Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 2 - Trường Tiểu Học Trần Văn Ơn

đọc: 
- Giỏo viờn đọc toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng cõu trước lớp 
- Viết từ khú lờn bảng (Cụ- rột- ti, En- ri -cụ .,..Yờu cầu HS đọc).
- Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng cõu .
- GV lắng nghe uốn nắn cho HS.
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp 
- Yờu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài. Kết hợp giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ khú.
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm đọc theo cặp .
- Theo dừi hướng dẫn cỏc nhúm đọc đỳng.
- Yờu cầu 3 nhúm nối tiếp đọc đồng thanh cỏc đoạn 1, 2, 3 
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4 
 c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài : 
 *Yờu cầu học sinh đọc thầm và TLCH
- Hai bạn nhỏ trong chuyện tờn là gỡ? Vỡ sao hai bạn nhỏ lại giận nhau?
- Vỡ sao En ri cụ hối hận muốn xin lỗi Cụ rột ti?
- 2 HS lờn bảng đọc bài và trả lời yờu cầu của giỏo viờn .
- HS lắng nghe.
- Lớp theo dừi giỏo viờn đọc mẫu 
. 
- HS đọc từng cõu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đỳng lời của từng nhõn vật 
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài (một hoặc hai lượt) 
- HS dựa vào chỳ giải trong SGK để giải nghĩa từ .
- HS đọc từng đoạn trong nhúm, từng cặp HS tập đọc 
* Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc .
* 3 nhúm nối tiếp đọc đồng thanh 
 cỏc đoạn .
- HS tiếp đọc đoạn 3 và 4 
- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.
- HS trả lời
- Hai bạn đó làm lành với nhau ra sao? Em đoỏn Cụ rột ti nghĩ gỡ khi chủ động làm lành với bạn?
- Bố đó trỏch mắng En ri cụ như thế nào? Lời trỏch của bố cú đỳng khụng? Theo em mỗi bạn cú điểm gỡ đỏng khen?
 d) Luyện đọc lại : KNS : Giao tiếp
- Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5.
* Giỏo viờn chia ra mỗi nhúm 3 em.
- Tổ chức thi hai nhúm đọc theo vai 
- Giỏo viờn lắng nghe và sửa sai.
- Giỏo viờn và học sinh bỡnh chọn cỏ nhõn và nhúm đọc hay nhất.
ư) Kể chuyện : 1Giỏo viờn nờu nhiệm vụ 
 2. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh 
- Yờu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sỏch giỏo khoa phõn biệt nhõn vật .
- Yờu cầu học sinh kể cho nhau nghe 
- Yờu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước lớp.
- Theo dừi gợi ý học sinh kể cũn lỳng tỳng. 
 đ) Củng cố dặn dũ : 
KNS : Kiểm soỏt cảm xỳc, thể hiện sự cảm thụng.
* Qua cõu chuyện em học được điều gỡ ?
- Nhắc lại yờu cầu của tiết kể chuyện .
- GV nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu 
- Cỏc nhúm tự phõn vai (En ri cụ , Cụ rột ti và người bố)
- Học sinh đọc cỏ nhõn và đọc theo nhúm. Bỡnh xột cỏ nhõn và nhúm đọc hay 
.
- hoùc sinh luyeọn ủoùc laùi caực ủoaùn
- lụựp chia nhoựm nhử yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn
- lụựp thi ủau nhau ủoùc giửừa caực nhoựm
- Lắng nghe giỏo viờn nờu nhiệm vụ của tiết học
- Quan sỏt lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện. 
- Đọc thầm cõu chuyện theo lời kể SGK 
- Từng học sinh kể cho nhau nghe .
- 5 học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của cõu chuyện.. 
 Lớp nhận xột lời kể của bạn.
- Hs traỷ lụứi
TOÁN (Tct 6)
TRỪ SỐ Cể 3 CHỮ SỐ (cú nhớ một lần)
A/ Mục tiờu:
- Giỳp học sinh biết cỏch thực hiện về phộp trừ cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm. 
- Vận dụng được vào giải toỏn cú lời văn (cú một phộp trừ).
B/ Đồ dựng dạy học: SGK, VBT
C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Bài cũ:
- Gọi hai em lờn bảng làm bài tập số 2 và bài tập số 3.
- Chấm vở 2 bàn tổ 1.
- Nhận xột đỏnh giỏ phần bài cũ.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: ghi bảng
 b) Khai thỏc:
 * Giới thiệu phộp trừ: 432 - 215
 + Ghi bảng phộp tớnh 432 - 215 = ? 
- Yờu cầu học sinh đặt tớnh.
- Hướng dẫn học sinh cỏch tớnh.
- Ghi nhận xột về cỏch tớnh như sỏch giỏo khoa.
2 Phộp trừ 627 – 143 = ? 
- Yờu cầu học sinh thực hiện tương tự như đối phộp tớnh trờn .
c) Luyện tập:
 -Bài 1: Gọi HS nờu bài tập 1
- Yờu cầu lớp làm miệng.
- Gọi 1 số HS nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2: Gọi học sinh đọc yờu cầu BT
- Yờu cầu 3 HS lờn bảng làm 
Bài 3: - GV gọi HSđọc bài toỏn.
 Yờu cầu cả lớp cựng theo dừi và tỡm cỏch giải bài toỏn 
- Yờu cầu 1 HS lờn bảng tớnh .
- Cả lớp cựng thực hiện vào vở.
 d) Củng cố - Dặn dũ:
- Nờu cỏch đặt tớnh về cỏc phộp tớnh trừ số cú 3 chữ số cú nhớ một lần?
* Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
2 HS lờn bảng làm bài.
- Một HS đứng tại chỗ nờu cỏch đặt tớnh .
- Lớp theo dừi hướng dẫn về cỏch trừ cú nhớ một lần .
- Dựa vào vớ dụ 1 đặt tớnh và tớnh khi đến hàng trăm thỡ dừng lại nghe giỏo viờn hướng dẫn về cỏch tớnh tiếp .
- Ở phộp tớnh này khỏc với phộp tớnh trờn là trừ cú nhớ sang hàng trăm 
- Một HS đọc yờu cầu bài 1. 
- Vận dụng cỏch tớnh qua 2vớ dụ để thực hiện làm bàỡ 
- HS nhận xột bài bạn 
- HS nờu đề bài sỏch giỏo khoa 
- 3 em lờn bảng đặt tớnh và tớnh : 
- HS nhận xột bài bạn .
+ Đọc bài tập trong sỏch giỏo khoa.
- 1 HS lờn bảng giải, cả lớp giải bài vào bải vào bảng vở.
- HS nhận xột bài bạn, chữa bài .
- HS nờu cỏch tớnh .
Thửự ba ngaứy thaựng 9 naờm 2011
TOÁN (TCT 7) LUYỆN TẬP
A/ Mục tiờu 
- Biết thực hiện phộp cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần hoặc khụng nhớ). 
- Vận dụng vào để giải tỏn cú lời văn (cú một phộp cộng trừ hoặc một phộp trừ).
B/ Đồ dựng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 3 
C/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1.Bài cũ : Gọi 3 học sinh lờn bảng sửa bài tập số 1 cột 4, 5 và bài 3, về nhà.
- Chấm vở 1 số em 
- Nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: ghi bảng
 b) Luyện tập:
- Bài 1 - Nờu bài tập trong SGK.
- Yờu cầu HStự tớnh kết quả 
- Yờu cầu lớp thực hiện vào bảng 
- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
- Lưu ý học sinh về phộp trừ cú nhớ 
Bài 2:- Yờu cầu HS nờu yờu cầu và GV ghi bảng
-Yờu cầu cả lớp thực hiện đặt tớnh và tớnh.
- Gọi 2 em lờn bảng làm mỗi em làm một cột.
- Gọi học sinh khỏc nhận xột
+ Nhận xột chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 - Treo bảng phụ đó kẻ sẵn như bài tập 3 
- Yờu cầu nhỡn vào bảng để nờu cỏch tỡm ra số cần điền 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 4 : Yờu cầu lớp nờu túm tắt đặt đề bài toỏn rồi giải vào vở.
- Yờu cầu một học sinh lờn bảng giải 
- Chấm vở 1 số em. nhận xột chữa bài.
 c) Củng cố - Dặn dũ:
- Nờu cỏch đặt tớnh về cỏc phộp tớnh cộng, trừ. 
* Nhận xột đỏnh giỏ tiết học .
- 2 HSlờn bảng sửa bài .
- HS 1: Lờn bảng làm bài tập 1
- HS2: Làm bài 1 cột 5- Học sinh 3: Làm bài tập 3 .
* Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài
- Một em nờu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng.
- 3 em lờn bảng thực hiện mỗi em một cột 
- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
- Một học sinh nờu yờu cầu bài 
- Cả lớp cựng thực hiện làm vào bảng 
- 2 HS lờn bảng thực hiện. 
- HS nhận xột bài bạn .
- Đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau.
- Một em nờu đề bài trong SGK.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Một học sinh lờn bảng làm bài 
- Nhận xột, chữa bài.
- Cả lớp cựng thực hiện vào vở .
- Một em lờn bảng làm bài. 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học.
TỰ NHIấN XÃ HỘI (Tct 3) VỆ SINH Hễ HẤP
A/ Mục tiờu 
 - Nờu được những việc nờn làm và khụng nờn làm để giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp 
 - Giỏo dục cỏc em biết ớch lợi của việc tập thể dục buối sỏng và biết giữ sạch mũi miệng.
 - Giỏo dục KNS : - Kĩ năng tư duy phờ phỏn, là chủ bản thõn, giao tiếp.
B/ Đồ dựng dạy học: Cỏc hỡnh trong SGK 
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoaùt ủoọng giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “Nờn thở như thế nào“
- Nhận xột đỏnh giỏ 
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Ghi bảng
b) Khai thỏc: *Hoạt động 1: 
* Bước 1: Làm việc theo nhúm 
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm, cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 1, 2, 3 SGK trả lời cõu hỏi:
* Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Yờu cầu đại diện mỗi nhúm trả lời một cõu hỏi 
 Giỏo viờn theo dừi nhận xột và bổ sung 
- Nhắc học sinh nờn cú thúi quen tập thể dục buổi sỏng và cú ý thức giữ vệ sinh mũi họng
*Hoạt động 2. KNS : Tư duy phờ phỏn, giao tiếp.
* Bước 1 : Làm việc theo cặp 
- Làm việc với sỏch giỏo khoa.
- Yờu cầu từng cặp HS mở SGK quan sỏt cỏc hỡnh ở trang 9, lần lượt người hỏi người trả lời.
Bước 2 : Làm việc cả lớp:
- Gọi một số cặp HS lờn hỏi đỏp trước lớp.
- Yờu cầu chỉ và phõn tớch một bức tranh.
- Theo dừi sử chữa bổ sung và khen cặp nào cú cõu hỏi sỏng tạo.
* Yờu cầu học sinh cả lớp liờn hệ thực tế: 
- Kể ra những việc nờn làm và cú thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp?
- Nờu những việc làm để giữ cho bầu khụng khớ trong lành xung quanh nhà ở 
* GVKL
 d) Củng cố - Dặn dũ. KNS : Làm chủ bản thõn. 
- Cho học sinh liờn hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Dặn lớp về nhà học thuộc bài.
2 HS trả lời cõu hỏi:
- Tiến hành thực hiện chia nhúm, thảo luận và bỏo cỏo kết quả.
- Đại diện trả lời.
- Thở sõu vào buổi sỏng cú lợi cho sức khoẻ vỡ cú khụng khớ trong lành, ớt khỏi bụi...Cơ thể được vận động để mạch mỏu lưu thụng... 
- Ta cần lau sạch mũi và sỳc miệng bằng nước muối để giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp .
- Quan sỏt hỡnh vẽ trang 9 nờu nội dung của bức tranh thụng qua bức tranh núi cho nhau nghe về những việc nờn và khụng nờn làm đối với cơ quan hụ hấp.
- Lần lượt kể ra một số việc làm nhằm bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp và giữ cho bầu khụng khớ trong lành .
- HS tự do phỏt biểu.
- Học sinh nờu bài học SGK
CHÍNH TẢ (nghe- viết )(Tct 3)
AI Cể LỖI
A/ Mục tiờu : 
- Nghe - viết dỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Tỡm và viết được từ ngữ chứa tiếng cú vần uếch, uyu (BT2).
- Là đỳng BT(3)a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
B/Đồ dựng dạy học: Nội dung hai hoặc ba lần bài tập 3 chộp sẵn vào bảng phụ.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lờn bảng, cả lớp viết vào bảng con cỏc từ ngữ HS thường hay viết sai.
- Nhận xột đỏnh giỏ. 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn nghe viết : - chuẩn bị :
- Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết.
- Yờu cầu 2 hoặc 3 HS đọc lại 
- Hướng dẫn HS tỡm hiểu nội dung đoạn văn cần viết:
- Hướng dẫn học sinh viết tờn riờng 
- Yờu cầu HS lấy bảng con và viết cỏc tiếng khú Cụ- rột- ti, khuỷu tay, vỏc củi, can đảm 
- Yờu cầu HS xột. 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
- Đọc cho HS viết vào vở 
- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề 
- Chấm vở 1 số em và nhận xột.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Nờu yờu cầu của bài tập.
- Chia bảng thành cột .
- GV nhận xột đỏnh giỏ, 
* Bài 3a
- Gọi 1HS đọc yờu cầu bài 3 a .
- GV treo bảng phụ đó chộp sẵn .
- Gọi 2 HS lờn làm trờn bảng. 
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào VBT
- Giỏo viờn nhận xột chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà viết lại cho đỳng những từ dó viết sai.
- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu bài 
- Cả lớp theo dừi giỏo viờn đọc bài.
- 2-3 học sinh đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài 
- HS trả lời.
- Cỏc tờn riờng cú trong bài là 
- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở 
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ.
- Lớp chia thành nhúm .
- Cỏc nhúm thi đua tỡm nhanh cỏc từ cú vầ:uờch/uyu như: nguyệch ngoạc, rỗng 
- Đại diện nhúm đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xột.
- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập .
- HS đọc yờu cầu bài. 
- 2 HS làm bài trờn bảng phụ, cả lớp làm vào VBT.
- Đổi chộo vở để KT.
- 3-4HS nhắc lại cỏc yờu cầu khi viết chớnh tả.
Thứ 4 ngày 30 thỏng 9 năm 2011-09-06
TẬP ĐỌC (Tct-6)
Cễ GIÁO TÍ HON
A/ Mục tiờu: 
Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau dấu chấm, dấu phảy và giữa cỏc cụm từ. 
Hiểu ND: Trũ chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của cỏc bạn nhỏ, bộc lộ tỡnh cảm yờu quý cụ giỏo và ước mơ trở thành cụ giỏo. 
B/ Đồ dựng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ viết một đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Hoạt động dạy -học :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lờn đọc bài. bài Ai cú lỗi
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc :
a/ Đọc mẫu :- Đọc toàn bài 
- Giới thiệu tranh minh họa.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Hướng dẫn HS nối tiếp đọc từng cõu.
- Chia đoạn
- Yờu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn học sinh đọc đỳng ở cỏc từ khú. 
- Theo dừi và hướng dẫn học sinh đọc đỳng.
 c/ Hướng dẫn tỡm hiểu bài
- Yờu cầu HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi: 
- Truyện cú những nhõn vật nào?
- Cỏc bạn nhỏ trong bài chơi trũ chơi gỡ?
- Những cử chỉ nào của cụ giỏo Bộ làm em thớch thỳ nhất?
- Tỡm những hỡnh ảnh ngộ nghĩnh đỏng yờu của đỏm ”học trũ”? 
- Giỏo viờn tổng kết nội dung bài 
 d) Luyện đọc lại :
- Yờu cầu 2 HS khỏ, giỏiự đọc toàn bài .
- Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ. 
 e) Củng cố - Dặn dũ:
- Gọi 2 HS nờu nội dung bài học .
- GV nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn dũ HS về nhà học bài 
- 3 em lờn bảng bài và trả lời cõu hỏi.
- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài.
- Lớp theo dừi lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu và quan sỏt tranh minh họa.
- HS đọc từng cõu và từng đoạn trước lớp, giải nghĩa cỏc từ: khoan thai, khỳc khớch, tỉnh khụ, trõm bầu, nỳng nớnh 
- HS lần lượt đọc từng đoạn trong nhúm 
- Cỏc nhúm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- 3 HS đọc lại cả bài.
- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.
- HS trả lời.
- HS nhắc lại.
- 2 HS khỏ, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài.
- 3 HS thi đua đọc diễn cảm đoạn 1 .
- 2 HS thi đọc cả bài.
- 2 HS nờu nội dung vừa học. 
TOÁN( Tct 8)
ễN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
A/ Mục tiờu : Thuộc cỏc bảng nhõn 2, 3, 4, 5. 
Biết nhõn nhẩm với số trũn trăm và tớnh giỏ trị biểu thức.
Vận dụng được vào tớnh chu vi hỡnh tam giỏc và giải toỏn cú lời văn (cú một phộp nhõn).
B/ Đồ dựng dạy học: - SGK, VBT
C/ Hoạt động dạy -học :	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lờn bảng sửa BT số 1 và số 5.
- Chấm vở tổ 3 .
- Nhận xột đỏnh giỏ.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thỏc:
* Giỏo viờn tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập 
 c) Luyện tập:
 Bài 1: - Nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu học sinh tự ghi nhanh kết quả phộp tớnh .
- Hỏi thờm một số cụng thức khỏc.
- Yờu cầu học sinh tớnh nhẩm cỏc phộp tớnh cũn lại.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2 : - HS đọc yờu cầu BT 
- GV làm mẫu phộp tớnh: 4 x 3 + 10
 Yờu cầu cả lớp tự làm cỏc phộp tớnh a.
- Gọi HS nờu kết quả.
- Nhận xột chung về bài làm của HS. 
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toỏn trong SGK
- Yờu cầu nờu dự kiện và yờu cầu đề. 
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề 
- Yờu cầu lớp theo dừi và tỡm cỏch giải bài toỏn. 
- Yờu cầu học sinh lờn bảng giải bài 
d) Củng cố - Dặn dũ:
* Nhận xột đỏnh giỏ tiết học: 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 HS lờn bảng sửa bài.
HS 1: Lờn bảng làm bài tập 1cột 3 
- HS 2: Làm bài 5 
- HS lắng nghe.
- HS nờu YC.
- HS tự làm bài vào vở BT.
- Lớp theo dừi để nắm về cỏch nhõn nhẩm với số trũn trăm .
- HS tự nhẩm và ghi kết quả vở.
- 3 HS nờu miệng cỏch nhẩm và cỏch viết
- Đọc yờu cầu BT
- 1 HS làm mẫu phộp tớnh, lớp nhận xột.
- Cả lớp làm bài vào bảng con.
- 2-3 HS nờu kết quả. 
- Một em đọc bài toỏn
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lờn bảng giải bài, cả lớp nhận chữa bài
- HS nờu yờu cầu
- Cả lớp cựng thực hiện tớnh .
- Một học sinh lờn bảng giải bài 
- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn .
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
TẬP VIẾT (Tct 2)
ễN CHỮ HOA Ă, Â
A/ Mục tiờu : 
- Viết đỳng chữ hoa Ă (1 dũng), Â, L (1 dũng) ; viết đỳng tờn riờng Âu Lạc (1 dũng) và cõu ứng dụng : Ăn quả...mà trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- GDHS rốn chữ viết đỳng đẹp, biết giữ vở sạch. 	
B/ Đồ dựng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L mẫu chữ viết hoa về tờn riờng Âu Lạc trờn dũng kẻ li 
C/ Hoạt động dạy -học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của HS
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ 
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết trờn bảng con :
*Luyện viết chữ hoa :
-Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cỏch viết từng chữ 
*Học sinh viết từ ứng dụng tờn riờng 
- Yờu cầu đọc từ ứng dụng Âu Lạc 
- Giới thiệu về Âu Lạc là tờn nước ta thời cổ cú vua An Dương Vương đúng đụ ở Cổ Loa (Đụng Anh Hà Nội)
* Luyện viết cõu ứng dụng :
- Yờu cầu HS đọc cõu ứng dụng .
- Ăn quả trồng cõy/Ăn khoai mỡnh trồng.
- Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung cõu tục ngữ 
- Cõu tục ngữ khuyờn chỳng ta điều gỡ?
- Yờu cầu luyện viết những tiếng cú chữ hoa.
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nờu yờu cầu: viết chữ Ă, Â, L:1 dũng cỡ nhỏ.
- Viết tờn riờng Âu Lạc: 2 dũng cỡ nhỏ.
- Viết cõu tục ngữ 2 lần.
- Nhắc nhớ HS về tư thế ngồi viết, cỏch viết cỏc con chữ và cõu ứng dụng đỳng mẫu 
 d/ Chấm chữa bài 
- Chấm từ 5- 7 bài học sinh 
- Nhận xột để cả lớp rỳt kinh nghiệm.
 đ/ Củng cố - Dặn dũ:
- Yờu cầu học sinh nhắc lại cỏch viết chữ hoa và cõu ứng dụng. 
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn học sinh về nhà học và xem trước bài mới.
- Hai em lờn bảng, cả lớp viết bảng con: Vừ A Dớnh, anh em .
- Học sinh nhận xột.
- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu 
- Tỡm ra cỏc chữ hoa cú trong tờn riờng Âu Lạc gồm  và L
- Lớp theo dừi và cựng thực hiện viết vào bảng con .
- 1 HS đọc từ ứng dụng .
- Lắng nghe để hiểu thờm về Âu Lạc 
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con 
- 2 HS đọc cõu ứng dụng.
- HS tập viết trờn bảng con : Ăn khoai, Ăn quả.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giỏo viờn (Chữ mẫu ở vở tập viết)
- Nờu lại cỏc yờu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riờng 
Thứ 5 ngày 1 thỏng 9 năm 2011
TOAÙN ( TCT : 9)
OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG CHIA
I . Mục tiờu
 Giỳp HS : Thuộc cỏc bảng chia (chia cho 2 , 3 , 4 , 5) .Biết tinh nhẩm thương của cỏc số trũn trăm khi chia cho 2 , 3 , 4 (phộp chia hết)
II .Cỏc hoạt động dạy và học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
- GV kiểm tra một số vở bài tập 
- GV nhận xột 
3 Bài mới 
GTB “ ễn tập cỏc bảng chia” 
GV ghi tựa 
* Hướng dẫn HS ụn tập 
Bài 1 : 
Qua cỏc phộp tớnh , GV giỳp cỏc em nắm đước mối quan hệ giữa phộp nhõn và phộp chia , tứ một phộp nhõn ta được 2 phộp chia tương ứng ; 
Chằng hạn 3 x 4 = 12 
Ta cú 12 : 3 = 4 và 12 : 4 = 3 
Bài 2: GV giới thiệu tớnh nhẩm phộp chia :
 200 : 2 = ? 
200 : 2 nhẩm là “2 trăm chia cho 2 được trăm “ 
 hay 200 : 2 =100 .
Tương tự chia 3 trăm cho 3 được 1 trăm , 
 hay 300 : 3 = 100 .
Bài 3 :
Bài toỏn cho biết gỡ ?
Bài toỏn hỏi gỡ ? 
Túm tắt:
4 hoọp: 24 caựi coỏc 
1 hoọp : ? caựi coỏc 
4 .Củng cố – Dặn dũ 
- GV nhận xột tiết học 
- Về học thuộc bảng nhõn chia từ 2 – 5 
3 HS nhắc lại 
HS tớnh nhẩm (nờu kết quả phộp tớnh dựa vào bảng nhõn , chia đó học ) 
-HS tiếp tục làm cỏc phộp tớnh :
400 : 2 = 200 ; 600 :3 =200; ;
 800 : 4 = 200
3 HS đọc đề
Cú 24 cỏi cộc được xộp thành 4 hộp .
 Hỏi mỗi hộp cú bao nhiờu cỏi cốc
Bài giải
Số cốc mỗi hộp cú là :
24 : 4 = 6 (cỏi cốc)
Đỏp số : 6 cỏi cốc
Chớnh tả (Nghe – viết)
 Cễ GIÁO TÍ HON 
I . Mục tiờu
 Rốn kĩ năng viết chớnh tả :Nghe viết đỳng bài chớnh tả: “ Cụ giỏo tớ hon”
Làm đỳng BT(2) a/b
II . Đồ dựng dạy học
7 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a Vở bài tập 
III . Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ 
GV nhận xột sửa sai 
3 . Bài mới 
a. GTB : Trong giờ chớnh tả hụm nay , thầy sẽ hướng dẫn cỏc em :
+ Nghe viết một bài văn mà cỏc em mới học bài “ Cụ giỏo tớ hon” 
+ Tiếp tục làm cỏc bài tập phận biệt cỏc tiếng cú vần ăn /ăng .
b. Hướng dẫn nghe viết 
*. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
+ GV đọc 1 lần đoạn văn .
+ Giỳp cỏc em nắm nội dung đoạn văn 
* Hướng dẫn viết từ khú :
GV nhận xột sửa sai 
b. Học sinh viết chớnh tả
GV đọc chậm để cỏc em chộp bài
GV theo dừi.
Chấm vở 2 bàn học sinh.
 c. Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả 
Bài tập 2a :
GV nờu yờu cầu của bài tập .
GV mở bảng phụ mời 2 HS lờn bảng thi điền nhanh .
Cả lớp nhận xột , sửa sai .
4 . Củng cố – Dặn dũ 
- GV nhận xột tiết học , nhắc nhở HS khỏc phục những thiếu sút trong việc chuẩn bị đồ dựng học tập , tư thế ngồi viết , giữ vở sạch chữ đẹp .
3 HS lờn bảng cả lớp viết bảng con cỏc từ ngữ :nghệch ngoạc , khuỷu tay , xõu hổ , cỏ sấu , song sõu , xõu kim . 
2 HS đọc lại . Cả lớp đọc thầm theo .
 5 cõu
 viết hoa chữ cỏi đầu 
 viết lựi vào một chữ 
 Bộ – tờn đúng vai cụ giỏo 
 viết hoa 
HS viết bảng con cỏc từ : trõm bầu , nhịp nhịp , rớu rớt . đỏnh vần .
HS viết bài vào vở .
a ) nhận xột , sấm sột , xào rau , cắm sào , xinh đẹp , sinh nở .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TCT-2)
TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - ễN TẬP CÂU AI LÀ Gè ?
A/ Mục tiờu 
Tỡm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yờu cầu của BT1.
 - Tỡm được cỏc bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi Ai (cỏi gỡ, con gỡ) – là gỡ ? (BT2).
B/ Đồ dựng dạy học: Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 1, bảng phụ viết sẵn theo hàng ngang 3 cõu văn trong bài tập 2.
C/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
 Gọi 3 HS lờn bảng làm bài tập .
- Nhận xột phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1: -Yờu cầu 2 HS đọc thành tiếng bài tập 1. Cả lớp đọc thầm. 
- Yờu cầu làm vào vở bài tập sau đú trao đổi theo nhúm để hoàn chỉnh bài làm.
- Dỏn lờn bảng lớp 2 tờ giấy to 
- Yờu cầu lớp chia thành 2 nhúm lờn bảng chơi tiếp sức. 
- Lấy bài của nhúm thắng để viết vào bảng cho hoàn chỉnh . 
- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng từ đó được hoàn chỉnh .
- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng 
* Bài 2: - Yờu cầu 1 HS đọc thành tiếng về yờu cầu bài tập 2 .
- Mời một em lờn bảng làm mẫu bài 2a .
- Giỏo viờn theo dừi nhận xột 
- Chốt lại lời giải đỳng .
*Bài 3 :-Yờu cầu 1 HS yờu cầu đọc BT. 
- Yờu cầu cả lớp đọc thầm.
- Yờu cầu học sinh thực hiện vào giấy nhỏp 
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc cõu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm .
- Giỏo viờn theo dừi và nhận xột. 
 d) Củng cố - Dặn dũ
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn HS về nhà học xem trước bài mới 
-3 HS lờn bảng làm bài tập 
- Lắng nghe giỏo viờn giới thiệu bài. 
- 2 HS đọc yờu cầu bài tập 1 
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- Thực hành làm bài tập