Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần 29 năm 2009

 Đoạn 1 : Những từ ngữ nào miờu tả lỏ sen ?
	( Lỏ sen màu xanh mỏt, lỏ cao, lỏ thấp chen nhau phủ khắp mặt đầm).
	+ Đoạn 2 : Khi nở, hoa sen trụng đẹp như thế nào ?
	( Khi hoa sen nở, cỏnh hoa đỏ nhạt, xoố ra, phụ đài sen và nhị vàng ).
	- HS đọc toàn bài ( cỏ nhõn + đồng thanh ).
	- HS nờu nội dung bài : Bài học núi lờn điều gỡ ?
	- GV chốt lại nội dung bài học : Vẻ đẹp của lỏ, hoa, hương sen . 
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm . Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đụi, rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- GV khuyến khớch động viờn HS .
	- Luyện đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện nói : “Đầm sen”.
 	- HS hoạt động nhóm đôi : Quan sỏt tranh luyện núi .
	- Đại diện một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chứa tiếng có vần en, oen.
Toán
Phộp cộng trong phạm vi 100 ( cộng khụng nhớ )
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Bước đầu biết đặt tớnh rồi làm tớnh cộng trong phạm vi 100 ( cộng khụng nhớ ) .
 - Củng cố về giải toỏn và đo độ dài .
 - Có ý thức học tốt, chủ động tớch cực học tập .
II - Đồ dựng dạy học
 + GV : Cỏc thẻ chục que tớnh và 10 que tớnh rời, bảng phụ viết BT .
 + HS : Bộ thực hành toỏn, bảng con, SGK, vở toỏn .
 III - Hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. (5’): 4 HS đọc cỏc số từ 0 đến 100 .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’): Giới thiệu cỏch làm tớnh cộng ( khụng nhớ) trong phạm vi 100, phộp cộng dạng 25 + 3 .
	- HS thực hành lấy que tớnh, tập thao tỏc cộng trờn que tớnh, nờu cỏch tớnh, GV gài que tớnh trờn bảng, HS nhận biết số chục, số đơn vị, nờu cỏch đặt tớnh, thực hiện phộp tớnh cộng , GV chốt lại .
	+ Tương tự với phộp cộng dạng 25 + 20 và 25 + 3 .
	* Hoạt động 2 (5’): HS làm SGK ( bài tập 1 – trang 154).
	- HS nờu yờu cầu của bài, nờu cỏch thực hiện PT theo cột dọc .
	- HS làm bài, 1 em chữa trờn bảng phụ, HS đổi bài nhận xột kết quả .
	( GV củng cố KN thực hiện tớnh cộng theo cột dọc trong PV 100 ).
	* Hoạt động 3( 7’):HS làm bảng con ( bài tập 2- trang 155).
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xột .( GV củng cố về KN đặt tớnh và tớnh)
	* Hoạt động 4 (8’):HS làm vở toỏn ( bài tập 3- tr 155 ).
	- HS đọc bài toỏn, tỡm hiểu bài toỏn, nờulại cỏc bước giải BT . Lớp làm bài, 1 HS chữa bài BP, GV chấm bài nhận xột .( Củng cố về giải toỏn cú lời văn).
	* Hoạt động 5( 5’): HS làm bài tập 4 SGK
	- HS dựng thước đo độ dài cỏc đoạn thẳng, ghi kết quả . Một số HS chữa bài, nờu kết quả đo được .( GV củng cố về KN đo độ dài đoạn thẳng ).
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): GVcựng HS hệ thống lại bài, nhận xột dặn dũ về nhà .
Sáng Thứ ba, ngày 31 tháng 3 năm 2009
Tập viết
Tô chữ hoa : L, M, N
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Tô được các chữ hoa : L, M, N .
 - Viết được đúng cỏc vần : en, oen, ong, oong; cỏc từ ứng dụng: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong theo kiểu chữ viết thường, đỳng cỡ chữ .
 - HS khỏ, giỏi viết đều nột, đỳng khoảng cỏch, đủ số dũng, số chữ quy định .
 - Giáo dục HS có tính viết cẩn thận, giữ vở sạch .
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : Chữ mẫu L, M, N . Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ.
 + HS : Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS tập tụ chữ hoa L, M, N . - HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo, HS nêu cách tô chữ hoa, 2 – 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hướng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dừng bút ).
 - HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung .
 * Hoạt động 2 ( 8’): Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vần, từ ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con vần, từ khú . GV uốn nắn, rốn HS yếu .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3( 18’): HS thực hành viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dụng .
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hướng dẫn HS viết bài còn lại ở nhà .
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Củng cố và làm tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 100( cộng khụng nhớ).Rốn kĩ năng đặt tớnh và tớnh .
 - Tập tớnh nhẩm (trong trường hợp đơn giản ) và nhận biết bước đầu về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng.
 - Củng cố về giải toỏn và vẽ độ dài đoạn thẳng .
II. Đồ dựng dạy - học
	+ GV: Bảng phụ viết ND bài tập.
	+ HS : Bảng con, vở toỏn, SGK .
III – Cỏc hoạt động dạy - học. 
 	* Hoạt động 1 ( 10’): HS hoạt động cỏ nhõn ( Bài tập 1 – tr 156 ).
	- HS nờu yờu cầu bài tập, nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện PT .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con . 
	- HS nhận xột kết quả ( GV củng cố về KN đặt tớnh và tớnh ).
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS làm vở toỏn( Bài tập 3 – tr 156 ).
	- HS đọc bài toỏn, tỡm hiểu bài toỏn, nờu cỏc bước giải .
	- Lớp làm bài, 1 HS chữa bảng phụ, GV chấm bài nhận xột .
	( Củng cố về giải toỏn cú lời văn ).
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập SGK
	- HS yếu, TB làm bài 2, HS khỏ, giỏi làm bài 2, 4 .
	- 2 HS chữa bài bảng phụ, GV chấm bài nhận xột kết quả .
	( Củng cố về KN cộng nhẩm và tớnh chất gao hoỏn của phộp cộng ).
 IV.Củng cố dặn dũ ( 3’): G cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS về rốn KN cộng nhẩm cỏc số trong PV 100 ( cộng khụng nhớ ). 
Chính tả ( tập chép )
Hoa sen
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chép được đúng, chớnh xỏc bài : Hoa sen .
	- Làm đỳng bài tập chớnh tả : Điền đúng vần en hay oen, chữ g hay gh.
	- Rèn viết đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ .
 - HS cú ý thức tự giác, cẩn thận viết bài, giữ vở sạch .
	+ Qua bài tập chộp giỏo dục HS thấy được hoa sen vừa đẹp lại vừa cú ý nghĩa . Do vậy ai cũng yờu thớch và muốn giữ gỡn để hoa đẹp mói .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ .
	+ HS : Bảng con, vở chính tả .
III. Các hoạt động dạy học 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): Lớp làm bảng con
	+ Điền s hay x : chim ẻ, inh xắn .
	- GV nhận xột .
	2. Dạy học bài mới : giới thiệu bài viết 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó ( Hoa sen, Lỏ xanh, bụng trắng, lại chen, hụi tanh )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 12’): HS tập chép
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả
	+ Bài 1 : HS làm vở 
	 Điền vần en hay oen : đ... bàn, cưa x xoẹt .
	+ Bài 2 : Thi cỏc nhúm, làm bảng lớp .
	 Điền g hay gh: tủ ỗ lim, đường gồ ề, con ẹ .
- HS chữa bài, nhận xét .
- GV củng cố về quy tắc chính tả .( gh e, ờ, i )
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Chiều Thứ ba, ngày 31 tháng 3 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn chính tả : Đầm sen
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chộp được đỳng bàỡ Đầm sen ( Từ đầu . đến thanh khiết ).
	- Làm được đúng bài tập chính tả .
	- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , Bảng búng .
	+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ kh ú ( xanh mỏt, chen nhau, Hoa sen, cỏnh hoa, xoố ra, thanh khiết )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS tập chộp
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết khổ thơ .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt ).
+ Bài 1 ( trang 41 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần en, oen . HS nhận xét kết quả . + Bài 2 ( trang 41) : HS làm vở bài tập ( Điền vần en hoặc oen )
- 1 HS chữa bài trờn bảng búng, lớp nhận xét và đọc lại bài . ( CN + ĐT)
+ Bài 3 ( trang 41 ): HS làm bài trên vở BT( Điền g hay gh ).
- HS nhắc lại quy tắc chớnh tả, HS làm bài . - 1 HS chữabài ở BP, lớp nhận xét .
( GV củng cố về quy tắc chính tả: gh e, ờ, i ).
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Thể dục
Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Làm quen với trũ chơi : Chuyền cầu theo nhúm hai người . Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức nhất định .
	- Làm quen với trũ chơi : Kộo cưa lừa xẻ .Yờu cầu HS biết tham gia trũ chơi ở mức ban đầu ( chưa cú vần điệu ).
	- Giáo dục HS tính tự giác, kỉ luật, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm – phương tiện
	- Sân trường, còi, cầu .
III. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu ( 5’)
	- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
	* Khởi động : HS đứng vỗ tay và hát 1 bài .
	- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối .
	- Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trờn sõn 40 – 50 m .
2. Phần cơ bản ( 25’)
	* Hoạt động 1( 5’): Ôn đội hình đội ngũ
	- HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái .
	* Hoạt động 2 ( 10’): Trũ chơi “Kộo cưa lừa xẻ”.
	- GV nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn HS cỏch chơi, làm mẫu . cho HS đứng theo hai hàng dọc, quay mặt vào nhau, từng đụi một cầm tay nhau để thực hiện trũ chơi .
	- HS tập chơi nhiều lần .
	- GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 10’): Trò chơi : “ Chuyền cầu theo nhúm 2 người.”
	- GV nờu cỏch chơi, hướng dẫn HS chơi theo từng tổ, hai tổ một quay mặt vào nhau từng đụi một chuyền cầu cho nhau .GV nhắc nhở HS chơi .
3. Phần kết thúc ( 5’)
	- Đi thường theo hai hàng dọc và hít thở sâu .
	- Lớp tập động tỏc vươn thở và điều hoà .
	- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Về nhà ụn lại bài thể dục và trũ chơi vừa học .
Giáo viên : Đỗ Thị Hương 
Sáng Thứ tư, ngày 1 tháng 4 năm 2009
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Luyện tập làm tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 100 ( cộng khụng nhớ).
 - Tập tớnh nhẩm ( với phộp cộng đơn giản ).
	- Củng cố về cỏc số đo độ dài đơn vị là cm .
 - Có ý thức tự giỏc, chủ động học tập tốt.
II. Đồ dựng dạy - học
	+ GV : Bảng phụ, BNC viết ND bài tập .
	+ HS : Bảng con, vở toỏn, SGK .
III - Cỏc hoạt động dạy - học. 
	* Hoạt động 1 ( 10’): HS hoạt động cỏ nhõn làm ( bài 1 – tr 157).
	- HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xột .
	- GV đọc PT : 5 + 32 83 + 6
 41 + 20 50 + 8
 - Yờu cầu HS đặt tớnh và tớnh, GV uốn nắn rốn HS yếu .
	( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ).
	* Hoạt động 2 ( 8’): HS hoạt động cỏ nhõn làm ( Bài tập 2 – tr 157 ).
	- HS nờu yờu cầu của bài, nờu cỏch tớnh .
	- Lớp làm bài vở toỏn, 1 HS chữa bài bảng phụ, nhận xột .
	( GV củng cố về kĩ năng cộng nhẩm cỏc số cú số đo độ dài cm ).
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 3 – tr157 .
	- HS khỏ, giỏi làm bài tập 3, 4 – tr 157 .
 	- HS chữa bài BP, GV chấm bài nhận xột ( Củng cố KN tớnh nhẩm và giải toỏn cú lời văn ).
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học . Dặn dũ HS
 Tập đọc
Mời vào
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài Mời vào .
	- Đọc đúng các từ ngữ : kiễng chõn, soạn sửa, trăng lờn, Reo hoa lỏ, buồm thuyền, làm việc
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ .
	- Tìm được tiếng có vần ong, oong ở trong và ngoài bài .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hiếu khỏch niềm nở đún những người bạn tốt đến chơi .
	- HS chủ động núi theo đề tài : Những con vật mà em yờu thớch .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, phần luyện nói.
	HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
	* Hoạt động 1 (18’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, nhận biết số dòng thơ.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( kiễng chõn, soạn sửa, quạt mỏt, trăng lờn, reo hoa lỏ, buồm thuyền, làm việc )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ ở mỗi dòng thơ.
	- 1 – 2 HS đọc một dòng thơ, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ .
	- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ theo nhúm , theo dóy, luyện đọc cả bài. ( CN + ĐT ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (12’): Ôn các vần ong, oong
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần ong, oong. 
	( VD : búng đỏ, quả búng, chong chúng, long lanh, vũng trũn, song cửa, quả bũng, cong cong, đong đưa, cỏi vừng, thong thả
	- boong tàu, cải xoong, bỡnh toong, coong coong, soong nồi .
	- HS thi đua núi cõu chứa tiếng cú vần ong .
	- HS thảo luận nhóm đôi .
	- Đại diện các nhóm lên thi, HS nhận xét, GV tổng kết. 
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ kết hợp trả lời câu hỏi.?
	- Khổ 1, 2, 3 : Những ai đó gừ cửa ngụi nhà ?
	( Người gừ cửa ngụi nhà là Thỏ - Nai – Giú ) .
	- Khổ 3 : Giú được mời vào nhà như thế nào ?
	( Giú được mời kiễng chõn cao vào trong cửa ).
	- Giú được chủ nhà mời vào nhà để cựng làm gỡ ?
	( Giú được chủ nhà mời vào nhà để cựng soạn sửa đún trăng lờn, quạt mỏt thờm cho biển cả, làm reo hoalỏ, đẩy buồm thuyền đi khắp nơi làm việc tốt ).
	- 2 – 3 HS đọc cả bài, GV chốt lại nội dung bài học.
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc 
	+ Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm, luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm, theo dóy . 
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- Rèn đọc cá nhân (đọc cả bài) .
	- Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện học thuộc lòng : GV cho HS đọc nhẩm từng khổ thơ, xoỏ dần bảng cho HS đọc thuộc .Thi đua các nhóm , GV khuyến khích, động viên HS đọc một khổ thơ mà em thớch .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “ Núi về cỏc con vật mà em yờu thớch ”.
 	- HS hoạt động nhóm đụi, GV hướng dẫn cỏc nhúm .
	- Đại diện một số nhóm núi trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chưỏ tiếng có vần ong .
Sáng 
 Thứ sáu, ngày 3 tháng 4 năm 2009
Ôn Thể dục
ễn :Bài thể dục – Trò chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 7 động tỏc bài thể dục đó học . Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc .
	- Ôn trũ chơi : “ Kộo cưa lừa xẻ ” và trũ chơi “ Chuyền cầu theo nhúm hai người”. Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động . 	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, cầu .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- HS xoay cỏc khớp cổ tay, cổ chõn, đầu gối, cỏnh tay .
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
 	* Hoạt động 1 :ễn 7 động tỏc thể dục.
- HS nờu tờn cỏc động tỏc thể dục đó học .
+ Động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh, bụng, phối hợp, điều hòa .
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 8 nhịp .
	- Tập liờn hoàn cỏc động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 8 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2 : ễn trũ chơi : Kộo cưa lừa xẻ
- HS nờu lại cỏch chơi, HS đứng thành hai hàng quay mặt vào nhau, thực hiện trũ chơi .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Chuyền cầu theo nhúm hai người ”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyến khích, động viên .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt.
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học, tập tõng cầu .
Tập đọc
Chỳ cụng
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài “ Chỳ cụng”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : nõu gạch, rẻ quạt, long lỏnh, rực rỡ .
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng, từ có vần oc, ooc trong và ngoài bài .Núi được cõu chứa tiếng cú vần oc, ooc .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : HS thấy được vẻ đẹp của bộ lụng cụng, đuụi cụng lỳc bộ và khi trưởng thành .
	- Hiểu cỏc từ : rực rỡ, lúng lỏnh .
	- HS chủ động tỡm và hỏt được bài hỏt về con cụng .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc .
	HS : Bảng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc thuộc lũng bài “ Mời vào” và trả lời câu hỏi :
	- Những ai đó đến gừ cửa ngụi nhà ?
	- Giú được mời vào nhà để cựng làm gỡ ?
	- GV nhận xét, ghi điểm .
	- Lớp viết bảng con : quạt mỏt, buồm thuyền, làm việc .
 2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài 
	* Hoạt động 1 (17’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( nõu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lúng lỏnh, xoố trũn )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	- rực rỡ : màu sắc rất đẹp, cú nhiều màu rực rỡ .
	- lúng lỏnh : cú nhiều màu sắc đẹp pha lẫn nhau sỏng lúng lỏnh .
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Ôn các vần oc, ooc
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần, oc ooc. HS nhận xét.
	- HS đọc các từ trên bảng .
	-HS thi núi cõu chứa tiếng cú vần oc, ooc .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- Một số HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
	+ Đoạn 1 : Lỳc mới chào đời chỳ cụng nhỏ cú bộ lụng màu gỡ ? 
	( Lỳc mới chào đời chỳ cụng cú bộ lụng tơ màu nõu gạch ).
	- Chỳ biết làm động tỏc gỡ ?
	( Sau vài giờ chỳ đó cú động tỏc xoố cỏi đuụi thành hỡnh rẻ quạt ). 
	+ Đoạn 2 : Khi lớn, bộ lụng của chỳ như thế nào ?
	(Đuụi chỳ lớn thành một thứ xiờm ỏo rực rỡ sắc màu )
	- 2 HS đọc cả bài .
	- GV chốt lại nội dung bài học: Vẻ đẹp của bộ lụng cụng, đuụi cụng, đặc điểm đuụi cụng lỳc bộ và lỳc trưởng thành )
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- GV hướng dẫn HS cỏch đọc cỏc cõu .
	- HS đọc nhóm .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm, GV khuyến khớch động viờn .
	- Rèn đọc cá nhân (đọc trơn cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): HS tỡm và hỏt bài hỏt về cụn cụng .
	- Cỏc nhúm thi đua .
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tỡm tiếp cỏc từ cú chứa vần oc, ooc .
Đạo đức
Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 2 )
I - Mục tiêu: Giỳp HS
 - Biết cỏch chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay trong cỏc tỡnh huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày . 
 - Biết phõn biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đỳng với hành vi sai .
	- Biết nhắc nhở bạn bố thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cỏch phự hợp .
 - Giỏo dục HS cú thỏi độ tụn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thõn ỏi với bạn bố và em nhỏ . 
II - Đồ dựng dạy học 
 + GV :Tranh minh hoạ. HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Hoạt động dạy - học. 
 * Hoạt động 1( 8’): Khởi động: HS hỏt bài Con chim vành khuyờn .
	- HS liờn hệ thực tế : Em đó thực hiện việc chào hỏi, tạm biệt như thế nào, kể cho lớp nghe, HS nhận xột, GV kết luận .
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS thảo luận nhúm đụi( Bài tập 2 - Vở BT đạo đức)
	- HS quan sỏt tranh thảo luận, nờu nội dung từng tranh .
	- Đại diện cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến thảo luận, HS nhận xột, bổ sung .
	- GV kết luận từng tranh , HS liờn hệ .
	* Hoạt động 3 ( 12’): HS chơi sắm vai xử lớ tỡnh huống 
	- Em sẽ chào hỏi như thế nào trong cỏc tỡnh huống sau ?
	+ TH 1 : Trờn đường đi học về em gặp cụ giỏo cũ .
	+ TH 2 : Em đang học bài ở nhà cú bỏc là bạn của bố đến chơi .
	+ TH 3 : Chia tay bạn khi đi học về .
	- Cỏc nhúm thảo luận, sắm vai ( Mỗi nhúm 1 TH ). 
	- HS nhận xột, GV kết luận .
IV. Tổng kết dặn dũ ( 5’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài .
	- Nhận xột giờ học, Dặn dũ HS thực hiện tốt nội dung bài học .
Chiều Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc : Chỳ cụng
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Luyện đọc đúng, nhanh bài : Chỳ cụng .
	- Điền được đỳng từ thớch hợp vào mỗi cõu trong bài .
	- Chọn được ý trả lời đúng, tìm viết được tiếng, từ có chứa vần oc, ooc . .	- Rèn kĩ năng đọc lưu loát, đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ .
	+ HS : Vở bài tập TNTV, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 7’) : HS làm bài tập 1 – trang 43
	- HS nờu yờu cầu của bài, đọc thầm nội dung bài, làm bài trong vở BTTNTV .
	- Một số HS chữa bài, nờu kờt quả .
* Hoạt động 2( 12’): HS luyện đọc bài Chỳ cụng
- HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn . GV uốn nắn, rèn HS yếu .
- Thi đua các nhóm đọc , GV khuyến khớch động viờn .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 7’): HS làm bài tập 2 – trang 43
- HS nêu yêu cầu của bài, đọc nội dung bài tập .
- Lớp làm bài trong vở BT, một số HS chữa bài, nhận xét .
- GV chốt lại nội dung bài .
* Hoạt động 4 ( 5’): HS làm bảng con 
- Tìm viết các tiếng, từ có chứa vần oc, ooc .
- HS nhận xét, đọc từ .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS về đọc lại bài .
Tự học: Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Củng cố về cộng, trừ khụng nhớ trong phạm vi 100 . 
 - Củng cố về giải toán có lời văn . 
 - Có ý thức tự giỏc, tớch cực làm bài. Rốn kĩ năng tớnh nhẩm .
II. Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bài tập viết bảng phụ, BB .
	+ HS : Bảng con, vở toỏn .
III - Hoạt động dạy - học. 
	* Hoạt động 1 ( 10’): HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp .
 Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
	25 + 32 6 + 43 75 + 4 65 - 3
	76 – 35 84 – 4 52 – 20 30 + 21
	 - HS nhận xột .( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh )
	* Hoạt động 2 (7’): HS sử dụng thẻ (Đ : Thẻ đỏ , S : Thẻ xanh ).
	 Bài 2 : 5 + 41 = 91 5 + 41 = 46