Giáo án 4 tập đọc nỗi dằn vặt của an - Đrây – a - Trần Thị Thủy Châu

GIÁO ÁN TUẦN 7
TẬP ĐỌC
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY –CA
I/ Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng : An-đrây –ca , dằn vặt , mua thuốc , ân hận . Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm . Đọc diễn cảm toàn bài thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật .
- Hiểu các từ ngữ : dằn vặt , nhập cuộc , hốt hoảng .
- Hiểu được : Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca thể hiện phẩm chất đáng quý , tình cảm thương yêu và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực , sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân . 
-Giáo dục học sinh có ý thức trách nhiệm với người thân .
II/ Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh họa (sgk)
- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định : Hát 
2/ Bài cũ : (5’) Gọi 3 HS đọc và trả lời câu hỏi 
H: Theo em gà trống thông minh ở điểm nào ?
H: Cáo là con vật có tính cách như thế nào ?
H: Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
3/ Bài mới : GV giới thiệu bài – Ghi đề bài 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc
*Mục tiêu: 
Rèn HS đọc đúng , to, rõ ràng , cách ngắt nghỉ.
-Gọi 1 HS khá đọc toàn bài 
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài ( 2 lượt )
+Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS 
+ Lượt 2: Giảng một số từ ngữ 
H: Dằn vặt có nghĩa như thế nào ? 
- GV giảng :
 Dằn vặt có nghĩa là làm cho đau đớn , buồn khổ một cách dai dẳng .
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi , các nhóm sửa sai cho nhau.
- Thi đọc trong nhóm .
- GV cùng cả lớp nhận xét , tuyên dương nhóm đọc tốt nhất .
- GV đọc mẫu toàn bài , hướng dẫn cách đọc.
Hoạt động 2: (12’) Tìm hiểu bài 
* Mục tiêu :
Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài.
- Luyện đọc đoạn 1 “ Từ đầu mang về nhà”.
H: Khi câu chuyện xảy ra , An –đrây –ca mấy tuổi ? Hoàn cảnh gia đinh em lúc đó như thế nào ?
H: Mẹ bảo An- đrây – ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu thế nào ? Gỉng từ : Nhanh nhẹn : Làm ngay theo lời mẹ nói .
H: An- đrây – ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
H: Đoạn 1 cho ta biết điều gì ?
- GV chốt ý , ghi bảng .
* Ý 1 : An- đrây – ca mải chơi quên lời mẹ dặn .
- Luyện đọc đoạn 2 : “ Phần còn lại “
H: Chuyện gì xảy ra khi An- đrây – ca mang thuốc về nhà ?
H: Thái độ của An- đrây – ca lúc đó như thế nào ?
H: An- đrây – ca tự dằn vặt mình như thế nào ? 
H: Câu chuyện cho em thấy An- đrây – ca là một cậu bé như thế nào ? 
H: Đoạn 2 cho biết gì ?
- GV chốt ý , ghi bảng .
* Ý 2: Nỗi dằn vặt của An- đrây – ca.
- HS thảo luận nhóm đôi rút ra đại ý bài .
H: Câu chuyện muốn nói lên điều gì?
- GV chốt ý :
Đại ý : Nỗi dằn vặt của An- đrây – ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân .
Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm .
* Mục tiêu:
Rèn kĩ năng đọc diễn cảm .
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc .
- GV cùng cả lớp nhận xét , sửa sai .
-GV hướng dẫn HS cách đọc .
- GV đọc mẫu .
- Tổ chức cho HS phân vai thi đọc diễn cảm đoạn văn .
- Nhận xét – Tuyên dương .
4/ Củng cố : (5’) 
- HS nêu lại nội dung bài .
- Giáo dục HS có ý thức trách nhiệm với người thân
5/ Dặn dò : Về luyện đọc bài .
- 1 HS đọc.
- HS lần lượt đọc mỗi HS một đoạn .
Sửa sai lỗi phát âm.
-HS trả lời 
- HS luyện đọc theo cặp .
- Đại diện nhóm thi đọc .
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi .
- HS nhắc lại 
- 1 HS đọc đoạn 2 , cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi .
- HS nhắc lại .
- 2-3 HS nhắc lại đại ý .
- 1 HS đọc , cả lớp theo dõi và nhận xét cách đọc .
- HS phân vai và thi đọc .
- 1 HS nêu lại .