Giáo án An toàn giao thông Lớp 4 - Bài 4: Lựa chọn đường đi an toàn

ATGT 4
LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN
I. Mục tiêu:
- HS biết giải thích, so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn..
- HS biết lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường.
- Có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hộp phiếu ghi nội dung thảo luận, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: - Hát.
2. Bài cũ: 
- Gọi 2 HS nhắc lại những qui định khi đi xe đạp trên đường.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
- GTB: Lựa chọn đường đi an toàn.
HĐ1: Hoạt động nhóm.
1. Tìm hiểu con đường an toàn:
- GV chia nhóm (6HS/nhóm).
- Y/c HS thảo luận câu hỏi:
+ Theo em con đường hay đoạn đường có điều kiện như thế nào là an toàn, như thế nào là không an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp?
- Y/c HS trả lời.
Kết luận: Những điều kiện đảm bảo con đường an toàn là: Mặt đường phẳng, không bị che khuất tầm nhìn, có đèn chiếu sáng, có lượng xe đi lại vừa phải, không bị ùn tắc.
2. Chọn con đường an toàn đi đến trường:
- GV chia nhóm HS theo thôn.
+ Cho HS quan sát sơ đồ thực tế về con đường từ nhà đến trường.
- Gọi 1-2 HS chỉ ra con đường đi từ nhà đến trường đảm bảo an toàn hơn.
Kết luận: Cần chọn con đường an toàn dù có phải đi xa hơn.
3. Hoạt động bổ trợ:
- GV cho HS tự vẽ con đường từ nhà đến trường. Xác định phải đi qua mấy điểm hoặc đoạn đường an toàn và mấy điểm hoặc đoạn đường không an toàn.
+ Em có thể đi đường nào khác đến trường? Vì sao em không chọn con đường đó.
Kết luận: Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp, các em cần lựa chọn con đường đến trường hợp lí và đảm bảo an toàn.
5. Củng cố:
+ Nêu những điều kiện và đặc điểm của con đường đi an toàn.
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
6. Dặn dò: 
- Dặn HS áp dụng và thực hiện tôt ATGT.
- HS hát.
 2 HS nêu...
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại tên bài.
- HS thảo luận nhóm 6 trả lời:
Điều kiện 
con đường 
an toàn
Điều kiện 
con đường 
không an toàn
1) ......................
2) ......................
1) ......................
2) ......................
- Đại diện các nhóm trình bày, lớp bổ sung.
- Con đường an toàn: Đường phẳng, thẳng, nhiều người qua lại.
- Con đường không an toàn: Đường tắt, cây cối tốt, ít người đi.
- HS lắng nghe.
- HS ngồi theo nhóm đã được chia.
- HS quan sát, thảo luận để phân tích các lý do an toàn hay không an toàn trên đường (đường rộng, hẹp, có hay không có vỉa hè, thẳng hay quanh co, có chợ hàng quán lấn chiếm vỉa hè hay không,...)
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.
- HS tự vẽ vào nháp, mỗi nhóm cử 1 HS vẽ vào bảng phụ.
- HS TL trước lớp, các bạn ở gần hoặc cùng đường đi nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
+ HS nêu....
- HS lắng nghe tiếp thu.
- HS lắng nghe và thực hiện.