Bài soạn Tổng hợp lớp 1 - Tuần 32 năm 2009 - 2010

- HS chuù yù
- HSK, G
- chôi caû lôùp
- HS theo doõi
 --------------------bad------------------
Tiết 6: Tieáng vieät
Bài: Ôn tập
Muïc tieâu: Giuùp HS
- Ñoïc troâi chaûy dieãn caûm caû baøi Hồ Gươm ( HSK, G), ñoïc ñuùng , ñoïc trôn( HSY)
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
II. Ñoà duøng daïy - hoïc:
- Sgk
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
1. Hoaït ñoäng 1: Ñoïc nhoùm ñoâi
- GV chia nhoùm + neâu yeâu caàu
- GV theo doõi nhoùm coù HSY ñoïc
- GV nx + tuyeân döông HS ñoïc chaêm chæ, ñoïc hay( pheâ bình HS chöa tích cöïc trong ñoïc nhoùm)
2. Hoaït ñoäng 2: luyeän ñoïc hay 
- Gv cho học sinh đọc cá nhân bài tập đọc.
3. Hoaït ñoäng 3: Keøm HSY ñoïc
- GV goïi HSY leân baøn GV ñoïc
- GV nx söï tieán boä cuûa töøng HSY
4. Hoạt động 4: Cho hs làm vở bài tập Tiếng Việt.
IV. Củng Cố– Dặn Dò:
* Troø chôi: Thi ñua ñoïc hay
- GVnx + tuyeân döông HS ñoïc hay, dieãn caûm
- Sgk
- Nhoùm ñoâi ñoïc cho nhau nghe
- Nhoùm baùo caùo 
- HS theo doõi
- HS ñoïc theo thöù töï soå theo doõi
- CN + ÑT
- HS K, G töï ñoïc thaàm
- HS voã tay khen
-Làm vở BTTV
- 3 HS ñaïi dieän 3 toå 
- HS theo doõi
- HS chuù yù
 --------------------bad------------------
Tiết 7: Tieáng vieät
Bài: Ôn tập
Muïc tieâu: Giuùp HS
Toâ ñuùng neùt, ñuùng maãu chöõ S, T hoa ôû vở Luyện viết chữ đẹp.
Luyện viết vần và từ trong vở Luyện viết chữ đẹp.
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
II. Ñoà duøng daïy - hoïc:
- Baûng lôùp, chöõ maãu 
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
1. Hoaït ñoäng 1: Vieát baûng con
- GV ñính chöõ maãu S
- GV vieát maãu
- GV HD vieát treân maët baûng
- GV goõ thöôùc + Theo doõi söûa sai HS
- Töông töï: T 
- GV nx baûng ñeïp
- Vần và từ ngữ cho học sinh nhìn viết.
* Thö giaõn: Ra maø xem
2. Hoaït ñoäng 2: Vieát vaøo vôû
- GV vieát maãu baûng lôùp
- GV goõ thöôùc + theo doõi söûa sai HSY
- GV thu vôû chaám nx
IV. CC – DD:
* Troø chôi: Thi ñua vieát ñuùng, ñeïp ( chöõõ S )
 - GVnx + tuyeân döông HS vieát ñuùng, ñeïp
- DD: Taäp vieát chöõ hoa ôû nhaø
- Baûng con, vôû taäp vieát
- HSY gheùp vaàn
- HSK, G neâu caáu taïo
- HS theo doõi
- HS vieát theo GV 
- HS vieát baûng con
- HSY vieát theo HD
- CN + ÑT
- HS theo doõi
- HS vieát vaøo vôû( moãi chöõ 1 doøng)
- HS theo doõi
- 3 HS ñaïi dieän 3 toå( lôùp coå vuõ)
- HS nx
- HS chuù yù
-------------------bad---------------------------------------bad-------------------
Thứ tư ngày 21/4/2010 
Tiết 1+2: Tập đọc:
Bài: LUỸ TRE (2 Tiết)
I.Mục tiêu: 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đầu bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài thơ (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy)..
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh nêu các từ ngữ khó hoặc gv đưa: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.
Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ nhất và dòng thứ hai). Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em 2 dòng thơ cho trọn 1 ý).
Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ)
Thi đọc cả bài thơ.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
Luyện tập:
Ôn vần iêng:
Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: 
Tìm tiếng trong bài có vần iêng ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ?
Bài tập 3: Điền vần iêng hoặc yêng ?
Gọi học sinh đọc 2 câu chưa hoàn thành trong bài
Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng hoặc yêng để thành các câu hoàn chỉnh.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm?
Đọc những câu thơ tả luỹ tre buổi trưa?
Thực hành luyện nói:
Đề tài: Hỏi đáp về các loại cây.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp về các loại cây mà vẽ trong SGK.
Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai.
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc lại
Lắng nghe.
Luyện đọc
Đọc các từ trên bảng( cn-đt )
Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái.
Đọc nối tiếp 2 em.
Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đọc thi đua giữa các nhóm.
2 em đọc, lớp đồng thanh.
Nghỉ giữa tiết
Tiếng. 
Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm.
Iêng: bay liệng, của riêng, chiêng trống,
Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng)
2 em đọc lại bài thơ.
Luỹ tre xanh rì rào. Ngọn tre cong gọng vó.
Tre bần thần nhớ gió. Chợt về đầy tiếng chim.
Hỏi: 
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em.
Chuẩn bị bài : Sau cơn mưa
Thực hành ở nhà.
-------------------bad-------------------
Tiết 3: Toán :
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : 
- Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ ) số có 2 chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có 1 phép tính.
- Bài tập 1, 2, 3
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1.
-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4.
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài.
Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Gọi học sinh nêu cách thực hiện.
Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn tóm tắt và giải.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Qua hình vẽ (coi như TT bài toán). Gọi học sinh phát biểu và đọc đề bài toán.
Bài toán hỏi gì?
Thao tác nào phải thực hiện?
Phép tính tương ứng là gì?
Sau đó cho học sinh trình bày bài giải.
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
Giải:
3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ.
Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng.
Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều.
Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng.
Học sinh nhắc tựa.
Tính kết quả của vế trái, vế phải rồi dùng dấu để so sánh.
Giải:
Thanh gỗ còn lại dài là:
97 – 2 = 95 (cm)
	Đáp số: 95 cm
Cả hai giỏ cam có tất cả bao nhiêu quả?
Gộp số cam của cả hai giỏ lại.
Phép cộng.
Giải:
Số quả cam tất cả là:
48 + 31 = 79 (quả)
	Đáp số: 79 quả cam
Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Nhắc tên bài.
Thực hành ở nhà.
-------------------bad-------------------
Tiết 5: Tieáng vieät
Bài: Ôn tập
I. Muïc tieâu: Giuùp HS
- Vieát ñuùng chính taû nhìn viết bài “Hồ Gươm” đoạn từ: Cầu Thê Húc tường rêu cổ kính. ( hsy GV ñoïc ñaùnh vaàn khi em vieát chöa ñuùng); vieát ñeïp( hsk, g) 
- GD: Luyeän caùch ghi nhôù khi vieát chính taû
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
II. Ñoà duøng daïy – hoïc:
- Baûng lôùp 
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc 
1. Hoaït ñoäng 1: Luyeän vieát töø khoù baûng con
- GV chæ baûng lôùp
- GV ghi töø khoù goùc traùi baûng
-son, lấp ló, xum xuê, tường rêu.
- GV ñoïc töø khoù
- GV nx baûng ñeïp
* Thö giaõn: Quaû
2. Hoaït ñoäng 2: Luyeän vieát vaøo vôû
- GV HD caùch vieát
+ Ñeám vaøo 5 oâ ghi chính taû
+ Chöõ ñaàu doøng: vieát hoa, lùi vào 1 ô, tên riêng viết hoa.
- GV goïi HSY leân baøn GV HD ñaùnh vaàn roài vieát 
- GV HD baét loãi
- GV thu vôû chaám nx
IV. CC – DD:
- GV nx tieát hoïc + GD: Khi vieát chính taû caàn ñoïc nhaåm laïi tröôùc khi vieát vaøo vôû
- DD: Veà nhaø vieát chöõ sai thaønh ñuùng moãi chöõ 1 doøng
-Baûng con, vôû 5 oâ li
- HSK, G ñoïc
- HSK, G ñoïc
- HS tìm töø khoù
- CN + ÑT töø khoù
- HS vieát baûng con
- CN + ÑT
- HS theo doõi
- HS vieát vaøo vôû
- HSY vieát theo HD GV
- HS baét loãi theo nhoùm ñoâi
- HS chuù yù
- HS theo doõi
- HS laéng nghe
-------------------bad-------------------
Tiết 6: Tieáng vieät
 Bài: Ôn tập
Muïc tieâu: Giuùp HS
- Ñoïc troâi chaûy, dieãn caûm baøi vaø HTL taïi lôùp: Lũy tre ( HSK, G), Luyeän ñoïc ñuùng, ñoïc trôn( HSY)
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
II. Ñoà duøng daïy - hoïc:
- Sgk
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
1. Hoaït ñoäng 1: Ñoïc nhoùm ñoâi
- GV chia nhoùm + neâu yeâu caàu
- GV theo doõi nhoùm coù HSY ñoïc
- GV nx + tuyeân döông HS ñoïc chaêm chæ, ñoïc hay( pheâ bình HS chöa tích cöïc trong ñoïc nhoùm)
* Thö giaõn: Lyù caây xanh
2. Hoaït ñoäng 2: luyeän ñoïc hay + ñoïc thuộc lòng.
- CN ( nhoùm ) ñoïc caâu hoûi
- Thi ñua ñoïc hay giöõa caùc nhoùm- đọc TL
IV. CC – DD:
* Troø chôi: Thi ñua ñoïc tieáp söùc
- GVnx + tuyeân döông HS ñoïc ñuùng , dieãn caûm
- Sgk
- Nhoùm ñoâi ñoïc cho nhau nghe
- Nhoùm baùo caùo 
- HS theo doõi
- HS ( nhoùm ) ñoïc caâu TL
- CN + ÑT
- HS toàn lôùp
-------------------bad-------------------
Tiết 7: Toán
Bài: Ôn tập
I. Muïc tieâu: 
Giuùp HS
- Bieát so saùnh soá coù 2 chöõ soá ôû 2 daïng: Chöõ soá haøng chuïc gioáng nhau vaø chöõ soá haøng chuïc khaùc nhau( HSY laøm theo HD)
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
II. Ñoà duøng daïy – hoïc
- Vôû BTT , baûng con
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
1. Hoaït ñoäng 1: So saùnh 2 soá coù cuøng chöõ soá haøng chuïc
52  59
- Soá 52 vaø soá 59 coù chöõ soá naøo gioáng nhau?( Soá chuïc laø 5 gioáng nhau)
- GV ghi: 52 < 59
47  41 74  78 97  90 32  36
25  23 65  65	
- GV theo doõi + söûa sai HSY
- CV nx + tuyeân döông 
2. Hoaït ñoäng 2: So saùnh 2 soá coù chöõ soá haøng chuïc khaùc nhau
72  36 4886
4532 1242
6778 1922
9275 5522
Bài 3: Lớp em có 35 bạn cả nam và nữ, trong đó có 14 bạn nữ. Hỏi lớp em có bao nhiêu bạn nam? 
- HSY, TB
- HS laøm baûng con
- HS Y
- HSK, G 
- HS chuù yù
- HS theo doõi
* HS làm vở
- HS töï ñoïc ñeà vaø giaûi
- HSY laøm theo HD cuûa GV
- Chữa bài, nhận xét.
-------------------bad---------------------------------------bad-------------------
 Thứ năm ngày 22/04/2010 
Tiết 1: Toán:
KIỂM TRA
Thời gian : 40 phút
Mục tiêu :
- Tập trung vào đánh giá :
Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ) ; xem giờ đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ.
II. Lên lớp:
Đề ra:
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
52+47 34+12 63+5 4+75 89-50 76-34 90-30 97-7	
Bài 2: Điền dấu >, <, =
38 	83 -78	45+23 45-24
21+47 	37+12	56-0 	56+0
Bài3: Viết các số:
 Từ 59 đến 69
 Từ 70 đến 80
Bài 4 :Viết các số sau :67,74,46, 29
A,Theo thứ tự từ bé đến lớn.
B, Theo thứ tự từ lớn đến bé. 
Bài 5: Trong phòng có 75 cái ghế ,người ta mang ra khỏi phòng 25 cái .Hỏi trong phòng còn bao nhiêu cái ghế ?
Bài 6: Trên hình bên.
a.Có........ đoạn thẳng	
b.Có.........hình tam giác.
Biểu điểm 
Bài 1: 2điểm 
Mỗi phép tính : 0,25 điểm 
Bài 2: 1 điểm 
Mỗi phép tính 0,25 điểm
Bài 3: 2điểm
Viết đúng mỗi dãy số 1 điểm
Bài 4: 2điểm
Sắp xếp đúng mỗi dãy số 0,5điểm
Bài 5 : 2điểm
Phép tính ,lời giải 1,5 điểm
Đáp số 0,5điểm
Bài 6 : 1điểm
Mỗi ý đúng 0,5 điểm.
-------------------bad------------------
Tiết 2: Chính tả (nghe viết)
Bài: LUỸ TRE
I.Mục tiêu: 
- Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài Luỹ tre trong khoảng 8 – 10 phút.
- Điền đúng chữ l hay n. Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng vào chỗ trống ; dấu hỏi hay ngã vào những chữ in nghiêng.
- Bài tập 2 a hoặc b. 	
II.Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a.
- Học sinh cần có VBT.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : 
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước.
Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết các từ ngữ sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con)
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi đầu bài “Luỹ tre”.
3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả:
Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết viết hay chưa. Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại. Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba. Chờ học sinh cả lớp viết xong. Giáo viên nhắc các em đọc lại những tiếng đã viết. Sau đó mới đọc tiếp cho học sinh viết.
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt (bài tập 2a).
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài tập giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. 
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ đầu của bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài.
Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính 
Học sinh nhắc lại.
Học sinh nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc.
Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ?
Các em làm bài vào VBT và cử đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh
Giải 
Bài tập 2a: 
Trâu no cỏ.
Chùm quả lê.
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
-------------------bad-------------------
Tiết 3: Kể chuyện
Bài: CON RỒNG CHÁU TIÊN
I.Mục tiêu : 
- Kể được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- hiểu ý nghĩa chuyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc.
** HS khá, giỏi,kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh 
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK và các câu hỏi gợi ý.
- Dụng cụ hoá trang: vòng đội dầu có lông chim của Âu Cơ và Lạc Long Quân.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. Học sinh thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi đầu bài.
Œ	Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc của dân tộc mình. Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên nhằm giải thích của cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam. Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô kể này nhé.
	Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện:
Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. Biết dừng ở một số chi tiết để gây hứng thú.
Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết của câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện.
Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:
Đoạn đầu: kể chậm rãi. Đoạn cả nhà mong nhớ Long Quân, khi kể dừng lại một vài chi tiết để gây sự chờ đợi của người đọc.
Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào.
Ž	Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể từng đoạn của câu chuyện. 
	Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:
Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện. Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn.
	Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với mọi người điều gì ? (Tổ tiên của người Việt Nam có dòng dõi cao quý. Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên. Nhân dân ta tự hào về dòng dõi cao quý đó bởi vì chúng ta cùng là con cháu của Lạc Long Quân, Âu Cơ được cùng một bọc sinh ra.)
3.Củng cố dặn dò: học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết "Cô chủ không biết quí tình bạn"
2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”.
Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh lắng nghe câu chuyện.
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện.
Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể.
Lần 1: các em thuộc các nhóm đóng vai và kể lại câu chuyện
Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể.
Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện).
Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung.
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
Tuyên dương các bạn kể tốt.
-------------------bad-------------------
Tiết 5: Toán
Bài: Chữa bài kiểm tra
-------------------bad-------------------
Tiết 6: Toán
Bài: Ôn tập
I. Muïc tieâu: Giuùp HS
- Bieát caùch ñaët tính vaø tính( HSY laøm theo HD), ôn tập trong vở bài tập Toán.
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
II. Ñoà duøng daïy – hoïc
- Vôû BTT 
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
1. Hoaït ñoäng 1: OÂn caùch ñaët tính vaø caùch tính
 - GV ghi baûng lôùp: 47 – 32 
- GV theo doõi + söûa sai HSY
- CV nx + tuyeân döông 
* Thö giaõn: boùng laên
2. Hoaït ñoäng 2: HD laøm vôû BTT
- GV goïi neâu yeâu caàu töøng baøi
- GV HD HSY laøm töøng baøi
- GV thu vôû chaám nx
- GV nx + tuyeân döông söï tieán boä cuûa HSY( Myõ Huyeàn)
IV. CC – DD:
- DD: Xem laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính
- HS ñaët tính vaø tính
- CN neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính 
- HS nx
- HS K ,G
- HS laøm thewo HDGV
- HS chuù yù
--------------------bad------------------
Tiết 7: Tự nhiên và xã hội
Bài: GIÓ
I.Mục tiêu : 
- Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió.
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.KTBC: Hỏi tên bài.
Khi trời nắng bầu trời như thế nào? 
Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? 
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát tranh.
Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu khi trời có gió qua tranh, ảnh.
Biết được dấu hiệu khi có gió nhẹ, gió mạnh.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình của bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau:
Hình nào làm cho bạn biết trời đang có gió ?
Vì sao em biết là trời đang có gió?
Gió trong các hình đó có mạnh hay không? Có gây nguy hiểm hay không ?
Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên.
Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung.
Bước 3: GV treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi:
Gió trong mỗi tranh này như thế nào?
Cảnh vật ra sao khi có gió như thế nào?
Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi.
Giáo viên chỉ vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão rất nguy hiểm cho con người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, thậm chí chết cả người nữa.
Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động nhẹ. Gió mạnh thì nguy hiểm nhất là bão.
Hoạt động 2: Tạo gió.
MĐ: Học sinh mô tả được cảm giác khi có gió thổi vào mình.
Cách tiến hành:
Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác như thế nào? 
Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi.
Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời.
MĐ: Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ.
Cách tiến hành:
Bước 1: Cho học sinh ra sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh.
Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ, lá cờ  có lay động hay không?
Từ đó rút ra kết luận gì?
Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành.
Bước 3: Tập trung lớp lại và chỉ định một số học sinh nêu kết quả quan sát và thảo luận trong nhóm.
Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
4.Củng cố dăn dò: 
Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức bằng câu hỏi:
Làm sao ta biết có gió hay không có gió?
Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật như thế nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối như thế nào?
Học bài, xem bài mới.
Khi nắng bầu trời trong xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, 
Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, 
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm.
Hình lá cờ đang bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn đang thả diều.
Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay)
Nhẹ, không nguy hiểm.
Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh.
Rất mạnh.
Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi
Mát, lạnh.
Đại diện học sinh trả lời.
Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên.
Lay động nhẹ –> gió nhe.ï
Lay động mạnh –> gió mạnh.
Học sinh nêu kết quả quan sát và thảo luận ngoài sân trường.
Nhắc lại.
Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió.
Gió nhẹ cây cối  lay động nhẹ, gió mạnh cây cối  lay động mạnh.
Thực hành ở nhà.
--------------------bad---------------------------------------bad-------------------------
 Thứ sáu ngày 22/04/2010 
Tiết 2: Toán
Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
I.Mục tiêu : 
- Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạn vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng.
- Bài tập 1, 2(cột 1.2.4) , 3, 4, 5
II.Đồ dùng dạy học:
-Thước có vạch kẻ cm.Phiếu BT 3
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Trả BKT lần trước.
Đánh giá việc làm bài kiểm tra của học sinh.
Cho học sinh chữa bài (nếu cần)
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài.
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc rồi viết theo nội dung bài tập 1 (viết số theo tia số).
Bà