Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần học 30

 núi gỡ với bạn nhỏ ?
	( Mẹ khụng nhớ chuyện bạn kể, mẹ muốn nghe bạn kể chuyện bạn đó ngoan như thế nào khi ở lớp ).
	- Vỡ sao mẹ muốn bộ kể chuyện ngoan ngoón ? ( Vỡ mẹ mong ai cũng ngoan ngoón ).
	- HS đọc toàn bài ( cỏ nhõn + đồng thanh ).
	- HS nờu nội dung bài : Bài học núi lờn điều gỡ ?
	- GV chốt lại nội dung bài học : 
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm . Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đụi, rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- GV khuyến khớch động viờn HS .
	- Luyện đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện nói : “Ở lớp em đó ngoan như thế nào”.
 	- HS hoạt động nhóm đôi : Quan sỏt tranh luyện núi .
	- Đại diện một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chứa tiếng có vần uụt, uục.
Toán
Phộp trừ trong phạm vi 100 ( trừ khụng nhớ )
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Biết làm tớnh trừ trong phạm vi 100 dạng 65 – 30, 36 – 4 ( trừ khụng nhớ ) .
 - Củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm .
 - Rốn tớnh chủ động, tớch cực học tập .
II - Đồ dựng dạy học
 + GV : Cỏc thẻ chục que tớnh và 10 que tớnh rời, bảng phụ viết BT .
 + HS : Bộ thực hành toỏn, bảng con, SGK, vở toỏn , thẻ bài .
 III - Hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. (5’): HS làm bảng con
	+ Đặt tớnh rồi tớnh : 75 – 32 84 – 41 
	- 2 HS yếu làm bảng lớp : 68 – 56 59 - 13
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’): Giới thiệu cỏch làm tớnh trừ ( khụng nhớ) trong phạm vi 100, phộp trừ dạng 65 – 30, 36 - 4 .
	- HS thực hành lấy que tớnh, tập thao tỏc trừ trờn que tớnh, nờu cỏch tớnh, GV gài que tớnh trờn bảng, HS nhận biết số chục, số đơn vị, nờu cỏch đặt tớnh, thực hiện phộp tớnh trừ , GV chốt lại , ghi bảng .
	* Hoạt động 2 (5’): HS làm SGK ( bài tập 1 – trang 159 ).
	- HS nờu yờu cầu của bài, nờu cỏch thực hiện PT theo cột dọc .
	- HS làm bài, 1 em chữa trờn bảng phụ, HS đổi bài nhận xột kết quả .
	( GV củng cố KN thực hiện tớnh trừ theo cột dọc trong PV 100 ).
	* Hoạt động 3( 7’):HS sử dụng thẻ ( bài tập 2- trang 159).
	- GV đớnh ND bài tập, HS nờu yờu cầu của bài : nhận biết đỳng, sai và giải thớch kết quả . Đ giơ thẻ đỏ, S giơ thẻ xanh, 
	- HS nhận xột .( GV củng cố về KN đặt tớnh và tớnh)
	* Hoạt động 4 (8’):HS làm vở toỏn ( bài tập 3- tr 159).
	- HS yếu, TB làm phần a, HS khỏ, giỏi làm phần a, b .
	- GV chấm bài , một số HS chữa bài, nờu kết quả .( GV củng cố KN tớnh nhẩm)
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): GVcựng HS hệ thống lại bài, nhận xột dặn dũ về nhà .
Sáng Thứ ba, ngày 7 tháng 4 năm 2009
Tập viết
Tô chữ hoa : O, ễ, Ơ, P
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Tô đúng, gọn nột các chữ hoa : O, ễ, Ơ, P .
 - Viết được đúng cỏc vần : uụt, uục, ưu, ươu; cỏc từ ứng dụng : chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu theo kiểu chữ viết thường , đỳng cỡ chữ .
 - HS khỏ, giỏi viết đều nột, đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng , số chữ quy định .
 - Giáo dục HS có tính viết cẩn thận, giữ vở sạch .
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : Chữ mẫu O, ễ, Ơ, P . Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ.
 + HS : Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS tập tụ chữ hoa O, ễ, Ơ, P . - HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo, HS nêu cách tô chữ hoa, 2 – 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hướng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dừng bút ).
 - HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung .
 * Hoạt động 2 ( 8’): Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vần, từ ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con vần, từ khú . GV uốn nắn, rốn HS yếu .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3( 18’): HS thực hành viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dụng .
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hướng dẫn HS viết bài còn lại ở nhà .
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Củng cố về làm tớnh trừ cỏc số trong phạm vi 100( trừ khụng nhớ).Rốn kĩ năng đặt tớnh và tớnh .
 - Tập tớnh nhẩm ( với cỏc phộp trừ đơn giản ) .
 - Củng cố về kĩ năng giải toỏn .
II. Đồ dựng dạy - học
	+ GV: Bảng phụ, BNC viết ND bài tập.
	+ HS : Bảng con, vở toỏn, SGK .
III – Cỏc hoạt động dạy - học. 
 	* Hoạt động 1 ( 10’): HS hoạt động cỏ nhõn ( Bài tập 1 – tr 160 ).
	- HS nờu yờu cầu bài tập, nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện PT .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con . 
	- HS nhận xột kết quả ( GV củng cố về KN đặt tớnh và tớnh ).
	* Hoạt động 2 ( 8’): HS làm vở toỏn( Bài tập 4 – tr 160 ).
	- HS đọc bài toỏn, tỡm hiểu bài toỏn, nờu cỏc bước giải .
	- Lớp làm bài, 1 HS chữa bảng phụ, GV chấm bài nhận xột .
	( Củng cố về giải toỏn cú lời văn ).
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập SGK
	- HS yếu, TB làm bài 2, HS khỏ, giỏi làm bài 2, 3 – trang 160 .
	- 2 HS chữa bài bảng phụ, GV chấm bài nhận xột kết quả .
	( Củng cố về KN trừ nhẩm và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 100 ).
	* Hoạt động 4 ( 5’): Trũ chơi ( bài 5 – tr 160 ).
	- GV phổ biến luật chơi, 3 nhúm thi đua .HS nhận xột ( GV rốn KN tớnh nhẩm nhanh ).
 IV.Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS về rốn KN trừ nhẩm cỏc số trong PV 100 ( trừ khụng nhớ ). 
Chính tả ( tập chép )
Chuyện ở lớp
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chép được đúng, chớnh xỏc bài : Chuyện ở lớp ( khổ thơ cuối bài ) .
	- Làm đỳng bài tập chớnh tả : Điền đúng vần uục hay uụt, chữ c hay k vào chỗ trống .
	- Rèn viết đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ .
 - HS cú ý thức tự giác, cẩn thận viết bài, giữ vở sạch đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ .
	+ HS : Bảng con, vở chính tả .
III. Các hoạt động dạy học 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): Lớp làm bảng con
	+ Điền g hay gh : ỏnh nặng, gồ ề 
	- GV nhận xột .
	2. Dạy học bài mới : giới thiệu bài viết 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó ( Vuốt túc, chẳng nhớ, nổi, nổi, nghe, ngoan )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 12’): HS tập chép
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả
	+ Bài 1 : HS làm vở 
	 Điền vần uục hay uụt : b túc, ch đồng, th bài .
	+ Bài 2 : Thi cỏc nhúm, làm bảng lớp .
	 Điền c hay k: tỳi ẹo, quả am, que em
- HS chữa bài, nhận xét .
- GV củng cố về quy tắc chính tả .( k e, ờ, i )
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Chiều Thứ ba, ngày 7 tháng 4 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn chính tả : Chuyện ở lớp
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chộp được đỳng bàỡ Chuyện ở lớp ( khổ thơ 1 ).
	- Làm được đúng bài tập chính tả .
	- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , Bảng búng .
	+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khú ( lớp, bạn Hoa, sang nay, đứng dậy )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS tập chộp
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết khổ thơ .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt ).
+ Bài 1 ( trang 44 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần uục, uụt . HS nhận xét kết quả . + Bài 2 ( trang 44) : HS làm vở bài tập ( Điền vần uục hoặc uụt )
- 1 HS chữa bài trờn bảng búng, lớp nhận xét và đọc lại bài . ( CN + ĐT)
+ Bài 3 ( trang 44 ): HS làm bài trên vở BT( Điền c hay k ).
- HS nhắc lại quy tắc chớnh tả, HS làm bài . - 1 HS chữa bài ở BP, lớp nhận xét .
( GV củng cố về quy tắc chính tả: k e, ờ, i ).
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Thể dục
Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Tiếp tục học trũ chơi : Chuyền cầu theo nhúm hai người . Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức tương đối chủ động .
	- Tiếp tục học trũ chơi : Kộo cưa lừa xẻ .Yờu cầu HS biết tham gia trũ chơi chủ động ( cú kết hợp vần điệu ).
	- Giáo dục HS tính tự giác, kỉ luật, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm – phương tiện
	- Sân trường, còi, cầu .
III. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu ( 5’)
	- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
	* Khởi động : HS đứng vỗ tay và hát 1 bài .
	- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối .
	- Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trờn sõn 40 – 50 m .
2. Phần cơ bản ( 25’)
	* Hoạt động 1( 5’): Ôn đội hình đội ngũ
	- HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái .
	* Hoạt động 2 ( 10’): Trũ chơi “Kộo cưa lừa xẻ”.
	- HS nêu cỏch chơi, GV hướng dẫn HS chơi kết hợp đọc vần điệu . cho HS đứng theo hai hàng dọc, quay mặt vào nhau, từng đụi một cầm tay nhau để thực hiện trũ chơi .
	- HS tập chơi nhiều lần .
	- GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 10’): Trò chơi : “ Chuyền cầu theo nhúm 2 người.”
	- HS nờu cỏch chơi, GV hướng dẫn HS chơi theo từng tổ, hai bạn một chuyền cầu cho nhau .GV nhắc nhở HS chơi .
	- Thi đua cỏc nhúm .
3. Phần kết thúc ( 5’)
	- Đi thường theo hai hàng dọc và hít thở sâu .
	- Lớp tập động tỏc vươn thở và điều hoà .
	- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Về nhà ụn lại bài thể dục và trũ chơi vừa học .
Giáo viên : Đỗ Thị Hương 
Sáng Thứ tư, ngày 8 tháng 4 năm 2009
Toán
Cỏc ngày trong tuần lễ 
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Làm quen với cỏc đơn vị đo thời gian : ngày và tuần lễ .
 - Nhận biết được một tuần cú 7 ngày, biết tờn cỏc ngày trong tuần, biết đọc thứ, ngày, thỏng, năm trờn tờ lịch .
	- Bước đầu làm quen với lịch học tập hàng ngày .
II. Đồ dựng dạy - học
	+ GV : 1 tờ lịch, 1 thời khoỏ biểu của lớp . Bảng phụ viết ND bài tập .
	+ HS : Bảng con, SGK .
III - Cỏc hoạt động dạy - học. 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): 
	- HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xột .
	+ Đặt tớnh và tớnh : 5 + 32 83 + 6
 41 + 20 50 + 8
 2. Dạy học bài mới : 	* Hoạt động 1( 12’): Giới thiệu cỏc ngày trong tuần 
	- GV giới thiệu tờ lịch, cho HS nờu hụm nay là thứ mấy ?
	- HS hoạt động nhúm đụi, tự kể cho nhau nghe về cỏc ngày trong tuần .
	- Một số HS lờn chỉ trờn lịch, nhận biết thứ, ngày, thỏng .
	- GV kết luận : Một tuần cú 7 ngày đú là cỏc ngày ( chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sỏu, thứ bẩy).
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 12’): HS thực hành
	+ Bài 1 : HS hoạt động nhúm đụi, tự kể cho nhau nghe 
	- Trong mỗi tuần lễ em đi học vào cỏc ngày nào, em được nghỉ ngày nào ? 
	- Một số HS trỡnh bày, nhận xột . ( GV củng cố về cỏc ngày trong tuần ).
	+ Bài 2 : HS làm bài trong SGK, 1 HS chữa bảng phụ, GV chấm bài nhận xột .
	+ HS đọc thời khoỏ biểu lớp em ( 2 – 3 em đọc ).
3. Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS cỏch xem lịch trong tuần . 
Tập đọc
Mốo con đi học
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc trơn được cả bài Mốo con đi học .
	- Đọc đúng các từ ngữ ( buồn bực, kiếm cớ luụn, cỏi đuụi, cừu, be toỏng ).
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ .
	- Tìm được tiếng, từ có vần ưu, ươu ở trong và ngoài bài .
	- Núi được cõu chứa tiếng cú vần ưu, ươu .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Mốo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; Cừu doạ cắt đuụi khiến Mốo sợ phải đi học .
	- HS khỏ, giỏi học thuộc lũng bài thơ .
	- HS chủ động núi theo đề tài : Vỡ sao bạn thớch đi học . 
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, phần luyện nói.
	HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): 3 HS đọc bài Chuyện ở lớp và trả lời cõu hỏi SGK 
 2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 (18’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, nhận biết số dòng thơ.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( buồn bực, kiếm cớ luụn, cừu, be toỏng, chữa lành )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ ở mỗi dòng thơ.
	- 1 – 2 HS đọc một dòng thơ, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ .
	- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ theo nhúm , theo dóy, luyện đọc cả bài. ( CN + ĐT ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (12’): Ôn các vần ưu, ươu
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần ưu, ươu. 
	( VD : chỳ cừu, lưu luyến, mưu trớ, cưu mang, về hưu, cõy lựu, mưu mụ, đàn hươu, cỏi bướu, chim khướu, bướu cổ, nấu rượu .
	- HS thi đua núi cõu chứa tiếng cú vần ưu, ươu .
	- HS thảo luận nhóm đôi .
	- Đại diện các nhóm lên thi, HS nhận xét, GV tổng kết. 
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (10’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.?
	+ 2 – 3 HS đọc 4 dũng thơ đầu : Mốo kiếm cớ gỡ để trốn học ?
	( Mốo kờu đuụi ốm ) .
	+ 2 - 3 HS đọc 6 dũng thơ cuối : Cừu cú cỏch gỡ khiến Mốo xin đi học ngay ?
	( Cắt cỏi đuụi bị ốm đi ).
	- 2 – 3 HS đọc cả bài , nờu nội dung bài học . 	+ GV chốt lại nội dung bài học: Mốo con lười đi học, kiếm cớ nghỉ ở nhà . Cừu doạ cắt đuụi làm Mốo sợ khụng dỏm nghỉ học nữa . 
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc 
	+ Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm, luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm, theo dóy . 
	- Thi đua đọc giữa các nhóm, đọc theo vai nhõn vật trong bài .
	- Rèn đọc cá nhân (đọc cả bài) .
	- Lớp đọc đồng thanh .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (8’): HS luyện núi theo chủ đề “ Vỡ sao bạn thớch đi học”.
 	- HS hoạt động nhóm đụi, GV hướng dẫn cỏc nhúm .
	- Đại diện một số nhóm núi trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Về nhà đọc lại toàn bài và học thuộc lũng ,về tìm, nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu.
Sáng 
 Thứ sáu, ngày 10 tháng 4 năm 2009
Ôn Thể dục
ễn :Bài thể dục – Trò chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 7 động tỏc bài thể dục đó học . Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc .
	- Ôn trũ chơi : “ Kộo cưa lừa xẻ ” và trũ chơi “ Chuyền cầu theo nhúm hai người”. Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động . 	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, cầu .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- HS xoay cỏc khớp cổ tay, cổ chõn, đầu gối, cỏnh tay .
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
 2. Phần cơ bản (25’)
 	* Hoạt động 1 :ễn 7 động tỏc thể dục.
- HS nờu tờn cỏc động tỏc thể dục đó học .
+ Động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh, bụng, phối hợp, điều hòa .
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 8 nhịp .
	- Tập liờn hoàn cỏc động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 8 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2 : ễn trũ chơi : Kộo cưa lừa xẻ
- HS nờu lại cỏch chơi, HS đứng thành hai hàng quay mặt vào nhau, thực hiện trũ chơi kết hợp đọc vần điệu .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa khuyến khớch động viờn HS .
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Chuyền cầu theo nhúm hai người ”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV uốn nắn, nhắc nhở HS chơi .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng giậm chõn tại chỗ đếm theo nhịp 1 - 2, 1– 2 
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học, ụn lại trũ chơi vừa học .
Tập đọc
Người bạn tốt
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài “ Người bạn tốt”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : liền đưa, nằm, sửa lại, ngượng nghịu.
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng, từ có vần uc, ut trong và ngoài bài .Núi được cõu chứa tiếng cú vần uc, ut .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Nụ và Hà là những người bạn tốt, luụn giỳp đỡ bạn rất hồn nhiờn và chõn thành .
	- Hiểu cỏc từ : ngượng nghịu.
	- HS chủ động núi theo đề tài : Kể về người bạn tốt .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc .
	HS : Bảng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc bài “ Mốo con đi học” và trả lời câu hỏi :
	- Mốo kiếm cớ gỡ để trốn học ?
	- Cừu cú cỏch gỡ khiến Mốo xin đi học ngay ?
	- GV nhận xét, ghi điểm .
	- Lớp viết bảng con : buồn bực, be toỏng, kiếm cớ .
 2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài 
	* Hoạt động 1 (17’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( liền, sửa lại, nằm, ngay ngắn, ngượng nghịu )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	- ngượng nghịu : cảm thấy cú lỗi nờn xấu hổ, thẹn với bạn .
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Ôn các vần uc, ut
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần, uc, ut HS nhận xét.
	- HS đọc các từ trên bảng .
	-HS thi núi cõu chứa tiếng cú vần uc, ut .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- Một số HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
	+ Đoạn 1 : Hà hỏi mượn bỳt của Cỳc, Cỳc đó núi gỡ ? 
	( Cỳc từ chối và núi tớ sắp cần đến nú ).
	- Ai đó giỳp Hà ?
	( Nụ ngồi sau cho Hà mượn bỳt ). 
	+ Đoạn 2 : Bạn nào giỳp Cỳc sửa lại dõy đeo cặp ?
	( Hà tự đến giỳp Cỳc sửa lại đõy đeo cặp )
	- 2 HS đọc cả bài .
	- GV chốt lại nội dung bài học, nhận xột, kết luận : Người bạn tốt là người luụn sẵn sàng giỳp đỡ bạn trong mọi lỳc, ở mọi nơi .
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- GV hướng dẫn HS cỏch đọc cỏc cõu .
	- HS đọc nhóm .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm, GV khuyến khớch động viờn .
	- Rèn đọc cá nhân (đọc trơn cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (8’): HS luyện núi theo chủ đề“ Kể về người bạn tốt của em”.
	- HS hoạt động nhúm đụi, tự kể cho nhau nghe về người bạn tốt của mỡnh.
	- Cỏc nhúm thi đua núi trờn lớp, HS nhận xột.
	- GV chốt lại nội dung chủ đề , giỏo dục HS .
IV. Củng cố bài học (5’): GV chốt lại bài, HS đọc lại bài ,dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tỡm tiếp cỏc từ cú chứa vần uc, ut .
Đạo đức
Bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng (Tiếp)
I - Mục tiêu: Giỳp HS
 - Kể được một vài lợi ớch của cõy và hoa nơi cụng cộng đối với cuộc sống của con người.
	- Nờu được một vài việc cần làm để bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng.
	- Yờu thiờn nhiờn, thớch gần gũi với thiờn nhiờn.
	- Biết bảo vệ cõy và hoa ở trường, ở đường làng, ngừ xúm và những nơi cụng cộn khỏc; Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện. 
II - Đồ dựng dạy học 
 + GV :Tranh minh hoạ. HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ (5’): Một số HS trả lời
	- Cần chào hỏi khi nào ? Núi làm tạm biệt khi nào ?
	- Vỡ sao cần chào hỏi, tạm biệt ?
2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài
	* Khởi đụng: HS hỏt bài “ Ra chơi vườn hoa”
 * Hoạt động 1( 10’): HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh (Bài tập 1 - Vở bài tập đạo đức).
	- Cỏc bạn đang làm gỡ ?
	- Việc làm đú cú lợi hay cú hại ?
	- Đại diện cỏc nhúm trả lời, HS nhận xột bổ sung. GV kết luận từng tranh, HS tự liờn hệ.
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS quan sỏt và thảo luận ( Bài tập 2)
	- Cỏc bạn đang làm gỡ ?
	- Em tỏn thành những việc làm nào ? Tại sao ?
	- HS tụ màu vào quần ỏo bạn cú hành động đỳng ở tranh.
	- Một số HS trỡnh bày, nhận xột bổ xung.
	* GV kết luận : Nội dung từng tranh, HS tự liờn hệ.	
	IV. Tổng kết dặn dũ ( 5’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài .
	- Nhận xột giờ học, Dặn dũ HS thực hiện tốt nội dung bài học .
Chiều Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc : Người bạn tốt
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Luyện đọc đúng, nhanh bài : Người bạn tốt . - Chọn được ý trả lời đúng với nội dung trong bài, tìm viết được tiếng, từ có chứa vần uc, ưt . .	 - Rèn kĩ năng đọc lưu loát, đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ .
	+ HS : Vở bài tập TNTV, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1( 12’): HS luyện đọc bài Người bạn tốt
- HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn . GV uốn nắn, rèn HS yếu .
- Thi đua các nhóm đọc , GV khuyến khớch động viờn .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
* Hoạt động 2 ( 7’): HS làm bài tập 1 – trang 46
- HS nêu yêu cầu của bài .
- Lớp làm bài trong vở BT, một số HS chữa bài, nờu kết quả ,nhận xét 
+ HS thi tỡm cỏc tiếng, từ ngoài bài cú chứa vần uc, ưt .
- GV chốt lại nội dung bài .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm vở bài tập TNTV ( bài tập 2 – tr 46 ).
- HS nờu yờu cầu của bài, đọc thầm nội dung bài, làm bài .
- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ .
- HS nhận xét, đọc từ .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS về đọc lại bài .
Tự học: Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Củng cố về cộng, trừ khụng nhớ trong phạm vi 100 . 
 - Củng cố về giải toán có lời văn, củng cố cỏc ngày trong tuần lễ . 
 - Có ý thức tự giỏc, tớch cực làm bài. Rốn kĩ năng tớnh nhẩm .
II. Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bài tập viết bảng phụ, BB .
	+ HS : Bảng con, vở toỏn .
III - Hoạt động dạy - học. 
	1. Hoạt động 1 ( 10’): HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp .
 Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
	21 + 52 3+ 45 73 + 4 75 - 30
	87 – 36 89 – 9 62 – 20 50 + 41
	 - HS nhận xột .( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh )
	2. Hoạt động 2 (7’): HS sử dụng thẻ (Đ