Giáo án An toàn giao thông 1 - Bài 1 đến bài 6

ng , các em phải nắm tay người lớn , nếu tay người lớn bận xách đồ , em phải nắm vào vạt áo người lớn .
3’
4. Củng cố : 
Để đảm bảo an toàn cho bản thân , các em cần :
-Không chơi các trò chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau , đá bóng trên vỉa hè )
-Không đi bộ một mình trên đường , không lại gần ô tô , xe máy vì có thể gây nguy hiểm cho các em .
-Không chạy , chơi dưới lòng đường .
-Phải nắm tay người lớn khi đi trên đường .
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Thực hiện tránh các trò chơi , việc làm nguy hiểm .
- Chuẩn bị: “Tìm hiểu đường phố”
- Nhận xét tiết học 
Bài 2: 	 AN TOÀN GIAO THÔNG
TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
 	-Nhớ tên đường phố nơi em ở và đường phố gần trường học .
	-Nêu đặc điểm của các đường phố này .
	-Phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè . Hiểu lòng đường dành cho xe cộ đi lại , vỉa hè dành cho người đi bộ .
2. Kĩ năng: 
	-Mô tả con đường nơi em ở .
	-Phân biệt các âm thanh trên đường phố .
	-Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới .
3. Thái độ: 
	Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường .
II. CHUẨN BỊ: 
-Giáo viên: Tranh minh họa đường phố có 2 chiều , có đèn tín hiệu , xe cộ , có phân làn đường cho các loại xe ; đường ngõ không có vỉa hè cho ngườ đi bộ , lòng đường có xe và người đi bộ 
-HS : Quan sát con đường ở gần nhà .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. Khởi động: 
Hát 
1’
2. Giới thiệu bài mới: “Tìm hiểu đường phố”
- Học sinh lắng nghe
30’
3. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu đường phố .
Phương pháp: thực hành , đàm thoại , giảng giải
a/ Mục tiêu : HS nhớ tên đường phố nơi em sống và nơi trường đóng ; nêu 1 số đặc điểm của đường phố ; nhận biết được các âm thanh trên đường phố .
b/ Cách tiến hành :
-GV phát phiếu bài tập , yêu cầu HS nhớ lại một số đặc điểm của con đường mà mình đã quan sát .
 + Tên đường phố đó ?
 + Đường phố đó rộng hay hẹp ?
 + Có nhiều xe hay ít xe đi lại ?
 + Có những loại xe nào đi lại trên đường ?
 + Con đường đó có vỉa hè không ?
 + Con đường đó có đèn tín hiệu không ?
-HS thực hiện theo gợi ý của phiếu bài tập . 
-Một số HS lên kể cho lớp nghe .
-GV kết hợp hỏi thêm :
 + Xe nào đi nhanh hơn ?
 + Em nghe thấy có những tiếng động nào trên đường ?
 + Khi ô tô , xe máy bấm còi , người lái ô tô , xe máy có ý định gì ?
 + Em hãy bắt chước tiếng còi xe .
 + Chơi đùa trên đường phố có được không ? Vì sao ?
-Ô tô , xe máy đi nhanh hơn xe đạp .
- tiếng động cơ ô tô , xe máy .
-rẽ phải hoặc rẽ trái .
c/ Kết luận : 
Mỗi đường phố đều có tên . có đường phố rộng , có đường phố hẹp , có đường phố đông người và các loại xe qua lại , có đường phố ít xe , đường phố có vỉa hè và đường không có vỉa hè .
* Hoạt động 2: Quan sát tranh
Phương pháp: Trực quan , Thảo luận, đàm thoại, giảng giải
a/ Mục tiêu : HS nắm được điểm chung của đường phố , tập quan sát và nhận biết được hướng xe đi .
b/ Cách tiến hành :
-GV treo ảnh đường phố lên bảng .
-HS quan sát .
- Đặt câu hỏi :
-HS trả lời .
 + Đường trong ảnh là loại đường gì ?
-(trải nhựa , bê tông , đá , đất)
 + Hai bên đường em thấy những gì ?
-Vỉa hè , nhà cửa , đèn chiếu sáng , có hoặc không có đèn tín hiệu .
 + Lòng đường rộng hay hẹp ?
 + Xe cộ đi từ phía bên nào tới ?
 + Em hãy nhớ lại và miêu tả những âm thanh trên đường phố mà em đã nghe thấy ?
 + Tiếng còi xe báo hiệu cho ta điều gì ?
-Nhìn hình vẽ nói xe nào từ phía bên phải tới , xe nào từ phía bên trái tới .
-HS miêu tả .
-GV treo ảnh đường ngõ hẹp cho HS quan sát .
-Đường này có đặc điểm gì khác với các đường phố ở các ảnh trên ?
-HS quan sát .
-Đường ngõ hẹp , không có vỉa hè , xe đạp , xe máy , người đi bộ đi xen nhau lẫn lộn .
c/ Kết luận :
Đường phố có đặc điểm chung là : hai bên đường có nhà ở , cửa hàng , có cây xanh , có vỉa hè , lòng đường thường được trải nhựa hoặc đổ bê tông có đèn chiếu sáng về ban đêm , có thể có (hoặc không có) đèn tín hiệu . Trên đường có nhiều xe đi lại . Nếu xe đi tới từ cả hai phía thì đó là đường 2 chiều .
* Hoạt động 3 : Vẽ tranh .
Phương pháp : Thực hành , đàm thoại .
a/ Mục tiêu : 
-HS hiểu và phân biệt được sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè .
-Hiểu vỉa hè dành cho người đi bộ , lòng đường dành cho các loại xe đi lại .
b/ Cách tiến hành :
-GV đặt câu hỏi .
 + Em thấy người đi bộ đi ở đâu ?
 + Các loại xe đi ở đâu ?
 + Vì sao các loại xe không đi trên vỉa hè?
-HS sắm vai , lớp nhận xét .
-Trên vỉa hè .
-Dưới lòng đường .
-Vì vỉa hè chỉ dành riêng cho người đi bộ .
-GV chia nhóm 4 , phát mỗi nhóm giấy vẽ 
-GV hướng dẫn HS vẽ một đường phố , tô màu vàng vào phần vỉa hè dành cho người đi bộ , màu xanh vào phần lòng đường dành cho xe cộ .
-Gọi một số tranh đẹp treo trước lớp , nhận xét chung .
-Nhận giấy vẽ .
- HS vẽ và tô màu theo nhóm 4 trong 5 phút .
c/ Kết luận : 
Các em đã vẽ và tô màu đúng với yêu cầu đề ra .
* Hoạt động 4 : Trò chơi “Hỏi đường” .
a/ Mục tiêu : 
-HS biết cách hỏi thăm đường .
-HS nhớ tên phố và biết cách mô tả sơ lược đường phố nhà em .
b/ Cách tiến hành :
-GV đưa ảnh đường phố , nhà có số cho HS quan sát .
 + Biển đề tên phố để làm gì ?
 + Số nhà để làm gì ?
-HS quan sát .
-GV chia HS theo cặp 
-GV hướng dẫn HS chơi : Bạn thứ nhất hỏi thăm tên đường , số nhà , một số đặc điểm của đường phố nhà bạn thứ hai . Bạn thứ hai kể cho cả lớp nghe . Sau đó làm ngược lại .
-HS hoạt động theo cặp .
- HS thực hiện .
c/ Kết luận : 
Các em cần nhớ tên đường phố và số nhà nơi em ở để biết đường về nhà hoặc có thể hỏi thăm đường về nhà kjhi em không nhớ đường đi .
3’
4. Củng cố : 
-Đường phố thường có vỉa hè cho người đi bộ và lòng đường cho các loại xe .
-Có đường một chiều và đường hai chiều .
-Những con đường đông và không có vỉa hè là những con đường không an toàn cho người đi bộ .
-Em cần nhớ tên đường phố nơi em ở để biết đường về nhà .
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
-Khi đi đường , em nhớ quan sát tín hiệu đèn để chuẩn bị cho bài học sau .
- Chuẩn bị: “Đèn tín hiệu giao thông”
- Nhận xét tiết học 
Bài 3 : 	 AN TOÀN GIAO THÔNG
ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
 	-Biết tác dụng , ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu đèn giao thông .
	-Biết nơi có tín hiệu đèn giao thông .
2. Kĩ năng: 
	-Có phản ứng đúng với tín hiệu đèn giao thông .
	-Xác định vị trí của đèn tín hiệu giao thông ở những phố giao nhau , gần ngã ba , ngã tư .
3. Thái độ: 
	Đi theo đúng tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn .
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: 3 tấm bìa vẽ sẵn tín hiệu đèn xanh , đỏ , vàng ; 1 tấm bìa hình người xanh , 1 đỏ ; tranh 2 góc phố có đèn tín hiệu .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. Khởi động: 
Hát 
1’
2. Giới thiệu bài mới: “Đèn tín hiệu giao thông”
- Học sinh lắng nghe
30’
3. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông .
Phương pháp: Thảo luận , trực quan , đàm thoại , giảng giải
a/ Mục tiêu : 
-HS nắm được đèn tín hiệu giao thông được đặt ở nơi có đường giao nhau gồm 3 màu đỏ , vàng , xanh .
-HS biết có 2 loại đèn tín hiệu : dành cho các loại xe và dành cho người đi bộ .
b/ Cách tiến hành :
-GV đặt câu hỏi :
 + Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu ?
-HS trả lời câu hỏi .
-Nơi có đường giao nhau .
 + Tín hiệu đèn có mấy màu ?
 + Thứ tự các màu như thế nào ?
-3 màu , xanh , đỏ , vàng .
-Đỏ , vàng , xanh theo thứ tự từ trên xuống .
-GV giơ các tấm bìa , cho HS phân biệt :
 + Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe ?
 + Loại đèn tín hiệu nào cho người đi bộ?
c/ Kết luận : 
Ta thường thấy đèn tín hiệu giao thông đặt ở nơi có đường giao nhau . Các cột đèn tín hiệu được đặt ở phía bên tay phải đường . Ba màu đèn theo thứ tự đỏ , vàng , xanh .Có hai loại đèn tín hiệu là đèn tín hiệu cho các loại xe và đèn tín hiệu cho người đi bộ .
* Hoạt động 2: Quan sát tranh .
Phương pháp: Trực quan , thảo luận, đàm thoại, giảng giải
a/ Mục tiêu : HS nắm được tác dụng của đèn tín hiệu giao thông và nội dung hiệu lệnh của các màu tín hiệu đèn .
b/ Cách tiến hành :
-GV treo tranh góc phố có đèn tín hiệu giao thông đang bật màu xanh , đèn cho người đi bộ màu đỏ , yêu cầu HS quan sát 
-HS quan sát tranh .
-Gọi vài HS nhận xét,kết hợp đặt câu hỏi :
-HS nhận xét .
 + Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh màu gì ?
-Xanh
 + Xe cộ khi đó dừng lại hay đi ?
-Xe cộ đaang chạy .
 + Tín hiệu đèn dành cho người đi bộ lúc đó bật màu gì ?
-Đỏ .
 + Người đi bộ dừng lại hay đi ?
-Dừng lại .
-GV treo tranh 2 : góc phố có tín hiệu đèn dành cho xe màu đỏ , đèn dành cho người đi bộ màu xanh và đặt câu hỏi HS tương tự .
-HS quan sát , nhận xét .
-GV chia nhóm 4 , ho HS thảo luận theo hệ thống câu hỏi .
 + Đèn tín hiệu giao thông để làm gì ?
-điều khiển các loại xe và người đi lại trên đường.
 + Khi gặp tín hiệu đèn đỏ thì các loại xe và người đi bộ phải làm gì ?
-Tất cả phải dừng lại .
 + Khi tín hiệu đèn xanh bật lên thì sao ?
-Được phép đi .
 + Tín hiệu đèn vàng bật sáng để làm gì ?
-Báo hiệu chuẩn bị dừng xe và chuẩn bị đi .
c/ Kết luận :
-Tín hiệu đèn là hiệu lệnh chỉ huy giao thông , điều khiển các loại xe và người đi lại trên đường .
-Khi tín hiệu đèn xanh bật lên , xe và mọi người được phép di , khi có tín hiệu đèn đỏ thì tất cả phải dừng lại . Còn tín hiệu đèn vàng được bật lên để báo hiệu chuẩn bị dừng xe và chuẩn bị đi .
* Hoạt động 3 : Trò chơi đèn xanh – đèn đỏ .
Phương pháp : đàm thoại .
a/ Mục tiêu : HS có phản ứng đúng với các tín hiệu đèn giao thông và làm đúng theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn .
b/ Cách tiến hành :
-GV đặt câu hỏi :
 + Khi gặp tín hiệu đèn đỏ , xe và người đi lại phải làm gì ?
 + Đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để làm gì ?
 + Điều gì có thể xảy ra nếu không đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn ?
-HS trả lời .
-GV phổ biến cách chơi
 + Khi GV hô : Tín hiệu đèn xanh – HS quay hai tay xung quanh nhau như xe cộ đang đi lại trên đường .
 + Khi GV hô : Tín hiệu đèn vàng – hai tay quay chậm lại như xe cộ đang giảm tốc độ khi gặp đèn vàng .
 + Khi GV hô : Tín hiệu đèn đỏ – tất cả phải dừng lại không được quay tay cũng như khi gặp đèn đỏ tất cả các phương tiện đều phải dừng lại .
-HS chơi trò chơi theo hiệu lệnh của GV .
* Hoạt động 3 : Trò chơi “Đợi – quan sát và đi” .
a/ Mục tiêu : HS có phản ứng đúng với tín hiệu đèn dành cho người đi bộ khi muốn qua đường . Biết chờ và quan sát khi qua đường .
b/ Cách tiến hành :
-GV phổ biến cách chơi : 
 + 1 HS lên bảng làm quản trò , cả lớp đứng chơi tại chỗ .
 + Khi HS giơ tấm bìa có hình người đúng màu đỏ , cả lớp ngồi xuống ghế và hô : “Hãy đợi” .
 + Khi HS giơ tấm bìa có hình người màu xanh , cả lớp đứng lên , nhìn sang 2 bên và hô “Quan sát 2 phía và đi”
-HS chơi .
c/ Kết luận : 
Mọi người và các phương tiện đi lại trên đường cần phải đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người .
3’
4. Củng cố : 
-Có 2 loại đèn tín hiệu giao thông : Đèn tín hiệu dành cho các loại xe và đèn tín hiệu dành cho người đi bộ . Tín hiệu đèn dành cho các loại xe có 3 màu , tín hiệu đèn dành cho người đi bộ có hình người màu đỏ và xanh .
-Tín hiệu đèn xanh được phép đi , tín hiệu đèn vàng báo hiệu sự thay đổi tín hiệu , đèn đỏ dừng lại .
-Đèn tín hiệu giao thông được đặt bên phải người đi đường , ở gần đường giao nhau .
-Phải đi theo tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người .
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
-Thực hiện đi theo tín hiệu đèn giao thông . 
-Quan sát đường phố gần nhà (gần trường) và tìm nơi đi bộ an toàn .
- Chuẩn bị: “Đi bộ an toàn trên đường”
- Nhận xét tiết học 
Bài 4 : 	 AN TOÀN GIAO THÔNG
ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
 	Biến những qui định về an toàn khi đi bộ trên đường phố .
	-Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường (nơi không có vỉa hè) .
	-Không chơi , đùa dưới lòng đường .
	-Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn .
2. Kĩ năng: 
	-Xáx định được những nơi an toàn để chơi và đi bộ (trên đường phố gần nhà , gần trường) .
	-Biết chọn cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản trên đường đi .
3. Thái độ: 
	Chấp hành qui định về an toàn khi đi bộ trên đường phố .
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: Bộ sa bàn về nút giao thông có hình các phương tiện (ô tô , xe đạp , xe máy) và người đi bộ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. Khởi động: 
Hát 
1’
2. Giới thiệu bài mới: “An toàn và nguy hiểm”
- Học sinh lắng nghe
30’
3. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Trò chơi đi trên sa bàn .
Phương pháp: Trực quan , thực hành , đàm thoại , giảng giải
a/ Mục tiêu : 
-HS biết rằng khi đi bộ trên đường phố , đi trên vỉa hè , nắm tay người lớn là an toàn .
-HS nhận biết vạch đi bộ qua đường .
b/ Cách tiến hành :
-GV giới thiệu : để đảm bảo an toàn , phòng tránh các tai nạn giao thông , khi đi bộ trên đường phố mọi người cần phải tuân theo những qui định sau :
 + Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường .
 + Không đi , hoặc chơi đùa dưới lòng đường .
 + Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn , khi đi bộ qua đường cần phải nắm tay người lớn .
-HS thảo luận theo cặp , một số em trình bày ý kiến .
-GV cho HS quan sát trên sa bàn ngã tư đường phố , yêu cầu 3 – 4 HS đến bên sa bàn , mỗi em phụ trách 1 phương tiện giao thông .
-GV gợi ý để HS đặt hình phương tiện của mình vào đúng vị trí an toàn .
 + Ô tô , xe máy , xe đạp đi ở đâu ?
 + Khi đi bộ trên đường phố , mọi người phải đi ở đâu ?
 + Trẻ em có được chơi đùa , đi bộ dưới lòng đường không ?
 + Người lớn và trẻ em cần phải qua đường ở chỗ nào ?
 + Trẻ em khi qua đường cần phải làm gì ?
-HS thực hành .
- Dưới lòng đường .
-Đi trên vỉa hè bên phải , nếu đường không có vỉa hè thì đi sát mép đường .
-Không .
-Nơi có vạch đi bộ qua đường .
-Nắm tay người lớn .
-GV theo dõi , sửa chữa , bổ sung .
-Từng nhóm lên thực hành đặt hình vào vị trí .
* Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai .
Phương pháp: Thực hành , đàm thoại, giảng giải
a/ Mục tiêu : 
-Biết chọn cách đi an toàn khi gặp vật cản trở trên vỉa hè .
-Cách đi bộ an toàn khi đi trên đường không có vỉa hè .
b/ Cách tiến hành :
-GV chọn vị trí trên sân trường , kẻ vạch để chia đường đi và vỉa hè , một số HS đứng làm người bán hàng , hay dựng xe máy cản trở việc đi lại , 2 HS nắm tay nhau đi trên vỉa hè bị lấn chiếm .
-HS thực hiện .
-GV yêu cầu HS thảo luận xem làm thế nào để có thể đi bộ trên vỉa hè bị lấn chiếm .
-HS thảo luận 2 phút và trả lời .
c/ Kết luận :
Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua được thì người đi bộ có thể đi xuống lòng đường , nhưng cần đi sát vỉa hè hoặc nhờ người lớn dắt qua khu vực đó .
* Hoạt động 3 : Tổng kết .
Phương pháp : Thảo luận , đàm thoại .
a/ Mục tiêu : Củng cố những kiến thức về ATGT ở hoạt động 1 và 2 .
b/ Cách tiến hành :
-GV chia lớp thành 4 nhóm , mỗi nhóm thảo luận và trả lời 1 câu hỏi .
 + Khi đi bộ trên đường phố , cần đi ở đâu để đảm bảo an toàn ?
 + Trẻ em đi bộ , chơi đùa dưới lòng đường thì sẽ nguy hiểm như thế nào ?
 + Khi qua đường , trẻ em cần làm gì để đảm bảo an toàn cho mình ?
 + Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản , các em cần phải chọn cách đi như thế nào ?
-GV bổ sung , nhấn mạnh phần trả lời từng câu để HS ghi nhớ .
-HS chia nhóm thảo luận .
-Đi trên vỉa hè .
-Dễ bị xe máy , ô tô đâm vào .
-Đi cùng và nắm tay người lớn , quan sát trước khi bước xuống đường .
-Nếu phải đi xuống lòng đường phải đi sát vỉa hè và quan sát xe cộ .
3’
4. Củng cố : 
Khi đi trên đường , các em nhớ nắm tay bố mẹ hoặc anh , chị .
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Thực hiện đi bộ an toàn trên đường .
- Chuẩn bị: “Đi bộ và qua đường an toàn”
- Nhận xét tiết học 
Bài 5 : 	 AN TOÀN GIAO THÔNG
ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
 	-Nhận biến những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường .
	-Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi dành cho người đi bộ khi qua đường 
	-Nhận biết tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô , xe máy .
2. Kĩ năng: 
	-Biết nắm tay người lớn khi qua đường .
	-Biết quan sát hướng đi của các loại xe trên đường .
3. Thái độ: 
	Chỉ qua đường khi có người lớn dắt tay và qua đường nơi có vạch đi bộ qua đường .
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: vẽ trên sân trường lòng đường , vỉa hè .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. Khởi động: 
Hát 
1’
2. Giới thiệu bài mới: “Đi bộ và qua đường an toàn .”
- Học sinh lắng nghe
30’
3. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Quan sát đường phố 
Phương pháp: Quan sát , thực hành , trực quan , đàm thoại , giảng giải
a/ Mục tiêu : 
-HS biết quan sát , lắng nghe , phân bịêt âm thanhcủa động cơ , còi ô tô , xe máy .
-Quan sát nhận biết hướng đi của các loại xe .
-Nhận biết và xác định những nơi an toàn và không an toàn khi đi bộ trên đường phố và khi qua đường .
b/ Cách tiến hành :
-GV chia lớp thành 4 nhóm , yêu cầu HS nhớ lại đoạn đường ở gần trường nơi các em hàng ngày qua lại . 
-HS thảo luận theo cặp , một số em trình bày ý kiến .
-GV đặt câu hỏi :
 + Đường phố rộng hay hẹp ?
 + Đường phố có vỉa hè không ?
 + Em thấy người đi bộ đi ở đâu ?
 + Các loại xe chạy ở đâu ?
 + Em có thể nghe thấy những tiếng động nào ?
 + Em có nhìn thấy đèn tín hiệu hay vạch đi bộ qua đường nào không ?Đèn tín hiệu , vạch qua đường ở đâu ?
-HS thảo luận , trả lời . Nhóm khác bổ sung .
-GV chốt : Khi đi ra đường phố có nhiều người và các loại xe đi lại , để đảm bảo an toàn các em cần :
 + Không đi một mình mà phải đi cùng với người lớn .
 + Phải nắm tay người lớn khi qua đường 
 + Phải đi trên vỉa hè , không đi dưới lòng đường (khi đường không có vỉa hè hoặc có vật cản trên vỉa hè , có thể đi xuống lòng đường nhưng phải đi sát mép đường) .
 + Nhìn tín hiệu đèn giao thông (đèn xanh mới được đi) .
 + Quan sát xe cộ cẩn thận trước khi qua đường .
 + Nếu đường có vạch đi bộ qua đường , khi qua đường phải đi ở nơi có vạch đi bộ qua đường .
 + Không chơi đùa dưới lòng đường .
-Sai .
-Có thể làm bạn đau , chảy máu 
-Không .
c/ Kết luận : 
Đi bộ và qua đường phải an toàn .
* Hoạt động 2: Thực hành đi qua đường . 
Phương pháp: Thực hành .
a/ Mục tiêu : 
HS biết cách đi bộ qua đường .
b/ Cách tiến hành :
-GV chia nhóm (2 HS/ nhóm), 1 em đóng vai người lớn , 1 em đóng vai trẻ em , d8át tay đi qua đường . Nhóm khác nhận xét .
-HS hoạt động nhóm , nhận xét ạn có nhìn tín hiệu đèn không , cách cầm tay , cách đi  
c/ Kết luận :
Chúng ta cần làm đúng những qui định khi qua đường .
3’
4. Củng cố : 
-Khi đi ra đường phố , các em cần phải đi với ai ? Đi ở đâu ?
-Khi qua đường , các em cần phải làm gì ?
-Khi qua đường cần đi ở đâu ? Vào khi nào ?
-Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản , các em cần phải làm gì ?
-Đi với người lớn , đi trên vỉa hè .
-Nắm tay người lớn , nhìn tín hiệu đèn .
-Đi ở nơi có vạch đi bộ qua đường , khi tín hiệu đèn “có hình người” màu xanh bật lên .
-Đi xuống lòng đường nhưng phải đi sát vỉa hè .
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Nhớ và thực hiện những qui định khi đi bộ và qua đường .
- Chuẩn bị: “Ngồi an toàn trên xe đạp , xe máy”
- Nhận xét tiết học 
Bài 6: 	 AN TOÀN GIAO THÔNG
NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP , XE MÁY
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
 	-Biết những qui định về an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy .
	-Cách sử dụng các thiết bị an toàn đơn giản (đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy)
	-Biết sự cần thiết của các