Giáo án các môn học lớp 1 (buổi sáng) - Tuần 34

ủa GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trờn bảng lớp
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài ôn tập các số đến 10
b) Luyện tập
Bài 1(tr.175) Học sinh nờu yờu cầu của bài.
Giỏo viờn yờu cầu học sinh viết vào bảng con theo giỏo viờn đọc. Sau khi viết xong cho cỏc em đọc lại cỏc số đó được viết.
Bài 2(tr.175) Học sinh nờu yờu cầu của bài:
Cho học sinh thực hành SGK rồi đọc cho lớp cựng nghe.
Bài 3 (tr.175): Học sinh nờu yờu cầu của bài:
Cho học sinh thực hành SGK và chữa bài trờn bảng lớp.
Bài 4 (tr.175): Học sinh nờu yờu cầu của bài:
Cho học sinh nờu lại cỏch đặt tớnh, cỏch tớnh và thực hiện bài tập.
Bài 5(tr.171) : Học sinh đọc bài toỏn, nờu túm tắt bài và giải.
Túm tắt:
	Thành cú: 12 mỏy bay
	Tõm cú : 14 mỏy bay
	Tất cả cú : ... mỏy bay?
4. Củng cố:
Nhận xột tiết học, tuyờn dương.
5. Dặn dũ: Làm lại cỏc bài tập, chuẩn bị tiết sau.
Nờu cỏch đặt tớnh, cỏch tớnh và thực hiện cỏc phộp tớnh của bài tập số 4.
Ba mươi tỏm (38), hai mươi tỏm (28), , bảy mươi bảy (77)
Số liền trước
Số đó biết
Số liền sau
18
19
20
54
55
56
29
30
31
77
78
79
43
44
45
98
99
100
Học sinh khoanh số bộ nhất trong cỏc số: 59 34 76 28 
Học sinh khoanh số lớn nhất trong cỏc số: 66 39 54 58 
Cỏc số cựng hàng được đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trỏi
+
+
	68	52	35
	31	37	42
	37	89	77
Giải
Số mỏy bay cả hai bạn gấp được là:
12 + 14 = 26 (mỏy bay)
	Đỏp số: 26 mỏy bay
Thực hành ở nhà.
Tiết 3: Tập viết: 
Tô chữ hoa: X, Y.
I. Mục tiêu:
- H/s biết tô chữ: X, Y
- Viết các vần: inh, uynh, ia, uya; cỏc từ ngữ: bỡnh minh, phụ huynh, tia chớp, đờm khuya. Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2.
- Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng: Chữ mẫu: X, Y
 Gv viết bảng phụ các vần và các từ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. kiểm tra bài cũ:
Viết b/c: nườm nượp, tiếng chim
Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a. giới thiệu bài
b. Hướng dẫn tô chữ hoa: X, Y
* Chữ hoa X gồm mấy nét? cao mấy li?
Điểm đặt bút? Điểm kết thúc?
- Chữ hoa Y (hướng dẫn tương tự)
 - Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy trình viết.
X 
c.Hướng dẫn viết vần từ ứng dụng: inh, uynh, ia, uya; cỏc từ ngữ: bỡnh minh, phụ huynh, tia chớp, đờm khuya.
GV viết mẫu
inh uynh ia uya
- Hướng dẫn h/s viết vần, từ.
- Gv viết mẫu.
bỡnh minh, phụ huynh, tia chớp, đờm khuya
d. Hướng dẫn HS viết vào vở
- Gv cho h/s viết vở.
- Gv quan sát , nhắc nhở cách viết.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố:
Thi viết chữ: phụ huynh, đêm khuya
Bình chọn người viết chữ đẹp nhất lớp. Khen ngợi.
5. Dặn dò:
GV nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau.
Hát
2 Hs viết bảng, lớp viết b/c
HS q/s chữ mẫu và nhận xét
- Chữ hoa X cao 5 li. 
Theo dõi GV viết mẫu
- HS viết b/c
- H/s quan sát.
HS viết b/c
HS viết vào vở
HS thi viết vào b/c
Tiết 4: Chính tả: (tập chép)
Bác đưa thư
i. mục đích yêu cầu: 
 - Tập chộp đỳng đoạn "Bỏc đưa thư... mồ hụi nhễ nhại.": khoảng 15 - 20 phỳt.
	- Điền đỳng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống.
	II. Đồ dùng:
- Bảng phụ bài viết, bảng con, vở ô li.
iii. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Giỏo viờn đọc cho học sinh viết hai dũng thơ sau: Trường của em be bộ
 Nằm lặng giữa rừng cõy.
Nhận xột chung về bài cũ của học sinh.
3. Bài mới:
a)Hướng dẫn HS nghe - viết chớnh tả
Giỏo viờn đọc lần thứ nhất đoạn văn. Cho học sinh theo dừi trờn bảng phụ.
Cả lớp viết tiếng thường hay viết sai vào bảng con.
Giỏo viờn nhận xột chung về viết bảng con của học sinh.
b) Thực hành bài viết (chớnh tả – nghe viết).
Hướng dẫn cỏc em cỏch viết 
Giỏo viờn đọc cho học sinh nghe – viết.
- Hướng dẫn học sinh cầm bỳt chỡ để sữa lỗi chớnh tả:
- Giỏo viờn đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trờn bảng để học sinh soỏt và sữa lỗi, hướng dẫn cỏc em gạch chõn những chữ viết sai, viết vào bờn lề vở.
- Thu bài chấm 1 số em.
c). Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
Đớnh trờn bảng lớp 2 bảng phụ cú sẵn 2 bài tập giống nhau của cỏc bài tập.
- Gọi học sinh làm bảng từ theo hỡnh thức thi đua giữa cỏc nhúm.
Nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
4. Củng cố. 
- Cho HS nêu luật chính tả viết âm k
5. Dặn dò. 
Viết chữ chưa đẹp, chưa đúng vào vở ô li.
2 học sinh viết trờn bảng lớp:
	Trường của em be bộ
	Nằm lặng giữa rừng cõy.
1 học sinh đọc lại, học sinh khỏc theo dõi bài đọc trờn bảng từ.
- Học sinh viết vào bảng con cỏc tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại..
Học sinh nghe đọc và viết bài chớnh tả vào vở chớnh tả.
Học sinh soỏt lỗi tại vở của mỡnh và đổi vở sữa lỗi cho nhau.
Điền vần inh hoặc uynh
Điền chữ c hoặc k
KQ: Bỡnh hoa, khuỳnh tay, cỳ mốo, dũng kờnh.
1 Hs đọc lại.
- k luôn đứng trước các ng âm e, ê và i
Nhiều HS nêu
Ngày soạn: 3/5/2010
Giảng: Thứ tư ngày 5/5/2010
Tiết 1: Toán: 
Tiết 134: Ôn tập các số đến 100
I. mục đích yêu cầu: Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ veà:
- Thực hiện được cộng, trừ số cú hai chữ số; xem giờ đỳng;
- Giải được bài toỏn cú lời văn
- HS làm bài tập 1, 2(cột 1, 2), 3 (cột 1, 2), 4, 5.
II. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng, SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm bài số 5 
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài ôn tập các số đến 100.
b) Bài tập:
Bài 1(tr.176) Nêu Y/ c của bài?
Giỏo viờn tổ chức cho cỏc em thi đua nờu phộp tớnh và kết quả nối tiếp theo dóy bàn.
Bài 2(tr.176) Nêu Y/ c của bài?
Cho học sinh làm SGK và chữa bài trờn bảng lớp. 
Bài 3 (tr.176): Gọi học sinh nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài tập.
Cho HS làm bảng con
Bài 4 (tr.176): GV hướng dẫn tóm tắt
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Bài 5 (tr.176): 
Tổ chức cho cỏc em thi đua quay kim ngắn (để nguyờn vị trớ kim dài) chỉ số giờ đỳng để hỏi cỏc em.
- GV nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố: 
Nêu các bước giải toán có lời văn
5. Dặn dò:
Về nhà tập xem đồng hồ
 Giải:	 
Số mỏy bay cả hai bạn gấp được là:
 12 + 14 = 26 (mỏy bay)
 Đỏp số: 26 mỏy bay 
60 + 20 = 80	, 40 + 50 = 90
80 – 20 = 60, 90 - 40 = 50
70 + 10 = 80	, 90 - 50 = 40
90 – 10 = 80, 50 + 30 = 80, 
70 – 50 = 20, 
Tớnh từ trỏi sang phải:
15 + 2 + 1 = 17 + 1 = 18
Học sinh làm và chữa bài trờn bảng lớp.
Cỏc số cựng hàng được đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trỏi
+
+
	87	60	31
	14	35	56
	73	95	87
Giải:
Sợi dõy cũn lại cú độ dài là:
72 – 30 = 42 (cm)
	Đỏp số : 42 cm
Học sinh nhúm này quay kim ngắn chỉ giờ đỳng, nhúm khỏc trả lời và ngược lại
Đồng hồ a) chỉ 1 giờ
Đồng hồ b) chỉ 6 giờ
Đồng hồ c) chỉ 10 giờ
Tương tự với số giờ đỳng ở cỏc 
Tiết 3: Tập đọc: (tiết 1)
Làm anh
I. mục đích yêu cầu: 
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Ôn vần ia, uya
II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS đọc bài "Bác đưa thư"
Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh đã làm gì?
- GV nhận nét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV đưa tranh giới thiệu Làm anh
- GV đọc mẫu lần 1:
b. Hướng dẫn HS luyện đọc:
* Luyện đọc các tiếng, từ ngữ 
- GV yêu cầu HS tìm và ghi bảng: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.
- Cho HS luyện đọc các tiếng vừa tìm
- Phân tích từ: dành, diu
- GV giải nghĩa từ: dịu dàng 
* Luyện đọc câu:
- Mỗi câu 2 HS đọc
* Luyện đọc đoạn, bài: bài có 3 đoạn
- Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ
+ Thi đọc trơn cả bài thơ:
- Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1HS chấm điểm
- GV nhận xét, cho điểm HS
- Cả lớp đồng thanh
* Ôn các vần ia, uya
? Tìm tiếng trong bài có vần ia
- Yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần ia trong bài.
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
- Gọi HS đọc từ mẫu trong SGK
- Gọi các nhóm nêu từ tìm được và ghi nhanh lên bảng .
Gọi HS đọc lại bài, nhận xét
4. Củng cố:
Đọc lại bài
5. Dặn dò: (Chuyển tiết 2)
- Hát
2 HS đọc bài
- HS luyện đọc các tiếng vừa tìm
- Nối tiếp ( cá nhân )
- HS phân tích từ
- HS đọc nối tiếp.
- 3 em nối tiếp theo khổ thơ
- 2 em
- 2 HS đọc
- chia
HS nêu mẫu, tìm CN
- Chia nhóm 4 HS thảo luận với nhau để tìm tiếng có vần ia, uya
ia: tia chớp, tia sáng, tỉa ngô uya: đờm khuya, khuya khắt HS nêu mẫu, tìm CN
2 HS đọc
Tiết 4: Tập đọc: (tiết 2)
Làm anh
I. mục đích yêu cầu: 
- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yờu thương em, nhường nhịn em
- Trả lời được câu hỏi 2 trong SGK.
II. Đồ dùng:
- bảng phụ
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HS đọc bài
Tìm tiếng trong bài có vần ia
3. Bài mới:
* Tìm hiểu bài học và luyện nói:
a. Tìm hiểu và luyện đọc:
- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2
- Anh phải làm gì khi em bé khóc
- Khi em ngã anh phải làm gì?
Gọi hS nhắc lại câu trả lời?
- Cho HS đọc khổ thơ 3
- Anh phải làm gì khi chia quà cho em?
- Khi có đồ chơi đẹp em phải làm gì ?
Gọi hS nhắc lại câu trả lời?
- Cho HS đọc khổ thơ cuối 
- Muốn làm anh em phải có tình cảm như thế nào đối với em bé?
Gọi hS nhắc lại câu trả lời?
GV đọc diễn cảm toàn bài thơ
b. Luyện đọc thuộc lòng 
- Gv hướng dẫn HS đọc bài bằng cách xoá dần
- Gọi HS lên đọc bài
- GV nhận xét, cho điểm
c. Luyện nói: Kể về anh chị của em
Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt tranh minh 
- Gọi một số nhóm lên nói trước lớp.
- GV nhận xét, khen cặp thảo luận tốt
4. Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài 
5. Dặn dò:
Về nhà đọc bài xem trước bài Người trồng na
- Hát
2 HS đọc bài
- 2 HS đọc
- Anh phải dỗ dành.
- Anh phải nõng dịu dàng.
- 2 HS đọc
- Anh chia quà cho em phần hơn.
- Anh phải nhường nhị em.
- 2 HS đọc
- Phải yờu thương em bộ.
HS luyện đọc thuộc một khổ thơ
- HS lên đọc bài
- HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi
Thực hành hỏi đáp theo cặp
HS đọc bài
Ngày soạn: 4/5/2010
Giảng: Thứ năm ngày 6/5/2010
Tiết 1: Thể dục: 
Bài 34: Bài thể dục - Trò chơi vận động
I. mục đích yêu cầu: 
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- Biết cách tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc bảng gỗ).
II. Địa điểm Phương tiện :
- Sân bãi, còi, cầu
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
- Kiểm tra trang phục
HS tập hợp 3 hàng dọc
Cho HS khởi động:
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông
- Đi vòng tròn và hít thở sâu.
- HS thực hiện sự đk' của Gv
2. Phần cơ bản:
* ôn bài thể dục phát triển chung.
- Lần 1: GV hô và làm mẫu
- Lần 1: HS tập theo GV
- Lần 2: Cán sự lớp đk'
- Lần 2: Tập theo sự đk' của lớp trưởng.
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
* Chuyền cầu theo tổ
- GV phổ biến nội dung và giao việc.
- HS chuyền cầu theo tổ
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
3. Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp
- Thành 3 hàng dọc
- Tập động tác điều hoà.
- Trò chơi: Chim bay cò bay
- Nhận xét chung giờ học
Tiết 2: Toán: 
Tiết 135: Ôn tập các số đến 100
I. mục đích yêu cầu: Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ veà:
- Nhận biết được thữ tự cỏc số từ 0 đến 100; thực hiện được cộng, trừ cỏc số trong phạm vi 100 (khụng nhớ).
- Giải được bài toỏn cú lời văn; đo được độ dài đoạn thẳng.
- HS làm bài tập 1, 2(ý a, b), 3 (cột 1, 2), 4, 5.
II. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng, SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm bài số 4 
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài ôn tập các số đến 100.
b) Bài tập:
Bài 1(tr.177) Nêu Y/ c của bài?
Giaựo vieõn toồ chửực cho caực em laứm SGK roài chửừa baứi treõn baỷng lụựp.
ẹoỏi vụựi hoùc sinh gioỷi giaựo vieõn cho caực em nhaọn xeựt tửứ coọt thửự 2 tớnh tửứ treõn xuoỏng dửụựi, moói soỏ ủeàu baống soỏ lieàn trửụực coọng vụựi 10.
Bài 2(tr.177) Nêu Y/ c của bài?
Cho học sinh làm SGK và chữa bài trờn bảng lớp. 
Bài 3 (tr.177):
Gọi học sinh nờu cỏch tớnh rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài tập.
Cho HS làm bảng con
Bài 4 (tr.177): GV hướng dẫn túm tắt
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Toựm taột:
Coự taỏt caỷ: 36 con
Thoỷ:12 con
Gaứ:  con? 
Bài 5 (tr.177): 
Hoùc sinh thửùc hieọn ủo ụỷ SGK vaứ ghi soỏ ủo ủửụùc vaứo baỷng con. Goùi neõu caựch ủo ủoọ daứi.
- GV nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố: 
Nêu các bước giải toán có lời văn
5. Dặn dò:
Về nhà tập xem lại cỏc BT
 Giải:	 
Sụùi daõy coứn laùi coự ủoọ daứi laứ:
72 – 30 = 42 (cm)
	ẹaựp soỏ: 42 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Hoùc sinh thửùc hieọn vaứ chửừa baứi treõn lụựp.
a) 82, 83, 84, , 90
b) 45, 44, 43, , 37
22 + 36 = 58, 96 - 32 = 64, 62 - 30 = 32
89 - 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 - 5 = 40
HS đọc bài toỏn và nờu túm tắt
giải bài tập vào vở
Giaỷi:
Soỏ con gaứ laứ:
36 - 12 = 24 (con)
	ẹaựp soỏ: 24 con gaứ
A 12cm B
ẹoaùn thaỳng AB daứi: 12cm.
Nhaộc teõn baứi.
Tiết 3: Tập đọc: (tiết 1)
Người trồng na
I. mục đích yêu cầu: 
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Ôn vần oai, oay. Hiểu từ ngữ: lúi húi
II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS đọc bài "Làm anh"
- Làm anh phải đối sử ntn? đối với em bé?
- GV nhận nét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV đưa tranh giới thiệu bài Người trồng na
- GV đọc mẫu lần 1:
b. Hướng dẫn HS luyện đọc:
* Luyện đọc các tiếng, từ ngữ 
- GV yêu cầu HS tìm và ghi bảng lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. 
- Cho HS luyện đọc các tiếng vừa tìm
- Phân tích từ: lúi húi
- GV giải nghĩa từ: lúi húi
* Luyện đọc câu:
- Mỗi câu 2 HS đọc
* Luyện đọc đoạn, bài: bài chia 2 đoạn 
+ Thi đọc trơn cả bài:
- Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1HS chấm điểm
- GV nhận xét, cho điểm HS
- Cả lớp đồng thanh
* Ôn các vần oai, oay
? Tìm tiếng trong bài có vần oai.
- Yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần oai trong bài.
- Tìm từ có tiếng chứa vầôầii, oay ở ngoài bài?
GV nêu yêu cầu 3 trong SGK
 Điền vần oai hay oay?
Cho HS quan sát tranh nêu miệng 
GV và HS cùng nhận xét
4. Củng cố:
Đọc lại bài
5. Dặn dò: (Chuyển tiết 2)
- Hát
2 HS đọc bài
Phải yêu thương em và nhường nhịn em
- HS lắng nghe
- HS luyện đọc các tiếng vừa tìm
- Nối tiếp ( cá nhân )
- HS phân tích từ
- HS đọc nối tiếp.
- 2 em nối tiếp theo đoạn
- 3 em
HS thi tìm: ngoài
oai: củ khoai, phá hoại
oay: loay hoay, hí hoáy
- Hãy nói câu có tiếng chứa vàn inh, uynh?
- HS điền và đọc
- Bác sĩ nói chuyện điện thoại
- Diễn viên múa xoay người
2 HS đọc
Tiết 4: Tập đọc: (tiết 2)
Người trồng na
I. mục đích yêu cầu: 
- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng, con cháu sẽ không quyên ơn của người đã trồng na.
- Trả lời được câu hỏi trong SGK: 
II. Đồ dùng:
- bảng phụ tranh minh hoạ bài đọc
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HS đọc bài
Tìm tiếng trong bài có vần oai
3. Bài mới:
* Tìm hiểu bài học và luyện nói:
a. Tìm hiểu và luyện đọc:
- Gọi HS đọc đoạn 1.
- Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì ?
Gọi HS nhận xét, nhắc lại
- Gọi HS đọc đoạn 2.
- Khi người hàng xóm khuyên như vậy cụ đã trả lời ntn?
Gọi HS nhận xét, nhắc lại
- Gọi HS đọc cả bài.
b. Luyện đọc lại: 
Gọi HS đọc bài: Theo đoạn, cả bài.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
c. Luyện nói: Chủ đề luyện nói của chúng ta ngày hôm nay là gì?
- Gọi HS nêu chủ đề luyện nói
Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt tranh minh hoạ và đọc cỏc cõu dưới tranh, gợi ý bằng hệ thống cõu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhúm 2 học sinh, kể cho nhau nghe về ụng bà của mỡnh
Nhận xột phần luyện núi của học sinh.
- Gv nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố:
- Gọi Hs đọc lại toàn bài.
- Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì ?
5. Dặn dò:
VN đọc bài xem trước bài Anh hùng biển cả
- Hát
2 HS đọc bài
- 3, 4 HS đọc
- Người hàng xóm khuyên cụ nên trồng chuối chóng có quả, còn trồng na lâu có quả.
- 2 HS đọc
- Cụ nói: Con cháu cụ ăn na sẽ không quên ơn người trồng
10 - 15 Hs đọc.
- Hs khác nhận xét.
- Kể cho nhau nghe về ông bà của mình.
HS thảo luận theo nhóm đôi
ễng tớ rất hiền.
ễng tớ kể chuyện rất hay.
ễng tớ rất thương con chỏu. 
- Cử đại diện nhóm nêu trước lớp
2 Hs đọc bài
Ngày soạn: 5/5/2010
Giảng: Thứ sáu ngày 7/5/2010
Tiết 1: Toán: 
Tiết 136: Luyện tập chung
I. mục đích yêu cầu: Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ veà:
- Đọc, viết, so sỏnh được cỏc số trong phạm vi 100; biết cộng, trừ cỏc số cú hai chữ số; biết đo dộ dài đoạn thẳng; giải được bài toỏn cú lời văn.
- HS làm bài tập 1, 2(b), 3(cột 2, 3), 4, 5
II. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng, SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm bài số 4 
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài ôn tập các số đến 100.
b) Bài tập:
Bài 1(tr.178) Nêu Y/ c của bài?
 thực hành ở bảng con theo giỏo viờn đọc.
Gọi học sinh đọc lại cỏc số vừa được viết.
Bài 2(tr.178) Nêu Y/ c của bài?
Cho hoùc sinh tớnh nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ.
Bài 3 (tr.178):
Giỏo viờn thiết kế trờn hai bảng phụ. Tổ chức cho hai nhúm thi đua tiếp sức, mỗi nhúm 9 em, mỗi em chỉ điền một dấu thớch hợp.
Bài 4 (tr.178): GV hướng dẫn túm tắt
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Toựm taột:
	Coự	: 75 cm
	Caột boỷ:25 cm
	Coứn laùi: cm?
Bài 5 (tr.178): 
Hoùc sinh thửùc hieọn ủo ụỷ SGK vaứ ghi soỏ ủo ủửụùc vaứo baỷng con. Goùi neõu caựch ủo ủoọ daứi.
- GV nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố: 
Nêu các bước giải toán có lời văn
5. Dặn dò:
Về nhà tập xem lại cỏc BT
 Giải:	 
Số con gà là:
36 - 12 = 24 (con)
	Đỏp số: 24 con gà 
Naờm (5), mửụứi chớn (19), baỷy mửụi tử (74), chớn (9), ba mửụi taựm (38), saựu mửụi taựm (68), khoõng (0), boỏn mửụi moỏt (41), naờm mửụi laờm (55)
ẹoùc laùi caực soỏ vửứa vieỏt ủửụùc.
Hoùc sinh tớnh nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ.
4 + 2 = 6, 10 – 6 = 4, 3 + 4 = 7
8 - 5 = 3, 19 + 0 = 19, 2 + 8 = 10
3 + 6 = 9, 17 - 6 = 11, 10 - 7 = 3
HS thi đua
35 < 42, 	90 < 100, 	38 = 30 + 8
87 > 85,	69 > 60,	46 > 40 + 5
63 > 36,	50 = 50,	94 < 90 + 5
HS làm vào vở
Giaỷi:
Baờng giaỏy coứn laùi coự ủoọ daứi laứ:
75 - 25 = 50 (cm)
	ẹaựp soỏ: 50cm
Hoùc sinh ủo ủoaùn thaỳng a, b trong SGK roài ghi soỏ ủo vaứo dửụựi ủoaùn thaỳng:
ẹoaùn thaỳng a daứi: 5cm
ẹoaùn thaỳng b daứi: 7cm
Tiết 2: Chính tả: (tập chép)
Chia quà
i. mục đích yêu cầu: 
 - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng "Chia quà": khoảng 15-20 phỳt
- Điền đỳng s hay x’ v hay d vào chỗ trống.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ bài viết, bảng con, vở ô li.
iii. Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên
Học sinh
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Viết b/c: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe.
Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
- GV Đọc đoạn thơ cần viết (chép bảng)
Gọi HS đọc bài
- Khi mẹ cho quà thì chị em Phương đã nói gì?
- Thái độ của Phương ra sao?
- Phân tích viết bảng con tiếng khó
- Phương, tươi cười, xin.
Gv nhận xét chữ lỗi sai
*Viết bài vào vở
- Gọi Hs nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Gv hướng dẫn cách trình bày bài viết.
- Trình bày bài viết như thế nào?
- GV đọc chính tả cho HS viết
- GV đọc lại bài cho HS soát đánh vần, những từ khó viết
- GV chấm bài - nhận xét 
Bài tập: Điền vần s hay x?
Treo bảng phụ. Quan sát bức tranh trong SGK.
Bức tranh vẽ gì?
Yêu cầu Hs làm bài tập.
Gọi Hs đọc lại bài đã điền được.
4. Củng cố. 
- Nhắc lại luật chính tả khi viết âm k?
5. Dặn dò. 
Viết chữ chưa đẹp, chưa đúng vào vở ô li.
2 HS lên bảng viết, lớp viết b/c
- 3 HS đọc bài trên bảng phụ
- Chúng con xin mẹ ạ
- Biết nhường nhịn em nhỏ 
- HS phân tích: phương
- 1, 2 HS lên bảng, lớp viết trong bảng con
 HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
Trình bày theo kiểu hội thoại văn xuôi
Phải viết hoa chữ cái đầu dòng sau dấu chấm
 HS nhìn bảng viết bài vào vở
- HS soát từng từ theo Gv đọc.
Hs đổi vở chữa lỗi cho nhau.
- 8 bài
H/s nêu y/c
Sáo tập nói. Bé xách túi
Hs làm bài.
Tiết 3: Kể chuyện:
Hai tiếng kì lạ
i. mục đích yêu cầu : 
- Kể lại được một đoạn cõu chuyện dựa theo tranh và cõu hỏi gợi ý dưới tranh. 
- Biết được ý nghĩa cõu chuyện: Lễ phộp, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giỳp đỡ.
- HS khỏ giỏi: Kể được toàn bộ cõu chuyện theo tranh.
II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ câu chuyện
iii. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
Kể chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn
- Câu chuyện cho ta điều gì ?
GV nhận xét, ghi điểm
Bài mới
a) Giới thiệu bài: Gv ghi bảng
b) Giỏo viờn kể chuyện:
- Kể lần 1 (khụng tranh)
-Gv kể lần 2 kết hợp chỉ lờn từng bức tranh 
c) Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn:
- GV yêu cầu HS xem tranh 1
- Tranh 1 vẽ gì ?
- Câu hỏi dưới tranh là gì ?
- GV nêu yêu cầu mỗi tổ cử một đại diện lên kể đoạn 1.
- GV uốn nắn các em kể còn thiếu hoặc sai.
Tranh 2, 3, 4 (Cách làm tương tự tranh 1)
d)Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện:
- Gọi HS lên kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV và cả lớp nhận xét.
đ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Theo em, hai tiếng kỡ lạ mà cụ già dạy cho Pao-lớch là hai tiếng nào? Vỡ sao Pao-lớch núi hai tiếng đú, mọi người lại tỏ ra yờu mến và giỳp đỡ cậu
4. Củng cố :
- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện
5. Dặn dò:
- Dặn dò về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
1 HS lên kể
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- HS lắng nghe
- HS quan sát
Pao-lớch đang buồn b