Bài giảng Lớp 1 - Tuần 21 (tiết 19)

y giáo, cô giáo em phải nhớ điều gì?
3/ Vì sao em phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
 2)Bµi míi:
 Họat động 1: Hướng dẫn chơi trò chơi tặng hoa
- Cách chơi: Mỗi HS chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích được cùng học cùng chơi. Viết tên bạn ấy lên bông hoa bằng giấy (mỗi bạn một hoa)
- Giáo viên chọn 3 HS được yêu thích nhất để khen thưởng
Hoạt động 2: Đàm thoại
- Câu hỏi 1: Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa như “bạn A, bạn B, bạn C” không? Vì sao bạn ấy được tặng nhiều hoa thế.
- Câu hỏi 2: Những ai đã tặng hoa cho bạn A, B, C
- Câu hỏi 3: Vì sao em tặng hoa cho bạn A, bạn B, bạn C
 Hoạt động 3: Quan sát bài tập và đàm thoại
- Các bạn trong tranh đang làm gì? 
-Cùng học cùng chơi em thấy thế nào?
 Hoạt động 4: Thảo luận bài tập 
- HS 1: Chào hỏi lễ phép
- HS 2: Đưa hai tay, lời nói khi nhận: thưa cô ( thầy ) đây ạ. Lời nói khi nhận “ Em cảm ơn cô thầy”
- HS 3: Thầy cô giáo đã có công chăm sóc, dạy dỗ các em.
- HS chuẩn bị 3 cái hoa
- Ghi tên bạn vào hoa
- Bỏ hoa vào lẳng
-Phát biểu: Rất muốn được tặng nhiều hoa
- Phát biểu: Bạn ấy ngoan biết vâng lời thầy cô giáo.
- Phát biểu: Muốn cùng học cùng chơi với các bạn ấy.
- Cùng học cùng chơi
- Các nhóm thảo luận
MÜ thuËt: VÏ mµu vµo h×nh vÏ phong c¶nh
I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh:
- Cuûng coá caùch veõ maøu
- Veõ maøu vaøo hình veõ phong caûnh mieàn nuùi theo yù thích
- Giuùp HS theâm yeâu meán caûnh ñeïp queâ höông, ñaát nöôùc, con ngöôøi
 II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
Giaùo vieân: 
- Moät soá tranh, aûnh phong caûnh
- Moät soá tranh phong caûnh cuûa HS naêm tröôùc
2. Hoïc sinh:
- Vôû taäp veõ 1
- Buùt chì, chì maøu, saùp maøu
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Giôùi thieäu tranh aûnh:
_Cho HS xem moät soá tranh, aûnh phong caûnh ñaõ chuaån bò tröôùc vaø gôïi yù ñeå HS nhaän bieát:
+Ñaây laø caûnh gì?
+Phong caûnh coù nhöõng hình aûnh naøo?
+Maøu saéc chính trong phong caûnh laø gì?
_GV toùm taét: Nöôùc ta coù nhieàu caûnh ñeïp nhö caûnh bieån, caûnh phoá phöôøng, caûnh ñoàng queâ, ñoài nuùi 
2.Höôùng daãn HS caùch veõ maøu: 
_GV giôùi thieäu hình veõ
_GV gôïi yù caùch veõ:
+Veõ maøu theo yù thích
+Choïn maøu khaùc nhau ñeå veõ vaøo caùc hình
+Neân veõ maøu coù choã ñaäm, choã nhaït
3.Thöïc haønh:
_GV coù theå phoùng to hình 3, baøi 21 ñeå HS veõ theo nhoùm
_GV quan saùt vaø gôïi yù HS tìm maøu vaø veõ maøu
+Döïa vaøo maøu HS ñaõ veõ, gôïi yù ñeå caùc em tìm maøu cho hình beân caïnh
+Veõ maøu toaøn boä caùc hình ôû böùc tranh
4. Nhaän xeùt, ñaùnh giaù:
_Höôùng daãn HS nhaän xeùt: 
+Maøu saéc phong phuù
+Caùch veõ maøu thay ñoåi: coù thöa, coù mau, coù ñaäm, coù nhaït 
_Cho HS tìm moät soá baøi veõ maøu ñeïp theo yù mình
5.Daën doø: 
 _Daën HS veà nhaø
_Quan saùt vaø traû lôøi
+Caûnh phoá, caûnh bieån
_ HS quan saùt nhaän xeùt 
+Daõy nuùi
+Ngoâi nhaø saøn
+Caây
+Hai ngöôøi ñang ñi
Thöïc haønh veõ vaøo vôû
_HS töï choïn maøu vaø veõ vaøo hình coù saün
_Quan saùt caùc vaät nuoâi trong nhaø (traâu, boø, gaø, loin (heo), choù, meøo, ) veà hình daùng, caùc boä phaän vaø maøu saéc
Toán TC: Luyện tập tổng hợp
Mục đích, yêu cầu:
Củng cố cho HS Phép cộng, trừ trong phạm vi 10
Củng cố các số trong phạm vi 20
Nội dung: 
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:Tính:
	5 + 3 = 	6 + 4 = 	8 – 2 =	9 – 3 = 
	3 + 4 = 	8 + 1 = 	10 – 6 =	5 – 2 =
	7 + 3 =	2 + 7 = 	10 – 2 =	7 – 5 =
	5 + 5 =	9 + 0 =	6 – 1 =	8 – 6 =
	9 + 1 =	7 + 1 =	9 – 9 =	4 – 2 =
Bài 2:Số?
Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống
10
20
20
10
Bài 4: Điền dấu (>, <, =) thích hợp:
9 ... 15 	19 ... 17	16 ... 11	15 ... 17
	18 ... 12	19 ... 20	10 ... 16	13 ... 9
Bài 5: Viết phép tính thích hợp :
 Có: 6 bóng bay.
 Mua thêm: 3 bóng bay.
 Có tất cả: ... bóng bay ?
Tiếng việt TC
 Chính tả: Trăng rằm
1. Mục tiêu:
- HS viết đúng và đẹp bài “Trăng rằm”
- Viết đúng cự li, tóc độ, các chữ đều và đep.
- Bài viết: Vầng trăng vằng vặc, sáng như dát bạc.Trăng tỏa đầy sân. các bạn nam làm trò ầm ĩ mà không bị la mắng. Chỗ sân có tán bàng thì vắng vẻ .Các bạn nữ lặng lẽ thì thầm tâm sự.
 2. Các hoạt động:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS nghe viết:
- HS đọc và tìm tiếng khó viết.
- HS luyện viết tiếng khó vừa tìm.
- HS viết bài vào vở.
-GV đọc lại toàn bài cho HS soát lại bài.
GV thu vở chấm bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS về viết lại các tiếng viết sai.
- Nhận xét giờ học.
ThÓ dôc: Bµi thÓ dôc - §éi h×nh ®éi ngò
 I / MUÏC TIEÂU : 
- OÂn 3 ñoäng taùc TD ñaõ hoïc. Hoïc ñoäng taùc Vaën mình. OÂn ñieåm soá haøng doïc 
- Thöïc hieän ñöôïc ôû möùc cô baûn ñuùng. Ñieåm soá ñuùng, roõ raøng.
- Traät töï, kyû luaät, tích cöïc taäp luyeän. 
II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : 
- Giaùo vieân : Chuaån bò 1 coøi. 
- Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng. 
III/ HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : 
Khôûi ñoäng : Giaäm chaân, voã tay vaø haùt. (2 phuùt) 
Kieåm tra baøi cuõ : Goïi 2 HS taäp 2 ñoäng taùc ñaõ hoïc. (1 phuùt) 
Baøi môùi : 
Hoaït ñoäng daïy 
Hoaït ñoäng hoïc
 Hoaït ñoäng 1 : OÂn 3 ñoäng taùc TD ñaõ hoïc. Hoïc ñoäng taùc Vaën mình 
 Caùch tieán haønh :
- OÂn 3 ñoäng taùc TD ñaõ hoïc: 
- Laàn 1 GV laøm maãu vaø hoâ nhòp cho HS laøm theo. Laàn 2 GV chæ hoâ nhòp khoâng laøm maãu. Hoâ lieân tuïc töø ñoäng taùc naøy sang ñoäng taùc khaùc.
- Ñoäng taùc vaën mình :
- GV neâu teân ñoäng taùc, laøm maãu, giaûi thích ñoäng taùc cho HS taäp baét chöôùc. GV nhaän xeùt, uoán naén ñoäng taùc.
- Xen keõ giöõa caùc laàn taäp, GV nhaän xeùt, söûa chöõa uoán naén ñoäng taùc sai. 
- Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 2 :OÂn ñieåm soá haøng doïc 
Caùch tieán haønh :
- Laàn 1 töø ñoäi hình taäp TD GV cho giaûi taùn sau ñoù cho taäp hoïp. Laàn 2 – 3 CS ñieàu khieån, GV giuùp ñôõ, söûa sai.
- Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt.
4 haøng ngang, daøn haøng.
Thöïc hieän theo GV
4 haøng doïc 
Thöïc hieän theo GV
Thöïc hieän theo CS
 4. Cuûng coá : (4 phuùt) 
- Thaû loûng. 
- Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. 
Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010
Tieáng vieät: Häc vÇn: ep, ªp (2 tiÕt) 
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp.
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mô hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp.
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới.
III. Bài mới:
 Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần:
+ Vần ep: Giới thiệu vần mới và viết bảng: ep.
- GV viết bảng: chép.
- Hỏi theo mô hình: Đây là con gì ? GV Giới thiệu đó là con cá chép.
- GV viết bảng: cá chép.
+ Vần êp: 
- GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: êp.
- GV viết bảng: xếp.
- Đây là cái gì ? Giới thiệu đèn xếp.
- GV viết bảng: đèn xếp.
- GV dạy từ và câu ứng dụng.
GV viết bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ep.
HS viết bảng con: ep, chép.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: chép. 
HS so sánh: êp với êp.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êp.
HS viết bảng con: êp.
HS đv, đọc trơn, phân tích: xếp.
HS đọc trơn: êp, xếp, đèn xếp.
HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. 
HS đọc trơn tiếng và từ.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK.
b. Luyện Viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp.
- GV viết mẫu bảng và hd HS viết.
c. Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
- Hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Các bạn trong bức tranh đã xếp hàng vào lớp như thế nào ?
- Giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp được cô giáo khen và đã giữ trật tự khi xếp hàng vào lớp ?
d. Hd HS làm bài tập. 
- HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới.
- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng.
- HS tập viết trong vở TV1/2.
- HS trả lời theo sự gợi ý của GV.
- HS làm bài BTTV.
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Cho HS chơi trò chơi ghép chữ.
- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học.
To¸n: PhÐp trõ d¹ng 17 - 7
I/ Mục tiêu:
a/ Kiến thức: Biết làm tính trừ ( không nhớ) . Cách đặt tính rồi tính
b/ Kỹ năng	: Luyện kĩ năng trừ nhẩm
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Bó chục que tính và que tính rời.
b/ Của học sinh	: Bó chục que tính và que tính rời. Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 - Chấm bổ sung các bài tập trang 112
- Nhận xét
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu : ghi đề bài
2/ Giới thiệu cách tính trừ dạng 17 + 7
- Thực hành trên que tính
- Hỏi: Cất bớt 7 que rời còn lại mấy que tính?
- Hỏi: Đặt phép tính thế nào?
- Hỏi: Cách thực hiện phép tính như thế nào?
- Hướng dẫn cách trừ hàng dọc
- Nhẩm: 17 - 7 = 10
3/ Thực hành
- Hướng dẫn làm bài tập 1, 2, 3
- Chấm chữa, nhận xét
- Nộp bài ( 5 em)
- Đem que tính: 1 bó 1 chục que và 7 que rời
- Thực hành: Tách thành hai phần
+ Bó chục que
+ 7 que rời
- Đáp: Còn lại một bó chục que tính tức 10 que tính.
- Đáp: Đặt phép tính từ trên xuống dưới
- Đặt phép tính 17
 - 7
- Đáp: Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ trước
- HS tự làm bài và chữa bài trong SGK
Tự nhiên và xã hội: An toµn trªn ®­êng ®i häc
A. MôC tiªu: Gióp HS biÕt:
- X¸c ®Þnh mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra trªn ®­êng ®i häc
- Quy ®Þnh vÒ ®i bé trªn ®­êng
- Tr¸nh mét sè t×nh huèng nguy hiÓm trªn ®­êng ®i häc
- §i bé trªn vØa hÌ (®­êng cã vØa hÌ), ®i bé s¸t lÒ ®­êng bªn ph¶i cña m×nh (®­êng kh«ng cã vØa hÌ)
- Cã ý thøc chÊp hµnh nh÷ng quy ®Þnh vÒ trËt tù an toµn giao th«ng.
B. §å DïNG D¹Y - HäC: 
- C¸c h×nh trong bµi 20 SGK
- ChuÈn bÞ nh÷ng t×nh huèng cô thÓ cã thÓ x¶y ra trªn ®­êng phï hîp víi ®Þa ph­¬ng m×nh.
- C¸c tÊm b×a trßn mµu ®á, xanh vµ c¸c tÊm b×a vÏ h×nh xe m¸y, « t« ...
C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu:
I. æn ®Þnh líp: 
II. Bµi cò: Tr¶ bµi kiÓm tra, nhËn xÐt.
III. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Giíi thiÖu bµi:
2. Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn t×nh huèng.
Chia thµnh 5 nhãm
GV KL: §Ó tr¸nh x¶y ra tai n¹n trªn ®­êng, mäi ng­êi ph¶i chÊp hµnh nh÷ng quy ®Þnh vÒ trËt tù an toµn giao th«ng, ch¼ng h¹n nh­: kh«ng ®­îc ch¹y lao ra ®­êng, kh«ng ®­îc b¸m bªn ngoµi « t«, kh«ng ®­îc thß tay, ch©n, ®Çu ra ngoµi khi ®ang ë trªn ph­¬ng tiÖn giao th«ng.
3. Ho¹t ®éng 2: BiÕt quy ®Þnh vÒ ®i bé trªn ®­êng.
GV HD HS quan s¸t tranh.
KL: Khi ®i bé trªn ®­êng kh«ng cã vØa hÌ, cÇn ph¶i ®i s¸t mÐp ®­êng vÒ bªn tay ph¶i cña m×nh, cßn trªn ®­êng cã vØa hÌ th× ng­êi ®i bé ph¶i ®i trªn vØa hÌ.
4. Ho¹t ®éng 3: BiÕt thùc hiÖn theo nh÷ng quy ®Þnh vÒ trËt tù an toµn giao th«ng.
GV cho HS biÕt c¸c quy t¾c ®Ìn hiÖu. GV dïng phÊn kÎ ng· t­ ®­êng phè ë s©n, ai vi ph¹m luËt sÏ bÞ ph¹t.
Mçi nhãm th¶o luËn 1 t×nh huèng vµ tr¶ lêi theo c©u hái gîi ý cña GV.
§¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy.
C¸c nhãm kh¸c cã thÓ bæ sung hoÆc ®­a ra suy luËn riªng.
Quan s¸t c¸c tranh vµ tr¶ lêi c©u hái.
HS tõng cÆp quan s¸t tranh theo HD cña GV. Mét sè HS tr¶ lêi c©u hái tr­íc líp.
HS ch¬i trß ch¬i “§Ìn xanh, ®Ìn ®á”
Mét sè HS ®ãng vai ®Ìn hiÖu, 1 sè HS ®ãng vai ng­êi ®i bé, 1 sè ®ãng vai « t«, xe m¸y...
3. CñNG Cè - DÆN Dß: 
§Ó tr¸nh x¶y ra tai n¹n trªn ®­êng, mäi ng­êi ph¶i chÊp hµnh nh÷ng quy ®Þnh vÒ trËt tù an toµn giao th«ng nh­ thÕ nµo ?
VÒ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi: C©y rau.
Thứ t­ ngày 13 tháng 01 năm 2010
To¸n: LuyÖn tËp
I/ Mục tiêu:
a/ Kiến thức	: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ, tính nhẩm
b/ Kỹ năng	: Biết làm phép trừ dạng 17 + 3, 17 - 7 và tính nhẩm
c/ Thái độ	: Thích học môn Toán. Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Các bài tính được ghi ở bảng lớp
b/ Của học sinh	: Bảng con, vở ô li. Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1)Kiểm tra bài cũ:“ Phép trừ dạng 17 + 7”
- Cho HS thực hiện phép tính trừ trên bảng con.
- Tính nhẩm rồi ghi ra kết quả.
- Viết phép tính thích hợp
Có : 15 kẹo
Ăn : 3 kẹo
Còn :.......kẹo
2)Bài mới:
 Bài tập 1: Đặt phép tính rồi tính
Bài tập 2: Hướng dẫn nhẩm theo cách thuận tiện nhất
 Bài tập 3: Thực hiện phép tính từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng
- Mẫu: 11 + 3 - 4
11 cộng 3 bằng 14
14 trừ 4 bằng 10
 Bài tập 4: Nhẩm 2 vế rồi so sánh, điền dấu
 Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp
- Đọc tóm tắt
- HS 1 làm tính
 11 13 16
 - 1 - 3 - 6
- HS 2: nhẩm
12 - 2 = 18 - 8 =
19 - 9 = 16 - 3 =
- HS viết: 15 - 3 = 12
- HS tự đặt phép tính vào vở ô li từng cặp một: 13 - 3 ; 11 - 1
- HS làm bài và chữa bài
- Ghi: 11 + 3 - 4 = 10
<
16 - 6 12
>
 11 13 - 3
=
15 - 5 14 - 4
- HS ghi phép tính: 15 - 5 = 10
Tieáng vieät: Häc vÇn: ip, up (2 tiÕt) 
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mô hình (Vật thực): hoa sen, búp sen.
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới.
III. Bài mới:
 Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần:
+ Vần ip: Giới thiệu vần mới và viết bảng.
- GV viết bảng: nhịp.
- GV làm động tác bắt nhịp và hô 2,3. Hỏi: cô vừa làm động tác gì ? (BH trong ảnh đang làm gì ?)
- GV viết bảng: bắt nhịp.
+ Vần up: 
- GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: up.
- Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác với vần mới thứ nhất ?
- GV viết bảng: búp.
- GV hỏi HS theo mô hình búp sen.
- GV viết bảng: búp sen.
- GV dạy từ và câu ứng dụng.
GV viết bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ip.
HS viết bảng con: ip, nhịp.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: nhịp.
HS đọc trơn: ip, nhịp, bắt nhịp.
HS so sánh: ip với up.
HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: up
HS viết chữ b trước up và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: búp.
HS đv, đọc trơn, phân tích: búp.
HS đọc trơn: up, búp, búp sen.
HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. 
HS đọc trơn tiếng và từ.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK.
b. Luyện Viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- GV viết mẫu bảng và hd HS viết.
c. Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.
d. Hd HS làm bài tập. 
- HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới.
- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng.
- HS viết bảng: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- HS tập viết trong vở TV1/2.
- Quan sát tranh và Giới thiệu các bạn trong tranh đang làm gì ? HS thảo luận nhóm, Giới thiệu trong nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ.
- HS trình bày trước lớp.
- HS làm BTTV1/2.
- Các tổ thi ghép chữ.
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Cho HS chơi trò chơi ghép chữ.
- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học.
Thñ c«ng : Sö dông bót ch×, th­íc kÎ, kÐo
MUÏC TIEÂU :
- Hoïc sinh söû duïng ñöôïc buùt chì, thöôùc keû,keùo.
ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
- GV : Buùt chì,thöôùc keû,keùo,1 tôø giaáy vôû.
- HS : Buùt chì,thöôùc keû,keùo,1 tôø giaáy vôû.
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC :
1. OÅn ñònh lôùp : Haùt taäp theå
2. Baøi cuõ: Kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp cuûa hoïc sinh,nhaän xeùt . Hoïc sinh ñaët ñoà duøng hoïc taäp leân baøn.
3. Baøi môùi :
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN 
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
Ÿ Hoaït ñoäng 1 : Giôùi thieäu baøi.
 - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt töøng duïng cuï : Buùt chì,thöôùc keû,keùo.
Ÿ Hoaït ñoäng 2 : 
 Giaùo vieân höôùng daãn thöïc haønh caùch söû duïng.
 a) Buùt chì :
 Giaùo vieân hoûi : Ai coù theå moâ taû caùc boä phaän cuûa caây buùt chì? Ñeå söû duïng ta phaûi laøm gì?
 Giaùo vieân giaûng : Khi söû duïng buùt chì ta caàm ôû tay phaûi. Khoaûng caùch giöõa tay caàm vaø ñaàu nhoïn cuûa buùt chì treân tôø giaáy vaø di chuyeån nheï treân tôø giaáy theo yù muoán à Giaùo vieân veõ maãu leân baûng.
 b) Thöôùc keû :
 Giaùo vieân cho hoïc sinh caàm thöôùc keû,hoûi:thöôùc keû ñöôïc laøm baèng gì?
 Giaùo vieân giaûng : Khi söû duïng,tay traùi caàm thöôùc, tay phaûi caàm buùt chì. Muoán keû moät ñöôøng thaúng, ñaët thöôùc treân giaáy, ñöa buùt chì döïa theo caïnh cuûa thöôùc, di chuyeån ñaàu buùt chì töø traùi sang phaûi nheï nhaøng.
 Giaùo vieân quan saùt caùch caàm cuûa hoïc sinh vaø nhaän xeùt. Giaùo vieân keû maãu leân baûng.
 c) Keùo :
Giaùo vieân cho hoïc sinh caàm keùo, hoûi : Keùo goàm coù nhöõng boä phaän naøo? Löôõi keùo ñöôïc laøm baèng gì? Caùn caàm coù maáy voøng?
 Giaùo vieân giaûng : Khi söû duïng,tay phaûi caàm keùo,ngoùn caùi cho vaøo voøng 1,ngoùn giöõa cho vaøo voøng 2,ngoùn troû oâm laáy phaàn treân cuûa caùn keùo voøng thöù 2. Cho hoïc sinh thöïc hieän caùch caàm keùo, giaùo vieân quan saùt vaø nhaän xeùt.
 Giaùo vieân giaûng tieáp : Khi caét,tay traùi caàm tôø giaáy,tay phaûi caàm keùo,tay phaûi môû roäng löôõi keùo,ñöa löôõi keùo saùt vaøo ñöôøng muoán caét,baám keùo töø töø theo ñöôøng caét.
 Giaùo vieân caàm keùo vaø caét maãu cho hoïc sinh xem.
Ÿ Hoaït ñoäng 3 :
Giaùo vieân cho hoïc sinh thöïc haønh treân giaáy vôû,giaùo vieân quan saùt,uoán naén,giuùp ñôõ nhöõng em coøn luùng tuùng.
 Nhaéc hoïc sinh giöõ an toaøn khi duøng keùo.
 Hoïc sinh quan saùt töøng duïng cuï cuûa mình moät caùch thong thaû.
 Hoïc sinh suy nghó vaø traû lôøi: Buùt chì goàm thaân buùt vaø ruoät chì.
 Goït nhoïn moät ñaàu buùt chì.
 Hoïc sinh chuù yù nghe à thöïc haønh ñoäng taùc caàm buùt chì cho giaùo vieân xem.
 Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm maãu.
Hoïc sinh töï caàm thöôùc keû cuûa mình leân quan saùt vaø traû lôøi.
 Hoïc sinh caàn thöïc hieän ñoäng taùc caàm thöôùc vaø buùt chì khi söû duïng treân maët baøn.
Quan saùt giaùo vieân keû maãu.
Hoïc sinh caàm keùo cuûa mình quan saùt vaø traû lôøi.
 Hoïc sinh thöïc hieän ñoäng taùc caàm keùo chuaån bò caét.
 Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm.
 Hoïc sinh thöïc hieän keû ñöôøng thaúng,caét theo ñöôøng thaúng treân giaáy vôû.
 4. Nhaän xeùt – Daën doø :
Chuaån bò thöôùc keû, buùt chì, keùo, giaáy vôû cho tieát sau.
Thứ n¨m ngày 14 tháng 01 năm 2010
To¸n: LuyÖn tËp chung
I/ Mục tiêu :
a/ Kiến thức	: Rèn kỹ năng so sánh các số
b/ Kỹ năng	: Rèn kỹ năng cộng, trừ, tính nhẩm
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Chuẩn bị trên lớp các bài toán.
b/ Của học sinh	: Sách giáo khoa, vở ô li, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập”
- Chấm chữa bổ sung bài luyện tập trang 113
- Nhận xét- ghi điểm
2)Bài mới:
1/ Giới thiệu: Bài luyện tập chung.
2/ Các bài tập 
Bài tập 1:
- Giới thiệu vạch tia số từ 0 đến 9.
- Giới thiệu vạch tia số từ 10 đến 20 Bài tập 2:
- Hướng dẫn nhận xét để biết rõ số liền sau của số 1, trên vạch tia số (Số kề sau của 1 số là số liền sau).
- Huớng dẫn hỏi đáp
 Bài tập 3:
- Tiến hành như bài tập 2.
- Nhận xét số liền trước của một số
 Bài tập 4:
Nhắc lại cách đặt tính
 Bài tập 5:
Nhắc lại cách thực hiện nhẩm từ trái sang phải.
Mẫu: 11 + 2 + 3 =
- Học sinh đem bài nộp
(5 em)
- Quan sát tia số
- Đọc số theo thứ tự từ 0 đến 9 và điền số
- Đếm rồi ghi số
- Học sinh theo dõi và nhận biết từ các vạch tia số.
- Cho từng cặp học sinh lên hỏi đáp
- Cho hỏi đáp theo cặp 
- Thực hiện trên bảng con.
11 + 2 + 3 = 16
¢m nh¹c: Häc h¸t “TËp tÇm v«ng”
(C« Chinh d¹y)
Tieáng vieät: Häc vÇn: iªp, ­¬p (2 tiÕt) 
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mô hình (Vật thực): liếp tre.
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới.
III.Bài mới: 
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần:
+ Vần iêp: Giới thiệu vần mới và viết bảng: iêp.
- GV viết bảng: liếp.
- GV Giới thiệu tấm liếp qua mô hình.
- GV viết bảng: tấm liếp.
+ Vần up: 
- GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: ươp.
- Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác với vần mới thứ nhất ?
- GV viết bảng: mướp.
- GV hỏi theo mô hình: Tranh vẽ gì ?
- GV viết bảng: búp sen.
- GV dạy từ và câu ứng dụng.
GV viết bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: iêp.
HS viết bảng con: iêp, liếp.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: liếp.
HS đọc trơn: iêp, liếp, tấm liếp.
HS so sánh: iêp với ươp.
HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: ươp.
HS viết chữ m trước ươp và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: mướp.
HS đv, đọc trơn, phân tích: mướp.
HS đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp.
HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. 
HS đọc trơn tiếng và từ.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK.
b. Luyện Viết: iêp, ươp.
- GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: tấm liếp, giàn mướp.
c. Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
d. Hd HS làm bài tập. 
- HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới.
- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng.
- HS nhận biết các nét nối trong iếp, ươp đã được học.
- HS tập viết trong vở TV1/2.
- HS lần lượt Giới thiệu nghề nghiệp của cha mẹ.
- HS cho biết nghề nghiệp của các cô, bác trong tranh vẽ.
- HS làm BTTV1/2.
- HS thi ghép chữ.
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Cho HS chơi trò chơi ghép chữ.
- GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học.
Thứ s¸u ngày 15 tháng 01 năm 2010
To¸n: Bµi to¸n cã lêi v¨n
I/ Mục tiêu :
a/ Kiến thức	: Bước đầu biết được thế nào là bài toán có lời văn. Biết được những yếu tố cho sẵn của bài toán
b/ Kỹ năng	: Biết đọc đúng các yếu tố trong bài
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh minh họa bài 1, 2, 3, 4
b/ Của học sinh	: Sách giáo khoa, vở ô li
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán có lời văn
- Bài 1: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực hiện ( Viết số thích hợp vào chổ chấm)
- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ.
- Bài 2: Thực hiện tương tự như bài 1
- Bài 3: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực hiện ( Viết hoặc nêu câu hỏi để có bài toán)
+ Bài toán đã biết gì?
+ Bài toán còn thiếu phần nào?
- Bài 4: Tổ chức hướng dẫn