Bài soạn các môn khối lớp 1 - Trường Tiểu Học Lộc Thành A - Tuần 32

.Nhận xét.
HS thảo luận theo cặp.
HS giải vào vở,bảng lớp.
HS nêu
HS thảo luận theo cặp.
HS giải vào phiếu bài tập.
HS nhắc
Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009.
TẬP VIẾT(T7)
 TÔ CHỮ HOA S,T
I) Mục tiêu:
Hs biết tô các chữ hoa: S,T
Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, yêng ; các từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng – chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2 
Rèn tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn.
II)Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu.
HS: Bảng con, vở viết .
III)Các họat động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2. Bài cũ :Gọi HS lên bảng viết các vần và từ của bài trước.
-GV chấm một số bài nhận xét.
 3. Bài mới :a.Giới thiệu bài:Tô chữ hoa S ,T 
b. Hướng dẫn tô chữ hoa:
 - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
HS quan sát chữ S mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
 GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. 
GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết.
c. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: 
 - HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng: ươm, ươp, iêng, yêng Hồ Gươm, nườm nuợp, tiếng chim, con yểng
 - HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết.
d. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở
-HS tập tô các chữ hoa S tập viết các vần ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng mẫu chữ trong vở tập viết
-GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa chữa trong khi viết.. 
- GV Chấm điểm một số bài, nhận xét
4. Củng cố-Dặn dò : -Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà viết bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
- 2HS (Hùng,Hà) lên bảng viết,lớp viết bảng con.
HS quan sát chữ S
HS theo dõi,viết bảng con
HS quan sát chữ mẫu
HS theo dõi,viết bảng con
 - HS viết vào vở tập viết.
HS nhắc
CHÍNH TẢ(T15)
HỒ GƯƠM
I) Mục tiêu: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi . Điền đúng vần ươm hay ươp ; chữ c hay k vào chỗ trống. 
- Biết trình bày đúng bài thơ: Hồ Gươm.Điền đúng số dấu chấm trong bài chính tả; Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu.
- HS có thức yêu quý cảnh đẹp đất nước.
II) Đồ dùng dạy học:Bảng phụ.
III) Các họat động dạy học chủ yếu: 	 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng viết,lớp viết bảng con. các từ:con vịt bầu,chó vện,cối xay lúa,
 - Nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới :a.Giới thiệu bài: Hồ Gươm (Cầu Thê Húc  cổ kính )
b. Hướng dẫn HS tập chép:
- GV viết lên bảng bài : Hồ Gươm GV đọc mẫu 
- GV gạch chân các từ khó:Thê Húc,Ngọc Sơn,lấp ló,xum xuê,cổ kính (danh từ riêng)
- GV yêu cầu HS phân tích,viết bảng con.
- Nhận xét,sửa sai.
- Gọi HS đọc lại các từ khó.
 c. HS tập chép vào vở
- GV đọc mẫu lần 2 
- GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
 -HS nhìn bảng chép một đoạn văn trên bảng.
- GV đọc thong thả cho HS dò lỗi.
 -Chấm – Nhận xét – Sửa lỗi.
d. Làm bài tập chính tả.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 2 và 3.
-Yêu cầu HS quan sát tranh,thảo luận cách làm bài theo cặp.
-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
3. Củng cố- Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà làm bài tập. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- HS (Mạnh,Bảo)lên bảng viết
 - HS đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con.
- HS chép bài thơ vào vở
 -HS đổi vở – dò lỗi
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát tranh,thảo luận cách làm bài theo cặp.
HS làm bài vào phiếu bài tập.
- HS nhắc
	TOÁN (T126)
LUYỆN TẬP CHUNG
I) Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về các kĩ năng.Làm tính cộng, trừ các số trong phạmvi 100 ( trừ không nhớ ).Kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 100.Củng cố về kĩ năng giải toán; kĩ năng nhận dạng hình; kĩ năng nhận dạng đoạn thẳng qua 2 điểm. 
- HS làm đúng các bài tập.
- Kích thích lòng say mê học toán.
* HT: phiếu bài tập,có tất cả,còn lại là.
 II)Đồ dùng day học: HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Bài cũ : Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài tập 2 VBT. Lớp làm bảng con.
- Chấm một số vở – Nhận xét
2. Bài mới : a.Giới thiệu bài: Luyện tập chung
b.Các hoạt động.
HĐ1: Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu : > < = 
*HT cách đọc đúng dấu và viết đúng dấu.
-Yêu cầu HS thảo luận cách làm bài theo cặp.
-Yêu cầu HS làm bảng con,bảng lớp.
- Nhận xét – Sửa sai.
HĐ2: Củng cố về giải toán có lời văn.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán: * HT:bớt,còn lại là
-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp về tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS nêu tóm tắt.
-Yêu cầu HS thảo luận cách giải theo nhóm.
-Yêu cầu HS giải vào giấy nháp,bảng lớp.
- Chấm – Nhận xét
Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu:Giải bài toán theo tóm tắt sau:
-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp.Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?- Nêu đề toán.
-Yêu cầu HS thảo luận cách giải và trình bày bài giải.
-Yêu cầu HS giải vào vở,bảng lớp.
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
HĐ3: Củng cố hình vuông,hình tam giác.
Bài 4 : Gọi HS đọc đề toán . *HT: phiếu bài tập
-Yêu cầu 2 đội thi đua lên kẻ.
- Nhận xét – Sửa sai.
3/ Củng cố- dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà làm bài tập. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
2 HS (Tín,Hương) lên bảng sửa bài
 HS nhận xét 
HS nêu yêu cầu
HS thảo luận theo cặp.
HS làm bảng con,bảng lớp.
HS nêu yêu cầu
HS thảo luận theo cặp.
HS nêu tóm tắt.
HS giải vào giấy nháp,bảng lớp.
HS nêu yêu cầu
HS thảo luận theo cặp. Nêu đề toán.
HS giải vào vở,bảng lớp.
HS đọc đề toán
HS thi đua. Nhận xét
HS nhắc
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI (T32)
GIÓ
I) Mục tiêu: Sau giờ học giúp HS biết:
- Nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay mạnh.
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi gió thổi vào người.
- Có ý thức không ra ngoài khi có gió bão.
II) Chuẩn bị: Bút màu – giấy vẽ.
 GV và HS sưu tầm một số tranh ảnh thời tiết
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ :Gọi HS lên bảng trả lời nội dung bài trước.
- Nhận xét đánh giá.
2/ Bài mới :Giới thiệu bài: Gió 
Hoạt động 1 : quan sát
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát 5 hình ở bài 32 ( 2 hình lá cờ, 2 hình bông lau, hình các bạn đang chơi diều )
Hình nào cho biết trời có gió
Vì sao em biết trời đang có gió
Gió trong các hình đó có mạnh không? Có gây nguy hiểm không?
Bước 2: GV tổ chức cho Hs ra sân tường để các em thực hành quan sát theo yêu cầu trên.
Bước 3 :GV treo tranh, ảnh gió to và bão lên bảng cho HS quan sát và hỏi:
Gió trong bức tranh này như thế nào?
Cảnh vật ra sao khi có gió to?
Gọi cá nhân lên trình bày sau khi đã quan sát
GV: chốt ý.
Kết luận: Trời lăng gió cây cối đứng im, có lúc gió nhẹ làm cho ngọn cây, ngọn cỏ.. lay động nhẹ. Gió mạnh thì nguy hiểm nhất là bão
Hoạt động 2:Quan sát ngoài trời
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện.
 - Nhìn xem lá cây, ngọn cỏ ngoài sân trường có lay động hay không? Từ đó em rút ra kết luận gì?
 Bước 2 : HS làm việc theo nhóm
Bước3 Tập hợp – Báo cáo kết quả
 GV: chốt ý.
3/ Củng cố tiết học Trò chơi : chong chóng 
 -Khen ngợi những em tích cực hoạt động xây dựng bài tốt. Nhận xét tiết học
- HS (Huyền,Nhi) trả lời
 HS họp nhóm cùng quan sát và thảo luận
 Đại diện nhóm lên chỉ từng tranh và trả lời câu hỏi – cả lớp nhận xét và bổ sung ý kiến.
HS họp nhóm 2 và trả lời 
- Nhóm 4 em
- Đai diện nhóm lên phát biểu
- HS cùng bàn trao đổi và góp ý
Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009.
TOÁN(T127)
KIỂM TRA
I) Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả học tập của học sinh và kĩ năng làm tính cộng trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100.
Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
Giải toán baà¨ng lời văn có phép tính trừ.
II) Đồ dùng day học:
GV: Tranh vẽ, bảng phụ
HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Bài cũ :
 - Kiểm tra vở , bút
 Nhận xét - Đánh giá
 2. Bài mới :Ghi đề bài – Hướng dẫn HS cách trình bày bài làm
Bài 1: Đặêt tính rồi tính:
 32 = 45 46 – 13 76 – 55 48 – 6
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào ô trống :
 6 + 13 59 + 20 89 – 19 50 + 20
 99 – 9 99 – 90
Bài 3 :
Một tuần lễ có ngày là. .. . . 
Một tuần lễ em được nghỉ .. ngày là 
Bài 4:
-Vào lúc 10 giờ đúng, kim dài chỉ số , kim ngắn chỉ số 
Vào lúc 1 kim dài chỉ số  kim ngắn chỉ số 
Bài 5 : Lớp 1 A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1 A còn lại bao nhiêu học sinh ?
3/ Củng cố – dặn dò :
 Chấm một số vở - Nhận xét 
 - HS trưng bày vở,bút lên bàn 
- HS tự làm bài cá nhân
- HS nạp bài
TẬP ĐỌC(T45,46)
LUỸ TRE
I)Mục tiêu:- HS đọc trơn cả bài.Phát âm đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. 
Biết đọc thể thơ 5 chữ .Ôn các vần iêng : Tìm được các tiếng trong bài có vần iêng và tiếng ngoài bài có vần iêng; Điền vần iêng hoặc yêng.
- Hiểu được từ ngữ trong bài.Hiểu nội dung bài: Vào một buổi sớm, lũy tre xanh rì rào, ngọn tre như kéo mặt tời lên. Buổi trưa luỹ tre im gió nhưng lại đây tiếng chim.Học thuộc lòng bài thơ.
- Có tình yêu thiên nhiên,đất nước.
* HT:hiểu nghĩa từ ngữ ứng dụng.
II) Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK
 Bộ thực hành của GV và HS
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Bài cũ :-Kiểm tra đọc bài: Hồ Gươm và trả lời câu hỏi SGK.
 - GV nhận xét
 2/ Bài mới :a.Giới thiệu bài: Lũy tre
b . Hướng dẫn luyện đọc: GV đọc mẫu – HDHS đọc
+ Luyện đọc tiếng, từ: 
- GV gạch chân các từ khó và yêu cầu HS phân tích, luyên đọc – Sửa sai: lũy tre,rì rào,gọng vó,bóng râm,bần thần
– Kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc lại các từ 
+ Luyện đọc câu (dòng thơ): HDHS đọc câu khó
- Yêu cầu 2 HS đọc từng câu một – Sửa sai 
+ Luyện đọc đoạn (khổ thơ), bài: Yêu cầu HS đọc theo khổ thơ – Sửa sai
- Yêu cầu HS đọc cả bài
c.Ôn vần Ươm, ướp
- Tìm tiếng trong bài có vần iêng? 
- Yêu cầu HS phân tích, đọc tiếng
- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng? 
- Yêu cầu HS đọc – Sửa sai
- Điền vần iêng hay yêng?
- HDHS quan sát thảo luận nhóm.
- Yêu cầu thi đua điền vào chỗ trống để thành câu.
- Yêu cầu HS đọc lại câu.
- Gọi HS nhắc tên bài – Đọc bài
 Tiết 2 
d. Hướng dẫn HS tím hiểu bài – Luyện nói
- Gọi HS nhắc tên bài, luyện đọc bảng (đoạn, bài) CN-ĐT
+ HD tìm hiểu bài:
- Hướng dẫn HS đọc bài + TLCH (sgk)
- Đọc mẫu – HDHS đọc thuộc lòng bài..
- Hướng dẫn HS đọc + TLCH – Nhận xét, ghi điểm
* Luyện nói: Hỏi đáp về các loài cây.
- HDHS quan sát nhận xét tranh rút ra chủ đề luyện nói.
-Yêu cầu HS quan sát thảo luận nhóm.
+ Mời đại diện nhóm lên trình bày – Nhận xét.
Tranh vẽ những cây gì?
Nêu tác dụng của từng loại cây?
- Bạn biết những cây gì?
-Những cây đó có ích lợi gì?
- Nhà bạn trồng những cây gì ?
- Bạn có chăm sóc chúng không ?
3/ Củng cố- dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
 - HS (Thanh,Mạnh) lên bảng
 - HS theo dõi
 HS phân tích, luyện đọc
HS đọc CN – ĐT
HS đọc
HS đọc CN – ĐT
- HS trả lời
HS phân tích, đọc
- HS quan sát thảo luận nhóm
HS đọc CN – ĐT
HS đọc CN – ĐT
HS đọc bài + TL
- HS thi đọc
- HS quan sát nhận xét tranh
HS quan sát thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm lên trình bày – Nhận xét.
HS nhắc
ÂM NHẠC (t32)
ÔN BÀI HÁT : ĐƯỜNG VÀ CHÂN
I . MỤC TIÊU : 
- Học sinh thuộc và hát đúng giai điệu 
- Học sinh tập biểu diễn bài hát 
- Học sinh biết gõ đệm theo nhịp 2 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1/ Giáo viên : bảng chép lời ca, nhạc cụ 
2/ Học sinh : SGK, thanh phách 
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra 	
- Học sinh hát lời 1 của bài 	 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 	 
Hoạt động 2: Dạy bài mới 	
a/ Giới thiệu bài :	
- Ghi tên bài 	
- 1 học sinh nhắc lại 
b/ Ôn bài hát : 	
- Giáo viên hát mẫu 2,3 lần 	 
- Yêu cầu HS ôn bài hát 	 
- Giáo viên hát mẫu từng câu 	 
- Cho học sinh hát cả bài 	 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai 	
c/ Hát + đệm theo nhịp 2 :	
- Giáo viên làm mẫu 	
- Giáo viên sửa 	
- Hát + phụ họa mẫu 
Hoạt động 3 : Củng cố 
- Giáo dục qua bài hát 
- Giáo viên nhận xét giờ học 
- 1 học sinh nhắc lại 
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc lời ca
- Học sinh hát theo dãy, đồng thanh 
- Học sinh hát theo nhóm, đồng thanh 
- Học sinh làm theo 2,3 lần 
Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009.
THỂ DỤC (T32)
BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
I)Mục tiêu:
 - Ôn bài thể dục , Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người .
- Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác, nâng cao thành tích khi chơi.
- Có ý thức kỷ luật khi chơi trò chơi.
II) Địa điểm – Phương tiện: sân trường, còi, quả cầu.
III) Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp tổ 
chức
Mở đầu
(5-7’)
Phần cơ bản
(22-24’)
Kết thúc:
(5’)
-Tập hợp hàng dọc phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 
-Điểm số – Báo cáo
-Đứng tại chỗ – vỗ tay hát.
-Giậm chân tại chỗ,đếm theo nhịp1 2
-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.( 40 – 60 m )
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
-Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp 
- HS tập cả lớp, tổ, nhóm, 
-GV nêu tên động tác và hô: Chuẩn bị bắt đầu .
Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ
GV hướng dẫn đội hình vòng tròn – Sửa chữa uốn nắn cách cầm tay và tư thế đứng chuẩn bị. 
-Chuyền cầu theo nhóm 2 người
-Cho cả lớp tập họp thành nhóm 2 hoặc 4 hàng dọc sau đó quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một cách nhau 1m 5 – 3 m
-Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài
-GV nhận xét –Giao bài tập về nhà:
 1 ph
2ph
 3 ph
 2 ph
 2 ph
 10 ph 
 5 ph
 8 ph
 2 ph
 2 ph
4 hàng dọc- Lớp trưởng điều khiển
GV điều khiển.
 GV điều khiển.
 GV điều khiển
 GV điều khiển.
Cả lớp nhận xét.
TẬP ĐỌC (T47,48)
SAU CƠN MƯA
I)Mục tiêu:- HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quay quanh, vườn.Luyện đọc câu tả, chú ý cách ngắt, nghỉ hơi sau dấu phẩy.Ôn các vần ây, uây 
- Hiểu được nội dung bài: Bầu trời, mặt đất,, mọi vật đều tươi đẹp vui vẻ sau trận mưa rào. 
- Có ý thức đội mũ nón mặc áo mưa hay che dù khi đi dưới mưa.
* HT:hiểu nghĩa từ ngữ ứng dụng.
II) Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK
 Bộ thực hành của GV và HS
III) Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Ổn định: Hát. 
2/ Bài cũ :-Kiểm tra đọc bài: Lũy tre kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài.
 - GV nhận xét
3/ Bài mới :a.Giới thiệu bài: Sau cơn mưa
b . Hướng dẫn luyện đọc: 
- GV đọc mẫu – HDHS đọc
+ Luyện đọc tiếng, từ: 
- GV gạch chân các từ khó và yêu cầu HS phân tích, luyện đọc – Sửa sai: mưa rào,dâm bụt,xanh bóng,nhởn nhơ,sáng rực,mặt trời,quây quanh.. – Kết hợp giải nghĩa từ: râm bụt,mưa rào,đỏ chói,nhởn nhơ.
- Yêu cầu HS đọc lại các từ 
+ Luyện đọc câu: HDHS đọc câu khó
- Yêu cầu 2 HS đọc từng câu một – Sửa sai 
+ Luyện đọc đoạn, bài: Yêu cầu HS đọc theo đoạn – Sửa sai
- Yêu cầu HS đọc cả bài
c.Ôn vần Ươm, ướp
- Tìm tiếng trong bài có vần ây? 
- Yêu cầu HS phân tích, đọc tiếng
- Tìm tiếng ngoài bài 
 Có vần ây? 
 Có vần uây?
- Yêu cầu HS đọc – Sửa sai
- Yêu cầu nói thêm một số từ nữa – Luyện đọc
- Gọi HS nhắc tên bài – Đọc bài
 Tiết 2 
d. Hướng dẫn HS tím hiểu bài – Luyện nói
- Gọi HS nhắc tên bài, luyện đọc bảng (đoạn, bài) CN-ĐT
+ HD tìm hiểu bài:
- Hướng dẫn HS đọc bài + TLCH (sgk)
- Đọc mẫu – HDHS đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS đọc + TLCH – Nhận xét, ghi điểm
* Luyện nói: Trò chuyện về mưa.
- HDHS quan sát nhận xét tranh rút ra chủ đề luyện nói.
-Yêu cầu HS quan sát thảo luận nhóm.
- Tranh vẽ những gì?
- Hãy đọc mẫu câu ở SGK.
- Bạn thích trời mưa hay trời nắng?
 Tôi thiáh trời mưa. Vì sao ?
- Bạn hãy kể về một cơn mưa mà bạn ấn tượng nhất?
- Khi đi trời nắng (trời mưa) em cần phải làm gì?
+ Mời đại diện nhóm lên trình bày – Nhận xét.
4/ Củng cố- dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
 - HS (Khoa,K’Kơ,Yến) lên bảng
- HS theo dõi
 HS phân tích, luyện đọc
HS đọc CN – ĐT
HS đọc
HS đọc CN – ĐT
- HS trả lời
HS phân tích, đọc
- HS trả lời
HS đọc CN – ĐT
HS đọc CN – ĐT
HS đọc bài + TL
- HS thi đọc
- HS quan sát nhận xét tranh
HS quan sát thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm lên trình bày – Nhận xét.
HS nhắc
TOÁN(T128)
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
I)Mục tiêu:Giúp HS 
-Củng cố đếm và đọc, so sánh các số trong phạm vi 10. Đo độ dài các đoạn thẳng.Rèn kĩ năng làm tính, so sánh các số.
- HS làm thành thạo các bài tập.
- Rèn tính chính xác khi làm bài.
* HT:lớn hơn,bé hơn,phiếu bài tập.
II) Đồ dùng day học: GV:Tranh vẽ, bảng phụ; que tính 
 HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán..
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra – Chữa bài.
2. Bài mới : GTB : Ôn tập các số đến 10.
HĐ1:Củng cố về đọc viết,so sánh các số trong pvi 10.
 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu : Viết các số từ 0 đến 10 vào mỗi vạch của tia số
* HT: phiếu bài tập.
-Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập,bảng lớp.
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền dấu > < =
* HT:lớn hơn,bé hơn
- GV tổ chức cho HS điền nhanh,điền đúng các dấu.
- Nhận xét – Sửa sai.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu :
Khoanh vào số lớn nhất: 6 3 4 9
 Khoanh vào số bé nhất: 5 3 7 8
-Yêu cầu HS làm bảng con,bảng lớp.
- Nhận xét – Sửa sai.
Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu : Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 5, 7, 9, 10
- Từ bé đến lớn.
-Từ lớn đến bé .
-Yêu cầu HS so sánh các số rồi sắp xếp theo thứ tự trên vào bảng con,bảng lớp.
- Nhận xét – Sửa sai.
HĐ2: Củng cố về đo độ dài đoạn thẳng.
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu : * HT: phiếu bài tập.
-Yêu cầu HS đo rồi viết kết quả đo vào phiếu bài tập ,bảng lớp.
- Chấm – Chữa bài.
3/ Củng cố- dặn dò :Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- HS sửa bài
HS nêu yêu cầu 
HS làm vào phiếu bài tập,bảng lớp.
HS nêu yêu cầu 
HS điền nhanh,điền đúng
 HS nêu yêu cầu 
HS làm bảng con,bảng lớp.
HS nêu yêu cầu :
HS so sánh các số
HS nêu yêu cầu :
HS đo rồi viết kết quả đo vào phiếu bài tập ,bảng lớp.
Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009.
CHÍNH TẢ(T16)
	LUỸ TRE
I)Mục tiêu: 
 - HS nghe GV đọc, chép lại chính xác, không mắc lỗi bài Luỹ tre.Làm đúng các bài tập ; Điền chữ n hay l;điền dấu hỏi hay ngã.
- HS viết đúng chính tả,đúng cự li,tốc độ,làm đúng bài tập chính tả.
- Rèn tính cẩn thận khéo léo.
II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
 III)Các họat động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng viết,lớp viết bảng con. các từ:cầu Thê Húc,cổ kính,xum xuê,
 - Nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới :a.Giới thiệu bài: Luỹ tre 
b. Hướng dẫn HS tập chép:
- GV viết lên bảng bài : Luỹ tre 
- GV đọc mẫu 
- GV gạch chân các từ khó: mỗi, thức dậy, cong gọng vó.rì rào,lũy tre,
- GV yêu cầu HS phân tích,viết bảng con.
- Nhận xét,sửa sai.
- Gọi HS đọc lại các từ khó.
 c. HS tập chép vào vở
- GV đọc mẫu lần 2 
- GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở