Bài giảng Lớp 1 - Tuần 27 (tiết 15)

- Gv cho 1 hs lên bảng làm mẫu.
- Gv cho hs làm vào vở.
- Gv chữa bài, nhận xét.
* Hoạt động 3 : Củng cố
- Gv cho hs thi đua lên bảng viết chữ đúng, đẹp trước lớp.
- Gv nhận xét, biểu dương.
5. Dặn dò:
- Về nhà tập viết lại bài.
- Chú ý lỗi chính tả, viết đúng, đẹp.
- Nhận xét tiết học.
- Hs thực hiện.
- Hs đọc.
- Hs viết bảng con.
- Hs thực hiện
- Hs chữa những lỗi sai.
- Hs thực hiện.
- Hs : điền vần ăm hay ăp vào chỗ trống.
- Hs thực hiện.
- Hs : điền chữ c hay k vào chỗ trống.
- Hs thực hiện.
- Hs thi đua.
Ngày soạn 10 -03
TẬP ĐỌC
BÀI : AI DẬY SỚM
I. Mục tiêu:
- Đọc và phát âm chính xác các từ ngữ : dậy sớm , ra vườn , lên đồi , đất trời với tốc độ nhanh 
- Oân các vần ươn, ương hiểu được các từ ngữ vừng đông , đất trời 
- Hiểu nội dung bài cảnh buổi sáng rất đẹp. Ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấy
- Biết hỏi đáp tự nhiên về những việc làm buổi sáng 
- Học thuộc lòng cả bài thơ.
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh , SGK
HS : SGK , bảng con
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Oàn định 
2. Bài cũ : Hỏi lại bài cũ và cho HS viết lại từ khó vào bảng con 
Nhận xét phần KTBC.
3. Bài mới: 
a) Giới thiệu - ghi tựa 
b) Hướng dẫn đọc 
*Đọc diễn cảm 
* GV đọc mẫu giọng đọc phù hợp nội dung bài 
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ nhầm lẫn , kết hợp phân tích tiếng khó 
*Luyện đọc câu 
- Cho HS đọc từng câu và đọc nối tiếp câu – NX
*Luyện đọc đoạn, bài 
Cho HS đọc từng khổ thơ đọc cả bài , hướng dẫn sửa chữa phát âm cho HS
- Nhận xét chữa sửa .
*Ôn các vần có ươn-ương (SGK)
- Gọi HS lên đọc yêu cầu bài tập 
-Hướng dẫn HS thực hiện . nhận xét sửa sai cho HS đồng thời cho các em xem tranh minh họa 
-Cho HS tìm hiểu từ có tiếng có mang vần trên - nhận xét TD HS
4 Củng cố : 
Hỏi lại bài vừa học – nhận xét chung 
TIẾT 2
1/ Oån định.
2/ KTBC
Kiểm tra đọc viết (T1)
3/ Luyện đọc SGK và trả lời câu hỏi 
- Cho HS đọc bài SGK
- Gọi HS nêu yêu cầu câu hỏi 1
Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 1 & nhận xét TDHS
Gọi đọc tiếp câu 2 và cho đọc lại câu trả lời – NX
+ GV đọc diễn cảm bài văn và gọi HS đọc diễn cảm – NX
* Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ : xoá bớt chữ trong dòng thơ cho HS đọc nốitiếp 
* Luyện nói : hỏi nhau những việc làm buổi sáng – nhận xét 
Liên hệ thực tế khi HS thức dậy buổi sáng ( chuẩn bị trước khi đến lớp )– HD học sinh làm BTTV
IV. Củng cố : Em vừa học tập đọc bài gì ?
- Nêu một vài câu hỏi trong bài tập đọc và đọc bài .
V. Dặn dò :
- Về nhà học thuộc bài và rèn chữ viết bảng con các từ khó 
- Xem trước bài tập đọc “Mưu chú sẻ “
- Nhận xét chung tiết học
Hát 
Thực hiện theo yêu cầu của GV
Đọc lại tựa bài 
Thực hiện theo yêu cầu GV
HS từng khổ thơ đọc từng đoạn và thi đọc nối tiếp 
Đọc yêu cầu BT 
HS tìm 
Lắng nghe
Hát 
Thực hiện theo yêu cầu GV
Lắng nghe và trả lời câu hỏi
HS đọc 
Lắng nghe thực hiện
Lắng nghe và trả lời câu hỏi
Lắng nghe
Ngày soạn 10 -03
CHÍNH TẢ
TẬP CHÉP: CÂU ĐỐ
I. Mục tiêu :
- Hs chép lại chính xác, không mắc lỗi chính tả đoạn văn trong bài “ Câu đố “
- Điền đúng vần ươn , ương và chữ tr , ch hay v , d , gi vào chỗ trống.
- Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả, và hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu
II. Chuẩn bị :
- Gv : chữ mẫu, bảng phụ, nam châm.
- Hs : vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động :
1/ Oån định.
2/ KTBC.
-Gv kiểm tra vở về nhà chép lại bài “ nhà bà ngoại “
-Gv cho 2 hs lên bảng điền các vần ăm , ăp và các chữ c hay k vào chỗ trống.
-Nhận xét.
3/ Bài mới 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs tập chép.
-Gv giới thiệu, viết lên bảng bài thơ
-Gv cho 2 hs nhìn bảng đọc.
-Chỉ cho các em đọc kỹ những tiếng dễ viết sai như : chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây.
-Cho hs tự đánh nhẩm vần từng tiếng và viết vào bảng con
-Gv đọc cho hs chép vào vở ( lưu ý hs viết lùi vào một ô và viết chữ hoa ở đầu dòng, dấu chấm để kết thúc câu, chữ sau dấu chấm phải viết hoa.
-Gv cho hs chữa lỗi bằng bút chì.
-Gv chữa trên bảng những lỗi sai nhiều.
-Hs đổi vở cho nhau kiểm tra
Nhận xét.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập.
a. Điền vần ươn hay ương : Gv cho hs đọc yêu cầu của đề bài trong sách bài tập Tiếng Việt.
-Gv cho 1 hs lên bảng làm mẫu.
-Gv cho hs làm vào vở.
-Gv chữa bài, nhận xét.
b. Điền chữ tr , ch , v , d , gi vào chổ trống :
-Gv cho 1 hs đọc yêu cầu.
-Gv cho 1 hs lên bảng làm mẫu.
-Gv cho hs làm vào vở.
-Gv chữa bài, nhận xét.
* Hoạt động 3 : Củng cố
-Gv cho hs thi đua lên bảng viết chữ đúng, đẹp trước lớp.
-Gv nhận xét, biểu dương.
5. Dặn dò:
-Về nhà tập viết lại bài.
-Chú ý lỗi chính tả, viết đúng, đẹp.
-Nhận xét tiết học.
-Hs thực hiện.
-Hs đọc.
-Hs viết bảng con.
-Hs thực hiện
-Hs chữa những lỗi sai.
-Hs thực hiện.
-Hs : điền vần ươn hay ương vào chỗ trống.
-Hs thực hiện.
-Hs : điền chữ tr , ch , v , d , gi vào chỗå trống.
-Hs thực hiện
-Hs thi đua.
Ngày soạn 10 -03
TẬP ĐỌC
BÀI : MƯU CHÚ SẺ
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng và phát âm chính xác các tiếng có phụ âm đầu l,n,phát âm cuối t, c các từ ngữ khó trong bài , biết ngắt nghỉ đúng nhịp 
- Oân các vần uôn uông. Tìm và nói được tiếng có chứa vần cần tìm .
- Hiểu sự thông minh của sẻ đã khiến cậu tự cứu thoát nạn 
II. Chuẩn bị :
GV: Tranh , SGK
HS : SGK , bảng con
III. Các hoạt động dạy –học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Oàn định 
2. Bài cũ : 
Hỏi lại bài cũ và cho HS viết lại từ khó vào bảng con 
Nhận xét phần KTBC.
3. Bài mới : 
a) Giới thiệu - ghi tựa 
b) Hướng dẫn đọc 
* GV đọc mẫu giọng đọc phù hợp nội dung bài 
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ nhầm lẫn , kết hợp phân tích tiếng khó 
* Luyện đọc câu 
- Cho HS đọc từng câu và đọc nối tiếp câu – NX
* Luyện đọc đoạn, bài 
Bài chia làm ba đoạn cho HS đọc từng đoạn, hướng dẫn sửa chữa phát âm cho HS
- Nhận xét chữa sửa .
* Ôn các vần có uôn – uông (SGK)
- Gọi HS lên đọc yêu cầu bài tập 
- Hướng dẫn HS thực hiện . nhận xét sửa sai cho HS đồng thời cho các em xem tranh minh họa 
- Cho HS tìm hiểu từ có tiếng có mang vần trên - nhận xét TD HS
4. Củng cố : 
Hỏi lại bài vừa học – nhận xét chung 
TIẾT 2
1/ Oån định.
2/ KTBC
Kiểm tra đọc viết (T1)
3/ Luyện đọc SGK và trả lời câu hỏi 
- Cho HS đọc bài SGK
- Gọi HS nêu yêu cầu câu hỏi 1
Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 1 & nhận xét TDHS
Gọi đọc tiếp câu 2 và cho đọc lại câu trả lời – NX
+ GV đọc diễn cảm bài văn và gọi HS đọc diễn cảm – NX
- Cho HS luyện đọc cách ngắt nghỉ hơi , biết nhấn giọng một số từ ngữ 
- HD học sinh làm BTTV chấm và nhận xét bài
IV. Củng cố: 
- Em vừa học tập đọc bài gì ?
- Nêu một vài câu hỏi trong bài tập đọc và đọc bài .
V. Dặn dò:
- Về nhà đọc bài nhiều lần cho thạo và rèn chữ viết bảng con các từ khó 
- Xem trước bài tập đọc “Mẹ và cô “
- Nhận xét chung tiết học.
Hát 
Thực hiện theo yêu cầu của GV
Đọc lại tựa bài 
Thực hiện theo yêu cầu GV
Đọc câu và đọc nối tiếp câu
HS đọc từng đoạn và thi đọc nối tiếp 
Đọc yêu cầu BT 
HS tìm 
Lắng nghe
Hát 
Thực hiện theo yêu cầu GV
Lắng nghe và trả lời câu hỏi
HS đọc 
Thực hiện theo YC
Lắng nghe và trả lời câu hỏi
Lắng nghe
Ngày soạn 10 -03
KỂ CHUYỆN
TRÍ KHÔN
I. Mục tiêu :
- Hs nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh, và kể được toàn bộ câu chuyện, biết đổi giọng để phân biệt được Hổ , Trâu , người và của người dẫn chuyện.
- Thấy được sự ngốc nghếch, khờ khạo của Hổ. Hiểu được trí khôn, sự thông minh của con người, khiến con người làm chủ được muôn loài.
 II. Chuẩn bị :
- Gv : tranh minh hoạ
- Hs : mặt nạ, mỏ rìu.
III. Các hoạt động :
1/ Oån định.
2/ KTBC
- Gv cho hs xem lại tranh, trả lời câu hỏi dưới tranh.
- Gv cho hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét.
3/ Bài mới
Gv giới thiệu và ghi tựa bài
 * Hoạt động 1 : Kể chuyện
-Gv giới thiệu câu chuyện.
-Gv kể câu chuyện chậm lần 1 cho hs nghe.
-Gv kể chuyện lần 2, 3 cùng với tranh vẽ để HS ghi nhớ
Nhận xét.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs kể từng đoạn câu chuyện theo tranh..
-Gv treo bức tranh thứ 1 cho HS quan sát.
-Gv cho HS trả lời những câu hỏi của bức tranh :
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?
-Gv cho HS kể lại đoạn của bức tranh thứ 1.
-Lớp nhận xét, GV nhận xét.
-GV treo tranh 2, 3, 4 và làm tương tự như tranh 1.
* Hoạt động 3 : Củng cố.
-GV cho HS thi đua lên đóng vai kể lại câu chuyện.
-GV tổng kết, đặt câu hỏi :
+ Câu chuyện này khuyên các em điều gì ?
Ü Gv kết luận : Con Hổ to xác nhưng ngốc nên không biết trí khôn là gì .
-Con người nhỏ bé nhưng có trí khôn, nên tuy nhỏ vẫn buộc các con vật to lớn phải nghe lời, Hổ sợ hãi.
4. Dặn dò:
-Về nhà tập kể lại câu chuyện.
-Chuẩn bị bài : Sư tử và Chuột Nhắc.
-Nhận xét tiết học.
- Hs thực hiện
-Hs lắng nghe.
-Hs nghe và quan sát.
-Hs quan sát.
-Hs : Bác nông dân đang cày, con Trâu rạp mình kéo cày, Hổ nhìn thấy cảnh đó thì ngạc nhiên.
-Hổ nhìn thấy gì ?
-Hs kể lại.
-Hs thi đua.
-Hs trả lời theo suy nghĩ của mình.
Ngày soạn 10 -03
 TẬP ĐỌC: NGÔI NHÀ
I. Mục đích , yêu cầu
1. HS đọc trơn cả bài .Phát âm đúng các tiếng khó đối với HS MBù (hàng xoan , xao xuyến , lảnh, lót ), các tiếng khó đối với HS MN- MT ( thơm phức , mộc mạc , ngõ )
- Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
2. Ôn các vần :iêu , yêu ; tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần iêu yêu
3. Hiểu các từ ngữ trong bài 
- Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh ngôi nhà , âm thanh , hương vị bao quanh ngôi nhà . Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ .
- Nói được tự nhiên , hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước.
II. Đồ dùng dạy học	
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bộ chữ HVTH ( HS ) và bộ chữ HVBD ( GV )
III.Các hạt động dạy học 
1.Ổn định.
2.KTBC.
GV nhận xét bài kiểm tra
3.Bài mới.
 GV giới thiệu , ghi tựa .
* Hướng dẫn HS luyện đọc :
GV đọc diễn cảm bài văn: giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm.
* Luyện đọc tiếng, từ : GV gạch chân lần lượt các từ sau : thơm phức , mộc mạc , , xao xuyến , lảnh lót , ngõ , 
* GV nhận xét , đưa ra lời giải thích cuối cùng
+ Thơm phức : Là mùi thơm rất mạnh , rất hấp dẫn
* Luyện đọc câu : 
 GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ
* Luyện đọc đoạn , bài
GV gọi HS đọc từng khổ 1, khổ 2, khổ 3
GV cho HS đọc từ , dòng thơ bất kỳ.
GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ 
GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ
GV cho học sinh đọc cả bài.
Ôn các vần iêu , yêu
Gv nêu yêu cầu 1 sgk (Đọc những dòng thơ có tiếng yêu)
GV nêu yêu cầu 2 sgk (Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu).
Buổi chiều, chiếu phim, cánh diều, điều hay, chim đà điểu, kiêu căng, kiêu hảnh, kiểu dáng, hiếu thảo, thiếu sót ,
 GV nêu yêu cầu 3 SGK ( Nói câu chứa tiếng có vần iêu)
CÂU MẪU : 
- Bé được phiếu bé ngoan
Em rất yêu mến bạn bè ./ Em gái em trông rất yếu ớt .
Bạn Hoa rất hiếu thảo với cha mẹ ./ Bạn Hạnh rất có khiếu vẽ ./ Trường học dạy em nhiều điều hay .
4.Củng cố.
Cô vừa dạy bài gì ?
TIẾT 2
5.Dặn dò 
1/ Oån định.
2/ KTBC. Ơ Ûtiết 1 học bài gì ?
3/ Bài mới
 * Luyện đọc
GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài
GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ
 GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ
GV gọi HS đọc cả bài
GV nhận xét - ghi điểm
* Tìm hiểu bài
GV gọi HS đọc khổ 1, 2
 -Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì ? 
 -Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nghe thấy gì? 
 -Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ ngửi thấy gì ? 
GV yêu cầu HS đọc những dòng thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước ?
 GV đọc diễn cảm lại bài văn
* Luyện nói
GV yêu cầu HS kể về ngôi nhà mơ ước
 GV treo tranh lên bảng, gợi ý : Đây là 1 ngôi nhà trên núi cao, 1 biệt thự hiện đại có vườn cây, 1 căn hộ tập thể, 1 ngôi nhà gắn liền sông , 1 chiếc thuyền troi trên sông là “nhà” của những người đánh cá.
GV nhận xét , bình chọn những HS nói hay về ngôi nhà mơ ước của mình
4.Củng cố. Vừa học bài gì ?
5.Dặn dò. GV nhận xét tiết học.
Lớp hát
HS lắng nghe
HS lập lại tựa bài.
Lắng nghe
HS theo dõi
Lắng nghe
1 số HS luyện đọc
HS lắng nghe
1 số HS đọctheo YC
Từng dãy HS đọc
Từng bàn thi đọc, đồng thanh
1 số HS đọc
HS tìm tiếng theo YC
viết vào bảng con 
1 HS đọc câu mẫu
HS thực hiện nói câu chứa tiếng có vần iêu
Ngôi nhà
Lớp hát
Ngôi nhà
HS thực hiện
HS đọc thầm
1 số HS đọc (mỗi hs đọc 1 dòng ) 
1 số HS đọc ( mỗi hs đọc 1 khổ )
2 HS đọc – đồng thanh
1 HS đọc
Hs trả lời
Em yêu ngôi nhà 
Gỗ , tre mộc mạc
Như yêu đất nước
Bốn mùa chim ca .
1 – 2 HS đọc lại bài
1 HS đọc yêu cầu
1 số HS nói về ngôi nhà mơ ước 
Ngôi nhà
Ngày soạn 10 -03
CHÍNH TẢ
TẬP CHÉP: NGÔI NHÀ
I. Mục tiêu :
- Hs chép lại chính xác, không mắc lỗi chính tả đoạn văn trong bài “ Ngôi nhà “
- Điền đúng vần iêu , yêu và chữ c hay k vào chổ trống.
- Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả, và hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu
II. Chuẩn bị :
- Gv : chữ mẫu, bảng phụ, nam châm.
- Hs : vở tập viết, bút.
III . Các hoạt động :
1/ Oån định.
2/ KTBC. 
- Gv kiểm tra vở về nhà chép lại bài “ quyển vở của em “
- Gv cho 2 hs lên bảng điền các vần iêt hay uyêt và các chữ ng hay ngh vào chỗ trống.
- Nhận xét.
3/ Bài mới.
Gv giới thiệu và ghi tựa bài.
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs tập chép.
-Gv giới thiệu, viết lên bảng bài thơ
-Gv cho 2 hs nhìn bảng đọc.
-Chỉ cho các em đọc kỹ những tiếng dễ viết sai như : mộc mạc , đất nước
-Cho hs tự đánh nhẩm vần từng tiếng và viết vào bảng con
-Gv đọc cho hs chép vào vở ( lưu ý hs viết lùi vào một ô và viết chữ hoa ở đầu dòng, dấu chấm để kết thúc câu, chữ sau dấu chấm phải viết hoa.
-Gv cho hs chữa lỗi bằng bút chì.
-Gv chữa trên bảng những lỗi sai nhiều.
-Hs đổi vở cho nhau kiểm tra
Nhận xét.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập.
a. Điền vần iêu hay yêu : Gv cho hs đọc yêu cầu của đề bài trong sách bài tập tiếng việt.
-Gv cho 1 hs lên bảng làm mẫu.
-Gv cho hs làm vào vở.
-Gv chữa bài, nhận xét.
b. Điền chữ c hay k vào chổ trống :
-Gv cho 1 hs đọc yêu cầu.
-Gv cho 1 hs lên bảng làm mẫu.
-Gv cho hs làm vào vở.
-Gv chữa bài, nhận xét.
* Hoạt động 3 : Củng cố
-Gv cho hs thi đua lên bảng viết chữ đúng, đẹp trước lớp.
-Gv nhận xét, biểu dương. 
5. Dặn dò:
-Về nhà tập viết lại bài.
-Chú ý lỗi chính tả, viết đúng, đẹp.
-Nhận xét tiết học.
- Hs hát
- Hs thực hiện.
-Hs đọc.
-Hs viết bảng con.
-Hs thực hiện
-Hs chữa những lỗi sai.
-Hs thực hiện
-Hs : điền vần iêu hay yêu vào chổ trống.
-Hs thực hiện.
-Hs : điền chữ c hay k vào chổ trống.
-Hs thực hiện.
-Hs thi đua.
Ngày soạn 10 -03
 TẬP ĐỌC
QUÀ CỦA BỐ
I. Mục đích , yêu cầu
 1. HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu l (lần nào, luôn luôn) ; và từ khó (về phép, vững vàng)
 - Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
 2. Ôn các vần :oan , oat ; tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần oan , oat
 3. Hiểu các từ ngữ trong bài : về phép , vững vàng
 - Hiểu nội dung bài : Bố là bộ đội ở đảo xa . Bố rất yêu em
 -Biết hỏi – đáp tự nhiên , hồn nhiên về nghề nghiệp của bố 
II. Đồ dùng dạy học	
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bộ chữ HVTH ( HS ) và bộ chữ HVBD ( GV )
III. Các hạt động dạy học. 
1.Ổn định 
2.KTBC. Các em đã học bài gì ?
GV gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích, kết hợp trả lời câu hỏi :
 Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì ?
 Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nghe thấy gì ?
 Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ ngửi thấy gì ?
GV nhận xét
3.Bài mới
 GV giới thiệu , ghi tựa
 Hướng dẫn học sinh luyện đọc :
GV đọc diễn cảm bài văn: giọng chậm rãi , tình cảm , nhân giọng ở khổ thơ 2 kh đọc các từ ngữ : nghìn cái nhớ , nghìn cái thương , nghìn cái hôn .
* Luyện đọc tiếng, từ : GV gạch chân lần lượt các từ sau : lần nào , về phép , luôn luôn , vững vàng
 GV viết lên bảng những từ HS đưa ra
 GV nhận xét sau đó đư ra lời giải thích cuối cùng . VD: + Vững vàng : là chắc chắn
 + Đảo xa : là vùng đất ở giữa biển , xa đất liền
* Luyện đọc câu : 
 GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ
* Luyện đọc đoạn , bài
GV gọi HS đọc khổ 1, khổ 2, khổ 3
GV cho HS đọc từ , dòng thơ bất kỳ.
GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ 
GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ
GV cho học sinh đọc cả bài.
Ôn các vần oan , oat
GV nêu yêu cầu 1 sgk Tìm tiếng trong bài có vần oan 
GV nêu yêu cầu 3 SGK ( Nói câu chứa tiếng có vần oan , oat )
CÂU MẪU : 
-Chúng em vui liên hoan .
-Chúng em tích hoạt động .
4.Củng cố 
Cô vừa dạy bài gì ?
5.Dặn dò 
TIẾT 2
1.Ổn định 
2.KTBC. Ởtiết 1 học bài gì ?
3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói .
* Luyện đọc
GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài
GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ
 GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ
GV gọi HS đọc cả bài
GV nhận xét - ghi điểm
* Tìm hiểu bài
GV gọi HS đọc khổ 1
-Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ? 
GV gọi HS đọc khổ 2 , 3
-Bố gửi cho bạn những món quà gì ?
 GV đọc diễn cảm lại bài văn
*Luyện nói : Hỏi nhau về nghế nghiệp của bố .
GV treo tranh cho HS hỏi – đáp theo mẫu :
HỎI : Bố bạn làm nghề gì ? 
ĐÁP : Bố mình là bác sĩ .
 GV nhận xét , bình chọn những HS nói hay về nghề nghiệp của bố
4.Củng cố.
Vừa học bài gì ?
GV GDTT
5.Dặn dò 
 GV nhận xét tiết học
Lớp hát
Ngôi nhà
Đọc : 4 HS
Trả lời câu hỏi theo YC
HS lắng nghe
HS theo dõi 
1 số HS luyện đọc
1 HS đọc lại tất cả các từ ngữ 
HS nói những từ trong bài các em chưa hiểu
1 số HS giải nghĩa
HS lắng nghe
1 số HS đọc
1 số HS đọc
1 số HS đọc
Từng dãy HS đọc
Từng bàn thi đọc.
3 HS – đồng thanh
1 HS lên bảng chỉ
1 HS đọc câu mẫu
HS thực hiện nói câu chứa tiếng có vần oan , oat 
Quà của bố
Lớp hát
Quà của bố
HS thực hiện
1 số HS đọc (mỗi hs đọc 1 dòng) 
1 số HS đọc (mỗi hs đọc 1 khổ)
2 HS đọc – đồng thanh
1 HS đọc
1 – 2 HS đọc lại bài
2 HS đọc
Hs trả lời
2 – 3 HS đọc
1 HS đọc yêu cầu
HS quan sát
2 HS hỏi – đáp theo mẫu
1 số HS nhóm hỏi – đáp
Quà của bố
Ngày soạn 10 -03
 CHÍNH TẢ
TẬP CHÉP: QUÀ CỦA BỐ
I. Mục tiêu :
- Hs chép lại chính xác, không mắc lỗi chính tả đoạn văn trong bài “ Qùa của bố “
- Điền đúng vần im hay iêm và chữ s hay x vào chổ trống.
- Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả, và hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu
II. Chuẩn bị :
- Gv : chữ mẫu, bảng phụ, nam châm.
- Hs : vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động :
1/ Oån định.
2/ KTBC. 
- Gv kiểm tra vở về nhà chép lại bài “ngôi nhà”
- Gv cho 2 hs lên bảng điền các vần iêu hay yêu và các chữ c hay k vào chỗ trống.
- Nhận xét.
3/ Bài mới.
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs tập chép.
-Gv giới thiệu, viết lên bảng bài thơ
-Gv cho 2 hs nhìn bảng đọc.
-Chỉ cho các em đọc kỹ những tiếng dễ viết sai như : gửi , nghìn , thương , chúc.
-Cho hs tự đánh nhẩm vần từng tiếng và viết vào bảng con
-Gv đọc cho hs chép vào vở ( lưu ý hs viết lùi vào một ô và viết chữ hoa ở đầu dòng, dấu chấm để kết thúc câu, chữ sau dấu chấm phải viết hoa.
-Gv cho hs chữa lỗi bằng bút chì.
-Gv chữa trên bảng những lỗi sai nhiều.
-Hs đổi vở cho nhau kiểm tra
Nhận xét.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập.
a. Điền vần im hay iêm : Gv cho hs đọc yêu cầu của đề bài trong sách bài tập tiếng việt.
-Gv cho 1 hs lên bảng làm mẫu.
-Gv cho hs làm vào vở.
- Gv chữa bài, nhận xét.
b. Điền chữ s hay x vào chổ trống :
- Gv cho 1 hs đọc yêu cầu.
- Gv cho 1 hs lên bảng làm mẫu.
- Gv cho hs làm vào vở.
- Gv chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố.
- Gv cho hs thi đua lên bảng viết chữ đúng, đẹp trước lớp.
- Gv nhận xét, biểu dương.
5. Dặn dò:
- Về nhà tập viết lại bài.
- Chú ý lỗi chính tả, viết đúng, đẹp.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- Hs thực hiện.
-Hs đọc.
-Hs viết bảng