Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần 12 năm 2009

Học sinh đọc và viết được : en , ên ,lá sen , con nhện.
- Đọc được tõ ng÷ vµ câu ứng dụng: Nhµ DÕ Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ë ngay trªn tµu l¸ chuèi. 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đÒ : “ bên phải , bên trái , bªn trên,bên dưới’’.
-LuyÖn nãi tõ 2-4 c©u theo chñ ®Ò : bªn ph¶i ,bªn tr¸i, bªn trªn , bªn d­íi .
B/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK , bộ chữ.
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết 1
I/ Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : ôn , ơn.
- Bảng con: cơn mưa , bận rộn.
II/ Dạy học bài mới
1) Giới thiệu bài : Ghi đầu bài
2) Dạy vần
a) Vần en
- Giáo viên, học sinh gàivần en.
+ Vần en được ghép như thê nào ( từ e và n )
- So sánh en – on .
+ Giống nhau n kết thúc.
+ Khác nhau e , o.
- Đánh vần : e – nờ – en cá nhân, đồng thanh.
- Gài tiếng sen – 1 em lên bảng gài.
+ Tiếng sen được ghép như thếnào?
- Ghi bảng : sen, đánh vần : sờ – en – sen , đọc cá nhân, đồng thanh.
- Tranh: Lá sen ( cây sống dưới nước có lá xoè to màu xanh ).
- Đọc bài cá nhân, đồng thanh.
- Đọc xuôi.
b) Vần ên ( Tương tự vần en )
+ Vần ên được ghép như thế nào ? ( ê và n )
- So sánh :
 	+ Giống nhau n kết thúc.
+ Khác nhau : e và ê.
- Đánh vần : ê - nờ - ên – nhờ - ên – nhên – nặng – nhện.
- Tranh: Con nhện( con vật sống chuyên nhả những sợi tơ có chất dính để dăng mối) Đọc bài cá nhân , đồng thanh , đọc cả 2vần.
c) Đọc câu ứng dụng.
- Ghi bảng từng câu ứng dụng.
- Học sinh nhẩm đọc cá nhân , đồng thanh.
* Giảngtừ :
+ áo len ( ChiÕc ¸o ®an b»ng len )
+ Khen ngợi: Lờikhen khi làm được việc tốt , học giỏi
+ Mũi tên: vật có mũi nhọn bằng sắt , thép 
+ Nền nhà : M« ®Êt b»ng ph¼ng dïng ®Ó x©y nhµ .
- Đọc toàn bộ từ cá nhân, đồng thanh.
d) Bảng con
	- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình.
- Học sinh Luyện viết : en , ên, lá sen , con nhện.
- Nhận xét, sửa sai 
Tiết 2
1) Luyện đọc
a) Luyện đọc bài trên bảng
- Gọi học sinh lên bảng đọc bài, nhận xét, cho điểm.
- Đọc đồng thanh 1 lượt.
b) Đọc câu ứng dụng
+ Tranh vẽ những con vật gì?
+ Dế mèn ở đâu ? xung quanh có gì ?
+ Sên đang ở đâu?
- Ghi bảng câu ứng dụng, đọc cá nhân, đồng thanh , giáo viên độc mẫu , 2- 3 em đọc lại.
c) Đọc lại trong SGK
- Giáo viên đọc mẫu, học sinh đọc cá nhân, đồng thanh.
2) Luyện nói
- Học sinh đọc tên bài luyện nói: bên phải, bêb trái , bên trên , bên dưới.
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Trong lớp, bên phải em là bạn nào ?
- Ra xếp hàng, đứng trước và đứng sau em là những bạn nào ?
- Ra xếp hàng , bên trái tổ em là tổnào ?
+ Em viết bằng tay phải hay tay trái ?
- Nhắc lại chủ đề luyện nói.
3) Luyện viết
- Học sinh viết vở tập viết : en , ên, lá sen , con nhện.
- Theo dõi , uốn nắn học sinh .
III/ Củng cố – Dặn dò
 - Học được vần gì ?
- Tìm tiêng có vần mới học.
- Đọc lại bài trên bảng.
- Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng ,từ.
- Nhận xét giờ học.
DÆn dß :
 -Về đọc , viết lại bài.
 - Chuẩn bị bài học sau.
 TiÕt 3 :
Toán
Tiết 46: Phép cộng trong phạm vi 6
A/ Mục tiêu :
- Giúp học sinh.
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
-Thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 6 .
- BiÕt làm tính cộng trong phạm vi 6.
-BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ .
 - Lµm bµi tËp :BT1, BT2(cét 1,2,3,) ,BT3 (cét 1,2,) ,BT 4.Trong sgk .
B/ Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng học toán
- Các mô hình phù hợp
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
I/ Kiểm tra bài cũ
- Bảngcon : 4 + 1  5 – 0 2 – 1  2 + 1 3 + 2 . 5 + 0
II/ Dạy học bài mới
1) Giới thiệu bài
2) Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
a) Thành lập công thức: 5 + 1 = 6 , 1 + 5 = 6
- Giáo viên gắn mô hình : 5 ô tô và 1 ô tô, học sinh nêu bài toán , học sinh đếm số ô tô.
- 5 hình ô tô và 1 ô tô là mấy ô tô ?
- Học sinh gài phép tính : 1 em lên bảng gài.
- Giáo viên ghi bảng: 5 + 1 = 6 , đọc cá nhân , đồng thanh.
- Vậy 1 ô tô và 5 ô tô là mấy ô tô?
- Ghi bảng : 1 + 5 = 6 đọc cá nhân, đồng thanh
- Đọc cả 2 công thức : 5 + 1 = 6 , 5 + 1 = 6
b) Thành lập công thức : 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 + 6 
(tương tự phần a )
c) Ghi nhớ bảng cộng
- Cho học sinh đọc lại bảng cộng.
- Nêu câu hỏi:
+ 4 cộng hai bằng mấy ?
+ 3 cộng 3 bằng mấy ?
3) Thực hành
* Bài 1 : tính
- Học sinh nêu cách viết phép tính.
- 2 em nêu kết quả đầu
-Bảng con : 3 1 4 0
* Bài 2 : tính
- Học sinh nhẩm rồi nêu kết quả phép tính.
- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả thế nào ?
* Bài 3 : Tính
- Học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 
- 3 em lên bảng tính 
 	 4 + 1 + 1 = 6 5 + 1 + 0 = 6 2 + 2 + 2 = 6
 	 3 + 2 + 1 = 6 4 + 0 + 2 = 6 3 + 3 + 0 = 6
- Nhận xét, chữa bài
* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
- Học sinh quan sát tranh nêu bài toán rồi viết phép tính 
a) 4 + 2 = 6 b) 3 + 3 = 6
- Nêu kết quả
III/ Củng cố – Dặn dò 
- Hôm nay học được bài gì ?
- Đọc lại bảng cộng
- 1 cộng 5 bằng mấy ? 5 + 1 bằng mấy ?
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
 về học thuộc bảng trừ
 ----------------------------------------------------------
 TiÕt 4 : §¹o ®øc: Bµi 6
nghiªm trang khi chµo cê
I. Môc tiªu
 1. Häc sinh hiÓu:
 - TrÎ em cã quyÒn cã quèc tÞch.
 - Quèc k× ViÖt Nam lµ l¸ cê ®á, ë gi÷a cã ng«i sao vµng n¨m c¸nh.
 -BiÕt ®­îc tªn n­íc ,nhËn biÕt ®­îc Quèc k×, Quèc ca cña Tæ quèc ViÖt Nam .
 - Quèc k× t­îng tr­ng cho ®Êt n­íc, cÇn ph¶i tr©n träng, gi÷ g×n.
 2. häc sinh biÕt tù hµo m×nh lµ ng­êi ViÖt Nam, biÕt t«n kÝnh quèc k× vµ yªu quý tæ quèc ViÖt Nam.
 3. Häc sinh cã kÜ n¨ng nhËn biÕt ®­îc cê tæ quèc; ph©n biÖt ®­îc t­ thÕ ®øng chµo cê ®óng víi t­ thÕ sai, biÕt nghiªm trang trong c¸c giê ®Çu tuÇn.
II. Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn
 - Vë bµi tËp ®¹o ®øc 1.
 - Mét l¸ cê ViÖt Nam ( ®óng quy c¸ch, b»ng v¶i hoÆc giÊy ).
 - bµi h¸t " L¸ cê ViÖt Nam" ( Nh¹c vµ lêi : §ç M¹nh Th­êng vµ Lý träng ).
 - Bót mµu, giÊy vÏ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu
 Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh bµi tËp 1 vµ ®µm tho¹i.
 1. Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh bµi tËp 1.
 2. §µm tho¹i:
 - C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang lµm g× ?
 3. KÕt luËn : C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang giíi thiÖu, lµm quen víi nhau. Mçi b¹n mang mét quèc tÞch riªng; ViÖt Nam, Lµo, Trung Quèc, NhËt B¶n. TrÎ em cã quyÒn cã quèc tÞch. quèc tÞch cña chóng ta lµ ViÖt Nam.
 Ho¹t ®éng 2 : Quan s¸t tranh bµi tËp 2 vµ ®µm tho¹i.
 1. Gi¸o viªn chia häc sinh thµnh c¸c nhãm nhá, yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh bµi tËp 2 vµ cho biÕt nh÷ng ng­êi trong tranh ®ang lµm g× ?
 2. Häc sinh quan s¸t tranh theo nhãm.
 3. §µm tho¹i theo c¸c c©u hái:
 - Nh÷ng ng­êi trong tranh ®ang lµm g× ?
 - T­ thÕ hä ®øng thÕ nµo ? V× sao hä l¹i ®øng nghiªm trang khi chµo cê ? ( ®èi víi tranh 1 vµ 2 ).
 - v× sao hä l¹i sung s­íng cïng n©ng l¸ cê tæ quèc ? ( ®èi víi tranh 3). 
 4. Gi¸o viªn kÕt luËn:
 - Quèc k× t­îng tr­ng cho mét n­íc. quèc k× ViÖt Nam mµu ®á, ë gi÷a cã ng«i sao vµng n¨m c¸nh( gi¸o viªn ®Ýnh chÝnh Quèc k× lªn b¶ng, võa chØ võa giíi thiÖu ).
 - Quèc ca lµ bµi h¸t chÝnh thøc cña mét n­íc dïng khi chµo cê. 
 - Khi chµo cê cÇn ph¶i;
 + Bá mò, nãn.
 + Söa sang l¹i ®Çu tãc, quÇn ¸o cho ,chØnh tÒ.
 + §óng nghiªm.
 + M¾t h­íng nh×n quèc k×.
 - Ph¶i nghiªm trang khi chµo cê ®Ó bµy tá lßng t«n kÝnh Quèc k×, thÓ hiÖn t×nh yªu ®èi víi Tæ quèc ViÖt Nam.
 Ho¹t ®éng 3: Häc sinh lµm bµi tËp 3.
 1. Häc sinh lµm bµi tËp ( cã thÓ theo nhãm hoÆc c¸ nh©n ). 
 2. Häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn.
 3. Gi¸o viªn kÕt luËn : Khi chµo cê ph¶i ®øng nghiªm trang, kh«ng quay ngang, quay ngöa, nãi chuyÖn riªng.
 -----------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
 TiÕt 1+2 :	Học vần
Bài 48 : in , un
A/ Mục tiêu
- Học sinh đọc và viết được in , un , đèn pin , con giun.
- Đọc được từ và câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : nói lời xin lôi.
-LuyÖn nãi tõ 2-4 c©u theo chñ ®Ò :Nãi lêi xin lçi .
B/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK
- Bộ chữ thực hành của giáo viên và học sinh.
C/ Các hoạt động dạy học
tiết 1
I/ Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : en , ên.
- Bảng con : khen ngợi, giáo viên nhận xét, cho điểm.
II/ Dạy học bài mới
1)Giới thiệu bài.
2) Dạy vần
a) Vần in
- Giáo viên và học sinh cùng gài.
+ Vần in được ghép như thế nào ? ( i + n ).
- Đọc : i – nờ – in , đọc cá nhân, đồng thanh..
+ Có vần in muốn có tiếng pin ta ghép thêm âm gì ?
- Học sinh bào bài , giáo viên ghi bảng.
- Đọc : pờ – in – pin , đọc cá nhân, đồng thanh.
- Trực quan : đèn pin , vật chất sáng nhờ sử dụng năng lượng là pin
- Đọc cá nhân, đồng thanh, đọc xuôi.
b) Vần un: tương tự vần in
- So sánh: in , un .
+ Giống nhau : n đứng cuối.
+ Khác : u – i đứng đầu.
- Con giun : động vật không có xương sống , nhỏ dài và mảnh.
- Đọc xuôi , cá nhân, đồng thanh 
- Đọc cả 2 vần
c) Từ ứng dụng
- Ghi bảng lần lượt từng từ.
- Học sinh nhẩm đọc cá nhân, đồng thanh.
* Giảng từ : 
+ Nhà in : Nơi tập chung máy móc để so in các văn bản , tài liệu, sách báo.
+ Xin lỗi : Tỏ thái độ biết lỗi với người khác và nói thành lời.
+ Mưa phùn : Mưa nhỏ kéo dài thường đi kèm với gió.
+ Vun xới : Động tác vun đất, xới đất cho tơi xốp , thoáng khí.
- Đọc cá nhân, đồng thanh toàn bộ từ.
- Gạch chân tiếng mới.
d) bảng con.
- In , un , đèn pin , con giun , giáo viên nhận xét , sửa sai.
- Vừa học được vần gì ?
Tiết 2
1) Luyện đọc
a) Đọc bài trên bảng
- Học sinh đọc cá nhân , nhận xét cho điểm, đọc đồng thanh 1 lượt.
b) Đọc câu ứng dụng
+ Bức tranh vẽ gì ? ( mẹ con nhà lợn )
+ Có mấy chú lơn con ? ( chín chú )
+ Khi được ăn no các chú lợn làm gì ? ( đi ngủ )
- Ghi bảng câu ứng dụng.
- Gạch chân tiếng mới , đọc cá nhân, đồng thanh.
c) Đọc SGK
- Giáo viên đọc mẫu , học sinh đọc cá nhân, đồng thanh.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2) Luyện nói
+ Trong tranh vẽ gì ? ( các bạn và cô giáo đang học bài , một bạn trai đang đeo cặp đứng trước lớp )
+ Em biết vì sao bạn trai trang tranh mặt lại buồn thiu như vậy ?( vì đi học muộn)
+ Khi làm bạn ngã em có xin lỗi bạn không ?
+ Khi không học thuộc bài em có nên xin lỗi không ? ( có , hứa lần sau sửa chữa )
+ Em đã nói xin lỗi bạn, xin lỗi cô chưa, trong trương hợp nào ?
- Đọc tân chủ đề luyện nói : nói lời xin lõi.
3) Luyện viết
- Học sinh viết bài trong vở ô li, giáo viên nhận xét.
III/ Củng cố – Dặn dò
 - Hôm nay học vần gì ? tiếng gì ? từ gì ?
- Phân biệt 2 vần in , un , đọc lại bài.
- NhÊn mạnh cách đọc, viết in , un
- Cần phân biệt 2 vần để đọc và viết bài cho đúng , nhận xét giờ học
- Về đọc , viết lại bài, chuẩn bị bài iên – yên
 -----------------------------------------------------------------------
 TiÕt 3 :	Toán
Tiết 47: Phép trừ trong phạm vi 6
A/ Mục tiêu
-Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ.
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.
- Thuéc b¶ng trõ , biết làm tính trừ trong phạm vi 6.
- BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ .
-Lµm ®­îc BT :bµi 1,bµi2, bµi 3 (cét 1,2) ,bµi 4.
B/ Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1.
C/ Các hoạt động dạy học
I/ Kiểm tra bài cũ
 	5 – 1 = 5 – 4 = 3 + 3 = 1 + 5 =
- Đọc phép cộng trong phạm vi 6.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
II/ Dạy học bài mới
1) Thành lập các phép trừ
a) Phép trừ 6 – 1 = 5 , 6 – 5 = 1
- Giáo viên và học sinh cùng gài 6 hình tam giác.
- Bớt đi 1 hình tam giác con bào nhiêu hình tam giác? ( 5 hình tam giác )
- 6 bớt 1 còn mấy ? ( còn 5 )
- Bớt ta dùng dấu gì ? ( dấu trừ )
: Giáo viên thao tácgài 6 hìnhtam giác bớt đi 5 hình còn bào nhiêu hình ?
 - Học sinh thay bằng phép tính vào thanh gài: 6 trừ 1 còn mấy ?
- ghi : 6 – 1 = 5 , học sinh đọc cá nhân , đồng thanh.
*Tương tự 6 bớt 5 còn mấy ? ( còn 1 )
- Cho học sinh gài phép tính 6 – 5 = 1
- 6 trừ 5 bằng mấy ? ( 1 )
- Ghi bảng : 6 – 5 = 1 , học sinh đọc cá nhân , đồng thanh.
b) Các phép tính trừ : 
 6 – 2 = 4 6 – 4 = 2 6 – 3 = 3
- Giáo viên hướng dẫn tương tự như đối với phép trừ 6 – 5 = 1
c) Hướng dẫn ghi nhớ bảng trừ.
- Giáo viên kết hợp xoá từng phần, toán bộ phép tính để học sinh thi đua thành lập.
- Giáo viên tuyên dương em nhớ nhanh.
2) Thực hành.
* Bài 1 : tính
- Viết số thẳng cột, 3 em lên bảng tính, giáo viên chấm điểm nhận xét.
* Bài 2 : tính
- Cả lớp làm vào vở.
- Gọi học sinh chữa bài trên bảng.
- Giáo viên nhận xét : 5 + 1 = 6 mà 6 – 5 = 1 , 6 – 1 = 5
- Đây chính làmối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ , khi ta lấy kết qỷa cửa phép cộng ( tổng ) trừ đi số này ra số kia.
* Bài 3 : tính
- Giáo viên lưu ý: tính nhẩm và viết kết quả, học sinh đổi bài để chữa
* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
- Học sinh quan sát tranh, nêu bàitoán, viết phép tính thích hợp
 	a) 6 – 1 = 5 b) 6 – 2 = 4
III/ Củng cố – Dặn dò :
- Đọc các phép trừ trong phạm vi 6
- Tính : 6 - . – 2 = 3 .- 6 = 0
- Nhẫn mạnh các phép trừ , mối quan hệ giữa phép trừ và phép cộng
- Nhận xét giờ học
 Học thuộc bảng trừ , làm vở bài tập
 --------------------------------------------------------------------------
 TiÕt 4: Tự nhiên - xã hội 
 Nhà ở
I. Mục tiêu:
Giúp HS biết:
Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình.
Nhà ở có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể. HS biết địa chỉ nhà ở của mình.
Kể về ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình.
Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình.
 BiÕt gi÷ g×n ®å dïng trong nhµ .
II. Đồ dùng dạy – học:
GV: Sưu tầm tranh ảnh về các loại nhà ở miền núi, đồng bằng, thành phố.
HS: Tranh vẽ nhà ở.
 III. Các hoạt động dạy – học:
 1. ổn định tổ chức (1’):
Lớp hát :
 2. Kiểm tra bài cũ: 
Không kiểm tra
 3. Bài mới ( 30’):
a. Giới thiệu bài: 
 GV giới thiệu trực tiếp. GV ghi bảng. HS nhắc lại.
 b. Hoạt động 1: HS quan sát hình và thảo luận.
 + Ngôi nhà này ở đâu?
 + Bạn thích ngôi nhà nào? Vì sao?
GV cho HS quan sát thêm tranh và giải thích thêm cho các em hiểu về các dạng nhà.
GV kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình.
c. Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ.
HS quan sát hình vẽ nêu tên các đồ dùng trong hình vẽ.H
Đại diện các nhóm lên trình bày.§
HS liên hệ các đồ dùng trong nhà mình, kể tên các đồ dùng mà trong nhà mình không có.
GV kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và mua sắm. Những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế của mỗi gia đình.
Giải lao
d. Hoạt động 3: Vẽ tranh
GV nêu yêu cầu: Vẽ về ngôi nhà của mình và giới thiệu cho các bạn trong lớp.
HS thực hành vẽ và trình bày trước lớp.
GV kết luận: mỗi người đều có mơ ước có một nhà ở tốt và đầy đủ những đồ dùng cần thiết.
4. Củng cố, dặn dò (2’):
GV nhận xét giờ học .G
Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau.
 ----------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
 TiÕt 1+2 :	Học vần
Bài 49 : iên – yên
A/ Mục tiêu :
-Đọc và viết được iên , yên , đèn điện, con yến.
- Đọc được tõ ng÷ câu ứng dụng.: Sau cơn bão , kiến đen lại xây nhà.C¶ ®µn kiªn nhÉn chë l¸ kh« vÒ tæ míi . 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : biển cả.
-LuyÖn nãi tõ 2-4 c©u theo chñ ®Ò : biÓn c¶ .
B/ Đồ dùng dạy học
- Bộ chữ thực hành của giáo viên và học sinh.
- Tranh minh hoạ trong SGK.
C/ Các hoạt động dạy học
Tiết 1
I/ Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài in , un.
- Bảng con : số chín , dây chun.
II/ Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài
2) Dạy vần
a) Vần iên
- Giáo viên và học sinh cùng gài vần iên.
+ Vần iên được ghép như thế nào ? ( iê và n )
- Đánh vần : iê - nờ – iên , đọc cá nhân, đồng thanh.
- Có vần iên muốn có tiếng điện ta ghép thế nào ?
- Ghi bảng : điện
- Đánh vần: đờ – iên -điện – nặng - điện.
- Tranh : Đèn điện – loại đèn phát sáng nhờ điện, đèn điện dùng để học bài , đọc sách.
- Đọc cá nhân, đồng thanh, đọc xuôi.
b) Vần yên ( tương tự vần iên )
- So sánh: iên – yên.
+ Giống nhau : n.
+ Khác nhau : iê và yê.
- Chim yến: Loại chim quý sống ở các hang đá gần biển,yến là món ăn bổ và quý.
- Đọc cá nhân , đồng thanh. Đọc cả 2 vần.
c) Từ ứng dụng
- Ghi bảng lần lượt từng từ.
- Học sinh nhẩm đọc cá nhân đồng thanh.
+ Cá biển : Loài cá sống ở biển ( cá thu , cá chim )
+ Viên phấn : tực quan.
+ Yên ngựa: Vật được làm bằng gỗ buộc chắc chắn để người cưới ngựa ngồi trên đó.
+ Yên vui : Yên , bình yên , vui , vui vẻ.
- Gạch chân tiếng có vần mới.
- Đọc lại toàn bộ từ cá nhân , đồng thanh.
c) Bảng con:
- Học sinh viết : iên, yên, đèn điện , con yến.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh
Tiết 2
1) Luyện đọc
a) Đọc bài trên bảng
- Đọc cá nhân, đồng thanh, giáo viên nhận xét , cho điểm.
b) Đọc câu ứng dụng
+ Bức tranh vẽ gì ? ( quang cảnh sau cơn mưa, bão, lũ )
+ Sau cơn bão ấy cây cối như thế nào ? ( ngả nghiêng )
+ Còn họ hàng nhà kiến như thế nào ? ( xây lại nhà )
+ Họ hàng nhà kiến xây nhà bằng gì ? ( lá khô )
- Ghi bảng câu ứng dụng.
- Gọi học sinh đọc cá nhân , đồng thanh , gạch chân tiếng mới.
- Đọc mẫu : 2 -3 em đọc lại.
c) Đọc SGK
- Giáo viên đọc mẫu, học sinh đọc cá nhân, đồng thanh, giáo viên nhận xét cho điểm.
2) Luyện viết
	Hướng dẫn HS cách trình bày vở.
- Học sinh luyện viết trong vở tập viết: iên , yên, đèn điện, con yến.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
2) Luyện nói
+ Trong tranh vẽ gì ? ( biển )
+ Biển thường có gì ? ( thuyền , sóng , cá , tôm )
+ Bên những bãi biển thường có những gì ? ( bãi tắm, quán giải khát,bến đậu của thuyền )
+ Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển để làm gì ?(làm muối)
+ Những núi ở ngoài biển được gọi là gì ? ( đảo )
+ Trên ấy thường có những gì ? ( dân cư sinh sống hoặc nơi thăm quan,trạm thu phát nghiên cứu )
+ Em có thích biển không? em đã được bố mẹ cho đi biển lần nào chưa ? ở đấy em làm gì ?
+ Đọc tên chủ đề luyện nói : Biển cả.
III/ Củng cố – Dặn dò : 
- Hôm nay học vần, tiếng, từ gì ?
- So sánh iên, yên , tìm tiếng ngoài bài có vần iên, yên?
- Đọc lại bài.
- Nhấn mạnh cách đọc, viết vần.
- Phân biệt iên, yên, nhận xét giờ học.
 Làm bài trong vở bài tập.
 ----------------------------------------------------------------------
 TiÕt 3 : Toán
Tiết 48 : Luyện tập
A/ Mục tiêu
Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 6.
Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng ,phÐp trõ trong ph¹m vi 6 .
Lµm ®­îc c¸c bµi tËp : bµi 1,2,3,4 (dßng 1 ).BT5.
B/ Hoạt động dạy học
I/ Kiểm tra bài cũ
- 2 em lên bảng : 6 – 1 = 6 – 4 = 3 + 3 = 1 + 5 =
-C¶ líp nhËn xÐt .
- Giáo viªn nhận xét, cho điểm.
II/ Dạy học bài mới
1) Ôn kiến thức
- Đọc bảng céng , trừ trong phạm vi 6.
- Giáo viên ghi bảng :
 	1 + 5 = 6 6 – 1 = 5 2 + 4 = 6
 	6 – 2 = 4 3 + 3 = 6 6 – 3 = 3
 	4 + 2 = 6 6 – 4 = 2 5 + 1 = 6
- Gọi học sinh đọc cá nhân , đồng thanh.
- Giáo viên chỉ bảng cộng:
- NhÉn mạnh tính chất giáo hoán của phép cộng.
- Nhẫn mạnh mỗi quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2) Luyện tập
* Bài 1 : TÝnh .
- Sử dụng cộng, trừ trong phạm vi 6 để tìm kết quả.
- Lưu ý: Viết các số thẳng cột
 5 6 4 6 3 6
 + - + - + -
 1 3 2 5 3 6
 ---- ----- ----- ---- ----- ------ 
 6 3 6 1 6 0
* Bài 2 : Tính.
 Hướng dẫn học sinh tính nhẩm rồi điền kết quả.
- Học sinh tra đổi bài nhận xét , thay đổi vị trs các số trong phép cộng,kết quả không thay đổi.
* Bài 3 : dấu > , < , =
- Ví dụ: 2 + 3 = 5 . 6
- tính kết quả của vế bên trái, so sánh và điền dấu.
- Học sinh làm bài, gọi 3 em lên bảng.
- Giáo viên chấm điểm, nhận xét.
* Bài 4 : Điền số ?
- Học sinh làm, chữa bài, chấm điểm , nhận xét.
* Bài 5 : Gọi học sinh nêu đề toán theo tranh vẽ
- Học sinh viết phép tính.
 	 4 + 2 = 6 b) 6 – 2 + 4 c) 6 – 4 = 2
III/ Củng cố – Dặn dò: 
- Giờ toán hôm nay học bài gì ?
- Thực hiện : 6 ..3 + 2 3 + 3 .4
- Nhấn mạnh cách tính, điền số.
- Rèn kĩ năng nêu bài toán.
DÆn dß :
 - Làm bài trong vở bài tập
 - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau .
 TiÕt 4 : ThÓ dôc .
 ThÓ dôc rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n - trß ch¬i vËn ®éng 
 I- Môc tiªu	
	- ¤n mét sè ®éng t¸c thÓ dôc RLTTCB ®· häc. Y/c : thùc hiÖn ®éng t¸c chÝnh x¸c h¬n giê tr­íc.
	- Häc ®éng t¸c ®øng ®­a mét ch©n ra sau, hai tay gi¬ cao th¼ng h­íng. Y/c : Thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c.
	- ¤n trß ch¬i “ChuyÓn bãng tiÕp søc”. Y/c : BiÕt tham gia vµo trß ch¬i
II- §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
- Trªn s©n tr­êng. Dän vÖ sinh n¬i tËp. §¶m b¶o an toµn trong tËp luyÖn
- GV chuÈn bÞ 1 cßi.
III- TiÕn tr×nh lªn líp
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp, phæ biÕn ND yªu cÇu giê häc.
- §øng t¹i chç, vç tay h¸t.
- ¤n ®øng ®­a hai ra tr­íc vÒ TTCB vµ hai tay dang ngang.
- ¤n ®øng ®­a hai tay lªn cao chÕch ch÷ V
1 - 2ph
1 - 2ph
2 L
2x8 nh
2 L
2 x 8 nh
 xxxxxxxxxx GVgióp ®ì c¸n sù tËp hîp
 xxxxxxxxxx ®iÓm danh 
 X xxxxxxxxxx 
 (GV)
- C¸n sù ®iÒu khiÓn, Gv qs¸t.
- GV ®iÒu khiÓn
- GV ®iÒu khiÓn
PhÇn c¬ b¶n
a) §øng kiÔng gãt hai tay chèng h«ng
b) §øng ®­a mét ch©n ra tr­íc, hai tay chèng h«ng
c) §øng ®­a mét ch©n ra sau, hai tay gi¬ cao th¼ng h­íng
N1 : §­a ch©n tr¸i ra sau, hai tay gi¬ cao th¼ng h­íng.
N2: VÒ TTCB
N3: §­a ch©n ph¶i ra sau, hai tay gi¬ cao th¼ng h­íng.
N4: VÒ TTCB
e) Ch¬i trß ch¬i “ChuyÓn bãng tiÕp søc”
1 - 2 L
1 - 2 L
3 - 4 L
2 x 8 nh
5 - 6 ph
- LÇn ®Çu Gv ®k, qs¸t vµ söa sai cho HS. LÇn 2 c¸n sù ®k d­íi sù gióp ®ì cña GV.
- LÇn ®Çu Gv ®k, qs¸t vµ söa sai cho HS. LÇn 2 c¸n sù ®k d­íi sù gióp ®ì cña GV.
- Gv nªu tªn ®éng t¸c sau ®ã võa lµm mÉu võa gi¶i thÝch ®éng t¸c.
Sau mçi lÇn tËp, Gv nxÐt vµ söa sai cho HS
- Gv nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö 1L sau ®ã cho HS ch¬i chÝnh thøc theo h×nh thøc thi ®ua cã biÓu d­¬ng.
PhÇn kÕt thóc
- §øng t¹i chç, vç tay h¸t
- GV cïng HS hÖ thèng bµi.
- GV nxÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc vµ giao bµi VN.
1 - 2ph
1 - 2 ph
1 - 2 ph
- §éi h×nh hµng ngang, c¸n sù ®k, 
- GV ®iÒu khiÓn.
- nt
 Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
 TiÕt 1+2 :	Học vần
Bài 50 : uôn – ươn
A/ Mục tiêu
- Học sinh đọc và viết được : uôn , ươn , chuồn chuồn, vươn vai.
- Đọc được tõ ng÷ vµ c¸c câu ứng dụng:
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
-LuyÖn nãi tõ 2-4 c©u theo chñ ®Ò :chuån chuån ,ch©u chÊu ,cµo cµo .
B/ Đồ dùng dạy học
- Bộ chữ thực hành của giáo viên và học sinh.
- Tranh minh hoạc in trong SGK.
C/ Các hoạt động dạy học
tiết 1
I/ Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài iên, yên
- Bảng con: thợ điện, yên vui
II/ Dạy học bài mới
1) Giới thiệu bài