới thiệu bên trái , bên phải, từ trái qua phải. Cho HS đếm số ô vuông theo từng cột rồi đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
4. Hớng dẫn HS làm BT : 8phút 
5. Củng cố , dặn dò : 2 phút 
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Đạo đức
 Bài 1 : Em là học sinh lớp một ( Tiết 2 )
A- MụC TIÊU
(Đã soạn ở tiết 1)
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Một số hình ảnh về trường lớp
c- hoạt động dạy- học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GVkiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 3 phút 
 Cả lớp hát bài " Đi học " , " Cô giáo "" .GV giói thiệu bài
2. Hớng dẫn HS quan sát tranh và kể chuyện theo tranh : 10 phút
 * Bước 1 : HS quan sát toàn bộ tranh , chuẩn bị kể chuyện . GV đặt câu hỏi 
 + Trong tranh có những ai ?
 + Họ đang làm gì ?
 * Bước 2 : HS kể chuyện theo nhóm đôi
 * Bước 3 : GVgọi một số HS kể trước lớp
 * Bước 4 : GV kết luậnvề ND tranh 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. HS múa hát , đọc thơ về chủ đề " Trường em " : 7 phút
4. Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ cuối bài : 5 phút
 GV đọc mẫu rồi đọc cho HS đọc theo :
 Năm nay em đã lớn rồi 
 Không còn nhỏ xíu nh hồi lên năm 
5. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 GV nhấn mạnh : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền được đi học . Chúng ta cần cố gắng học thật giỏi , thật ngoan để xứng đáng là HS lớp Một 
 Học vần
 Bài 7 : ê - v
A- mục tiêu 
-HS đọc và viết được : ê ,v , bê , ve.(Viết được ẵ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập 1)
-Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê
-Luyện nói 2-3 câu. theo chủ đề : bế bé
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết 1
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , DDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: bè , bẻ , bẽ
 II- Bài mới
 1. Giới thiệu bài : 4 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng chữ ghi âm ê , v. Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ ê ,v . Đọc đồng thanh : ê ,v
 2. Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Chữ ê :
 * Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 3 phút
-GVđính lên bảng chữ ê ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ e
- GVchốt lại : Chữ ê gồm một nét thắt và một nét phụ 
 * Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 4 phút
- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo
- HS ghép tiếng " bê " , đánh vần "bờ- ê- bê "
- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 * Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 5 phút 
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : ê , bê
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai 
 b) Chữ v : Quy trình tương tự - 10 phút
Lưu ý : Chữ v gồm một nét móc hai đầu và một nét thắt nhỏ . Cho HS so sánh v với b
HD đánh vần :" vờ- e ve " . HDviết chữ : v , ve : 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 8 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ê , v , bê , ve
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nói : 7 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Bức tranh vẽ gì ?
- Ai đang bế em bé ?
- Nét mặt em bé như thế nào ?
- Em có biết tại sao em bé vui như vậy không ?
- Mẹ thường làm gì khi bế em bé ?
- Em bé thường nũng nịu mẹ như thế nào ?
Mở rộng : - Trong lớp mình , những ai có em bé ?
 - Em có thường bế bé giúp mẹ không ?
 - Vậy có ai đang dược mẹ bế không ?
 - Chúng ta phải làm gì để cả nhà cùng vui ?
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
	_________________________________________________
	 Thư sáu , ngày 3 tháng 9 năm 2010
 Tập viết
 Bài1 : các nét cơ bản
 Bài2 : e b bé
A- Mục tiêu: 
-Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1,tập 1
-Học sinh khá giỏi ncó thể viết được các nét cơ bản
B- Đồ dùng dạy học : 
 GV :Mẫu chữ , bảng phụ . HS : Bảng con, vở Tập viết1
C- hoạt đông dạy học 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV nêu yêu cầu giờ Tập viết
2. Hướng dẫn HS tập viết vào bảng con : 26 phút 
 * Luyện viết các nét cơ bản:
 Giáo viên lần lượt viết mẫu từng nét cơ bản và hướng dẫn HS viết vào bảng con.
 Trước khi viết yêu cầu HS nêu độ cao của từng nét 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 * Luyện viết chữ e, b, bé.
 Yêu cầu HS nêu độ cao của chữ e, b , bé ( chữ e nằm trong 2 li; chữ b nằm trong 5 li; dấu sắc đặt trên chữ e)
 GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào bảng con.
 Tiết 2
 -Mục tiêu
Tô và viếtđược các chữ:e,b,bé theo vởtv1,t1
4. HS viết vào vở Tập viết : 28 phút
 GV cho HS mở vở Tập viết ra và nêu yêu cầu bài viết.
 Gọi HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
 HS tập viết bài theo yêu cầu của GV
 GV theo dõi và động viên HS viết bài. Chấm một số bài cho HS
5. Thi viết đẹp ở bảng lớp 5 phút
 Mỗi tổ cử 1 bạn thi viết ở bảng theo yêu cầu của GV
 Cả lớp bình bầu bạn viết tốt nhất.
6. Củng cố, dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần học tập cưa HS 
	____________________________________
 Tự nhiên và xã hội
 Bài 2 : Chúng ta đang lớn
a- mục tiêu
- HS nhận ra sự thay đổ icủa bản thân về số đo,chiều cao , cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.
b- đồ dùng dạy- học
 GV : Hình vẽ sơ lược cơ thể người
c- hoạt động dạy- học 
 I- kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
 GV giới thệu chủ đề , giới thiệu tên bài. HS đọc ĐT tên bài
2. Quan sát tranh , nêu tên các bộ phận bên ngoài : 5 phút 
 GV nêu YC , hớng dẫn HS làm việc theo cặp
 Gọi HS trình bày , GV nhận xét , tóm tắt ý chính ( chỉ lên sơ đồ )
3. Quan sát tranh , nêu các hoạt động : 10 phút
* Bước 1 : HS làm việc theo cặp đôi 
 GV nêu YC : Chỉ và nói các hoạt động của các bạn trong tranh 
 HS thảo luận cùng nhau : 1 em nói- 1 em nghe và ngược lại 
* Bước 2 : Hoạt động chung cả lớp 
 GV gọi một số HS lên trình bày và biểu diễn các ĐT cử động 
* Bước 3 : Kết luận 
 Cơ thể chúng ta gồm có ba phần chính : đầu , mình và chân , tay. Ta nên tích cực vận động , không nên ngồi yên một chỗ , có như vậy mới giúp ta khoẻ mạnh , nhanh nhẹn .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. Tập thể dục : 10 phút 
 GV cho HS ra ngoài sân và HD tập một số ĐT đơn giản ( ĐT cổ , tay )
5. Củng cố , dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS chăm tập TD , tích cực vận động để cơ thể khoẻ mạnh .
	___________________________________
	 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : sơ kết tuần 2
A- Mục tiêu : 
- Sơ kết tuần 2
- Giúp học sinh nắm được những việc mà lớp và bản thân mình đã làm được và chưa làm được để từ đó có biện pháp khắc phục cho tuần sau. 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn và tinh thần tập thể
B- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2.GV nhận xét tình hình tuần qua : 20 phút
- HS đến lớp đùng giờ, vệ sinh lớp học sạch sẽ
- Nền nếp lớp học đã đi vào ổn định. 
- Một số HS có ý thức học tập. Thực hiện nội quy tốt
- Tuy nhiên một số em ngồi học còn nói chuỵên riêng, chữ viết chưa đẹp
3. Kế hoạch tuần tới 10 phút
- Đi học đúng giờ, thực hiện đúng nội quy nhà trường đề ra.
- Thi đua học tốt dành nhiều điểm 10
- Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng hơn
- Tăng cường luyên chữ viết ở nhà nhiều hơn
 Tuyên dương các bạn viết chữ đẹp
4. Dặn dò 3 phút
- GV nhận xét chung tiết học