Bài dạy Tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 5

ÒN
I/ MỤC TIÊU 
Học sinh nhận biết đặc điểm , hình dáng ,màu sắc của một quả dạng tròn 
Vẽ hoặc nặn được 1 quả dạng tròn 
Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm mình làm ra 
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh , ảnh một số bài vẽ một số dạng tròn 
Học sinh : chì màu 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát 
b. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra bài vẽ ở nhà và dụng cụ vẽ 
- Theo dõi nhận xét bài vẽ 
Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét 
Giới thiệu quả táo , quả bưởi , quả cam . Cho học sinh quan sát nhận xét về hình dáng màu sắc 
- các quả đều có dạng hình tròn , quả cam màu vàng da cam màu xanh , quả bưởi màu vàng , xanh quả táo màu vàng xanh 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ , cách nặn 
- Giáo viên nêu cách vẽ , cách nặn , làm mẫu 
- Học sinh theo dõi
- Vẽ hình quả trước vẽ chi tiết và vẽ màu sau 
+ Nặn đất theo hình dáng quả . tạo dáng sau đó tìm các chi tiết : núm , lá , ...
Hoạt động 3 : Thực hành 
Giáo viên theo dõi học sinh thực hành 
- Học sinh thực hành vẽ 
Uốn nắn những em yếu 
* Đánh giá nhận xét 
Giáo viên hướng dẫn nhận xét hình dáng . màu sắc 
- Học sinh trình bày sản phẩm 
Nhận xét tuyên dương 
4/ Củng cố 
Nêu cách vẽ quả dạng tròn 
- Học sinh nêu 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Tập nặn quả dạng tròn 
- Lắng nghe 
Quan sát màu sắc hình dáng hoa quả 
Nhận xét tiết học 
Thứ ba , ngày 21 tháng 9 năm 2010 
HỌC VẦN
G – gh 
I/ MỤC TIÊU 
- Đọc được: g, gh, gà ri, ghề gỗ; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: g, gh, gà ri, ghề gỗ 
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh sách giáo khoa 
Học sinh : Bộ chữ , sách giáo khoa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc p , ph , nh 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết nhà lá , phố xá 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm ph , nh 
 - nhà bé ở phố xá 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết nhà , phố 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : g – gh 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm g
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính g
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm a sau âm g và dấu huyền ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng phố 
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- g – a – ga – huyền –gà đọc là gà 
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ 
Gà ri 
Tranh vẽ gà ri 
Tranh vẽ gì ?
Gà + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
G – gà – gà ri 
* gh tương tự 
Hoạt động 2 : Hát vui 
Hoạt động 3 : Luyện đọc từ ứng dụng 
Giáo viên đính từ trên bảng cho học sinh đọc thầm 
- hát vui 
- Học sinh đọc 
 Nhà ga gồ ghề 
 Gà gô ghi nhớ 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm g . gh 
Hoạt động 4 : Luyện viết 
 Giáo viên nêu cách viết và và viết mẫu 
 g gh ga ri ghế gỗ 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Nhà bà có từ gỗ , ghế gỗ 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm g – gh 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
g
gh 
gà ri 
ghế gỗ 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : gà ri , gà gô 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Gà thường ăn gì ? 
Quan sát trả lời 
Học sinh trả lời 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài q – qu – gi 
Nhận xét tiết học 
TOÁN
SỐ 10
I/ MỤC TIÊU 
Biết 9 thêm 1 được 10 , viết số 10 
 Đọc , đếm được từ 1 đến 10 , biết so sánh các số trong phạm vi 10 , biết cấu tạo của số 10
 - Bài tập cần làm Bài 1 , Bài 4 , Bài 5
 Giáo dục lòng say mê học toán 
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : 10 hình vuông , 10 bông hoa 
Học sinh : bộ học toán 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ 
Số 0 
- Gọi học sinh viết số 9 , đếm xuôi đếm ngược từ 0 đến 9 , 9 đến 0 
- Học sinh viết – đếm 
Nhận xét – cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu : Số 10 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Lập số 10 
- Cho học sinh lấy 9 hình vuông lấy thêm 1 hình vuông nữa 
- Học sinh thực hiện 
Tất cả có mấy hình vuông ? 
- Có 10 hình vuông 
- Cho học sinh nhắc lại . 
- Chín hình vuông thêm 1 hình vuông là mười hình vuông 
+ Giáo viên kết luận 
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách ghi số 10 
Số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0 
 Giáo viên viết mẫu 10
- Học sinh viết bảng 10 
Hoạt động 3 : Nhận diện vị trí của số trông dãy số từ 0 đến 10 
- Học sinh nhận diện và đếm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát 
Hoạt động 5 : Thực hành 
Bài 1 : Viết số 10 
- Học sinh viết 10 10 10 10 
Bài 2 : Viết số thích hợp ( Học sinh khá giỏi làm ) 
Học sinh đếm số lượng và điền số vào ô trống 
Bài 3 : Viết số thích hợp 
- Gọi học sinh đếm 0 đến 10 và ngược lại 10 – 0 
- Học sinh đếm số chấm tròn và điền số 
Bài 4 : Viết số 
- Học sinh viết số
 0 , 1 , , 3 , 4, 5 ,6 , 7 , 8, 9 ,10 
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 
Bài 5 : Khoanh số lớn nhất 
 a b
 c
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đếm từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 – 0 
Học sinh đếm 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Tập đếm và viết số 
Chuẩn bị bài : Luyện tập 
- Lắng nghe 
- Nhận xét tiết học 
Thứ tư , ngày 22 tháng 09 năm 2010 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU 
 - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 
 - Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10 , cấu tạo của số 10 .
 - Bài tập cần làm Bài 1 , Bài 3 , Bài 4
 - Giáo dục lòng say mê học toán 
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên Tranh sách giáo khoa 
 Học sinh : Sách giáo khoa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc từ 1 đén 10 và viết số 10 
- Học sinh đọc viết 
Nhận xét – cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu : Luyện tập 
- Nhắc lại 
3/ Hoạt động chính 
Bài 1 : Nối ( theo mẫu ) 
- Học sinh nối mỗi nhóm với số thích hợp 
Bài 2 : Vẽ thêm chấm tròn 
- Học sinh vẽ cho đủ 10 
Bài 3 : Điền số hình tam giác 
a/ 10 
b/ 10 
Bài 4 : 
a/ Điền > < = 
a/ 0 < 1 , 1 < 2 , 2 < 3
b.Các số bé hơn 10 
b/ 9, 8 , 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 
c. Trong các số từ 0 đến 10 
Số bé nhất là : 
Số lớn nhất là : 
0
10
Bài 5 : Điền số ( Học sinh khá giỏi làm ) 
- Học sinh điền 
4/ Củng cố 
Thi điền số nhanh 
8 . 6.4 3
8 7 6 5 4 3 2 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Làm lại bài tập 
Chuẩn bị bài : Luyện tập chung 
- Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
HỌC VẦN
Q – qu – gi
I/ MỤC TIÊU 
- Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già 
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: quà quê
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh sách giáo khoa 
Học sinh : Bộ chữ , sách giáo khoa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc g , gh 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết gà ri , ghế gỗ , đọc câu ứng dụng 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm 
 - nhà bé có gà 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết gà 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : q – qu – gi 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm qu
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính qu
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm ê sau âm qu và ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng quê
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- qu – ê – quê đọc quê 
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ 
 Chợ quê 
Tranh vẽ chợ quê 
Tranh vẽ gì ?
Quê + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
 Q – qu – quê – chợ quê 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
* gi tương tự 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Quả thị giỏ cá 
 Qua đò giã giò 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm gi , qu
Hoạt động 4 : Luyện viết 
Giáo viên phân tích và viết mẫu 
q qu gi chợ quê cụ già 
- Học sinh phân tích và viết vào bảng 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Chú tư ghé qua nhà , cho bé giỏ cá 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm qu , gi 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
q
qu
gi 
chợ quê
cụ già 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : quà quê 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Quà quê gồm những thứ quà gì ? 
Quan sát trả lời 
Học sinh trả lời 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài ng – ngh 
Nhận xét tiết học 
ÂM NHẠC 
TÌM BẠN THÂN 
I/ MỤC TIÊU 
Biết hát theo giai điệu với lời ca của bài hát 
Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời cảu 1 bài hát 
Học sinh biết bài hát : Tìm bạn thân cảu tác giả việt Anh ( tên khai sanh là Đặng Trí Dũng ) 
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Bài hát 
Học sinh : Tập hát 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
Gọi học sinh hát 
- Học sinh hát 
Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : Tìm bạn thân 
- Nhắc lại tự bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Dạy hát lời 1 
- Giáo viên hát mẫu 
- Học sinh theo dõi 
“ Nào ai ngaon ai xinh ai tươi . Nào ai yêu những người bạn thân . Tìm đến đây ta cầm tay . Múa vui nào “ 
Cho học sinh đọc đồng thanh lời ca 
- Học sinh đọc 
Hướng dẫn hát 
- Học sinh hát từng câu hát cả bài
- Học sinh hát theo nhóm cá nhân 
Hoạt động 2 : Vỗ tay theo phách 
- Giáo viên làm mẫu 
- Học sinh vỗ tay theo 
Nào ai ngoan ai xinh ai tươi 
X x x x
Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay 
- Học sinh thực hiện theo lớp , cá nhân 
- Gọi học sinh hát kết hợp vỗ tay 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh hát 
3 học sinh 
5/ Nhận xét- dặn dò 
Tập hát lời 1 , chuẩn bị lời 2 của bài hát 
- Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
Thứ năm , ngày 23 tháng 09 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ MỤC TIÊU 
 - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 
 - Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10 , thứ tự của mỗi số tron dãy số từ 0 đến 10
 - Bài tập cần làm Bài 1 , Bài 3 , Bài 4
 - Có ý thức nghiêm chỉnh trong học tập 
II/ CHUẨN BỊ 
 - Giáo viên : Tranh sách giáo khoa 
 - Học sinh : Sách giáo khoa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát 
b. Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài 
4...4 , 7 ......6 , 8.......9
4= 4, 7> 6 , 8 < 9
+ Nhận xét – cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu : Luyện tập 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Củng cố lại các số từ 0 đến 10 
Học sinh đếm xuôi , đếm ngược 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : Nối nhóm đồ vật với số thích hợp 
- Học sinh đếm và nối với số 
Bài 2 : Viết số từ 0 đến 10 ( Học sinh khá giỏi làm ) 
- Học sinh viết 
Bài 3 : Điền số 
Học sinh điền 
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bài 4 : Viết số 6 , 1 , 3 , 7 10 theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé 
a/ 1 , 3, 6 , 7 10
b/10 , 7 , 6 , 3 ,1 
4/ Củng cố 
Chơi trò chơi “ Nhận biết số lượng “ 
Hai đội thi 
Nhận xét cho điểm 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Làm bài tập 5 
- Lắng nghe 
Chuẩn bị bài luyện tập chung 
- Nhận xét tiết học 
HỌC VẦN 
Ng – ngh
I/ MỤC TIÊU 
- Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ 
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bế.
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh sách giáo khoa 
Học sinh : Bộ chữ , sách giáo khoa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc qu , gi , chợ quê , cụ già 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết qua đò , gỏi cá đọc câu ứng dụng 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm gi
 - bé có giỏ cá 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết gà 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : ng – ngh 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm ng 
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính ng 
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm ư sau âm ng và dấu huyền ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng ngừ 
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- ng – ư – ngư – huyền ngừ 
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ 
 Cá ngừ 
Tranh vẽ cá ngừ 
Tranh vẽ gì ?
Cá ngừ + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
Ng - ngừ - cá ngừ 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
gi tương tự 
* So sánh ng , ngh 
- Học sinh so sánh 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Ngã tư nghệ sĩ 
 Ngõ nhỏ nghé ọ 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm ng , ngh 
Hoạt động 4 : Luyện viết 
Giáo viên phân tích và viết mẫu 
ng ngh cá ngừ củ nghệ 
- Học sinh sát và viết vào bảng 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Nghỉ hè , chị kha ra nhà bé nga 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm ng , ngh 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
ng
ngh
cá ngừ 
củ nghệ 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : bê , nghé , bé 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Bê là con của con gì ?
Quan sát trả lời 
Học sinh trả lời 
- Bê là con của con bò 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài y – tr 
Nhận xét tiết học 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I/ MỤC TIÊU 
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng.
- Biết chăm sóc răng đúng cách.
- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày 
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Mô hình răng 
 Học sinh : BÀn chải + kem đánh răng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra việc thực hiện giữ vệ sinh thân thể 
Học sinh đứng tại chỗ 
Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : Chăm sóc và bảo vệ răng 
- Học sinh nhắc lại 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi 
- học sinh quay mặt vào nhau lần lượt từng người quan sát hàm răng cảu bạn 
Yêu cầu học sinh nhận xét răng của bạn 
- Trắng đẹp hay súng sâu 
- Cho hoc sinh quan sát mô hình răng 
- Quan sát 
Hoạt động 2 : Làm việc sách giáo khoa 
- Cho học sinh quan sát hình ở trang 14 , 15 sách giáo khoa 
- Quan sát 
- Chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi hình việc làm nào đúng ? nào sai ? Tại sao ? 
- Làm việc theo cặp 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Giáo viên kết luận 
4/ Củng cố 
- Cho học sinh đánh răng 
- Thực hành đánh răng trước lớp 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
- Thực hiện đánh răng 
- Ghi nhận 
- Chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học 
Thứ sáu , ngày 23 tháng 09 năm 2010
HỌC VẦN
Y – tr
I/ MỤC TIÊU 
- Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà: từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: y, tr, y tá, tre ngà
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ 
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh sách giáo khoa 
Học sinh : Bộ chữ , sách giáo khoa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết ngã tư 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm 
 Quê nhà bé có nghé 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết nghé 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : y – tr 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm 
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính ng 
- Đính bảng 
Cho học sinh đính y ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng y 
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- y
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ 
Y tá
Tranh vẽ y tá
Tranh vẽ gì ?
Y tá + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
Y – y - y tá 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
tr tương tự 
So sánh y so sánh vơi u 
Tr so sánh với t 
Giống nhau : y – u phần trên dòng kẻ tương tự nhau 
 * tr với t giống nhau t ; khác nhau tr có thêm r 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Y tế cá trê 
 Chú ý trí nhớ
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm ng , ngh
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu 
 y	tr y tá tre ngà 
- Quan sát phân tích viết bảng
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Bé bị ho , mẹ cho bé ra y tế xã 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm y – tr 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
 y
 tr
 y tá 
 tre ngà 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : nhà trẻ 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Lúc bé em có đi nhà trẻ không ? 
Quan sát trả lời 
Học sinh trả lời 
- Bê là con của con bò 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài Ôn tập 
Nhận xét tiết học 
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU 
So sánh được các số tron phạm vi 10
Cấu tạo của số 10 . Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10.
 - Bài tập cần làm Bài 1 , Bài 2 , Bài 3 , Bài 4
Có ý thức nghiêm chỉnh học tập 
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Sách giáo khoa 
Học sinh : Sách giáo khoa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi học sinh lên bảng điền số 
5. 7 8 . 
3 . 5 . 7 
- Nhận xét cho điểm 
5 6 7 8 9 
3 4 5 6 7 
2/ Hoạt động giới thiệu : Luyện tập chung 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Bài 1 : Điền số 
- Học sinh điền 
0 1 2 , 1 2 3 , 8 9 10 
0 1 2 3 4 , 8 7 6 5 
Bài 2 : Điền dấu > < = 
- Học sinh so sánh và điền dấu
4 < 5 2 < 5 8 < 10 
7 > 5 4 = 4 10 > 9 
Bài 3 : Điền số 
 0 9 3 < 4 < 5 
Bài 4 : Viết số 8 , 5 , 2 , 9 , 6 từ bé đến lớn , từ lớn đến bé 
Học sinh sắp xếp 
a/ 2 , 5 , 6 , 8 , 9
b/ 9 , 8 , 6 , 5 , 2 
Bài 5 : ( Học sinh khá giỏi làm ) 
- Giới thiệu hình và hỏi có mấy hình tam giác ? 
- Có 3 hình tam giác 
4/ Củng cố 
Thi đua sắp xếp các số 1 , 8 , 6 , 7 , 3 từ bé đến lớn 
- Hai đội thi đua 
1 , 3 , 6 , 7 , 8 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Làm lại các bài tập 
Chuẩn bị bài kiểm tra 
- Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
THỦ CÔNG
XÉ , DÁN HÌNH QUẢ CAM
I/ MỤC TIÊU 
- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
II/ CHUẨN BỊ 
 - Giáo viên : Vật mẫu 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
b. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra dụng cụ học 
- Học sinh để dụng cụ trên bàn 
2/ Hoạt động giới thiệu : xé dán hình quả cam 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét 
- Quả cam có hình gì ? 
- Hình tròn 
- Em có biết còn những quả gì giống quả cam ? 
- Học sinh trả lời 
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu 
- Học sinh quan sát 
* Xé hình quả cam 
* Xé hình lá 
* xé hình cuống lá 
* Dán hình 
Hoạt động 3 : Học sinh thực hành 
- Học sinh thực hành 
4/ Củng cố 
Học sinh nhắc lại quy trình xé , dán hình quả cam 
- Học sinh nhắc lại 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học sinh chuẩn bị giấy bút chì , hò dán , ....
- xé dán hình cây đơn giản 
- Lắng nghe 
- Nhận xét tiết học 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 6
I/ MỤC TIÊU 
Nắm và thực hiện các quy định của lớp .
Tổng kết các hoạt động trong tuần và đưa ra phương hướng tuần 5
Giáo dục học sinh học tập phải có nền nếp . 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Giáo viên : Phương hướng tuần 6
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Khởi động 
 Nghe học sinh hát 
2/ Giới thiệu : Sinh hoạt lớp tuần 6
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Tổng kết tuần 
Học tập : Còn một số em đọc viết yếu , và chưa học bài chép bài khi đến lớp . 
Nề nếp : Còn nói chuyện trong giờ học 
Đạo đức : Biết lễ phép thầy cô và người lớn . 
Vệ sinh : Tốt
 Thể dục : Một số học sinh tập chưa đúng động tác 
Nhận xét tuyên dương + phê bình những học sinh chưa ngoan 
Hoạt động 2 : Phương hướng 
Đi học đề