Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 17 năm 2009

i và cho HS làm bài và chữa bài.
- Khi chữa bài GV cho HS nêu nhanh cấu tạo số từ 0 đến 10
*Bài 2: Gvcho HS nªu yªu cÇu .
Viết các số 7, 5, 2, 9, 8
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán.
-GV nhận xét
*Bài 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp .
- GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
-GV nhận xét, bổ sung.
3.củng cố– dặn dò:- GV nhắc laÞ néi dung 
GV cho HS ch¬i x× ®iƯn vỊ b¶ng céng ,trõ 10 .
Ho¹t ®éng cđa HS
- 1 HS đọc
- Mỗi HS lên làm 1 bài.
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS tự làm bài và chữa bài.
- HS nêu yêu cầu bài toán.
a. Viết theo thứ tự từ bé đến lớn:
b. Viết theo thừ tự từ lớn đến bé:
- HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp. 
- Thực hiện phép cộng
mấy lá cờ ?
- Thực hiện phép trừ.
-HS lắng nghe.
Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2009
TiÕt 1 + 2 : Học vần :
 Bài 70 : «t ,¬t .
 I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: ôt, ơt , trong tiếng cột, vợt
 - Đọc đúng từ ứng dụng ,®ọc được câu ứng dụng . 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: đôi mắt
 thật thà
- Gọi 2 HS đọc bài 69
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Dạy vần: 
* Vần ôt 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ôt 
- Cho học sinh phát âm lại .
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm c và dấu nặng, ghép vào vần ôt để được tiếng cột
- GV nhận xét , ghi bảng : cột 
 + GV rút ra từ khoá : cột cờ
- GV ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá 
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
*Vần ơt : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ơt
- So sánh 2 hai vần ơt và ôt
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng 
 - GV giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
* viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
 (Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. 
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Người bạn tốt
- GV gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
* Luyện viết 
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
4.Cũng cố-Dặn dò :
- GV chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Về nhµ häc .
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
- Lớp ghép ô + tờ – ôt
- HS phát âm: ôt 
- ô – tờ – ôt 
- HS ghÕp cét .
 Cột cờ 
- Giống: kết thúc bằng t, 
- Khác: ơt bắt đầu bằng ơ, ôt bắt đàu bằng ô.
- GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét
- HS đọc cá nhân, nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- HS đọc Cá nhân, nhóm, lớp
- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Người bạn tốt
- HS thi nhau luyện nói.
- HS viết vào vở.
- HS chia ra 4 nhóm và thực hiện trò chơi
 TiÕt 7 : Thủ công ( Tiết 1)
GÊp c¸i vÝ
 I.MỤC TIÊU:
 - HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
 - Gấp được ví bằng giấy đẹp đúng.
 -GD HS yªu thÝch m«n häc .
 II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
 - GV : + Ví mẫu băøng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để g gÊp vÝ ,1 tờ giấy thủ công.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:- KT Sù CB HS .
2.Bài mới :a.Giới thiệu bài: 
b.Giảng bài:
* Hướng dẫná quan sát và nhận xét ví mẫu.
*Hướng dẫn mẫu: Hướng dẫn thao tác gấp ví trên 1 hình chữ nhật .
Bước 1: Lấy đường dấu giữa.
-Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt , để dọc tờ giấy, mạt ở dưới gấp đôi để lấy điểm giữa
Bước 2: Gấp 2 mép ví
- Gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô
Bước 3: Gấp ví;
- Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa, lật hình ra mặt sau theo bề ngang giấy như hình 8.
- Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề rộng của ví.
- gấp đôi hình theo đường dấu giữa, cái ví đã được gấp hoàn chỉnh.
3.Củng cố– dặn dò:-GV cho HS nhắc lại .
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS tự kiển tra lại đồ dùng học tập.
- HS quan sát mẫu.
- HS theo dõi các thao tác khi gấp ví
- HS mhắc lại các bước gấp ví để hôm sau thực hành.
 TiÕt 7 : Thủ công («n)
GÊp c¸i vÝ
 I.MỤC TIÊU:
 -TiÕp tơc cđng cè cho HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
 - Gấp được ví bằng giấy đẹp đúng.
 -GD HS yªu thÝch m«n häc .
 II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
 - GV : + Ví mẫu băøng giấy màu có kích thước lớn.
	 + 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví.
 + 1 tờ giấy thủ công.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới :a.Giảng bài:
*Hướng dẫn mẫu: Hướng dẫn thao tác gấp ví trên 1 hình chữ nhật .
B­íc 1:
Bước 2: 
Bước 3: 
3.Củng cố– dặn dò:
HS thực 
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS tự kiển tra lại đồ dùng học tập.
- HS quan sát mẫu.
- HS theo dõi các thao tác khi gấp ví
- HS mhắc lại các bước gấp ví để hôm sau thực hành.
 TiÕt 4 : Tù nhiªn x· héi 
	 Giữ gìn lớp học sạch đẹp
 I.MỤC TIÊU:
 * Giúp HS biết
 - Nhận biết thế nào là lớp học sạch, đẹp.
 - Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khoẻ và học tập.
 - Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch đẹp, lau bảng, bàn, quét ng trang trí lớp học.
 - Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp, sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm c cho lớp học của mình sạch, đẹp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Một số đồ dùng, dụng cụ như : chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hốt rác, kéo, bút I II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Hãy kể các hoạt động ở lớp.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Giảng bài : 
*Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp: 
- Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch, đẹp.
Bước 1: 
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở SGK và trả lời câu hỏi của các bạn.
Bước 2:
- GV gọi HS trả lời các câu hỏi trước lớp. 
Bước 3: 
- GV cho HS thảo luận các câu hỏi sau:
+ Lớp học đã sạch, đẹp chưa ?
+ Lớp em có góc trang trí như tranh trang 37 không ?
+ Bàn ghế trong lớp có sắp xếp ngay ngắn không ?
+ Cặp mũ, nón để đúng nơi qui định chưa?
+ Em có vẽ viết bẩn trên bàn ghế, trên tường không ?
+ Em có vức rác, khạc nhổ bừa bãi không?
+ Em nên làm gì để cho lớp học sạch đẹp ?
ð Kết luận *Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm.
-Mục tiêu: Biết cách sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học.
Bước 1: 
-Chia lớp thành tổ, mỗi tổ phát 2 dụng cụ .
 Bước 2: 
-Mỗi tổ thảo luận theo câu hỏi .
+ Những dụng cụ nầy dùng vào việc gì ?
+ Cách sử dụng của từng loại dụng cụ nầy như thế nào ?
-Yêu cầu đại diện nhóm trả lời .
Bước 3: 
-GV gọi đại diện các nhóm trả lời.
ð Kết luận : Phải biết sử dụng dụng cụ (đồ dùng) hợp lí, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.
3.Củng cố-Dặn dò:
- Tổng kết bài học: Lớp học sạch, đẹp sẻ giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch đẹp
- Nhận xét chung lớp học
- Chuẩn bị bài hôm sau: Cuộc sống quanh ta
Ho¹t ®éng cđa HS
-HS lắng nghe.
- HS thảo luận theo cặp.
- Trong bức tranh thứ nhất hỏi các bạn đang làm gì ? sử dụng cụ gì ?
- HS tự trả lời theo ý thích 
- HS tham gia thảo luận các câu hỏi GV nêu.
- HS thảo luận:
- Đại diện nhóm trả lời phần thảo luận.
-HS chú ý lắng nghe.
 TIÕT 6 : Tù nhiªn x· héi : (¤N)
	 Giữ gìn lớp học sạch đẹp
 I.MỤC TIÊU:
 -TiÕp tơc cđng cè cho HS nhận biết thế nào là lớp học sạch, đẹp.
 - Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch đẹp, lau bảng, bàn, quét lớp, t Trang trí lớp học.
 - Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp, sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho l lớp học của mình sạch, đẹp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Bài mới:a.Giới thiệu bài: 
b.Giảng bài : 
 *Hoạt động 1: Thảo luận và thực hành theo nhóm.
-Mục tiêu: Biết cách sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học.
Bước 1: 
-Chia lớp thành tổ, mỗi tổ phát 2 dụng cụ .
 Bước 2: 
-Mỗi tổ thảo luận theo câu hỏi .
+ Những dụng cụ nầy dùng vào việc gì ?
+ Cách sử dụng của từng loại dụng cụ nầy như thế nào ?
-Yêu cầu đại diện nhóm trả lời .
Bước 3: 
-GV gọi đại diện các nhóm trả lời.
ð Kết luận 
*Hoạt động 2: HS lµm VBT 
3.Củng cố-Dặn dò:
- Tổng kết bài học: Lớp học sạch, đẹp sẻ giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch .
Ho¹t ®éng cđa HS
- - HS thảo luận:
- Đại diện nhóm trả lời phần thảo luận.
-HS Lµm VBT .
-HS chú ý lắng nghe.
TiÕt 3 : Toán 
	 Luyện tập chung
 I.MỤC TIÊU:
 * Giúp HS củng cố về:
 - Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10
 - Rèn các kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10. so sánh các số r trong phạm vi 10.
 - Xem tranh nêu được đề toán và phép tính.
 - Nhìn và đếm dược các hình đã cho.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học toán 1
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên thực hiện :
2.Bài mới:Giới thiệu: 
b.Hướng dẫn HS luyện tập:
*Bài 1:
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện phép tính
*Bài 2:
- Cho HS nêu yêu cầu và thực hiện
*Bài 3:
- Cho HS tự nêu yêu cầu bài toán
*Bài 4:
- Chop HS nhìn tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính
*Bài 5: -HS nªu yªu cÇu .
3.củng cố– dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét chung tiết học .
Ho¹t ®éng cđa HS
-2 HS lên bảng mỗi em thực hiện 1 bài.
a. Thực hiện và viết kết quả theo cột dọc.
- HSthực hiện:
b. Tính và thực hiện phép tính theo hàng ngang
- Điền số thích hợp vào ô trống. 
- Thực hiện phép cộng.
- nêu số hình tam giác có trong hình vẽ
-HS nhắc lại.
HS lắng nghe.
Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2009
 Học vần 
Bài 71 : et – êt
 I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: et, êt , trong tiếng tét, dệt
 - Đọc đúng từ øng dơng ,c©u câu ứng dụng . 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: xay bột
- Gọi 2 HS đọc bài 70
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Dạy vần: 
* Vần et 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần et 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 - Gọi HS nhắc lại vần et 
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm t và dấu sắc, ghép vào vần et để được tiếng tét
- GV nhận xét , ghi bảng : tét 
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : bánh tét
* Vần êt : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần êt
- So sánh 2 hai vần êt và et
*Đọc từ ứng dụng
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần et , êt 
 - GV giải thích từ ứng dụng :
-GV đọc mẫu và gọi HS đọc 
* viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
sửa
(Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. 
- Khi đọc câu này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề 
- GV gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
* Luyện viết 
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
4.Cũng cố -Dặn dò:
- GV chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Thi chỉ nhanh đúng từ
- Về nhà học bài, xem trước bài 72
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
- Lớp ghép e + tờ – et
- HS phát âm: et 
- 
- HS ghép : tét 
 ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
bánh tét
- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Giống: kết thúc bằng t, 
- Khác: êt bắt đầu bằng ê, et bắt đàu bằng e.
- Gọi 2 HS đọc và nêu tiếng có vần et, êt 
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS viết vào bảng con.
- HS đọc cá nhân, nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Ngắt nghỉ hơi khi gặp dấu chấm
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Chợ tết
- HS thi nhau luyện nói.
- HS viết vào vở.
- HS ®äc bµi .
 TiÕt 4 : Đạo đức (Tiết 2)	
 Trật tự trong trường học
 I.MỤC TIÊU :
 * Giúp HS hiểu :
 - Cần phải biết giữ trật tự trong giờ học và khi vào lớp.
 - Giữ trật tự trong giờ học và khi vào lớp là thực hiện tốt nội qui nhà trường.
 - Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp loà thể hiện tốt quyền được học tập, q u quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em.
 II.CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Vở BT đạo đức.
 - Tranh bài tập 3, bài tập 4 phóng to.
 - Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp 
 III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu câu hỏi: Chen lấn nhau, xô đẩy khi ra vào lớp, làm ồn mất trật tự có hại như thế nào ?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Giữ trật tự trong gời học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền đ]ợc học tập quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em.
- GV ghi đề: Trật tự trong giờ học.
*Hoạt động 1: 
Quan sát tranh bài tập 3.
- GV cho HS quan sát tranh bài tập 3 thảo luận.
- Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?
ðGV kết luận: HS cần trật tự khi nghe cô giáo giảng bài, không đùa nghịch , nói chuyện riêng, gơi tay xin phép khi muốn nói.
* Hoạt đôïng 2: Tô màu vào tranh bài tập 4.
- GV cho HS tô màu vào những bạn giữ trật tự trong giừ học.
- GV cho HS thảo luận.
+ Vì sao em lại tô màu vào quần áo của bạn đó.
- Chúng ta có nên học tập các bạn đó không ?
ðKết luận: Chúng ta nên học tập các bạn biết giữ trật tự trong giờ học.
* Hoạt động 3: HS làm bài tập 5:
- GV cho cả lớp thảo luận:
+Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai ? vì sao ?
ðKết luận: Hai bạn đã giành nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học. Làm mất trật tự trong giờ học.
- Bản thân không nghe giảng bài, không hiểu bài.
- Làm mất thời gian cô giáo, làm ảnh hưởng đến người khác.
3.Củng cố– Dặn dò:
- GV Cho HS nhắc lại kiến thức bai học
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS Trả lời: Có thể gây vấp ngã
-HS lắng nghe.
- Đại diện nhóm HS trình bày:
+ Ngồi học ngay ngắn trật tự nghe cô giáo giảng bài, không đùa nghịch. Khi cô hỏi các bạnb giơ tay xin phát biểu (nói).
- HS tô màu vào những bạn biết giữ trật tự trong lớp học.
- HS thảo luận theo cặp:
+ Vì theo yêu cầu của bài.
+ Vì tô màu vào quần áo của các bạn giứ trật tự trong giờ học để khi nhìn vào tranh dễ thấy rõ hơn. Các bạn đó đã biết giữ trật tự trong giờ học.
- Các em nên học tập ở các bạn đó
- Vì giữ trật tự trong giờ học là đẻ thực hiện tốt quyền được học tập của trẻ em.
- HS làm bài tập 5.
- Cả lớp thảo luận theo cặp:
+ Việc làm sai.
+ Vì hai bạn ồn,giật nhau quyển truyện làm mất trật tự trong giờ học.
- Không đươc nghe giảng, không hiểu bài, làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh, và làm mất thời gian khi cô giáo giảng bài.
- HS lần lượt nhắc lại nội dung bài vừa học.
Thứ năm ngày 12 Tháng 12 năm 2009
TiÕt 1 + 2 : Học vần
Bài 72 : ut - ưt
 I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: ut, ưt , trong tiếng bút, mứt
 - Đọc đúng từ ứng dụng ,®ọc được câu ứng dụng: 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: nét chữ
 kết bạn
- Gọi 2 HS đọc bài 71
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Dạy vần: 
* Vần ut 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ut 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm b và dấu sắc, ghép vào vần ut để được tiếng bút
- GV nhận xét , ghi bảng : bút 
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : bút chì.
* Vần ưt : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ưt
- So sánh 2 hai vần ưt và ut
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần ut , ưt 
 - GV giải thích từ ứng dụng :
-GV đọc mẫu và gọi HS đọc 
* viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
 (Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. 
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Ngón út, em út, sau rốt
- GV gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
* Luyện viết 
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
4.Cũng cố -Dặn dò:
- GV chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Về nhà học bài, xem trước bài 73
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
- Lớp ghép u + tờ – ut
- HS phát âm: ut 
- u – tờ – ut 
- HS ghép : bút 
 ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
bút chì
- Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, 
- Giống: kết thúc bằng t, 
- Khác: ưt bắt đầu bằng ư, ut bắt đàu bằng u.
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS viết vào bảng con.
- HS đọc cá nhân, nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Ngón út, em út, sau rốt
- HS thi nhau luyện nói theo ý thích .
- Hs viết vào vở.
-HS lắng nghe.
 TiÕt 5 : TIÕNG VIƯT :(RÌn viÕt )
Cét cê ,c¸i vỵt . 
 I .MUC TI£U :
 -ViÕt ®ĩng ®é cao ,®é réng ,kho¶ng c¸ch liỊn m¹ch .
 -RÌn ®ĩng t­ thÕ ngåi viÕt , c¸ch cÇm bĩt ,ý thøc rÌn viÕt .
 -HS viÕt ®ĩng tr×nh bµy s¹ch ®Đp .
 II -®å dïng
 -B¶ng ch÷ mÉu 
 III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß .
1 .LuyƯn viÕt b¶ng .
-HS ®äc néi dung bµi viÕt 
--Tõ cét cê gåm mÊy ch÷ ?
-NhËn xÐt ®é cao mÊy con ch÷ ?
-Kho¶ng c¸ch gi÷a hai con ch÷ ,?
-VÞ trÝ dÊu huyỊn , dÊu nỈng ? .
GV h­íng dÉn tõ c¸i vỵt tu¬ng tù 
2.LuyƯn viÕt vë .
-HS ®äc néi dung bµi viÕt .
-QS vë mÉu ,nx c¸ch tr×nh bµy .
-GV chÊm nhËn xÐt .
3. Cđng cè dỈn dß :
-H«m nay viÕt ch÷ g× ?
Con ch÷ nµo cao nhÊt ?
CÇn l­a ý ®iỊu g× ?
-HS nªu quy tr×nh viÕt .
-HS viÕt b¶ng con .
-HS nh¸c t­ thÕ ngåi viÕt .
-HS viÕt vë tËp viÕt .
HS TL .
 Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2009
 T15 - T16 Tập viết :
 Thanh kiếm, âu yếm, xay bột
 Nét chữ, kết bạn
 I.MỤC TIÊU:
 - HS viết đúng các chữ : h, k, y, b ,t , a, i , o ,â, n, m, u. Biết đặt các dấu thanh đúng v vị trí
 - HS viết đúng, đẹp, nhanh .
 - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư thế khi viết bài
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Chữ mẫu 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.	
- Gọi 4 HS lên bảng viết : buôn làng, 
 hiền lành, đỏ thắm , mầm non,
- GV và HS nhận xét chữa lỗi.
2. Bµi míi :a.:GVGTB 
b.GV viết mẫu lên bảng 
*GV hướng dẫn qui trình viết.
- GV cho HS xác định độ cao của các con chữ. Kết hợp hướng dẫn các nét tạo nên con chữ, chữ.
 + Chữ có độ cao 2 li.
 + Chữ có đôï cao 3 li
 + Chữ có độ cao 5 li
c.Thực hành.
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV chữa những lỗi sai.
- GV cho HS viết vào vở tập viết
3.Củng cố - Dặn dò .
- GV thu một số vở chấm và chữa lỗi
- Nhận xét - nêu gương.
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS1: viết buôn làng
- HS2: viết hiền la