Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 27 - Nguyễn Thị Phượng

g ở tư thế săn mồi và hình ảnh nào cho thấy kết quả săn mồi của mèo ?
+ Có nên trêu chọc và làm mèo tức giận không ?
+ Con cho mèo ăn gì và chăm sóc nó như thế nào
 Gv chốt 
III. Củng cố – Dặn dò:
- Gv cho hs chơi : “Bắt chước tiếng kêu và 1 số hoạt động của con mèo”
- Về nhà học bài 
* Thảo luận cả lớp
- Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh
- Mong mèo có vuốt sắc, bình thường nó thu vuốt lại khi vồ mồi nó sẽ giương vuốt ra
- Hình 4, hình 5
- Hình 3 kết quả săn mồi của mèo
- Không nên chêu chọc mèo làm mèo tức giận và khi đó nó sẽ cào và cắn, gây chảy máu rất nguy hiểm. Mèo cũng có thể bị bệnh dại giống chó
- Em cho mèo ăn cơm, cá, rau, thịt và chăm sóc mèo chu đáo cho ăn và uống đầy đủ
- Hs thi chơi theo tổ : Tổ nào bắt chước giống tiếng kêu và 1 số hành động của mèo là thắng cuộc
ThÓ dôc:
Bµi thÓ dôc - Trß ch¬i vËn ®éng
 Môc tiªu:
- TiÕp tôc «n bµi thÓ dôc. Yªu cÇu hoµn thiÖn bµi.
- ¤n t©ng cÇu. Yªu cÇu tham gia vµo trß ch¬i mét c¸ch chñ ®éng.
§Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn:
- S©n tr­êng. Dän vÖ sinh n¬i tËp. 
- G chuÈn bÞ cßi vµ mét sè qu¶ cÇu trinh.
III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:
néi dung
ph­¬ng ph¸p tæ chøc
1. PhÇn më ®Çu:
- G nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc.
- Khëi ®éng
- C¸n sù tËp hîp líp thµnh 2- 4 hµng däc, sau ®ã quay thµnh hµng ngang. §Ó G nhËn líp. §iÓm sè vµ b¸o c¸o sÜ sè cho G.
- Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng: 50 - 60m.
- §i thêng theo vßng trßn (ngîc chiÒu kim ®ång hå) vµ hÝt thë s©u.
* Xoay khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, ®Çu gèi, h«ng.
* Trß ch¬i "§i ng­îc chiÒu theo tÝn hiÖu"
 2. PhÇn c¬ b¶n:
- ¤n bµi thÓ dôc 
- ¤n tæng hîp: TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, quay tr¸i, quay ph¶i: 
- T©ng cÇu
H tËp hîp theo ®éi h×nh vßng trßn.
H tËp 3 - 4 lÇn, 2 X 8 nhÞp.
 LÇn 1 - 2 G cho H «n b×nh thêng; lÇn 3 - 4 G cho tõng tæ lªn kiÓm tra thö. G ®¸nh gi¸ gãp ý, ®éng viªn H tù «n tËp ë nhµ ®Ó chuÈn bÞ kiÓm tra.
 H «n 1 - 2 lÇn.
 H tËp c¸ nh©n råi thi ®ua.
 3. PhÇn kÕt thóc:
- Håi tÜnh.
- G cïng H hÖ thèng bµi häc. 
- NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.
- H ®i th­êng theo nhÞp (2 - 4 hµng däc) trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng vµ h¸t.
ChuÈn bÞ ®Ó giê sau kiÓm tra.
Thø t­, ngµy 29 th¸ng 2 n¨m 2012
Tù nhiªn x· héi (BS):
«n : con mÌo
A. Mục tiêu :
HS «n l¹i: 
- Một số đặc điểm của con mèo( lông, móng, vuốt, ria, mắt, đuôi )
- Hs có ý thức chăm sóc mèo ( nếu nhà có mèo )
B. Đồ dùng dạy- học :
 - Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ .
 - Học sinh : sgk, vở bài tập .
C.Các hoạt động dạy- học :
I. Bài cũ :
Kết hợp trong giờ học
II. Bài mới :
1. GT bài – Ghi bảng
2. Nội dung
* Hoạt động 1 : 
- Mô tả màu lông của con mèo. Khi vuốt ve bộ lông mèo em cảm thấy thế nào ?
- Chỉ và nói tên các bộ phận của con mèo.
- Con mèo di chuyển ntn ?
- Yc trình bày kết quả thảo luận 
=> Kết luận:
- Toàn thân mèo được phủ bằng 1 lớp lông mềm và mượt
- Mèo có đầu, mình, đuôi, và 4 chân. Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi mở to trong bóng tối và thu nhỏ lại vào ban ngày khi có nắng. Mèo có mũi và tai thính giúp mèo đáng hơi và nghe được trong khoảng cách xa. Răng mèo sắc để xé thức ăn. 
- Mèo đi bằng 4 chân, bước đi nhẹ nhàng leo trèo giỏi. Chân mèo có móng vuốt sắc để bắt mồi.
- Mèo có nhiều màu lông khác nhau : màu trắng, đen, vàng, màu tam thể...Mèo có bộ lông mềm và rất mượt
- Mèo có đầu, mình, đuôi và 4 chân 
- Mèo đi bằng 4 chân 
- Lớp nghe, bổ sung
* Hoạt động 2:
- Gv nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận 
+ Người ta nuôi mèo để làm gì ?
và hình ảnh nào cho thấy kết quả săn mồi của mèo ?
+ Có nên trêu chọc và làm mèo tức giận không ?
+ Con cho mèo ăn gì và chăm sóc nó như thế nào
 Gv chốt 
III. Củng cố – Dặn dò:
- Gv cho hs chơi : “Bắt chước tiếng kêu và 1 số hoạt động của con mèo”
- Về nhà học bài 
* Thảo luận cả lớp
- Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh
- Không nên chêu chọc mèo làm mèo tức giận và khi đó nó sẽ cào và cắn, gây chảy máu rất nguy hiểm. Mèo cũng có thể bị bệnh dại giống chó
- Em cho mèo ăn cơm, cá, rau, thịt và chăm sóc mèo chu đáo cho ăn và uống đầy đủ
- Hs thi chơi theo tổ : Tổ nào bắt chước giống tiếng kêu và 1 số hành động của mèo là thắng cuộc
Thñ c«ng:
C¾t, d¸n h×nh tam gi¸c (T1)
I. Môc tiªu :
Gióp HS :
- KÎ, c¾t, d¸n ®­îc h×nh tam gi¸c
- C¾t, d¸n ®­îc h×nh tam gi¸c theo 2 c¸ch.
II. §å dïng d¹y häc :
- H×nh tam gi¸c mÉu b»ng giÊy mµu trªn tê b×a
- GiÊy mµu kÎ «, bót ch×, th­íc kÎ, kÐo, hå d¸n...
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh líp :
2. KiÓm tra bµi cò : 
- C¾t, d¸n h×nh vu«ng
- KT dông cô HS
- NhËn xÐt chung
3. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi: 
b) Vµo bµi: 
*H§1: HD quan s¸t vµ nhËn xÐt
- GV treo h×nh mÉu lªn b¶ng líp
- H­íng dÉn HS quan s¸t: 
+ H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh? (3 c¹nh)
+ §é dµi c¸c c¹nh nh­ thÕ nµo?
Gîi ý: c¹nh cña HTG lµ c¹nh cña HCN cã ®é dµi 8 «, cßn 2 c¹nh kia ®­îc nèi víi 1 ®iÓm cña c¹nh ®èi diÖn (h×nh 1)
 - GV nªu kÕt luËn
* H§2: H­íng dÉn mÉu
- GV h­íng dÉn c¸ch vÏ h×nh tam gi¸c:
+ GV ghim tê giÊy cã kÎ « lªn b¶ng
+ H­íng dÉn: CÇn x¸c ®Þnh 3 ®iÓm, trong ®ã 2 ®iÓm ®Çu cña c¹nh HCN cã ®é dµi 8 «, sau ®ã lÊy ®iÓm gi÷a cña c¹nh ®èi diÖn lµ ®Ønh thø 3, nèi 3 ®Ønh víi nhau ta ®ù¬c HTG
*H§3: H­íng dÉn kÎ, c¾t, d¸n h×nh tam gi¸c
 - C¾t rêi HCN, sau ®ã c¾t theo ®­êng kÎ AB, AC ta ®­îc HTG ABC
- D¸n HTG, hoµn thµnh s¶n phÈm
- HS thùc hµnh kÎ, c¾t h×nh tam gi¸c trªn tê giÊy vë cã kÎ «
- 2HS lªn b¶ng kÎ h×nh vu«ng, nªu quy tr×nh c¾t
- HS ®Æt dông cô trªn bµn
- Quan s¸t, nªu nhËn xÐt
- Tr¶ lêi c©u hái
- L¾ng nghe
- Quan s¸t
- HS chó ý theo dâi
4. Nh©n xÐt, dÆn dß :
 - NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn chuÈn bÞ dông cô, vËt liÖu tiÕt sau.
--------------------------------------------------
Ho¹t ®éng tËp thÓ:
Vui v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 8 / 3
I. Môc tiªu : 
	- Häc sinh h¸t 1 sè bµi h¸t mõng ngµy quèc tÕ phô n÷ 8 / 3.
	- Gi¸o dôc häc sinh nhí ®Õn bµ vµ mÑ nh©n ngµy 8 / 3.
II. ChuÈn bÞ : 
	- GV : Néi dung.
	- HS : 1 sè bµi h¸t mõng ngµy 8/ 3
III. TiÕn hµnh : 
	- GV nªu yªu cÇu giê häc.
	- H­íng dÉn häc sinh thi móa h¸t c¸c bµi h¸t tÆng c¸c bµ , c¸c mÑ , c¸c chÞ nh÷ng bµi h¸t nh©n ngµy 8 / 3.
	- Häc sinh thi móa h¸t c¸ nh©n .
	- H¸t tËp thÓ .
	- Thi kÓ chuyÖn hay mµ em yªu thÝch nhÊt ®Ó tÆng bµ , mÑ c« vµ c¸c chÞ nh©n ngµy 8 / 3
IV. KÕt thóc : 
	- C¶ líp h¸t bµi : Mïng 8 / 3
TuÇn 28:
Thø hai, ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2012
§¹o ®øc:
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT
I . MỤC TIÊU :
- Học sinh có kỹ năng , hành vi :
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi , tạm biệt đúng với hành vi chào hỏi tạm biệt chưa đúng .
- Biết chào hỏi tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hằng ngày 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai .
Vở BTĐĐ1 . Điều 2 công ứớc QT về TE
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát bài “ Con chim vành khuyên ”
2.Kiểm tra bài cũ :
Khi nào thì em nói lời chào hỏi ?
Cần nói lời tạm biệt khi nào ?
Được người khác chào hỏi , em cảm thấy như thế nào ?
Biết chào hỏi , tạm biệt đúng , thể hiện điều gì ?
- Nhận xét bài cũ , KTCBBM.
 3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : HS làm bài tập 2
Mt :Học sinh biết phân biệt hành vi chào hỏi , tạm biệt phù hợp từng tình huống 
Cho Học sinh quan sát tranh BT2
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập 
Giáo viên nhận xét kết luận 
T1 : Các bạn nhỏ cần chào hỏi thầy cô giáo 
T2 : bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách .
Hoạt động 2 : Thảo luận bài tập 3
Mt : Học sinh biết cách chào hỏi trong các tình huống khác nhau 
- Giáo viên nêu yêu cầu của BT3 .
- Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau :
a/ Em gặp người quen trong bệnh viện.
b/ Em nhìn thấy bạn ở nhà hát , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn .
* Giáo viên kết luận :
- Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện , trong rạp hát , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn . Trong những tình huống như vậy , em chỉ có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu , mỉm cười và giơ tay vẫy .
Hoạt đôïng 3 : Đóng vai BT1 
Mt : Học sinh quan sát thực hành chào hỏi , tạm biệt qua trò chơi đóng vai . 
GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm ( 2 nhóm đóng vai tình huống 1, 2 nhóm đóng vai tình huống 2 )
Giáo viên chốt lại cách ứng xử đúng trong các tình huống .
Hoạt động 4 : Liên hệ bản thân .
Mt : Học sinh tự liên hệ bản thân để tự điều chỉnh 
- Giáo viên yêu cầu Học sinh tự liên hệ .
- Giáo viên khen những Học sinh đã thực hiện tốt bài học và nhắc nhở những em còn chưa thực hiện tốt . 
Học sinh quan sát tranh BT2 .
Học sinh viết lời bạn nhỏ trong tranh cần nói trong mỗi trường hợp .
+ T1 : Chúng em chào cô ạ !
+ T2 : Cháu chào cô về ạ !
Học sinh chữa bài . lớp nhận xét bổ sung.
Chia nhóm Học sinh thảo luận .
Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp .
Lớp trao đổi bổ sung ý kiến 
Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng vai 
Các nhóm lên đóng vai 
Học sinh thảo luận , Rút kinh nghiệm - Bổ sung về cách đóng vai của các bạn 
Học sinh tự liên hệ 
---------------------------------------------
Tù nhiªn x· héi:
CON MUçI
A. Mục tiêu :
- Giúp hs biết: quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muçi
- Nói về một số đặc điểm của con muçi
- Hs có ý thức phßng chèng muçi.
B. Đồ dùng dạy- học :
 - Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ .
 - Học sinh : sgk, vở bài tập .
C.Các hoạt động dạy- học :
I. Bài cũ:
- Nêu các bộ phận của con mèo 
- Nêu ích lợi của mèo ?
II. Bài mới :
1.GT bài – Ghi bảng
2.Nội dung
* Hoạt động 1 : 
- Mục tiêu
- Yc quan sát con muçi
- Yc trình bày trước lớp
- Nhận xét, chốt lại
* Hoạt động 2 :
- Mục tiêu
- Yc thảo luận và trình bày trước lớp
- Nhận xét, chốt lại
3 hs trả lời
- Nhắc lại đầu bài
*Quan sát con muôĩ
-Biết đặt câu hỏi và trả lời. Biết các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
- Hs quan sát thảo luận theo nhóm 2 
- Trình bày trước lớp
+ Con muỗi nhỏ. Cơ thể mềm
+ Muỗi gồm: đầu, mình, chân, cánh và vòi.
+ Muỗi dùng vòi để hút máu làm thức ăn.
+Muỗi bay bằng cánh là chủ yếu, đậu bằng chân 
- Lớp nghe, bổ sung
* Thảo luận nhóm 4
- Biết nơi sống, tập tính của muỗi.
- Thảo luận và trình bày trước lớp
+Diệt muỗi bằng cách phun thuốc, dùng hương, đập bằng tay
+Giữ sạch nhà cửa, thông thoáng và có ánh sáng. Khơi cống rãnh, đậy kín bể nước.
+ Phòng muỗi đốt đi ngủ mắc màn, tẩm thuốc chống muỗi vào màn
III. Củng cố – Dặn dò:
Nêu cách phòng chống muỗi. Thực hiện phòng chống muỗi
-----------------------------------------
ThÓ dôc:
¤n trß ch¬i vËn ®éng
I. Môc tiªu:
- Lµm quen víi chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi. Yªu cÇu biÕt tham gia vµo trß ch¬i ë møc nhÊt ®Þnh.
- Lµm quen víi trß ch¬i "KÐo ca la xÎ". Yªu cÇu biÕt tham gia ®îc vµo trß ch¬i ë møc ban ®Çu.
II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn:
- S©n trêng. Dän vÖ sinh n¬i tËp. 
- G chuÈn bÞ cßi vµ mét sè qu¶ cÇu trinh.
III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:
néi dung
ph¬ng ph¸p tæ chøc
1. PhÇn më ®Çu:
- - G nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc.
- Khëi ®éng
- C¸n sù tËp hîp líp thµnh 2- 4 hµng däc, sau ®ã quay thµnh hµng ngang. §Ó G nhËn líp. §iÓm sè vµ b¸o c¸o sÜ sè cho G.
- Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n trêng: 50 - 60m.
- §i thêng theo vßng trßn (ngîc chiÒu kim ®ång hå) vµ hÝt thë s©u.
* ¤n bµi thÓ dôc: 1 lÇn, mçi ®éng t¸c 2 X8 nhÞp.
* Trß ch¬i "DiÖt c¸c con vËt cã h¹i"
 2. PhÇn c¬ b¶n:
- Trß ch¬i "KÐo ca lõa xÎ".
- ChuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi.
H tËp hîp theo ®éi h×nh vßng trßn.
G nªu tªn trß ch¬i, sau ®ã cho H ®øng theo tõng ®«i mét quay mÆt vµo víi nhau (theo ®éi h×nh vßng trßn). Cho 1 ®«i lªn lµm mÉu c¸ch n¾m tay nhau vµ c¸ch ®øng ch©n tríc ch©n sau xen vµo nhau vµ hai ch©n h¬i co, hai bµn tay n¾m lÊy hai cæ tay, khi cã hiÖu lÖnh cña G, c¸c em võa ®äc vÇn ®iÖu võa kÐo ca gi¶ lµm ngêi xÎ gç, kÐo ca: KÐo ca lõa xÎ,
 KÐo cho thËt khoÎ
 Cho thËt nhÞp nhµng
 Cho ngùc në nang
 Ch©n tay cøng c¸p
 Hß d«! Hß d«!".
Cho H häc c¸ch n¾m tay nhau, G ®i söa ch÷a uèn n¾n. H ch¬i. Giíi thiÖu thªm c¸ch ngåi kÐo ca ®Ó c¸c em ch¬i ë nhµ
 Cho H c¶ líp tËp hîp thµnh 2 hµng däc , sau ®ã quay mÆt vµo nhau t¹o thµnh tõng ®«i mét c¸ch nhau 1,5 - 3m. Trong mçi hµng, ngêi nä c¸ch ngêi kia tèi thiÓu 1m. 
 G chän 2 H cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn ®éng t¸c tèt, chØ dÉn b»ng lêi cho 2 H ®ã lµm mÉu, ®ång thêi gi¶i thÝch c¸ch ch¬i cho c¶ líp biÕt, råi cho tõng nhãm tù ch¬i.
 3. PhÇn kÕt thóc:
- Håi tÜnh.
- NhËn xÐt giê häc vµ giao BTVN
- H ®øng vç tay vµ h¸t.
* ¤n ®éng t¸c v¬n thë vµ ®iÒu hoµ cña bµi thÓ dôc: mçi ®éng t¸c 2X8 nhÞp.
Thø t­, ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2012
Tù nhiªn x· héi (BS):
¤n : Con Muçi
A. Mục tiêu :
- Giúp hs biết: quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muçi
- Nói về một số đặc điểm của con muçi
- Hs có ý thức phßng chèng muçi.
B. Đồ dùng dạy- học :
 - Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ .
 - Học sinh : sgk, vở bài tập .
C.Các hoạt động dạy- học :
I. Bài cũ:
- Nêu các bộ phận của con muçi.
- Nªu t¸c h¹i cña con muçi
II. Bài mới :
1.GT bài – Ghi bảng
2.Nội dung
* Hoạt động 1 : 
- Mục tiêu
- Yc trình bày trước lớp
- Nhận xét, chốt lại
* Hoạt động 2 :
- Mục tiêu
- Yc thảo luận và trình bày trước lớp
- Nhận xét, chốt lại
3 hs trả lời
*Quan sát con muçi
-Biết đặt câu hỏi và trả lời. Biết các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
- Hs quan sát thảo luận theo nhóm 2 
- Trình bày trước lớp
+ Con muỗi nhỏ. Cơ thể mềm
+ Muỗi gồm: đầu, mình, chân, cánh và vòi.
+ Muỗi dùng vòi để hút máu làm thức ăn.
+Muỗi bay bằng cánh là chủ yếu, đậu bằng chân 
- Lớp nghe, bổ sung
* Thảo luận nhóm 4
- Biết nơi sống, tập tính của muỗi.
- Thảo luận và trình bày trước lớp
+Diệt muỗi bằng cách phun thuốc, dùng hương, đập bằng tay
+Giữ sạch nhà cửa, thông thoáng và có ánh sáng. Khơi cống rãnh, đậy kín bể nước.
+ Phòng muỗi đốt đi ngủ mắc màn, tẩm thuốc chống muỗi vào màn
III. Củng cố – Dặn dò:
Nêu cách phòng chống muỗi. Thực hiện phòng chống muỗi
Thñ c«ng:
 C¾t, d¸n h×nh tam gi¸c (T2)
I. môc tiªu :
Gióp HS :
- KÎ, c¾t, d¸n ®­îc h×nh tam gi¸c
- C¾t, d¸n ®­îc h×nh tam gi¸c theo 2 c¸ch.
II. ®å dïng d¹y häc :
- H×nh tam gi¸c mÉu b»ng giÊy mµu trªn tê b×a
- GiÊy mµu kÎ «, bót ch×, th­íc kÎ, kÐo, hå d¸n...
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh líp :
2. KiÓm tra bµi cò : 
- C¾t, d¸n h×nh vu«ng
- KT dông cô HS
- NhËn xÐt chung
3. Bµi míi:
Thùc hµnh (8/4/08)
* H§1: Quan s¸t, h­íng dÉn mÉu
- GV cµi quy tr×nh vµo b¶ng líp
- GV h­íng dÉn tõng thao t¸c dùa vµo h×nh vÏ (SGV/239)
- GV theo dâi, quan s¸t khuyÕn khÝch nh÷ng em kh¸ kÎ, c¾t, d¸n c¶ 2 c¸ch nh­ h­íng dÉn
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
* H§2: Tr­ng bµy s¶n phÈm
- GV cµi 3 tê b×a lín vµo b¶ng
- GV ghi thø tù tõng tæ
- Tõng tæ cµi s¶n phÈm
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
* H§3: Thi c¾t, d¸n h×nh tam gi¸c
- GV ph¸t cho mçi nhãm 1 tê giÊy mÉu cì lín (cã kÎ « lín)
- Nªu yªu cÇu
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm
- ChÊm 5 s¶n phÈm lµm nhanh
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
4. Nh©n xÐt, dÆn dß :
 - NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn chuÈn bÞ dông cô, vËt liÖu tiÕt sau
- 2HS lªn b¶ng kÎ h×nh vu«ng, nªu quy tr×nh c¾t
- HS ®Æt dông cô trªn bµn
- HS thùc hµnh theo c« trªn giÊy kÎ «
- Theo dâi, nh¾c l¹i quy tr×nh
- HS thùc hµnh kÎ, c¾t h×nh trªn giÊy mµu
- D¸n s¶n phÈm vµo vë thñ c«ng
- Tõng tæ lªn cµi s¶n phÈm
- Líp xem s¶n phÈm nµo ®óng, ®Ñp, nªu nhËn xÐt
- NhËn giÊy mÉu
- L¾ng nghe
- §¹i diÖn nhãm lªn thi tµi
- Líp nhËn xÐt
- L¾ng nghe
-Theo dâi vµ thùc hiÖn	
Ho¹t ®éng tËp thÓ: 
Vui v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 8 / 3
I. Môc tiªu : 
	- Häc sinh h¸t 1 sè bµi h¸t mõng ngµy quèc tÕ phô n÷ 8 / 3.
	- Gi¸o dôc häc sinh nhí ®Õn bµ vµ mÑ nh©n ngµy 8 / 3.
II. ChuÈn bÞ : 
	- GV : Néi dung.
	- HS : 1 sè bµi h¸t mõng ngµy 8/ 3
III. TiÕn hµnh : 
	- GV nªu yªu cÇu giê häc.
	- H­íng dÉn häc sinh thi móa h¸t c¸c bµi h¸t tÆng c¸c bµ , c¸c mÑ , c¸c chÞ nh÷ng bµi h¸t nh©n ngµy 8 / 3.
	- Häc sinh thi móa h¸t c¸ nh©n .
	- H¸t tËp thÓ .
	- Thi kÓ chuyÖn hay mµ em yªu thÝch nhÊt ®Ó tÆng bµ , mÑ c« vµ c¸c chÞ nh©n ngµy 8 / 3
IV. KÕt thóc : 
	- C¶ líp h¸t bµi : Mïng 8 / 3
TuÇn 29:
Thø hai, ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2012
§¹o ®øc:
BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG
I . MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Lợi ích của hoa và cây nơi công cộng đối với cuộc sống con người . Cách bảo vệ hoa và cây . Quyền được sống trong môi trường trong lành của TE.
- Học sinh biết bảo vệ hoa và cây nơi công cộng .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở BTĐĐ1 .
Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn )
 Điều 19.26.27.32.39 công ứớc QT về QTE.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị Đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
Em cần nói lời chào hỏi và tạm biệt khi nào ?
Biết chào hỏi , tạm biệt đúng lúc , đúng cách thể hiện điều gì ?
Những bạn nào đã thực hành tốt những điều đã học ?
- Nhận xét bài cũ , KTCBBM.
 3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa
Mt :Quan sát cây và hoa ở sân trường , vườn trường , bồn hoa . 
Cho Học sinh ra sân quan sát cây và hoa ở sân trường , Giáo viên đặt câu hỏi .
+ Cây và hoa ở sân trường như thế nào ? Được ra chơi ở sân trường có bóng cây và vườn hoa như thế em có thích không ?
+ Để sân trường và vườn trường luôn xinh đẹp, mát mẻ, em cần làm gì ?
* GV kết luận : Cây và hoa làm cuộc sống thêm đẹp , không khí trong lành ,mát mẻ . Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa . Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành , an toàn . Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng .
Hoạt động 2 : Học sinh làm BT1 .
Mt : Hiểu biết một số hoạt động nhằm để chăm sóc và bảo vệ cây và hoa .
- Cho Học sinh quan sát tranh Bt1 , Giáo viên hỏi : 
+ Các bạn nhỏ đang làm gì ?
+ Những việc đó có tác dụng gì ?
+ Em có thể làm như các bạn đó không ?
* Giáo viên kết luận :
- Các em biết tưới cây , rào cây . nhổ cỏ , bắt sâu . Đó là những việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây và hoa nơi công cộng , làm cho trường em , nơi em sống thêm đẹp , thêm trong lành .
Hoạt đôïng 3 : Quan sát thảo luận BT2 
Mt:Phân biệt được hành vi đúng , hành vi sai trong việc bảo vệ cây xanh .. 
Cho HS quan sát tranh , Giáo viên đọc yêu cầu của BT , GV đặt câu hỏi :
+ Các bạn đang làm gì ?
+ Em tán thành việc làm nào ? Vì sao ?
Cho Học sinh tô màu vào quần áo của bạn có hành vi đúng .
* Giáo viên kết luận : Biết nhắc nhở , khuyên ngăn bạn không phá cây là hànhøh động đúng . Bẻ cành , đu cây là hành động sai .
Học sinh quan sát , thảo luận trả lời câu hỏi của Giáo viên .
Có nhiều bóng mát và nhiều hoa đẹp 
Em rất thích .
Em luôn giữ gìn , bảo vệ , chăm sóc cây và hoa.
Học sinh quan sát tranh , trả lời câu hỏi.
Các bạn đang trồng cây , tưới cây , chăm sóc cho bồn hoa.
Những việc đó giúp cho cây mọc tươi tốt , mau lớn .
Em có thể làm được .
Cả lớp nêu ý kiến bổ sung cho nhau .
Học sinh quan sát tranh , đọc lời thoại , thảo luận câu hỏi của GV .
Học sinh lên Trình bày trước lớp 
Lớp bổ sung ý kiến .
 4.Củng cố dặn dò : 
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
Dặn Học sinh ôn lại bài , thực hiện tốt những điều đã học .
Quan sát tìm hiểu bài tập 3,4,5 .
Thực hành xây dựng kế hoạch trồng hoa , cây của tổ em như :
+ Tổ em chăm sóc cây hoa ở đâu ?
+ Chăm sóc loại gì ? Thời gian nào ?
+ Ai phụ trách việc chăm sóc cây ?
---------------------------------------------
Tù nhiªn x· héi: 
NHËN BIÕT §¦îC C¢Y CèI Vµ CON VËT
A. Mục tiêu : Giúp hs biết 
- Nhớ lại các kiến thức đã học về thực vật và động vật . Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không 
- Tập so sánh để nhận biết 1 số điểm khác nhau và giống nhau giữa các cây giữa các con vật 
- Có ý thức bảo vệ các cây cối và các con vật có ích 
B. Đồ dùng dạy- học :
 - Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ .
 - Học sinh : sgk, vở bài tập .
C.Các hoạt động dạy- học :
I. ổn định tổ chức 
II. Kiểm tra bài cũ 
- Nêu tác hại của con muỗi ?
III. Bài mới 
Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
Nội dung
* Hoạt động 1 
- Mục tiêu 
- Chia nhóm thảo luận 
- Đặt các tranh ảnh về thực vật và động vật lên tường
- Hát đầu giờ 
- 2 hs nêu, lớp nhận xét
- Hs nhắc lại đầu bài 
* Hoạt động nhóm
- Hs ôn lại về các cây và các con vật đã học, nhận biết một số cây và con vật mới
- Chia làm 4 nhóm
- Bày các mẫu vật trong lớp mà mình mang đến để trên bàn
- Hs chỉ và nói tên từng cây, từng con mô tả chúng – tìm sự giống nhau và khác nhau giữa các cây, các con vật 
- Cử đại diện nhóm lên trình bày kết quả của nhóm
- Các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm đang trình bày trả lời 
=> kết luận 
- Có nhiều loại cây : cây hoa, cây gỗ. Các loại cây này khác nhau về hình dạng, kích thước, nhưng đều có rễ thân, lá và hoa 
- Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng, kích thước, nơi sống...nhưng chúng đều có : đầu mình và cơ quan di chuyển
* Hoạt động 2
- Trò chơi : Đố bạn con gì, cây gì ?
- Mục tiêu 
* Trò chơi
- Hs nhớ lại những đặc điểm chính của các cây và con vật đã học 
- Hs được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi 
 Gv hướng dẫn chơi
- Mỗi hs được gv cheo 1 tấm bìa có hình thù một cây rau hoặc con cá...ở bảng em đó khoong biết đó là cây gì con gì nhưng cả lớp đều biết hs đeo hình cũ, đặt câu hỏi cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai.
IV. Củng cố – Dặn dò :
- Gọi hs trả lời các câu hỏi SGK 
- Về học bài 
ThÓ dôc:
Trß ch¬I
I Môc tiªu:
- TiÕp tôc häc trß ch¬i "KÐo ca la xÎ". Yªu cÇu biÕt tham gia ®îc vµo trß ch¬i cã kÕt hîp vÇn ®iÖu.
- TiÕp tôc chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi. Yªu cÇu tham gia vµo trß ch¬i ë møc t¬ng ®èi chñ ®éng.
II.§Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn:
- S©n trêng. Dän vÖ sinh n¬i tËp. 
- G chuÈn bÞ cßi vµ mét sè qu¶ cÇu trinh.
III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:
néi dung
ph­¬ng ph¸p tæ chøc
1. PhÇn më ®Çu:
- G nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc.
- Khëi ®éng
- C¸n sù tËp hîp líp thµnh 2- 4 hµng däc, sau ®ã quay thµnh hµng ngang. §Ó G nhËn líp. §iÓm sè vµ b¸o c¸o sÜ sè cho G.
* Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n trêng: 50 - 60m.
* §i thêng theo vßng trßn (ngîc chiÒu kim ®ång hå) vµ hÝt thë s©u.
- Xoay khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, ®Çu gèi, h«ng.
 2. PhÇn