Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 6 năm 2009

ẫu, theo dõi quy trình viết.
-Tập viết vào bảng con.
Đọc bài ( cn – đt )
Nhắc lại cấu tạo âm và tiếng
Luyện đọc (cn – đt)
 Đọc âm, tiếng, từ ứng dụng.
Thi đua đọc trơn ( cn – tổ )
Quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
Đọc thầm câu, nêu tiếng, từ có âm mới học ( gỗ, ghế)
Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt )
Đọc lại bài ( cn- đt )
HS nghe , ghi nhớ.
Tập viết bài vào vở TV :
 g gh
 gà ri ghế gỗ
Quan sát tranh (SGK),đọc tên chủ đề:
Gà ri – gà gô.
Luyện nói theo gợi ý( nhóm 4) 
-Gà ri được mọi người nuôi để lấy trứng, thịt, ăn rất bổ.
-Gà gô sống ở bìa rừng,
HS tự trả lời
3.Củng cố, dặn dò:
 Cho hs đọc lại bài trong SGK.Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có âm mới học .
H: gh kết hợp được với những âm nào để tạo thành tiếng ? ( gh + e, ê, i)
Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tốt.
.
------------------------------------------------
	TOÁN : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh củng cố về : 
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 
-Đọc , viết ,so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Số 10 được ghi bằng mấy chữ số ? số 10 đứng liền sau số nào ?
+ Đếm xuôi từ 0 đến 10 ? Đếm ngược từ 10 đến 0 ?
+ Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ? 
+ Học sinh làm bảng con 10 9 79
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 910 8  10 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố dãy số từ 0®10
-Giáo viên cho HS đọc xuôi ngược 0®10
-Phân tích cấu tạo số 10
Hoạt động 2 : Luyện tập 
-Cho học sinh mở sách giáo khoa 
Bài 1 : Nối ( theo mẫu ) 
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài 
- Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi học sinh lên thực hiện 
-Giáo viên chốt kết luận 
Bài 2 : vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn 
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Giáo viên treo hình lên bảng 
-Cho học sinh thi đua lên bảng vẽ thêm chấm tròn vào hình cho đủ 10 
Bài 3 : Điền số vào ô trống 
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 
-Cho học sinh làm bài rồi chữa bài 
Bài 4 : So sánh các số 
-Phần a) : cho học sinh điền dấu : ( , = ) thích hợp vào ô trống rồi đọc kết quả bài làm 
-Phần b), c) giáo viên nêu nhiệm vụ của từng phần 
-Cho học sinh làm bài (miệng ) Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô trống 
-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập này và hướng dẫn học sinh quan sát mẫu 
-Hướng dẫn học sinh làm bài trên bảng lớp 
-Giáo viên cho học sinh nhắc lại cấu tạo số 10 
- 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 
- 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 
- 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 
- 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 
- 10 gồm 5 và 5 
Hoạt động 3: Trò chơi 
- Mỗi đội cử đại diện lên bảng 
-Giáo viên gắn 5 số 3, 6, 8 , 0 , 9 yêu cầu học sinh xếp các số đó theo thứ tự lớn dần ( hoặc bé dần )
-Bạn nào xếp nhanh, đúng bạn đó thắng
-Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh chơi tốt 
-Học sinh mở sách 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài : đếm số lượng con vật trong tranh và nối với số phù hợp 
- Học sinh nhận xét đúng , sai 
-Học sinh làm bài vào vở Btt 
-1 Học sinh làm mẫu 1 bài 
-Học sinh tự làm bài 
- Học sinh nhận xét 
-Chữa bài 
- Học sinh nêu : đếm số hình tam giác và ghi số vào ô trống 
số lớn nhất là 10
a,
0<1 1<2 2<3 3< 4
8> 7 7>6 6=6 4< 5 
 10>9 9>8
b, các số bé hơn 10 là :0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
c, trong các số từ 0 đến 10:số bé nhất là 0
-Học sinh nhận xét tự chữa bài 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
- Cho học sinh cổ vũ bạn 
-Nhận xét bài làm của bạn 
4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ?
- Nhận xét tiết học
 --------------------------------------------------------------------
 CHIỀU 
Luyện toán luyện tập
I, mục tiêu :
 - Giúp hs củng cố về các so từ 0 đến 10,đọc ,viết được các số . Đọc được dãy số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0
 - Rèn kĩ năng đọc ,viết nhận biết số 
 - Học sinh tích cực ,tự giác học tập
II , Các hoạt động dạy học 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1, Khởi động 
2, Học sinh làm bài tập
 Bài 1 Nối ( theo mẫu ) 
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài 
- Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi học sinh lên thực hiện 
-Giáo viên chốt kết luận 
Bài 2: vẽ thêm cho đủ 10 
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Giáo viên treo hình lên bảng 
-Cho học sinh thi đua lên bảng vẽ thêm vào hình cho đủ 10 
Bài 3: Yêu cầu hs viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 4 : So sánh các số 
-Phần a) : cho học sinh điền dấu : ( , = ) thích hợp vào ô trống rồi đọc kết quả bài làm 
-Phần b), giáo viên nêu nhiệm vụ của từng phần 
-Cho học sinh làm bài (miệng ) 
Bài 5 : yêu cầu hs lên bảng làm bài 
-Học sinh mở sách 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài : đếm số lượng con vật trong tranh và nối với số phù hợp 
- Học sinh nhận xét đúng , sai 
-Học sinh làm bài vào vở Btt 
Hs lên bảng làm bài 
Nhận xét ,sữa chữa 
Hs quan sát ,đếm số hình tam giác ,hình vuông và điền vào ô trống
Có 10 hình tam giác ,9 hình vuông
a,
05 69
00 9>6 9<10
 00 9=9 10=10 
b, trong các số từ 0 đến 10:số bé nhất là 0,số lớn nhất là 10
- 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 
- 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 
- 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 
- 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 
- 10 gồm 5 và 5 
3, Củng cố : 
 Trong các số từ 1 đến 10 số nào là số bé nhất ? số nào là số lớn nhất 
 Nhận xét tiết học 
 ------------------------------------------------------------------------
LUYỆN HỌC VẦN ; BÀI g-gh
I, Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng đọc , viết đúng g,gh và các tiếng ,từ có âm g,gh Làm đúng bài tập tiếng việt 
 -Học sinh có hứng thú trong học tập
II, Các hoạt động dạy học 
1 , Khởi động: hát 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 2, Luyện đọc ở sách giáo khoa
 Gọi học sinh đọc bài ở sách giáo khoa
Giáo viên theo dõi uốn nắn hs 
 3 , Luyện viết 
Giáo viên đọc yêu cầu hs viết bảng con g,gh,gà ri,gồ ghề ,ghi nhớ 
*Giải lao giữa tiết
4 , Học sinh làm bài tập tiếng việt
Yêu cầu hs nối các tiếng với nhau để tạo thành từ có nghĩa 
* Điền g hay gh
Yêu cầu hs quan sát hình vẽ điền âm g hay âm gh để có tiếng đúng
Gọi học sinh đọc lại các tiếng vừa điền 
 4 , Củng cố : 
 Cho các tổ thi đua Tìm tiếng ,từ có âm g,gh
* Nhận xét chung tiết học 
Học sinh đọc các nhân , nhóm ,đồng thanh
Hs nêu cấu tạo , viết ,đọc ở bảng con
Hs nối vào vở bài tập
Gõ mõ ,gỗ gụ,ghi nhớ 
Hs quan sát tranh ,điền : nhà ga ,gồ ghề 
Hs đọc lại bài tập
-----------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009
	TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh củng cố về :
 -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
 -Đọc , viết ,so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 à10 
+ Rèn kĩ năng so sánh ,nhận biết chính xác 
 +Học sinh có hứng thú trong học tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành toán 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
2
7
 Học sinh 1 :
Lớp làm vào bảng con : 10 >  8 <  
 Học sinh 2 : Xếp các số : 3, 10 , 7, 1, 9, (lớn dần )
+ Học sinh quan sát nhận xét bài làm của bạn 
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Thực hành – luyện tập 
-Giáo viên treo tranh Bài tập 1 
-Cho học sinh nêu số lượng các đồ vật trong từng tranh 
-Cho học sinh lên nối từng tranh với số phù hợp
-Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập
Bài 2 : Viết số từ 0 à 10 
-Học sinh viết vào bảng con 
-giáo viên xem xét, uốn nắn học sinh yếu 
Bài 3 : Viết số thích hợp 
-Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào các toa tàu .
- phần b / Điền số thích hợp 
-giáo viên nhận xét qua bài làm miệng của học sinh 
Bài 4 : Viết các số theo thứ tự lớn dần, bé dần
-Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 
-Hướng dẫn gợi ý cho học sinh 
-Phần a ) : xác định số bé nhất trong các số đã cho rồi viết vào vòng tròn đấu tiên 
-Phần b) có thể dựa vào kết quả ở phần a, viết các số theo thứ tự ngược lại 
Bài 5 : xếp hình theo mẫu 
-Cho học sinh nhận xét hình mẫu 
-Cho học sinh xếp hình theo mẫu 
-Giáo viên xem xét , giải thích thêm cho học sinh yếu 
Hoạt động 2: Trò chơi 
-Giáo viên nêu yêu cầu nội dung trò chơi 
-Giáo viên nêu ra 2 số bất kỳ.Hs sẽ tự gắn được 2 phép tính so sánh trên bìa cài 
-Ai ghép nhanh đúng là thắng cuộc 
Ví dụ : -giáo viên nêu 2 số : 8 , 6 
-Học sinh đọc lại đầu bài .
-Học sinh nêu : 5 bút chì, 10 bông hoa, 6 quả cam, 7 cây kem, 4 chiếc thuyền, 9 con cá, 3 con gà.
-Học sinh nhận xét bài làm của bạn 
-Học sinh tự làm bài chữa bài .
-Học sinh viết bài 
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
-Học sinh đọc kết quả bài làm .
-Học sinh nắm các số đã cho : 0 5, 10 
-Học sinh tự làm bài, chữa bài ( miệng ) 
Từ bé đến lớn 
1,3,6,7,10
Từ lớn đến bé
10,7,6,3,1
- 2 hình vuông, 1 hình tròn.
- Học sinh cử đại diện tham gia trò chơi 
- Học sinh ghép 6 < 8 
 8 > 6 
4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ? 
-Nhận xét tiết học .
-----------------------------------------------------------------------
HỌC ÂM :Tiết 51, 52 / ct
Bài : q – qu , gi
I. MỤC TIÊU:	
 +Giúp HS nhận biết âm q- qu , gi; ghép và đọc được từ : chợ quê , cụ già. Đọc được từ, câu ứng dụng trong bà. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê.
 +Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát các tiếng, từ, câu đã học. Viết liền mạch, đúng mẫu chữ quy định. 
+Giáo dục HS tình cảm quê hương, làng xóm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh vẽ ( SGK); Bộ chữ HV. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
 -Gọi HS đọc : Từ: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ
 Câu: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
 -GV đọc cho HS viết vào bảng con: gồ ghề , ghi nhớ
 - Nhận xét, sửa sai, tuyên dương .
2.Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1:
a)Giới thiệu bài:
-GV giúp HS nhận biết âm mới: q – qu , gi.
b)HĐ chính:Ghép tiếng và luyện đọc:
+ q- qu :
-Giúp HS nhận biết âm q (quy); qu (quờ) y/c học sinh tìm âm q - qu trong bộ chữ, gắn vào bảng cài.
-HD ghép tiếng và luyện đọc: quê
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
-HD ghép từ và luyện đọc: chợ quê
GV đọc mẫu, giảng từ: (cho HS quan sát tranh)
Y/c học sinh đọc lại bài.
+ gi : Quy trình tương tự:
HD học sinh ghép tiếng và luyện đọc: 
 gi
già
 cụ già
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
GV đọc mẫu, giảng từ.
-Cho HS đọc lại bài trên bảng.
+ Luyện đọc từ :
GV ghi bảng, giúp HS nhận biết âm mới (q- qu , gi)trong các từ :
 Quả thị giỏ cá
 Qua đò giã giò
Luyện đọc trơn cho HS.
*GV đọc mẫu và giảng từ:
-Qua đò:qua sông bằng đò (thuyền nhỏ )
-Giã giò:Giã thịt nạc cho nhuyễn để làm giò chả. 
c)HD viết:
Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo chữ viết :q- qu , gi
GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD học sinh tập viết vào bảng con. 
Theo dõi, lưu ý HS viết đúng độ cao, điểm đặt bút, điểm dừng bút , khoảng cách giữa các con chữ.
Nhận xét, sửa sai.
d)Củng cố bài tiết 1:
GV chỉ bảng cho HS đọc bài
Y/c hs nhắc lại cấu tạo âm q- qu , gi; tiếng : quê, già. 
TIẾT 2:
a)Luyện đọc:
 +Cho HS tiếp nối nhau đọc âm , tiếng, từ.
Tổ chức cho các tổ thi đọc.
+HD đọc câu ứng dụng:
Y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
GV ghi câu lên bảng,cho hs tìm tiếng chứa âm mới học. HD học sinh luyện đọc câu.
Chú Tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại.
b)Luyện viết:
-GV nhắc lại quy trình viết.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở TV
-Theo dõi, lưu ý HS viết liền mạch các con chữ.
Chấm bài, nhận xét, sửa sai.
Tuyên dương những em viết đúng mẫu chữ.
c)Luyện nói: 
 HD học sinh quan sát tranh chủ đề và thảo luận nội dung tranh .
 HD luyện nói theo nhóm 4 HS:
GV gợi ý:
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Mẹ mua quà gì cho bé ?
-Bé nhận quà như thế nào, có vui không?
-Liên hệ, gdhs.
HS nhắc lại âm : q – qu , gi
HS đọc ( cn – đt) : q - qu
Gắn âm q – qu vào bảng cài.
-HS ghép tiếng quê
đánh vần và đọc trơn ( cn- đt )
-quờ- ê- quê ; quê.
Đọc từ ( cn- đt) : chợ quê
Quan sát tranh, nhận biết.
Đọc lại bài trên bảng: (cn – đt )
HS nhận biết âm gi ;đọc gi (di )
Ghép tiếng và đọc : (cn – đt):
- gi – già – cụ già
HS đọc bài (cn- đt ):
 q - qu gi
 quê già
 chợ quê cụ già
HS đọc thầm, nhận biết âm mới học.
Luyện đọc trơn tiếng, từ 
(cn – nhóm – đt )
-Quan sát mẫu, theo dõi quy trình viết.
-Tập viết vào bảng con.
Đọc bài ( cn – đt )
Nhắc lại cấu tạo âm và tiếng
Luyện đọc (cn – đt)
 Đọc âm, tiếng, từ ứng dụng.
Thi đua đọc trơn ( cn – tổ )
Quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
Đọc thầm câu, nêu tiếng, từ có âm mới học ( qua , giỏ)
Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt )
Đọc lại bài ( cn- đt )
HS nghe , ghi nhớ.
Tập viết bài vào vở TV :
 q- qu gi
 chợ quê cụ già
Quan sát tranh (SGK),đọc tên chủ đề:
Quà quê
Luyện nói theo gợi ý( nhóm 4) 
-Mẹ đi chợ về, mua quà cho bé, đó là chùm trái cây.
-Bé đưa hai tay nhận quà và rất vui,
3.Củng cố, dặn dò:
 Cho hs đọc lại bài trong SGK.Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có âm mới học .
Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tốt.
------------------------------------------------
 THỦ CÔNG : XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM.
 I, MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách xé dán hình quả cam,từ hình vuông xé được hình quả cam có cuốn lá 
 và dán cân đối.
- Giúp các em rèn luyện đôi tay khéo léo.
- Yêu thích môn học,chịu khó.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam.
 Giấy màu da cam,xanh lá cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay.
- HS : Giấy nháp kẻ ô và đồ dùng học tập,vở,khăn.
III,HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :	
 Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh : Học sinh đưa dụng cụ học tập bày lên bàn để giáo viên kiểm tra.
 Nhận xét.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
 Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu và hỏi :
 “ Em hãy tả hình dáng bên ngoài của quả cam?
 Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống như thế 
 nào? Khi chín có màu gì? Em hãy cho biết còn 
 có những quả gì có hình quả cam?”
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé quả cam.
 Giáo viên thao tác mẫu.
 a) Xé hình quả cam :
 Giáo viên lấy giấy màu cam,lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô,xé rồi lấy hình vuông ra xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình quả cam.Lật mặt màu để học sinh quan sát.
 b) Xé hình lá :
 Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật cạnh dài 4 ô,ngắn 2 ô.
 Lần lượt xé 4 góc của hình chữ nhật như đã đánh 
dấu,sau đó xé dần chỉnh sửa cho giống cái lá.
 Giáo viên lật mặt sau cho học sinh quan sát.
c) Xé hình cuống lá :
 Lấy giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật có cạnh 4x1 ô,xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa để làm cuống.
 d) Dán hình :
 Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu.
 Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và lá lên giấy 
 nền .
 Học sinh quan sát và trả lời.
 Học sinh suy nghĩ để trả lời.
 Học sinh quan sát kỹ,lắng nghe và ghi nhớ.
 Học sinh thực hành.
 Học sinh theo dõi, ghi nhớ để thực hành.
 Học sinh quan sát để thực hành trên giấy nháp trắng.
4. Củng cố :
 Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán quả cam.
 - Chuẩn bị đồ dùng.
 - Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng cho tiết sau hoàn thành sản phẩm.
 -----------------------------------------------------------
 CHIỀU 
	TỰ NHIÊN - XÃ HỘI : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I. MỤC TIÊU:
 -	HS hiểu cách giữ vệ sinh răng miệng đề phòng sâu răng và có hàm răng trắng đẹp
 -	Chăm sóc răng đúng cách
 - Tự giác súc miệng hàng ngày
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Oån định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì?	(Giữ vệ sinh thân thể)
 - 1 bạn cho cô biết:	Khi nào con rửa tay?(Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh)
	Khi nào con rửa chân
 - Muốn cho cơ thể sạch sẽ con làm gì ?	(Tắm, gội, rửa chân tay)
 - GV nhận xét bài cũ
 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài mới 
HĐ1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo
Cách tiến hành
 - GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS chơi
Theo dõi HS chơi 
- Kết thúc trò chơi, GV công bố đội thắng nêu rõ lý do (chú ý vai trò của răng). Vậy để hàm răng trắng chắc như thế nào chúng ta cùng học bài: “Chăm sóc răng miệng”
HĐ2: Quan sát răng 
Yêu cầu Từng người quan sát hàm răng của nhau
 - GV theo dõi:
 - Bước 2: Hoạt động chung
 + Đại diện nhóm nào cho cô biết: Răng bạn nào trắng và đều
 + GV gọi 3 em lên phỏng vấn: Con có bí quyết gì mà răng trắng như vậy?
 + Trong lớp bạn nào răng sún?
 + Vì sao răng con lại sún?
 + Răng của bạn đang trong thời kỳ thay răng chứ không phải răng bị sâu.
 + GV kết luận: Hàm răng trẻ em có 20 chiếc gọi là răng sửa. Đến 6-7 tuổi răng sửa được thay răng mới gọi là răng vĩnh viễn. Nếu răng vĩnh viễn này bị sâu không bao giờ mọc lại, vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ răng.
 + Giới thiệu bộ răng: Bàn chải người lớn, trẻ em, nước muối, nước súc miệng để chăm sóc răng.
HĐ3: Làm việc với SGK
Cách tiến hành: Hướng dẫn HS quan sát các hình 14-15 SGK những việc làm nào đúng? Những việc làm nào sai?
 - GV cho lớp thảo luận chung
 - GV chốt lại nội dung từng tranh
 - Vậy qua nội dung 4 bức tranh này ta nên và không nên làm cái gì?
 - GV kết luận: Nên đánh răng, súc miệng, đến bác sĩ khám đúng định kỳ.
- Mỗi đội cử 4 em, mỗi em ngậm 1 que bằng giấy, em đầu hàng có 1 vòng tròn bằng tre. GV cho HS chuyển vòng tròn đó cho bạn thứ 2
HS tiến hành chơi
- HS làm việc theo cặp
- HS quay mặt vào nhau, lần lượt 
- Xem răng bạn như thế nào?
- HS tiến hành quan sát
- Đại diện nêu 3 em răng trắngnhất lên.
- Mời 2 em lên cười cho cả lớp thấy. 
- Vì con thay răng.
- Thực hiện quan sát cá nhân: 2’
- Đại diện 1 số HS lên trình bày theo nội dung từng tranh.
-HS đọc không nên ăn các đồ cứng 
 3 , Củng cố bài học: Vừa rồi các con học bài gì?
 - Mỗi ngày các con đánh răng ít nhất mấy lần?
 - Muốn cho răng chắc khoẻ con phải ăn uống như thế nào?
 Nhận xét tiết học:
	------------------------------------------------------------------------
LUYỆN VIẾT : qu ,gi ,qua đò ,giã giò 
I, Mục tiêu :- Học sinh viết vào vở ô qu ,gi , qua đò ,giã giò .Viết đúng cấu tạo ,hình dáng các con chữ
- Rèn kĩ năng viết đẹp
-Học sinh viết bài cẩn thận 
II ,Các hoạt động dạy và học 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 , Khởi động : hát 
2 ,luyện viết 
a, Hướng dẫn học sinh viết ở bảng con
gọi học sinh đọc 
Gọi học sinh nêu cấu tạo , giáo viên viết mẫu 
Nhận xét ,sữa chữa 
b , Luyện viết : Giáo viên hướng dẫn hs viết ở vở ô li
yêu cầu hs mở vở viết bài 
giáo viên theo dõi ,uốn nắn hs viết và sữa sai
Chấm tuyên dương một số bài viết đẹp
3 , Nhận xét tiết học 
Học sinh đọc : qu,gi,qua đò ,giã giò 
( cá nhân , đồng thanh )
Học sinh viết ,đọc ở bảng con
Học sinh viết ở vở ô li
----------------------------------------------------------------------
Luyện toán luyện tập chung 
I, mục tiêu :
 - Giúp hs củng cố về các số từ 0 đến 10,đọc ,viết được các số . Đọc được dãy số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 .xác định được vị trí các số 
 - Rèn kĩ năng đọc ,viết nhận biết số 
 - Học sinh tích cực ,tự giác học tập
II , Các hoạt động dạy học 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1, Khởi động 
2, Học sinh làm bài tập
 Bài 1 Nối ( theo mẫu ) 
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài 
- Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi học sinh lên thực hiện 
-Giáo viên chốt kết luận 
Bài 2: viết các số từ o đén 10
Giáo viên củng cố số liền trước ,số liền sau ,số bé nhất ,số lớn nhất 
Yêu cầu hs đ