Bài soạn các môn khối lớp 1 - Tuần 1 - Trường TH Trần Quốc Tuấn

hối hợp các tư thế đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
-Làm quen đứng đưa một chân sang ngang , hai tay chống hông.
-GV làm mẫu, thực hành để cả lớp quan sát và cho học sinh làm lại. 
-Gv hô nhịp kết hợp làm mẫu chậm để HS làm theo. Cho HS xem tranh, ảnh.
-Tập phối hợp xếp hàng ngang, điểm số, dứng nghiêm, nghỉ.
-Biểu dương 1 số em thực hiện tốt.
-GV cùng HS quan sát sửa sai,.
*Trò chơi: “Chạy tiếp sức ”
 -GV nhắc lại luật chơi,cách chơi.
-Phân chia đội đồng đều số người.
-Tổ chức cho học sinh chơi.
-Thưởng- phạt sau 1 lần chơi.
Hoạt động 3 : Phần kết thúc 
- Hướng dẫn thả lỏng bằng các động tác nhẹ hát , hệ thống lại bài học, nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà cho HS
5’
25’
5’
ĐH tập hợp lớp : x x x x x x
 x x x x x x
 X
ĐH khởi động:
 x x x x x x
 x x x x x x
 X
Đội hình ôn: 
 x x x x x x 
 x x x x x x
 X
Đội hình phân nhóm:
x x x x x x x x
x x
x x
x x x x x x 
Đội hình trò chơi theo 2 hàng ngang.
 x x x x x x
 x x x x x x
 ĐH kết thúc
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
 Ngày soạn : 2/12/2010 
 Ngày dạy : Thứ 6/ 3/12/2010 
THỦ CÔNG : GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 1 ) 
I /Mục tiêu : - HS biết cách gấp cái quạt , gấp và dán nối được cái quạt giấy . 
 - Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ .
II/ Đồ dùng dạy học : Quạt mẫu và tranh quy trình .
III/ Các hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Giới thiệu bài : Ghi đề bài.
Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
-Tổ chức HS quan sát, hỏi:
+ Đế gấp được cái quạt ta phải sử dụng nếp gấp nào đã học?
+ Nhận xét gì giữa quạt mẫu?
- Kết luận: Nêu cách để được cái quạt. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
- Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu. 
+ Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc giữa và bôi hồ.
+ Bước 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khô mở ra.
- Kết luận: Nêu các bước để gấp được 
cái quạt.
Hoạt động 3 : Thực hành:
+ Gv hướng dẫn Hs gấp quạt trên giấy nháp.
+ Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước.
+ Gv theo dõi giúp đỡ.
+ Nhắc Hs dọn vệ sinh.
3. Củng cố, dặn dò:
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi chỉ màu để tiết sau: “ Gấp cái quạt”.
5’
10’
15’
- Quan sát và trả lời câu hỏi (2Hs ) 
- 1 Hs trả lời.
- Hs quan sátvà nhớ các bước gấp cái quạt .
- Hs thực hành trên giấy nháp.
 HS nêu lại các bước gấp cái quạt .
 Dọn vệ sinh và lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
 TUẦN 16 : 
 Ngày soạn : 6/12/2010 
 Ngày dạy : Thứ 3 / 7/12/2010
 THỂ DỤC : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI 
I/Mục tiêu : 
- Biết cách thực hiện tư thế cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, dang ngang và đưa hai tay lên cao chếch chữ V
- Đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và sang ngang, hai tay chống hông . Tư thế đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng đứng.
II/ Chuẩn bị : Sân tập mát , sạch..
III / Các hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Phần mở đầu 
-Lớp trưởng tập hợp và chỉnh hàng, điểm số, báo cáo, 
-GV, phổ biến nội dung bài, kiểm tra sân bãi dụng cụ, 
-Khởi động: Chạy 1 vòng sân TD.Xoay các khớp cơ thể.
Hoạt động 2 : Phần cơ bản.
Hướng dẫn ôn các động tác tư thế cơ bản đã học .
*Đứng đưa 1 chân sang ngang, hai tay chống hông.
*Tư thế đứng đưa một chân ra sau,2tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V
- Thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
- Đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và sang ngang, hai tay chống hông
 -GV làm mẫu, thực hành để cả lớp quan sát và cho học sinh làm lại. 
- Thực hiện động tác : Tư thế đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
-Gv hô nhịp kết hợp làm mẫu chậm để HS làm theo. Cho HS xem tranh, ảnh.
-Tập phối hợp xếp hàng ngang, điểm số, dứng nghiêm, nghỉ.
-Biểu dương 1 số em thực hiện tốt.
-GV cùng HS quan sát sửa sai.
Hoạt động 3 : Phần kết thúc 
- Hướng dẫn thả lỏng bằng các động tác nhẹ hát , hệ thống lại bài học, nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà cho HS
5’
25’
5’
ĐH tập hợp lớp : x x x x x x
 x x x x x x
 X
ĐH khởi động:
 x x x x x x
 x x x x x x
 X
Đội hình ôn: 
 x x x x x x 
 x x x x x x
 X
Đội hình phân nhóm:
x x x x x x x x
x x
x x
x x x x x x 
Đội hình trò chơi theo 2 hàng ngang.
 x x x x x x
 x x x x x x
 ĐH kết thúc
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
 Ngày soạn : 9/12/2010 
 Ngày dạy : 6/10/12/2010
THỦ CÔNG : GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 2 ) 
I / Mục tiêu : - HS biết cách gấp cái quạt , gấp và dán nối được cái quạt giấy . 
 - Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ .
II/ Đồ dùng dạy học : Quạt mẫu và tranh quy trình .
III/ Các hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Giới thiệu bài : Ghi đề bài.
Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét:.
- Tổ chức HS quan sát, hỏi:
+ Đế gấp được cái quạt ta phải sử dụng nếp gấp nào đã học?
+ Nhận xét gì giữa quạt mẫu?
- Kết luận: Nêu cách để được cái quạt. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
- Gv hướng dẫn mẫu. 
+ Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc giữa và bôi hồ.
+ Bước 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khô mở ra.
- Kết luận: Nêu các bước để gấp được 
cái quạt.
Hoạt động 3 : Thực hành:
+ Gv hướng dẫn Hs gấp quạt trên giấy nháp.
+ Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo3 bước.
+ Gv theo dõi giúp đỡ.
+ Nhắc Hs dọn vệ sinh.
GV thu bài và nhận xét đánh giá sản phẩm của Hs 
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi chỉ màu để tiết sau: “ Gấp cái ví ”.
5’
5’
20’
1’
- Quan sát và trả lời câu hỏi (2Hs ) 
- (1 Hs ) trả lời.
- Hs quan sát và nhớ các bước gấp cái quạt .
- Hs thực hành trên giấy nháp.
HS nêu lại các bước gấp cái quạt – HS nhận xét các bài của bạn 
 Dọn vệ sinh và lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
 TUẦN 17
 Ngày soạn :11/12/ 2010
 Ngày dạy : Thứ 3 /14 / 12 /2010
THỂ DỤC : BÀI 17- SƠ KẾT HỌC KỲ
I/ Mục tiêu : 
- Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kỳ (có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện được cơ bản đúng những kỹ năng đó.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/Chuẩn bị :
-Trên sân trường ,GV chuẩn bị một cái còi .
III/Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
GV tập hợp HS thành 3 hàng dọc 
Đứng vỗ tay và hát 
Giậm chân tại chỗ ,đếm theo nhịp 1-2 Hoạt động 2: Phần cơ bản 
-Sơ kết học kỳ 1:GV cùng HS nhắc lại những kiến thức đã học về: đội hìnhđội ngũ,thể dục RLTTCB và trò chơi vận động 
-GV đánh giá kết quả học tập của HS tuyên dương một vài tổ và cá nhân .Nhắc nhở chung một số tồn tại và hướng khắc phục trong học kỳ 2
- Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ’’GV cho HS chơi có phân thắng, thua 1-2 lần 
Hoạt động 3: Phần kết thúc 
GV cho HS hát 
-GV hệ thống lại bài dạy
-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà 
5’
25’
5’
Đội hình hàng dọc 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * *
Đội hình hàng ngang
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * * *
 *
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
Đội hình hàng dọc 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 Ngày soạn : 15/12/2010
 Ngày dạy : Thứ 6 /17 /12/2010
 THỦ CÔNG : GẤP CÁI VÍ ( tiết 1 ) 
I.Mục tiêu :
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
-gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối , các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II.Đồ dùng dạy học : Ví mẫu và tranh quy trình.
III.Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS
2.Bài mới :
Hoạt động1: HD quan sát và nhận xét:
 Hs QS nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, chỉ cho HS thấy ví có 2 ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật. 
- Kết luận: Nêu nhận xét về hình dáng 
chiếc ví.
Hoạt động2: HD mẫu
 Hs QS cách gấp cái ví.
- Cách tiến hành: GV HD mẫu:
+Bước 1 : Lấy đường dấu giữa.
+Bước 2 :Gấp 2 mép ví.
+Bước 3 :Gấp ví
- Kết luận :Nêu các bước gấp chiếc ví.
Hoạt động 3: Hs thực hành.
Hs biết cách gấp cái ví trên giấy nháp.
- Cách tiến hành: 
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
® Gợi ý Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp.
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở nháp.
+ Chấm bài nháp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò:Chuẩn bị một tờ giấy màu,1tờ 
giấy vở để học bài
*Nhận xét giờ học :TD-PB
3’
5’
6’
15’
5’
- Hs lắng nghe.
- 3 Hs nhắc lại.
-HS quan sát.
- HS thực hành gấp ví trên giấy nháp.
- Trình bày sản phẩm vào vở nháp.
- Dọn vệ sinh lau tay
 TUẦN 18
 Ngày soạn :20/12/ 2010
 Ngày dạy : Thứ 3 / 21 / 12 / 2010
THỂ DỤC : BÀI 18-TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I/ Mục tiêu :
- Biết cách chơi và tham gia chơi được 
II/Chuẩn bị :
-Trên sân trường ,GV chuẩn bị một cái còi .
III/ Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
GV tập hợp HS thành 3 hàng dọc 
Đứng vỗ tay và hát 
Giậm chân tại chỗ ,đếm theo nhịp 1-2 Hoạt động 2: Phần cơ bản 
- Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ’’
GV nêu trò chơi chỉ trên hình và giải thích trò chơi ,làm mẫu .Sau đó cho 1 hs ra chơi thử , tiếp tục cho 1nhóm 2-3 em ra chơi thử .GV nhận xét,giải thích thêm để hs nắm vững cách chơi rồi cho cả lớp chơi thử lần 2,sau đó cho chơi chính thức và phân thắng bại 
Hoạt động 3: Phần kết thúc 
GV cho HS hát 
-GV hệ thống lại bài dạy
-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà 
5’
25’
5’
Đội hình hàng dọc 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
Đội hình hàng dọc 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 Ngày soạn :23/12/ 2010
 Ngày dạy : Thứ 6 / 24 / 12 / 2010
 THỦ CÔNG : GẤP CÁI VÍ ( tiết 2 ) 
I/Mục tiêu :
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Thực hành gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối , các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 II/Đồ dùng dạy học : Ví mẫu và tranh quy trình.
III/Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS
2.Bài mới :
Hoạt động1: HD quan sát và nhận xét:
 Hs QS nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, chỉ cho HS thất ví có 2 ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật. 
- Kết luận: Nêu nhận xét về hình dáng 
chiếc ví.
Hoạt động 2: HS thực hành.
Hs biết cách gấp cái ví trên giấy nháp.
- Cách tiến hành: 
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
® Gợi ý Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp.
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở nháp
+ Chấm bài nháp nhận xét.
Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
 GV thu bài của HS và phân loại đưa ra trước lớp
GV và HS cùng nhận xét sản phẩm của các bạn
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị một tờ giấy màu,1
tờ giấy vở để học bài
*Nhận xét giờ học :TD-PB
5’
7’
15’
3’
3’
- Hs lắng nghe.
- 3 Hs nhắc lại.
-HS quan sát.
- HS thực hành gấp ví trên giấy nháp.
- Trình bày sản phẩm vào vở nháp.
- Dọn vệ sinh lau tay
 TUẦN 19
 Ngày soạn :26/12/ 2010
 Ngày dạy : Thứ 3 / 28 / 12 / 2010
 THỂ DỤC : BÀI THỂ DỤC– TRÒ CHƠI 
I/Mục tiêu : 
- Bước đầu biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được .
II/ Chuẩn bị : Sân tập mát , sạch..
III/ Các hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Phần mở đầu 
- Lớp trưởng tập hợp và chỉnh hàng 
- GV phổ biến nội dung bài, kiểm tra sân bãi dụng cụ.
-Khởi động: Chạy 1 vòng sân TD.Xoay các khớp cơ thể.
Hoạt động 2 : Phần cơ bản.
Hướng dẫn các động tác tư thế cơ bản 
-HD học sinh thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài TD phát triển chung
+Động tác vươn thở:2-3 lần,2x4 nhịp
GV nêu tên động tác ,làm mẫu,giải thích cho hs tập bắt chước ,hd từng nhịp của động tác 
+Động tác tay:2-3 lần,2x4 nhịp-hd tương tự 
* Tập phối hợp cả 2 động tác 
- Biểu dương 1 số em thực hiện tốt.
- GV cùng HS quan sát sửa sai.
- Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ’’GV cho HS chơi có phân thắng, thua 1-2 lần 
Gv tổ chức cho các em chơi trò chơi theo nhóm 
Hoạt động 3 : Phần kết thúc 
- Hướng dẫn thả lỏng bằng các động tác nhẹ hát , hệ thống lại bài học, nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà cho HS
5’
25’
5’
ĐH tập hợp lớp : x x x x x x
 x x x x x x
 X
ĐH khởi động:
 x x x x x x
 x x x x x x
 X
Đội hình tập: 
 x x x x x x 
 x x x x x x
 X
Đội hình trò chơi theo 2 hàng ngang.
 x x x x x x
 x x x x x x
 ĐH kết thúc
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
 Ngày soạn : 30/12/2010
 Ngày dạy : Thứ 6 /31/ 12/ 2010
 THỦ CÔNG : GẤP MŨ CA LÔ ( tiết 1)
I.Mục tiêu :
- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Thực hành gấp được mũ ca lô bằng giấy theo quy trình
II.Đồ dùng dạy học : Mũ ca lô mẫu và tranh quy trình.
III.Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS
2.Bài mới :
Hoạt động1: Quan sát và nhận xét:
 HS quan sát nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, chỉ cho HS thấy mũ ca lô được gấp từ ờ giấy .
- Kết luận: Nêu nhận xét về hình dáng chiếc mũ ca lô
Hoạt động 2: HD mẫu
- Mục tiêu: HS quan sát cách gấp cái mũ ca lô
Cách tiến hành: GV HD mẫu. Gv treo tranh quy trình
+Bước 1 : Lấy đường dấu giữa.
+Bước 2 :Gấp mép mũ ca lô
+Các bước khác GV hướng dẫn tương tự
Hoạt động 3: Hs thực hành.
Hs biết cách gấp cái mũ ca lô trên giấy nháp.
- Cách tiến hành: 
+ Gv theo dõi , giúp đỡ khi Hs thực hành.
® Gợi ý Hs trang trí bên ngoài mũ cho đẹp.
+Hướng dẫn HS trình bày vào vở nháp.
+ Chấm bài nháp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò:Chuẩn bị một tờ giấy màu tờ 
giấy vở để học bài
*Nhận xét giờ học :TD-PB
3’
5’
 6’
16’
5’
- Hs lắng nghe.
- 3 Hs nhắc lại.
-HS quan sát và nhớ thứ tự các bước GV thực hiện
- HS thực hành gấp mũ ca lô trên giấy nháp.
- Trình bày sản phẩm vào vở nháp.
- Dọn vệ sinh lau tay
 TUẦN 20 : 
 Ngày soạn : 3/1/2011
 Ngày dạy : Thứ 3 /4/ 1/ 2011
 THỂ DỤC : BÀI THỂ DỤC– TRÒ CHƠI 
I/ Mục tiêu :
- Động tác vươn thở, tay và chân của bài TD phát triển chung
- Điểm số hàng dọc theo tổ
II/Chuẩn bị : Sân tập mát , sạch..
III/ Các hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Phần mở đầu 
-Lớp trưởng tập hợp và chỉnh hàng, điểm số, báo cáo, 
-GV, phổ biến nội dung bài, kiểm tra sân bãi dụng cụ, 
-Khởi động: Chạy 1 vòng sân TD.Xoay các khớp cơ thể.
Hoạt động 2 : Phần cơ bản.
Hướng dẫn ôn các động tác tư thế cơ bản đã học .
-HD học sinh thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài TD phát triển chung
-Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung
-Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ
-Biểu dương 1 số em thực hiện tốt.
-GV cùng HS quan sát sửa sai.
Gv tổ chức cho các em chơi trò chơi theo nhóm 
Hoạt động 3 : Phần kết thúc 
- Hướng dẫn thả lỏng bằng các động tác nhẹ hát , hệ thống lại bài học, nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà cho HS
5’
25’
5’
ĐH tập hợp lớp : x x x x x x
 x x x x x x
 X
ĐH khởi động:
 x x x x x x
 x x x x x x
 X
Đội hình ôn: 
 x x x x x x 
 x x x x x x
 X
Đội hình phân nhóm:
x x x x x x x x
x x
x x
x x x x x x 
Đội hình trò chơi theo 2 hàng ngang.
 x x x x x x
 x x x x x x
 ĐH kết thúc
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
 Ngày soạn : 5 / 1 / 2011
 Ngày dạy : Thứ 6 / 7 / 1 / 2011
 THỦ CÔNG : GẤP MŨ CA LÔ ( tiết 2)
I/Mục tiêu :
- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Thực hành gấp được mũ ca lô bằng giấy theo quy trình
II/Đồ dùng dạy học : Mũ ca lô mẫu và tranh quy trình.
III/Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY 	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS
2.Bài mới :
Hoạt động1: Quan sát và nhận xét:
 HS quan sát nhận xét mẫu.
 Gv treo tranh quy trình lên bảng và nhắc lại các bước gấp, thao tác mẫu một lần.
Hoạt động2: Thực hành
GV hướng dẫn các em chọn giấy màu tùy ý thích và quan sát lên tranh quy trình theo từng bước. 
GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng khi gấp mũ
-Gợi ý Hs trang trí bên ngoài mũ cho đẹp.
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở .
+ Thu, chấm bài nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
-Dặn dò:Chuẩn bị một tờ giấy màu,1 tờ
giấy vở để học bài ôn tập chương.
*Nhận xét giờ học :TD-PB
3’
5’
20’
5’
1’
- Hs lắng nghe.
- 3 Hs nhắc lại.
-HS quan sát và nhớ thứ tự các bước GV thực hiện
HS thực hành gấp mũ ca lô trên giấy nháp.
- Trình bày sản phẩm vào vở nháp.
- Dọn vệ sinh lau tay
TIẾNG VIỆT : Bài 42: ưu-ươu
I/Mục tiêu:
- Học sinh đọc được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao ;từ và các câu ứng dụng .
- Viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
II/ Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: iêu, yêu.
- Viết:iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy vần mới 
- Ghi vần: ưu và nêu tên vần.
- Nhận diện vần mới học.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- Muốn có tiếng “lựu” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “lựu” trong bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- Đọc từ mới.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- Vần “ươu”dạy tương tự.
* So sánh 2 vần: ưu-ươu
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- Giải thích từ: mưu trí, bầu rượu, bướu cổ.
Hoạt động 3: Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
-Viết mẫu,hướng dẫn quy trình viết: ưu, ươu,trái lựu, hươu sao
NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc 
*Đọc bảng 
-ChoHS đọc bảng lớp theo thứ tự,không theo thứ tự.
*Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
*Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
Hoạt động 3: Viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
3. Củng cố - dặn dò 
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- Nhận xét giờ học.
-Về nhà đọc lại bài,xem trước bài:Ôn tập
5’
10’
8’
10’
5’
12’
8’
10’
4’
- Đọc SGK.
- Viết bảng con.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Theo dõi.
- Cài bảng cài, phân tích vần mới..
- Cá nhân, đồng thanh.
- Thêm âm l đứng trước, thanh nặng ở dưới âm ư.
- Ghép bảng cài.
- Cá nhân,đồng thanh .
- Trái lựu.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Cá nhân, đồng thanh .
- Giống :đều có âm u ở cuối; Khác:âm đứng đầu ư-ươ
- Cá nhân, đồng thanh.
- QS để nhận xét về các nét,độ cao
- Tập viết bảng: ưu, ươu,trái lựu, hươu sao
- Cá nhân, đồng thanh.
- Cừu và hươu đang ăn cỏ.
- Luyện đọc các từ: cừu, hươu.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Hổ, báo, gấu
- Các con vật: hổ,báo,gấu,hươu,nai,voi
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
- Tập viết vở: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao
- cứu, khướu
Toán :Luyện tập 
I/ Mục tiêu:
-Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
-Làm bài tập :1,2(cột 1,3),3(cột 1,3),4
II/ Đồ dùng:
 Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài.
III/Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 5.
- Tính: 4+1=..., 3+2 =..., 2+3 =...
	 5 -1 =..., 5 -2 = ...,5 - 3 = ...
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm và chữa bài.
Bài 2: Ghi : 5 - 1 - 2
- Vì sao em biết bằng 2 ?
- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài.
- Gợi ý để HS nhận thấy 5-1-2=5-2-1
Bài 3: Cho HS nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
- Hướng dẫn HS chấm bài của bạn.
Bài 4: Cho xem tranh, nêu bài toán ?
- Viết phép tính ứng với tình huống trong tranh, rồi tính, sau đó chữa bài ?
- Có thể viết: 5-1=4, 5-4=1, 4+1=5, 1+4=5
3. Củng cố - dặn dò 
- Đọc lại bảng trừ 5
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem trước bài số 0 trong phép trừ.
5’
25’
5’
- Tính bảng con
- Nắm yêu cầu của bài
- Chữa bài, nhận xét bài làm của bạn, chú ý viết số thật thẳng cột.
- Một HS nêu kết quả.
- Lấy 5 - 1 = 4, 4 - 2 = 2
- HS chữa bài
- HS làm vào VBT
- Đổi bài chấm bài bạn.
- Có 5 con chim lấy đi 2 con hỏi còn mấy con ?
- Nêu các bài toán khác nhau, viết phép tính thích hợp với các đề toán đó.
- Cá nhân, đồng thanh.
Đạo đức :Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì 1
I/Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài: Em là HS lớp 1, gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. 
- Củng cố kĩ năng kể về tên lớp học, giới thiệu về bạn bè trong lớp, kể về các việc cần làm để giữ cơ thể gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. 
- Yêu quý lớp học, tự giác có ý thức giữ vệ sinh cơ thể và bảo vệ sách vở đồ dùng học tập.
II/Đồ dùng:
-Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY	
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đối với anh chị, em phải thế nào?Với em nhỏ em phải ra sao?
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học
Hoạt động 1: Giới thiệu về lớp học của em
- Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu về tên lớp học, tên bạn trong nhóm, giới thiệu về bạn nào đó trong lớp mà em quý.
Chốt: Các em cần nhớ tên lớp, tên bạn học trong cùng lớp mình .
Hoạt động 2: Thảo luận 
- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: Để là người gọn gàng sạch sẽ em cần làm những việc gì? Không nên làm những việc gì?