Giáo án An toàn giao thông lớp 1

Ngày dạy : 
MÔN : AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 1 : An toàn và nguy hiểm
*************
I . Yêu cầu 
- Nhận biết những hành động , tình huống nguy hiểm hay an toàn : ở nhà , ở trường và khi đi trên đường .
- nhớ và kể lại được các tình huống đã gặp .
- Tránh những nơi nguy hiểm . Chơi những trò chơi an toàn .
II . Chuẩn bị 
- tranh minh hoạ
III . Lên lớp 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . hoạt động 1;
+ quan sát tranh 
- chỉ ra những tình huống , đồ vật là nguy hiểm .
VD : Em chơi với búp bê là đúng hay sai ?
VD : Cầm kéo doạ bạn là đúng hay sai ?
*Tranh còn lại (Nêu câu hỏi)
Chốt ý
2 . Hoạt động 2 :KỂ CHUYỆN :
- Kể cho các bạn nghe mình đã từng bị đau như thế nào ?
- Vật nào làm em đau ?
 - Lỗi do ai ?
Em có thể tránh không bị đau bằng cách nào ?
Chốt ý
3. Hoạt động 3 : Sắm vai :
- 1 hs đóng vai người lớn dẫn trẻ em qua đường .
- 1 hs đóng vai trẻ em
KẾT LUẬN 
+ Để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác , các em cần :
- Không chơi các trò chơi nguy hiểm.
- Không đi bộ 1 mình qua đường phố .
- Không lại gần xe máy , ô tô . Vì nó có thể gây nguy hiểm .
- Không chạy , chơi dưới lòng đường .
- Phải nắm tay người lớn khi đi trên đường 
2 học sinh / nhóm
- thảo luận
- đúng
- đại diện 1 số hs trả lời
Hs tự nêu tình huống an toàn , nguy hiểm .
HS nêu
2 hs / nhóm
4 . Nhận xét – dặn dò :
_GDHS thực hiện đảm bảo an tồn 
Ngày dạy : 
MÔN : AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I . Yêu cầu 
+ Nhớ tên đường phố nơi em ở :
 - Nêu đặc điểm của các đường phố này . Phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè . 
+ Mô tả con đường nơi em ở :
 - Phân biệt các âm thanh trên đường . Quan sát , phân biệt hướng xe đi tới .
+ Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường .
II . Chuẩn bị 
Giáo Viên : Tranh minh hoạ .
Học sinh : Sách giáo khoa
III . Lên lớp 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Hoạt động 1:
+Giới thiệu đường phố :
- Tên đường phố đó là gì ?
- Đường phố đó rộng hay hẹp ?
- Đường đó có nhiều xe hay ít xe đi lại ?
- Có những loại xe nào đi lại trên đường ?
- Con đường đó có vỉa hè hay không có vỉa hè ?
- Xe nào đi nhanh hơn ?
- Em thấy có những tiếng động nào trên đường ?
- Khi ô tô , xe máy bấm còi ; Người lái xe có ý định gì ?
- Chơi đùa trên đường phố , có được không ; Tại sao ?
KẾT LUẬN : Mỗi đường đều có tên , có đường rộng , đường hẹp , nhiều người ( ít người qua lại)
Đường có vỉa hè và đường khong có vỉa hè 
2 . Hoạt động 2 :
+ Đường trong tranh là loại đường nào ?
- Hai bên đường em thấy những gì ?
- Lòng đường rộng hay hẹp ?
- Xe đi lại từ bên nào tới ?
- Miêu tả những âm thanh mà em nghe thấy ?
- Tiếng còi báo hiệu ta điều gì ?
- Đường này khác đường trong hình trên như thế nào ?
KẾT LUẬN : 
3 . Hoạt động 3 :
+Trò chơi (hỏi đường )
- Treo tranh :
- Biển đề tên phố để làm gì ?
- Số nhà để làm gì ?
Đó là phố chính hay trong ngõ; Đường rộng hay hẹp? Đường 1 chiều hay 2 chiều?
KẾT LUẬN 
4 . Củng cố – dặn dò :
Cần đi trên đường an toàn .
- Nhớ tên đường , số nhà để biết đường về nhà 
Khi đi trên đường phố cần quan sát tín hiệu đèn và biển báo để chuẩn bị cho bài học lần sau .
Trả lời cá nhân
- Xe máy đi nhanh hơn xe đạp .
- Báo có xe , muốn vượt qua .
Không , vì lòng đường dành cho các phương tiện giao thông đi lại .
Rải nhựa , bê tông , đất .
Vỉa hè. nhà cửa , đèn chiếu sáng 
Trả lời cá nhân
Ngày dạy : 
MÔN : AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 3 : ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG
I . Yêu cầu 
- Biết tác dụng , ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu giao thông .
- xác định vị trí của đèn tín hiệu ; Đi theo đúng đèn tín hiệu giao thông .
II . Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ
III . Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Hoạt động 1: Giới thiệu đèn giao thông
- Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu ?
- Đèn tín hiệu đó có mấy màu? Đó là màu gì ?
- Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loaị xe ?
- Loại đèn tín hiệu nào dành cho người đi bộ ?
KẾT LUẬN 
2 . Hoạt động 2 :Quan sát tranh 
+ Quan sát tranh 1 
- Tín hiệu đèn dành cho các loại xe rtong tranh có màu gì ?
-các loại xe lúc đó đang chạy hay dừng lại?
- Tín hiệu đèn dành cho người đi bộ lúc đó có màu gì ?
Người đi bộ lúc đó đang đi hay dừng lại ?
+ Quan sát tranh 2 :
Tín hiệu đèn màu gì ?
- Các loại xe và người đi bộ lúc đó dừng lại hay đi ?
- Khi gặp đèn tín hiệu như sau ta làm gì ?
 . Đèn đỏ . Đèn xanh . Đèn vàng
KẾT LUẬN 
* HĐ 3 :Trò chơi : Đèn xanh , Đèn đỏ 
Đèn xanh thì hs quay nhanh 2 tay .
Đèn đỏ thì dừng lại .
Đèn vàng thì hs quay 2 tay từ từ .
4 . Hoạt động 4 : Trò chơi : 
- Đợi quan sát và đi .
Giơ tấm bìa có hình đèn màu xanh .
Giơ tấm bìa có hình đèn màu đỏ .
KẾT LUẬN : Mọi phương tiện đi lại trên đường cần phải đi theo lệnh của đèn để đảm bảo an toàn cho mình và cho người khác .
5 . Củng cố ; dặn dò 
- Có 2 loại đèn tín hiệu giao thông .Đèn tín hiệu được đặt bên phải đường và gần nơi giao nhau .Phải đi theo tín hiệu đèn .
Chuẩn bị bài : Đi bộ trên đường an tồn
-Đặt ở ngã ba , ngã tư
Màu đỏ ,vàng , xanh
Màu đỏ ,vàng , xanh
Đèn màu đỏ và đèn màu xanh có hình người .
Quan sát tranh và trả lời cá nhân
- 2 hs / nhóm thảo luận và đại diện 1 số hs trả lời
Lớp trưởng làm quản trò
Hs còn lại thực hiện trò chơi
1 hs làm quản tro
ø Thực hiện cả lớp 
Ngày dạy : 
MÔN : AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 4 : ĐI BỘ TRÊN ĐƯỜNG AN TOÀN
I . Yêu cầu
- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường ; Không chơi đùa dưới lòng đường .
- Khi đi bộ trên đường phải nắm tay người lớn ; Biết chọn cách đi bộ an toàn .
Chấp hành nội quy an toàn .
II . Chuẩn bị
Tranh minh hoạ ; sách giáo khoa .
III . Lên lớp 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Hoạt động 1: Trò chơi : Đi trên sa bàn
- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường .
- Không chơi đùa hoặc đi dưới lòng đường 
- Đi trên đường phố cần phải dắt tay người lớn .
- Ô tô , xe đạp  đi ở đâu ?
- Khi đi bộ , mọi người đi ở đâu ?
Trẻ em có được chơi đùa dưới lòng đường không ?
- Trẻ em có đi qua đường cần có ai giúp đỡ ?
2 . Hoạt động 2 : Đóng vai
- Dắt tay dẫn qua đường .
KẾT LUẬN : Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua được thì người đi bộ có thể đi sát lề đường , hoặc nhờ người lớn dẫn qua khu vực đó .
3 . Hoạt động 3 :Tổng kết :
- Khi đi bộ ở trên đường cần đi ở đâu để đảm bảo an toàn ?
- Trẻ em đi bộ , chơi đùa trên đường được không ?
Khi đi bộ qua đường em cần làm gì ?
- Khi đi bộ gặp vật cản trên vỉa hè , em cần lựa chọn cách đi như thế nào ?
4 . Củng cố ; dặn dò 
Thực hành đi bộ an toàn .
Đi ở lòng đường .
Đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường .
Không .
Người lớn dắt tay .
1 học sinh là người lớn .
1 học sinh là em nhỏ .
Đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường .
Không , vì rất nguy hiểm .
Nhờ người lớn dẫn qua .
Đi sát lề đường .
Ngày dạy : 
MÔN : AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 5 : ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I . Yêu cầu 
+ Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi đi qua đường .
- Nhận biết tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô , xe máy .
+ Biết quan sát hướng đi của các loại xe ..
II . Chuẩn bị 
Giáo viên : hình mẫu trên sân trường ; tranh minh hoạ .
Học sinh : mũ ; nón .
III . Lên lớp 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Hoạt động 1 : quan sát đường phố :
- Đường phố rộng hay hẹp ?
- Đường phố có vỉa hè không ?
- Em thấy người đi bộ đi ở đâu ?
- Các loại xe chạy ở đâu ?
- Em nghe thấy những tiếng động nào ?
- Các tín hiệu đèn , vạch dành cho người bộ đặt ở đâu ?
+ Củng cố :
KẾT LUẬN : Đi bộ và qua đường phải an toàn .
2 . Hoạt động 2 :Thực hành đi qua đường .- Đóng vai :
* 1 học sinh là người lớn 
* 1 học sinh là trẻ em
___Nhận xét :
KẾT LUẬN : chúng ta cần làm đúng những quy định khi đi qua đường .
3 . Củng cố , dặn dò 
Khi đi ra đường phố các em cần phải đi với ai ?
Khi đi qua đường em cần phải làm gì ?
Khi đi bộ qua đường em cần đi ở đâu ? Vào lúc nào ?
-Khi đi bộ mà trên vỉa hè có vật cản , các em cần đi như thế nào ?
4 . Nhận xét :
Quan sát , nhận xét
-Đặt ở những nơi đường giao nhau .
2 học sinh / nhóm thực hiện trước lớp
Nhắc lại
Em dắt tay người lớn , đi trên vỉa hè .
Nắm tay người lớn , quan sát tín hiệu đèn .
Đi ở nơi có vạch dành cho người đi bộ và tín hiệu hình người màu xanhsáng lên
-Đi sát lề đường .
Ngày dạy : 
MÔN : AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 6 : NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP , XE MÁY
I . yêu cầu 
- Biết quy định về an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
- Thực hiện đúng trình tự an toàn khi lên , xuống xe đạp , xe máy .
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm ; Bám chắc vào người ngồi trước .
II . Chuẩn bị 
Giáo viên : tranh minh hoạ ; mũ bảo hiểm .
Học sinh : mỗi tổ 1 chiếc mũ bảo hiểm
III . Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Hoạt động 1 :
+ Giới thiệu cách ngồi an toàn trên xe đạp , xe máy .
- Ngồi trên xe máy có đội mũ bảo hiểm không ? Tại sao ?
- Bạn nhỏ ngồi trên xe máy như thế nào ? Đúng hay sai ?
- Nếu ngồi sau xe máy em sẽ ngồi như thế nào ?
KẾT LUẬN : Để đảm bảo an toàn cần :
- Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy .
- Hai tay bám vào người ngồi trước .
- Lên xuống xe bên trái của xe và phải quan sát cẩn thận khi lên , xuống xe .
2 . Hoạt động 2 :
+ Thực hành đôïi mũ bảo hiểm :
KẾT LUẬN 
- Phân biệt phía trước , phía sau của mũ bảo hiểm.
- Đội mũ ngay ngắn , vành mũ sát trên lông mày .
- Kéo 2 nút điều chỉnh dây nằm sát dưới tai sao cho dây mũ sát 2 bên má .
- Cài khoá mũ , kéo dây vừa khít vào cổ .
3 . Nhận xét 
Quan sát , trả lời
Cần đội mũ bảo hiểm để an toàn cho mình .
Trả lời cá nhân .
Nhắc lại
Quan sát , nêu lại cách đội mũ bảo hiểm ,.
1 số em thực hiện mẫu trước lớp .
Ngày dạy : 
MÔN : AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 7 (Chủ đề 3 ): ĐI BỘ VÀ SANG ĐƯỜNG AN TOÀN
I . Yêu cầu 
+ Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi đi qua đường .
- Nhận biết tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô , xe máy .
+ Biết quan sát hướng đi của các loại xe ..
II . Chuẩn bị 
Giáo viên : hình mẫu trên sân trường ; tranh minh hoạ .
Học sinh : mũ ; nón .
III . Lên lớp 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 . Hoạt động 1 :
+ theo nhóm , học sinh miêu tả các bước qua đường an toàn
+ Giáo viên giữ lại bản chỉ dẫn này để so sánh với chỉ dẫncác bước qua đường cuối giờ học
Cách tiến hành :
Các nhóm suy nghĩ và thảo luận về những nguy hiểm / các chướng ngại vật có thể thấy trên vỉa hè và đưa ra những cách xử lí
Trên vỉa hè
những nguy hiểm 	cách xử lí
xe máy đỗ trên vỉa hè Đi vòng xung quanh
các hàng quán chiếm 	cố gắng đi trên vỉa hè
giữ vỉa hè..	 Nếu phải đi xuống
 lòng đường , phải 
 chú ý đến các 
 phương tiện giao 
 thông.Đi bộ trở 
 lại trên vỉa hè ngay 
 khi có thể 
2 . Thực hành trò chơi :
Thực hành kĩ năng qua đường an toàn trên sân trường có vẽ sơ đồ ngã tư đường phố đơn giản ( có đèn tín hiệu giao thông , vạch sang đường dành cho người đi bộ )
Nhận xét chung :
3 . Củng cố - dặn dò 
Thực hiện được các kiến thức đã học
+ các nhóm viết lại kết quả thảo luậncủa nhóm vào 1 tờ giấy . Đại diện nhóm trình bày trước lớp .
Thực hành theo cặp ( 1 hs đóng vai người lớn . 1 hs đóng vai trẻ em )
Nhận xét
MÔN : AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 8 (Chủ đề 4): CON ĐƯỜNG TỪ NHÀ ĐẾN TRƯỜNG
I . Yêu cầu 
+ Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi đi qua đường .
- Nhận biết tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô , xe máy .
+ Biết quan sát hướng đi của các loại xe ..
II . Chuẩn bị 
Giáo viên : hình mẫu trên sân trường ; tranh minh hoạ .
Tranh , ảnh đường phố . Phiếu bài tập > Biển báo hiệu giao thông .
Học sinh : mũ ; nón .
III . Lên lớp 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 . Hoạt động 1 :
Trường em nằm ở ấp nào ?
Đường có vỉa hè không ?
Có những loại phươnh tiện nào qua lại ?
Gv bổ sung
2 . Hoạt động 2 :
Các em đi đến trường bằng phương tiện gì ?
Những điều gì làm cho con đường đến trường an toàn ( hay không an toàn )
5 – 6 hs/ nhómthảo luận và trả lời
Nhận xét
GV ghi lại các câu trả lời của HS vào bảng sau nhận xét bổ sung :
Ví dụ
Đặc điểm an toàn
Đặc điểm không an toàn
Đường phố ở các khu đô thị .
Qua đường nơi có đèn tín hiệu giao thông .
Phố yên tĩnh.
Qua đường giữa 2 xe đang đỗ.
Có nhiều người và xe .
Đường ở nông thôn
Đi bộ sát vỉa hè.
Đi ra giữa đường
3 . Hoạt động 3 :thực hành
Cách đi bộ trên đường an toàn
Cách xử lí khi phải đi qua những nơi kém an toàn
Cách lựa chọn đường đi an toàn .
Nhận xét
4 . Củng cố – dặn dò 
Thực hiện được các kiến thức đã học
4 hs/nhóm thảo luận
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét
Ngày dạy : 
NHA HỌC ĐƯỜNG
BÀI 1 : Tại sao chải răng
I . Yêu cầu :
- Hiểu rõ lí do cần phải chải răng .
- Biết lợi ích của việc chải răng 
II . Chuẩn bị :
- Mô hình răng ; bàn chải ; nước sạch ; kem đánh răng .
III . Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Ổn định :
Hát bài : lí cây xanh
2 . Bài mới :
Giới thiệu bài , ghi tựa bài
Hoạt động 1 :
* Tại sao chải răng :
- Thức ăn còn bám quanh răng sau khi ăn là nguyên nhân gây bệnh và viêm nướu
- Chải răng giúp ta không hôi miệng và sâu răng .
GHI NHỚ : Mục đích chính của việc chải rang là lấy sạch thức ăn bám quanh răng phòng viêm nướu và sâu răng .
Hoạt động 2 : đọc thơ
_____ CÂU THƠ : 
Em có hàm răng trắng tinh
Nên ăn nhai kĩ và cười thật xinh
Cô bảo rằng nhờ em răng tốt
Đó là vì em siêng chải răng .
3 . Củng cố ; dặn dò :
- Học thuộc ghi nhớ và câu thơ .
Chuẩn bị bài : Khi nào chải răng .
Hát đồng thanh
Nhắc lại
Quan sát ; nhắc lại
Đọc thuộc lòng
Ngày dạy: NHA HỌC ĐƯỜNG
BÀI 2 : Khi nào chải răng 
I . Yêu cầu :
Học sinh hiểu và chải răng ngay sau khi ăn
II . Chuẩn bị :
Bàn chải ; mô hình răng ; cả nhỏ ; kem đánh răng .
III , Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Kiểm tra :
Kiểm tra đồ dùng học tập 
___ Nhận xét :
2 . Bài mới :
Giới thiệu bài ; ghi tựa bài :
Hoạt động 1 :
* Khi nào chải răng :
+ Sau khi ăn xong nếu không chải răng . Thức ăn sẽ bám quanh răng và nướu bị vi khuẩn làm lên men tạo thành a xít , phá tan cơ cấu men răng , ngà của răng gây ra lỗ sâu răng .
+ Nên chải răng sau khi ăn , trước khi đi ngủ và sau khi thức dậy là tốt nhất .
+ Lần chải răng trưa , tối , trước khi đi ngủ là tốt nhất .
Nếu không có bàn chải , em có thể lấy nước sạch xúc miệng cho sạch .
Hoạt động 2 : đọc thuộc lòng
GHI NHỚ : 
Với bàn chải trong tay
Em chài răng một mình
Em chài cho đều tay
Với bàn chải xinh xinh
Em chải răng một mình
Sau mỗi bữa ăn xong
Em chải răng thật chăm .
3 . Củng cố ; dặn dò :
Thực hiện được những kiến thức đã học .
Học thuộc câu ghi nhớ
Kiểm tra chéo
Nhắc lại 
Trả lời cá nhân
Đọc cá nhân ; đồng thanh 
Ngày dạy : 
NHA HỌC ĐƯỜNG
BÀI 3 : Xúc miệng với Fulor
I . Yêu cầu :
Học sinh hiểu rõ lợi ích của việc miệng với fulor
II . Chuẩn bị :
Ca nhỏ ; nước pha fulor
III . Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Ổn định :
Hát bài : Đi tới trường
2 . Bài mới :
Giới thiệu bài , ghi tựa bài
Hoạt động 1 :
Fulor làm thay đổi men răng , giúp răng cứng hơn .
- Fulor làm giới hạn sự lập mảng bám , ức chế hoạt động của vi khuẩn .
Xúc miệng với fulor phải ngậm trong 2-3 phút để thuốc có thời gian ngấm vào răng .
- Sau khi xúc miệng với fulor không được ăn uống gì sau đó trong vòng 30 phút .
Hoạt động 2 : Thực hiện ngậm fulor
GHI NHỚ : 
Xúc miệng với fulor giúp em phòng ngừa sâu răng.
Hàng tuần em xúc miệng với nước fulor để phòng ngừa sâu răng .
3 . Củng cố ; dặn dò :
Thực hiện việc ngậm fulor
Hát đồng thanh
Nhắc lại 
Thực hiện cả lớp
Ngày dạy : 
NHA HỌC ĐƯỜNG
BÀI 4 : Phương pháp chải răng – thực hành 
I . Yêu cầu :
- học sinh nắm vững và từng bước thực hành chải răng đúng phương pháp .
II . Chuẩn bị :
Giáo viên : bàn chải nhỏ ; ca nhỏ ; kem đánh răng ; nước sạch .
Học sinh : bàn chải nhỏ ; ca nhỏ ; kem đánh răng .
III . Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Ổn định :
2 . Kiểm tra :
Kiểm tra đồ dùng học tập 
Nhận xét :
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài ; ghi tựa bài :
Hướng dẫn :
Hoạt động 1 : + cách chải răng như thế nào là đúng nhất ?
Khi nào cần chải răng ?
Chải răng đúng phương pháp giúp em điều gì ?
Hoạt động 2 : Thực hành :
Ghi nhớ :
+ Chải hàm trên trước , hàm dưới sau , chải mặt ngoài , chải mặt trong rồi tới mặt nhai .
Hoạt động 3 : + Câu thuộc lòng :
Mẹ mua cho em một bàn chải xinh
Cùng anh chị , em đánh răng một mình
Đánh mặt ngoài rồi đánh mặt trong
Đánh hàm trên rồi đánh hàm dưới
Đánh mặt nhai lui tới vài lần
Em chải răng nên răng trắng tinh .
4 . Củng cố , dặn dò :
Thực hiện được việc đánh răng đúng cách 
Hát đồng thanh
Kiểm tra chéo
Nhắc lại
-Chải mặt ngoài , chải mặt trong , chải mặt nhai .
Lông bàn chải nghiêng 30 độ so với hàm răng mặt ngoài .
-Chải răng sau khi ăn xong và trước khi đi ngủ .
-Không bị sâu răng và có được hàm răng đẹp , tốt nhất .
Thực hiện cả lớp
Nhắc lại
Đọc thuộc lòng .