Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 27 - Trường TH Kim Đồng

 GV uốn nắn, sửa sai kịp thời
+Người ta trồng hoa để làm gì ?
-> GDHS: các lồi hoa là gĩp phần làm cho mơi trường thêm đẹp, cuộc sống của con người thêm ý nghĩa nên chúng ta cần phải bảo vệ và chăm sĩc chúng.
Củng cố,dặn dị:
-Khoanh trịn chữ cái trước ý trả lời đúng(vở BTTV)
-Về nhà đọc lại bài này, xem trước bài: Ai dậy sớm.
-Cả lớp cùng thực hiện
- HS lắng nghe GV nhận xét.
-HS nêu và luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.
-Lắng nghe GV giải thích.
 -HS luyện đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần).
-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần ăm, ăp.
-Thi tiếp sức.
-Vài HS thực hiện ,cả lớp nhận xét.
-HS luyện đọc và nêu ý kiến.
-Quan sát và nêu ý kiến.
-HS thực hiện và trình bày theo nhĩm đơi.
-Thi đua
-Cả lớp lắng nghe và thực hiện.
Tập đọc 
Ai dậy sớm
I.Mục tiêu 
-Đọc trơn được tồn bài,phát âm đúng: dậy sơm, ngát hương, vừng đơng, đất trời.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
-Tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần ươn,ương.
-Hiểu được: đường trơn, gánh đỡ, mưa rịng.
-Biết được cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấy.
-Biết hỏi đáp tự nhiên về những việc đơn giản em thường làm vào buổi sáng (theo tranh vẽ).
-Học thuộc lịng được bài thơ này.
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng, tranh
-HS:Bảng con, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tiết trước
-Đọc SGK
-Viết bảng: chăm học, thẳng tắp
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài ở bảng
Mục tiêu: 
- Luyện viết bảng con vần khĩ
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
Cách tiến hành
-Hướng dẫn đọc tiếng, từ khĩ:
+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ cĩ s,tr, ương, ât ?
-> gạch chân các tiếng, từ: dậy sơm, ngát hương, vừng đơng, đất trời .
-> Luyện phát âm tiếng, từ ; kết hợp giải thích: vừng đơng (mặt trời mới mọc), đất trờimặt đất và bầu trời).
- Hướng dẫn đọc các dịng thơ:
+Bài này cĩ dịng thơ ?
-> Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi
-> luyện phát âm.
-Hướng dẫn đọc khổ thơ:
+Bài này cĩ mấy khổ thơ ?
- Hướng dẫn lại cách đọc
-> luyện phát âm.
-Đọc nối tiếp các khổ thơ (theo bàn) tạo thành bài thơ
-> đọc tồn bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn ơn vần ươn, ương
Mục tiêu: 
-Tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần ươn,ương.
Cách tiến hành
+So sánh ươn với ương ?
+Tìm trong bài những tiếng cĩ vần ươn, ương ? 
+Nĩi câu chứa tiếng cĩ vần ươn, ương ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
Củng cố,dặn dị:
+Điền ươn hay ương ?
*Tiết 2
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước
-Đọc bài ở bảng lớn
-> tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài mới
Mục tiêu: 
-Biết được cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấy.
-Học thuộc lịng được bài thơ này.
Cách tiến hành
-Đọc khổ thơ đầu, HS nhận xét:
+Khi dậy sớm, điều gì chờ đĩn em ở ngồi vườn ?
-> Luyện đọc khổ thơ đầu
-Đọc khổ thơ thứ hai, HS nhận xét:
+ Khi dậy sớm, điều gì chờ đĩn em trên cánh đồng ?
-> Luyện đọc khổ thơ thứ hai
-Đọc khổ thơ cuối, HS nhận xét:
+Khi dậy sớm, điều gì chờ đĩn em trên đồi ?
-> Luyện đọc khổ cuối
-Đọc cả bài, HS nhận xét:
+Bài thơ cho ta biết được điều gì ?
-> luyện đọc tồn bài.
- Hướng dẫn học thuộc lịng.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện nĩi 
Mục tiêu: 
-Biết hỏi đáp tự nhiên về những việc đơn giản em thường làm vào buổi sáng (theo tranh vẽ).
Cách tiến hành
-Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét:
+Tranh vẽ gì ?
+Hãy dựa vào tranh để kể những cơng việc em thường vào buổi sáng ? 
-> HS thực hành, GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
+Em làm những việc đĩ để làm gì ?
-> GDHS
 Củng cố,dặn dị:
-Ghi dấu X trước ý em tán thành (vở BTTV)
-Về nhà đọc lại bài này, xem trước bài: Mưu chú sẻ.
-Vài HS thực hiện.
-Cả lớp viết vào bảng.
-HS nêu và luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.
-HS đọc cá nhân.
-HS đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần).
-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần ươn, ương.
-Thi tiếp sức.
-Vài HS thực hiện ,cả lớp nhận xét.
-HS luyện đọc và nêu ý kiến.
-Cá nhân đọc (cả lớp đồng thanh một lần ).
-HS trao đổi và trình bày theo nhĩm đơi.
-Thi đua.
-Cả lớp lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tập đọc 
Mưu chú Sẻ
I.Mục tiêu 
-Đọc trơn được tồn bài, phát âm đúng: buổi sớm, sẻ, nén sợ, tại sao, sạch sẽ, ăn sáng, rửa mặt, đặt, vuốt râu, xoa mép, vụt, tức giận.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
-Tìm được tiếng, từ cĩ vần uơn, uơng.
-Hiểu được: chộp, lễ phép.
-Biết được sự thơng minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú tự cứu được mình thốt nạn.
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng, tranh
-HS:Bảng, SGK
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước
-Đọc và trả lời câu hỏi (như SGK)
-Viết bảng: khu vườn, nhà trường
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc bài mới
Mục tiêu: 
-Đọc trơn được tồn bài, phát âm đúng: buổi sớm, sẻ, nén sợ, tại sao, sạch sẽ, ăn sáng, rửa mặt, đặt, vuốt râu, xoa mép, vụt, tức giận.
-Biết ngắt, nghỉ đúng quy định.
Cách tiến hành
-Hướng dẫn đọc tiếng, từ khĩ:
+Tìm trong bài những tiếng hoặc từ cĩ ?
-> gạch chân các tiếng, từ: buổi sớm, sẻ, nén sợ, tại sao, sạch sẽ, ăn sáng, rửa mặt, đặt, vuốt râu, xoa mép, vụt, tức giận.
-> Luyện phát âm tiếng, từ ; kết hợp giải thích: chộp (bắt một cách nhanh chĩng ), lễ phép ( cử chỉ cĩ giáo dục).
- Hướng dẫn đọc câu:
+Bài này cĩ mấy câu ?
-> Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi
-> luyện phát âm.
-Hướng dẫn đọc đoạn,bài:
+Bài này cĩ mấy đoạn ?
- Hướng dẫn lại cách đọc
-> luyện phát âm.
-Đọc nối tiếp đoạn theo bàn tạo thành bài văn
-> đọc tồn bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn ơn vần uơn, uơng
Mục tiêu: 
-Tìm được tiếng, từ cĩ vần uơn, uơng.
Cách tiến hành
+So sánh uơn với uơng ?
+Tìm trong bài tiếng cĩ vần uơn ? 
+Tìm ngồi bài tiếng cĩ vần uơn, uơng ?
+Nĩi câu chứa tiếng cĩ vần uơn, uơng ?
->HS thực hiện, GV uốn nắn.
Củng cố,dặn dị:
+Tìm từ cĩ vần uơn, uơng ?
*Tiết 2
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc tiết trước
-Đọc bài ở bảng lớn
-> tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài mới
Mục tiêu: 
-Biết được sự thơng minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú tự cứu được mình thốt nạn.
Cách tiến hành
-Đọc đoạn 1, HS nhận xét:
+Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nĩi gì với Mèo ? (Hãy khoanh trịn ý đúng nhất) 
-> Luyện đọc đoạn 1
-Đọc đoạn 2, HS nhận xét:
+Sẻ làm gì khi Mèo đặt nĩ xuống đất ?
-> Luyện đọc đoạn 2
-Đọc cả bài, HS nhận xét:
+Qua bài tập đọc, em thấy Sẻ là người ntn ?
-> luyện đọc tồn bài.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc nâng cao
Mục tiêu: 
- Học sinh tập đọc phân vai theo nhân vật.
Cách tiến hành
-Phân vai cho HS đọc theo nhân vật
-> HS thực hành, GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
Củng cố,dặn dị:
-Ghi dấu X trước ý trả lời đúng (vở BTTV)
-Về nhà đọc lại bài này, xem trước bài: Ngơi nhà.
- HS thực hiện cá nhân.
-Cả lớp viết vào bảng.
-HS nêu và luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.
-Lắng nghe GV giải thích.
 -HS luyện đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, cả lớp(1 lần).
-Đọc và phân tích điểm khác, giống nhau của vần uơn, uơng.
-Thi tiếp sức.
-Vài HS thực hiện ,cả lớp nhận xét.
-HS luyện đọc và nêu ý kiến.
-HS thực hiện và trình bày theo bàn.
-Thi đua
-Cả lớp lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Toán 
 Luyện tập 
I.Mục tiêu
-Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số cĩ hai chữ số.
-Biết viết và phân tích số theo dạng tổng của chục và đơn vị.
-Thực hiện tốt các bài tập cĩ liên quan.	
II.Chuẩn bị
-GV: Bảng
-HS: SGK, vở, bảng
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức tiết học trước
-Đọc bảng: 3438, 5557, 8343, 6336, 9090, 9779, 8589,
4853, 2328, 45.40, 2990, 7117, 3898, 2919, 6359,
-Làm bảng:
+ Khoanh vào số bé nhất (Bài 2)
+ Viết các số theo thứ tự (Bài 4 ) 
-> tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 1 : Luyện tập
Mục tiêu: 
-Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số cĩ hai chữ số.
-Biết viết và phân tích số theo dạng tổng của chục và đơn vị.
Cách tiến hành
- Bài 1: Viết số
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
- Bài 3: Điền dấu >, <, = vào ơ trống
+ Muốn so sánh các số, ta cần làm gì ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
 - Bài 4: Viết theo mẫu
+ Số 87 gồm cĩ mấy chục và mấy đơn vị ?
-> HS thực hiện, GV sửa sai
Hoạt động 2 : Củng cố, dặn dị
Mục tiêu: 
-Thực hiện tốt các bài tập cĩ liên quan.
Cách tiến hành
-Viết theo mẫu (Bài 2 )
-Về nhà làm lại bài 2 vào vở ; xem trước bài “Bảng các số từ 1 đến 100”.
-Vài HS thực hiện cá nhân.
- HS trình bày trên bảng.
-HS làm vào bảng.
-Làm và trình bày theo nhĩm đơi.
-Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm ở bảng.
-Thi tiếp sức.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Toán 
Bảng các số từ 1 đến 100 
I.Mục tiêu
-Rèn kĩ năng đọc, viết các số cĩ hai chữ số.
-Thực hiện tốt các bài tập cĩ liên quan.	
II.Chuẩn bị
-GV: Bảng
-HS: SGK, vở, bảng
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức tiết học trước
-Đếm xuơi, ngược các số từ 10-> 99
-Làm bảng:
+ Viết các số theo thứ tự (Bài 1 ) 
+ Điền dấu >, <, = vào ơ trống (Bài 3)
-> tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 1 : Luyện tập
Mục tiêu: 
-Rèn kĩ năng đọc, viết các số cĩ hai chữ số.
Hướng dẫn so sánh, phân tích các số từ 1 -> 100
Cách tiến hành
- Bài 2: Viết số cịn thiếu vào bảng số đã cho
+ Hãy đếm xuơi, ngược các số từ 0-> 100 ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
- Bài 3: Điền dấu >, <, = vào ơ trống
+ Muốn so sánh các số, ta cần làm gì ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
 - Bài 3: Trong bảng các số từ 1 -> 100
+ Số nào là số cĩ một chữ số ?
+ Số nào là số cĩ hai chữ số ?
-> HS thực hiện, GV sửa sai
Hoạt động 2 : Củng cố, dặn dị
Mục tiêu: 
-Thực hiện tốt các bài tập cĩ liên quan
Cách tiến hành
- Điền số vào ơ trống (Bài 1 )
-Về nhà làm lại bài 1 vào vở ; xem trước bài “Luyện tập”.
-Vài HS thực hiện cá nhân.
- HS trình bày trên bảng.
-Làm và trình bày theo nhĩm đơi.
-Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm ở bảng.
-Thi tiếp sức.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Toán 
Luyện tập 
I.Mục tiêu
-Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số cĩ hai chữ số.
-Vẽ được hình vuơng từ các điểm cho trước.
-Thực hiện tốt các bài tập cĩ liên quan.	
II.Chuẩn bị
-GV: Bảng
-HS: SGK, vở, bảng
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức tiết học trước
Mục tiêu: 
+ Đếm , đọc, viết các số cĩ hai chữ số
Cách tiến hành
- Viết bảng con các số sau: 36, 42, 29, 23,
- Đếm các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
-> tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mục tiêu: 
-Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số cĩ hai chữ số.
-Vẽ được hình vuơng từ các điểm cho trước.
-Thực hiện tốt các bài tập cĩ liên quan.	
Cách tiến hành
- Bài 1: Viết số
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
- Bài 2: Viết số liền trước, liền sau 
+ Muốn viết đúng các số, ta cần làm gì ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
- Bài 3: Viết số theo thứ tự từ bé đến lơn và từ lớn đến bé
+ Hãy đếm từ 50 -> 60 ?
 -> HS thực hiện, GV uốn nắn.
- Bài 4: Cho các điểm
+ Trên bảng cĩ mấy điểm ?
+ Hãy dùng thước nối các điểm này thành hai hình vuơng ?
-> HS thực hiện, GV sửa sai
Củng cố, dặn dị
-Điền số vào ơ trống (Bài 2c )
-Về nhà làm lại bài 2c vào vở ; xem trước bài “Luyện tập chung”.
-Vài HS thực hiện cá nhân.
- HS trình bày trên bảng.
-Làm và trình bày theo nhĩm đơi.
-Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm ở bảng.
-Thi tiếp sức.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tóan 
 Luyện tập chung
I.Mục tiêu
-Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số cĩ hai chữ số.
-Rèn kĩ năng giải tốn cĩ lời văn.
-Thực hiện tốt các bài tập cĩ liên quan.	
II.Chuẩn bị
-GV: Bảng
-HS: SGK, vở, bảng
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức tiết học trước
Mục tiêu: 
+ Đếm , đọc, viết các số cĩ hai chữ số
+ Vẽ được hình vuơng.
Cách tiến hành
+ Đọc, viết các số từ 50 -> 99
+ Vẽ hình vuơng từ các điểm đã cho ( Bài 4 )
-> tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 2 : Luyện tập 
Mục tiêu: 
-Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số cĩ hai chữ số.
-Rèn kĩ năng giải tốn cĩ lời văn.
-Thực hiện tốt các bài tập cĩ liên quan
Cách tiến hành
- Bài 1: Viết số
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
- Bài 2: Đọc số
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
- Bài 3: Điền dấu >, <, = vào ơ trống
+ Muốn so sánh, ta cần làm ntn ?
-> HS thực hiện, GV uốn nắn.
- Bài 4: 1 HS đọc đề bài
+Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn cho hỏi gì ? -> ghi tĩm tắt
-> HS thực hiện, GV sửa sai
Củng cố, dặn dị
-Viết số lớn nhất cĩ hai chữ số (Bài 5 )
-Về nhà làm lại bài 5 vào vở ; xem trước bài “Giải tốn cĩ lời văn”.
-Vài HS thực hiện cá nhân.
- HS trình bày trên bảng.
-Làm và trình bày theo nhĩm đơi.
-Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm ở bảng.
-Thi tiếp sức.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Tự nhiên và xã hội 
Con mèo
I.Mục tiêu 
-Biết quan sát, phân biệt và nĩi được các bộ phận bên ngồi của con mèo
-Nĩi được ích lợi của việc nuơi mèo.
-Cĩ ý thức chăm sĩc mèo ở nhà mình.
II.Chuẩn bị
-GV: Tranh, nam châm, bảng
-HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức về “con gà”
+ Con gà cĩ những bộ phận nào ở bên ngồi ?
+ Gà di chuyển bằng cách nào ? Nĩ thường ăn gì ?
+ Gà trống, gà mái , gà con cĩ gì khác nhau ? Chúng giống nhau ở điểm nào ?
+ Nuơi bằng cách nào ? Người ta nuơi gà để làm gì ?
+ Ta nên ăn những con gà ntn ?
-> tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về con mèo
Mục tiêu: 
-Biết quan sát, phân biệt và nĩi được các bộ phận bên ngồi của con mèo
Cách tiến hành
- Quan sát và nhận xét với nội dung :
+ Đây là con gì ?
+ Con mèo cĩ những bộ phận nào ở bên ngồi ?
+ Mèo di chuyển bằng cách nào ? Nĩ thường ăn gì ?
+ Con mèo cĩ gì khác con gà ? 
-> HS thảo luận, trình bày ; GV sửa sai kịp thời
-> Bài học
Hoạt động 2: Tìm hiểu về ích lợi và cách chăm sĩc mèo
Mục tiêu: 
-Nĩi được ích lợi của việc nuơi mèo.
-Cĩ ý thức chăm sĩc mèo ở nhà mình.
Cách tiến hành
-Giới thiệu tranh, HS quan sát và nhận xét :
+ Tranh vẽ gì ? Mèo cĩ tài gì ?
+ Nhờ đâu mà mèo bắt được chuột ?
+ Hãy kể các con vật giống con mèo mà em biết ? 
+ Chúng giống nhau, khác nhau ở điểm nào ?
+ Người ta nuơi mèo để làm gì ?
+ Ta cần làm gì đối với con mèo ? 
-> GDHS
Củng cố, dặn dị:
- Gắn tên bộ phận trên hình con mèo
+ Nuơi mèo để làm gì ? 
-> Tuyên dương, nhắc nhở.
-Về nhàø xem lại bài để thực hiện tốt các điều vừa học ; xem trước bài :Con muỗi.
- Vài HS phát biểu.
-Quan sát tranh và nêu ý kiến theo nhĩm đơi.
-Nhắc lại kiến thức.
-Trao đổi và nêu ý kiến theo bàn.
-Thi đua
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Kể chuyện 
Trí khôn
I.Mục tiêu
-Nghe, nhớ và kể lại được câu chuyện “Trí khơn” theo tranh.
-Biết đổi giọng để phân biệt lời kể của hổ, trâu, người và lời của người dẫn chuyện.
-Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Vì ngốc nghếch, khờ khạo mà hổ thua con người ở trí khơn và sự thơng minh, vì thế mà con người làm chủ được muơn lồi.
II.Chuẩn bị
-GV:Tranh,bảng.
-HS:SGK.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra câu chuyện tiết trước.
+Hãy kể cho cả lớp nghe câu chuyện “Cơ bé trùm khăn đỏ” ?
+Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
-> tuyên dương, nhắc nhở
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe và tìm hiểu nội dung câu chuyện “Trí khơn”
Mục tiêu: 
-Nghe, nhớ và kể lại được câu chuyện “Trí khơn” theo tranh.
-Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Vì ngốc nghếch, khờ khạo mà hổ thua con người ở trí khơn và sự thơng minh, vì thế mà con người làm chủ được muơn lồi
Cách tiến hành
-Giới thiệu tranh và kể lại câu chuyện, HS nhận xét:
+Câu chuyện kể về ai ? 
+Bác nơng dân đang làm gì ?
+Hổûnĩi gì với trâu ? Trâu trả lời hổ ntn ?
+Hổûnĩi gì với người ? Người trả lời hổ ntn ?
+Cuối cùng hổ phải làm gì ?
+Nhờ đâu mà người nơng dân thắng hổ ? 
+Vì sao mà hổ thua người nơng dân ? 
+ Câu chuyện khuyên ta điều gì ? 
-> GDHS: Sống phải thơng minh và nhanh trí thì mới làm chủ được bản thân.
Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu: 
- Kể được câu chuyện.
-Biết đổi giọng để phân biệt lời kể của hổ, trâu, người và lời của người dẫn chuyện.
Cách tiến hành
-Kể chuyện cho nhau nghe.
-> HS thực hiện, GV uốn nắn, sửa sai.
Củng cố, dặn dị
-Kể lại tồn bộ câu chuyện theo tranh
-Về nhà tập kể lại cho bố mẹ, gia đình nghe câu chuyện này ; xem trước câu chuyện:Bơng hoa cúc trắng.
-Vài HS kể theo cá nhân. 
-Cảø lớp nêu ý kiến.
- Cả lớp lắng nghe và nêu ý kiến.
- HS trao đổi và trình bày theo nhĩm đơi.
-Lắng nghe và thực hiện
-HS thực hành kể trước lớp.
-Thi đua.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
âm nhạc 
HÒa bình cho bé(tiếp theo)
I.Mục tiêu
-Hát đúng và thuộc giai điệu, lời ca bài “ HÒa bình cho bé“.
-Gõ đệm được theo nhịp của bài. 
-Biết vận động đơn giản theo lời ca.
II.Chuẩn bị
-GV:Tranh,bảng,dụng cụ gõ đệm.
-HS:Dụng cụ gõ đệm.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài hát trước
- Hát và gõ theo tiết tấu,theo phách.
Hoạt động 1: Hướng dẫn gõ đệm 
Mục tiêu: 
-Hát đúng và thuộc giai điệu, lời ca bài “ Hịa bình cho bé“.
-Gõ đệm được theo nhịp của bài. 
Cách tiến hành
* Gõ theo nhịp:
-Làm mẫu 
Cờ hịa bình bay phấp phới giữa trời xanh biếc xanh. Kìa đàn bồ 
 X x x x x
câu trắng trắng, mắt trịn xoe hiền hịa. Hịa bình là tia nắng ấm,
 x x x x x 
thắm hồng mơi bé xinh. Nhịp nhàng cùng cất tiếng hát, tay vịng
 x x x x x
 tay bé ngoan.
 x
- HS trình bày các cách gõ đệm 
-> tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động 2 : Hướng dẫn múa phụ họa
Mục tiêu: 
-Biết vận động đơn giản theo lời ca.
Cách tiến hành
-Làm mẫu thao tác
-> HS thực hiện, GV uốn nắn, sửa sai.
- HS trình bày các cách múa 
-> tuyên dương, nhắc nhở
Củng cố, dặn dị
- Hát và gõ đệm theo tiết tấu, phách
-> tuyên dương, nhắc nhở
-Về nhà hát thuộc bài hát và tập gõ đệm thật tốt và xem trước bài:Ơn tập.
- Cá nhân, tập thể cùng thực hiện.
-Cả lớp quan sát và tập gõ theo GV.
- Luyện hát theo nhÓm đÔI.
-Cá nhân thực hành.
-Thi đua
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Chính tả 
Nhà bà ngoại
I.Mục tiêu
-Chép được đoạn văn “Nhà bà ngoạikhắp vườn”, viết đúng: bà ngoại, thống mát, giàn hoa giấy, lịa xoa, hiên, vườn, hoa trái, hương thơm, thoang thoảng, khắp vườn.
-Rèn kĩ năng viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả. 
-Biết điền ăm, ăp vào chỗ trống.
-Phân biệt được c với k khi ghép chính tả.
II.Chuẩn bị
-GV: Bảng.
-HS: Bảng, vở.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra viết 
- Viết : đường trơn, gánh đỡ
-> GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bảng
Mục tiêu: 
- Luyện viết bảng con vần khĩ
Cách tiến hành
-Giới thiệu đoạn văn cần chép:
+ Tìm từ cĩ oai, oang, oa, iên, ương ?
+ Phân tích tiếng cĩ oai, oang, oa, iên, ương ?
 -> HS viết vào bảng, GV uốn nắn, sửa sai.
Hoạt động 2 : Luyện viết vở
Mục tiêu: 
-Chép được đoạn văn “Nhà bà ngoạikhắp vườn”, viết đúng: bà ngoại, thống mát, giàn hoa giấy, lịa xoa, hiên, vườn, hoa trái, hương thơm, thoang thoảng, khắp vườn.
-Rèn kĩ năng viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả. 
Cách tiến hành
- Hướng dẫn cách trình bày bài vào vở
- HS viết bài vào vở, GV uốn nắn, sửa sai.
- Chấm và nhận xét.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 
Mục tiêu: 
-Biết điền ăm, ăp vào chỗ trống.
-Phân biệt được c với k khi ghép chính tả.
Cách tiến hành
- Giới thiệu bài tập 1, HS nhận xét:
+ Bài yêu cầu làm gì ?
+ So sánh ăm với ăp ?
-> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời.
- Giới thiệu bài tập 2, HS nhận xét:
+ Bài yêu cầu làm gì ?
+ C ghép được với những âm nào ?
+ K ghép được với những âm nào ?
-> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời.
- Chấm và nhận xét.
Củng cố, dặn dị
- Giới thiệu vở viết sạch, đẹp của bạn cho cả lớp cùng xem
-> GDHS
-Về nhà chép lại các chữ viết sai ( cĩ gạch chân ở bên dưới ), những bài đạt 4 đ thì chép lại cả bài; xem trước bài: Câu đố. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
-Vài HS đọc bài.
- Cá nhân, tập thể cùng viết vào bảng.
-Cả lớp viết vào vở.
- Quan sát và nêu ý kiến.
-Cả lớp làm vào vở.
-Quan sát và nhận xét bài của bạn.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Chỉnh_ Bổ sung:
Chính tả 
 Câu đố
I.Mục tiêu
-Chép được cả khổ thơ, viết đúng: suốt ngày, khắp vườn, tìm hoa, gây mật.
-Rèn kĩ năng viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả. 
-Phân biệt được tr với ch ; v, d với gi khi ghép chính tả.
II.Chuẩn bị
-GV: Bảng.
-HS: Bảng, vở.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra viết 
- Viết : bà ngoại, giàn hoa
-> GV uốn nắn, sửa sai kịp thời.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bảng
Mục tiêu: 
- Luyện viết bảng con vần khĩ
Cách tiến hành
-Giới thiệu khổ thơ cần chép:
+ Tìm từ cĩ s, ăp, oa, ât ?
+ Phân tích tiếng cĩ s, ăp, oa, ât ?
 -> HS viết vào bảng, GV uốn nắn, sửa sai.
Hoạt động 2 : Luyện viết vở
Mục tiêu: 
-Chép được cả khổ thơ, viết đúng: suốt ngày, khắp vườn, tìm hoa, gây mật.
-Rèn kĩ năng viết nhanh, sạch, đẹp và đúng chính tả. 
Cách tiến hành
- Hướng dẫn cách trình bày bài vào vở
- HS viết bài vào vở, GV uốn nắn, sửa sai.
- Chấm và nhận xét.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 
Mục tiêu: 
-Phân biệt được tr với ch ; v, d với gi khi ghép chính tả.
Cách tiến hành
- Giới thiệu bài tập 1, HS nhận xét:
+ Bài yêu cầu làm gì ?
+ So sánh tr với ch ?
-> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời.
- Giới thiệu bài tập 2, HS nhận xét:
+ Bài yêu cầu làm gì ?
+ So sánh v, d với gi ?
-> HS làm bài vào vở, GV sửa sai kịp thời.
- Chấm và nhận xét.
Củng cố, dặn dị
- Giới thiệu vở viết sạch, đẹp của bạn cho cả lớp cùng xem
-> GDHS
-Về nhà chép lại các chữ viết sai ( cĩ gạch chân ở bên dưới ), những bài đạt 4 đ thì chép lại cả bài; xem trước bài:Ngơi nhà. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
-Vài HS đọc bài.
- Cá nhân, tập thể cùng viết vào bảng.
-Cả lớp viết vào vở.
- Quan sát và nêu ý kiến.
-Cả lớp làm vào vở.
-Quan sát và nhận xét bài của bạn.
-Lắng nghe và thực hiện.
Điều Ch