Bài soạn Tổng hợp môn học khối 1 - Tuần 16

giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Các hoạt dộng dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
25’
5’
2’
Ổn định :
Bài cũ : Luyện tập
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập chung
Hoạt động 2: Làm bài tập ở sách giáo khoa 
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu
Giáo viên gợi hd 
2 bằng 1 cộng mấy ?
4 bằng mấy cộng mấy ?
Bài 2: Đọc yêu cầu bài
Giáo viên ghi lên bảng
Viết các số : 7, 5, 2, 9, 8 
a. Víêt theo thứ tự từ bé đến lớn
b. Viết theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Quan sát xem ở hàng trên có mấy bông hoa?, hàng dưới có mấy bông hoa?
Giáo viên ghi tóm tắt
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 
Củng cố :
Trò chơi : nhìn vật đặt đề
Giáo viên nhận xét 
Dặn dò:
Về nhà làm lại các bài tập còn lại
Xem lại các dạng bài tập đã làm
Hát
Học sinh nêu
Học sinh làm bài
Sửa bài nêu miệng. Gọi 4 em đọc kết quả của mình
Học sinh nêu
Lớp nhận xét
Gọi 2 học sinh lên sửa
Lớp nhận xét
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh đặt đề bài
Học sinh làm bài
1 học sinh lênbảng sửa bài
Học sinh nộp vở
Học sinh chi thành 2 đội
Lớp theo dõi nhận xét
Học sinh tuyên dương
Thứ ba 09/12/08
 Đạo đức:
 TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC (Tiết 1)
I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
	-Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em.
	-Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
	-Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp.
	-Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.KTBC: (5’) Hỏi bài trước: 
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : (10’)
Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận:
GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh.
Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.
Nêu yêu cầu cho học sinh cả lớp tranh luận:
Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2?
Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
Hoạt động 2: (18’)
Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ:
GV thành lập BGK gồm GV và cán sự lớp.
GV nêu YC cuộc thi:
Tổ trưởng bết điều khiển các bạn (1 điểm)
Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm)
Đi cách đều nhau, cầm hoặc mang cặp sách gọn gàng (1 điểm)
Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn (1 điểm)
3. Cho các nhóm thực hành.
BGK chấm điểm công bố kết qủa và phát thưởng cho tổ xếp tốt nhất.
4..Củng cố - Dặn dò(5’)Hỏi tên bài.
Gọi nêu nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương. 
Học bài, xem bài mới.
Cần thực hiện: Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, trật tự 
Vài HS nhắc lại.
Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp.
Học sinh nhóm khác nhận xét.
Các nhóm thực hành xếp hàng ra vào lớp theo điều khiển của lớp trưởng. Thi đua nhau giữa các nhóm.
Học sinh nêu nội dung bài học.
Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.
Tiếng Việt
Vần iêm - yêm (Tiết 1)
Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được : iêm ,yêm, dừa xiêm, cái yếm. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Đọc được câu ưng dụng: Ban ngày,đàn con.
Phát triển lời nói theo chủ đề: Điểm mười. Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1’
5’
10’
10’
10’
Oån định:
Bài cũ: 
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Dạy vần iêm
Mục tiêu: Nhận diện được vần iêm, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần iêm
Nhận diện vần:
Giáo viên viết vần iêm
So sánh iêm và im
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: 
Giáo viên phát âm i-ê-m-iêm
Hoạt động 2: Dạy vần yêm
Mục tiêu: Nhận diện được vần yêm, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần yêm
Quy trình tương tự như vần iêm
GVHD hs viết bảng con: iêm, yêm
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần iêm, yêm và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học 
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi.
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh quan sát 
Học sinh thực hiện
Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
Học sinh quan sát 
Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
Học sinh luyện đọc 
Học sinh đọc
Học vần 
Vần iêm - yêm (Tiết 2)
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
8’
8’
10’
5’
2’
Ổn định:
Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Ban ngày,đàn con..
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề Điểm mười
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
-GV nx
Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút.
-Gv chấm một số tập - nx
Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
Hát
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân.
-HS nx
-HS viết bài vào tập
-HS thi đua
Toán
 BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Mục tiêu:
Củng cố khắc sâu bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 và vận dụng 2 bảng tính này để làm tính
Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. Nắm vững cấu tạo của số ( 7, 8, 9, 10 )
Ham thích học toán
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Tranh vẽ trong sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán 
Học sinh :
Vở bài tập, đồ dùng học toán, sách giáo khoa 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Các hoạt dộng dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
8’
20’
5’
Ổn định :
Bài cũ : Luyện tập
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Hoạt động 1: Lập bảng cộng và bảng trừ
Mục tiêu: Thành lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa 
Hai đội thi tiếp sức lập lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng tranh
Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu : Vận dụng bảng cộng và bảng trừ để thực hiện các dạng bài tập
Bài 1 : Tính
Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập
Lưu ý khi làm bài phần b phải viết các số thế nào?
Gọi lần lượt từng học sinh đứng lên đọc kết quả
Bài 2 : Số ? 
Nêu cách làm bài
Hướng dẫn: vì 1 + 9 = 10 nên điền 9 và ô trống
Sữa bài: số 10 được tạo thành từ các số nào?
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Quan sát tranh và nêu miệng bài toán
Chọn phép tính phù hợp với đề bài để làm
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 
Củng cố :
Thi đua cả lớp
Cô đọc phép tính, học sinh nói ngay kết quả
10 – 5 = 	 7 + 3 =
 9 + 1 = 	10 – 6 =
Giáo viên nhận xét 
Dặn dò:
Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Làm lại các bài còn sai vào bảng con
Chuẩn bị bài luyện tập
Hát
Học sinh quan sát 
Lớp chia hai đội thi tiếp sức
Nhận xét, đọc lại bảng
Viết số thẳng cột
Học sinh làm bài
Lớp ghi nhận đúng sai
Điền các số để khi lấy số cột bên trái cộng số cột bên phải được kết quả là số ghi ở trên đầu bảng
Học sinh làm bài
Học sinh nộp vở
Cả lớp tham gia
Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
Mục tiêu:
Giúp học sinh biết các hoạt động học tập vui chơi của lớp học
Biết được các hoạt động tổ chức trong lớp học, có hoạt động tổ chức ngoài sân
Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp, hợp tác và chia sẻ với các bạn trong lớp 
Chuẩn bị:
Giáo viên:Tranh vẽ ở sách giáo khoa
Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, bút, giấy, màu vẽ
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
12’
15’
5’
2’
Oån định:
2. Bài cũ : 
3. Bài mới: Chơi trò “ Đọc – Viết”
Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài: Hoạt động ở lớp
Hoạt động1: Làm việc với sách giáo khoa 
Mục tiêu: Học sinh biết được các hoạt động học tập và vui chơi ở lớp, mỗi hoạt động được tổ chức khác nhau
Bước 1: Quan sát tranh 
Trong từng tranh giáo viên làm gì ? học sinh làm gì ?
Hoạt động nào được tổ chức trong lớp, ngoài sân?
Bước 2: Học sinh lên trình bày
Kể tên các hoạt động ở lớp ?
à Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động được tổ chức trong lớp, có hoạt động được tổ chức ngoài trời
Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp học sinh 
Mục tiêu: Học sinh giới thiệu được các hoạt động ở lớp của mình
Bước 1: Thảo luận 
Giới thiệu cho bạn về các hoạt động của lớp mình và nói cho bạn biết trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Vì sao?
Bước 2: Học sinh lên trình bày
Trong tất cả các hoạt động, có hoạt động nào em chỉ làm 1 mình mà không hợp tác với các bạn và cô giáo không
à Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và vui chơi nào các em cũng phải biết hợp tác, giúp đỡ nhau để hoàn thành tốt nhiệm vụ, để vui chơi hơn
Củng cố : 
Vẽ một hoạt động của lớp mà em thích nhất
Chọn một số tranh đẹp biểu dương trước lớp
Dăn dò: 
Thực hiện tốt bài học, biết tham gia tích cực vào các hoạt động chung của lớp
Chuẩn bị trước bài: Giữ gìn lớp học sạch
Hát
2 em ngồi cùng bàn thảo luận
Học sinh cử đại diện lên trình bày, lớp theo dõi bổ sung theo 3 ý yêu cầu
Học sinh là việc theo cặp, nói cho nhau nghe (vd: vẽ, học toán, tiếng việt, tập thể dục, chơi trò chơi, hát )
Một số cá nhân 
Không có hoạt động nào mà có thể làm một mình được 
Học sinh vẽ vào vở bài tập
Thứ tư 10/12/08
Tiếng Việt
Vần uôm - ươm (Tiết 1)
Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được : uôm, ươm, cascnh buồm, đàn bướm. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Đọc được câu ưng dụng: Những bông cải...từng đàn
Phát triển lời nói theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh. Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
Chuẩn bị:
1. Giáo viên: 
Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 
2. Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1’
5’
10’
10’
10’
Ổn định:
Bài cũ: 
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Dạy vần uôm
Mục tiêu: Nhận diện được vần uôm, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ôm
Nhận diện vần:
Giáo viên viết ôm
So sánh uôm và ôm
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: u-ô-mờ-uôm
Giáo viên phát âm uôm
Hoạt động 2: Dạy vần ươm
Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươm, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ươm
Quy trình tương tự như vần uôm
	So sánh uôm và ươm
GVHD hs viết bảng con: uôm, ươm
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ang-anh và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học 
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm.
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh quan sát 
Học sinh thực hiện
Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
Học sinh quan sát 
Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
Học sinh luyện đọc 
Học sinh đọc
Học vần 
Vần uôm - ươm (Tiết 2)
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
8’
8’
10’
5’
2’
Ổn định:
Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Những bông cải...từng đàn 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: Luyện nói
Mục Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề Ong, bướm, chim, cá cảnh
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
-GV nx
Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút.
-Gv chấm một số tập - nx
Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
Hát
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân.
-HS nx
-HS viết bài vào tập
-HS thi đua
TOÁN 
 LUYỆN TẬP
 I . Mục tiêu:
1/ Kiến thức : Giúp hs củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10
2/ Kĩ năng : viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh 
3/ Thái độ: giáo dục HS chính xác , khoa học 
 II . Chuẩn bị :
1/ GV: vật thật , mô hình 
2/ HS : vở BBT 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
 III . Các hoạt động :
1 . Khởi động :(1’) Hát
2 . Bài cũ : (5’)
3 . Bài mới :(1’) Tiết này các em tiếp tục luyện tập – ghi tựa 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a/ Hoạt động 1 : Ôn phép cộng, trừ trong phạm vi 10 (5’ )
- GV yêu cầu hs đọc phép cộng, trừ trong p. vi 10 
- GV hỏi miệng : 9 + 1 = ? 2 + 8 = ? 4 + 6 = ?
+ Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ?
- Gv nhận xét.
b/ Hoạt động 2 : Luyện tập (17’)
+ Bài 1 : Nêu yêu cầu ?
- GV đọc phép tính và kết quả . 
+ Bài 2: Nêu yêu cầu ?
- GV hướng dẫn HS làm bài - cho hs thi đua tiếp sức 
Hs đọc cá nhân : 5 – 7 hs 
Hs nêu miệng kết quả 
Tính 
Hs làm bài vào vở 
Điền số 
Hs làm bài vào vở 
+ Bài 3: Nêu yêu cầu ?
- GV hướng dẫn HS làm bài : Muốn điền dấu đúng ta làm như thế nào ?
- GV gọi HS sửa bài. Nhận xét.
+ Bài 4: GV ghi đề toán bài 4a lên B – hướng dẫn HS làm :
- GV cho HS làm bài vào vở – gọi đại diện HS lên B sửa .
- GV nhận xét.
- GV hướng dẫn tương tự bài 4b.
Thực hiện các phép tính, ra kết quả rồi so sánh 2 số.
HS làm bài vào vở
Có 6 cái
Có 4 cái
Làm tính cộng : 6 + 4 = 10
HS làm bài vào vở.
c/ Hoạt động 3 : Củng cố (3’)
- GV cho hs chơi trò : Hái quả vào rổ.
- GV đính một số quả có mang phép tính và kết quả lên 2 cây. 
- GV cho các đội lên thi đua–nhận xét– tuyên dương.
5/ Tổng kết – dặn dò : ( 1’)
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Luyện tập chung.
Đại diện các tổ thi đua
Thứ năm 11/12/08	
Tiếng Việt
ÔN TẬP (Tiết 1)
Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được : xâu kim, lưỡi liềm. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Đọc được câu ưng dụng: Trong vòm lá mới chồi xanhtrảy vào
Phát triển lời nói theo chủ đề: Đi tìm. Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
Chuẩn bị:
1. Giáo viên: 
Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 
2. Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1’
5’
10’
10’
10’
Ổn định:
Bài cũ: 
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: HD hs ôn tập các vần có âm cuối m
Mục tiêu: Nhận diện các vần có âm cuối m
Giáo viên hd hs ghép các vần có âm cuối m
Hs ghép 
HS nhận xét 
Giáo viên hd hs phát âm lại các vần đã học
Hoạt động 2: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp hs đọc được các từ ứng dụng có chứa các vần vừa học.
GV hd hs phân tích – đọc các từ ứng dụng.
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Luyện viết
Muc Tiêu : Giúp hs viết được các từ ứng dụng có chứa các vần vừa học.
Giáo viên HD hs viết : xâu kim, lưỡi liềm
Giáo viên hd cho học sinh 
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh quan sát 
Học sinh thực hiện
Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
Học sinh quan sát 
Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
Học sinh viết vào vở tập viết 
Học vần 
ÔN TẬP (Tiết 2)
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
12’
12’
8’
2’
Ổn định:
Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Trong vòm lá mới chồi xanhtrảy vào 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: Kể chuyện
Mục Tiêu : HS nghe và kể lại được câu chuyện “Đi tìm bạn”
-GV kể câu chuyện.
-GVHDHS quan sát tranh – và kể lại câu chuyện
-GV nhận xét
-GV hd hs kết luận.
Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
Hát
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS theo dõi.
-HS thực hành kể lại câu chuyện
-HS nhận xét 
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
 I . Mục tiêu:
1/ Kiến thức : Củng cố về số lượng trong phạm vi 10, thứ tự các số từ 1 đến 10, cộng trừ trong phạm vi 10.
2/ Kĩ năng : Củng cố kĩ năng làm tính. Giới thiệu bước đầu để chuẩn bị giải toán có lời văn.
3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học. 
 II . Chuẩn bị :
1/ GV: mẫu vật có số lượng là 10 , tranh minh hoạ
2/ HS : vở BTT
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
 III . Các hoạt động :
1 . Khởi động :(1’) Hát
2 . Bài cũ : (5’)
3 . Bài mới:(1’)
Tiết này các em tiếp tục luyện tập về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
20’
5’
2’
Hoạt động 1: Củng cố các số 0 -10
Mục tiêu: Củng cố các số 0 -10
HS làm bài 1 / 89 (HS TB-Y)
HS làm bài 2 / 89 (HS TB-K)
Hoạt động 2: Thực hành tính toán
Mục tiêu : Vận dụng bảng cộng và bảng trừ để thực hiện các dạng bài tập
HS làm bài 3 / 89 (HS TB-Y)
HS làm bài 4 / 89 (HS TB-K)
HS làm bài 5 / 89 (HS TB-Y)
GV thu bài chấm điểm
Củng cố :
Thi đua cả lớp
Cô đọc phép tính, học sinh nói ngay kết quả
10 – 5 = 	 7 + 3 =
 9 + 1 = 	10 – 6 =
Giáo viên nhận xét 
Dặn dò:
Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Làm lại các bài còn sai vào bảng con
Chuẩn bị bài luyện tập
Học sinh quan sát 
HS làm bài
HS sửa bài – nhận xét 
HS làm bài
HS sửa bài – nhận xét 
Học sinh nộp vở
Cả lớp tham gia
Thủ công
GẤP CÁI QUẠT ( TIẾT 2)
I . Mục tiêu:
Hs nắm được cách gấp cái quạt
HS gấp các nếp thẳng, đều, gấp được cái quạt
giáo dục HS tính thẩm mỹ, khéo léo
II . Chuẩn bị :
GV: quạt gấp mẫu HS : giấy màu, chỉ, bút chì, hồ dán
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
 III . Các hoạt động :
	1 . Khởi động :(1’) Hát
	2 . Bài cũ : (3) GV kiểm tra ĐDHT
	3 . Giới thiệu và nêu vấn đề :(1’)
Tiết này các em thực hành gấp cái quạt (tiết 2)
	4 . Phát triển các hoạt động :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Hoạt động 1 : Ôn lại quy trình gấp cái quạt (5-7’)
GV gắn quy trình
-Sử dụng nếp gấp gì?
- Nêu lại các bước gấp
B1: Gấp các nếp thẳng
B2: Gấp đôi, lấy