Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 8 - Trường tiểu học Thanh Thuỷ

3 đoạn truyện theo tranh .
Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
Quan sát tranh
HS đọc trơn (cnhân– đthanh)
HS mở sách. Đọc (10 em)
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh .
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
********************************
 TiÕt 3: TOAÙN .
BAØI 29 : LUYEÄN TAÄP .
I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, 4.
 -Kĩ năng : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp. 
 -Thái độ : Thích học Toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) 
 Bài cũ học bài gì? (Phép cộng trong phạm vi 4) 1HS trả lời.
 Làm bài tập 1/47 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu).
 1 + 3 =  3 + 1 =  1 + 1 =  (3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
 2 + 2 =  2 + 1 =  1 + 2 = 
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II:( 15’)
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm 4.
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/48: HS làm bảng con
 Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS trình bày thẳng cột.
GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/48: viết só thích hợp vào ô trống”.
 Cả lớp làm phiếu học tập.
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy 1 cộng 1 bằng 2, nên điền 2 vào ô trống)
 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3/48 : Tính Làm bảng con
GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng hạn chỉ vào 1 + 1 + 1 = rồi nêu lấy 1 cộng với 1 bằng 2 lấy 2 cộng 1 bằng 3, viết 3 vào sau dấu bằng: 1 + 1 + 1 = 3)
( Không gọi 1+1+1 là phép cộng, chỉ nói:“ Ta phải tính một cộng một cộng một”.
GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm.
HS nghỉ giải lao 5’
Bài tập 4/48: Ghép bìa cài.
HD HS: 
VD: HS nêu “Một bông hoa và một bông hoa là mấy bông hoa?
 HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 5 phút)
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính cộng thích hợp.
+ Cách tiến hành:
 Làm bài tập 5/48: HS thi đua ghép bìa cài.
HD HS nêu cách làm bài: 
GV giúp HS thấy được mối liên hệ giữa tình huống của tranh vẽ (một bạn thêm ba bạn nữa) với phép tính 1 + 3 = 4.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3’)
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Phép cộng trong phạm vi 5”.
-Nhận xét tuyên dương.
Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
1HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to phép tính.Cả lớp đổi vở để chữa bài cho bạn.
-1HS đọc yêu cầu:”viết só thích hợp vào ô trống”.
-3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập rồi đôỉ phiếu chữa bài
1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
2HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
HS đọc yêu cầu bài 4:” Tính”.
HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.HS trả lời:” Một bông hoa và một bông hoa là hai bông hoa”và viết 2 vào sau dấu = để có 1 + 1 = 2. Tương tự đối với hai tranh vẽ sau.
HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: 2 + 1 + 1 = 4 ; 1 + 2 + 1 = 4
-HS nêu yêu cầu bài toán:“Viết phép tính thích hợp:”
-HS nhìn tranh nêu bài toán” Có một bạn cầm bóng, ba bạn nữa chạy đến. Hỏi có tất cả mấy bạn?” rồi trao đổi ý kiến xem nên viết gì vào ô trống ( nêu viết phép cộng).
-Cho 2HS lên bảng thi đua tự ghép phép cộng vào bìa cài: 1 + 3 = 4 cả lớp ghép bìa cài.
Trả lời (Luyện tập ).
Lắng nghe.
 *****************************
TiÕt 4:	Moân : Mó Thuaät
BAØI : VEÕ HÌNH VUOÂNG - HÌNH CHÖÕ NHAÄT
I. .Môc tiªu:
 	-Giuùp HS nhaän bieát hình vuoâng vaø hình chöõ nhaät.
	-Bieát caùch veõ caùc hình treân.
 -VÏ ®­îc h×nh vu«ng , h×nh ch÷ nhËt vµo h×nh cã s½n vµ vÏ mµu theo ý thÝch
	-Giaùo duïc oùc thaåm myõ.
II. .§å dïng d¹y häc:
-Moät hình vuoâng, hình chöõ nhaät.
-Vôû taäp veõ, maøu, taåy 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh 
1.KTBC : K/ tra ñoà duøng hoïc taäp cuûa caùc em.
2.Baøi môùi :
Qua tranh giôùi thieäu baøi 
GV giôùi thieäu moät soá ñoà vaät coù daïng hình vuoâng, hình chöõ nhaät.
Caùi baûng ñen coù hình gì?
Vieân gaïch boâng hình gì?
Goïi hoïc sinh neâu theâm moät soá ñoà vaät coù daïng hình chöõ nhaät, hình vuoâng maø em bieát?
Cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän daïng caùc hình ôû SGK.
Höôùng daãn hoïc sinh veõ hình :
GV vöøa noùi vöøa veõ, hoïc sinh thöïc haønh theo ôû giaáy nhaùp.
Cho veõ hình CN coù chieàu daøi 8 oâ vôû, roäng 6 oâ vôû.
Hình vuoâng coù caïnh 6 oâ vôû.
Hoïc sinh thöïc haønh :
GV theo doõi uoán naén nhöõng hoïc sinh yeáu giuùp caùc em hoaøn thaønh baøi veõ cuûa mình.
Thu baøi chaám.
Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh 
5.Cuûng coá : Hoûi teân baøi.
Neâu caùch veõ hình vuoâng, hình chöõ nhaät.
6.Daën doø: Baøi thöïc haønh ôû nhaø.
Vôû taäp veõ, taåy,chì,
Hình CN.
Hình vuoâng.
Caùi baøn cuûa coâ hình CN,
HS thöïc haønh ôû giaáy nhaùp.
HS thöïc haønh ôû vôû taäp veõ.
Hoïc sinh neâu caùch veõ hình CN, hình vuoâng.
Thöïc hieän ôû nhaø. 
************************************************************************
 Thø 4 ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009
	TiÕt 1+2:	Hoïc vaàn
Bài 32 : oi - ai
I.Mục tiêu:
Đọc được : oi , ai , nhà ngói , bé gái ; từ và các câu ứng dụng 
Viết được : oi , ai , nhà ngói , bé gái 
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Sẻ , ri , bói cá , le le .
Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bói cá, le le.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nhà gói, bé gái; Câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa gì thế?
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bói cá, le le.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần oi, ai– Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần oi-ai
 +Mục tiêu: nhận biết được :oi, ai và nhà gói, bé gái
 +Cách tiến hành :
 Dạy vần oi:
-Nhận diện vần : Vần oi được tạo bởi: o và i
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh: ua và ưa?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá: ngói, nhà ngói
-Đọc lại sơ đồ:
 oi
 ngói
 nhà ngói
Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự)
 ai
 gái
 bé gái
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình vần từ ứng dụng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Luyện đọc
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ
 ngà voi gà mái
 cái còi bài vở
-Đọc lại bài ở trên bảng
 Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : 
 Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 Đọc câu ứng dụng: 
 Chú bói cá nghĩa gì thế?
 Chú nghĩa về bữa trưa
Đọc SGK:
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết được vần từ vào vở
-Cách tiến hành:GV đọc HA viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :
“Sẻ, ri ri, bói cá, le le”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ con vật gì?
 -Em biết con chim nào?
 -Con le le, bói cá sống ở đâu và thích ăn gì?
 -Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống ở đâu?
 -Chim nào hót hay? Tiếng hót như thế nào?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò- Nhận xét giờ học
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vần oi. 
Giống: o ( hoặc i)
Khác : i ( hoặc o)
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ngói
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: oi, ai,nhà ngói, bé gái
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách . Đọc (10 em)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
**********************************
TiÕt 3: To¸n: PhÐp céng trong ph¹m vi 5
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng.
 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5.
 - Kĩ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 5..
 -Thái độ : Thích làm tính .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.Vở Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) 
 Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) 1HS trả lời.
 Làm bài tập 2/ 48: (Điền số ). 1HS nêu yêu cầu.
 (4 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)
 GV nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)
 1.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5.
+Mục tiêu:Nắm được và ghi nhớ phép cộng trong pv 5 +Cách tiến hành :
a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 4 + 1 = 5 .
-Hướng dẫn HS quan sát:
 Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính.
GV chỉ vào hình vẽ nói:”Bốn thêm một bằng năm”.
Ta viết” bốn thêm một bằng năm” như sau: 4 + 1 = 5.
b,Giới thiệu phép cộng 1 + 4 = 5.( Tương tự như trên).
c, GV đính sơ đồ ven lên bảng, hỏi HS: 4 chấm tròn thêm một chấm tròn là mấy chấm tròn?
4 cộng 1 bằng mấy? GV ghi bảng 4+1=5
1 chấm tròn thêm 4 chấm tròn là mấy chấm tròn?
1 cộng 4 bằng mấy? Ghi bảng 1 + 4 = 5
GV nêu tính chất giao hoán của phép cộng:” Khi thay đổi vị trí của hai số kết quả vẫn không thay đổi”.
d,Giới thiệu phép tính 3 + 2 = 5, 2 + 3 = 5. ( Tương tự như 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5).
GV che bảng, tổ chức cho HS học thuộc các công thức trên bảng. 
HS nghỉ giải lao 5’
HOẠT ĐỘNG III:HS thực hành cộng trong PV 5 ( 8’)
*Bài 1/49: Cả lớp làm vở Toán 1.
 Hướng dẫn HS :
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/49: Làm vở BT Toán.
GV lưu ý ( viết kết quả thẳng cột dọc).
GV chấm một vở và nhận xét.
*Bài3/49: Làm bảng con.
GV nhận xét bài HS làm. 
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 4 phút)
+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp.
+Cách tiến hành: 
*Bài 4/49: HS ghép bìa cài.
GV yêu cầu HS: 
Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính khác nhau. 
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
 -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện tập”.
-Nhận xét tuyên dương.
Quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học để tự nêu bài toán :(Có 4 con cá thêm 1 con cá. Hỏi có tất cả mấy con cá?) HS trả lời. HS nhắc lại:HS đọc: 4 cộng 1 bằng 5.( cn- đt)
HS:” Bốn chấm tròn thêm một chấm tròn là năm chấm tròn”.
HS:4 cộng 1 bằng 5.
“Một chấm tròn thêm bốn chấm tròn là năm chấm tròn”.
1 cộng 4 bằng 5. Đọc 1+4 = 5 (cn-đt) HS đọc 2 phép tính: 4 + 1 = 5 
 1 + 4 = 5
HS đọc 2 phép tính: 2 + 3 = 5 
 3 + 2 = 5
HS đọc thuộc lòng các phép cộng trên bảng.(cn- đt).
HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
4HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả:
4+1 =5 ; 2 +3 =5 ; 2+ 2 =4 ; 4 +1 =5 
3+ 2=5 ; 1 +4 =5 ; 2 +3 =5 ; 3 +1 =4 
HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở TB Toán.
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền số“
-4HS làm ở bảng lớp, CL làm bảng con.
4+1= 5; 5= 4+1 ; 3+2 = 5 ; 5 = 3+2
1+4= 5; 5= 1+4 ; 2+3 = 5 ; 5 = 2+3
1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”.
HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính:
a,4 + 1 =5 hoặc 1 + 4= 5
b,3 + 2 =5 hoặc 2 + 3 =5
Trả lời:“Phép cộng trong phạm vi5”
Lắng nghe.
****************************
TiÕt 4:
Thñ c«ng
XÐ, d¸n h×nh c©y ®¬n gi¶n(t1)
I. Môc tiªu: 
BiÕt c¸ch xÕ d¸n ®­îc h×nh c©y ®¬n gi¶n.
XÐ d¸n ®­îc h×nh l¸ t¸n c©y , th©n c©y.§­êng xÐ cã thÓ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng , c©n ®èi.
II .§å dïng: 
- MÉu xÐ d¸n s½n.
-Kh¨n lau tay.
- GiÊy mÇu c¸c lo¹i.
III. Lªn líp :
1. KiÓm tra bµi cò:
- KiÓm tra ®å dïng 
- KiÓm tra tõ 2 ®Õn 3 h/sinh ch­a hoµn thµnh giê tr­íc.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.. 
2. Giíi thiÖu bµi míi: 
- Giíi thiÖu mÉu .
- Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi.
3. D¹y bµi míi:
- G/v treo mÉu lªn b¶ng	.
- G/v h­íng dÉn mÉu.
* XÐ, d¸n h×nh c©y ®¬n gi¶n
- GV H­íng dÉn ®¸nh dÊu
* XÐ h×nh t¸n c©y.
- XÐ l¸ c©y trßn.
- XÐ t¸n l¸ c©y dµi.
* XÐ h×nh th©n c©y.
* H­íng dÉn d¸n h×nh
- H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- H/s quan s¸t GV lµm mÉu.
- Häc sinh nh¾c thao t¸c lµm.
- H/s lµm vµo giÊy « li sau ®ã lµm vµo vë b»ng giÊy mµu.
- XÐ tõ h×nh vu«ng.
- XÐ tõ h×nh ch÷ nhËt.
- XÐ tõ h×nh ch÷ nhËt.
- Häc sinh nh¾c l¹i c¸c thao t¸c lµm cña gi¸o viªn.
- Häc sinh quan s¸t gi¸o viªn lµm mÉu.
- Häc sinh d¸n ph¼ng h×nh xÐ trªn mÆt giÊy.
4. Thùc hµnh: 
-Häc sinh thùc hµnh xÐ, d¸n -.	Học sinh xé trên giấy nháp có kẻ ô.
- Gi¸o viªn quan s¸t nh¾c nhë.
	5. Cñng cè:
	- Gi¸o viªn nhận xét
Tæng kÕt : NhËn xÐt dÆn dß.
************************************************************
Thø 5 ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009
 TiÕt 1+2: Häc vÇn.	 Bài 33: ôi - ơi
I.Mục tiêu:
Đọc được : ôi , ơi , trái ổi , bơi lội ; từ và các câu ứng dụng .
Viết được : ôi , ơi , trái ổi , bơi lội 
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Lễ hội 
Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Lễ hội
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; Câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố 
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩa gì thế? ( 2 em)
 Chú nghĩa về bữa trưa.
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần ôi, ơi – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần ôi-ơi
 +Mục tiêu: nhận biết được :ôi, ơi và trái ổi, bơi lội 
 +Cách tiến hành :Dạy vần ôi:
-Nhận diện vần : Vần ôi được tạo bởi: ô và i
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh ôi và oi?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : ổi, trái ổi
-Đọc lại sơ đồ:
ôi
ổi
 trái ổi
Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự)
 ơi
 bơi
 bơi lội
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
 cái chổi ngói mới
 thổi còi đồ chơi
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : 
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: 
 Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
 Đọc SGK:
Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết được vần từ vào vở
-Cách tiến hành:gV đọc HS viết vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói:
+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
 “Lễ hội”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội?
 -Quê em có những lễ hội nào? Vào mùa nào?
 -Trong lễ hội thường có những gì?
 -Qua ti vi, hoặc nghe kể em thích lễ hội nào nhất?
4: Củng cố ,dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vàghép 
Giống: kết thúc bằng i
Khác : ôi bắt đầu bắng ô
Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ổi
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ôi, ơi ,trái ổi, bơi lội
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách . Đọc (10 em)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
(cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các trò vui,)
	****************************
TiÕt 3 To¸n LuyÖn tËp
I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.
 -Kĩ năng : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng.
 -Thái độ : Thích làm tính.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) Bài cũ học bài gì? ( Phép cộng trong phạm vi 5)- ( 1HS trả lời)
 Làm bài tập 3/49: ( Điền số) (1 HS nêu yêu cầu).
 1 + 4 =  ; 5 = 4 +  ; 3 + 2 =  ; 5 = 3 +  (4HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
 4 + 1 =  ; 5 = 1 +  ; 2 + 3 =  ; 5 = 2 +  
 GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II:( 15’)
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/50: Tính: HS làm vở Toán.
 Hướng dẫn HS tự nêu cách làm, 
Sau khi chữa bài, GV cho HS nhìn vào dòng in đậm ở cuối bài: 3 + 2 = 2 + 3 ; 4 + 1 = 1 + 4, rồi giúp HS nhận xét :” Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi”.
GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/50: Tính: Cả lớp làm phiếu học tập.
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy 2 cộng 2 bằng 4, viết 4 sao cho thẳng cột dọc).
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3/50 : Tính: Làm bảng con
GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng hạn chỉ vào 2 + 1 + 1 = rồi nêu:Lấy 2 cộng với 1 bằng 3 lấy 3 cộng 1 bằng 4, viết 4 vào sau dấu bằng: 2 + 1 + 1 = 4)
( Không gọi 2+1+1 là phép cộng, chỉ nói:“ Ta phải tính hai cộng một cộng một”).
GV chấm điểm, nhận xét kết quả HS làm.
HS nghỉ giải lao 5’
Bài tập 4/50: Điền dấu (>,< ,=.)
vở Toán.
HD HS: 
Khi chữa bài GV lưu ý HS : ở phâøn 2 + 3  3 + 2 có thể điền ngay dấu = vào ô trống, không cần phải tính 2+ 3 và 3 + 2.
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 5 phút)
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính cộng thích hợp.
+ Cách tiến hành:
 Làm bài tập 5/50: HS thi đua ghép bìa cài.
HD HS nêu cách làm bài: 
GV giúp HS thấy được mối liên hệ giữa tình huống của tranh vẽ (ba con chó thêm hai con chó nữa là năm con chó) với phép tính 3 + 2 = 5.
Khuyến khích HS tự nêu được nhiều bài toán và tự giải được nhiều phép tính với tình huống trong tranh.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3’)
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Số 0 trong phép cộng ”.
-Nhận xét tuyên dương.
Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
3HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to phép tính. Cả lớp đổi vở để chữa bài cho bạn.
-HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”
-3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập rồi đôỉ phiếu chữa bài
1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
3HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
HS đọc yêu cầu bài 4:” Điền dấu >,< ,=”.
HS tính kết quả phép tính 3 + 2 = 5 trước , sau đó lấy 5 so sánh với 5 ta điền dấu =).Tương tự như vậy với các bài tập sau. HS làm bài rồi chữa bài.
-HS nêu yêu cầu bài 5:“Viết phép tính thích hợp:”
a,HS nhìn tranh nêu bài toán” Có ba con chó , thêm hai con nữa chạy đến. Hỏi có tất cả mấy con chó?” rồi trao đổi ý kiến xem nên viết gì vào ô trống ( nên viết phép cộng).
-Cho 2HS lên bảng thi đua tự ghép phép cộng vào bìa cài: 3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5, cả lớp ghép bìa cài.
b, Cách làm tương tự như trên. Sau đó HS tự nêu phép tính :1+ 4 = 5 hoặc 4 + 1 = 5 rồi ghép ở bìa cài.
Đội nào nêu được nhiều tình huống đội đó thắng.
Trả lời (Luyện tập ).
Lắng nghe.
TiÕt 4: ¢m nh¹c:
TiÕt 8:
Häc bµi h¸t: Lý c©y xanh
D©n ca Nam Bé
A. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc: D¹y HS h¸t "Lý c©y xanh" ®©y lµ mét bµi h¸t d©n ca Nam Bé.
2. Sau bµi häc HS biÕt:
- HS biÕt ®­îc bµi h¸t "Lý c©y xanh" lµ mét bµi h¸t d©n ca Nam Bé.
- BiÕt h¸t theo giai ®iÖu lêi ca.
-BiÕt h¸t kÕt hîp vç tayhoÆc gâ ®Öm theo bµi h¸t.
3. Gi¸o dôc: Yªu thÝch m«n häc
B. Gi¸o viªn chuÈn bÞ.
	- Häc thuéc bµi h¸t.
	- Mét sè tranh ¶nh phong c¶nh Nam bé.
	- ChÐp s½n lêi ca lªn b¶ng phô.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Gi¸o viªn
Häc sinh
I. KTBCL
- Yªu cÇu HS h¸t vµ lµm ®éng t¸c bµi "T×m b¹n th©n" lêi 1 vµ lêi 2.
- 3 - 4 HS
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
II. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: (linh ho¹t)
2. Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t "Lý c©y xanh"
- Nghe h¸t mÉu.
- GV h¸t mÉu 1 lÇn.
- HS nghe.
- Em c¶m nhËn vÒ bµi h¸t nµy nh­ thÕ nµo?
Bµi h¸t nhanh hay chËm? DÔ h¸t hay khã h¸t?
- HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn.
- GV: §©y lµ mét bµi h¸t hay mµ còng dÔ h¸t, c¸c em sÏ biÕt h¸t bµi nµy trong tiÕt häc h«m nay.
+ Ghi c©u h¸t.
- GV treo b¶ng phô vµ thuyÕt tr×nh:
Bµi cã 4 c©u h¸t, trªn b¶ng phô mçi c©u h¸t lµ mét dßng
- HS theo dâi.
- TËp ®äc lêi ca.
- GV dïng thanh ph¸ch gâ tiÕt tÊu lêi ca cña tõng c©u, mçi c©u gâ 2 lÇn, yªu cÇu HS ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu.
- HS ®äc ®ång thanh.
- D¹y h¸t tõng c©u.
- GV h¸t mÉu c©u 1, mçi c©u gâ 2 lÇn sau ®ã h¸t lÇn 2 c©u 1 vµ b¾tr­êng nhÞp.
- HS nghe b¾t nhÞp vµ tËp h¸t c©u 1.
- C¸c c©u sau tËp t­¬ng tù.
- Cho HS h¸t c¶ bµi.
- HS h¸t ®ång thanh.
- HD chç ph¸t ©m vµ lÊy h¬i cho HS.
- Tr×nh bµy bµi h¸t hoµn chØnh.
- HD HS h¸t c¶ bµi hai lÇn kÕt thóc b»ng c¸ch h¸t c©u 4 chËm dÇn.
- HS tr×nh bµy bµi h¸t.
NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt
Líp tr­ëng ®iÒu khiÓn
3. Ho¹t ®éng 2: H¸t kÕt hîp víi gâ ®Öm
- H¸t vµ gâ theo tiÕt tÊu lêi ca.
- Khi h¸t 1 tiÕng kÕt hîp gâ 1 c¸i.
- GV h¸t, gâ mÉu.
-HS theo dâi.
- H¸t vµ gâ theo ph¸ch.
- HS h¸t vµ lµm theo.
- HD HS h¸t vµ gâ theo nh÷ng ch÷ sau
C¸i c©y xanh xanh
 x x x
 Th× l¸ còng xanh
 x