Bài soạn các môn khối lớp 1 - Trường Tiểu Học Lộc Thành A - Tuần 23

ĐẠO ĐỨC (T23)

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( TIẾT 1 )

I. MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu

 - Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường.

 - Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đường hiệu và đi theo ạch quy định.

 - Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập Đạo đức 1

- Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng ( đỏ, vàng, xanh. )

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 

doc 18 trang Người đăng hong87 Lượt xem 558Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Bài soạn các môn khối lớp 1 - Trường Tiểu Học Lộc Thành A - Tuần 23", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ûng lớp
- HS nêu yêu cầu bài toán 
 - HS thực hành vẽ vào giấy nháp.
HS thi đua đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo.
Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009.
TIẾNG VIỆT(T223,224)
oat - oăt
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS đọc viết được vần :oat- oăt, hoạt hình, loắt choắt.Đọc được các từ, tiếng ứng dụng:lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt.Câu ứng dụng: Thoắt một cái . của cánh rừng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:phim hoạt hình 
- Có ý thức vui chơi giải trí,điều độ.
* HT hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng.
II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : Tranh minh hoạ; từ khoá, câu khóa, phần luyện nói.
 2- Học sinh : Bộ chữ, sách tiếng Việt, bảng con.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : Gọi Hs đọc viết vần,từ câu ứng dụng của bài trước, làm bài tập 1 VBT. Đọc bài SGK.
- GV nhận xét- ghi điểm.	
3- Bài mới : a. Giới thiệu bài -Vần oat- oăt
b. Dạy vần oat
Nhận diện vần oat 
-So sánh : oat với at
-Đánh vần:.GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần oat.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần oat đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa phát âm mẫu. 
-Muốn có tiếng hoạt ta thêm âm và dấu thanh gì?
Em hãy phân tích,đánh vần tiếng hoạt?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
-GV đưa bức tranh “hoạt hình”và hỏi:Tranh vẽ gì?
-GV rút từ hoạt hình
-GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Dạy vần oăt tuơng tự.
-So sánh : oat với oăt
+Viết: -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết 
-GV nhận xét chữa lỗi.
+Đọc từ ngữ ứng dụng: * HTHS hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng.GV kết hợp giảng từ,giáo dục.
-Tìm tiếng có vần mới học?
-Đọc mẫu 1 lần. GV chỉnh sửa 
+ Trò chơi : Thi ghép tiếng có vần mới. 
Tiết 2.
c. Luyện tập: + Luyện đọc
-Đọc lại các vần ở tiết 1 
- GV chỉnh sửa – đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan sát bức tranh minh hoạ hỏi :
? Bức tranh vẽõ gì ? Em có nhận xét gì về bức tranh?
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc.
- GV đọc mẫu
+ Luyện viết:
- Khi viết vần hoặc tiếng, từ khoá trong bài chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết 
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS
-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở.
- GV chấm một số bài – Nhận xét.
+ Luyện nói theo chủ đề: “phim hoạt hình .”
*Hỗ trợ nói trọn câu.
-Chia nhóm. Gợi ý nói cho cả lớp cùng nghe
-HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
- Trong tranh có những nhân vất nào ? kể những phim mà em đã xem.
- Những nhân vật trong phim hoạt hình như thế nào?
- Bạn thích phim hoạt hình nào nhất?
* Hướng dẫn đọc sách giáo khoa 
-Đọc mẫu – nêu cách đọc.
-Gọi hs cá nhân luyện đọc.
-GV nhận xét tuyên dương
4- Củng cố dặn dò: Trò chơi: tìm tiếng,từ mới có vần vừa học.
-Về nhà đọc lại bài và làm bài tập, xem trước bài sau.
-GV nhận xét tuyên dương tiết học.
- HS: Ngọc,Ngân,T Hương,Thùy
-Vần oat được tạo nên từ o,a và t
-HS so sánh
-HS phát âm.
-HS trả lời.
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
-HS thực hiện.
-HS phân tích
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
- HS trả lời.
-HS đánh vần và đọc trơn từ khoá “hoạt hình”
-Thực hiện như quy trình trên
-HS so sánh
-HS quan sát viết lên không.
-Viết vào bảng con
-2-3 HS đọc
-HS tìm.
-Đọc không theo thứ tự (CN-ĐT)
- HS tham gia chơi
-Đọc CN+ĐT
- HS quan sát 
- Trả lời
- HS đọc câu ứng dụng (cn-nhóm-lớp)
- Trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc câu ứng dụng
- Nét nối
- HS viết vào vở tập viết in. 
- HS chỉnh sửa tư thế ngồi, viết cho đúng
-HS đọc chủ đề : “phim hoạt hình ”
-HS quan sát tranh và nói theo nhóm.
 -HS nói cho cả lớp cùng nghe.
-Đại diện các em lên nói.
- HS đọc SGK (CN – ĐT)
- HS thi tìm.
TOÁN (T90)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:Giúp HS 
- Giúp HS củng cố về: Đọc đếm các số trong phạm vi 20.Phép cộng trong phạm vi các số đến 20.Giải bài tóan.
- Làm đúng các bài tập.
- Rèn tính cẩn thận,chính xác,hứng thú học toán.
* HT phiếu bài tập.
 II.ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV: Tranh vẽ số từ 1 đến 20.
 HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
13
 1
 2
 3
 4
5
6
14
12
 4
 1
 7
 5
2
0
16
1/ Bài cũ :Gọi 2 HS vẽ đọan thẳng có độ dài 4 cm, 6cm.
* Giải bài toán sau:
-Đoạn thẳng AB : 10 cm
-Đoạn thẳng BC: 8 cm
 -Cả hai đọan thẳng dài cm?
- Nhận xét- ghi điểm.
2/ Bài mới :
HĐ1: GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập.
 Bài 1: Nêu yêu cầu. Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống: 
-Cho hs điền số theo thứ tự từ 1 đến 20
-HDHS nêu miệng –Gv ghi bảng
- Nhận xét – Sửa sai.
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán. Điền số thích hợp vào ô trống:
-HDHS cách thực hiên.Yêu cầu HS làm bảng lớp,bảng con.
- Nhận xét – Sửa sai.
Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán
 -Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
 -Dựa vào đâu để đặt lời giải?
 - YCHS giải vào vở,bảng lớp.
- Chấm- Nhận xét – Sửa sai. 
Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán. Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu): * HT phiếu bài tập.
- HDHS làm vào phiếu,bảng lớp.
- Chấm- Nhận xét – Sửa sai. 
HĐ2: Trò chơi:Thi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
 3/ Củng cố dặn dò : Nhắc tên bài – Nội dung bài.
- Về nhà làm bài tập VBT.Chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
- 3 HS (Khoa,Thảo,Hà)lên bảng
-Cả lớp làm bảng con 8 + 10 = 18
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS nêu yêu cầu.trả lời miệng. 
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bảng lớp,bảng con.
-HS nêu yêu cầu của bài toán,trả lời.
- HS giải vào vở,bảng lớp.
 -HS nêu yêu cầu của bài toán, làm vào phiếu,bảng lớp.
- HS thi đua theo tổ.
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI (T23)
CÂY HOA
I- Mục tiêu: Sau giờ học giúp HS biết:
-Kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng.Quan sát và phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa.
-Nói được ích lợi của việc trồng hoa.
-HS có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà,không hái hoa , bẻ cây nơi công cộng. 
II-Chuẩn bị: GV và HS đem một số cây hoa đến lớp.Hình cây hoa được phóng to.
III- Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1: Bài cũ: Hãy nêu các bộ phận chính cua cây rau?
-Kể những loại rau nào ăn lá? Những loại rau nào ăn củ? Những loại rau nào ăn trái?
-Ăn rau có lợi gì? khi ăn rau cần chú ý điều gì?
-GV nhận xét, đánh giá
2/ Bài mới : giới thiệu bài 
Hoạt động1:Các bộ phận của cây hoa.
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện họat động.
-GV hướng dẫn HS quan sát cây hoa mà mình mang tới.
Đây là cây hoa gì? Nó được trồng ở đâu? Chỉ rõ các bộ phận của hoa?
Hãy chỉ rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
Vì sao ai cũng thích ngắm hoa?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động.
 - Gọi các nhóm lên trình bày.
* Kết luận: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá và hoa. Có nhiều loại hoa khác nhau,mỗi loài hoa có một màu sắc, hương thơm hình dáng khác nhaucó loài hoa có màu sắc đẹp, có loài hoa có sắc mà lại không có hương, có loài hoa vừa có hương thơm, vừa có sắc đẹp.
Hoạt động 3 :Làm việc với SGK.
 Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện.
 -GV cho HS họp nhóm quan sát đọc và TLCH trong SGK và trả lời câu hỏi:
-GV giúp đỡ những em yếu
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động 
-Các ảnh và tranh ở trang 48, 49 trong SGK có các loại hoa nào?
-Em còn biết loại hoa nào nữa không?
-Hoa được dùng để làm gì?
-Chúng ta có nên cắt hoa, bẻ hoa nơi công cộng không?
 4: Củng cố – Dặn dò:Trò chơi: Tôi là hoa gì?
-GV khen ngợi những em tích cực hoạt động xây dựng bài tốt
 Nhận xét tiết học
-3 HS(Ma.nh,Uyên,K’Chiêng) trả lời
HS trả lời theo câu hỏi của GV.
..hoa hồng, trồng ở dưới đất.
Các bộ phận: lá, thân, rễ, hoa
 Đại diện nhóm lên phát biểu
HS cùng bàn trao đổi và trả lời
Đại diện nhóm lên trả lời các câu hỏi của GV
Cho 4- 5 HS thực hiện
Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009.
TOÁN (T91)
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: 
 -Giúp học sinh củng cố về : Kĩ năng cộng trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20, vẽ đọan thẳng có độ dài cho trước.Giải bài tóan có lời văn có nội dung hình học.
- Làm đúng các bài tập.
- Rèn tính cẩn thận,chính xác.
* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm,phiếu bài tập.
II/ Đồ dùng dạy học: HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.
III/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Hát
2/ bài cũ : Yêu cầu HS giải bài tập 3 trang 124.
- GV kiểm tra vở.
3/ Bài mới :
HĐ1: HS tự làm các bài tập.
Bài 1:Tính: * HT Rèn kĩ năng tính nhẩm.
-HDHS cách tính nhẩm –YCHS làm vào bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét – Sửa sai.
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán
- HDHS làm vào phiếu,bảng lớp.
- Chấm- Nhận xét – Sửa sai. 
Bài 3 : Cho HS vẽ vào bảng con
- Nhận xét – Sửa sai.
Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán:
* HT HDHS cách trình bày bài giải.
HDHS tìm hiểu bài, tóm tắt.
 -Bài toán cho biết gì? hỏi gì?- GV ghi bảng TT
- HDHS trình bày bài giải và làm bài vào vở, bảng lớp
- Chấm- Nhận xét – Sửa sai. 
HĐ2: Trò chơi : Thi điền nhanh, điền đúng
4/ Củng cố –dặn dò : Nhắc tên bài – Nội dung bài.
- Về nhà làm bài tập VBT.Chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
 3HS(Vỹ,Hùng,Đô)lên bảng .Cả lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
 -HS nêu yêu cầu của bài toán , làm vào bảng con, bảng lớp.
-HS nêu yêu cầu của bài toán , làm vào phiếu,bảng lớp.
-HS nêu yêu cầu của bài toán ,vẽ vào bảng con
Vẽ đoạn thẳng độ dài 4 cm
-HS nêu yêu cầu của bài toán, làm bài vào vở, bảng lớp
- HS thi đua theo tổ.
TIẾNG VIỆT(T225,226)
ÔN TẬP
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS nắm chắc các vần đã học: oa, oe, oai, oan, oang, oăng, oanh, oach Đọc, viết được tiếng từ có vần ở trên.Đọc được từ ứng dụng : khoa học, khai hoang, ngoan ngoãn.Đọc được từ và câu ứng dụng: “ Hoa đào ưa rét . Nắng pha chút gió”.Kể lại chuyện “Chú gà trống khôn ngoan”
- HS nắm chắc các vần đã học.Kể được câu chuyện “Chú gà trống khôn ngoan”
- Có ý thức ngoan ngoãn,lễ phép,vâng lời người lớn.
* HT hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng.
II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : Bảng ôn ,Tranh minh họa .
 2- Học sinh : SGK, bộ chữ cái, vở tập viết in.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ : - HS viết – đọc : oat- oăt, hoạt hình, loắt choắt, lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặc, nhọn hoắt.
- Đọc câu ứng dụng: “Thoắt một cái . của cánh rừng. ” 
2- Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:
-Cho HS nêu lại các vần đã học trong tuần.
-Ghi ra bảng phụ.
2/ Ôn tập:
a- Các vần vừa học: oa, oe, oai, oan, oang, oăng, oanh, oach 
-GV đọc các âm.
b- Ghép chữ thành vần:
-Hướng dẫn ghép âm ở cột dọc và ở hàng ngang
-GV ghi vào bảng ghép 
- Chia lớp thành 4 nhóm
+ Cho HS làm việc theo cặp : 1 em chỉ vào bảng ôn, em kia đọc theo bạn chỉ .
-Nghỉ 5 phút
c- Đọc từ ứng dụng: 
 khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang
d- Tập viết:
- Cho HS viết vào bảng con
- Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
 Tiết 2
- Đọc bài ở tiết 1
3/ Luyện tập:
a- Luyện đọc:
- Đọc lại bài ở tiết 1
b/ Đọc SGK
 Đọc câu ứng dụng: quan sát tranh, luyện đọc: 
 “Hoa đào ưa rét .
 . Nắng pha chút gió.”.
-Tìm trong câu vừa đọc tiếng có âm bắt đầu bằng o
c/ Viết:- Hướng dẫn, viết mẫu
d- Kể chuyện: “chú gà trống khôn ngoan”
-GV kể lần 1
-Kể lần 2 theo tranh.
+ Tranh 1: Con cáo nhìn lên cây và thấy gì ?
+ Tranh 2: Cáo đã nói gì với gà trống ? 
+ Tranh 3: Gà Trống đã nói gì với cáo ? 
+ Tranh 4 : Nghe gà trống nói xong, Cáo đã làm gì ? vì sao Cáo lại làm như vậy ?
-Chia 4 tổ đại diện lên kể lại nội dung qua 4 bức tranh.
-Các tổ nhận xét sau khi tổ khác kể xong truyện.
-1 em giỏi kể lại cả câu chuyện.
 4- Củng cố : Trò chơi: Tìm nhanh và đọc to tiếng cá vần vừa ôn (chia 3 tổ thi tiếp sức).
5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc lại bài ôn 5 lần.
 - Kể chuyện cho cả nhà cùng nghe. 
- HS Tín,Duyên,Xuân,Dũng
-HS đọc tên các vần có âm o đứng trước : oa, oe, oai, oan, oang, oăng, oanh, oach 
-HS lên chỉ chữ.
-HS vừa chỉ, vừa đọc
-HS ghép
-HS đọc CN+ĐT
 (nhìn bảng ôn)
- Làm việc theo nhóm
- HS làm việc theo cặp : 1 em chỉ vào bảng ôn, em kia đọc theo bạn chỉ .
- Chơi “Tôi bảo”
-Đọc CN+ĐT.
Đánh vần tiếng, đọc trơn từ
-Viết bảng con: ngoan ngoãn, khai hoang 
Đọc bài tiết 1 cá nhân- đồng thanh
Đọc bài tiết 1 cá nhân- đồng thanh
-Đọc vần. Đọc từ.
Đọc CN+ĐT.
-Tìm trong câu vừa đọc tiếng có âm bắt đầu bằng o 
-Viết vào vở tập viết:
-HS đọc tên câu chuyện.
- Tập kể theo gợi ý của giáo viên
- Thấy gà trống
- Có 2 con chó săn đang chạy đến đấy.
- Tôi sợ chúng chưa biết .
- Sợ chó săn 
- Tìm tiếng có vần vừa ôn.
ÂM NHẠC (T23)
ÔN HAI BÀI HÁT: BẦU TRỜI XANH.TẬP TẦM VÔNG
I. MỤC TIÊU:
 - HS thuộc 2 bài hát
HS hát kết hợp vỗ tay ( hoặc gõ ) đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca, biết hát vừa kết hợp trò chơi ( bài tập tầm vông ).
Biết thực hiện vài động tác phụ hoạ.
Biết phân biệt âm thanh cao, thấp.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Hát chuẩn xác và diễn cảm cả bài hát,Nhạc cụ tập đệm bài hát.
 Môt số nhạc cụ gõ,Một vài động tác vận động phụ hoạ
HS: Thanh phách,Trống nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
1/ Bài cũ : 
 - Gọi hs hát vỗ tay theo phách.
bài hát: Bầu trời xanh – Tập tầm vông
2/ Bài mới :
1. Ôn bài : Bầu trời xanh 
Gv bắt nhịp, cả lớp hát
-Cả lớp cùng hát đúng giai điệu lời ca.
-Tổ chức từng nhóm và cá nhân biểu diễn trước lớp
2.õ Ôn bài : Tập tầm vông
-Gv bắt nhịp, cả lớp hát
-Cả lớp cùng hát đúng giai điệu lời ca.
Tổ chức từng nhóm và cá nhân biểu diễn trước lớp
* Tổ chức trò chơi “ co,ù không “
-Dùng băng nhạc cho HS nghe một bài Thiếu nhi
 3/ Củng cố : -HS xung phong hát và biểu diễn múa phụ hoạ
-Đội văn nghệ biễu diễn.
-Nhận xét- Tuyên dương
* Dặn dò : Về ôn lại bài
-Một nhóm 5 em hát bài: Tập tầm vông – Kết hợp đệm theo phách.
-Một nhóm 5 em hát đệm theo nhịp 2
- Cả lớp cùng vỗ tay hát
-Cả lớp vỗ tay theo phách- vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
-Hát kết hợp vận động phụ hoa.
 - Các nhóm và cá nhân lên biểu diễn trước lớp.
- Cả lớp cùng vỗ tay hát
-Cả lớp vỗ tay theo phách- vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
-Hát kết hợp vận động phụ hoa.
*Chơi trò chơi
-Nghe bài hát : Em yêu trường em
- Các nhóm và cá nhân lên biểu diễn trước lớp
-Đội văn nghệ biểu diễn.
Thứ năm ngày 19 tháng 2 năm 2009. 
THỂ DỤC (T23)
BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I) Mục tiêu: -Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và bụng của bài thể dục. Học động tác phối hợp. Làm quen với trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh “.
- Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối chính xác. biết tham gia vào trò chơi.
- GDHS yêu thích môn thể dục.
II) Địa điểm – Phương tiện: sân trường, còi, kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi.
III) Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp tổ chức
Mở đầu
(5’)
Phần cơ bản
(25”)
Kết thúc:
(5’)
-Tập hợp hàng dọc phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 
- Điểm số – Báo cáo
- Đứng tại chỗ – vỗ tay hát.
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1 – 2
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.( 40 – 60 m )
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Trò chơi:“Đi ngược chiều theo tín hiệu “
-Ôn 5 động tác đã học: mỗi động tác 2 x 4 nhịp
 Động tác phối hợp: 2 x 4 nhịp
 Nhịp 1: Bước chân trái ra trước, khuỵu gối, hai tay chống hông, thân người thẳng, mắt nhìn phía trước.
 Nhịp 2: Rút chân trái về, đồng thời cúi người, chân thẳng, hai bàn tay hướng vào hai bàn chân, mắt nhìn theo tay.
 Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngữa, mặt hướng về phía trước.
 Nhịp 4: Về TTĐCB 
Nhịp5,6,7,8 như trên nhưng đổi chân phải ra trước.
HS tập cả lớp, tổ, nhóm
-Ôn 6 động tác đã học.
-Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.
-Đi thường theo nhịp 2– 4 hàng dọc và hát.
 - GV cùng HS hệ thống bài
 - Cho vài HS lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp nhận xét và đánh giá.
GV nhận xét –Giao bài tập về nhà:
1 ph
2ph
3 ph
2 ph
2 ph
3 ph
2 lần.
5ph
4 – 5 lần
8 ph
2 – 3 lần
4 ph
1ph
4ph
1ph
- 4 hàng dọc- Lớp trưởng điều khiển
GV điều khiển.
 GV điều khiển.
 GV điều khiển
 GV điều khiển.
Cả lớp nhận xét.
TIẾNG VIỆT(T227,228)
uê- uy
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS đọc viết được vần :uê- uy , bông huệ, huy hiệu.Đọc được các từ, tiếng ứng dụng:cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo.Câu ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê . Hoa khoe sắc nơi nơi.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay. 
- Có ý thức giữ an toàn giao thông.
* HT hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng.
II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : Tranh minh hoạ; từ khoá, câu khóa, phần luyện nói.
 2- Học sinh : Bộ chữ, sách tiếng Việt, bảng con.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : Gọi Hs đọc viết vần,từ câu ứng dụng của bài trước, làm bài tập 1 VBT. Đọc bài SGK.
- GV nhận xét- ghi điểm.	
3- Bài mới : a. Giới thiệu bài -Vần uê - uy
b. Dạy vần uê
Nhận diện vần uê
-So sánh : uê với ê
-Đánh vần:.GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần uê.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần uê đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa phát âm mẫu. 
-Muốn có tiếng huệ ta thêm âm và dấu thanh gì?
Em hãy phân tích,đánh vần tiếng huệ?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
-GV đưa bức tranh “bông huệ”và hỏi:Tranh vẽ gì?
-GV rút từ bông huệ
-GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Dạy vần uy tuơng tự.
-So sánh : uê với uy
+Viết: -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết 
-GV nhận xét chữa lỗi.
+Đọc từ ngữ ứng dụng: * HTHS hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng.GV kết hợp giảng từ,giáo dục.
-Tìm tiếng có vần mới học?
-Đọc mẫu 1 lần. GV chỉnh sửa 
+ Trò chơi : Thi ghép tiếng có vần mới. 
Tiết 2.
c. Luyện tập: + Luyện đọc
-Đọc lại các vần ở tiết 1 
-GV chỉnh sửa – đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan sát bức tranh minh hoạ hỏi :
? Bức tranh vẽõ gì ? Em có nhận xét gì về bức tranh?
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc.
- GV đọc mẫu
+ Luyện viết:
- Khi viết vần hoặc tiếng, từ khoá trong bài chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết 
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS
-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở.
- GV chấm một số bài – Nhận xét.
+ Luyện nói theo chủ đề: “tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay.”
*Hỗ trợ nói trọn câu,to,rõ ràng.
-Chia nhóm. Gợi ý nói cho cả lớp cùng nghe
H -HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
H- Các phương tiện đó hoạt động ở đâu?
H-Em đã được đi phương tiện này chưa? 
H- Khi đi trên phương tiện này em cần chú ý điều gì?
-Hướng dẫn HS đọc SGK 
-Đọc mẫu – hướng dẫn đọc
-Gọi hs đọc Theo dõi sửa sai.
-GV nhận xét tuyên dương
3-Củng cố dặn dò: Trò chơi: tìm tiếng mới có vần vừa học.
-Về nhà đọc lại bài và làm bài tập, xem trước bài sau.
-GV nhận xét tuyên dương tiết học.
- HS Hương,K’Tuấn,K’Kơ,Nhi đọc,viết.Lớp nhận xét.
-Vần uê được tạo nên từ u và ê
-HS so sánh
-HS phát âm.
-HS trả lời.
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
-HS thực hiện.
-HS phân tích
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
- HS trả lời.
-HS đánh vần và đọc trơn từ khoá “bông huệ”
-Thực hiện như quy trình trên
-HS so sánh
-HS quan sát viết lên không.
-Viết vào bảng con
-2-3 HS đọc
-HS tìm.
-Đọc không theo thứ tự (CN-ĐT)
- HS tham gia chơi
-Đọc CN+ĐT
- HS quan sát 
- Trả lời
- HS đọc câu ứng dụng (cn-nhóm-lớp)
- Trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc câu ứng dụng
- Nét nối
- HS viết vào vở tập viết in. 
- HS chỉnh sửa tư thế ngồi, viết cho đúng
-HS đọc chủ đề : “tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay.”
-HS quan sát tranh và nói theo nhóm.
 -HS nói cho cả lớp cùng nghe.
-Đại diện các em lên nói.
- HS đọc SGK (CN – ĐT)
- HS thi tìm.
TOÁN (T92)
CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I) Mục tiêu: Bước đầu giúp học sinh :
-Nhận biết về số lượng, đọc viết các số tròn chục ( từ 10 

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao an lop 1(79).doc