Bài soạn các môn học khối lớp 1 - Tuần học 5

TUẦN 05
Ngày dạy: Thứ hai 19/9/2011.
 Tiếng Việt: Bài 17: ÂM U - Ư
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc, được u, nụ, ư, thư, các từ và câu ứng dụng cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ.
 - Viết được u, ư, nụ, thư.
 - Nói được 2,3 câu về chủ đề “Thủ đô.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định : (1 Phút)
2. Bài cũ: (5 Phút)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1 Phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: (12 Phút)Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ u:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ u
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: u.
 .Muốn có tiếng nụ ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng nụ
 . Hd đánh vần: n- u- nu- nặng - nụ
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ ư: ( Hd tương tự u)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: (9 Phút)Hd viết .
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ u,ư cao 2 ô li bằng 1 đơn vị chữ. Chữ ghi tiếng nụ gồm chữ n nối với chữ u dấu nặng đặt dưới u, thư nối từ th sang ư.
u nụ ư thư
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: (7 Phút)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 cá thu thứ tự
 đu đủ cử tạ
- Giải nghĩa từ
 - Theo dõi sửa sai. 
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: (30 Phút)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 thứ tư, bé hà thi vẽ.
 + Nhận xét.
 + Y/c:
 + Theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Những cnhr ở trong tranh có ở đâu?
 Thủ đô của nước ta là gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: (5Phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài ôn tập.
- Lớp viết bảng con tổ cò, lá mạ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ u.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Am n dấu nặng. 
- Ghép tiếng nụ.
- Phân tích: nụ gồm n ghép với u dấu nặng dưới âm u.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ư, thư. 
- Đánh vần, đọc trơn ư, thư, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng conu, nụ, ư, thư.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: thứ, tư.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk đọc bài trong nhóm, cn.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sg
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ____________________________________________
 Ngày dạy: Thứ ba 20/9/2011
 Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU:
 -Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
 - Nêu được ích lợi của sách vở đồ dùng học tập.
 - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.
MTR: Hs khá gỏi biết nhắc nhở bạn thực hiện giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Vở bài tập đạo đức 1.
 - Bút màu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1 ổn định: (1Phút)
2. Bài cũ: (2Phút)Kiểm tra vở bài tập, đồ dùng học tập của Hs.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1Phút)Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: (10Phút)Làm bài tập 1.
* Cách tiến hành:
 - Giải thích y/c bài tập 1.
 - Y/c:
*Kết luận: Sách, vở, bút  đều được gọi chung là đồ dùng học tập.
c. Hoạt động 2: (9Phút)Làm bài tập 2.
 * Cách tiến hành:
 -Y/c và hd:
* Kết luận: Giữ gìn tốt đồ dùng học tập là giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình.
d. Hoạt động 3: (10Phút)Làm bài tập 3.
*Cách tiến hành:
 -Nêu y/c bài tập 3.
* Kết luận: Cần giữ gìn đồ dùng học tập, không bôi bẩn vẽ bậy lên đồ dùng.
4. Củng cố, dặn dò: (1Phút)
- Y/c:
 -Nhận xét tiết học
 -Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Theo dõi
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Lấy bút màu và tô màu vào đồ dùng có trong hình.
- Từng cặp đổi vở để xem bạn tô có đúng không
- Một số em nêu tên các đồ dùng có trong hình.
-Làm việc theo cặp
-Từng bạn giới thiệu với bạn mình về các đồ dùng học tập mà mình có
 -Trình bày trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung
- Theo dõi.
- Làm việc cn vào vở bài tập.
-Lần lượt lên chữa bài và giải thích.
- Đọc hai câu thơ cuối bài
 ____________________________________
 Toán : SỐ 7
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
 - Biết 6 thêm 1 được 7.
 - Biết đọc, viết số 7, biết đếm và so sánh trong phạm vi 7, nhận biết các số trong phạm vi 7, vị trí số 7 trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 7.
MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu: 1,2,3
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. Ổn định: (1Phút)
2 Bài cũ: (3Phút)Y/c:
-Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1Phút)Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (12Phút)Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
 -Lập số 7:
 + Y/c:
 + Gắn 6 hình vuông và gắn thêm 1 hình vuông nữa.
 +Y/c:
 + Có 7 bạn, 7 hình vuông, 7 con tính, tất cả đều có số lượng là7
- Giới thiệu số 7:
 + Gắn tấm thẻ có ghi số 7 lên bảng “ Đây là số 7”
 + Hd đọc : Bảy 
 + Giới thiệu số 7 in và số 7 viết.
 + Hd viết số 7.
- Giới thiệu số 7 trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 7:
 + Y/c:
 Số 7 liền sau số nào?
c.Hoạt động 2: (15Phút)Luyện tập
* Cách tiến hành:
 Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 Bài 2: Điền số
- Hd làm bài:
- Nhận xét
Bài 3: Điền số.
- Hd và y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (3Phút)
 Y/c :
-Đếm 1- 6 ; 6-1.
-Theo dõi.
- Quan sát tranh và trả lời xem có bao nhiêu bạn đang chơi.
- Nêu số hình vuông có trên bảng
- Quan sát con tính và nêu: có 7 con tính.
- Theo dõi.
- Nhìn bảng đọc: Bảy.
- Tập viết vào bảng con.
- Đếm từ 1 đến 7.
- Số 7 liền sau số 6.
- Đếm xuôi và đếm ngược. 
- Viết số 7 vào vở bài tập.
-Một số học sinh nêu số lượng hình của từng ô.
- Nhận xét
- 2 hs lên bảng làm bài.
1
3
5
7
7
4
1
- Nhận xét.
-Đọc lại các số 1-7; 7-1
-Làm bài ở nhà.
_________________________________________
Tiếng Việt: Bài 18 : ÂM X - CH
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc, được x, xe, ch, chó,các từ và câu ứng dụng thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá; xe ô tô chở cá về thị xã.
 - viết được x,ch,xe, chó
 - Luyện nói từ 2,3 câu về chủ đề “xe bò, xe lu, xe ô tô”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: (1Phút)
2. Bài cũ: (5Phút)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1Phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: (12Phút)Dạy chữ ghi âm.
 - Dạy chữ x:
 + Nhận diện chữ:
 . Viết lên bảng chữ x
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: x.
 .Muốn có tiếng xe ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng xe
 . Hd đánh vần: x- e- xe.
 . Theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs.
- Dạy chữ ch:(Hd tương tự x)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: (9Phút)Hd viết .
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ x cao 2 ô li, chữ ch gồm chữ c ghép với chữ h; tiếng ghi chữ xe gồm x nối với e, chó gồm ch nối với o dấu sắc trên đầu chữ o
 x xe ch chó
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: (7Phút)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 Thợ xẻ chì đỏ
 Xa xa chả cá
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: (30Phút)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Xe ô tô chở cá về thị xã
+ Nhận xét.
+ Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Các loại xe có gì giống và khác nhau?
 Các loại xe đó dùng để làm gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: (5Phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc u, nụ, ư, thư.
- Lớp viết bảng con nụ, thư 
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ x.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Am e.
- Ghép tiếng xe.
-Phân tích: tiếng xe gồm x ghép với e.
-Đánh vần cn- nhóm – lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ch, chó
- Đánh vần, đọc trơn ch ,chó cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con x, ch, xe, chó.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới xe, chở.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đr
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 __________________________________________
Tự nhiên-xã hội: VỆ SINH THÂN THỂ.
 Thời gian: 36phút
I. MỤC TIÊU:
 - Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể.
 - Biết cách rửa mặt và tay chân sạch sẽ.
 Giáo dục hs có ý thức tự giác làm vệ sinh cn hằng ngày.
MTR: Hs khá giopir cảm giác khi bị mẫn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt. biết cách đề phòng các bệnh về da.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Các hình trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: (1Phút)
2. Bài cũ: (3Phút) Y/c:
 Nêu những việc nên làm để bảo vệ mắt và tai?
 Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1Phút)Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (10Phút) Giữ vệ sinh thân thể.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Y/c:
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 -Bước 2: Hoạt động cả lớp
* Kết luận: Tắm rửa vệ sinh cn hằng ngày để cơ thể luôn luôn sạch sẽ.
c. Hoạt động 2: (10Phút)làm việc với sgk.
 * Cách tiến hành:
 -Bước 1: hd và y/c:
 + Theo dõi giúp đỡ thêm.
- Bước 2: Y/c:
* Kết luận: Tắm gội hằng ngày bằng xà phòng, cắt móng tay, móng chân là việc nên làm, không nên tắm ở ao hồ.
d. Hoạt động 3(10Phút): Thảo luận cả lớp.
* Cách tiến hành:
-Bước 1: Nêu câu hỏi:
 Nêu các việc cần làm khi tắm?
 Nên rửa tay khi nào, rửa chân khi nào?
 - Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (1Phút)
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Thảo luận theo cặp : Nhớ lại những gì mình đã làm hằng ngày để giữ vệ sinh thân thể và kể với bạn bên cạnh.
-Một số cặp lên trình bày
-Nhận xét bổ sung.
- Quan sát các hình ở trang 12, 13 và nói rõ về việc làm nào đúng, sai, tại sao.
- Trình bày trước lớp.
- Nhận xét bổ sung
- Hs phát biểu ý kiến.
- Nhận xét.
 ________________________________________________________
Ngày dạy: Thứ tư 21/9/2011
Tiếng Việt: Bài 19: ÂM S - R
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc, được s, sẻ, r, rễ, các từ và câu ứng dụng su su, chữ số, rổ rá, cá rô; bé tô cho rõ chữ và số.
 - Viết được s,r, sẻ, rễ
 -Luyện nói từ 2,3 câu về chủ đề “Rổ, rá.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: (1Phút)
2. Bài cũ: (5Phút)-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1Phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: (12Phút)Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ s:
 +Nhận diện chữ:
 . Viết lên bảng chữ s
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: s.
 .Muốn có tiếng sẻ ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
. Nhận xét ghi bảng sẻ
 . Hd đánh vần: s- e- se- hỏi- sẻ
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ r: ( Hd tương tự s)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: (9Phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ s, r cao 2,5 ô li bằng 1,25 đơn vị chữ. Chữ ghi tiếng sẻ ghép chữ s với chữ e dấu hỏi trên đầu chữ e, rễ nối từ r sang ê dấu ngã trên đầu chữ ê.
 s sẻ r rễ
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: (7Phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành: 
 - Ghi bảng các từ ứng dụng:
 su su rổ rá
 chữ số cá rô
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai. 
 TIẾT 2305Phút)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Bé tô cho rõ chữ và số
+ Nhận xét.
+ Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Vì sao em biết?
 Rổ rá được làm bằng gì?
 Rổ rá dùng để làm gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: (5Phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc x, xe, ch, chó.
- Lớp viết bảng con xe,chó.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ s.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Am e, dấu hỏi. 
- Ghép tiếng sẻ.
- Phân tích sẻgồm s ghép với e dấu hỏi trên đầu chữ e.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích r,rễ.
- Đánh vần, đọc trơn r, rễ, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con s, sẻ, r, rễ.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới rõ, số.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, dt.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ______________________________________________________
 Toán : SỐ 8
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:
 - Biết 6 thêm 1 được 7
 - Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8, nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí số 8 trong dãy số tự nhiên .
MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu: 1,2,3
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. Ổn định: (15Phút)
2 Bài cũ: (3Phút)Y/c:
-Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1Phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (12Phút)Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
 - Lập số 8:
 + Y/c:
 + 8 bạn hs, 8 con chim, 8 chấm tròn đều có số lượng là 8.
 - Giới thiệu số 8:
 + Gắn lên bảng số 8
 + Hd đọc: Tám.
 + Hd viết số 8
 - Giới thiệu vị trí số 8 trong dãy số tự nhiên.
 + Y/c và hướng dẫn:
 Số 8 đứng sau số nào?
c.Hoạt động 2: (15Phút) Luyện tập
* Cách tiến hành:
 Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 Bài 2: Điền số
- Hd làm bài: Muốn điền đúng ta làm thế nào?
- Nhận xét
Bài 3: Điền số?
- Y/c:
-Nhận xét.
* Bài 4: , =.
 - Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (5Phút)
 Y/c :
-Đếm 1- 7; 7 – 1
-Theo dõi.
-Quan sát tranh và trả lời: 8 bạn hs, 8 con chim, 8 chấm tròn.
-Nhận xét.
- Nhìn bảng đọc: Tám.
- Tập viết vào bảng con.
- Đếm từ 1-8.
- Trả lời: số 8 đứng sau số 7.
- Đếm xuôi, đếm ngược.
-Mở vở bài tập toán 1
-Luyện viết các số 8 vào dòng kẻ trong vở.
- Đếm rồi điền số tương ứng.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Một số học sinh đọc kết quả .
-Nhận xét.
- 2 Hs lên bảng làm bài.
1
4
7
8
5
2
-Nhận xét.
- Làm bài vào bảngb con.
8  7 8  6 5  8 
7  8 6  8 8  5
- Nhận xét.
-Đọc lại cá số 1- 8; 8- 1
-Làm bài ở nhà.
 _________________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 23/9/2011.
 Tiếng Việt : Bài 21: ÔN TẬP.
 Thời gian: 70’
I. MỤC TIÊU:
 - Hs đọc, viết chắc chắn các âm và tiếng đã học.
 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng:xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế; xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
 - Nghe, hiểu và kể lại được 1 đoạn theo tranh truyện kể “Thỏ và sư tử”.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1
GV
HS
1. Ổn định: (1Phút)
2. Bài cũ: (5Phút)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1Phút) ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: (12Phút) ôn tập.
* Cách tiến hành:
- On các chữ và âm đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
 e
 i
 a
u
ư
x
 xe
k
r
s
ch
+ Gv đọc âm.
- Ghép chữ thành tiếng
+ Ghép mẫu một tiếng xe
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
+ Kẻ bảng ôn 2 lên bảng.
\
/
?
~
.
ru
cho
+Theo dõi, sửa sai.
+Lưu ý hs những chữ không ghép được: rụ.
c. Hoạt động 2: (7Phút)Đọc từ ứng dụng:
* Cách tiến hành.
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
 xe chỉ kẻ ô
 củ sả rổ khế
+ Giải nghĩa từ.
d. Hoạt động 3: (9Phút)Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ, vị trí của dấu thanh.
 xe chỉ củ sả
- Nhận xét.
TIẾT 2
 e. Hoạt động 4: (30Phút)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú. 
-Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Kể chuyện:
+ Gv kể chuyện.
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh.
Nêu ý nghĩa của truyện: Đề cao trí thông minh của Thỏ và sự ngu dốt của Sư tử.
. Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò. (5Phút)
- Y/c:
- Hs đọc k, kẻ, kh, khế.
- Lớp viết vào bảng con kẻ, khế.
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các tiếng còn lại.
- Đọc các tiếng ghép được. Cn-nhóm- lớp.
- Theo dõi.
- Đọc các dấu thanh.
- Ghép tiếng với dấu thanh để được tiếng mới.
- Đọc các từ vừa ghép được. Cn- nhóm-lớp. 
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa chữ trong bảng ôn.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm có trong bảng ôn.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 3.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu nd từng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
 ___________________________________________
 Toán : SỐ 0
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: 
 - 
 - Biết đọc, viết số 0, đém được từ 0-9 nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 - 9.
 - Biết so sánh số 0 với các số đã học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. Ổn định: (1Phút)
2 Bài cũ: (3Phút)Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1Phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (12Phút)Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
 - Lập số 0:
 + Y/c và nêu câu hỏi:
 + Để chỉ không còn con cá nào ta dùng số 0.
- Giới thiệu số 0:
 + Gắn lên bảng số 0.
 + Hd đọc: Không.
 + Hd viết số 0.
 + Nhận xét.
- Giới thiệu vị trí số 0:
 + Số 0 đứng trước số nào?
 + Hd đếm số 0 trước.
c.Hoạt động 2: (17Phút) Luyện tập
* Cách tiến hành:
 Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 Bài 2: Điền số.
- Hd làm bài:
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c bài tập.
-Nhận xét.
Bài 4: > < =
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (1Phút)
 Y/c :
-Đếm 1 - 9; 9 - 1
-Theo dõi.
- Quan sát tranh trong sgk và trả lời câu hỏi cho từng tranh: 2 con cá, 1 con cá, không còn con cá nào.
- Đọc cn – đt.
- Tập viết vào bảng con số 0
- Nhận xét.
- Số 0 đứng trước số 1.
- Đếm từ 0 – 9 , 9 – 0.
-Mở vở bài tập toán 1
-Luyện viết số 0 vào dòng kẻ trong vở.
-3 hs lên bảng làm bài.
0
3
4
2
2
6
-Nhận xét.
- Làm bảng con.
- Nhận xét.
-4 Hs lên bảng làm bài.
0  1 0  5 7  0
2  0 8  0 0  3
- Nhận xét.
-Đọc lại cá số 0- 9: 9 -0.
-Làm bài ở nhà.
 ___________________________________________
Hoạt động tập thể:SINH HOẠT LỚP – MÚA HÁT TẬP THỂ
Thời gian:: 30 phút
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tập trong tuần của lớp
-Học bài hát nắng sớm.
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
GV
 HS
1. Hoạt động 2: (15Phút) Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Hoạt động 2: (15Phút) Múa hát tập thể.
-On bài hát : “ Nắng sớm”
- Y/c:
-Hd hs một và động tác phụ họa.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-ôn bài hát.
-Theo dõi.
- Hát kết hợp với múa phụ họa.
________________________________________________________________________