Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 2

vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
3. Thái độ:
- Hiểu được tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh in trong vở Tập vẽ.
- Sưu tầm tranh cuả thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi thế giới.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn Mĩ thuật.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Xem tranh
- GV giới thiệu tranh đôi bạn.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- Trong tranh vẽ những gì ?
- Vẽ đôi bạn, cảnh vật
- Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
- Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.
- Em kể những màu được sử dụng trong tranh ?
- Màu sắc trong tranh có màu đậm, màu nhạt như: Cỏ, cây, màu xanh, áo mũ màu vàng da cam.
- Em có thích bức tranh này không ?
- HS nêu.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét.
+ Thái độ học tập của lớp.
+ Khen 1 số HS có ý thức phát biểu
- Dặn dò: 
+ Sưu tầm tranh tập nhận xét về nội dung cách vẽ tranh.
+ Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên.
 Tiết 5: Âm nhạc
 học hát bài: Thật là hay
I/ Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát " Thật là hay".
2. Kĩ năng: Biết cách thực hiện cách gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca.
3. Thái độ:Qua bài hát giáo dục cho hs yêu loài vật, thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị :
1, Giáo viên : 
- Đàn hát thuần thục các bài " Thật là hay"..
2, Học sinh:
- Sách GK , vở ghi , thanh gỏ phách .
III/ Các hoạt động dạy học:
1, ổn định lớp : Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn .
2, Kiểm tra bài cũ : em hãy hát một bài mà minh yêu thích.
3, Bài mới :
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của học sinh
 * Nội dung: Học bài hát : " Thật là hay"(Hoàng Lân).
 * Hoạt động1: Dạy hát bài " Thật là hay"(Hoàng Lân)
 - Hát mẫu bài bài" Thật là hay"..
 - GV chia câu và hướng dẫn hs đọc lời ca, sau mỗi câu cần lấy hơi.
 - Giải thích từ: véo von có nghĩa là tiếng chim hót, vòm cây nhiều cây tạo nên những bụi cây
 - Luyện thanh theo mẫu "la"
 - Yêu cầu hs hát 2-3 lần- GV đánh nốt nhạc
 - Nhận xét	
 - Hướng dẫn những chổ hát chưa chính xác. chú ý tiếng " lừng" ngắt cho đúng phách.
 - - Đàn giai điệu câu 2
 - Yêu cầu hs hát 2-3 lần- GV đánh nốt nhạc
 - Hướng dẫn những chỗ hát chưa chính xác. chú ý tiếng "theo" ngắt cho đúng phách.
 - Nhận xét.
 - Ghép từ câu 1 sang câu 2. sau mỗi câu chú ý lấy hơi
- Câu 3,4 thực hiện tương tự.
 - Ghép toàn bài ( sửa sai nếu có)
 - Ghép toàn bài trên nền nhạc đệm 
 - Nhận xét
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
 - Hát kết hợp gỏ đệm theo phách. GV gõ mẫu sau đó hs thực hiện lại
 Nghe véo von trong vòm cây hoạ mi với chim 
 x	x x x x x oanh
 xx
 - nhận xét.
 - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. GV gõ mẫu sau đó hs thực hiện lại
 Nghe véo von trong vòm cây hoạ mi với chim 
 x	 x x 
 oanh
 x
 - nhận xét
 - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. GV gõ mẫu sau đó hs thực hiện lại
 Nghe véo von trong vòm cây hoạ mi với chim 
 X x x x x x x x x x 
 oanh
 x
 - nhận xét.
4 Củng cố bài học:
 - Cho hs ôn lại hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.
 - Bài hát này do ai sáng tác?
 - Qua bài hát này giáo dục cho hs yêu loài chim và biết bảo vệ loài vật trên trái đất để làm cho đất trời mãi mãi tươi đẹp hơn.
 - Về nhà ôn lại bài hát đó.
 *Nhận xét: - Ưu điểm 
 - Nhược điểm
-Lắng nghe và ghi bài
- Lắng nghe
-Đọc lời ca
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Luyện thanh
- Cả lớp hát
- Cá nhân hát 
- Nhận xét
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Lắng nghe và nhẫm theo
- Cả lớp hát theo hướng dẫn của GV
- Từng bàn hát 	
- Cá nhân hát
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Cá nhân thực hiện
- Thực hiện tương tự
- Cả lớp hát toàn bài	
- Dãy bàn hát.
- Cá nhân hát
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Cả lớp thực hiện
- Nhóm thực hiện
- Nhận xét
- Lắng nghe và thực hiện
- Lớp thực hiện
- Dãy bàn thực hiện
- Nhận xét
- Lắng nghe và thực hiện
- Lớp thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét
Thực hiện
- Nhạc Sĩ Hoàng Lân.
- Lắng nghe và ghi nhớ
 Ngày soạn: 25 – 8 - 2009
Ngày giảng:Thứ năm ngày 27 thỏng 8 năm 2009.
Tiết 1: Thể dục 
$4: DÀN HÀNG NGANG – DỒN HÀNG.
I. Mục tiờu: 
1.Kiến thức: - ễn 1 số kĩ năng đội hỡnh đội ngũ đó học ở lớp 1. 
- ễn trũ chơi: “Nhanh lờn bạn ơi”.
2. Kĩ năng:- Biết thực hiện được động tỏc tương đối chớnh xỏc, nhanh, trật tự hơn giờ trước. 
-Yờu cầu học sinh biết cỏch chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
3. Thái độ: Yêu thích thể dục thể thao.
II. Địa điểm và phương tiện: 
- Địa điểm: Trờn sõn trường. 
- Phương tiện: Chuẩn bị một cũi và kẻ sõn chơi trũ chơi. 
III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp: 
1. Khởi động: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Phần mở đầu. 
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học. 
- ễn bài thể dục lớp 1
* Hoạt động 2: Phần cơ bản. 
- ễn tập hợp hàng dọc, dúng hàng điểm số. 
- Dàn hàng ngang, dồn hàng.
- Trũ chơi: Nhanh lờn bạn ơi !
Giỏo viờn nờu tờn trũ chơi và hướng dẫn cỏch chơi. 
* Hoạt động 3: Kết thỳc. 
- Giỏo viờn cựng học sinh hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh ra xếp hàng. 
- Học sinh tập bài thể dục lớp 1
- Học sinh thực hiện 2 lần. 
- Học sinh làm theo hướng dẫn của giỏo viờn 2 lần. 
- Học sinh chơi trũ chơi theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Học sinh cỏc tổ thi đua xem tổ nào nhanh nhất. 
- Học sinh chơi trũ chơi theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Tập một vài động tỏc thả lỏng. 
- Về ụn lại trũ chơi. 
Tiết 2:Tập viết
 Bài 2: CHỮ HOA: Ă, Â
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
1.Kiến thức:- Viết hoa chữ cỏi Ă, Â theo cỡ vừa và nhỏ. 
- Viết cõu ứng dụng “Ăn chậm nhai kỹ” theo cỡ vừa và nhỏ. 
2.Kĩ năng:- Viết đều nột, đỳng mẫu và nối chữ đỳng qui định. 
3. Tháu độ: Có ý thức rèn chữ viết.
*Học sinh khuyết tật: Viết 4 dòng ă,â chữ viết thường
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở tập viết. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra vở tập viết. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 íHSKT
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt chữ mẫu. 
- Nhận xột chữ mẫu. 
- Giỏo viờn viết mẫu lờn bảng. 
Ă, Â
- Phõn tớch chữ mẫu. 
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 
- Giới thiệu từ ứng dụng 
Ăn chậm nhai kỹ
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng con. 
* Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai. 
- Chấm, chữa. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về viết phần cũn lại. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ. 
- Học sinh theo dừi giỏo viờn viết mẫu. 
- Học sinh phõn tớch
- Học sinh viết bảng con. 
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Học sinh viết bảng con chữ Ă, Â.
- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Sửa lỗi. 
Viết ă, â vào vở theo chữ mẫu của GV
Tiết 3: Toỏn 
$9: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiờu: 
1.Kiến thức:Giỳp học sinh củng cố về: 
- Đọc viết số cú 2 chữ số; số trũn chục, số liền sau của 1 số. 
- Phộp cộng, trừ (khụng nhớ); giải toỏn cú lời văn. 
2. Kĩ năng: Biết làm các dạng toán trên đúng , chính xác.
3. Thái độ: Có ý thức học toán.
*Học sinh khuyết tật: Làm phép tính cộng trong phạm vi 10
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy- học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
HSKT
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. 
Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm làm bài. 
Yờu cầu học sinh nờu cỏch tỡm số liền trước liền sau của một số. 
Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tớnh rồi tớnh
Bài 4: Giỏo viờn cho học sinh tự túm tắt rồi giải vào vở
Túm tắt
2a: 18 học sinh
2b: 21 học sinh
Cả 2 lớp:  học sinh ?
Giỏo viờn thu bài rồi chấm, chữa. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh làm miệng: 
a) 40, 41, 42, 50. 
b) 68, 69, 70, 74. 
c) 10, 20, 30, 90. 
- Học sinh làm bài
+ Số 0 khụng cú số liền trước
+ Số 0 là số bộ nhất
- Học sinh làm bài vào vở. 
32 + 43 = 75
21 + 57 = 78
87 – 34 = 52
95 – 65 = 30
35 + 24 = 59
64 + 32 = 96
- Học sinh giải vào vở
Bài giải
Số học sinh cả hai lớp cú là: 
18 + 21 = 39 (Học sinh): 
Đỏp số: 39 học sinh
Làm vào vở các phép tính:
2+2=
2+3=
3+3=
4+3=
4+4=
Tiết 4: Tự nhiờn và xó hội 
$2: BỘ XƯƠNG.
II.Mục tiêu: 
1. Kiến thức : HS nắm được tên một số xương và khớp xương của cơ thể.
2. Kĩ năng: Biết núi tờn một số xương và khớp xương của cơ thể. 
3.Thái độ: Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đỳng tư thế và khụng mang xỏch vật nặng để cột sống khụng bị cong vẹo. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh vẽ trong sỏch giỏo khoa, cỏc phiếu rời ghi tờn một số xương, khớp xương;
- Học sinh: SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy- học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng nờu một số hoạt động của con người. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giới thiệu một số xương và khớp xương của cơ thể
- Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh vẽ bộ xương, khớp xương. 
- Giỏo viờn đưa tranh vẽ bộ xương và núi tờn một số xương đầu, xương sống, 
- Yờu cầu học sinh quan sỏt so sỏnh cỏc xương trờn mụ hỡnh với cỏc xương trờn cơ thể mỡnh
Cú thể gập, duỗi hoặc quay được. 
Giỏo viờn kết luận: Cỏc vỡ trớ như bả vai, cổ tay, khuỷu tay, hỏng, đầu gối, cổ chõn, ta cú thể gập, duỗi, hoặc quay được, người ta gọi là khớp xương. 
* Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trũ của bộ xương. 
Giỏo viờn cho học sinh thảo luận theo cặp
Kết luận: Nhờ cú xương, cơ phối hợp dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chỳng ta cử động được. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà ụn lại bài. 
- Học sinh quan sỏt tranh
- Học sinh nờu tờn một số xương trờn mụ hỡnh. 
- Học sinh so sỏnh và chỉ vỡ trớ như bả vai, cổ tay khuỷu tay, 
- Học sinh kiểm tra bằng cỏch gập đầu gối lại. 
- Nhắc lại kết luận
- Học sinh thảo luận theo cặp
- Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Học sinh nhắc lại kết luận. 
 Tiết 5: Tăng cường tiếng việt
 Cho HS luyện đọc các bài tập đọc đã học
 Ngày soạn: 26 – 8 - 2009
 Ngày giảng:Thứ sỏu ngày28 thỏng 8 năm 2009.
Tiết 1: Chớnh tả 
Bài 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:- Nghe viết đoạn cuối trong bài: “Làm việc thật là vui”.
 - Củng cố qui tắc viết g/gh. 
2. Kĩ năng: Biết trình bày bài sạch đẹp, đúng chính tả.
 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết. 
* Học sinh khuyết tật: Viết 3 dòng các chữ b, d, đ
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở viết. 
III. Cỏc hoạt động dạy- học : 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2, 3 học sinh lờn bảng viết: xoa đầu, ngoài sõn. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
 HSKT
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết. 
- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn viết. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
Giỏo viờn nờu cõu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài. 
- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: làm việc, quột nhà, nhặt rau, luụn luụn, 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Đọc cho học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
- Chấm và chữa bài. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở. 
 * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về viết lại chữ khú và học thuộc bảng chữ cỏi. 
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Học sinh luyện bảng con. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Học sinh đọc đề bài. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
- Cỏc nhúm học sinh lờn bảng thi tỡm nhanh cỏc chữ bắt đầu bằng g hoặc gh. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Học sinh học thuộc bảng chữ cỏi. 
Viết các chữ b, d ,đ vào vở theo mẫu của GV
Tiết 2: Tập làm văn
 $ 2: CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU.
I. Mục tiêu: 
1.Kiến thức: Biết chào hỏi và tự giới thiệu về bản thõn mỡnh
2. Kĩ năng: 
- Rốn kỹ năng nghe núi.
- Cú khả năng tập trung nghe bạn phỏt biểu và nhận xột
- Rốn kỹ năng viết: Biết viết một bản tự thuật ngắn. 
3. Thái độ: Có ý thức chào hỏi và lễ phép với người lớn tuổi.
* Học sinh khuyết tật: Thực hiện chào hỏi theo các bạn
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: SGK , vở
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Trả lời cõu hỏi về bản thõn
- Giỏo viờn làm mẫu
Bài 2: Giỏo viờn nờu yờu cầu
- Cho học sinh quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi: 
+ Tranh vẽ những ai ?
+ Búng nhựa và bỳt thộp chào mớt và tự giới thiệu như thế nào ?
+ Mớt chào Búng nhựa và Bỳt thộp và tự giới thiệu thế nào ?
Giỏo viờn nhận xột về cỏch chào hỏi và tự giới thiệu của 3 nhõn vật trong tranh. 
Bài 3: 
- Giỏo viờn giỳp học sinh nắm vững bài
- Giỏo viờn nhận xột sửa sai
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- Học sinh theo dừi
- Từng cặp học sinh nối nhau núi lời chào. 
+ Con chào mẹ con đi học ạ!
+ Em chào cụ ạ !
+ Chào cậu ! Chào bạn !
- Cả lớp nhận xột
- Học sinh làm miệng
- Tranh vẽ Búng nhựa, Bỳt thộp và Mớt. 
- Chỳng tớ là Búng nhựa và Bỳt thộp. 
- Chào hai cậu tớ là Mớt ở thành phố tớ hon. 
- Học sinh làm vào vở
- Một số bạn đọc bản tự thuật của mỡnh. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
Tiết 3:Toỏn 
$ 10: LUYỆN TẬP CHUNG.
Mục tiờu: 
1. Kiến thức : Giỳp học sinh: 
- Củng cố về phõn tớch số cú 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. 
- Củng cố về phộp cộng và phộp trừ. 
- Giải toỏn cú lời văn.( K, G )
2. Kĩ năng: Biết làm các bài tập thuộc dạng trên. 
3. Thái độ: Có hứng thú trong học toán.
*Học sinh khuyết tật: Làm các phép tính trừ trong phạm vi 10
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
IIII. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 HSKT
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Viết cỏc số theo mẫu.
Giỏo viờn nhận xột sửa sai. 
Bài 2: Yờu cầu học sinh nờu cỏch làm
- Giỏo viờn nhận xột sửa sai. 
Bài 3: Yờu cầu học sinh làm vào bảng con
Bài 4: Hướng dẫn học sinh giải
Túm tắt
Mẹ và chị: 85 quả
Mẹ hỏi: 44 quả.
Chị hỏi: quả ?
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh bảng con.
25 = 20 + 5; 99 = 90 + 9
62 = 60 + 2; 87 = 80 + 7
- Một số học sinh lờn bảng làm
Số hạng
30
52
9
7
22
Số hạng
60
14
10
2
14
Tổng
90
66
19
9
36
- Học sinh làm bảng con
- Học sinh nhận xột kết quả lẫn nhau. 
- Học sinh giải vào vở
Bài giải
Số quả cam chị hỏi được là: 
85 – 44 = 41 (quả): 
Đỏp số: 41 quả cam
Làm bài tập vào vở
4-2=
5-3=
6-4=
7-3=
8-5=
Tiết 4: Thủ cụng 
$ 2: GẤP TấN LỬA (Tiết 2).
I. Mục tiờu: 
1.Kiến thức:- Học sinh biết cỏch gấp tờn lửa.
2. Kĩ năng: gấp được tờn lửa. 
3.Thái độ: Học sinh yờu thớch và hứng thỳ gấp hỡnh. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Mẫu tờn lửa bằng giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kộo, 
III. Cỏc hoạt động dạy- học.
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
* Hoạt động 2: Quan sỏt mẫu. 
- Cho học sinh quan sỏt mẫu tờn lửa gấp sẵn. 
- Gợi ý cho học sinh nắm được hỡnh dỏng, kớch thước tờ giấy để gấp tờn lửa. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn cỏch làm. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm trỡnh tự theo cỏc bước như sỏch giỏo khoa. 
- Bước 1: Gấp tạo mũi và thõn tờn lửa. 
- Bước 2: Tạo tờn lửa và sử dụng. 
* Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành. 
- Cho học sinh làm theo nhúm
- Đỏnh giỏ sản phẩm của học sinh
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ: 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh nhắc lại cỏc bước gấp tờn lửa. 
- Học sinh tập làm theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Trưng bày sản phẩm
- Thi phúng tờn lửa
 Tiết 5: Sinh hoạt
 Nhận xét trong tuần
 Phương hướng tuần tới
Tuần 3 Ngày soạn: 29 – 8 - 2009
 Ngày giảng:Thứ hai ngày 31 thỏng 8 năm 2009.
Tiết 1: Chào cờ
Tập trung toàn trường
 Tiết 2+3: Tập đọc 
$ 7+8 : BẠN CỦA NAI NHỎ.
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
1.Kiến thức: -Đọc trơn toàn bài
- Hiểu nghĩa cỏc từ mới, hiểu được ý nghĩa của cõu chuyện;thấy được cỏc đức tớnh của nai nhỏ
2.Kĩ năng: - Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: đọc đỳng cỏc từ khú, biết nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu. 
Biết đọc phõn biệt lời người kể chuyện và lời nhõn vật. (G,K)
3.Thái độ: Biết yêu thương và giúp đỡ người khác.
* Học sinh khuyết tật: đọc và viết được b, be
 II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
HSKT
Tiết 1: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
+ Ngăn cản: khụng cho đi, khụng cho làm. 
+ Hớch vai: Dựng vai đẩy. 
+ Thụng minh: Nhanh trớ sỏng suốt. 
+ Hung ỏc: Dữ tợn và độc ỏc. 
- Hướng dẫn đọc cả bài.
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài. 
Tiết 2: 
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Học sinh đọc phần chỳ giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất. 
HS đọc b, be
Viết vào vở b, bé ( 2 dòng)
Tiết 4: Toỏn
 $ 11 : KIỂM TRA.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: - Kiểm tra kết quả học tập từ đầu năm của học sinh
 - Đọc, viết số cú 2 chữ số, viết số liền sau, số liền trước. 
2. Kĩ năng: -Biết thực hiện phộp cộng, phộp trừ trong phạm vi 100. 
 - Giải bài toỏn bằng nhiều phộp tớnh. 
3. Thái độ: Có ý thức làm bài nghiêm túc
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Đề kiểm tra.
- Học sinh: Giấy kiểm tra. 
III. Cỏc hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 HSKT
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. 
* Hoạt động 3: Giỏo viờn ghi đề bài lờn bảng
Bài 1: 
Viết cỏc số từ: 
a) 70 đến 80. 
b) 89 đến 95
Bài 2: 
a) Số liền trước của 61 là 
b) Số liền sau của 99 là 
Bài 3: Tớnh
42 + 54; 84 – 31
60 – 25; 66 – 16; 5 + 23
Bài 4: Mai và Hoa làm được 36 bụng hoa, riờng Hoa làm được 16 bụng hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiờu bụng hoa ?
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thớch hợp vào chỗ chấm
Độ dài đoạn thẳng AB là  cm hoặc  dm. 
- Yờu cầu học sinh làm bài
- Học sinh làm hết thời gian giỏo viờn thu về chấm.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra. 
- Hết thời gian học sinh nộp bài cho giỏo viờn. 
Làm vào giấy các phép tính sau : 
1+2=
2+3=
3+4=
6-4=
7-3=
 Tiết 5: Đạo đức
 Bài 3: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1).
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
1. Kiến thức: - Học sinh hiểu khi cú lỗi thỡ nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yờu quý: Như thế mới là người dũng cảm, trung thực. 
3.Kĩ năng: - Học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
3. Thái độ: Có ý thức thực hiện theo bài học. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Phiếu bài tập, một số đồ dựng để sắm vai; 
- Học sinh: Vở bài tập. 
IIII. Cỏc hoạt động dạy- học : 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn làm bài tập 3. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Giỏo viờn phõn tớch truyện “cỏi bỡnh hoa”. 
- Giỏo viờn kể chuyện
- Phỏt phiếu cho cỏc nhúm thảo luận
- Giỏo viờn kết luận: Trong cuộc sống ai cũng cú khi mắc lỗi, nhất là cỏc em ở lứa tuổi nhỏ. Nhưng điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yờu quớ. 
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến và thỏi độ. 
- Giỏo viờn đọc từng ý kiến để học sinh bày tỏ thỏi độ. 
- Giỏo viờn nhận xột sửa sai: í kiến a, d đỳng; í kiến b, c, e sai. 
- Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giỳp em mau tiến bộ và được mọi người yờu quớ. 
* Hoạt động 4: Củng cố dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài. 
- Học sinh nghe giỏo viờn kể chuyện
- Nhận phiếu và thảo luận nhúm
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Nhắc lại kết luận. 
- Học sinh bày tỏ thỏi độ
- Nhắc lại kết luận cỏ nhõn + đồng thanh
 Ngày soạn: 30 – 8 – 2009
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Thể dục
 $5: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI
TRề CHƠI “ NHANH LấN BẠN ƠI !”.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức : - Tiếp tục ụn mộ