I. MỤC TIÊU:
- Biết lợi ích của đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
- Biết cách đội mũ bảo hiểm đúng.
- Có ý thức tự giác đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
- Tuyên truyền mọi người xung quanh đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
VHGT BÀI: ĐỘI MŨ BẢO HIỂM MỤC TIÊU: Biết lợi ích của đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Biết cách đội mũ bảo hiểm đúng. Có ý thức tự giác đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Tuyên truyền mọi người xung quanh đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. CHUẨN BỊ: Giáo viên: tranh ảnh, các loại nón thường và mũ bảo hiểm. Học sinh: mũ bảo hiểm. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: qua câu đố: Cái gì che nắng, che mưa Bảo vệ đầu bạn sớm trưa trên đường? Hoạt động 1: câu chuyện: ” Lỗi tại ai?” -GV kể câu chuyện “ Lỗi tại ai?” - GV đặt câu hỏi: + Tại sao Hùng bị thương ở đầu? + Tại sao ba Hùng không bị thương ở đầu như Hùng? +Trong câu chuyện trên, em thấy ai là người có lỗi? + Theo em, trẻ em từ mấy tuổi phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe gắn máy? + Đội mũ bảo hiểm có ích lợi gì cho chúng ta? -GV chốt lại: đội mũ bảo hiểm là việc làm rất cần thiết vì đội mũ bảo hiểm giúp chúng ta bảo vệ đầu khỏi bị tổn thương. Hoạt động 2: Thực hành -Cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu: Nối hình ảnh đúng vào mặt cười, hình ảnh sai vào mặt khóc. -Gọi đại diện các nhóm trả lời -GV nhận xét và hướng dẫn học sinh đội mũ bảo hiểm đúng cách. -GV cho vài HS lên thực hành đội mũ bảo hiểm cho bạn mình. -GV nhận xét. Hoạt động 3: Ứng dụng -Cho HS quan sát tranh, yêu cầu: Đánh dấu x vào ô trống ở hình ảnh có hành động đúng. -Gọi HS trình bày ý kiến -GV nhận xét. -GV hỏi: + Chúng ta đội mũ bảo hiểm khi nào? +Em cần bảo quản mũ bảo hiểm như thế nào? -GV chốt lại: chúng ta cần đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Không dùng mũ bảo hiểm để đánh nhau hoặc ngồi lên, sau khi sử dụng xong cần treo nơi. -Gọi HS đọc câu thơ cuối bài. * Củng cố: - Cho HS lên thực hành đội mũ bảo hiểm. -GV hỏi: Đội mũ bảo hiểm có lợi ích gì? 3. Nhận xét, dặn dò -HS lắng nghe -HS trả lời. -HS khác nhận xét -HS lắng nghe. -HS thảo luận và làm bài -Đại diện các nhóm trả lời -Nhóm khác nhận xét -HS thực hành - HS khác nhận xét -HS thực hành -HS trình bày -HS nhận xét -HS trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe -HS đọc -HS thực hành -HS trả lời
Tài liệu đính kèm: