Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 16 năm 2009

Toán : (¤n)
PhÐp trừ trong phạm vi 10
	I.MỤC TIÊU:
 - Củng cố về bảng trừ trong phạm vi 10.
 - Biết vận dụng để làm tính.
 - Củng cố nhận biết về mối quan he giữa phép cộng và phép trừ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -VBTTN .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Luyện tập
- Hướng dẫn Hs làm các bài tập
*Bài 1 : VBT Gọi HS nêu yêu cầu bài 
 Lưu ý câu b viết các số thẳng cột 
- HS giải vào vở 
GV nhận xét ghi điểm 
*Bài 2 : VBT
Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
Cho HS quan sát đề toán , điền số sao cho lấy số ở cột bên trái cộng với số tương ướng bên phải thì được kết quả ghi ở trên đầu 
Chẳng hạn 1 cộng 9 bằng 10 ta điên 9 vào ô trống 
*Bài 3 :VBT
 Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS nhìn tranh đặc đề toán 
Khuyến khích nhiều HS đặc đề với phép tính khác nhau 
-Cho HS đặc đề dựa vào tóm tắt : 
 Có : 10 quả bóng 
 Cho : 3 quả bóng 
 Còn quả bóng 
3.Cũng cố - dặn dò:
- Mười gồm mấy và mấy ? 
- Tám gồm mấy và mấy ? 
Ho¹t ®éng cđa HS
-Bài 1 tính 
+HS tự giải 
bThực hiện viết kết quả theo cột dọc.
2 Điền số 
- Viết phép tính thích hợp theo tranh
a. Hàng trên có 4 chiếc thuyền, 
hàng dưới có 3 chiếc thuyền . Hỏi cả 2 hàng có mấy chiếc thuyền ?
- thực hiện phép tính cộng
4
+
3
=
7
b.HS nêu bài toán và phép tính 
10
-
3
=
7
- 10 gồm 9và 1 , 8và 2 
- 8 gồm 7 và 1 , 6 và 2 .
Thø ba ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕt 2 + 3 : Học vần 
iêm - yêm
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: iêm, yêm, trong tiếng xiêm, yếm .
 - Đọc đúng từ ứng dụng , ®ọc được câu ứng dụng .
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Thanh kiếm nhựa, cái yếm vải
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: trốn tìm 
 mũm mĩm
- Gọi 2 HS đọc bài 64
- Nhận xét đánh giá.
...................................................................
2.Bài mới:a.Giới thiệu bài: 
b.Dạy vần : 
* Vần iêm 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần iêm . 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần iêm 
- Cho HS hãy thêm âm x, ghép vào vần iêm để được tiếng xiêm
- GV nhận xét , ghi bảng : xiêm 
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : dừa xiêm, ghi bảng
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Vần yêm : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần yêm
- So sánh 2 hai vần yêm và iêm
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : thanh kiếm, quý hiếm, 
 âu yếm, yếm dãi . 
 - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần iêm , yêm 
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
* viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa
 (Tiết 2)
3. Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. - Khi đọc câu này , chúng ta phải lưu ý điều g× ?
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Điểm mười
- Gọi HS đọc câu chủ đề. 
+ Tranh vẽ những ai ?
+ Em nghĩ các bạn đó như thế nào khi được cô cho điểm 10? 
+ Nếu là em , em có sung sướng không? 
 + Khi nhận điểm 10 , em khoe với ai ? 
 + Phải học như thế nào mới được điểm 10 ?
+ Lớp mình bạn nào hay đạt điểm 10 ? + Em đạt mấy điểm 10 ? 
 + Buổi học hôm nay , bạn nào đạt điểm 10? 
* Luyện viết : 
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
4.Cũng cố-Dặn dò :
- GV chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 Hs đọc bài.
- Lớp ghép iê+ mờ –iªm 
- HS phát âm: iêm 
- iê – mờ – iêm 
- HS ghép : xiêm 
- Âm x đứng trước vần iêm đứng sau, 
- xờ – iêm – xiêm 
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
- dõa xiêm
- Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Giống: m, và cách phát âm giống nhau
- Khác: yêm bắt đầu bằng y, iêm bắt đàu bằng i
- Gọi 2 HS đọc 
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét
- HS đọc cá nhân nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ cảnh đôi chim sẻ và 3 chim con.
- HS đọc Cá nhân, nhóm, lớp
- Ngắt nghỉ hơi khi gặp các dấu câu (dấu phảy, dấu chấm) 
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Điểm mười 
 - HS quan sát tranh và tự nói
- Tranh vẽ Cô giáo và các bạn trong lớp học 
- Bạn đó sung sướng vì đã học giỏi được 10 điểm 
- Em rất sung sướng khi được điểm 10
- Khoe với Bố mẹ 
- Chăm học và học thật giỏi 
- HS viết vào vở.
- HS tự nêu 
-HS đọc lại
-HS lắng nghe.
 TiÕt 7 : Thủ công 
	 Gấp cái quạt (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
 - Hs biết cách gấp một cái quạt.
 - Gấp được cái quạt bằng giấy.
 -GDHS yªu thÝch m«n häc .
II.CHUẨN BỊ: 
 - Quạt giấy màu.
 - Một tờ giấy màu hình chữ nhật.
 - 1 sợi chỉ hoặc len màu.
 - Bút chì, thước kẻ, hồ dán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-GV nhận xét.
.........................................................................
2.Bài mới:
a.Giới thiệu: Gấp cái quạt (Tiết 2)
b.Hướng dẫn HS thực hành :
- GV cho HSthực hành theo 3 bước đúng theo qui trình:
- GV nhắc lại các bước:
* Bước 1:
- GV đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp cách đều.
* Bước 2:
- Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng.
* Bước 3:
- Gấp đôi , dùng tay ép chặt để hai phần đã phết hồ dính sát vào nhau, khi hồ khô mở ra ta được chiếc quạt.
- GV cho HS thực hành gấp các nếp cách đều trên giấy vở Hs có kẻ ô để tiết sau gấp thật sự trên giấy màu .
- GV theo dõi và giúp đỡ những em còn lúng túng.
* Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm
- GV lựa những bài đẹp trưng bày trước lớp cho HS cùng quan sát.
3.Củng cố– dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại các bước để hôm sau thực hành.
- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị hôm sau tiết 2
Ho¹t ®éng cđa HS
-Giấy màuhình chữ nhật, một sợi len, bút chì , hồ dán.
- HS thực hành theo các bước.
- HS trình bày sản phẩm của mình 
- HS nhắc lại
-HS lắng nghe
TiÕt 7 : Thủ công («n)
	 Gấp cái quạt 
I.MỤC TIÊU:
 - TiÕp tơc cđng cè cho HS biết cách gấp một cái quạt.
 - Gấp được cái quạt bằng giấy.
 -GDHS yªu thÝch m«n häc .
II.CHUẨN BỊ: 
 - Quạt giấy màu.
 - Một tờ giấy màu hình chữ nhật.
 - 1 sợi chỉ hoặc len màu.
 - Bút chì, thước kẻ, hồ dán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu: Gấp cái quạt (Tiết 2)
b.Hướng dẫn HS thực hành :
- GV cho HSthực hành theo 3 bước đúng theo qui trình:
- GV nhắc lại các bước:
* Bước 1:
- GV đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp cách đều.
* Bước 2:
* Bước 3:
- GV theo dõi và giúp đỡ những em còn lúng túng.
* Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm
- GV lựa những bài đẹp trưng bày trước lớp cho HS cùng quan sát.
3.Củng cố– dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại các bước để hôm sau thực hành.
- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị hôm sau tiết 2
Ho¹t ®éng cđa HS
-Giấy màuhình chữ nhật, một sợi len, bút chì , hồ dán.
- HS thực hành theo các bước.
- HS trình bày sản phẩm của mình 
- HS nhắc lại
-HS lắng nghe
 TIÕT 4 : Tù nhiªn x· héi 
Hoạt động ở lớp
I.MỤC TIÊU :
 *Giúp học sinh biết :
 - Các hoạt động vui chơi giải trí ở lớp học .
 - Có các hoạt động được tổ chức trong lớp , có hoạt độïng được tổ chức ngoài sân và tạo mối quan hệ giữa Gv và Hs, mối quan hệ Hs với Hs
 - Có ý thức tham gia các hoạt động ở lớp học , hợp tác , chia sẽ và giúp đỡ các bạn trong lớp học .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Các hình vẽ ở bài 16 trong SGK , bút , giấy , màu vẽ .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết học hôm trước chúng ta học bài gì ?
- Trong lớp học có những gì ?
 yêu cầu vài học sinh trả lời . HS khác nhận xét bổ xung .
 - GV nhận xét , ghi điểm .
.......................................................................
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Hoạt động lớp học
- GV ghi bảng . 
b. Tiến hành bài học :
* Hoạt động1: Làm việc với SGK .
- Mục tiêu : HS biết được các hoạt động và vui chơi ở lớp học . Mỗi hoạt động được tổ chức khác nhau . 
- Các bước tiến hành :
 Bước 1: Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi :
- Trong từng tranh : GV làm gì ?
 : HS làm gì ?
- Hoạt động nào được tổ chức trong lớp ?
- Hoạt động nào được tổ chức ngoài trời trong mô hình đó ?
Bước 2:
+ Gọi đại diện một số nhóm lên trình bày .
ðGV Kết luận : 
 Ở lớp học có những hoạt động khác nhau : Hoạt động được tổ chức trong lớp , hoạt động được tổ chức ngoài lớp .
*Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp .
- Mục tiêu: HS giới thiệu được các hoạt động ở lớp học của mình .
- Các bước tiến hành : 
Bước 1 : 
- Giới thiệu các hoạt động ở lớp mình 
- Nêu hoạt động em thích ? vì sao ?
Bước 2 : 
- Gọi 1 số HS nêu trước lớp .
- Các HS khác có nhiêm vụ nghe , bổ sung
+ Trong các hoạt động thì hoạt động nào em chỉ làm việc một mình mà không hợp với bạn và cô giáo ? 
ðGV kết luận : Trong bất kì hoạt động vui chơi nào . Các em cũng phải biết hợp tác , giúp đỡ nhau để hoàn thành tốt nhiệm vụ để chơi và học .
- Cho lớp thực hiện trò chơi .
3.Củng cố- dặn dò :
- Cho HS nhắc lại tên bài
- Ở lớp học có những hoạt động gì ?
- Nhận xét tiết học . Tuyên dương những HS có tinh thần học tập tốt .
-Về nhà Xem lại các hoạt động SGK ở bài 16 .
Ho¹t ®éng cđa HS
- Trong lớp học .
- Lớp có bàn ghế , HS + GV , bảng đen , cửa sổ , vài tranh ảnh , dụng cụ khác phục vụ học tập 
- HS hoạt động theo nhóm 4 bạn .
- Quan sát hình bài 16 SGK.
- GV giảng dạy .
- HS chú ý nghe giảng bài .
-Tổ chức trong lớp . Khi giảng dạy bài học .
-Tổ chức ngoài trời khi tham quan , quan sát tìm hiêûu thêm 
- Các nhóm trình bày thảo luận theo yêu cầu của nhóm mình . 
- HS hoạt động : nói cho nhau nghe về một số hoạt động của lớp mình .
- VD: học hát: Vẽ , học toán, học hát  Chơí trò chơi 
Thích nhất trò chơi trong
Tiết học ..
-Không có hoạt động nào mà có thể lầm việc một mình được .
- Lớp thực hiện trò chơi tự chọn .
- Hoạt động ở lớp .
- Hoạt động hoạt động học tập và vui chơi.
 TIÕT 6 : Tù nhiªn x· héi 
Hoạt động ở lớp
I.MỤC TIÊU :
 - TiÕp tơc cđng cè cho HS các hoạt động vui chơi giải trí ở lớp học .
 - Có các hoạt động được tổ chức trong lớp , có hoạt độïng được tổ chức ngoài sân và tạo mối quan hệ giữa Gv và Hs, mối quan hệ Hs với Hs
 - Có ý thức tham gia các hoạt động ở lớp học , hợp tác , chia sẽ và giúp đỡ các bạn trong lớp học .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - VBT , bút , giấy , màu vẽ .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : 
b. Tiến hành bài học :
* Hoạt động1: Làm việc với SGK .
Bước 1: Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi :
- Trong từng tranh : GV làm gì ?
 : HS làm gì ?
- Hoạt động nào được tổ chức trong lớp ?
Bước 2:
+ Gọi đại diện một số nhóm lên trình bày .
ðGV Kết luận : 
 *Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp .
Bước 1 : 
- Giới thiệu các hoạt động ở lớp mình 
- Nêu hoạt động em thích ? vì sao ?
Bước 2 : 
- Gọi 1 số HS nêu trước lớp .
- Các HS khác có nhiêm vụ nghe , bổ sung
ðGV kết luận : .
- Cho lớp thực hiện trò chơi .
2. GV hdHS lµm VBT .
3.Củng cố- dặn dò :
- Cho HS nhắc lại tên bài
- Ở lớp học có những hoạt động gì ?
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS hoạt động theo nhóm 4 bạn .
- Quan sát hình bài 16 SGK.
- GV giảng dạy .
- HS chú ý nghe giảng bài .
-Tổ chức trong lớp . Khi giảng dạy bài học .
-Tổ chức ngoài trời khi tham quan , quan sát tìm hiêûu thêm 
- HS hoạt động : nói cho nhau nghe về một số hoạt động của lớp mình .
HS lµm VBT .
- Hoạt động hoạt động học tập và vui chơi.
TiÕt 3 : Toán 
	 Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS:
 - Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính trong phạm vi 10.
 - Tiếp tục củng cố kĩ năng tự tóm tắc bài toán, hình thành bài toán và giải các bài toán.
 - Hình thành tính cẩn thận trong việc làm toán và trình bày đúng, đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy toán 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nhắc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
...............................................................
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Luyện tập
b.Hướng dẫn HS luyện tập qua các bài tập:
* Bài 1: Tính.
- Hướng đãn HS sử dụng các công thức cộng trừ trong phạm vi 10 để thực hiện 
* Bài 2: Số ?
- Cho HS nêu yêu cầu của bài toán.
- Cho HS trính bày cách làm bài
* Bài 3: (>, <. =) ?
-GV cho HS nêu cách làm bài
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán theo tóm tắt sau:
- Cho cả lớp cùng nhận xét kết quả.
3.Củng cố- Dặn dò: 
- Cho HS nhắc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Nhận xét chung tết học .
Ho¹t ®éng cđa HS
- 1 HS nhắc lại bảng cộng 
- 1 HS nhắc lại bảng trừ.
- HS nhẩm điền kết quả theo hàng ngang. 
- HS nhận xét kết quả
- Điền số thích hợp vào chỗ vòng tròn trống.
- HS trình bày Vd: 10 trống 3+4 . Để diền dấu vào ô trống ta tính 3+4=7 vậy 7 vào trống.
- HS thực hiện bài làm
- HS nêu : 
+ Ta thực hiện phép cộng
6
+
4
=
10
- HS nhắc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
-HS lắng nghe.
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009
Học vần :
 Bài 66 :uôm - ươm
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: uôm, ươm, trong tiếng buồm, bướm
- Đọc đúng từ ứng dụng , ®ọc được câu ứng dụng.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong , bướm, chim, cá cảnh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: quý hiếm 
 Yếm dài
- Gọi 2 HS đọc bài 65
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Dạy vần: 
* Vần uôm 
- Nhận diện vần : 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần uôm 
- Cho học sinh phát âm lại .:
- Gọi HS nhắc lại vần uôm 
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm b và dấu huyền, ghép vào vần uôm để được tiếng buồm
- GV nhận xét , ghi bảng : buồm 
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : cánh buồm
- GV ghi bảng .
* Vần ươm : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ươm
- So sánh 2 hai vần uôm và ươm
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng 
 - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần uôm , ươm 
 - GV giải thích từ :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 * viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- TiÕt 2 
* Luyện đọc : 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
+ Tranh vẽgì ?
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. 
- Khi đọc câu này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Ong , bướm, chim, cá cảnh 
- Gọi HS đọc câu chủ đề. 
- GV treo tranh 
- Cho HS quan sát tranh 
+ Con cá cảnh để làm gì ?
+ Ong và chim có lợi gì cho nhà nông ?
+ Em có biết tên các loài chim khác ?
+ Em biết tên các con ong gì ? 
+ Bướm có màu gì ? 
+ Các con vật trong tranh , em thích con vật nào ? 
* Luyện viết 
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
4.Cũng cố -Dặn dò:
- GV chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Về nhà học bài, xem trước bài 65
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
- HS phát âm: uôm 
- uô – mờ – uôm 
- Hs ghép : buồm 
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
- Tranh vẽ cánh buồm. 
 Cánh buồm
- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Giống: kết thúc bằng m, 
- Khác: uôm bắt đầu bằng uô, ươm bắt đàu bằng ươ
- HS nhận xét
- Gọi 2 HS đọc 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS viết vào bảng con.
- HS đọc cá nhân nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- HS đọc Cá nhân, nhóm, lớp
- Ngắt nghỉ hơi khi gặp các dấu câu (dấu phảy, dấu chấm) 
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Ong , bướm, chim, cá cảnh
- HS quan sát tranh và tự nói
- Tranh vẽ : Ong , bướm, chim, cá cảnh
- HS tự nêu 
- HS chia ra 4 nhóm và thực hiện trò chơi
- HS viết vào vở.
-HS lắng nghe .
TiÕt 4 : Đạo đức :(Tiết 1)
Trật tự trong trường học
I.MỤC TIÊU :
* Giúp HS hiểu :
 -Trường học là nơi thầy , cô giáo dạy và HS học tập, giữ gìn trật tự giúp cho việc học tập, rèn luyện của học sinh được thuận lợi.
 - Để giữ trật tự trong trường học, các em cần thực hiện tốt nôïi quy nhà trường, quy định của lớp học, không gây ồn ào , chen lấn xô dẩy khi ra vào lớp .
 - Học sính có thái độ tự giác, tích cưcï, trật tự trong và ngoài trường học.
 - HS biết thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em.
II.CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Vở BT đạo đức .
 - Cờ thi đua 
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC: 
Ho¹t ®éng cđa GV
2.Kiểm tra bài cũ :
- Để đi học đúng giờ , trước khi đi ngủ em cần chuẩn bị gì ?
- Gọi HS đọc ghi nhớ ? 
+ GV nhận xét ghi đánh giá .
..................................................................
3.Bài mới:
a.Giới thiệu : 
* Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi 
- Hướng dẫn học sinh quan sát 2 tranh ở bài tập 1 và thảo luận :
+ Ở tranh 1 các bạn ra vào lớp như thế nào ?
+ Ở tranh 2 các bạn ra vào lớp ra sao ? 
+ Việc ra vào lớp như vậy có tác hại
gì?
+ Các em thực hiện theo các bạn ở tranh nào ? Vì sao ? 
- GV kết luận chung: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
* Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ.
- GV cho HS thảo luận trước khi thi giữa các tổ. 
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận :
 + Để giữ trật tự các em có biết nhà trường quy định những điều gì ? 
 + Để tránh mất trật tự , các em không được làm gì trong giờ học , khi ra vào lớp 
+ Việc giữ trật tự ở lớp , ở trường có lợi gì cho việc học tập và rèn luyện ?
 + Việc gây mất trật tự có hại gì cho việc học tập và rèn luyện của học sinh 
- Tổ chức cho Hs thi nhau xếp hàng ra vào lớp.
* Tổng kết cuộc thi :
+ Khen tổ , cá nhân biết giữ trật tự , nhắc nhở cá nhân vi phạm trật tự trong trường học .
+ Việc giữ trật tự giúp các em học tập , rèn luyện trơt thành con ngoan trò giỏi + Nếu làm mất trật tự sẽ làm ảnh hưởng xấu đến việc học tập bản thân và các bạn 
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- Tổ nào thực hiện tốt việc xếp hàng ra vào lớp ? Tổ nào chưa tốt 
3.Củng cố - dăn dò :
- Cho HS nhắc lại tên bài 
- GV nhận xét , khen ngợi những em có hành vi tốt. Động viên kuyến khích những em chư tốt
- Chuẩn bị bài hôm sau : Tiết 2
Ho¹t ®éng cđa HS
- Quần áo , sách vở và đồ dùng học tập
- HS đọc: Trò ngoan đến lớp đúng giờ 
Đều đặn đi học nắng mưa ngại gì 
- HS thảo luận và đưa ra nhận xét 
- Từng hàng vào lớp .
- Xô đẩy té ngã. 
-Có hại đến sức khoẻ 
- Cần thực hiện theo tranh 1 vì trật tự đảm bảo an tòan 
- HS thảo luận , lớp bổ sung 
-Trật tự ra vào lớp, ra đường đi phía phải 
-Không ồn ào , giữ trật tự trong tiết học , trật tự ra vào lớp .
-Tiếp thu bài tốt , rèn luyện bản thân có sức khoẻ tốt .
-Ảnh hưởng đến kết quả việc học tập và rèn luyện
- HS tiến hành thi giữa các tổ
- HS tự liên hệ lại việc ra vào lớp
- HS nhắc lại tên bài học
 Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2009
 TiÕt 1 + 2 : Học vần
Bài 67: Ôn tập
I.MỤC TIÊU : 
* Giúp HS : 
 - Củng cố các vần kết thúc bằng m đã học 
 - Đọc, viết được một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng m 
 - Đọc đúng từ ứng dụn