Bài soạn tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 27 năm 2010

ỏc cõu hỏi.
 HS nhắc lại
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dừi đọc thầm trờn bảng.
Thảo luận nhúm rỳt từ ngữ khú đọc, đại diện nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
5, 6 em đọc cỏc từ khú trờn bảng.
Lấp lú: Lú ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện.
Ngan ngỏt: Mựi thơm dể chịu, loan tỏa ra xa. 
Cú 8 cõu.
Nghỉ hơi.
Học sinh lần lượt đọc cỏc cõu theo yờu cầu của giỏo viờn.
Cỏc học sinh khỏc theo dừi và nhận xột bạn đọc.
Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm.
2 em, lớp đồng thanh.
Khắp.
Đọc mẫu từ trong bài (Vận động viờn đang ngắm bạn./Bạn học sinh rất ngăn nắp.)
Cỏc em chơi trũ chơi thi núi cõu chứa tiếng tiếp sức:
Ăm: Bộ chăm học. Em đến thăm ụng bà. Mẹ băm thịt. ..
Ăp: Bắp ngụ nướng rất thơm. Cụ giỏo sắp đến. Em đậy nắp lọ mực. 
2 em.
Hoa ngọc lan.
2 em.
Chọn ý a: trắng ngần.
Hương lan ngan ngỏt toả khắp nhà, khắp vườn.
Học sinh rốn đọc diễn cảm.
Lắng nghe.
Học sinh trao đổi và nờu tờn cỏc loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa rõm bụt, hoa đào, hoa sen)
Nhắc tờn bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà, ở trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm súc hoa.
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Toán Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc, viết, so sánhcác số có hai chữ số.
- Biết tìm số liền nhau của một chữ số.
- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị.
II. Đồ Dùng Dạy - Học :
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1
III. Các Hoat Động Dạy- Học Chủ Yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 2, 3 - GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề:
2. HD HS làm BT:
a. Bài 1:
KHi chữa bài cho HS phối hợp giữa đọc và viết số.
b. Bài 2: GV hướng dẫn mẫu
Gv cho HS làm phần a, b
HD HS nhắc lại cách tìm 1 số liền sau
Phát triển phần c, d
c. Bài 3: >, <, = ?
GV cho HS đọc yêu cầu cho HS làm phần a, b.
GV hỏi cách so sánh số có 2 chữ số với số có 2 chữ số ?
d. Bài 4 : GV cho HS đọc yêu cầu
GV giảng mẫu cho HS dựa mẫu làm- nx
HS nêu yêu cầu của BT rồi làm và chữa bài
HS nhắc lại cách tìm số liền sau của mỗi số.
HS làm bài và chữa bài.
HS làm bài rồi chữa bài và đọc kết quả.
HS trả lời
HS làm bài
IV. Củng Cố Dặn Dò
Đạo đức Cám ơn và xin lỗi (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Nêu được khi nào cần cám ơn, xin lỗi.
- Biết cám ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
II. Chuẩn bị: SGK
iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi ?
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Giới thiệu bài, ghi đề:
 2. Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu BT3
GV KL: 
 Tình huống 1: Cách ứng xử (c) là phù hợp
 Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp
 3. Hoạt động 2: Chơi Ghép hoa.
 Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa ghi từ “Cảm ơn”, “Xin lỗi” yêu cầu HS ghép hoa.
 GV nhận xét và chốt lại các tình huống cần nói cảm ơn, xin lỗi.
 4. Hoạt động 3: GV giải thích yêu cầu BT6.
 KL chung: Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì dù nhỏ. Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác.
HS thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm báo cáo.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
 HS làm việc theo nhóm, lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi từ “cảm ơn” để làm thành “bông hoa cảm ơn”. Các nhóm trình bày sản phẩm, cả lớp nhận xét.
HS làm BT
Một số HS đọc các từ đã chọn, cả lớp đọc đồng thanh 2 câu đã đóng khung trong vở BT.
IV. Củng cố và dặn dò
Tiếng việt Luyện đọc viết: Hoa ngọc lan
I.Muùc tieõu: - Rèn kỹ năng đọc thông viết thạo bài: Hoa ngọc lan
- Rèn ý thức viết chữ nhỏ đẹp
II. Các hoạt động dạy học:
TG
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gọi HS đọc cá nhân- nx
- Cho HS thi đọc
 2. Hoạt động 2: Luyện viết 
- GV cho HS nhìn chép
- Gv quan sát uốn nắn HS
- GV đọc cho HS viết
- GV đọc cho HS soát tiếng, lỗi
- Thu chấm và nhận xét
Học sinh mở SGK
Đọc cá nhân
HS nhìn chép( đối với HS yếu)
- HS khá giỏi
- HS sửa lỗi
III. Củng cố và dặn dò
Tự chọn Luyện tập toán
I.Muùc tieõu: 
- Biết đọc, viết, so sánhcác số có hai chữ số.
- Biết tìm số liền nhau của một chữ số.
- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: HS thực hành làm BT
- GV cho HS làm bài tập 1, 2 phần a, b
- GV quan sát uốn nắn HS 
- GV gọi HS lên bảng làm- nx
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 3 
- GV cho HS làm phần a, b- nx
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 4 cho HS làm theo mẫu phần a- HS làm phần b, c
2. Hoạt động 2: Thu chấm- nx
- Học sinh mở SGK
Bài 1: Viết số
Bài 2: Viết theo mẫu
Mẫu: Số liền sau của 80 là 81.
Bài 3: >, <, = ?
Bài 4: Viết theo mẫu( HS làm bảng)
a. 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị 
 Ta viết 87 = 80 + 7
III. Củng cố và dặn dò
Sinh hoạt tập thể Giáo dục quyền trẻ em
Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
Thi đua chào mừng ngày 26 tháng 3.
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Toán Bảng các số từ 1 đến 100
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết 100 là số liền sau của 99
- Đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100.
- Biết một số đặc điểm của các số trong bảng.
II. Đồ Dùng Dạy - Học :
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1
III. Các Hoat Động Dạy- Học Chủ Yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 3 - GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bước đầu về số 100:
HD HS làm BT 1 để tìm số liền sau của 97, 98, 99
2. GT bảng các số từ 1->100:
HD HS tự viết các số còn thiếu vào ô trống ở từng dòng của bảng trong bài tập 2
3. GT 1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1->100:
GV cho HS tự làm BT và chữa bài
HS làm BT 1
đọc và viết số 100
HS làm bài và chữa bài
Thi đua đọc nhanh các số ở trong bảng các số từ 1->100
HS nêu số liền sau, liền trước của 1 số có 2 chữ số.
HS làm bài và chữa bài
Thi đua trả lời để củng cố những hiểu biết về các số trong bảng các số từ 1 đến 100.
IV. Củng Cố Dặn Dò
Chính tả Nhà bà ngoại
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU: 
 - Nhìn sách giáo khoa hoặc bảng, chép lại đúng bài nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng10-15 phút.
 - Điền đúng vần ăm, ắp ; chữ c, kvào chỗ trống.
 - Bài tập 2,3(SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn. Đoạn văn cần chộp; nội dung BT 2,3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hd HS tập chộp: 
- GV treo bảng phụ.
- GV hd cỏc em cỏch ngồi viết, cầm bỳt, đặt vở.
- GV đọc lại để HS soỏt bài. 
- GV chữa trờn bảng những lỗi phổ biến.
- GV hd HS tự ghi số lỗi ra lề vở, phớa trờn bài viết.
- GV thu vở chấm.
2. Hd làm bài tập.
a. Điền vần ăm hoặc ăp.
- GV sửa phỏt õm cho HS.
b. Điền chữ c hoặc k.
 2-3 HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn; cả lớp đọc thầm lại, tự tỡm những tiếng dễ viết sai: ngoại, rộng rói, lũa xũa, hiờn, khắp vườn.
 HS vừa nhẩm vừa đỏnh vần viết bảng con.
 HS viết đoạn văn vào vở.
 HS viết xong cầm bỳt chỡ chữa bài.
 HS đổi vở, chữa lỗi cho nhau.
 Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài trong vở BTTV. 4 HS lờn bảng thi làm nhanh - cả lớp làm bằng bỳt chỡ vào vở.
Từng HS đọc lại đọan văn. Cả lớp nhận xột, chữa bài vào vở BTTV.
Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài.
4 HS lờn bảng thi làm nhanh.
Từng HS đọc lại bài tập đó hoàn chỉnh.
Lớp nhận xột - cả lớp làm vào vở
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Tập viết Tô chữ hoa E, Ê, G
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
- Tô được các chữ hoa:E, Ê, G.
- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ưong, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương, kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết 1, 2
- Mỗi từ ngư viết được ít nhất 1 lần
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ: HVBD (GV)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định lớp: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Hd tụ chữ cỏi hoa:
Hd HS quan sỏt và nhận xột.
GV nhận xột về số lượng nột và kiểu nột, sau đú nờu quy trỡnh viết. (vừa núi vừa tụ chữ trong khung chữ)
Chữ ấ: viết như chữ E, cú thờm nột mũ. 
3. Hd viết vần, TN ứng dụng:
4. Hd viết vào vở:
GV quan sỏt, hd cho từng em cỏch cầm bỳt cho đỳng, tư thế ngồi đỳng, hd cỏc sửa lỗi trong bài viết.
GV chấm - chữa bài cho HS.
Quan sỏt chữ E hoa trờn bảng phụ và trong vở TV1/2.
HS viết bảng con.
HS đọc cỏc vần và TN ứng dụng: ăm, ăp, chăm học, khắp vườn.
HS quan sỏt cỏc vần và TN ứng dụng trờn bảng phụ và trong vở TV1/2.
HS viết trờn bảng con.
HS tập tụ chữ hoa E, ấ; tập viết cỏc vần: ăm, ăp; cỏc TN: chăm học, khắp vườn theo mẫu chữ trong vở TV1/2.
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Toán Luyện bảng các số từ 1 đến 100
I.Muùc tieõu: 
- Củng cố bảng các số từ 1 đến 100
II. Các hoạt động dạy học:
 - Kiểm tra
Bài mới : giới thiệu
TG
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Cho HS làm BT ở SGK
Bài 1: Chốt tìm số liền sau
Bài 2: Chốt dãy số từ 1 đến 100
Bài 3: Chốt số có 1 chữ số
- Số lớn nhất có 1 chữ số
- Số bé nhất có 1 chữ số
- Số có 2 chữ số giống nhau
- Số tròn chục
 2. Hoạt động 2: Trò chơi củng cố
- Học sinh mở SGK
- HS làm bài tập- nx
III. Củng cố và dặn dò
Tự chọn Luyện vở tập viết
I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng viết đúng và đẹp ở các bài tập viết trong tuần 27
II. Các hoạt động dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Luyện viết 
- Gv hướng dẫn cho HS viết từng dòng
- GV quan sát và uốn nắn HS khi viết
 2. Hoạt động 2: Trò chơi củng cố
3. Hoạt động 3: Thu chấm- nx
- HS mở vở viết theo dòng
- Thi viết theo yêu cầu của giáo viên- nx
III. Củng cố dặn dò
Thể dục Trò chơi vận động
I. Mục tiêu:
- Củng cố các trò chơi vận động đã học
- Rèn ý thức tập luyện
II. Chuẩn bị: Sân tập – quả cầu	
III. Các hoạt động dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung buổi tập.
2. Hoạt động 2: Phần cơ bản
- GV quan sát uốn sửa
- GV cho HS chơi trò chơi
3. Hoạt động 3: Phần kết thúc
- GV nhận xét chung.
- HS xếp hàng
- Khởi động
- HS đá cầu
- Thi tâng cầu – nhận xét
- Về học
III. Củng cố dặn dò
Thủ công Cắt, dán hình vuông( tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Biết cách kẻ, cắt dán hình vuông.
- Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. 
- Đường cắt tương đối thẳng. Hình gián tương đôi phẳng
II. Chuẩn bị: 
- GV: Hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng. Tờ giấy màu.
- HS: Giấy màu,bút chì, thước, kéo, hồ, vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Cách sử dụng bút chì, thước.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: HS thực hành
- Gv nhắc lại 2 cách cắt hình vuông
đ Quy trình kẻ đ Cắt dán
- GV quan sát giúp đỡ HS
2. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
đ Nhận xét, dặn dò
 Cạnh 7 ô
- HS thực hành
IV. Củng cố, dặn dò
 Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010
Tập đọc Ai dây sớm (Tiết 1+2)
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
 - Đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, Chờ đón. Bước đầu biết nghỉ ngơi ở cuối mối dòng thơ, khổ thơ.
 - Hiểu nội dung bài:Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời.
 - Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài(SGK)
 - Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Tranh minh hoạ nội dung bài dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 
2. Hd HS Luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng nhẹ nhàng, vui tươi. 
b. HS Luyện đọc: 
- Luyện đọc tiếng, TN.
- GV giảng nghĩa từ : vừng đụng (lỳc mặt trời mới mọc); đất trời (mặt đất và bầu trời) 
- Luyện đọc cõu.
- Luyện đọc đoạn, bài.
3. ễn cỏc vần: ươn, ương
a. GV nờu yờu cầu 1 trong SGK. 
b. GV nờu yờu cầu 2 trong SGK
HS luyện đọc: dậy sớm, ra vườn, ngỏt hương, lờn đồi, đất trời, chờ đún.
Tiếp nối nhau đọc từng dũng thơ.
HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ, sau đú thi đọc cả bài - lớp nhận xột.
HS đọc đt cả bài.
Thi tỡm nhanh tiếng trong bài cú vần ươn, ương.
2 HS nhỡn tranh núi theo 2 mẫu cõu trong SGK.
HS thi theo nhúm tiếp sức.
Tiết 2
4. Tỡm hiểu bài đọc và luyện núi: 
a. Tỡm hiểu bài đọc.
GV đọc diễn cảm bài thơ. Sau đú mời 2,3 HS đọc lại.
b. Học thuộc lũng bài thơ tại lớp
c. Luyện núi: (hỏi nhau về những việc làm buổi sỏng)
GV nờu yờu cầu của bài.
GV nhắc HS kể những việc mỡnh đó làm khụng giống tranh minh họa.
1 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc thầm lại và trả lời cõu hỏi.
HS tự nhẩm thuộc từng cõu thơ.
HS quan sỏt tranh minh họa nhỏ trong SGK.
2 HS hỏi và trả lời theo mẫu. Nhiều cặp HS lần lượt hỏi đỏp về những việc làm buổi sỏng của mỡnh.
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Toán Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Viết số có 2 chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của 1 số.
- So sánh các số, thứ tự của các số.
II. Đồ Dùng Dạy - Học :
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1
III. Các Hoat Động Dạy- Học Chủ Yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 2, 3 - GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề:
2. HD HS làm BT:
a. Bài 1: Viết số
HD HS nêu cách làm rồi chữa bài
b. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Yêu cầu HS nêu cách làm rồi chữa bài
c. Bài 3: Viết các số
Phát triển bài tập 5 VBT
d. Bài 5: HD HS dùng bút và thước nối các điểm để được 2 hình vuông (hình vuông nhỏ có 2 cạnh nằm trên 2 cạnh của hình vuông lớn)
HS nêu cách làm, đọc lại các số vừa viết
HS nêu cách làm: nêu lại cách tìm số liền trước của 1 số.
HS tự làm
IV. Củng Cố Dặn Dò
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Tập đọc: Mưu chú Sẻ(Tiết 1+2)
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép.
 - Bước đầu biết nghỉ hơi ơ chỗ có dấu câu.
 - Hiểu nôi dung bài: sự thông minh, nhanh trí cua sẻ đă khiến chú có thể tự cứu mình thoat nạn.
 - Trả lời câu hỏi 1,2(SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Tranh minh hoạ nội dung bài dạy.
III. CáC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. ổn định lớp: 
2 Bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc lũng bài thơ: Ai dậy sớm và trả lời từng ý của cõu trong SGK.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 
2. Hd HS Luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm bài văn. 
b. HS Luyện đọc: 
- Luyện đọc cõu.
- Luyện đọc đoạn, bài.
GV chia tạm bài làm 2 đọan để hd HS luyện đọc.
3. ễn cỏc vần: uụn, uụng.
- GV nờu yờu cầu 1 trong SGK. 
- GV nờu yờu cầu 2 trong SGK
- GV nờu yờu cầu 3 trong SGK
HS luyện đọc tiếng, từ: hoảng lắm, nộn sợ, lễ phộp, sạch sẽ.
Tiếp nối nhau đọc từng cõu văn.
Từng nhúm 3 HS - mỗi em 1 đoạn tiếp nối nhau thi đọc. 
Thi đọc cả bài giữa cỏc CN hoặc đọc đt theo đơn vị bàn hay nhúm.
HS tỡm nhanh (muộn)
1 HS nhỡn tranh đọc mẫu cõu trong SGK.
HS thi tiếp sức. Mỗi CN tự đặt cõu, sau đú lần lượt tiếp nối nhau núi nhanh những tiếng cỏc em tỡm được. Cả lớp nhận xột.
1 HS nhỡn tranh đọc mẫu trong SGK. Từng HS đặt cõu. Sau đú, lần lượt núi nhanh cõu của mỡnh. Cả lớp nhận xột.
Tiết 2
4. Tỡm hiểu bài đọc và luyện núi: 
a. HS đọc thầm đoạn 1 và 2 của bài văn, trả lời cõu hỏi.
b. HS đọc thầm đoạn cuối, trả lời cõu hỏi.
GV đọc diễn cảm lại bài văn - Hd HS đọc.
1 HS đọc cỏc thẻ từ - đọc cả mẫu.
2-3 HS lờn bảng thi xếp đỳng, nhanh cỏc thẻ từ.
Cả lớp làm bài tập.
Từng HS làm bài trờn bảng, đọc kết quả bài làm.
Cả lớp nhận xột.
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Toán Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số.
- Biết giai toán có phép công.
II. Đồ Dùng Dạy - Học :
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1
III. Các Hoat Động Dạy- Học Chủ Yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 2, 3 - GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề:
2. HD HS làm BT:
a. Bài 1: Viết các số
- GV cho HS làm phần a, c
b. Bài 2: Viết theo mẫu.
- GV giảng mẫu: 35: Ba mươi lăm
c. Bài 3: Khi chữa bài có thể tập cho HS nêu cách nhận biết trong 2 số đã cho số nào lớn hơn (hoặc bé hơn) số kia.
- GV cho HS làm phần b, c
d. Bài 4: Cho HS đọc thầm đề toán rồi nêu tóm tắt đề toán. 
đ. Bài 5: GV hỏi, HS trả lời miệng
HS tự làm bài rồi chữa bài
HS tự làm bài rồi chữa bài
HS tự làm bài rồi chữa bài
45<47 vì 2 số này đều có 4 chục, mà 5<7 nên 45<47
Tóm tắt: Có : 1chục cái bát
 5 cái bát
Tất cả có... cái bát?
Bài giải: Đổi 1 chục = 10 cái bát
Số cái bát có tất cả là:
 10 + 5 = 15 (cái bát)
 Đáp số: 15 cái bát.
IV. Củng Cố Dặn Dò
Thể dục Bài thể dục + Trò chơi 
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô( có thể còn quên tên hoặc thứ tự động tác).
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
II. Chuẩn bị: Sân tập + còi	
III. Các hoạt động dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung buổi tập.
2. Hoạt động 2: Phần cơ bản
- GV cho HS tập bài thể dục 
- GV quan sát uốn sửa
3. Hoạt động 3: Phần kết thúc
- GV nhận xét chung.
- HS tập hợp
- Chạy nhẹ nhàng
- HS tập
- Chơi “ tâng cầu”
III. Củng cố dặn dò
Tiếng việt Luyện đọc viết: Mưu chú Sẻ
I. Mục tiêu:
- amRenf kỹ nănh đọc viết bài: Mưu chú Sẻ
- Rèn kỹ năng đọc diến cảm
II. Các hoạt động dạy
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
- Gọi HS đọc- nhận xét đ Sửa
- Cho HS thi đọc diễn cảm
2. Hoạt động 2: Luyện viết
- GV đọc cho HS nghe viết
- GV cho HS soát tiếng, lỗi
3. Hoạt động 3: Thu chấm- nhận xét
- HS mở SGK
- Đọc nối tiếp
- HS mở vở
III. Củng cố dặn dò
Tự chọn Luyện viết chữ đẹp tuần 27
I.Muùc tieõu: 
- HS có ý thức viết đúng, đẹp các chữ ở tuần 25
- Giáo dục ý thức viết đẹp giữ vở sạch 
II. Các hoạt động dạy học:
 - Kiểm tra
Bài mới : giới thiệu
TG
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Luyện viết nháp
- GV cho HS quan sát chữ mẫu
- Cho HS viết nháp- nhận xét
 2. Hoạt động 2: Luyện viết vở
- GV quan sát uốn sửa
- Thu chấm và nhận xét
Quan sát đ Phân tích
( Câúu tạo, khoảng cách)
III. Củng cố và dặn dò
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Chính tả Câu đố
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU: 
-Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài câu đố về con ong:16 chữ trong khoảng 8- 10 phút
-Điền đúng chữ tr, ch, v, d hoăc gi vào chỗ trống. Bài tập 2(a hoặc b).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bảng phụ viết sẵn. 
- Nội dung cõu đố. Nội dung bài tập 2a hoặc 2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hd HS tập chộp: 
GV treo bảng phụ đó viết nội dung cõu đố.
Gv đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trờn bảng để HS soỏt lại.
GV hd HS tự ghi số lỗi ra lề vở, phớa trờn bài viết.
- GV chấm vở - nhận xột.
2. Hd làm bài tập.
GV treo bảng phụ đó viết sẵn nội dung bài.
GV sửa phỏt õm cho từng HS.
2-3 HS nhỡn bảng đọc cõu đố; cả lớp giải đố.
Cả lớp đọc thầm lại cõu đố, tỡm những tiếng, từ trong cõu đố dễ viết sai.
HS vừa nhẩm đỏnh vần vừa viết bảng con.
HS chộp cõu đố vào vở.
HS cầm bỳt chỡ chữa bài.
HS đổi vở, chữa lỗi cho nhau.
Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài.
4 HS lờn bảng thi làm nhanh bài tập.
Cả lớp làm bài.
Từng HS đọc lại kết quả bài làm.
Cả lớp nhận xột.
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Kể chuyện	 Trớ khụn
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
-Kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nôi dung của câu chuyện:Trí khôn cua con người giúp con người làm chủ đươci muôn loài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Tranh minh họa truyện kể trong SGK.
- Mặt nạ Trõu, Hổ, một chiếc khăn để HS quấn kiểu mỏ rỡu khi đúng vai bỏc nụng dõn.
- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của cõu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: 
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. GV Kể chuyện:
GV kể chuyện với giọng diễn cảm.
Kể lần 1 để HS biết cõu chuyện.
Kể lần 2, 3 kết hợp với tranh minh họa - giỳp HS nhớ cõu chuyện.
3. Hd HS kể từng đọan cõu chuyện theo tranh.
Tranh 1: GV yờu cầu HS xem tranh1 trong SGK, đọc cõu hỏi dưới tranh, trả lời cõu hỏi: Tranh 1 vẽ gỡ?
Cõu hỏi dưới tranh là gỡ?
4. Hd HS kể toàn bộ cõu chuyện
5. Giỳp cho HS hiểu ý nghĩa chuyện.
GV hỏi cả lớp: Cõu chuyện này cho em biết điều gỡ?
Bỏc nụng dõn đang cày. Con trõu rạp mỡnh kộo cày. Hổ nhỡn cảnh ấy vẻ mặt ngạc nhiờn.
Hổ nhỡn thấy gỡ?
Đại diện mỗi tổ thi kể đoạn 1. Cả lớp lắng nghe để nhận xột.
HS tiếp nối kể theo cỏc tranh 2, 3, 4.
1-2 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện
Con hổ to xỏc nhưng rất ngốc, khụng biết trớ khụn là gỡ.
Con người nhỏ bộ nhưng cú trớ khụn.
Con người thụng minh, tài trớ nờn tuy nhỏ vẫn buộc những con vật to xỏc như Trõu phải vang lời, Hổ phải sợ hói 
IV Củng Cố Và Dặn Dò
Tự nhiên xã hội Baứi 27: Con Meứo
I. MUẽC TIEÂU:
-Nêu ích lợi của việc nuôi mèo.
-Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 - Tranh minh hoạ hình ảnh con mèo, SGK, vở bài tự nhiên xã hội 
 III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
 1. ổồn ủũnh toồ chửực:
 2. Kieồm tra baứi cuừ: 
3. Baứi mụựi:
Hoaùt ẹoọng cuỷa GV
Hoaùt ẹoọng cuỷa HS
Giụựi thieọu baứi mụựi: Con Meứo
1. Hoạt động 1: Quan saựt con meứo
GV hoỷi:
 - Nhaứ baùn naứo nuoõi Meứo?
 - Noựi vụựi caỷ lụựp nghe veà con Meứo cuỷa nhaứ em
 - Cho HS quan saựt con Meứo trong tranh veừ
 - Moõ taỷ loõng, chổ, noựi roừ caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa con Meứo, loõng maứu? 
 - Con Meứo di chuyeồn nhử theỏ naứo?
 - GV theo doừi sửỷa sai cho nhửừng baùn chửa bieỏt
 - GV cho 1 soỏ em leõn 1 em hoỷi, 1 em traỷ lụứi vụựi noọi dung nhử ủaừ yeõu caàu?
 - GV cuứng lụựp nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
Keỏt luaọn: Toaứn thaõn Meứo ủửụùc bao phuỷ 1 lụựp loõng meàm
 - Meứo coự ủaàu, mỡnh, ủuoõi vaứ 4 chaõn, maột Meứo to, troứn vaứ saựng, trong boựng toỏi con ngửụi daừn ra. Meứo coự muừi vaứ tai raỏt thớnh.
 - Raờng Meứo saộc ủeồ xeỷ thửực aờn. Meứo ủi baống 4 chaõn, bửụực ủi nheù nhaứng, leo treứo gioỷi.
 2. Hoạt động 2: Thaỷo luaọn chung
Caựch tieỏn haứnh :
GV neõu caõu hoỷi
 - Ngửụứi ta nuoõi Meứo ủeồ laứm gỡ?
 - Meứo duứng gỡ ủeồ saờn moài?
 - GV cho HS quan saựt 1 soỏ tranh vaứ chổ ra ủaõu laứ tranh con Meứo ủang saờn moài?
 - Em