Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần 29 năm 2011

- Học sinh rèn đọc diễn cảm.
- Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên 
* Học sinh luyện nĩi theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh khác nhận xét bạn nĩi về mơ ước của mình.
============= ˜˜˜{˜˜˜======= 
Thứ ba, ngày 5 tháng 4 năm 2011
Tiết 1 : Mĩ thuật 
( GV dạy chuyên )
======== ˜˜˜{˜˜˜=======
Tiết 2 TỐN 
PPCT 114: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
1: Nắm được cách tính cộng hai số trong phạm vi 100 ( khơng nhớ ) 
 2.1 : Biết làm tính cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm.
2.2 : Làm bài tập 1,2,3,4 ( SGK 156) 
3: Phát triển tư duy tốn học . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bộ đồ dùng học tốn 1 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
HĐ 1: Cá nhân : 5’ 
- GV gọi 2 em lên bảng làm bài.
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm 
Bài mới : GTB 
HĐ 2 ; GQMT 1, 2.1 , 2.2 (25’) 
Bài 1 
- 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
- Gv gọi 3 hs lên bảng làm ,hs cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn 
- GV nhận xét , sửa sai
 Bài 2 
- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm: 
Ví dụ: 30 + 6 (30 là 3 chục 6 là 6 đơn vị )
30 + 6 = 36 
52 + 6 (5 chục và 2 đợn vị cộng 6 đơn vị bằng 8 đơn vị ) nên: 52 + 6 = 58
- GV nêu gợi ý HS để các em nhận ra Phép cộng cĩ tính chất giao hốn và nhắc lại 
 Bài 3
- GV gọi 2 em đọc đề bài 
+ Bài tốn cho biết gì ?
+ Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn tìm cả lớp cĩ bao nhiêu bạn ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?
- GV ghi tĩm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét 
 Bài 4 GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài 
 - GV hướng dẫn HS dùng thước và cách đặt thước đếm số cm để kẻ. Đặt tên đường thẳng 
HĐ 3 : Củng cố và dặn dị : 5’ 
+ Một bài giải bao gồm những gì? 
+ Nhận xét tiết học 
+ Chuẩn bị bài sau . 
* HS 2 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào bảng con
Đặt tính rồi tính 
5 + 14 30 + 50 35+ 23 
Nhắc lại tựa bài 
* Đặt tính rồi tính 
+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.
-HS 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con.
*Tính nhẩm 
- HS nêu cách cộng nhẩm
- Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng (kết quả ) khơng thay đổi.
* HS 2 em đọc đề bài
Tĩm tắt
Cĩ : 21 bạn gái
 Cĩ : 14 bạn trai
Cả lớp cĩ:.. bạn?
- HS làm tính cộng 
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở .
* Vẽ đoạn thhẳng cĩ độ dài 8 cm 
A	B
- HS cả lớp vẽ vào bảng con .
+ cĩ câu lời giải , phép tính ,đáp số .
======== ˜˜˜{˜˜˜=======
Tiết 3: CHÍNH TẢ 
PPCT 9-10: HOA SEN
I. MỤC TIÊU :
1.1 : Nắm được cách chép đúng bài : Hoa sen 
1.2 : nắm được cách điền vần“en” hoặc oen”, “g ” hoặc “gh ”. .
1.3 : Nắm được cách làm bài tập 2, 3 (SGK) 
2.1 : Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài hoa sen , trình bày đúng theo thể thơ lục bát . 28 chữ trong kho¶ng 12 - 15 phút.
2.2 : Điền đúng chữ g hay gh vào chỗ trống hoặc en , oen . 
2.3 : Làm được bài tập 2 ,3 ( SGK ) 
3 : Gd học sinh viết đúng , trình bày sạch sẽ .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ 1 : Cá nhân : 5’ 
- GV đọc 1 số từ khĩ cho HS viết vào bảng lần nào, nghìn, cĩ quà
- GV nhËn xÐt . Ghi điểm 
Bµi míi : GTB 
H§2: GQMT 1.1 , 2.1 ( 15’) 
Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng bài thơ.
- GV chỉ các tiếng: “bơng trắng , nhị vàng.”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đĩ, sau đĩ viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS sốt lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khĩ trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở.
HĐ 3 : Chấm chữa bài 
Nhận xét bài viết của học sinh .
H§4: GQMT 1.2 , 1.3 , 2.2 , 2.3 (10’) 
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
* Điền vần “g ” hoặc “gh ”
- GV treo bảng phụ cĩ chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
* Điền chữ “en” hoặc oen”
- Tiến hành tương tự trên.
HĐ 5: Cđng cè - DỈn dß : 5’ 
- Nhận xét bài học sinh viết 
- Nhận xét giờ học. 
* 2 học sinh lên bảng.
Nhắc lại tựa bài 
* HS nhìn bảng đọc lại đoạn th¬ đĩ, cá nhân, tập thể.
- HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đĩ, viết bảng con.
- HS tập chép vào vở
- HS sốt lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
Hs nộp vở chấm bài 
* HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
============= ˜˜˜{˜˜˜=======
Tiết 4 : TẬP VIẾT 
PPCT : 5 T« ch÷ hoa L,M,N
I.MỤC TIÊU:
1: Nắm được cách tơ các chữ hoa , cấu tào các vần , từ 
 2.1 : Tơ được các chữ hoa: L, M, N.
2.2 : Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
3: Gd họcsinh viêt sạch sẽ , cẩn thận .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Mẫu chữ hoa L, M, N
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ 1 : cá nhân : 5’ 
-Viết: H, L, K
- GV nhËn xÐt .
Bµi míi :GTB 
H§2: GQMT 1(10’) 
Hướng dẫn tơ chữ hoa và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: L, M, N yêu cầu HS quan sát và nhận xét cĩ bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tơ chữ L, M, N trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng .
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong 
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.
H§3: GQMT 2.1 , 2.2 (15’) 
Hướng dẫn HS tập tơ tập viết vở 
- HS tập tơ chữ: L, M, N tập viết vần, từ ngữ: en, oen, ong, oong; hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
H§4: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
 - Nhận xét bài viết của HS.
HĐ 5 : Cđng cè - DỈn dß: 5’ 
- Nêu lại các chữ vừa viết? 
-Nhận xét giờ học. 
* HS viết bảng con
Nhắc lại tựa bài 
* HS quan sát và nhận xét
- HS nêu lại quy trình viết
- HS viết bảng
- HS đọc các vần và từ ứng dụng
- HS tập viết trên bảng con.
* HS tập tơ chữ ở vở tập viết
Lắng nghe nhận xét 
Tơ chữ hoa : L, M, N tập viết vần, từ ngữ: en, oen, ong, oong; hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong
============= ˜˜˜{˜˜˜=======
Thứ tư , ngày 6 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 : TỰ NHIÊN- XÃ HỘI 
PPCT 29 : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
I. MỤC TIÊU : 
1: Nắm được tên gọi một số lồi cây cối , con vật . 
2.1 : Kể tên và chỉ được một số lồi cây và con vật.
2.2 : Tham gia vào trị chơi một cách chur động , tích cực 
3: GD học sinh chăm sĩc và bảo vệ các con vật cây cối .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
- GV sử dụng các hình trong SGK
 - HS quan sát con muỗi trước ở nhà 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
HĐ 1 : Cá nhân : 5’
+ Con muỗi gồm những bộ phận nào?
+ Khi đi ngủ cần làm gì để khơng bị muỗi đốt ? 
 - GV nhận xét đánh giá.
Bài mới: GTB – ghi tựa 
* Hoạt động 2: GQMT 1, 2.1 (15’) 
Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh 
 - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhĩm 2 theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn 
 - Dán các hình ảnh về động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đĩ treo trên tường lớp học 
- GV bao quát giúp đỡ các nhĩm.
- GV mời đại diện các nhĩm lên trình bày, các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại .
*Hoạt động 3: GQMT 2.2 (10’) 
Trị chơi “ Đố bạn cây gì ? con gì?” 
-GV cho HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi ( đúng vai ) để đốn xem đĩ là gì
- GVnhận xét tuyên dương ,học sinh đố hay ,đốn giỏi.
HĐ 4: Củng cố dặn dị: 5’ 
- GV nêu câu hỏi củng cố:
+ So với các con vật gà , chĩ , mèo ..thì muỗi là con vật cĩ lợi hay cĩ hại ?
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Trời nắng, trời mưa
+ gồm cĩ đầu, mình, chân, cánh 
+ ngủ trong mùng 
* HS thảo luận nhĩm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn 
- Dán các hình ảnh về động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đĩ treo trên tường lớp học 
- Chỉ và nĩi tên từng cây, con vật mà các em mang đến 
- HS thảo luận nhĩm 2.
- Đại diện các nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
* Một số HS được GV treo cho một tấm bìa cĩ vẽ hình một cây nào đĩ, con nào đĩ, đeo vào sau lưng khơng biết cây gì, con gì, chỉ cả lớp biết rõ
- con mèo ,chĩ là con vật cĩ lợi, muỗi là con vật cĩ hại.
HS lắng nghe
============= ˜˜˜{˜˜˜=======
Tiết 2 : Thể dục 
( GV dạy chuyên )
============= ˜˜˜{˜˜˜=======
Tiết 3-4 : TẬP ĐỌC 
PPCT 27.28: MỜI VÀO
I. MỤC TIÊU : 
1.1 : Nắm được cách đọc bài : Mời vào .
1.2 : Nắm được nội dung bài : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đĩn những bạn tốt đến chơi.
1.3 : Nắm được cách trả lời các câu hỏi .
2.1 : Đọc đúng các từ ngữ : kiễng , soạn sửa , trăng lên . Đọc được bài : Mời vào 
2.2 : Tìm được các tiếng chứa vần ong , oong .
2.3 : Trả lời các câu hỏi 1,2 trong sách giáo khoa . - Học thuộc lịng 2 khổ thơ đầu
2.4 : Luyện nĩi theo chủ đề .
* Học sinh khá giỏi : Tìm được tiếng , nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần ong , oong .
3: Gd học sinh yêu thích mơn học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
 - GV viết bài thơ lên bảng 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 TiÕt 1
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
HĐ 1 : Cá nhân : 5 ‘ 
- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau 
1. Khi nở, hoa sen trơng đẹp như thế nào?
2. Đọc câu văn tả hương sen.
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm .
Bµi míi: GTB – Ghi tựa bài 
H§2: GQMT 1.2 , 2.1 (15’) 
Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
-Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm
+Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đĩ giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu cịn lại.
+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ:
Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ khĩ đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền 
Luyện đọc đoạn: (cĩ 4 khổ thơ,) 
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn.
+ Cho HS đọc đồng thanh một lần.
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
* Nghỉ giữa tiết
H§3 : GQMT 2.2. , * (15’) 
«n vÇn ong, oong.
 * Bài tập 1: 
+ Tìm tiếng trong bài cĩ vần ong? 
* Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần oong?
* Bài tập 3:
Nĩi câu cĩ chứa tiếng mang vần ong, oong?
Giáo viên nhắc học sinh nĩi cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nĩi câu tối nghĩa.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: 
- Gv nhËn xÐt giê häc
* 2 HS đọc bài và trả lời
*Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
- HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV.
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
-Thảo luận nhĩm rút từ ngữ khĩ đọc, đại diện nhĩm nêu, các nhĩm khác bổ sung.
-5, 6 em đọc các từ khĩ trên bảng.
 Đọc nối tiếp 4 em, thi đọc đoạn giữa các nhĩm.
- đọc đồng thanh.
Hát 
Học sinh tìm tiếng trong bài : 
* Các nhĩm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng cĩ vần en trong bài, trong thời gian 2 phút, nhĩm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhĩm đĩ thắng.
*Các em chơi trị chơi thi nĩi câu chứa tiếng tiếp sức.
TiÕt 2
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
H§ 4 : GQMT 1.2, 1.3 , 2.3 (15’) 
Tìm hiểu bài .
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1 và 2 cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Những ai đã đến gõ cửa ngơi nhà? 
- GV gọi HS nhận xét bổ sung
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
+ Giĩ được chủ nhà mời vào để làm gì? 
+ Qua bài thơ trên ta thấy được chủ nhà là người như thế nào?
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lịng.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lịng theo nhĩm đơi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xĩa dần từ, câu.
* Thi đọc thuộc lịng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng cả đoạn, bài thơ.
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên
H§ 5: GQMT 2.4 (10’) 
Luyện nĩi 
+ GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề 
- GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đĩ cho HS làm việc theo nhĩm đơi dựa theo câu mẫu.
+ GV gọi HS các nhĩm lên trình bày
- GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh: Cần phải biết yêu quý các con vật, chăm sĩc bảo vệ chúng .
-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
-Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh.
-Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa.
HĐ 6 : Cđng cè - DỈn dß : 5’ 
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau . 
* 2 em đọc.
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Thỏ, Nai, Giĩ 
- 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
- Cùng soạn sửa đĩn trăng lên quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm việc tốt.
- là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đĩn những người bạn tốt đến chơi.	 
- HS đọc theo nhĩm 2
- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhĩm, cá nhân.
- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.
+ Hỏi nhau về các con vật yêu em thích 
+ HS trình bày: 
-Tơi cĩ một con sáo. Tơi rất yêu nĩ. Vì nĩ hĩt rất hay. Tơi thường bắt cào cào, châu chấu cho nĩ ăn
+ HS đọc thuộc lịng bài thơ .
=========== ˜˜˜{˜˜˜=======
Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011
Tiết 1 : KỂ CHUYỆN 
PPCT 5: NIỀM VUI BẤT NGỜ
I. MỤC TIÊU : 
1: Nắm được nội dung câu chuyện . 
2.1 : Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh.
2.2 : Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.
* HS khá giỏi : Kể được tồn bộ câu chuyện .
3; Gd học sinh yêu quý Bác Hồ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
 Tranh minh hoạ thuyện kể.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1 : Cá nhân : 5’ 
- Cho HS kể lại truyện Bơng hoa cúc trắng.
- GV nhËn xÐt .
Bµi míi: GTB : Ghi tựa bài 
H§2: GQMT 1(7’) 
GV kể chuyện :
- GV kể lần 1.
- GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa).
H§3: GQMT 2.1 (15’) 
Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh :
Tranh 1 Các bạn nhỏ đi qua phủ Chủ Tịch, xin cơ giáo cho vào thăm Bác.
Tranh 2 Cửa mở đồng chí cán bộ mời cơ giáo các chúa vào các cháu ùa đến quanh Bác 
Tranh 3 ,4 Bác Hồ trị chuyện với các em thiếu nhi
Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện :
- GV yêu cầu HS đĩng vai theo nhĩm 4 : người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cơ bé.
 - Cho các nhĩm thi kể chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương. 
H§3 : GQMT 2.2 (8’) 
Tìm hiểu ý nghĩa của truyện :
- GV cho HS kể lại tồn bộ câu chuyện
- GV cùng lớp nhận xét tuyên dương.
- GV nhận xet rút ra ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại
HĐ 4 : Cđng cè - DỈn dß : 5’ 
- Nhận xét giờ học. 
- Bài sau : Niềm vui bất ngờ.
* 4 HS kể theo nội dung 4 tranh.
* HS nghe GV kể.
- HS quan sát tranh và nghe GV kể.
- HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- HS tự phân vai kể lại câu chuyện.
- Các nhĩm thi kể chuyện.
* Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.
- HS trả lời.
- HS nghe và nhắc lại.
=========== ˜˜˜{˜˜˜=======
Tiết 2 : TỐN 
PPCT 115: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
1: Nắm lại cách cộng khơng nhớ trong phạm vi 100
2.1 : Biết làm tính cộng(khơng nhớ) trong phạm vi 100 ; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài.
2.2 : Làm bài tập : Bài 1 , 2, 4 (SGK) 
3: phát triển tư duy tốn học . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
 - Bộ đồ dùng học tốn 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
HĐ 1 : Cá nhân : 5’ .
- GV gọi 3 em lên bảng làm .Cịn lại làm vào bảng con
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm 
Bài mới: GTB – Ghi tựa bài 
HĐ 2 : GQMT 1, 2.1 , 2.2 (25’) 
 Bài 1: 
- GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập
+ Khi thực hiện các phép tính dạng này em cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào sau?
- GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng )
Bài 2 
- GV hướng dẫn cho HS nêu 
+ Khi thực hiện tính cộng các số đo cm, em cần chú ý gì?
 - GV gọi 3 em lên bảng làm .Cịn lại làm vào bảng con
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 3 
- GV gọi 2 học sinh nêu yêu cầu 
+ Nếu muốn nối đúng các số với các phép tính ta cần làm gì ?
- GV gọi 1 em lên bảng làm.
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 4 GV gọi 2 em đọc đề bài 
- GV hỏi :
+ Bài tốn cho biết gì ?
+ Bài tốn hỏi gì?
+ Đặt câu lời giải như thế nào ?
- GV ghi tĩm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét sửa sai 
 HĐ 3 : Củng cố - dặn dị: 5’ 
+ Một bài giải bao gồm những gì? 
- GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
- HS 2 em lên bảng làm .Cịn lại làm vào bảng con
 HS nêu lại 
*HS từ phải sang trái ta thực hiện đơn vị trước hàng chục sau.
- HS : Cần viết đúng các kí hiệu cm ở kết quả 
- HS 3 em lên bảng làm .Cịn lại làm vào bảng con
- Ta cần thực hiện tính
- HS 1 em lên bảng làm .
32 + 17
16 + 23
49
47 +21
37 + 12
27 + 41
39
68
26 + 13
 HS 2 em đọc đề bài
Tĩm tắt
Lúc đầu: 15cm
Sau đĩ: 14cm
Tất cả: ..cm?
HS con sên bị được tất cả là:
- HS làm tính cộng 
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở .
+ cĩ câu lời giải , phép tính ,đáp số .
=========== ˜˜˜{˜˜˜=======
Tiết 3 CHÍNH TẢ 
PPCT 10 MỜI VÀO
I. MỤC TIÊU : 
1.1 : Nắm được cách chép đúng bài : Mời vào 
1.2 : nắm được cách điền vần “ong” hoặc oong ”, “ng ” hoặc “ngh ”. .
1.3 : Nắm được cách làm bài tập 2, 3 (SGK) 
2.1 : Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Mời vào , chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phút 
2.2 : Điền đúng chữ ng hay ngh vào chỗ trống hoặc ong , oong . 
2.3 : Làm được bài tập 2 ,3 ( SGK ) 
3 : Gd học sinh viết đúng , trình bày sạch sẽ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
 Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: .
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ 1 : Cá nhân : 5’
- GV đọc 1 số từ khĩ cho HS viết vào bảng con bơng trắng , nhị vàng, gần bùn 
- GV nhËn xÐt .
Bµi míi :
H§2: GQMT 1.1 , 2.1 , 3 (20’)
Hướng dẫn HS tập chép
- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
- Cho HS tìm và đọc những tiếng khĩ : Thỏ, Nai, xem tai , gạc 
- Cho HS tự viết các tiếng đĩ vào BC.
- Hướng dẫn HS tập chép vào vở.
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì.
- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
HĐ 3 : Chấm chữa bài cho học sinh .
- Nhận xét tuyên dương những học sinh thực hiện tốt
H§4: GQMT 1.2 , 1.3 , 2.2 , 2.3 (10’) 
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
 Điền âm ng hay ngh: 
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng làm 
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
HĐ 5 : Cđng cè - DỈn dß : 5’ 
- Nêu lại các chữ vừa viết?
 - Nhận xét giờ học. 
* 2 học sinh viết.
* HS nhìn bảng đọc thành tiếng 2 khổ thơ.
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào BC.
- HS tập chép vào V2.
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
Học sinh nộp vở chấm bài 
* HS nêu yêu cầu, làm mẫu.
- Cả lớp sửa bài vào vở
- HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
=========== ˜˜˜{˜˜˜=======
Tiết 3 : Thủ cơng:
PPCT 29: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T2)
I. Mục tiêu : 
1: Nắm được cách cắt, dán hình tam giác ( tiết 2 ) 
2.1 : Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác.
2.2 : Kẻ cắt, dán được hình tam giác.,Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
+ HS khéo tay: Kẻ, cắt đường cắt thẳng, Cĩ thể kẻ, cắt , dán được thêm hình tam giác cĩ kích thước khác.
3: Gd học sinh biết giữ gìn sản phẩm . 
II. Đồ dùng dạy học :
- GV : Bài mẫu, giấy màu.
- HS : Giấy màu, hồ, bút chì, kéo, vở thực hành thủ cơng.
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ 1 : Cá nhân : 5’ 
- Nhận xét bài trước, kiểm tra đồ dùng.
Dạy bài mới :Giới thiệu bài : GV cho HS xem lại bài mẫu và giới thiệu bài.: Cắt, dán hình tam giác.
HĐ 2 : GQMT 1, 2.1 (8’) 
Hướng dẫn HS thực hành :
a. Nhắc lại quy trình :
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán hình tam giác.
- Yêu cầu HS vừa nhắc lại quy trình vừa thực hiện.
- GV nhận xét.
HĐ 3 : GQMT 2.2 (17’) 
Thực hành :
- GV yêu cầu HS chọn giấy màu tùy thích.
- HS kẻ, cắt, dán hình tam giác.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS.
- Yêu cầu các em xếp hình cho cân đối trước khi dán.
- Chấm bài, nhận xét.
HĐ 4 : Nhận xét, dặn dị :5’ 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau .
- HS để đồ dùng lên bàn.
- HS quan sát mẫu.
- 2 HS nhắc lại quy trình.
- 2 HS vừa trình bày vừa làm động tác. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS chọn giấy màu.
- HS thực hành.
- HS hồn thành sản phẩm.
- Trưng bày sản phẩm.
=========== ˜˜˜{˜˜˜=======
Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011
Tiết 1 – 2 : TẬP ĐỌC 
PPCT 29 – 30 : Chú cơng 
I. MỤC TIÊU : 
1.1 : Nắm được cách đọc bài : chú cơng .
1.2 : Nắm được nội dung bài : Đặc điểm của đuơi cơng lúc bé và vẽ đẹp của bộ lơng cơng khi trưởng thành.
1.3 : Nắm được cách trả lời các câu hỏi .
2.1 : Đọc đúng các từ ngữ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lĩng lá. Đọc được bài : Chú cơng. 
2.2 : Tìm được các tiếng chứa vần oc , ooc .
2.3 : Trả lời các câu hỏi 1,2 trong sách giáo khoa . 
2.4 : Luyện nĩi theo chủ đề .
* Học sinh khá giỏi : Tìm được tiếng , nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần oc , ooc .
3: Gd học sinh yêu thích mơn học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë thùc hµnh.
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 TiÕt 1
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
HĐ 1 : Cá nhân : 5’ .
- GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc
- GV nêu câu hỏi HS trả lời:
 + Những ai đến gõ ngơi nhà?
 + Giã được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?
- GV nhận xét chỉnh sữa .
Bài mới: GTB – Ghị tựa bài 
HĐ 2 : GQMT 1.1 , 2.1 (15’) 
+ Luyện đọc
- GV gắn bảng phụ lên bảng .
GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc câu
- GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, đánh dấu câu .
- GV hướng dẫn đọc câu khĩ và đọc mẫu 
- GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài .
Luyện đọc tiếng từ khĩ .
- GV hãy đọc nhẩm các tiếng cơ gạch chân trong bài 
- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng cĩ âm x,s,t –tiếng khĩ .( từ 1, 2 lần )
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một.
- GV nêu từ và giải thích để HS hiểu:
+ Lơng tơ: Lúc lơng mới ra cịn ngắn
- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2
- GV nhận xét sửa sai .
Luyện đọc đoạn cả bài
+ Bài chia làm mấy đoạn?
- GV đánh dấu đoạ