Bài giảng Lớp 1 - Tuần 15 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.(10 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói. ( 10 phỳt)
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
- Tranh vẽ gỡ ?
-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )
- Khi được người khỏc quan tõm, giỳp đỡ em cần tỏ thỏi độ như thế nào ?
* Củng cố - Dặn dò:( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
.
Buổi chiều
ẹAẽO ẹệÙC:
ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ
I . MUẽC TIEÂU: 
- Hoùc sinh bieỏt ớch lụùi cuỷa vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ laứ giuựp cho caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp cuỷa mỡnh .
- Giỏo dục KNS: +Kỹ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đỳng giờ.
 +Kĩ năng quản lý thời gian để đi học đều và đỳng giờ.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Tranh Baứi taọp 3,4 / 24,25 .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kieồm tra baứi cuừ :(5 phỳt)
ẹeồ ủi hoùc ủuựng giụứ , em caàn phaỷi laứm gỡ ?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt vieọc ủi hoùc cuỷa hoùc sinh trong tuaàn qua .
-Nhaọn xeựt baứi cuừ .
2. Bài mới( 25 phỳt)
Hoạt động 1 : Sắm vai tỡnh huống trong bài tập 4:
GV chia nhúm và phõn cụng mỗi nhúm đúng vai một tỡnh huống trong BT 4.
Nhận xột đúng vai của cỏc nhúm.
- Đi học đều và đỳng giờ cú lợi gỡ?
GV kết luận:Đi học đều và đỳng giờ giỳp em được nghe giảng đầy đủ.
Hoạt động 2: HS thảo luận nhúm (BT 5)
GV nờu yờu cầu thảo luận.
Gọi đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp.
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thảo luận.
- Đi học đều cú lợi gỡ? Cần phải làm gỡ để đi học đều và đỳng giờ?
- Chỳng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học cần làm gỡ?
Gọi học sinh đọc 2 cõu thơ cuối bài.
Giỏo viờn kết luận: Đi học đều và đỳng giờ giỳp cỏc em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học của mỡnh.
3. Củng cố, dặn dũ (5 phỳt)
-Nhận xột tiết học.
-2 H trả lời .
* Học sinh sắm vai theo tỡnh huống bài tập
- Cỏc nhúm phõn vai, đúng vai theo tỡnh huống trong tranh.
Cỏc nhúm thảo luận, đúng vài.
- Lớp nhận xột.
- Đi học đều và đỳng giờ giỳp em nghe giảng đầy đủ, học sẽ tốt hơn.
* Học sinh thảo luận nhúm
- Đại diện cỏc nhúm trả lời.
* Cỏc nhúm thảo luận.
- Đại diện cỏc nhúm trả lời.
- Lớp nhận xột bổ sung.
Luyện tiếng việt :
om-am
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cỏch đọc và viết: vần om ; am.
- Làm tốt bài tập ở vở bài tập. 
Luyện toán
A/ Mục tiêu 
-Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
.
 Thứ 3 ngày 6 thỏng 12 năm 2011
Học vần
BÀI 60: ăm - âm
I. Mục tiêu:
- Đọc được ăm , õm , nuụi tằm , hỏi nấm ; từ và cõu ứng dụng 
- Viết được ăm , õm , nuụi tằm , hỏi nấm 
- Luyện núi từ 2 - 3 cõu theo chủ đề:Thứ , ngày, thỏng , năm.
*KNS : Kĩ năng lắng nghe tớch cực
 Kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :(5 phỳt)
- Đọc bài 60, viết bảng con : làng xúm , trỏi cam
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :(30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần : ăm
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ăm.
- Cho H cả lớp cài vần ăm.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ăm, muốn cú tiếng tằm ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng tằm.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng tằm.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “nuụi tằm”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tằm, đọc trơn từ nuụi tằm.
* Vần õm : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:(5 phỳt)
-Đọc lại bài trờn bảng lớp
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần ăm.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tằm.
- 1 H phõn tớch tiếng tằm.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
 - HS tìm .
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .(15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.(10 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.(10 phỳt)
 - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: thứ , ngày, thỏng, năm.
-Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
 -GV cho hs quan sỏt tờ lịch và HD đọc thụng tin trờn tờ lịch.
-Treo bảng phụ cú ghi thời khoỏ biểu của lớp.
-Yờu cầu hs đọc thời khoỏ biểu.
-Gv lieõn heọ giaựo duùc hs biết quý trọng thời gian, biết thực hiện theo thời khoỏ biểu.
* Củng cố - Dặn dò:( 5 phỳt)
 -Đọc lại bài trờn bảng lớp
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
.
Toán :
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 10.
I. Mục tiêu:
- Làm được phộp tớnh cộng trong phạm vi 10 ; viờ́t được phép tính thích hợp với hình vẽ . 
 - Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp cộng trong phạm vi 10 
 - Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Cỏc mụ hỡnh phự hợp để minh hoạ phộp cộng trong phạm vi 10.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
1.Kiểm tra bài cũ : (5 phỳt)
Điền dấu , =
5+4.... 9 6 ..... 5 + 3 
2.Bài mới :(30 phỳt)
HĐ1: Hướng dẫn học sinh thành lập cụng thức 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10
Hướng dẫn học sinh quan sỏt mụ hỡnh đớnh trờn bảng và trả lời cõu hỏi:
Sau đú cho học sinh đọc lại 2 phộp tớnh
9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10.
HĐ2: Hướng dẫn học sinh thành lập cỏc phộp tớnh cũn lại : 
HĐ3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng cộng.
HĐ4: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: HD HS sử dụng bảng cộng trong phạm vi 10 để tỡm ra kết qủa của phộp tớnh. 
Lưu ý Hs viết cỏc số phải thật thẳng cột.
Bài 2: Học sinh nờu YC bài tập.
Cho học sinh nờu cỏch làm.
Cho học sinh làm vào phiếu 
Bài 3:
Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nờu bài toỏn.Tổ chức cho cỏc em thi đua đặt đề toỏn theo 2 nhúm. Cựng cỏc em chữa bài 
3. Củng cố dặn dò:(5 phỳt)
-Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
* 2 em lờn bảng làm , cả lớp làm bảng con 
* Học sinh quan sỏt trả lời cõu hỏi.
Vài em đọc lại 
 9 + 1 = 10
 1 + 9 = 10, vài em đọc lại, nhúm đồng thanh.
8 + 2 = 10
2 + 8 = 10 cho đến 5 + 5 = 10
Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhúm.
*Tớnh 
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng và nờu kết qủa.
* Tớnh 
Tớnh kết qủa viết vào hỡnh trũn, hỡnh vuụng.
*Thi đua nờu đề toỏn 
Cú 6 con cỏ , thờm 2 con cỏ nữa . Hỏi cú tất cả bao nhiờu con cỏ ?
Học sinh làm vào vở : 6 + 4 = 10 
Luyện tiếng việt :
ăm-õm
I . MUẽC TIEÂU: 
 - Củng cố cỏch đọc và viết vần : ăm,õm
 -Làm tốt bài tập ở vở bài tập. 
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở BT Tviệt.
.
Luyện tiếng việt
Luyện viết
Luyện Toán:
Luyện phép CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS biết làm phộp tớnh cộng trong phạm vi 7,8,9,10.
.
 Thứ 4 ngày 7 thỏng 12 năm 2011
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được tớnh cộng trong phạm vi 10 ; viờ́t được phép tính thích hợp với hình vẽ . 
- Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp cộng trong phạm vi 10 
- Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài 
- Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 4, bài 5 . 
II. Đồ dùng dạy học:
 Bộ đồ dựng toỏn 1
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ :(5 phỳt)
- Gọi vài học sinh kiểm tra về bảng cộng trong phạm vi 10.
7 + 0 + 1 = 5 + 1 + 2 =
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :( 30 phỳt)
Bài 1: 
- Học sinh nờu yờu cầu của bài:
- Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nờu 1 phộp tớnh và kết quả của phộp tớnh đú lần lượt từ bàn này đến bàn khỏc.
? Cú nhận xột gỡ về hai phộp tớnh cộng trong từng cột ?.
Bài 2: 
- Gọi nờu yờu cầu của bài:
? Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào? 
Bài 3: 
- Học sinh nờu yờu cầu của bài:
- Học sinh nờu lại cỏch thực hiện dạng toỏn này.
Bài 4: 
- Học sinh nờu yờu cầu của bài:
? Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào?
- Yờu cầu cả lớp làm vào bảng con 
Bài 5:
- Treo tranh , gọi nờu bài toỏn
- Chấm bài , nhận xột .
3. Củng cố - Dặn dò:(5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 em lờn bảng đọc cỏc cụng thức cộng trong phạm vi 10.
- Cả lớp làm bảng con 
*Tớnh 
Học sinh làm miệng cỏc cột bài tập 1.
- Khi ta đổi chỗ cỏc số trong phộp cộng thỡ kết qủa vẫn khụng thay đổi.
*Tớnh
- Thực hiện theo cột dọc, cần viết cỏc số phải thẳng cột.
- Điền số thớch hợp vào chỗ chấm sao cho số đú cộng với số trong hỡnh chữ nhật được tổng bằng 10.
* Tớnh
- Thực hiện cỏc phộp tớnh theo thứ tự từ trỏi sang phải.
* Học sinh nờu đề toỏn và ghi phộp tớnh vào vở : 7 + 3 = 10 
..
Học vần
BÀI 60: ôm – ơm
I. Mục tiêu:
- Hoùc sinh ủoùc ,vieỏt ủửụùc : ụm - ơm , con tụm, đống rơm.ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài.
 - Hoùc sinh coự kú naờng ủoùc vieỏt ủuựng vần, tiếng, từ vừa học.Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà :bữa cơm.
 - Học sinh biết yờu quý bữa cơm gia đỡnh.
*KNS : -Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
 -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy h
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :(5 phỳt)
- Đọc bài 61, viết bảng con : đỏ thắm , mầm non 
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới (30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần ụm
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ụm.
- Cho H cả lớp cài vần ụm.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ụm, muốn cú tiếng tụm ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng tụm.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng tằm.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “con tụm”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tụm, đọc trơn từ con tụm. 
* Vần ơm : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: (5 phỳt)
-Cho học sinh đọc lại bài trờn bảng lớp
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần ụm.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tụm.
- 1 H phõn tớch tiếng tụm.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .(15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.(10 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
- Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi 
- Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- Tranh vẽ cảnh gỡ ?
- Những người trong tranh đang làm gỡ ?
- Trước khi ăn cơm em phải làm gỡ ?
Gv lieõn heọ giaựo duùc hs biết yờu quý bữa cơm gia đỡnh.
* Củng cố - Dặn dò:( 5 phỳt)
-Đọc lại bài trờn bảng lớp
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
.
Buổi chiều
Luyện tiếng việt
Tiết 2: om-ụm- ơm
I.MỤC TIấU:
 - Củng cố cỏch đọc và viết: vần om,ụm,ơm. Tìm đúng tiếng có chứa vần om,ụm,ơm.
 - Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
.
Luyện tiếng việt
Luyện viết
.
Luyện toán: 
I . MUẽC TIEÂU: 
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp trừ trong phạm vi 9 ” ,
 “phộp cộng trong phạm vi 10”. 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Vở thực hành .
Thứ 5 ngày 8 thỏng 12 năm 2011
Toán :
PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 10.
I. Mục tiêu:
- Làm được phộp tớnh trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 3.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Cỏc mụ hỡnh phự hợp để minh hoạ phộp trừ trong phạm vi 10.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
1.Kiểm tra bài cũ : 
Yờu cầu cỏc em làm bài tập 
7 – 2 + 5 = , 2 + 6 – 9 = 
- Gọi học sinh nờu bảng cộng trong phạm vi 10.
2.Bài mới (30 phỳt)
HĐ1: Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10.
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập cụng thức 10 – 1 = 9 và 10 – 9 = 1
Hướng dẫn học sinh quan sỏt mụ hỡnh đớnh trờn bảng và trả lời cõu hỏi để đưa ra kết luận:
 10 – 1 = 9; 10 – 9 = 1 rồi gọi học sinh đọc.
Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập cỏc cụng thức cũn lại: 10 – 2 = 8 ; 10 – 8 = 2 ; 10 – 3 = 7 ; 10 – 7 = 3 ; 10 – 6 = 4 ; 10 – 4 = 6 , 10 – 5 = 5 tương tự như trờn.
Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 và cho HS đọc lại bảng trừ.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: 
- Học sinh nờu yờu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ trong phạm vi 10 để tỡm ra kết qủa của phộp tớnh. 
- Cần lưu ý HS viết cỏc số phải thật thẳng cột.
- Cho học sinh quan sỏt cỏc phộp tớnh trong cỏc cột để nhận xột? 
Bài 3: 
- Học sinh nờu yờu cầu bài tập.
Điền dấu thớch hợp vào ụ trống.
3. Củng cố - Dặn dò:(5 phỳt)
* Cả lớp làm bảng con 
- 2em đọc bảng cộng trong phạm vi 10 
- Học sinh QS trả lời cõu hỏi.
- gọi vài em đọc lại, nhúm đồng thanh.
Học sinh nờu: 
10 – 1 = 9 , 10 – 9 = 1
10 – 2 = 8 , 10 – 8 = 2
10 – 3 = 7 , 10 – 7 = 3
10 – 4 = 6 , 10 – 6 = 4 , 
- Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhúm.
*Tớnh 
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng con và nờu kết qủa.
* Học sinh nờu tờn bài.Học sinh xung phong đọc bảng trừ trong phạm vi 10.
..
Học vần 
 BÀI 60: em – êm
I. Mục tiêu:
- Hoùc sinh ủoùc ,vieỏt ủửụùc : em, ờm , con tem, sao đờm. ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài.
 - Hoùc sinh coự kú naờng ủoùc trơn lưu loỏt cỏc vần, tiếng, từ vừa học.Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà :Anh chị em trong nhà.
 - Giỏo dục hs biết “kớnh trờn, nhường dưới”.
II. Đồ dùng dạy học:
Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ L5 phỳt)
- Đọc bài 61, viết bảng con : chú đốm , sỏng sớm
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : (30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần em
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần em.
- Cho H cả lớp cài vần em.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú em, muốn cú tiếng tem ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng tem.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng tem.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “con tem”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tem, đọc trơn từ con tem. 
Vần ờm : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giảI thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dòL 5 phỳt)
-Trũ chơi: Thi tỡm tiếng, từ cú chứa vần
 - Gv nhận xét giờ học
3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần em.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tem.
- 1 H phõn tớch tiếng tem.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . 
HS tìm .
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .(15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giảI thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.(10 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
- Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Anh chị em trong nhà.
- Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- Gv lieõn heọ giaựo duùc hs biết yờu quý bữa cơm gia đỡnh.
* Củng cố - Dặn dò(5 phỳt)
-Đọc lại bài trờn bảng lớp
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
 Thứ 6 ngày 9 thỏng 12 năm 2012
Tập viết
nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện.
A/ Mục tiêu
- Viết đúng các chữ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện.
- Viết đúng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một
B/ Đồ dùng
- Chữ viết mẫu phóng to
C/ Các hoạt động dạy và học
1, Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho 3 học sinh lên bảng viết từ thường sai ở tuần trước
Học sinh luyện bảng
2, Hoạt động 2: Bài mới
a. Cho học sinh quan sát chữ mẫu
b. Hỏi cấu tạo từng từ từng tiếng
c. Luyện tập bảng
- Giáo viên viết mẫu cho học sinh quan sát các chữ
nhà trường, buôn làng 
d. Luyện vở
- Giáo viên quan sát sữa chữa sai sót và t thế ngồi và cách cầm bút cho học sinh 
e. Chấm, chữa và nhận xét
- Học sinh quan sát và nhận xét
- Học sinh luyện bảng
- Học sinh luyện vở
nhà trường, buôn làng 
3, Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
 Viết tiếp phần còn lại
.
Tập viết
đỏ thắm, mầm non chôm chôm, trẻ em, ghế đệm...
A/ Mục tiêu
- Viết đúng các chữ : đỏ thắm , mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm...
- Viết đúng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một
B/ Đồ dùng
- Chữ viết mẫu phóng to
C/ Hoạt động dạy và học
1, Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho 3 học sinh lên bảng viết từ thường sai ở tuần trước
Học sinh luyện bảng
2, Hoạt động 2: Bài mới
a. Cho học sinh quan sát chữ mẫu
b. Hỏi cấu tạo từng từ từng tiếng
c. Luyện tập bảng
- Giáo viên viết mẫu cho học sinh quan sát các chữ
đỏ thắm, mầm non...
d. Luyện vở
- Giáo viên quan sát sữa chữa sai sót và tư thế ngồi và cách cầm bút cho học sinh 
e. Chấm, chữa và nhận xét
- Học sinh quan sát và nhận xét
- Học sinh luyện bảng
- Học sinh luyện vở
đỏ thắm, mầm non...
3, Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
 Viết tiếp phần còn lại
Thủ công
Gấp cái quạt
A/ Mục tiêu
- Biết cách gấp cái quạt
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy
- Các nếp gấp có thể chưa đề, chưa thẳng theo đường kẻ. 
B/ Đồ dùng 
 + Gv : Có chiếc quạt mẫu
 + Hs: Có giấy màu, hồ dán kéo
C/ Các hoạt động dạy - học
1, Giới thiệu bài: 3p 
2, Hướng dẫn quan sát và nhận xét 
- Nhìn vào cái quạt em có nhận xét gì về các đường gấp của quạt?
- Các đường thẳng được gấp như thế nào?
- Đường gấp đó có thẳng không?
3, Hướng dẫn cách gấp: 30p
- Gấp các đường thẳng cách đều
- Dùng tay miết nhẹ các đường thẳng 
- Chia đôi hình vừa gấp cho bằng nhau 
- Bẻ gập hình đó lại
4, Thực hành: 
Hs thực hành các thao tác vừa nêu trên 
 Hoàn thành sản phẩm đơn giản 
III- Củng cố - dặn dò: 2p
Xem lại - giờ sau hoàn thành tiếp
 + Thẳng , đều
 + Các đường thẳng cách đều nhau
 + Các nếp gấp tương đối thẳng, đẹp
..
Tự nhiên - xã hội:
Lớp học
 I. Mục tiêu:
- Kể được cỏc thành viờn của lớp học và cỏc đồ dựng cú trong lớp học.
- Núi được tờn lớp, thầy ( cụ ) chủ nhiệm và tờn một số bạn cựng lớp.
*KNS: -Kĩ năng hợp tỏc
 -Kĩ năng giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh veừ saựch giaựo khoa trang 32, 33.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Kiểm tra bài cũ : (5 phỳt)
- Khi duứng dao saộc, ủoà nhoùn, lửỷa, ủieọn caàn chuự yự ủieàu gỡ?
- GV nhaọn xeựt.
2.Bài mới :( 30 phỳt)
Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt tranh vaứ thaỷo luaọn nhoựm:
- GV cho hoùc sinh quan saựt tranh trang 32 vaứ 33 SGK vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:
 + Lụựp hoùc coự nhửừng ai vaứ coự nhửừng ủoà duứng gỡ?
 + Lụựp hoùc baùn gioỏng lụựp hoùc naứo trong caực hỡnh ủoự?
 +