Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 18 năm 2011

ề nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________________________ 
Thủ công
Tiết 17 : GẤP CÁI Ví
I. MỤC TIấU : 
- Học sinh gấp được cỏi vớ bằng giấy màu.
- Gấp được cỏi vớ đỳng,đẹp.
- HS yêu thớch môn học, sáng tạo trong lao động.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vớ mẫu,một tờ giấy màu hỡnh chữ nhật.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1.Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh,nhận xột. Học sinh đặt đồ dựng học tập lờn bàn.
+ Nhận xột bài cũ . 
 2. Bài mới:
HĐ1: Thực hành gấp cái vớ:
 Giúp học sinh nhớ và nhắc lại quy trỡnh gấp cỏi vớ ở tiết 1.
 - Giỏo viờn nhắc lại quy trỡnh gấp cỏi vớ ở tiết 1.
 + Bước 1 : Lấy đường dấu giữa.
 + Bước 2 : Gấp 2 mộp vớ.
 + Bước 3 : Gấp tỳi vớ.
HĐ2:Thực hành hoàn thành sản phẩm 
 Yu cầu học sinh thực hiện gấp cỏi vớ theo nhóm .
Giỏo viờn cho học sinh thực hành,quan sỏt,hướng dẫn thờm cho những em cũn lỳng tỳng.
d) Đỏnh giá sản phẩm:
GV nờu cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ.
Tổ chức cho các nhúm trưng bày sản phẩm.
HS học sinh nhận xét.
GV nhận xt, đỏnh gi sản phẩm của HS.
3.Củng cố, dặn dũ :
 - Nhận xét tinh thần,thỏi độ học tập và việc chuẩn bị đồ dựng học tập của học sinh.
 - Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau.
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________________
TOáN
Bài : ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIấU : 
- Nhận biết được điểm , đoạn thẳng ; đọc tờn điểm , đoạn thẳng ; kẻ được đoạn thẳng .
- Học sinh có kỹ năng xác định điểm và đoạn thẳng chính xác.
- HS tớch cực, chủ động học tập.
- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2;Bài 3.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Mỗi học sinh đều cú thước và bỳt chỡ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 2 à 10 
+ Nhận xột bài cũ – KTCB bài mới 
 2 . Bài mới :
* Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng .
-Giỏo viờn vẽ trờn bảng 2 điểm giới thiệu với học sinh khỏi niệm về điểm 
-Đặt tờn 2 điểm là Avà B . Ta cú điểm A và điểm B 
-Giỏo viờn dựng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB 
*Hoạt động 2 : Giới thiệu cỏch vẽ đoạn thẳng.
-Giỏo viờn giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng 
-Giỏo viờn núi : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dựng thước thẳng 
-Cho học sinh dựng ngún tay di động theo mộp thước để biết mộp thước thẳng 
* Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng
*Hoạt động3 : Thực hành 
-Cho học sinh mở SGK . Giỏo viờn hướng dẫn lại các điểmđoạn thẳng.
Bài 1: Gọi học sinh đọc tờn cỏc điểm và cỏc đoạn thẳng trong SGK 
Bài 2 : Giỏo viờn hướng dẫn học sinh dựng thước và bỳt nối từng cặp 2 điểm để cú cỏc đoạn thẳng ( như SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tờn từng đoạn thẳng 
-Giỏo viờn xem xột theo dừi học sinh vẽ hỡnh. Hướng dẫn học sinh nối cỏc đoạn thẳng cho sẵn để cú hỡnh cú 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn thẳng 
Bài 3: Cho học sinh nờu số đoạn thẳng và đọc tờn cỏc đoạn thẳng trong hỡnh vẽ 
3.Củng cố dặn dũ : 
- Nhận xột, tiết học .
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________________
Thứ ba ngày 27 thỏng 12 năm 2011
Tiếng việt
BÀI 74 : uôt - ươt
I. Mục tiêu:
 -Học sinh đọc ,viết được : uơt , ươt , chuột nhắt , lướt ván. Đọc được từ ngữ ,cõu ứng dụng trong bài.
 -Học sinh cú kĩ năng đọc trơn vần, tiếng, từ vừa học.Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề : Chơi cầu trượt .
 -Học sinh tớch cực, chủ động trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : uôt - ươt
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 73, viết bảng con : con vịt,thời tiết
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : uôt
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần. uôt
- Cho H cả lớp cài vần uôt
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú uốt, muốn cú tiếng chuột ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chuột.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuột.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “chuột nhắt”.
- Gọi đỏnh vần tiếng chuột, đọc trơn từ chuột nhắt
* Vần ươt : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lựơt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Chơi cầu trượt
-Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- HS thảo luận nhóm.
- Tranh vẽ gỡ ?
-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________________ 
TOÁN
Bài : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIấU : 
- Cú biểu tượng về “ dài hơn ” “ Ngắn hơn ” cú biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; biết so sỏnh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc giỏn tiếp .
- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2; Bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Một số thước bỳt cú độ dài khỏc nhau , màu sắc khỏc nhau .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh lờn bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tờn cho đoạn thẳng đú 
+ Giỏo viờn nhận xột, sửa sai cho học sinh 
 2. Bài mới:
a)Hoạt động 1 : Giới thiệu độ dài đoạn thẳng.
 -Giỏo viờn giơ 2 chiếc thước (độ dài khỏc nhau ) Hỏi : “làm thế nào để biết cỏi nào dài hơn cỏi nào ngắn hơn ? “ 
-Gọi học sinh lờn so sỏnh 2 cõy bỳt màu, 2 que tớnh 
-Yờu cầu học sinh xem hỡnh vẽ trong SGK và núi được “ Thước trờn dài hơn thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước trờn “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn hơn Đoạn thẳng CD ”
-Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hành so sỏnh từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập 1 
** Từ cỏc biểu tượng về “ dài hơn- ngắn hơn “ giỳp học sinh rỳt ra kết luận 
b)Hoạt động 2 : So sỏnh độ dài đoạn thẳng.
- Yờu cầu học sinh xem hỡnh trong SGK và núi “ cú thể so sỏnh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay”. “Đoạn thẳng trong hỡnh vẽ dài 3 gang tay nờn đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay “ 
-Giỏo viờn đo đoạn thẳng vẽ sẵn trờn bảng bằng gang tay để học sinh quan sỏt 
c)Hoạt động 3 : Thực hành 
 Bài 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ụ vuụng đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số ụ vuụng thớch hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng 
Bài 2: Tụ màu vào băng giấy ngắn nhất
-Hướng dẫn học sinh : Đếm số ụ vuụng trong mỗi băng giấy ghi số tương ứng .
-So sỏnh cỏc số vừa ghi, xỏc định băng giấy ngắn nhất 
-Tụ màu vào băng giấy ngắn nhất 
- Cú thể làm bài tập trong vở Bài tập toỏn ( Tụ màu cột cao nhất , cột thấp nhất )
3.Củng cố dặn dũ : 
- Nhận xột, tiết học .
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________________
Thứ tư ngày 28 thỏng 12 năm 2011
Tiếng việt
BÀI 75: Ôn tập
I. MỤC TIấU :
 -Học sinh đọc ,viết chắc chắn cỏc vần đó học cú kết thỳc bằng õm t . Đọc được từ ngữ ,cõu ứng dụng trong bài.
 -Học sinh cú kĩ năng đọc viết đỳng.Kĩ năng nghe và kể chuyện theo tranh trụi chảy, đủ ý.
 -KNS: Học sinh hiểu: cần cự, chăm chỉ, yờu lao động thỡ cuộc sống mới cú ý nghĩa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 -Kẻ sẵn bảng ụn ; tranh kể chuyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Tiết 1 : Ôn tập
1.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt la, vượt lờn, ẩm ướt.
-Đọc cõu ứng dụng ( sgk )
-Nhận xét.
 2. Bài mới:
* Hoạt động 1: ụn vần
-Yêu cầu hs nhắc lại những vần đ học cú kết thỳc bằng t
-GV hệ thống thành bảng ôn
*Hoạt động 2: Ghộp tiếng ,luyện đọc
Gọi hs đọc õm ở hàng dọc v dịng ngang
Yờu cầu hs ghộp õm ở hàng dọc với õm ở hàng ngang tạo thành vần
Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ụn :
t
t
a
at
ư
ưt
ă
ăt
e
et
t
t
o
ot
i
it
ơ
ơt
i
it
ơ
ơt
uơ
uơt
u
ut
ươ
ươt
 * Giải lao giữa tiết
*Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng 
Gv ghi từ ứng dụng lờn bảng : chút vút bỏt ngỏt Việt Nam
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc toàn bảng
 Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv đọc cho hs viết vào bảng con : chút vút bỏt ngỏt
*Củng cố tiết 1
Gv chỉ bất kỳ vần ,tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc
Y/c hs nhắc lại cấu tạo một số tiếng.
Tiết 2: Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và khụng theo thứ tự
* Đọc bài ứng dụng
Yờu cầu hs qs ,nhận xột nội dung tranh vẽ 
Giỏo viờn viết lờn bảng bài ứng dụng :
Một đàn cũ trắng phau phau
Ăn no tắm mỏt rủ nhau đi nằm.
( Là cỏi gỡ ? )
Gọi hs đọc cõu đố - giải đố..
Gv đọc mẫu .
*Giải lao giữa tiết
Hoạt động 2: Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dừi ,hd hs viết 
Chấm v nhận xột một số bài 
Hoạt động 3 : Kể chuyện theo tranh
GV ghi tn truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và Chuột đồng
-Gv kể 2 lần kốm theo tranh:
-HD học sinh kể lại nội dung từng tranh.
GV gợi ý giúp hs nhớ nội dung tranh.
-HD cỏc nhúm luyện kể.
-Tổ chức cho HS thi đua kể lại câu chuyện.
-Gọi 1 em kể toan bộ chuyện.
- HD học sinh nờu ý nghĩa truyện:
* Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học. 
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________________
Tự nhiên - Xã hội
Tiết 18 : Cuộc sống xung quanh
I. Mục tiêu
- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở.
- Với HS khá giỏi: Nêu được một số đặc điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị. 
-KNS : - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: Quan sỏt về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dõn địa phương.
- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: Phõn tớch, so sỏnh cuộc sống ở thành thị và nụng thụn.
- Phỏt triển kĩ năng sống hợp tỏc trong cụng việc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2.. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài : Cuộc sống xung quanh
*Hoạt động 1 : Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân xung quanh trường.
-KNS : - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: Quan sỏt về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dõn địa phương.
- GV giao nhiệm vụ quan sát
- Quan sát quang cảnh trên đường.
- Nhận xét về quang cảnh hai bên đường... 
- Người dân địa phương làm nghề gì là chủ yếu ?
*Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân 
-Bước 1 : Thảo luận nhóm
-Bước 2 : Thảo luận cả lớp
*Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm với SGK
KNS: - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: Phõn tớch, so sỏnh cuộc sống ở thành thị và nụng thụn. 
-Gọi một số HS nêu ý kiến, lớp theo dõi, bổ sung.
* Kết luận : Bức tranh ở bài 18 vẽ về cảnh ở nông thôn và bức tranh bài 19 vẽ về cuộc sống ở thành phố.
3 Tổng kết, dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học. 
* Dặn dò :Tiếp tục quan sát , tìm hiểu xem xung quanh nhà mình mọi người làm nghề gì ?
 Chuẩn bị bài sau " Cuộc sống xung quanh - tiết 2"
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________________
TOÁN
Bài : Thực hành đo độ dài
I. MỤC TIấU : 
 - Biết đo độ dài bằng gang tay , sảy tay , bước chõn ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học .
** Thực hành đo độ dài bằng que tớnh, gang tay,bước chõn. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bước đầu thấy được cần cú 1 đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Giỏo viờn treo bảng phụ yờu cầu học sinh nờu tờn cỏc đoạn thẳng ở bài tập 1 rồi so sỏnh từng đụi 1 để nờu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn 
+ Nhận xột bài cũ . 
 2. Bài mới:
 Hoạt động 1 : Giới thiệu cỏch đo độ dài.
- Giỏo viờn núi : Gang tay là độ dài (khoảng cỏnh) tớnh từ đầu ngún tay cỏi đến đầu ngún tay giữa. 
-Yờu cầu học sinh xỏc định độ dài gang tay của bản thõn mỡnh bằng cỏch chấm 1 điểm nơi đặt đầu ngún tay cỏi và 1 điểm nơi đặt đầu ngún tay giữa rồi nối 2 điểm đú để được 1 đoạn thẳng AB và núi : “ độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB “
Hoạt động 2 : Nhận biết cỏc cỏch đo dộ dài. 
-Giỏo viờn núi :“ Hóy đo độ dài cạnh bảng bằng gang tay.
-Giỏo viờn làm mẫu : đặt ngún tay cỏi sỏt mộp bảng kộo căng ngún giữa, đặt dấu ngún giữa tại 1 điểm nào đú trờn mộp bảng co ngún tay cỏi về trựng với ngún giữa rồi đặt ngún giữa đến 1 điểm khỏc trờn mộp bảng ; và cứ như thế đến mộp phải của bảng mỗi lần co ngún cỏi về trựng với ngún giữa thỡ đếm 1 , 2,  Cuối cựng đọc to kết quả . chẳng hạn cạnh bàn bằng 10 gang tay 
-Giỏo viờn quan sỏt sửa sai cho học sinh yếu .
*Giới thiệu đo độ dài bằng bước chõn.
- Giỏo viờn núi : Hóy đo bục giảng bằng bước chõn 
- Giỏo viờn làm mẫu : đặt gút chõn trựng với mộp bờn trỏi của bục giảng . Giữ nguyờn chõn trỏi, bước chõn phải lờn phớa trước và đếm : 1 bước . “ Tiếp tục như vậy cho đến mộp bờn phải của bục bảng “
-Chỳ ý cỏc bước chõn vừa phải, thoải mỏi, khụng cần gắng sức 
Hoạt động 3:Thực hành
* Giỳp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang tay” 
Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đú hoặc nờu kết quả : chẳng hạn 8 gang tay 
* giỳp học sinh nhận biết đơn vị đo là bước chõn 
-Đo độ dài chiều ngang lớp học 
* Giỳp học sinh nhận biết 
-Đo độ dài bằng que tớnh thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dõy bằng que tớnh rồi nờu kết quả 
4.Củng cố dặn dũ : 
- Nhận xột, tiết học .
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________ 
Thứ năm ngày 29 thỏng 12 năm 2011
Tiếng việt
BÀI 76: oc - ac
I. Mục tiêu:
- Đọc được : oc , ac , con súc , bỏc sĩ ; từ và cỏc cõu ứng dụng .
- Viết được : oc , ac , con súc , bỏc sĩ 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Vừa vui vừa học
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : oc - ac
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 75, viết bảng con : chót vót ,bát ngát
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần oc
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần oc.
- Cho H cả lớp cài vần oc.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần oc, muốn cú tiếng sóc ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng sóc.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng sóc.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “con sóc.
- Gọi đỏnh vần tiếng sóc., đọc trơn từ con sóc.. 
* Vần ac : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Vừa vui vừa học
- Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- Tranh vẽ gỡ ?
-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )
-HS thảo luận nhóm.
* Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________________ 
Mỹ thuật.
Tiết 18 : VẼ TIẾP HèNH VÀ VẼ MÀU VÀO HèNH VUễNG
I/ Mục tiờu : 
** Giỳp học sinh :
-Nhận biết được một vài cỏch trang trớ hỡnh vuụng đơn giản.
-biết vẽ tiếp họa tiết vào hỡnh vuụng và màu vẽ tựy thớch .
II/Chuẩn bị :
- Giỏo viờn chuẩn bị : - một vài đũ vật : khăn vuụng cú trang trớ , viờn gạch hoa (gạch bụng)..
Một số bài mẫu trang trớ hỡnh vuụng ( cỡ to).
Một số bài vẽ trng trớ hỡnh vuụng của học sinh năm trước.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: 1/ Giúi thiệu cỏch trang trớ hỡnh vuụng đơn giản ở hỡnh 1,2,3,4.bài 18 trong vở tập vẽ 1.
-Gv giới thiệu một bài trang trớ hỡnh vuụng để học sinh thấy được :
+ vẻ đẹp của những hỡnh vuụng trang trớ .
+ cú nhiều cỏch vẽ hỡnh và màu khỏc nhau ở hỡnh vuụng .
-Gợi ý để học sinh nhận ra sự khỏc nhau của :
+ cỏch trang trớ ở hỡnh 1 và hỡnh 2 .
+ cỏch trang trớ ở hỡnh 3 và hỡnh 4.
Gv chỉ học sinh thấy :cỏc hỡnh giống nhau trong hỡnh vuụng thỡ sẽ bằng nhau 
Gợi ý học sinh về cỏch vẽ màu :+cú thể vẽ màu như hỡnh 1,2.hoặc như hỡnh 3,4.
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cỏch vẽ 
Giỏo viờn nờu lờn yờu cầu bài tập :
+ Vẽ hỡnh : vẽ tiếp cỏc cỏnh hoa cũn lại ở hỡnh 5 .
+ Vẽ màu : tỡm chọn 2 màu để vẽ .
Màu của 4 cỏnh hoa .Màu nền 
+ Yờu cầu vẽ màu : 
Nờn vẽ cựng 1 màu ở 4 cỏnh hoa trước .Vẽ màu cho đều khụng ra ngoài hỡnh vẽ .Hoạt động 3: thực hành :
Giỏo viờn theo dừi và giỳp học sinh :
Vẽ hỡnh cỏnh hoa sao cho đều nhau :
+ Vẽ nột theo chấm .
+ Vẽ cõn đối theo đường trục .
Tỡm và vẽ màu theo ý thớch :
+ Màu của cỏnh hoa cú thể là 1 màu .
+ Màu của nền cú thể là 1 hoặc 2 màu (như vớ dụ ở hỡnh 1,2 trong vở tập vẽ 1)
Hoạt động 4: Nhận xột đỏnh giỏ :
- Giỏo viờn cựng học sinh nhận xột về : +Cỏch vẽ hỡnh cõn đối .
+Về màu sắc (đều , tươi sỏng )
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh chọn ra bài vẽ mà em thớch.
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________________ 
Toán
Bài : MỘT CHỤC – TIA SỐ
I. Mục tiêu:
- Nhận biết ban đầu về 1 chục ; biết quan hệ giữa chục và đơn vị : 1 chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trờn tia số .
** Bài tập cần làm : 1, 2 , 3 sgk trang 99.
II. Đồ dùng dạy học:
 + Tranh vẽ, bú chục que tớnh, bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 học sinh lờn bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn bằng gang bàn tay.
+ 2 em lờn bảng đo bục giảng và chiều dài của lớp bằng bước chõn 
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu một chục 
- Giỏo viờn núi : 10 quả cam cũn gọi là 1 chục quả cam 
-Gọi học sinh đếm số que tớnh trong 1 bú 
-Giỏo viờn hỏi : 10 que tớnh cũn gọi là mấy chục que tớnh 
-Vậy 10 đơn vị cũn gọi là mấy chục ? 
-Giỏo viờn ghi : 10 đơn vị = 1 chục 
 1 chục = 10 đơn vị 
Hoạt động 2 : Giới thiệu tia số. 
-Giỏo viờn vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : đõy là tia số; trờn tia số cú 1 điểm gốc là 0 ( Được ghi số 0 ) , Cỏc điểm ( vạch ) cỏch đều nhau được ghi số ; mỗi điểm ( vạch ) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần 
( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 )
Cú thể dựng tia số để minh hoạ việc so sỏnh cỏc số , số bờn trỏi thỡ bộ hơn số bờn phải nú 
Hoạt động 3 : 
* Bài : 1 : Đếm số chấm trũn ở mỗi hỡnh ,vẽ cho đủ 1 chục chấm trũn .
-Giỏo viờn nhận xột, uốn nắn, sửa sai 
*Bài :2 : Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hỡnh rồi vẽ khoanh trũn 1 chục con đú ( cú thể lấy 1 chục con vật nào bao quanh cũng được ) 
-Cho 2 em lờn bảng sửa bài 
* Bài 3: Viết cỏc số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần 
3.Củng cố dặn dũ : 
- Nhận xột, tiết học .
*** Rỳt kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................