Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần 21 năm 2009

Đọc, viết đúng : ụp, ơp, hộp sữa, lớp học . 	- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần ụp, ơp và đoạn thơ ứng dụng trong bài .
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Cỏc bạn lớp em”.
II. Đồ dựng dạy học 
	GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh hoạ .
	 HS : Bộ thực hành TV . SGK
 III.Cỏc hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) 
	- 2 HS yếu đọc : ăp, õp, cỏ mập, gặp gỡ, tập mỳa, ngăn nắp, cải bắp .
	- 2 HS khỏ, giỏi đọc từ, đoạn thơ ứng dụng SGK ( bài 85 ).
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ụp, ơp
	- HS nhận biết vần mới, nêu cấu tạo vần .
	-HS đỏnh vần, đọc trơn vần, ( cỏ nhõn, đồng thanh ).
	- HS ghép vần, tiếng mới, luyện đọc trên bảng cài .
	- GVđính các tiếng, từ khoá cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo .
	- HS quan sát tranh, nêu nội dung, GV giảng từ .
	- HS so sánh 2 vần : ụp, ơp
	+ Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phõn tớch tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trờn bảng con, GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kỡ, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) .
	+ Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần ụp, ơp. HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn thơ ( cỏ nhõn + đồng thanh ). GV lưu ý cho HS cỏch đọc ngắt nghỉ trong cõu, rốn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhúm, rốn đọc cỏ nhõn.
	- Thi đua cỏc nhúm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện nói chủ đề “Cỏc bạn lớp em”.
	- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh, nờu nội dung .
	- Một số HS luyện nói trước lớp, HS nhận xột .
	- GV chốt lại, giỏo dục HS .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xột kết quả.
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dũ: HS đọc viết bài ở nhà, tỡm cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần ụp, ơp .
Toỏn
Phộp trừ dạng 17 - 7
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS 
	- Biết làm tớnh trừ ( khụng nhớ ) bằng cỏch đặt tớnh rồi tớnh ( dạng 17 – 7).
	- Bước đầu biết tập trừ nhẩm .
	- Rốn kĩ năng đặt tớnh và tớnh .
II . Đồ dựng dạy học:
 GV : Bú chục que tớnh và cỏc qt rời .Bảng phụ, bảng nam chõm, bảng búng viết ND bài tập .
 HS : Bộ thực hành toỏn . Bảng con, SGK .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
	+ Đặt tớnh rồi tớnh : 
	19 – 2 13 + 5 16 – 5 
	11 + 5 18 – 6 14 + 3
	- HS nhận xột, GV nhận xột chung .
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cỏch làm tớnh trừ dạng 17 – 7 . 	- HS thực hành lấy que tớnh, GV gài que tớnh trờn bảng .
	- HS nờu bài toỏn, cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh .
	- GV kết luận, ghi bảng .
 * Hoạt động 2( 5’) : Sử dụng bảng con
	- Lớp làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp ( Bài tập 1 – trang 112 ). GV uốn nắn .
	- HS nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ).	 * Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 112) , GV chấm bài 2 .
	- HS khỏ, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 112 ) . GV chấm bài 3 .
	- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng búng . HS nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm ).
	* Hoạt động 4( 5’): Trũ chơi “ Viết số”thớch hợp vào chỗ chấm .
	 18 -  =10 16 – 5 =  19 –  = 10
	 10 +  = 17 15 +  = 16 13 + 2 =  
	- GV đớnh nội dung bài tập, nờu luật chơi, 3 nhúm thi đua .
	3. Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS : về rốn cỏch tớnh nhẩm .
Sỏng Thứ ba ngày 3 thỏng 2 năm 2009
 Toỏn
Luyện tập
I. Mục tiờu bài học: + Giỳp học sinh 
	- Rốn luyện kĩ năng thực hiện phộp trừ và tớnh nhẩm .
	- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, chủ động tớch cực học tập . 
II. Đồ dựng dạy học 
	GV: Bảng phụ, bảng nam chõm, phấn màu . 
	 HS: Bảng con, SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học.
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Sử dụng bảng con
	- Lớp làm ( bài tập 1 – trang 113 ) .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp . 
	HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh ).
	* Hoạt động 2 ( 15’) : Sử dụng SGK 	- HS yếu, TB làm bài 2 , 3 ( trang 113), GV chấm bài 2 . Một số HS chữa bài, nêu kết quả .	( GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm ).
	- HS khỏ, giỏi làm bài tập 2, 3, 4 ( trang 113 ), GV chấm bài 4.
	- 1 HS chữa bài 4 trờn bảng phụ, lớp nhận xột .
	( GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm và so sỏnh cỏc số ).
	* Hoạt động 3 ( 7’): Trũ chơi ( Bài tập 5– trang 113).
	- GV đớnh nội dung bài tập, nờu luật chơi .
	- 3 nhúm thi đua . HS nhận xột ( GV củng cố về KN lập phộp tớnh ).
 3. Củng cố dặn dũ ( 5’): HS nhắc lại bài học .
 - GV nhận xột, hệ thống lại bài .
- Dặn dũ HS về nhớ cỏch đọc, viết cỏc số .
Học vần
Bài 87 : ep - ờp
I .Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Đọc, viết được ep, ờp, cỏ chộp, đốn xếp . 	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ep, ờp và đoạn thơ ứng dụng trong bài .	- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: “ Xếp hàng vào lớp ”.
II. Đồ dựng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa .
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ụp, ơp, tốp ca, hợp tỏc, lợp nhà, bỏnh xốp . - 2 HS khỏ đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( Bài 86 ) . HS nhận xột, GV ghi điểm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ep, ờp .
	- GV đớnh hai vần ep, ờp cho HS đọc phỏt õm, nờu cấu tạo vần, so sỏnh hai vần.
	- HS ghộp hai vần, ghộp tiếng mới cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ mới chứa tiếng vừa đọc .
	- GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) GV đính tranh kết hợp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi đua tìm nói từ có chứa vần ep, ờp
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc thầm, nhận biết cỏc tiếng cú vần ep, ờp
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc ep, ờp, cỏ chộp, đốn xếp cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng cú vần ep, ờp
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh luyện núi theo chủ đề “ Xếp hàng vào lớp” .
- Đại diện cỏc nhúm lờn núi .HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ cỏc nhúm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài.
Chiều : ễn Tiếng Việt
 Bài 87 : ep - ờp I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng cú chứa vần ep, ờp .
	- Nối được đỳng cỏc từ và cõu cú nghĩa; điền đỳng vần ep hay ờp để được cõu thớch hợp.
	- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, tớch cực học tập .	
II. Đồ dựngdạy học 
 GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 4- BTTNTV 1 tập 2 ) : HS đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết và khoanh trũn tiếng cú vần ep, ờp .
	- Một số HS chữa bài, nờu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 4 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ để tạo cõu cú nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng nam chõm .
	- GV chấm bài HS yếu, TB nhận xột . HS đọc cỏc từ mới ghộp, đọc cỏ nhõn, đồng thanh. ( GV củng cố kĩ năng đọc từ).
	+ HS khỏ, giỏi làm thờm ( Bài tập 4 – trang 4 ). HS chữa bài trờn BP, GV chấm bài nhận xột .( Rốn HS kĩ năng đọc cõu ) .
* Hoạt động 3 ( 5’): Trũ chơi ( bài tập 5 - trang 4)
	- GV nờu luật chơi, 3 nhúm thi đua .
	- HS nhận xột, đọc cõu .
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dũ HS : về đọc bài .
Thể dục
Bài thể dục – Đội hỡnh đội ngũ
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 3 động tỏc thể dục đó học . Yờu cầu HS biết thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc .
	- Học động tỏc : Vặn mỡnh của bài thể dục . Yờu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đỳng .
	- ễn điểm số hàng dọc theo tổ .Yờu cầu HS điểm số đỳng, rừ ràng .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn trường 40 – 50 m .
	- Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu .
	- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : ễn 3 động tỏc thể dục đó học, học động tỏc “ Vặn mỡnh”.
	+ ễn cỏc động tỏc thể dục đó học :
	- Động tỏc vươn thở 
	- Động tỏc tay 
	- Động tỏc chõn 
- HS nờu tờn động tỏc, làm mẫu và giải thớch động tỏc .
- HS tập từng động tỏc( 2 – 3 lần, 2 – 4 nhịp ).
- GV quan sỏt, uốn nắn .
	+ ễn tập liờn hoàn cả 3 động tỏc :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ).
	+ Học động tỏc “ vặn mỡnh”
	- GV nờu tờn động tỏc, làm mẫu giải thớch động tỏc .
	- HS tập 3 – 4 lần, 2 x 4 nhịp, GV quan sỏt uốn nắn .
	* Hoạt động 2 : ễn tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số ( 2 – 3 lần ).
	- Cỏc tổ thi đua, GV khuyến khớch, động viờn .
	* Hoạt động 3 :Trũ chơi : “ Nhảy ụ tiếp sức”.
	- HS nờu lại cỏch chơi trũ chơi .
	- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viờn .
	- Thi đua chơi giữa cỏc tổ .
 3. Phần kết thỳc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài.
	- Dặn dũ HS về ụn cỏc động tỏc thể dục đó học, chuẩn bị giờ sau.
Sỏng	Thứ tư ngày 4 thỏng 2 năm 2009
Toỏn
Luyện tập chung
I - Mục tiêu: Giỳp học sinh
	- Rốn luyện kĩ năng so sỏnh cỏc số .
	- Rốn luyện kĩ năng cộng, trừ và tớnh nhẩm .
	- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, tớch cực học tập .
II – Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bảng phụ, bảng nam chõm, phấn màu . + HS : Bảng con, SGK .
III - Hoạt động dạy - học.
	* Hoạt động 1 ( 8’): Sử dụng SGK 	 - HS làm ( bài tập 1 – trang 114 ), 1 HS chữa trờn bảng phụ .
	 - HS đổi bài kiểm tra lẫn nhau, nhận xột .
	( GV củng cố về thứ tự cỏc số trờn cựng một tia số ).
	* Hoạt động 2 ( 8’): HS hoạt động nhúm đụi .
	- Dựa trờn tia số ( Bài tập 1 ), HS hỏi nhau và trả lời về số liền trước, số liền sau của một số .
	- Một số nhúm trỡnh bày , nhận xột, GV kết luận .( Rốn luyện về KN so sỏnh cỏc số trong PV 20 ). 	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 7’) : Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, HS làm ( bài tập 4 – trang 114 )
	- HS nhận xột, ( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ).
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng vở toỏn 
	- HS làm ( bài tập 5 – trang 114 ), HS yếu làm cột 1 .
	- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xột ( Củng cố cho HS về kĩ năng tớnh nhẩm ).
IV . Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học 
	- Dặn dũ về nhà : Luyện tập về cộng, trừ nhẩm cỏc số .
Học vần
Bài 88 : ip - up
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Đọc viết đỳng : ip, up, nhịp cầu, bỳp sen .
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần ip, up và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phỏt triển lời núi tự nhiện theo chủ đề: “ Giỳp đỡ cha mẹ” .
	- Rốn kĩ năng tỡm tiếng, từ mở rộng cú chứa vần ip, up.
II. Đồ dựng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa . 
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 87 .
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ip, up .
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghộp trờn bảng cài.
	- Cho HS nờu cấu tạo vần , tiếng mới (Đỏnh vần, đọc trơn)
	- GV đớnh nội dung trờn bảng, rốn HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
	- GV đớnh tranh minh họa từ khúa, giảng từ.
	- HS so sỏnh 2 vần ip, up .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nờu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc ip, up, nhịp cầu, bỳp sen cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn + đồng thanh) . Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần ip, up phõn tớch cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn thơ .
	* Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, luyện đọc cỏ nhõn, đồng thanh , rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua cỏc nhúm đọc .
	* Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “ Giỳp đỡ cha mẹ”.
	- HS hoạt động nhúm đụi. GV hướng dẫn ( rốn HS núi thành cõu )
	- Một số HS núi trước lớp, GV uốn nắn động viờn .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xột . 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, cỏc nhúm thi đua tỡm, núi tiếng, từ cú chứa vần ip, up . GV chốt lại, dặn dũ HS về nhà đọc lại bài .
Sỏng	 Thứ sỏu, ngày 6 thỏng 2 năm 2009
ễn Thể dục
ễn bài thể dục – Đội hỡnh đội ngũ
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 4 động tỏc bài thể dục đó học . Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc .
	- ễn đội hỡnh đội ngũ , điểm số . Yờu cầu HS thực hiện nhanh, trật tự .
	- Ôn trũ chơi : “ Nhảy ụ tiếp sức”. Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi chủ động .	
	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
 	* Hoạt động 1 :ễn 4 động tỏc thể dục.
- HS nờu tờn cỏc động tỏc thể dục đó học .
+ Động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh :
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp .
- Tập liờn hoàn cỏc động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2 : ễn đội hỡnh đội ngũ 
- HS ụn về tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 2: ễn trũ chơi “ Nhảy ụ tiếp sức”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyến khích, động viên .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt.
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau.
Tập viết
Tiết 19 : bập bờnh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giỳp đỡ, ướp cỏ .
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cỏch viết cỏc từ ứng dụng.
	-Viết đỳng mẫu chữ, liền mạch, cỏc chữ viết đều đỳng mẫu chữ, khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận , sạch đẹp .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV:Viết mẫu cỏc chữ trờn bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): 
	- HS đọc, phõn tớch cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trỡnh viết, GV viết mẫu .
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động cỏ nhõn, viết cỏc từ vào bảng con, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu.
	+ Lưu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cỏch viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột.
IV. Tổng kết dặn dũ (3’):GV chốt lại bài, nhận xét giờ học .
	- Chọn bài viết đẹp, tuyên dương trước lớp .
	- Dặn dũ: HS về viết lại trong vở.
Đạo đức ( tiết 1)
Bài 10 : Em và cỏc bạn
I- Mục tiêu : Giỳp HS hiểu được
- Bạn bố là những người cựng học, cựng chơi nờn cần phải đoàn kết, cư xử tốt với nhau .
- Cần phải biết tụn trọng , giỳp đỡ lẫn nhau cựng làm cỏc cụng việc chung, vui chung .
II. - Đồ dùng dạy học
+ GV : Tranh minh hoạ. 
+ HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Hoạt động dạy - học. 
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
 - Thế nào là lễ phộp, võng lời thầy giỏo, cụ giỏo ?
 - Nếu thấy bạn chưa lễ phộp, chưa võng lời thầy giỏo, cụ giỏo em sẽ làm gỡ ?
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’): HS hoạt động nhúm đụi, tự giới thiệu với nhau về bạn thõn của mỡnh .
	- Một số HS kể trước lớp, GV chốt lại .
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS hoạt động cả lớp, quan sỏt tranh ( bài tập 2 – trang 31 – Vở BT đạo đức ) và đàm thoại .
	- Cỏc bạn nhỏ trong tranh đang làm gỡ ?
	- Chơi, học một mỡnh vui hơn hay cú bạn cựng chơi, cựng học vui hơn ?
	- Muốn cú bạn cựng học, cựng chơi em cần phải đối xử với bạn như thế nào khi học, khi chơi ?
	- Một số HS trả lời, HS nhận xột bổ xung ý kiến .
	- HS liờn hệ 
	- GV kết luận .
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS thảo luận nhúm đụi
	- Quan sỏt tranh bài tập 3 và nhận xột : Việc nào nờn làm và việc nào khụng nờn làm ?
	- Một số HS trỡnh bày, nhận xột . Liờn hệ bản thõn .
	- GV kết luận .
 IV. Tổng kết dặn dũ ( 3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài học .
	- Dặn dũ HS thực hiện tốt bài học .
Tập viết
Tiết 20: hũa bỡnh, hớ hoỏy, khỏe khoắn, ỏo choàng, kế hoạch, khoanh tay . 
I. Mục tiờu bài học: giỳp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ.
	- Viết đỳng mẫu chữ, cỏc chữ viết liền mạch, đỳng khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận, sạch, đẹp .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trờn bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Cỏc hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con ( lợp nhà, bếp lửa ). GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi dầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phõn tớch cấu tạo cỏc chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nờu cỏch viết, GV hướng dẫn.
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết cỏc từ 1 – 2 lần . 
 - GV quan sát, uốn nắn . 
	+ Lưu ý : Hướng dẫn HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách . 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cỏch viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột .
	- Chọn bài viết đẹp tuyên dương trước lớp .
IV. Tổng kết dặn dũ (3’): 
	- GV chốt lại bài, nhận xột giờ học.
- Dặn dũ: HS về viết bài vào vở ụ li .
Chiều 
ễn Tiếng Việt
ễn đọc viết : Cỏc vần, từ ứng dụng
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết cỏc vần đó học trong tuần và cỏc từ ngữ, cõu ứng dụng chứa vần đú .
	- Rốn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chớnh xỏc .
	- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, tớch cực học tập .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Bảng ụn, Bảng phụ viết cõu ứng dụng . 
	HS : Vở ụ li, bảng con .
III. Cỏc hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn nhiều em đọc ( rốn HS yếu đọc kết hợp phõn tớch vần khú, tiếng khú )
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua cỏc nhúm đọc .
	* Hoạt động 2 ( 6’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần khú, từ khú cho HS viết .GV uốn nắn 
	- Rốn HS yếu viết đỳng độ cao, khoảng cỏch, cỏc nột chữ
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 14’): Luyện viết vở ụ li .
	- GV đọc một số từ và cõu ứng dụng vừa ụn cho HS viết, GV uốn nắn, ( Rốn HS viết chữ 1 li ) . GV chấm bài nhận xột .
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): 
- GV nhận xột giờ học, dặn dũ HS về ụn cỏc bài đó học trong tuần .
Tự học : ễn Toỏn
Luyện tập chung
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
- Củng cố về cộng, trừ cỏc số trong phạm vi 20 .
- Rốn luyện kĩ năng cộng, trừ nhẩm và so sỏnh cỏc số .
- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, tớch cực học tập .
II – Đồ dựng dạy học : + GV : Bảng phụ, bảng nam chõm viết ND bài tập .
 + HS : Bảng con, vở toỏn .
III – Cỏc hoạt động dạy học 
	* Hoạt động 1( 7’): Sử dụng thẻ
	+ Bài 1: cho HS giơ thẻ nhận biết đỳng, sai và giải thớch kết quả .
	15 + 4 = 18 ? 17 – 7 = 10 ? 18 – 5 = 12 ?
	- Số liền sau của 15 là 14 ?
	- Số liền trước của 18 là 17 ?
	* Hoạt động 2 ( 8’): Sử dụng bảng con
	+ Bài 2 : Đặt tớnh rồi tớnh
	10 + 8 19 – 6 15 – 5 12 + 5
	14 – 4 13 + 2 11 + 8 16 – 3
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
	- HS nhận xột, ( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ).
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): Sử dụng vở toỏn
	+ Bài 3 : Tớnh nhẩm - HS làm bài vở toỏn .
	10 + 5 = 16 + 2 - 8 = - 1 HS chữa bảng phụ .
	15 – 3 = 19 – 9 + 3 = - GV chấm bài một số HS yếu, TB.
	12 + 4 = 14 – 2 – 1 = ( Củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm ).
	+ HS khỏ, giỏi làm thờm bài 4 : Viết dấu thớch hợp vào chỗ chấm
	12  15 – 3 14 + 5 10 + 8 - 1 HS chữa bài trờn bảng lớp.
	16 – 4 .13 17 – 6  14 – 3 - GV chấm bài, nhận xột .
	( Củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm và so sỏnh ).
	IV .Củng cố dặn dũ ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	Dặn dũ về nhà : HS rốn luyện KN tớnh nhẩm .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.
II. Cỏc hoạt động tập thể
	GV: Chuẩn bị nội dung sinh hoạt . HS : một số tiết mục văn nghệ . .III. Cỏc hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 21
	- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đó cú tiến bộ, bạn nào cũn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả.
	- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 22
	- Duy trỡ cỏc nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng .
	- Rốn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua mỳa hỏt văn nghệ .
	- Cỏc tổ thi đua .
	- GV đỏnh giỏ, khen ngợi những HS đó mạnh dạ