Bài giảng Lớp 1 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

uận, phõn tớch tỡnh huống.
- GV quan sỏt hướng dẫn cỏc nhúm.
? Theo em 2 bạn trong tranh sẽ đối sử với em mỡnh như thế nào.
GV nhận xột tuyờn dương những em cú cỏch ứng xử hay.
* Chỳng ta cần phải biết lễ phộp với anh chị mỡnh và nhường nhịn em nhỏ để bố mẹ vui lũng, gia đỡnh hoà thuận.
- Cho học sinh đọc bài trong SGK.
- Nối cỏc bức tranh nờn hoặc khụng nờn.
- Cho cỏc nhúm thi nối nhanh và đỳng.
- GV nhận xột, tuyờn dương.
* Sắm vai.
- GV chia nhúm cho học sinh chơi sắm vai
- Gọi học sinh lờn bảng sắm vai.
- GV nhận xột tuyờn dương.
* Liờn hệ
? Em hóy kể về một tấm gương lễ phộp với anh chị và nhường nhịn em nhỏ.
- GV nhận xột, khen ngợi những em đó thực hiện tốt và phờ bỡnh những em chưa thực hiện tốt.
3.Củng cố, dặn dũ. (5 phỳt)
- Nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xột giờ học.
* Học sinh quan sỏt tranh
-Từng nhúm thảo luận, trả lời cõu hỏi.
-Học sinh quan sỏt tranh, nghe giảng.
-Học sinh đưa ra một loạt cỏc tỡnh huống
* Học sinh thảo luận theo nhúm.
Thực hiện nối cỏc hỡnh ảnh nờn và khụng nờn.Học sinh thi nối trờn tranh.
*Học sinh cỏc nhúm thảo luận tỡnh huống trong sỏch giỏo khoa và sắm vai.
- Mỗi nhúm một tỡnh huống.
*Học sinh tự liờn hệ những tấm gương biết lễ phộp với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ.
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau "Nghiờm trang khi chào cờ"
Luyện tiếng việt
ôn lại bài làm BT vBT,BTTN
I. Mục tiêu:
 - HS nắm được cấu tạo của vần “ưu, ươu”, cách đọc và viết các vần đó.
 - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Hổm báo, gấu, hươu, nai, voi.
..
Luyện toán
Làm BT trong VBT, BTTN
 I. Mục tiêu:
 - Làm được cỏc phộp trừ trong phạm vi cỏc số đó học, biết biểu thị tỡnh huống trong hỡnh 
 vẽ bằng phộp tớnh thớch hợp. 
Thứ 3 ngày 8 thỏng 11 năm 2011
Học vần
ôn tập
I.MỤC TIấU:
- Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng u/o, cỏc từ ngữ cõu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
- Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể ; Súi và cừu .
* KNS: -Kĩ năng lắng nghe tớch cực
 - Phỏt triển kĩ năng giao tiếp.
 -Kĩ năng hoạt động nhúm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh họa SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ :( 5 phỳt)
- Gọi HS đọc bài 42 , viết bảng con : chỳ cừu, mưu trớ, bầu rượu, bướu cổ 
- GV nhận xột , chỉnh sửa cho HS .
2. Bài mới :( 30 phỳt)
HĐ1: Hướng dẫn HS ụn tập:
*Cỏc õm đó học :
- GV treo bảng ụn .
- GV đọc õm .
- GV chỉ chữ khụng theo thứ tự .
* Ghộp õm và vần thành tiếng :
- GV lấy õm ở cột dọc ghộp với vần ở dũng ngang tạo thành tiếng và yờu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa , ghi bảng cỏc tiếng HS ghộp được .
- Gọi một HS lờn bảng chỉ và đọc toàn bảng ụn 
* Từ ứng dụng : 
- GV ghi lần lượt cỏc từ ứng dụng lờn bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thớch .
*Tập viết từ ứng dụng :
- GV đọc cỏc từ : ao bốo ; cỏ sấu ; kỡ diệu
- GV chỉnh sửa cho HS .
3. Củng cố dặn dũ :(5 phỳt)
- Yờu cầu HS đọc toàn bảng ụn .
- Gv nhận xét giờ học .
* 2 H đọc , 2 H lên bảng viết cả lớp viết bảng con .
* HS nờu .
- HS đọc cn – nhúm – lớp .
* HS lờn chỉ và đọc õm .
- HS đọc .
- HS ghộp và đọc .
- HS đọc cn- nhúm – lớp .
* HS đọc cn – nhúm – lớp .
- HS nghe .
* HS nghe , viết vào bảng con .
- HS đọc ĐT
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc :( 10 phỳt)
- Yờu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
* Đọc cõu ứng dụng :
- Yờu cầu HS quan sỏt , nhận xột tranh minh hoạ .
- GV ghi cõu ứng dụng lờn bảng , yờu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thớch và gọi HS đọc cn 
HĐ2: Kể truyện :( 15 phỳt)
- Gọi HS đọc tờn truyện , GV ghi bảng .
- GV kể mẫu lần 1 .
- Lần 2 , GV kể kốm theo tranh minh hoạ .
- Yờu cầu quan sỏt tranh , thảo luận trong nhúm , kể cho nhau nghe từng đoạn cõu truyện theo tranh ..
- Yờu cầu cỏc nhúm cử đại diện lờn chỉ vào một tranh và kể trước lớp một đoạn .
- GV nhận xột , khen nhúm kể truyện hay .
- GV nờu ý nghĩa của cõu chuyện .
HĐ3: Luyện viết :( 10 phỳt)
- Yờu cầu HS luyện viết.
- GV theo dừi , chỉnh sửa tư thế viết cho 
* Củng cố dặn dũ :(5 phỳt)
- Gv nhận xét giờ học .
- HS luyện đọc cn – nhúm – lớp .
- HS quan sỏt nhận xột .
- HS luyện đọc cn – nhúm – lớp .
- HS đọc cn .
- HS tỡm .
* HS nghe , quan sỏt .
- HS thảo luận .
- HS thảo luận kể truyện trong nhúm .
- Nhúm khỏc nhận xột , bổ sung .
* HS luyện viết vào vở tập viết . 
.
Toán :
SOÁ 0 TRONG PHEÙP TRệỉ
 I.MỤC TIấU:
 - Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đI 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Caực moõ hỡnh phuứ hụùp ủeồ minh hoaù pheựp trửứ trong phaùm vi 4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ (5 phỳt)
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập :
 5 – 1– 1 
 5 – 4 2
- GV nhận xột , chỉnh sửa cho HS .
2. Bài mới ( 15 phỳt)
HĐ1: GT pheựp trửứ 1 – 1 = 0 .
GV caàm treõn tay 1 boõng hoa vaứ noựi:
? Coõ coự 1 boõng hoa, coõ cho baùn Haùnh 1 boõng hoa. Hoỷi coõ coứn laùi maỏy boõng hoa?
? Ai coự theồ neõu pheựp tớnh cho coõ?
Goùi hoùc sinh neõu:
GV ghi baỷng vaứ cho hoùc sinh ủoùc:1–1= 0
HĐ2: Giụựi thieọu pheựp trửứ : 3 – 3 = 0 
- GV cho hoùc sinh caàm treõn tay moói em 3 que tớnh vaứ noựi: Treõn tay caực em coự maỏy que tớnh?
- Cho hoùc sinh laứm ủoọng taực bụựt ủi 3 que tớnh. Hoỷi coứn laùi maỏy que tớnh?
- GV ghi baỷng: 3 – 3 = 0 vaứ goùi hoùc sinh ủoùc.
- GV chổ vaứo caực pheựp tớnh: 1 – 1 = 0 vaứ 
3 – 3 = 0, hoỷi: caực soỏ trửứ ủi nhau coự gioỏng nhau khoõng?
- Hai soỏ gioỏng nhau trửứ ủi nhau thỡ keỏt quỷa baống maỏy?
HĐ3: Giụựi thieọu pheựp trửứ “Moọt soỏ trửứ ủi 0”
- Giụựi thieọu pheựp tớnh 4 – 0 = 4
GV ủớnh 4 chaỏm troứn leõn baỷng vaứ hoỷi:
- Coự 4 chaỏm troứn, khoõng bụựt ủi chaỏm troứn naứo. Hoỷi coứn laùi maỏy chaỏm troứn? (GV giaỷi thớch theõm: khoõng bụựt ủi chaỏm troứn naứo nghúa laứ bụựt ủi 0 chaỏm troứn)
- Goùi hoùc sinh neõu pheựp tớnh:
- GV ghi baỷng vaứ cho ủoùc.
HĐ4: Hửụựng daón luyeọn taọp (15 phỳt)
Baứi 1: 
- Hoùc sinh neõu YC baứi taọp.
- Hoùc sinh thửùc haứnh baỷng con.
Baứi 2: (Cột 1,2)
- Hoùc sinh neõu YC baứi taọp.
- GV hửụựng daón hoùc sinh laứm phieỏu hoùc taọp.
- Goùi hoùc sinh neõu keỏt quỷa.
Baứi 3: 
- Hoùc sinh neõu YC baứi taọp.
- GV cho Hoùc sinh neõu noọi dung baứi toaựn.
- Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp
- Goùi hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi. 
3. Củng cố, dặn dũ: ( 5 phỳt)
-Một số trừ đi khụng cú kết quả như thế nào?
Kiểm tra 2 em . cả lớp làm bảmg con .
* Hoùc sinh QS traỷ lụứi caõu hoỷi.
- Hoùc sinh neõu: Coự 1 boõng hoa, cho baùn Haùnh 1 boõng hoa. Coõ khoõng coứn boõng hoa naứo (coứn laùi khoõng boõng hoa).
- 1 – 1 = 0
- Hoùc sinh ủoùc laùi nhieàu laàn.
* 3 que tớnh.
- 0 que tớnh.
- 3 – 3 = 0 
- Hoùc sinh ủoùc laùi nhieàu laàn.
- Gioỏng nhau.
Baống khoõng.
- Coứn laùi 4 chaỏm troứn.
- 4 – 0 = 4 
- Boỏn trửứ khoõng baống boỏn.
* Hoùc sinh laứm baỷng con.
*Hoùc sinh laứm phieỏu hoùc taọp.
* Hoùc sinh neõu teõn baứi
- 1 học sinh lên bảng làm bài .
- Chữa bài nhận xét .
-Một số trừ đi khụng bằng chớnh số đú
HS K,G làm thêm cột 3 bài 2
Buổi chiều
Luyện tiếng việt
Lam BT vbt,bttn 
I.MỤC TIấU:
- Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng u/o, cỏc từ ngữ cõu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
- Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể ; Súi và cừu . 
.
Luyện viết
Luyện TOÁN:
 Làm BT vở BT,BTTN
I.MỤC TIấU:
 - Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đI 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
 Thứ 4 ngày 9 thỏng 11 năm 2011
toán :
luyện tập
I. Mục tiêu: 
 -Thực hiợ̀n được phép trừ hai sụ́ bằng nhau , phép trừ mụ̣t sụ́ cho sụ́ 0 ; biờ́t làm tính trừ trong phạm vi các sụ́ đã học .
 -Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp trừ trong phạm vi các sụ́ đã học 
 -Bài tập cần làm bài 1(cụ̣t 1,2,3 ) bài 2 ( cụ̣t 1, 2 ) , bài 3 ( cụ̣t 2, 3 ) Bài 4
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ :( 5 phỳt)
- Gọi học sinh làm cỏc bài tập:
1 – 0 =  ; 2 – 0 =  ; 3 – 1 =  
3 – 0 =  ; 5 – 5 =  ; 0 – 0 =  
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :( 30 phỳt)
Bài 1: (cột 1,2,3)
Học sinh nờu cầu của bài:
-Học sinh làm bảng con, mỗi lần 2 cột.
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài?
-Hỏi học sinh khi thực hiện tớnh theo cột 
dọc cần chỳ ý điều gỡ?
-Cho HS đổi vở và kiểm tra bài chộo nhau . 
Bài 3: (Cột 1,2)
- Học sinh nờu cầu của bài:
Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào?
2-1-1 = 3-1-2 = 4- 0 - 2 =
Bài 4: (Cột 1,2)
- Học sinh nờu cầu của bài:
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gỡ?
Làm mẫu 1 bài: 5 – 3  2
 2 = 2
Bài 5 a: Học sinh nờu cầu của bài:
Cho học sinh xem mụ hỡnh và hướng dẫn cỏc em núi được bài toỏn.
-Gọi1em lờn bảng làm. Lớp làm vào vở 
Chấm bài , nhận xột 
3. Củng cố- Dặn dũ: ( 5 phỳt)
- Về nhà xem lại cỏc bài tập đó làm 
* 3 em lờn làm .
- Lớp làm bảng con 
*4 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
Học sinh lắng nghe.
*Tớnh 
-Viết kết quả phải thẳng với cỏc số trờn 
-HS làm bài vào vở ,đổi vở để kiểm tra bài 
*Tớnh
-Thực hiện từ trỏi sang phải 
3em lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con 
* Điền dấu , =
-Tớnh kết quả rồi so sỏnh.
-Cả lớp làm bài vào phiếu 
*Trong chuồng cú 3 con vịt , chạy ra khỏi chuồng 3con . Hỏi trong chuồng cũn lại mấy con ?
- 1em lờn bảng làm. Lớp làm vào vở 
Học vần
Bài 44: on - an :
I. Mục tiêu:
- Đọc được : on , an , mẹ con , nhà sàn ; từ và cỏc cõu ứng dụng .
- Viết được : on , an , mẹ con , nhà sàn 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Bộ và bạn bố .
* KNS: -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :(5 phỳt)
- Gọi HS đọc bài 43 , viết bảng con : ưu, ươu, trỏi lựu, hươu sao
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Dạy vần on.
-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần on 
- Vần on được tạo nờn từ õm nào ? 
- Yờu cầu học sinh đỏnh vần 
- Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm c vào vần on được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng con 
* Cho học sinh xem tranh 
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ mẹ con 
- Cho học sinh phõn tớch và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa 
* Vần an : (Tiến hành tương tự)
 HĐ2: Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng . rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- Âm o-n 
- Học sinh đỏnh vần on 
- Học sinh đớnh 
- con 
- Học sinh phân tích
* Học sinh xem tranh 
- mẹ con 
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .( 10 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.( 12 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
* Củng cố - Dặn dò: ( 3 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
..
Buổi chiều
Luyện tiếng việt
On –an
I.MỤC TIấU:
 - Củng cố cỏch đọc và viết: vần on-an. Tìm đúng tiếng có chứa vần on-an
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài: ( 1 phỳt)
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành Tr71-72.( 30 phỳt)
Bài 1: Tiếng nào có vần on ? Tiếng nào có vần an?
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 Bài 2: Đọc bài : Hươu ,Cừu và sói
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hớng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần on-an có trong bài.
Bài 3: Viết Lon xon gà con mới nở.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dòL 5phỳt)
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết quả
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
-HS tìm và nêu
HS viết vào vở .
Luyện viết
Luyện toán
Làm BT vở BT,BTTN
I. Mục tiêu: 
 -Thực hiợ̀n được phép trừ hai sụ́ bằng nhau , phép trừ mụ̣t sụ́ cho sụ́ 0 ; biờ́t làm tính trừ trong phạm vi các sụ́ đã học .
 -Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp trừ trong phạm vi các sụ́ đã học 
Thứ năm ngày 10 thỏng 11 năm 2011
Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
 -Thực hiợ̀n được phép cụ̣ng , phép trừ các sụ́ đã học , phép cụ̣ng với sụ́ 0 ; phép trừ mụ̣t sụ́ cho sụ́ 0 ,trừ hai sụ́ bằng nhau . 
 -Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp trừ trong phạm vi các sụ́ đã học 
 - Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ : (5 phỳt)
- Tớnh 
2 -1 -1 = 3 – 1 – 2 = 4- 0 – 2 =
2. Bài mới : Hướng dẫn hs luyện tập(30 phỳt)
Bài 1b: Gọi nờu yờu cầu của bài?
Yờu cầu cỏc em tự làm bài
-Nhận xột học sinh làm.
Bài 2: (cột 1,2)
Học sinh nờu cầu của bài:
Gọi học sinh làm miệng.
Gọi học sinh khỏc nhận xột.
Bài 3:(cột 2,3)
 Học sinh nờu cầu của bài:
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gỡ?
Làm mẫu 1 bài:
 4 + 1  4
 5 > 4
Bài 4 : Học sinh nờu cầu của bài:
 Cho học sinh quan sỏt tranh , nờu bài toỏn 
Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở 
3.Củng cố- dặn dũ: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
-3 em lờn bảng , cả lớp làm bảng con 
*Tớnh 
-Cả lớp làm bài vào bảng con 
*Tớnh 
Tiếp nối nhau nờu kết quả 
*Điền dấu , =
-Học sinh theo tổ nối tiếp nhau nờu miệng kết qủa khi bạn này hỏi bạn kia đỏp.
* Quan sỏt tranh , thảo luận nhúm đụi ,nờu bài toỏn .Cả lớp làm bài vào vở 
Trờn cành cú 3 con chim , cú hai con nữa bay đến . Hỏi trờn cành cú mấy con chim ?
..
Học vần
BÀI 41 : ân , ă - ăn
I. Mục tiêu:
 - Đọc được : õn , ă , ăn , cỏi cõn , con trăn ; từ và cõu ứng dụng .
 - Viết được : õn , ă , ăn , cỏi cõn , con trăn 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Nặn đồ chơi
* KNS: -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :( 5 phỳt)
- Gọi HS đọc bài 44 , viết bảng con : on , an , mẹ con , nhà sàn
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Dạy vần ân.
-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần ân 
- Vần ân được tạo nờn từ õm nào ? 
- Yờu cầu học sinh đỏnh vần 
- Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm c vào vần ânvà dấu huyền được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng cân 
* Từ khoá :
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ :cái cân.
- Cho học sinh phõn tớch và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa 
* Vần ă-ăn : (Tiến hành tương tự)
 HĐ2 : wớng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng bạn thân,gần gũi, khăn rằn, dặn dò
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* - Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- â-n 
- Học sinh đỏnh vần ân 
- Học sinh đớnh 
- cân
- Học sinh đỏnh vần 
* Học sinh xem tranh 
- cái cân.
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
 HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .(15phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.(10 phỳt)
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
-Treo tranh và gợi ý
+ Quan sỏt tranh, nờu tờn bài luyện núi.
+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?
* Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
..
Thứ sỏu ngày 11 thỏng 11 năm 2011
Tập viết
CÁI KẫO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO.
I. Mục tiêu:
 - Viết đỳng cỏc từ : cái kéo, trái đào , sáo sậu , líu lo.với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1 
 - Rốn cho học sinh kĩ năng viết nhanh , đỳng , đẹp 
 -Biết cầm bỳt, tư thế ngồi viết đỳng.
 -Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận , chịu khú khi viết bài 
II: Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ viết cỏc chữ luyện viết 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :( 5-8 phỳt)
- Viết cỏc từ sau :cỏi cõn , con trăn , mẹ con 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :( 27-30 phỳt)
HĐ1: Hướng dẫn cách viết.
-Viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
-Gọi HS đọc nội dung bài viết.
-Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch giữa cỏc tiếng , từ cỏch nhau bao nhiờu ?
Lưu ý : nột nối giữa cỏc con chữ 
- Yờu cầu học sinh viết bảng con.
- GV nhận xột, sửa sai.
 HĐ2:Thực hành :
- Viết mỗi từ một dũng 
- Chấm bài , nhận xột
3.Củng cố - Dặn dũ :( 5 phỳt)
- Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết.
Viết bài ở nhà, xem bài mới.
-3 học sinh lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con
-HS theo dừi ở bảng lớp.
*Quan sỏt GV viết mẫu 
-Cái kéo , trái đào , sáo sọ̃u , líu lo 
-Chữ được viết cao 5 li là: k , l 
-Chữ cao 4 li : đ 
-Khoảng cỏch giữa cỏc tiếng bằng 1con chữ o, giữa cỏc từ bằng 1ụ vở 
-Cả lớp viết bảng con 
*Thực hành viết bài vào vở .
cỏi kộo , trỏi đào , sỏo sậu , líu lo 
-Thực hành ở nhà 
.
Tập viết:
CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, DẶN Dề.
I. Mục tiêu:
 - Viết đỳng cỏc từ : chú cừu , rau non , thợ hàn , dặn dò với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1 
 - Rốn cho học sinh kĩ năng viết nhanh , đỳng , đẹp 
 -Biết cầm bỳt, tư thế ngồi viết đỳng.
 -Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận , chịu khú khi viết bài 
II: Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ viết cỏc chữ luyện viết 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ L 5 phỳt)
- Viết cỏc từ sau : cỏi kộo , trỏi đào , sỏo sậu 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới L 30 phỳt)
HĐ1: Hướng dẫn cách viết.
-Viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
-Gọi HS đọc nội dung bài viết.
-Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch giữa cỏc tiếng , từ cỏch nhau bao nhiờu ?
Lưu ý : nột nối giữa cỏc con chữ 
- Yờu cầu học sinh viết bảng con.
- GV nhận xột, sửa sai.
 HĐ2:Thực hành :
- Viết mỗi từ một dũng 
- Chấm bài , nhận xột
3.Củng cố - Dặn dũ (5 phỳt)
- Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết.
Viết bài ở nhà, xem bài mới.
-3 học sinh lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con
-HS theo dừi ở bảng lớp.
*Quan sỏt GV viết mẫu 
-Học sinh nờu:chữ được viết cao 5 li là: h
chữ cao 3 li là t cũn lại cỏc chữ khỏc viết cao 2li )
-Khoảng cỏch giữa cỏc tiếng cỏch nhau một con chữ o .
-Cả lớp viết bảng con 
*Thực hành viết bài vào vở .
-Thực hành ở nhà 
.
Thủ công :
xé dán hình con gà
I- Mục tiờu: 
- Biết cỏch xộ , dỏn hỡnh con gà con . Xộ , dỏn được hỡnh con gà con . Đường xộ cú thể bị răng cưa . Hỡnh dỏn tương đối phẳng . Mỏ , mắt , chõn gà cú thể dựng bỳt màu để vẽ .
II- Chuẩn bị:
Bài mẫu về xộ , dỏn hỡnh con gà cú trang trớ cảnh vật. Giấy thủ cụng màu, Giấy trắng làm nền, hồ dỏn. Khăn lau .:Giấy thủ cụng màu vàng, bỳt chỡ , bỳt màu , hồ dỏn , vở thủ cụng.
III- Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của trũ
1/Ổn Định: 
2.Kiểm tra bài cuả: 
Giỏo viờn kiểm tra giấy màu, vở thủ cụng , hồ dỏn, bỳt màu, bỳt chỡ .
3Bài mới : 
- Giới thiệu bài : Cỏc con học tiếp bài Xộ, dỏn hỡnh con gà
Hỏt 
Học sinh nhắc lại
Hoạt động 1: ễn lại cỏc bước xộ 
Giỏo viờn đớnh cỏc thao tỏc xộ thõn con gà . Yờu cầu Học sinh nhắc lại :
+ Thõn con gà nằm trong khung hỡnh gỡ?
+Kớch thước?
+ Muốn cú thõn con gà ta làm sao?
+ Thao tỏc đầu con gà Học sinh làm thành thạo Giỏo viờn chỉ hỏi ?
+ Đầu con gà nằm trong khung hỡnh gỡ?kớch thước?
+ G