Bài soạn lớp 1 - Tuần 5 năm 2010

y 30 tháng 9 năm 2010 
 Buổi sáng : 
 Học vần
 Bài 18 : x ch
A- mục tiêu 
-HS đọc được : x , ch , xe , chó ;từ vàcâu ứng dụng.
viết được : x , ch , xe , chó 
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: thủ đô
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng chữ ghi âm . Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ x, ch. Đọc đồng thanh : " xờ , chờ"
2. Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Chữ x:
 * Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút
-GVđính lên bảng chữ x ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ c
- GVchốt lại : Chữ x gồm một nét cong hở trái và một nét cong hở phải 
 * Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút
- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo
- HS ghép tiếng "xe" , đánh vần "xờ- e- xe "
- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Chữ ch : Quy trình tương tự 5 phút
Lưu ý : Chữ ch là chữ ghép từ hai con chữ c và h ( c đứng trước , h đứng sau )
HD đánh vần :" chờ- o- cho- sắc- chó ".
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : x , xe , ch, chó
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng 
 thợ xẻ chì đỏ
 xa xa chả cá
 Tiết 2
3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 10 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : xe ô tô chở cá về thị xã
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : x , ch , xe , chó
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe-nói : 7 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Có những lại xe nào trong tranh ? Em hãy chỉ từng loại xe ?
- Xe bò thường dùng để làm gì ? Xe bò còn được gọi là xe gì ?
- Xe lu dùng để làm gì ?
- Xe ô tô như trong tranh còn gọi là xe ô tô gì ? Nó được dùng để làm gì ?
- Có những loại xe ô tô nào nữa ? Chúng được dùng để làm gì ?
- Em thường thấy những loại xe nào ?
 GVnhắc nhở HS ra đường nên tránh các loại xe cộ
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
 HS hát tập thể một bài
 	Toán
 Tiết 18 : Số 8
a- mục tiêu
- Biết 7 thêm 1 được 8,viết số 8,đọc được từ 1 đến 8,biết so sánh các số trong phạm vi 8,biết vị trí của số 8 trong dãy các số từ 1 đến 8.
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Bộ ĐD Toán BD 
 HS : Bộ ĐD Toán TH 
c- hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán 
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Gíơi thiệu số 8 : 13 phút 
 a) Lập số 8 :
 GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói" Có bảy em đang chơi, một em khác đang đi tới. Tất cả có mấy em?"
 ( 7 em thêm 1 em là 8 em. Tất cả có 8 em) , gọi HS nhắc lại.
- Yêu cầu HS lấy ra 7 hình tròn sau đó thêm 1 hình tròn và nói:"Bảy hình tròn thêm một hình tròn là tám hình tròn ".HS nhắc lại.
- HS quan sát tranh ở SGK và nói: "Bảy chấm tròn thêm một chấm tròn là tám chấm tròn , bảy con tính thêm một con tính là tám con tính...". GV minh hoạ bằng sơ đồ tổng quát .
 GV chỉ và nhắc lại: Có 8 em; 8 chấm tròn, 8 con tính...Các nhóm này có số lượng là tám. Ta dùng số tám để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó , số tám được viết bằng chữ số 8 
 b) Giới thiệu chữ số 8 in và 8 viết
GV đính lên bảng chữ số 8 in , chữ số 8 viết . HS đọc ĐT: " số tám". HS tìm và gắn vào bảng cài chữ số 8
 c) Nhận biết thứ tự trong dãy số từ 1 đến 8
 GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 8 và từ 8 đến 1 ( bằng que tính)
 GV giúp HS nhận biết số 8 liền sau số 7 trong các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7.
Hỏi : Số nào lớn nhăt , số nào bé nhất trong các số đã học ? Số 8 đứng sau những số nào ? Những số nào đứng trước số 8 ?
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành : 10 phút
Bài 1: Viết số 8 vào bảng con
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 
 Cho HS nhận ra cấu tạo của số 7 và gọi HS nhắc lại:
 8 gồm 7 và 1, 8 gồm 1 và 7
 8 gồm 6 và 2, 8 gồm 2 và 6
 8 gồm 5 và 3, 8 gồm 3 và 5
 8 gồm 4 và 4
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
 Yêu cầu HS đếm số ô vuông rồi điền số thích hợp k 
 HS đọc từ 1 đến 7, từ 7 đến 1
 Yêu cầu HS so sánh để thấy : 8 > 1 , 8 > 3, ... 
Bài 4: HSK-G 
 Điền dấu >, <, =
4. Củng cố , dặn dò : 4 phút 
 Trò chơi : Sắp xếp thứ tự số
 Cho 8 em cầm 8 miếng bìa có ghi các số từ 1 đến 8. GV gõ thước yêu cầu HS sắp xếp và đứng theo thứ tự ( 1 đến 8 ) và yêu cầu cả lớp đếm 
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Thủ công
 Xé, dán hình tròn 
A- Mục tiêu:
- Biết cách xé dán hình tròn.
-Xé dán được hình tương đối tròn.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng. 
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Mẫu xé, dán ,2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì.
 HS : Gíây màu, hồ dán , vở Thủ công
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS thực hành : 
 GV cho h/s nhắc lại các bước xé, dán hình vuông
 a,Gv cho hs quan sát hình tròn mẫu nêu câu hỏi gợi ý-hs trả lời
Sau đó gv h/dẫn vẽ và xé hình tròn 
 b) Vẽ và xé hình tròn
 Vẽ và xé hình vuông có cạnh 8 ô
 Lần lượt xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh sửa thành hình tròn 
 HS xé 2 hình vuông mỗi cạnh 8 ô sau đó xé hình tròn từ 1 hình vuông. GV đi từng bàn hướng dẫn cho HS ( nếu cần)
 Sau khi HS làm xong GV hướng dẫn cho các em dán sản phẩm vào vở ô li. 
Gv chấm và nhận xét sản phẩm 
4. Củng cố, dặn dò 
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 _________________________________
Buổi chiều : 
 Luyện Toán
 Ôn luyện : Số 8
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố khái niệm về số 8 ; đọc, viết số 8, đếm từ 1 đến 8 ; so sánh các số trong PV8
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 10 phút 
 Yêu cầu HS viết vào bảng con rồi đọc : số 8
 Hỏi HS : 8 gồm mấy và mấy ? HS tự viết vào bảng con .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Viết số 8 ( 2 dòng)
Bài 2 : Viết các số từ 1 đến 8, từ 8 đến 1
Bài 3 : Điền dấu , =
 5...8 6...8 8...6 3...8 8...1 8...5 
GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
4. Củng cố ,dặn dò : 2 phút
 Giáo viên nhân xét tiết học. 
 _________________________________
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : x ; ch
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng bài x-ch
- Tìm và ghép được các tiếng có âm x-ch
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con :thợ xẻ, chả cá
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
Hs đọc xong gv hỏi lại hs chỉ một số tiếng
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 b ) Luyện đọc trên bảng : 12 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có các âm vừa học ( x, ch) rồi ghép . GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi đọc ) : thứ tư, chị hà cho bé lê đi chợ
 bố chở mẹ và bà đi về thị xã 
 chị và bé có xe ô tô đỏ
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Tự học
 Thi vẽ tranh về chủ đề : Trường em 
a- mục tiêu
- HS làm quen với một số trò chơi mới, tích cực, tự giác tham gia
- Tạo không khí thoải mái để học tập tốt hơn
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Giấy crôki . HS : Giấy vở , bút chì, bút màu
c- hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 2 phút
 HS ôn lại 1-2 trò chơi đã học,m 
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS thi vẽ tranh :
 GV hướng dẫn HS chọn ND thể hiện rồi HD cách trình bày bài vẽ trên giấy , cách chọn màu ...
 HS làm việc cá nhân . GV theo dõi , gợi ý thêm
3. Trưng bày sản phẩm :
 GV cho HS trình bày SP trên giấy crôki , gọi một số em lên giới thiệu 
3.Nhận xét, đánh giá : 2 phút 
 HS hát tập thể bài : Em yêu trường em
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau 
 Thứ tư , ngày 22 tháng 9 năm 2010 
 Buổi sáng : 
 Học vần
 Bài 19 : s r
A- mục tiêu 
-HS đọc được : s , r , sẻ , rễ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được : s , r , sẻ , rễ 
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : rổ , rá
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: xe ô tô
 II- Bài mới
 1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng chữ ghi âm . Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ s , r. Đọc đồng thanh : " sờ , rờ"
 2. Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Chữ s :
 * Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút
-GVđính lên bảng chữ s ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ x
- GVchốt lại : Chữ s gồm một nét xiên phải , nét thắt ,nét cong hở trái 
 * Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút
- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo
- HS ghép tiếng "sẻ" , đánh vần "sờ- e- se- hỏi- sẻ"
- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Chữ r : Quy trình tương tự 5 phút
Lưu ý : Chữ r gồm một nét xiên phải , một nét thắt và một nét móc ngược
HD đánh vần : " rờ- ê- rê- ngã- rễ " 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : s , sẻ , r, rễ
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng 
 su su rổ rá
 chữ số cá rô
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 10 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : bé tô cho rõ chữ và số
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : s , r, sẻ , rễ
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe-nói : 7 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
-Trong tranh vẽ những gì ?
- Rổ dùng để làm gì ?
- Rá dùng để làm gì ?
- Rổ , rá khác nhau như thế nào?
- Ngoài rổ , rá còn có các loại nào khác đan bằng mây tre ?
- Rổ , rá có thể làm bằng gì nếu không có mây tre ?
- Quê em có ai đan rổ , rá không ?
 GVnói thêm về nghề thủ công này
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
 HS hát tập thể một bài
 Đạo đức
 Cô Thủy dạy
____________________________________
 Toán
 Tiết 18 : Số 9
a- mục tiêu
- Biết 8 thêm 1 được 9,viết số 9,đọc được từ 1 đến 9,biết so sánh các số trong phạm vi 9,biết vị trí của số 9 trong dãy các số từ 1 đến 9
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Bộ ĐD Toán BD 
 HS : Bộ ĐD Toán TH 
c- hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán 
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Gíơi thiệu số 9 : 13 phút 
 a) Lập số 9 :
 GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói" Có tám em đang chơi, một em khác đang đi tới. Tất cả có mấy em?"
 ( tám em thêm một em là chín em. Tất cả có chín em) , gọi HS nhắc lại.
- Yêu cầu HS lấy ra 8 hình tròn sau đó thêm 1 hình tròn và nói:"Tám hình tròn thêm một hình tròn là chín hình tròn ".HS nhắc lại.
- HS quan sát tranh ở SGK và nói: "Tám chấm tròn thêm một chấm tròn là chín chấm tròn , tám con tính thêm một con tính là chín con tính...". GV minh hoạ bằng sơ đồ tổng quát.
 GV chỉ và nhắc lại: Có chín em; chín chấm tròn, chín con tính...Các nhóm này có số lượng là chín . Ta dùng số chín để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó , số chín được viết bằng chữ số 9 
 b) Giới thiệu chữ số 9 in và 9 viết
GV đính lên bảng chữ số 9 in , chữ số 9 viết . HS đọc ĐT: " số chín ". HS tìm và gắn vào bảng cài chữ số 9
 c) Nhận biết thứ tự trong dãy số từ 1 đến 9
 GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 9 và từ 9 đến 1 ( que tính)
 GV giúp HS nhận biết số 9 liền sau số 6 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
Hỏi : Số nào lớn nhăt , số nào bé nhất trong các số đã học ? Số 9 đứng sau những số nào ? Những số nào đứng trước số 9 ?
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành : 10 phút
Bài 1: Viết số 9 vào bảng con
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 
 Cho HS nhận ra cấu tạo của số 9 và gọi HS nhắc lại:
 9 gồm 8 và 1, 9 gồm 1 và 8
 9 gồm 7 và 2, 9 gồm 2 và 7
 9 gồm 6 và 3, 9 gồm 3 và 6
 9 gồm 5 và 4, 9 gồm 4 và 5
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
 Yêu cầu HS đếm số ô vuông rồi điền số thích hợp 
 HS đọc từ 1 đến 9, từ 9 đến 1
 Yêu cầu HS so sánh để thấy : 9 > 1 , 9 > 3, ...
Bài 4: Điền dấu >, <, =
 HS tự làm vào vở sau đó chữa bài
4. Củng cố , dặn dò : 4 phút 
 Trò chơi : " Ai nhanh , ai đúng "( Điền dấu , = )
 Cho các tổ thi đua
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Buổi chiều : Luyện Toán
 Ôn luyện : Số 9
 A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố khái niệm về số 9 ; đọc, viết số 9, đếm từ 1 đến 9 ; so sánh các số trong PV9
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 10 phút 
 Yêu cầu HS viết vào bảng con rồi đọc : số 9
 Hỏi HS : 9 gồm mấy và mấy ? HS tự viết vào bảng con .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Viết số 9 ( 2 dòng)
Bài 2 : Viết các số từ 1 đến 9, từ 9 đến 1
Bài 3 : Điền dấu , =
 9...8 6...9 4...9 9...3 9...9 2..9
 HS khá , giỏi : Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 
 1, 9, 8, 2, 5 
 Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé ;
 3, 7, 9, 6, 4 
GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
4. Củng cố ,dặn dò : 2 phút
 Giáo viên nhân xét tiết học. 
 Luyện tiếng việt
 Luyện đọc : s ,r 
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các âm và tiếng , từ chứa âm : s, r
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng. Bước đầu làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
Gv chỉ những chữ bất kỳ cho hs đọc.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm và ghép các tiếng có các âm vừa học s,r. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền s hay r:
 Cá ....ô ; đồ .....ứ; chữ ....ố; ....ư tử ; củ ....ả ;....ổ cá 
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
_______________________________
 Luyện chữ viết
 u, ư, x, ch ,th
a- mục tiêu 
- Giúp hoc sinh viết đúng, đẹp các chữ u ,ư, x, ch.,th
- Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết.
b- đồ dùng dạy - học 
 GV ; Bảng phụ trình bày bài viết
 HS : Bảng con, vở Luyện chữ viết
C- Hoạt động dạy học :
 I - Kiểm tra : 4 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : gv viết lên bảng u,ư,x, ch,th rồi cho hs đọc 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao từng con chữ và cho vài HS xung phong viết ở bảng lớp . Sau đó GV viết mẫu và lưu ý cách viết
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết u, ư, x, ch ,th mỗi chữ 1 dòng, viết từ ứng dụng :xe, chó
 HS khá, giỏi viết : xe chỉ, chả cá
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viết.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 4 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : xe ô tô
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giao viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học
 Thứ năm , ngày 23 tháng 9 năm 2010 
 Buổi sáng 
 Học vần
 Bài 20 : k kh
A- mục tiêu 
-HS đọc được : k , kh , kẻ , khế;từ và câu ứng dụng
-Viết được : k , kh , kẻ , khế
-Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : ù ù , vo vo , vù vù , ro ro , tu tu
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: rổ rá
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 3 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng chữ ghi âm . Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ k , kh. Đọc đồng thanh : " ca , khờ"
 2. Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Chữ k :
 * Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút
-GVđính lên bảng chữ k ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ h
- GVchốt lại : Chữ k gồm một nét khuyết trên , nét thắt và nét móc ngược 
 * Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút
- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo
- HS ghép tiếng "kẻ" , đánh vần "ca- e- ke- hỏi- kẻ"
- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Chữ kh : Quy trình tương tự 5 phút
Lưu ý : Chữ kh là chữ ghép từ hai con chữ k và h ( k đứng trước , h đứng sau )
HD đánh vần : " khờ- ê- khê- sắc- khế "
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : k , kẻ , kh, khế
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng 
 kẻ hở khe đá
 kì cọ cá kho
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 10 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : k ,kh , kẻ, ,khế
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe-nói : 7 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
-Trong tranh vẽ những gì ?
- Các vật , con vật này có tiếng kêu như thế nào ?
- Em còn biết các tiếng kêu của các vật , con vật nào khác không ?
- Có tiếng kêu nàomà khi nghe thấy người ta phải chạy vào nhà ngay ?
- Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta rất vui ?
- Em thử bắt chước tiếng kêu của một số con vật hoặc một số vật khác được không 
 ( Cho HS thi đua thể hiện )
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
 HS hát tập thể một bài
: Toán
 Số 0
 a- mục tiêu
- Viết được số 0,đọc và đếm được từ 0 đến 9,biết so sánh số 0với các số trong phạm vi 9 ,hận biết vị trí của số 0 trong dãy các số từ 0 đến 9 .
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Bộ ĐD Toán BD 
 HS : Bộ ĐD Toán TH 
c- hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán 
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Gíơi thiệu số 0 : 13 phút 
 a ) Hình thành số 0 :
 * Bước 1 : Thao tác với bộ ĐDHT Toán
 Yêu cầu HS lấy 4 que tính rồi lần lượt bớt đi 1 que tính cho đến lúc không còn que tính nào nữa. Sau mỗi lần như thế, hỏi HS : Còn bao nhiêu que tính ? Lưu ý : Nói " Không còn que tính nào " , chứ không nói " Còn không que tính "
 * Bước 2 : Quan sát tranh , nêu tình huống 
Hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ ở SGK rồi lần lượt hỏi:
- Lúc đầu trong bể có mấy con cá? ( 3 con cá)
- Lấy đi 1 con cá thì còn mấy con cá? ( 2 con cá)
- Lấy tiếp 1 con cá nữa ......không còn con cá nào nữa
 GV nói : Để chỉ không còn que tính nào hoặc không có que tính nào , không còn con cá nào hoặc không có con cá nào ta dùng số không
 b ) Giới thiệu chữ số 0 :
 GV nêu : Số không được viết bằng chữ số 0 . Đính lên bảng và giới thiệu chữ số 0 in , chữ số 0 viết. HS tìm ở bảng cài , giơ lên và đọc : Số không
 GV ghi bảng và yêu cầu HS đọc
 c )Nhận biết vị trí của số 0 trong các số từ 0 đến 9
 Cho HS quan sát các hình vẽ trong SGK đếm rồi đọc và nói đựơc số 0 là số bé nhất trong các số từ 0 đến 9 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện tập 10 phút
Bài 1: Viết số 0
 Hướng dẫn HS viết số 0 vào bảng con và vào vở BT 
Bài 2: (dòng 2) Viết số thích hợp vào ô trống
 HS làm rồi đọc kết quả theo từng hàng
Bài 3:(dòng 3) Điền số?
 Cho HS làm quen v