Bài soạn tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 33 năm 2006

* Học sinh có thái độ:
- Biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trường và nơi công cộng 
II. Tài liệu và phương tiện 
Tranh minh hoạ - nơi HS tham quan 
III. Các họat động dạy và học 
Hoạt động 1 : 
- GV hợi ý : cảnh trường rất mát môi trường trong lành . Sân trường vườn trường của em sạch sẽ thoáng mát 
? Để sân trường vườn trường sạch đẹp em phải làm gì ? 
Kết luận : Muốn làm cho môi trường trong lành các em phải chăm tưới cây không bẻ cành , hái hoa . 
Hoạt động 2 : 
? Khi em nhìn thấy 1 bạn bẻ cành , em phải làm gì ? 
? Em thấy 1 ban trèo lên cây em phải làm gì ? 
- GV nhận xét tuyên dương 
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ 
- Cho HS quan sát trong sân trường 
- HS thảo luận , trả lời câu hỏi 
( Em phải giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cây ) 
- HS thảo luận nhóm 
- Lớp chia làm 2 nhóm 
( Em ngăn bạn không nên bẻ cảnh cây )
( Em ngăn bạn không nên làm như vậy ) 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
Thứ ba ngày .... tháng .... năm 200...
TOáN
ôn tập các số đến 10 ( T2)
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về: 
- Học bảng cộng và thực hành tính cộng với các số trong phạm vi 10
- Tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho sẵn.
II. Hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động 
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Nêu kết quả của phép cộng
- HS làm bài tập trên bảng
- Các bạn khác nhận xét bổ sung
2 + 4 = 7
5 + 2 = 7
2 + 3 = 5
5 + 4 = 9
6 + 4 = 10
3 + 3 = 6
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Nêu kết quả tính
- HS chữa bài, các bạn khác nhận xét bổ sung
7 + 2 = 9
1 + 9 = 10
3 + 4 = 7
0 + 8 = 8
2 + 4 + 1 =7
7 + 1 + 1 = 9
3 + 3 + 3 = 9
4 + 2 + 0 = 6
Bài 3: GV cho HS tự nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự nêu yêu cầu của bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm bài tập theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
3 + 4 = 7
9 + 0 = 9
2 + 8 = 10
3 + 6 = 9
6 + 1 = 7
4 + 2 = 6
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự nêu nhiệm vụ của bài: Dùng thước và bút nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác.
- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu học tập
- Đại diện mỗi nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
Về nhà xem lại bài . 
tập viết
Tô chữ hoa : ư, v 
i. MụC TIÊU
- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : ư, v 
- Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : 
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét . 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : ư, v 
III. các hoạt động 
1. ổn định lớp.
2. Bài cũ 
- 2 HS lên bảng viết chữ hoa: ư, v 
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới 
a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ : ư, v 
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ ư, v trong khung chữ ) 
b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng 
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết 
- GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết 
- GV chấm chữa bài .
- HS quan sát chữ ư, v trong bảng phụ 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc các tiếng , từ ứng dụng: 
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng
+ HS tập tô chữ hoa : ư, v 
và tập viết các từ ứng dụng 
4. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp 
- Về nhà tập viết phần còn lại 
chính tả
Cây bàng
I. mục tiêu
- Chép lại chép lại chinh xác đoạn cuối bài : Cây bàng 
- Điền đúng vần oang hoặc oac, chữ g hoặc gh.
II. các hoạt động
1. Kiềm tra bài cũ:
- HS luyện bảng con các từ: trưa, tiếng chim, bóng râm.
2.Bài mới:
1.Hướng dẫn học sinh tập chép:
- Cho học sinh đọc đoạn sẽ tập chép
- Cho học sinh tìm những chữ khó viêt hoặc dễ viết sai
- Giáo viên sửa sai
- Cho học sinh chép bài vào vở
- Giáo viên uốn nắn cách ngồi viết. Cách cầm bút.đặc biệt là cách trình bày bài chính tả
- Giáo viên cho học sinh soát lỗi
- Giáo viên chấm chữa bài và nhận xé
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
a.Điền vần: oang hay oac?
- Giáo viên cho một học sinh đọc yêu cầu bài tập 
- Cho học sinh thảo luận nhóm
Giáo viên nhận xét và nêu đáp án :
- Cửa sổ mở toang 
- Bố mặc áo khoác.
b. Điền chữ:g hay gh
- Giáo viên cho một học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm
- Giáo viên nhận xét và nêu đáp án:
- Gõ trống, chơi đàn ghi ta.
- Học sinh đọc đoạn chép
- Học sinh luyện bảng con từ khó
- Học sinh chép bài vào vở
- Học sinh soát lỗi
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét và bổ xung.
- HS đọc yêu cầu bài tạp 
 - HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét và bổ xung,
3.Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ.
- Khen ngợi những em viết đúng, viết đẹp.
thể dục
Bài thể dục – trò chơi vận động
I. MụC tiêu
Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu . yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng 
II. ĐIểM PHươNG TIệN 
Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi 
III. NộI DUNG Và PHươNG PHáP LÊN LớP 
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động 
2.Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
 * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
- GV quan sát sửa sai 
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
- Trò chơi tâng cầu 
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
3. Phần kết thúc 
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số 
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- Trò chơi GS tự chọn 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 2 , 3 lần 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành điểm số .
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà
Thứ tư ngày .... tháng .... năm 200...
TOáN
ôn tập các số đến 10 ( T3)
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về: 
- Cấu tạo các số trong phạm vi 10
- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10
- Giải toán có lời văn
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II. Hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động 
Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
2 = 1 + 
8 = 7 + 
7 =  + 2
10 =  + 4
5 = 4 + 
6 = 4 + 
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm bài tập trên bảng
- Các bạn khác nhận xét bổ sung
2 = 1 + 1
8 = 7 + 1
7 = 5 + 2
10 = 6 + 4
5 = 4 + 1
6 = 4 + 2
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
6
+3
9
-5
4
+2
+3
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết số thích hợp vào ô trống
6
9
+3
9
4
-5
4
6
+2
9
+3
- HS chữa bài, các bạn khác nhận xét bổ sung
Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán rồi nêu tóm tắt bài toán
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán rồi nêu tóm tắt bài toán
Tóm tắt
Có: 10 cái thuyền
Cho em: 4 cái thuyền
Còn lại  cái thuyền
Giải
Số thuyền của Lan còn lại là:
10 – 4 = 6 ( cái thuyền)
Đáp số: 6 cái thuyền
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm.
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
Về nhà xem lại bài . 
Tập đọc
đi học 
a. mục đích yêu cầu 
- HS đọc trơn cả bài đi học . Luyện đọc các từ ngữ : Lên nương , tới lớp , hương rừng , nước suối . Luyện nghỉ hơi khi hết dòng thơ , khổ thơ . 
- Ôn các vần : ăn , ăng : Tìm tiếng trong bài có vần ăng . Tìm tiếng ngoài bài có vần ăng , ăng 
- Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ tự đến trường 1 mình , không có mẹ dắt tay . Đường từ nhà đến trường rất đẹp . Bạn yêu mái trường xinh , yêu cô giáo hát rất hay 
b. đồ dùng dạy học 
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc , luyện nói 
- Bộ chữ học vần tiếng việt 
- Đài và băng ghi bài hát đi học 
c. các hoạt động 
i. Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét và đánh giá 
II. Bài mới 
1. Giới thiệu 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
a) GV đọc bài thơ 
b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ : Lên nương , tới lớp , hương rừng , nước suối . 
- GV cho HS phân tích tiếng 
- GV giải nghĩa các từ 
c) Luyện đọc câu 
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng câu 
- GV lắng nghe và chỉnh sửa 
d) Luyện đọc đoạn và bài 
- GV lắng nghe và chỉnh sửa . 
3. Ôn các vần : ăn , ăng 
- Tìm tiếng trong bài có vần ăng ? 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn , ăng ? 
- Nói câu chứa tiếng có vần : ăn , ăng ? 
- GV nhận xét và đánh giá 
- 2 em đọc bài cây bàng và trả lời câu hỏi 
- HS đọc và phân tích các từ 
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu 
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn hoặc toàn bài . 
( lặng , vắng, nắng )
- HS thảo luận và tự tìm tiếng , từ , nói thành câu . 
Tiết 2 
4. Tìm hiểu bài và luyện nói 
a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài
? Hôm nay em tới lớp cùng với ai ?
? Đường đến trường có những gì đẹp ?
- GV nhận xét và bổ sung 
b) Luyện nói 
- Một em đọc chủ đề luyện nói : Thi tìm những câu thơ trong bài ứng với nội dung mỗi bức tranh 
- GV cho cả lơp cùng tham gia cuộc thi 
- GV cho HS quan sát từng bức tranh rồi đọc câu thơ tương ứng . 
- GV nhận xét và đánh giá . 
- Một vài em đọc khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi
( Hôm nay em tới lớp một mình )
- Một vài em đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi 
( Có hương thơm của hoa rừng , có nước suối trong nói chuyện thầm thì , có cây cọ xoè ô che nắng ) 
- HS quan sát từng bước tranh và đọc câu thơ tương ứng 
- Tranh 1 : Trường của em be bé 
 Nằm lặng giữa rừng cây 
- Tranh 2 : Cô giáo em tre trẻ 
 Dạy em hát rất hay 
- Tranh 3 : Hương rừng thơm đồi vắng 
 Nước suối trong thầm thì 
- Tranh 4 : Cọ xoè ô che nắng 
 Dâm mát đường em đi 
4. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- Nghe băng bài hát đi học về nhà đọc lại bài 
thủ công
Bài 21: cắt dán và trang trí ngôI nhà ( t2) 
I. mục tiêu 
- HS vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà”
- Cắt, dán được ngôi nhà em yêu thích.
II. Chuẩn bị
* Giáo viên
- Mẫu ngôi nhà có trang trí 
- 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì . ..
- 1 tờ giấy trắng làm nền
* Học sinh
- Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, bút màu
- 1 tờ giấy trắng làm nền
- Vở thủ công
III. các hoạt động 
1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới : 
3. HS thực hành 
1. Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, mặt trời 
- HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu những đường thẳng cách đều và cắt thành những nan giấy để làm hàng rào.
- Phát huy tính sáng tạo của HS. GV gợi ý cho HS tự vẽ và cắt hoặc xé những bông hoa có lá, có cành, mặt trời, mây, chim bằng nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp.
2. HS thực hành dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy nền
* Dán hình ngôi nhà
- GV lưu ý đây là chủ đề tự do
- GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô. Cắt dời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu.
- Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau
- Tiếp theo dán cửa ra vào, dán cửa sổ
- Dán hàng rào hai bên nhà
- Trên cao dán ông mặt trời, chim, mây 
- Xa xa dán những hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho bức tranh thêm sinh động.
* Trang trí ngôi nhà
- GV gợi ý cho HS dán trang trí xung quanh ngôi nhà.
- Hàng rào, cây, cỏ, hoa, lá, mặt trời, mây, chim, núi tuỳ theo ý thích của HS
* Trưng bày sản phẩm
- Sau khi thực hành xong, GV cho HS trưng bày sản phầm, tuyên dương những sản phẩm đẹp.
4 . Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- HS thực hành cắt, vẽ để trang trí ngôi nhà
- HS thực hành dán các bộ phận của ngôi nhà để tạo thành ngôi nhà hoàn chỉnh.
- HS trang trí ngôi nhà theo sở thích và trí tưởng tượng của mình.
Thứ năm ngày .... tháng .... năm 200..
TOáN
ôn tập các số đến 10 ( T4)
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về: 
- Bảng trừ và thực hành tính trừ ( chủ yếu là tính nhẩm) của các số trong phạm vi 10.
- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Giải toán có lời văn
II. Hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động 
Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
10 – 1 =
9 – 1 =
8 – 1 =
10 – 2 =
9 – 2 =
8 – 2 =
10 – 7 =
9 – 5 =
8 – 4 =
7 – 3 =
6 – 2 =
5 – 4 =
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Thực hiện các phép trừ.
- HS làm bài tập trên bảng
- Các bạn khác nhận xét bổ sung
10 – 1 = 9
9 – 1 = 8
8 – 1 = 7
10 – 2 = 8
9 – 2 = 7
8 – 2 = 6
10 – 7 = 3
9 – 5 = 4 
8 – 4 = 4
7 – 3 = 4
6 – 2 = 4
5 – 4 = 1
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
5 + 4 =
1 + 6 =
4 + 2 =
9 – 5 =
7 – 1 = 
6 – 4 =
9 – 4 =
7 – 6 =
6 – 2 =
10 – 1 =
9 – 7 =
6 – 2 =
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Thực hiện các phép tính
- HS chữa bài, các bạn khác nhận xét bổ sung
5 + 4 = 9
1 + 6 = 7
4 + 2 = 7
9 – 5 = 4
7 – 1 = 6
6 – 4 = 2
9 – 4 =5
7 – 6 = 1
6 – 2 =4
10 – 1 = 9
9 – 7 = 1 
6 – 2 = 4
Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán rồi nêu tóm tắt bài toán
9 – 3 – 2 =
7 – 3 – 2 =
10 – 5 – 4 =
10 – 4 – 4 =
5 – 1 – 1 =
4 + 2 + 2 =
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán : Thực hiện các phép tính.
- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu học tập
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng
9 – 3 – 2 = 4
7 – 3 – 2 = 2
10 – 5 – 4 = 1
10 – 4 – 4 = 2
5 – 1 – 1 = 3
4 + 2 + 2 = 8
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tóm tắt bài toán rồi giải
Tóm tắt
Gà và vịt: 10 con
Số gà: 3
Số vịt . Con
Giải
Số vịt là:
10 – 3 = 7 (con vịt)
Đáp số: 7 con vịt
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
Về nhà xem lại bài . 
chính tả
Đi học
I. mục tiêu
- Nghe viết hai khổ thơ đầu bài thơ đi học .Tập trình bày cách ghi thơ 5 chữ
- Điền đúng vần ăn hoặc ăng chữ ng hoặc ngh.
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ chép hai khổ thơ và bài tập .
II. các hoạt động
1. Kiềm tra bài cũ:
- ChoHS viết bảng con các từ : xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non.
2.Bài mới:
1.Hướng dẫn học sinh viết chính tả nghe viết
- Cho HS đọc lại hai khổ thơ sẽ viết 
- Cho HS tìm những chữ dễ viết sai
- Cho HS viết bảng con chữ khó
- GVđọc cho học sinh viết bài
- GV cho HS soát lỗi
- GV chấm chữa
2. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả .
- GV cho 1em đọc yêu cầu bài tập 2
a.Điền vần ăn hay ăng
- GV cho học sinh thảo luận nhóm
- GV cho một vài nhóm lên trình bày 
- GV nhận xét và nêu đáp án :
- Bé ngắm trăng.
- Mẹ mang chăn ra phơi nắng ‘.
b.Điền chữ ng hay ngh 
- GV cho 1 em đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS thảo luận nhóm 
- Cho 1 vài nhóm lên trình bày 
- GVnhận xét và nêu đáp án :
- Ngỗng đi trong ngõ .
- Nghé nghe mẹ gọi .
	- HS luyện bảng con
- HS đọc hai khổ thơ 
- HS tìm chữ khó
- HS viết bảng con từ khó
- HS nghe giáo viên đọc viết bài
- HS soát lỗi
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ xung .
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày .
3.Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ 
-Tuyên dương nhưỡng em viết chữ đẹp và sai ít lỗi chính tả .
Tự NHIêN Và Xã HộI
Trời nắng , trời rét
i. mục tiêu 
- Giúp hs biết nhận biết trời nóng hay trời rét 
- biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi trời nóng hoặc trời rét 
- Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết . 
II. đồ dùng dạy học 
Các hình ảnh trong sgk 
GV và HS sưu tầm thêm tranh ảnh về trời nắng và trời rét . 
III. các hoạt động 
Hoạt động 1 : Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được 
- Mục tiêu : HS biết phân biệt các tranh ảnh mô tả cảnh trời nóng với các tranh ảnh mô tả cảnh trời rét . Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả cảm giác khi trời nóng hoặc trời rét . 
- Cách tiến hành : 
- Chia HS trong lớp thành 3 ,4 nhóm 
- Yêu cầu các nhóm phân loại những tranh ảnh các em sưu tầm được : Những tranh ảnh về trời nóng và tranh ảnh về trời rét . Nêu lên một dấu hiệu của trời nóng hoặc trời rét . Vừa nói vừa chỉ vào tranh 
- GV kết luận và hỏi HS : 
+ Hãy nêu cảm giác của em trong những ngày trời nóng hoặc trời rét . 
+ Kể tên những đồ dùng cần thiết mà em biết để giúp ta bớt nóng hoặc bớt rét .
 Hoạt động 2 : Trò chơi : Trời nóng , trời rét . 
- Mục tiêu : HS hình thành thói quen an mặc phù hợp với thời tiết . 
- Cách tiến hành : GV nêu cách chơi : 
+ Cử một bạn hô : “ Trời nóng ” Các bạn tham gia chơi sẽ nhanh chóng cầm các tấm bìa có vẽ tranh phục và các đồ dùng phù hợp với trời nóng . 
+ Cũng tương tự như thế với trời rét ....
+ Ai nhanh sẽ thắng cuộc 
- GV nhận xét và đánh giá
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày . 
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung 
- HS trả lời câu hỏi . 
- HS chơi theo nhóm . 
- Kết thúc trò chơi HS sẽ trả lời các câu hỏi trong SGK . 
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ . 
- Về nhà thực hành tốt bài học 
- Xem trước bài thời tiết . 
HOạT ĐộNG TậP THể
Theo dõi việc thực hiện 5 điều bác hồ dạy 
của học sinh
1. Mục tiêu
- HS nắm được những điều em thực hiện được về 5 điều Bác Hồ dạy từ đầu năm học đến nay. Còn điều nào mà em chưa thực hiện được.
- Nêu biện pháp tực hiện những điều còn lại
2. Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
3. Hoạt động
a) Cho HS nhận xét mình so với 5 điều Bác Hồ dạy, nêu những gì em đã làm được, em chưa làm được.
- HS suy nghĩ và lên trình bày trước lớp.
- GV nhận xét và kết luận
b) Nêu biện pháp thực hiện những điều chưa làm được
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- GV nhận xét và kết luận
Thứ sáu ngày .... tháng ... năm 200...
toán :
ôn tập các số đến 100 ( T1)
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về: 
- Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 10.
- Cấu tạo các số có hai chữ số.
- Phép cộng, phép trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 100
II. Hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Hoạt động 
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số
- HS viết các số của từng dòng a, b, , e 
- HS làm bài tập trên bảng
- Các bạn khác nhận xét bổ sung
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
72
5
96
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các thích hợp vào ô trống
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
96
90
6
72
70
5
Các ý khác làm tương tự
Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán rồi nêu tóm tắt bài toán
87 = 80 + 7
56 = ..
32 = .
55 = .
45 = .
69 = .
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán : Viết các số có hai chữ số thành số chục cộng với số đơn vị
87 = 80 + 7
56 = 50 + 6
32 = 30 + 2
55 = 50 + 5
45 = 40 + 5
69 = 60 + 9
- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu học tập
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV thu vở chấm, chữa
- HS tự nêu yêu cầu của bài: Thực hiện các phép tính
- HS làm vào vở bài tập
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài . 
Tập đọc
nói dối hại thân 
a. mục đích yêu cầu 
- HS đọc trơn cả bài đi học . Luyện đọc các từ ngữ : bỗng , giả vờ , kêu toáng , tức tối , hốt hoảng . 
- Ôn các vần : it , uyt : Tìm tiếng trong bài có vần it . Tìm tiếng ngoài bài có vần it , uyt 
- Hiểu nội dung bài : Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối , hiểu được nội dung của bài : Không nên nói dối làm mất lòng tin người khác , sẽ có lúc hại tới bản thân . 
b. đồ dùng dạy học 
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc , luyện nói 
- Bộ chữ học vần tiếng việt 
c. các hoạt động 
i. Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét và đánh giá 
II. Bài mới 
1. Giới thiệu 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
a) GV đọc bài thơ 
b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ : bỗng , giả vờ , kêu toáng , tức tối , hoảng hốt . 
- GV cho HS phân tích tiếng 
- GV giải nghĩa các từ 
c) Luyện đọc câu 
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng câu 
- GV lắng nghe và chỉnh sửa 
d) Luyện đọc đoạn và bài 
- GV lắng nghe và chỉnh sửa . 
3. Ôn các vần : it , uyt 
- Tìm tiếng trong bài có vần it ? 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn , ăng ? 
- Nói câu chứa tiếng có vần : ăn , ăng ? 
- GV nhận xét và đánh giá 
- 2 em đọc bài Đi học và trả lời câu hỏi . 
- HS đọc và phân tích các từ 
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu 
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn hoặc toàn bài . 
- Mỗi đoạn cho 2 HS đọc . 
- Thi đọc đoạn 1 giữa một số cá nhân . 
( thịt ) 
- HS thi tìm nhanh 
( mít , quýt , thịt gà ... )
- HS thảo luận và tự tìm tiếng , từ , nói thành câu . 
Tiết 2 
4. Tìm hiểu bài và luyện nói 
a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài
? Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu , ai đã chạy đến giúp ?
? Khi sói đến thật chú kêu cứu , có ai đến giúp không ? Sự việc kết thúc thế nào ? 
- GV nhận xét và bổ sung 
b) Luyện nói 
- Đề tài : Nói lời khuyên chú bé chăn cừu. 
- Cách thực hiện : 
- GV cho 3 HS đi gặp cậu bé chăn cừu . Họ nói với chú lời khuyên 
- Bạn ơi đừng bao giờ nói dối . 
- Cậu bé chăn cừu hãy nhớ tới bài học này
- GV nhận xét và đánh giá . 
- 3 , 4 em đọc đoạn 1 . 
- HS trả lời câu hỏi 
( Nghe chú bé chăn cừu kêu cứu các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói , nhưng họ chẳng thấy sói đâu ) 
- 3 , 4 HS đọc đoạn 2 . 
( Khi sói đến thật , chú kêu cứu , không ai đến giúp chú . Kết cục bầy cừu của chú đã bị sói ăn thịt hết . ) 
- 1 HS đọc cả bài . 
- Cho HS đóng vai các bạn trong tranh 
4. Củng