Bài soạn Tổng hợp các môn học khối lớp 1 - Tuần 5 năm học 2010

ịnh
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc n , m no ,đa 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết lá mạ , tổ cò 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm m
 - mẹ co cá to 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết mẹ 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : u , ư 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm u
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính u
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm n sau âm u và dấu nặng ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng nụ 
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- n – u nặng đọc nụ 
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ nụ 
Tranh vẽ nụ 
Tranh vẽ gì ?
Nụ + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
 U – nụ - nụ 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu 
- Quan sát phân tích viết bảng 
 u ư nụ thư 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Cá thu thứ tự 
 Đu đủ cử tạ 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm u , ư 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Thứ tư , bé hà thi vẽ 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm u , ư 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
u
ư
nụ 
thư 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : thủ đô 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Chùa Một Cột ở đâu ? 
Mỗi nước có mấy thủ đô ? 
Quan sát trả lời 
Hà Nội 
Một 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài x , ch 
Nhận xét tiết học 
Mỹ thuật
VẼ NÉT CONG
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS nhận biết nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong.
- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
III – CHUẨN BỊ 
GV: -Một số đồ vật có dạng hình tròn.
 - Một vài hình vẽ có hình là nét cong,...
HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,...
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra dụng cụ vẽ 
- Học sinh để trên bàn 
Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : Vẽ nét cong 
- Nhắc lại 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu vẽ nét cong 
- Giáo viên vẽ trên bảng một số nét cong , nét lượn sống , nét cong khép kín , ... 
- Học sinh lắng nghe + quan sát 
- Giáo viên vẽ trên bảng : quả , lá cây , sóng nước , dãy núi , ...
Giáo viên gợi ý để học sinh thấy các hình vẽ trên được tạo ra từ nét cong . 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn vẽ nét cong 
Giáo viên vẽ mẫu 
- Quan sát 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu 
- Học sinh vẽ 
Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá 
 Cho học sinh trình bày sản phẩm 
- Học sinh trình bày sản phẩm 
4/ Củng cố 
- Giáo dục yêu thích cái đẹp 
- Ghi nhận 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Về nhà tập vẽ 
Chuẩn bị bài vẽ hoặc nặn quả hình tròn 
- Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
Thứ ba , ngày 14 tháng 09 năm 2010 
HỌC VẦN
X – CH
I/ MỤC TIÊU 
- Đọc được: x,ch,xe,chó từ và các câu ứng dụng 
- Viết được: x,ch,xe,chó 
- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu 
 Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc n , m no ,đa 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết lá mạ , tổ cò 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm m
 - mẹ co cá to 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết mẹ 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : u , ư 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm u
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính u
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm n sau âm u và dấu nặng ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng nụ 
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- n – u nặng đọc nụ 
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ xe
Tranh vẽ xe
Tranh vẽ gì ?
xe + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
 X xe xe 
* Ch tương tự 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu 
- Quan sát phân tích viết bảng 
 x	ch xe chó 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Thợ xẻ chì đổ 
 Xa xa chả cá 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm x , ch 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Xe ô tô chở cá về thị xã 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm x , ch 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
x
ch
xe
chó 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Ở quê em thường dùng loại xe nào ? 
Quan sát trả lời 
- Xe ô tô 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài s , r 
Nhận xét tiết học 
TOÁN 
SỐ 7 
I/ MỤC TIÊU 
 - Biết 6 thêm 1 được 7 , viết số 7 ; đọc , đếm được từ 1 đến 8 
Biết so sánh các số trong phạm vi 8 , biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 7 .
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh vật , mẫu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- hát 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Số 6 
- Gọi học sinh viết số 6 
- Học sinh viết 6 6 6 6 
Gọi học sinh đếm và đọc từ 1 đến 6 
- Học sinh đọc 
Nhận xét cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu : Số 7 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 7 
- Có 6 em đang chơi cầu trược 1 em khác đang chạy tới . Có tất cả mấy em ? 
- Có 7 em 
- Sáu em thêm một em có tất cả mấy em ?
- Sáu em thêm 1 em có tất cả 7 em 
Giới thiệu chữ số 7 và ghi mẫu chữ số 7 
 7
- Viết bảng con 
- Nhận xét thứ tự của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7 
1 2 3 4 5 6 7 
7 6 5 4 3 2 1 
Hoạt động 2 : Hát vui 
Hoạt động 3 : Thực hành 
-Hát 
Bài 1 : Viết số 7 
- Viết số 7 7 7 7 7 7 
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống 
Viết vào vở bài tập 
 7 7 7
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống 
- làm bài 
- Nêu kết quả dãy số
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
Bài 4 : 
Điền dấu > < = 
Làm bài 
7 > 6 2 2 6 < 7 
7 > 3 5 4 7 = 7
Thi đua sửa bài 
4/ Củng cố 
 - Hoc sinh đọc ngược xuôi từ 1 đến 7 ; 7 - 1
- Đọc dãy số từ 1 đến 7
5/ Nhận xét – dặn dò 
- Học bài 
Xem trước bài số 8 
- Lắng nghe
Nhận xét tiết học 
Thứ tư ngày 15 tháng 09 năm 2010 
TOÁN 
 SỐ 8 
I/ MỤC TIÊU 
 - Biết 7 thêm 1 được 8 , viết số 8 ; đọc , đếm được từ 1 đến 8 
 - Biết so sánh các số trong phạm vi 7 , biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 8 .
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh , vật mẫu 
 Học sinh : Que tính 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : Số 7 
- Số 7 
- Gọi học sinh đếm xuôi , ngược số 7 
 - Gọi học sinh viết số 7 
Học sinh đếm ngược , xuôi 
- Học sinh viết 7 7 7 7 
Nhận xét – cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu : Số 8 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 8 
- Có 7 bạn đang nhảy dây thâm 1 bơi chạy tới . Có tất cả mấy bạn ?
- Có tất cả 8 em 
- Giới thiệu số 8 in và viết 
 8 8
- học sinh viết 
Số 8 viết bằng chữ số 8 
Hoạt động 3 : Nhận diện chữ số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 
1 2 3 4 5 6 7 8 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp 
Hoạt động 4 : hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện tập 
Bài 1 : Viết số 
- viết vào vở 8 8 8 8 8 
Bài 2 : Điền số 
- Nhìn tranh làm cá nhân 
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống : 
Bài 4 : > < = 
- Làm vào vở 
 1 2 3 4 5 6 7 8
8 > 7 8 > 6 5 < 8 8 = 8 
7 5 8 > 4 
- Thi đua sửa bài 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đếm ngược , đếm xuôi 1 – 8 ; 8 - 1
- Học sinh đếm 
Nhận xét tuyên dương 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Tập viết số 8 
- Lắng nghe 
- Chuẩn bị bài số 9 
Nhận xét tiết học 
HỌC VẦN
S – r
I/ MỤC TIÊU 
- Đọc được: s, r, sẽ, rễ; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: s, r, sẽ, rễ
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: rỗ cá
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu 
 Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc x , ch ,xe , chó 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết xa xa , thợ xẻ , chì đỏ , chả cá 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm ch 
 - ba cho con chó 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết mẹ 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : s ,r 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm s
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính s
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm e sau âm s và dấu hỏi ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng sẻ
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- s –e hỏi đọc sẻ
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ 
Sẻ
Tranh vẽ sẻ
Tranh vẽ gì ?
Sẻ + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
 S – sẻ - sẻ 
* Ch tương tự 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu 
- Quan sát phân tích viết bảng 
 s r sẻ rễ 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Su su rổ rá 
 Chữ số cá rô 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm s , r 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Bé tô cho rõ chữ và số 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm s , r 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
x
ch
xe
chó 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : rổ , rá 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Rổ , rá khác nhau như thế nào ?
Quan sát trả lời 
Học sinh trả lời 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài k ,kh 
Nhận xét tiết học 
ÂM NHẠC ÔN TẬP HAI BÀI HÁT 
QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP, MỜI BẠN VUI MÚA CA
I/ MỤC TIÊU 
Biết hát theo đúng lời ca 2 bài hát. 
Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản và tham gia biểu diễn bài hát. 
Tham gia trò chơi âm nhạc 
II/ CHUẨN BỊ 
	- Đàn, máy nghe, băng nhạc
	- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách)
	- Một vài thanh tre hoặc que dài 0,5m giả làm roi ngựa
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoat động khởi động 
a. Ổn định 
- hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ 
Gọi học sinh hát bài : Mời bạn vui múa ca 
- hát cá nhân 
Nhận xét – đánh giá 
2/ Hoạt động giới thiệu bài : Ôn hai bài hát quê hương tươi đẹp – Mời bạn vui múa ca 
- Nhắc tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Ôn bài quê hương tươi đẹp 
- hát cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh hát cá nhân nhóm 
Hoạt động 2 : Ôn bài : Mời bạn vui múa ca 
- Cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay , múa 
Hoạt động 3 : Trò chơi 
- Cho học sinh chơi trò chơi : Cưỡi ngựa thep bài đồng ca 
- Chơi trò chơi
4/ Củng cố 
Gọi học sinh lên hát biểu diễn trước lớp 
- hát cá nhân 
Nhận xét tuyên dương 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Tập hát hai bài hát , Chuẩn bị bài > Tìm bạn thân 
Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
Thứ năm , ngày 16 tháng 09 năm 2010 
TOÁN 
 SỐ 9 
I/ MỤC TIÊU 
Biết 8 thêm 1 được 9 , viết số 9 ; đọc , đếm được từ 1 đến 9 
Biết so sánh các số trong phạm vi 9 , biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9 .
Giáo dục lòng say mê học toán 
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh , vật mẫu 
 Học sinh : Que tính 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
Gọi học sinh đọc viết các số từ 1 đến 8
- Học sinh đọc viết 1 2 3 4 5 6 7 8
2/ Hoạt động giới thiệu bài : số 9 
- Nhắc lại 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu chữ số 9 
- Có mấy bạn đang chơi ? 
- Mấy bạn chạy tới ? 
- Có tất cả mấy bạn ? 
* Tương tự chấm tròn và con tính 
Kết luận : Tất cả đều có số lượng là chín nên ta có số chín 
- Có 8 bạn đang chơi 
- Có 1 bạn chạy tới 
- Có tất cả 9 bạn 
- Ghi nhận 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ số 9 
Viết mẫu 9
- Học sinh viết bảng con 
Hoạt đông 3 : Nhận diện số 9 
Đếm xuôi và ngược dãy số từ 1 đến 9 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
9 8 7 6 5 4 3 2 1 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- hát 
Hoạt động 5 : Luyện tập 
Bài 1 : Viết số 
- Viết vào vở 9 9 9 9 9 
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống 
- Nhìn tranh viết số 
Bài 3 : Điền dấu > < = 
- Làm vào vở 
 8 8 
 9 > 8 8 7 
 9 = 9 7 6 
Bài 5 : Điền số thích hợp vào ô trống 
- Làm vào vở 
Kiểm tra chéo vở 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đếm xuôi , ngược dãy số từ 1 đến 9 
- Đếm xuôi và ngược từ 1 đến 9 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
- Đếm và viết số từu 1 đến 9 
- Chuẩn bị số 0 
- Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
HỌC VẦN
K - kh
I/ MỤC TIÊU 
- Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: k, kh, kẻ, khế 
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu 
 Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc s , r , sẻ , rễ 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết su su , cá rô 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm s
 - bẽ tô chú sẻ 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : k , kh 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm k 
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính k 
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm e sau âm k và dấu hỏi ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng sẻ
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- k–e hỏi đọc kẻ
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ 
kẻ
Tranh vẽ kẻ
Tranh vẽ gì ?
kre + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
 K – kẻ - kẻ 
* kh tương tự 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu 
- Quan sát phân tích viết bảng 
 k	kh kẻ khế 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Kẽ hở khe đá 
 Kì cọ cá kho 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm k , kh 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm k , kh 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
k
kh
kẻ
khế
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : ù ù , vo vo , vù vù , ro ,ro 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Tiếng kêu nào khi nghe phải chạy vào nhà ngay ? 
Quan sát trả lời 
Học sinh trả lời 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài Ôn tập 
Nhận xét tiết học 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
VỆ SINH THÂN THỂ
I/ MỤC TIÊU 
Nêu được các việc nên và không nê làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
Nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt.
Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày 
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh vật , mẫu 
Học sinh : Sách giáo khoa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát 
b. KIểm tra bài cũ 
Làm gì để bảo vệ mắt và tai? 
- Học sinh trả lời 
Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : Vê sinh thân thể 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp . 
Em đã làm gì hằng ngày để giữ sạch thân thể quần áo, ... ? 
Nói trước lớp 
Hoạt động 2 : Làm việc sách giáo khoa 
Cho học sinh quan sát hình trang 12 , 13 SGK
Học sinh nêu 
Nêu rõ việc làm nào đúng , việc làm nào sai .Tại sao ? 
- Trình bày trước lớp 
Kết luận : Tắm , gội đầu bằng nước sạch và sà phòng ; thay quần áo , nhất là quần lót ; rửa chân , rửa tay , cắt móng tay , móng chân . Và những việc không nên làm như tắm ở ao hoặc bơi ở chỗ nước không sạch ,...
- Ghi nhận 
Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp 
- Hãy nêu những việc cần làm khi tắm ? 
- Chuẩn bị nước tắm , xà phòng , khăn tắm , ...sạch sẽ 
- Khi tắm : dội nước , xát xà phòng , kì cọ 
- Tắm xong lau khô người 
- Mặc quần , áo sạch 
- Khi nào rửa chân ? 
- Khi đi ngủ 
- Khi nào rửa tay ? 
- Trước khi ăn cơm , khi đi tiểu đại tiện , ....
4/ Củng cố 
Khi nào rửa tay ? 
- Trước khi ăn cơm , ....
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Thực hiện tốt những điều được học 
- Lắng nghe 
Chuẩn bị bài Chăm sóc và bảo vệ răng 
Nhận xét tiết học 
Thứ sáu , ngày 17 tháng 09 năm 2010
HỌC VẦN
ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU 
 - Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.
- Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.
- HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh
II/ CHUẨN BỊ 
 - Bài ôn , tranh minh họa 
 - Bộ đồ dùng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Nghe học sinh hát + báo cáo sĩ số 
- Học sinh hát 
b. Kiểm tra bài cũ 
- k ,kh 
+ Gọi học sinh đọc viết : k , kh , kẻ , khế và câu ứng dụng 
+ Học sinh đọc chị kẻ vở cho bé 
- Học sinh đọc viết 
- Học sinh đọc 
+ Nhận xét cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu bài 
Bài : Ôn tập 
- Nhắc lại 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hành ghép tiếng 
Giáo viên làm mẫu sau đó chỉ vào các ô trống yêu cầu học sinh ghép và đọc 
- Học sinh ghép và đọc xe , xi , xa , xu , xư 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn ghép tiếng và dấu thanh 
- Giáo viên làm mẫu trước sau đó chỉ vào ô trống yêu cầu học sinh đọc đúng các tiếng 
- Học sinh ghép và đọc 
Hoạt động 3 : hát vui 
- Học sinh hát 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng 
Xe chỉ kẻ ô 
 Củ sả rổ khế 
- Học sinh đọc 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Giới thiệu chữ mẫu , phân tích , nêu cách viết , viết mẫu 
 xe chỉ củ sả 
- Quan sát phân tích viết bảng 
* Củng cố 
- Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
 TIẾT 2 
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Học sinh đọc 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
- Giới thiệu tranh giảng rút ra câu 
Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú 
- Quan sát và nêu đọc 
Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Giáo viên đọc mẫu 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Học sinh hát 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Giáo viên hương dẫn viết vào vở 
- học sinh viết 
Hoạt động 6 : kể chuyện : Câu chuyện 
Giá viên kể 
- Dựa vào tranh kể lại 
4/ Củng cố 
Nêu tên bài 
Ôn tập 
Gọi học sinh đọc bài 
- lắng nghe 
5/ Dặn dò 
Học và viết bài 
Ghi nhận 
Chuẩn bị bài p – ph , nh 
Nhận xét tiết học 
TOÁN 
 SỐ 0
I/ MỤC TIÊU 
Viết được số 0 ; đọc và đếm được từ 0 đến 9
Biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9 , nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9
- Giáo dục lòng say mê học toán 
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh , vật mẫu 
 Học sinh : Que tính 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động
a. Ổn định 
- Hát 
2/ Hoạt động giới thiệu bài : Số 0 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0 
Lúc đầu trong bể có mấy con cá ? 
- Trong bể có 3 con cá 
Lấy đi 1 con cá thì còn lại mấy con cá ? 
Lấy tiếp một con cá nữa thì còn mấy con cá ? 
Lấy nốt 1 con cá còn lại mấy con cá ? 
Để chỉ không có con cá nào hoặc không có con cá nào ta dùng số không 
- Còn hai con cá 
- 1 con cá 
- Không còn con cá nào 
- Các tranh còn lại tương tự 
- Rút ra số 0 đọc mẫu 
- cá nhân , lớp 
Hoạt động 2 : Viết số 0 
Giới thiệu số 0 in và số 0 viết 
 0
- Viết bảng con 
Hoạt động 3 : Nhận diện số 0
đọc 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Thực hành 
Bài 1 : Viết số 
 - Học sinh viết 0 0 0 0 
Bài 2 : 
- Viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống 
+ số liền trước số 0 là 1 
- Làm bài
+ Số liền sau số 0 là 1 
Bài 4 : Điền dấu thích hợp vào ô trống 
> < = 
Học sinh làm vào vở 
0 0 8 = 8 
2 > 0 8 > 0 0 < 3 4 = 4 
 0 0 0 < 2 0 = 0 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc dãy số 0 đến 9 ; 9 – 0 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
- Tập đọc viết từ 0 đến 9 
- Lắng nghe 
- Chuẩn bị bài số 10 
-