Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 2 - Trường TH Lương Thế Vinh

I, Mục tiêu :

- GV sắp xếp HS lớp- nắm danh sách, phân chia tổ , xếp chô ngồi quy định.

-Bầu 4 tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó.

-Giới thiệu tên lớp 1A-học buổi sáng, ghi tên.

-Đọc tên nhiều phần cho HS quen vớitên gọi của mình.

II, Lên lớp:

1, On định: Hát bài mẫu giáo.

2, Bài cũ:

Kiểm tra sách vở, đồ dùng hoc tập của lớp1.

Dặn dò mua những đồ dùng còn thiếu.

3, Bài mới:

-Giới thiệu tên lớp , tên GVCN, 4 tổ trưởngm 2 lớp phó và 1 lớp trưởng- HS tự giới thiệu và làm quen với bạn bè xung quanh.

-GV kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập cảu HS và cách dùng các dụng cụ để học tập.

-Đọc nội quy của nhà trường –nhắc nhở cụ thể hơn

-Nhắc, hướng dẫn cách ăn mặc, thưa chào ở nhà , ở lớp và ngoài đường –An uống để có sức khoẻ tốt.

-Cách xếp hàng, chào cờ ,thể dục.

 

doc 22 trang Người đăng hoaian89 Ngày đăng 20/08/2018 Lượt xem 62Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 2 - Trường TH Lương Thế Vinh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
em sơ lược về đồ dùng(mỗi em 1 hộp).
-Cho HS mở hộpp và hướng dẫn HS xem đồ dùng .
-GVgiơ đồ dùng HS cầm theo và giới thiệu làm gì và số gì?
-GV nêu tên của đồ dùng chẳng hạn như hình vuông , tròn, tam giác, que tính và học làm xếp que tính .Cuối cùng hướng dẫn HS cách mở hộp và sắp xếp đồ dùng theo quy định, đóng hộp và cách giữ gìn đồ dùng.
5-Củng cố:
-Nhắc lại cách mở và đóng hộp.
6-Nhận xét, dặn dò:
Về nhànhở kỷ những yêu cầu cô giảng.
Và xem trước bài âm e.
MÔN :ĐẠO ĐỨC
BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I, Mục tiêu:
-HS biếùt được :
-Trẻ em có quyền có họ tên và có quyền được đi học .
-Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới , có thầy cô giáo , trường lớp của em và em sẽ biết thêm nhiều điều mới lạ.
-HS có thái độ :
Vui vẻ,phấn khởi khi đi học , tự hào đã trở thành HS lớp 1 trong nhà trường tiểu học.
-Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo, trường lớp .
II, Địa điểm và phương tiện:
Vở bài tập đạo đức lớp 1.
Các điều 7, 28 trong công ước quóc tế và quyền trẻ em , các bài hát về quyền trẻ em (VD: trường em, đi hocï, mẹ của em ở trường)
III, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CUẢ GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A, Lên lớp:
1-Oån định :
Hát 
2-Bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng, sách vở HS .
Xem xét nhắc nhở 
3-Dạy bài mới :
 a) Hoạt động 1:
Tự giới thiệu tên.
-GV cho HS vòng tròn và giới thiệu tên của mình.(bài ở tiết 1)
GV hỏi 
-Các em có thích chơi trò này không ?
-Em có thâysung sướng và tự hào không?
*Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên , trẻ em cũng có quyền có 1 cái tên .
 b) Hoạt động 2:
Tự giới thiệu sở thích của mình.
 Bài tiết 2
Trong nhóm chọn 2 người .
-GV mời HS giới thiệu trước lớp những điều bạn thích có hoàn toàn giống các bạn không ?
*Kết luận :
Mỗi người đều có điều mình thích , những điều đó có thể giống hoặc khác với mọi người .Chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của người khác.
 c) Hoatï động 3:
HS kể về mình :
Ngày đầu tiên đi hocï về mình.
GV gọi HS kể ngày đầu tiên đi hocï như thế nà
-Vậy chúng ta mong chờ và chuẩn bị cho ngày đi học như thế nào ?
-Bố mẹ quan tâm cho chúng ta như thế nào ?
-Em có vui khi đi học không ?
-Em thích trường lớp của mình không ?
-Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS ngoan ?
*Kết luận :
Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới , có thầy cô giáo , trường lớp của em và em sẽ biết thêm nhiều điều mới lạ.
Biết đocï viết và làm toán nữa .
Được đi hocï là niềm vui .
Em rất vui khi được đi học .
Em và các bạn cố gắng hocï rất ngoan.
4-Củng cố :
Nhắc lại bài, các câu hỏi.
Chơi trò chơi .
5-Nhận xét –Dặn dò :
-HS hát 1 bài .
-HS đem vở để kiểm tra.
-HS vòng tròn, giới thiệu tên của mình cho các bạn nghe.
-Mỗi HS xếp thành vòng tròn từ 6 -> 10 em điểm danh từ 1 đến hết và giới thiệu từ đầu đến hết.
-HS nhắc lại kêt luận.
--Nhóm 2 người.
HS trả lời .
-HS nhắc lại kêt luận.
-Chờ đợi và rất vui (nói theo tư tưởng của mình )
-Mua sách vở và đồ dùng học tập .
-Thưa cô có.
-Thưa cô có.
HS nói theo cảm nghĩ .
-HS lắng nghe.
HS nhắc lại .
HS lắng nghe .
Thứ 3 ngày 6 tháng 09 năm 2005
MÔN : THỂ DỤC
BÀI 1: TỔ CHỨC LỚP –TRÒ CHƠI
I, Mục tiêu:
-Phổ biến nội dung tập luyện.
-Biên chế tổ học tập.
-Chọn cán sự lớp học tập, tổ nhóm .
-Yêu cầu HS quy định và nội quy trong giờ học thể dục.
-Trò chơi diệt các con vật có hại.
-Yêu cầu bước dầu tham gia được trò chơi.
II, Địa điểm –Phương tiện :
Nơi tập thoáng mát, hợp vệ sinh.
III, Lên lớp :
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
ĐỊNH LƯỢNG
ĐỘI HÌNH LUYỆN TẬP
1, Oån định : Hát
2, Bài cũ:
Nêu quy định và nội quy trong giờ học thể dục.
3, Bài mới:
 a)Phần mở đầu :
GV tập hợp HS .
4 hàng dọc quay hàng ngang .
Phổ biến nội dung –yêu cầu của bài học .
GV hướng dẫn HS .
 b)Phần cơ bản:
-Biên chế tổ tập luyện .
- Chọn cán sự lớp bộ môn .
-Phổ biến nội quy tập luyện .
-Phảùi tập hợp ngoài sân.
-Trang phục phải gọn gàng và đi dép có quai hậu.
-Đầu giờ em nào muốn đi ngoài thì phải xin phép.
*Trò chơi :
Hướng dẫn HS trò chơi “diệt các con vật có hại”
-Các em có biết những con vật nào có lợi và những con nào có hại?
 c)Phần kết thúc:
HS hát.
GV cùng HS hệ thống lại bài học .
4-Củng cố :
Nhận xét tuyên dương .
5-Nhận xét, dặn dò :
Về nhà học bài và làm bài.
Xem trước bài kế.
5phút
2 phút
12phút
4phút
2phút
5phút
8phút
-HS hát .
HS lắng nghe.
-Xếpthành 4 hàng dọc , 4 tổ quay thành hàng ngang .HS đứng nghe , đứng vỗ tay và hát , giậm chân tại chỗ và hô to theo nhịp 1-2, 1-2.
-Lớp trưởng điều khiển.
HS nhắc lại .
Lớp trưởng điều khiển trò chơi.
Lớp trưởng hô.
Muỗi  diệt
Sâu  diệt
Ruồi diệt
Chókhông diệt.
Gà  không diệt
-HS hát, vỗ tay.
HS lắng nghe.
MÔN :HỌC ÂM
BÀI :CÁC NÉT CƠ BẢN
I, Mục tiêu :
-HS tô đúng các nét cơ bản.
-Bước đầu hướng dẫn cụ thể để HS khỏi bỡ ngỡ.
II, Đồ dùng Dạy –Học :
-HS :vở tập viết tập 1 lớp 1, viết.
-GV :viết nội dung bài trên giấy kẻ ở bảng lớp , kẻ sẵn ô trên bảng.
-Quy trình giống tiết 1.
III, Lên lớp :
HOẠT ĐỘÏNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1,Ổn định : Hát .
2, Bài cũ:
GV đặt câu hỏi , nhắc HS trả lời câu hỏi ở tiết trước.
GV ghi điểm.
3, Bài mới :
Giới thiệu bài .
IV, Các hoạt động Dạy –Học chủ yếu :
Hướng dẫn HS cách đặt vở , ngồi viết ngay ngắn, không tỳ ngực vào cạnh bàn, đầu hơi cúi, 2 mắt cách vở 25-30 cm .
-Cánh tay trái đặt trên mặt bàn bên trái vở, bàn tay tỳ vào mép vở giữ cho vở không xê dịch khi viết.
-Tay phải cầm viết , khi viết các em càm bút bằng 3 ngón tay tay trỏ cảu bàn tay phải.
GV lần lượt hướng dẫn các em tô các nét cơ bản vào vở viết.
4, Củng cố:
-Các em vừa học bài gì?
Bài tập :tự theo nhóm.
GV nhận xét, ghi điểm từng nhóm.
5, Nhận xét, dặn dò :
Về nhà tập viết thêm.
Xem trước bài âm e.
Tuyên dương từng em cụ thể.
-HS hát.
-Trả lời câu hỏi .
=>HS nhắc lại .
HS lắng nghe và làm theo.
-HS tô các nét.
-Học bài :mấy nét cơ bản.
-HS lắng nghe.
-Mử sách bài âm e.
Cả lớp đứng dậy chào cô giáo.
MÔN : TOÁN
BÀI :NHIỀU HƠN- ÍT HƠN
A, Mục tiêu :
Giúp HS 
-Biết so sánh số lượng cảu 2 nhóm đồ vật.
-Biết sữ dụng các từ 
 	“nhiều hơn, ít hơn “
-Biết được số lượng.các con vật, các số, hình ảnh phần nhiều hơn và ít hơn.
B, Chuẩn bị :
HS : sách, vở, qe tính, hộp chữ.
GV : sách , que tính, tranh ảnh để dạy.
C, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CUẢ GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1, Oån định :
HS hát .
2, Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS .
3, Bài mới :
GV giới thiệu, ghi tựa bài .
GV lấy 1 số ly và 1 số muỗng(4 cái ).
GV hỏi:
-Có mấy cái ly và muỗng?
-GV lấy ra 1 cái muỗng hỏi loại nào nhiều hơn, loại nào ít hơn ?
VD 1: 3 hình tròn đỏ và 
 4 hình tròn xanh 
VD 2: 3 cái lá và 2 bông hồng 
 Nghỉ 5 phút .
LUYỆN TẬP
Hướng dẫn làm que tính.
GV 2 que
1 tay cầm 1 que, tay kia cầm 2 que.
GV: 2 que và 3 que.
GV : 3 que và 4 que.
GV :4 que và 5 que.
GV cho HS mở sách
Tranh :SGK.
Nút và chai(3 và 4)
Thỏ và cà rốt (3 và 4 )
Nút cắm điện ( 3 và 5)
4, Củng cố :
Hỏi lại bài .
Hướng dẫn làm bài tập .
5, Nhận xét, dặn dò :
-Về nhà làm lại bài.
-Xem trước bài mới .
-Lớp trưởng bắt bài hát, cả lớp hát.
-Mở để GV kiểm tra.
HS nhắc lại .
-4 cái ly và 4 cái muỗng.
Ly nhiều hơn.
Muỗng ít hơn.
3 hình tròn đỏ ít hơn.
4 hình xanh nhiều hơn.
Lá nhiều hơn bông hồng.
HS làm như GV .
Và trả lời : 1 que ít hơn 2 que, 
 2 que nhiều hơn 1 que
 3 que nhiều hơn 2 que
 2 que ít hơn 3 que
 3 que ít hơn 4 que
 4 que nhiều hơn 3 que.
 4 que ít hơn 5 que.
 5 que nhiều hơn 4 que.
HS mở SGK ,theo dõi.
-HS làm bìa ở bảng phụ.
-Trả lời câu hỏi cuả GV
MÔN : HÁT
BÀI : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
I, Mục tiêu :
-Hướng dẫn HS biết hát bài quê hương tươi đẹp.
-Hát đúng gia điều lời .
-Hát đống đều, đúng nhịp.
-Hát to, rõ chữ.
-Biết bài hát “quê hương tươi đẹp” là dân ca của dân tộc Nùng .
II, Chuẩn bị :
-HS :” hát và đọc chữ.
-GV : chuẩn bị bài hát , vài động tác phụ hoạ , nhạc cụ và băng tiếng.
III, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CUẢ GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1, Ổn định :
2, Bài cũ :
Cho HS hát bài mẫu giáo .
GV nhận xét, ghi điểm .
3, Bài mới :
Giới thiệu bài .
GV ghi tựa: “ quê hương tươi đẹp “
GV hát mẫu và mở băng cho HS nghe.
Đọc lời ca.
Đọc từng câu ngắn.
-Những tiếng cuối câu hát ứng vào trường độ 2 phách , nếu HS không ngân đủ đo dài thì thay thế bằng vỗ tay hay gõ đệm.
Cuối câu 3 cho tiếng ngân dài 1 phách rưỡi và dấu thăng đơn .
Cuối câu 5 có chữ hương dài 2 phách 
B- Hoatï động 3:
Hướng dẫn HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
Vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
Vừa hát vừa nhún chân theo nhịp.
VD : Quê hương em biết bao tươi đẹp.
 x x x x
 Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây.
 x x x x
 Khi mùa xuân thắm tươi đang trở về.
 X x x x
 Ngàn lời ca vui mừng chào đón.
 x x x x
 Thiết tha tình quê hương.
 X x x
4, Củng cố :
Gọi HS hát + nhóm + tổ 
5, Dặn dò :
-Về hà hát lại bài .
-Về xem lại bài này .
-Xem trước bài hát kế.
-Hatù hiều lần bài “quê hương tươi đẹp” cho ông bà, cha mẹ nghe.
-Hát bài mà các em thích.
=>HS nhắc lại tựa bài .
-HS lắng nghe.
-HS làm theo.
-HS hát keets hiựp phụ hoạ theo yêu cầu của GV.
HS gõ đệm theo nhịp.
-HS nhẫm theo lời GV hát hoặc băng nhạc.
-HS hát.
-HS lắng nghe.
Thứ 4 ngày 7 tháng 09 năm 2005
MÔN : HỌC VẦN
BÀI : e
A, Mục tiêu :
HS bước đầu làm quen và nhận biết chữ và âm e.
-Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
-Đọc cách đánh vần các các từ ứng dụng.
-Viết âm e 2 lần đúng mẫu chữ.
B, Chuẩn bị :
-HS : sách, bảng con, hộp , vở tập viết .
 -GV : sách, thước, các chữ mẫu e, bảng rời, tranh :me , xe.
C, Các hoạt đông Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I, Lên lớp :
 1- Ổ n định :
 2- Bài cũ :
-GVkiểm tra ,nhắc nhở, bổ sung.
-GV đem âm e.
Hướng dẫn HS đọc nhiều lần
Nghỉ 5 phút.
Cho HS đọc lại phần bài của âm e.
Hướng dẫn viết chữ e nhiều lân.
HS viết chữ e trong khung bằng tay trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ trên bảng.
-GV kiểm tra cách viết cho HS .
 4-Củng cố :
Hỏi lại bài .
Hướng dẫn trò chơi.
Nối chữ có âm e.
GV cho điểm, nhậân xét cụ thể.
 5-Dặn dò :
-Về nhà hcọ kỹ bài này, xem trước bài kế, nhận xét tiết dạy, tuyên dương từng em.
TIẾT 2
Hướng dẫn đọc lại bài .
GV giới thiệu bài ở sách, giới thiệu HS đọc.
Nhận xét, ghi điểm.
*Hướng dẫn đọc sách:
GV giới thiệu sách và tranh sách.
-Gọi HS đọc mẫu .
Hướng dẫn các em đọc bài.
*Hướng dẫn HS viết vở tập viết:
GV kiểm tra cách viết.
*Trò chơi:
Tìm âm ghép lại., gạch nối tranh và tiếng.
-Điền chữ Đ(đúng), chữ S ( sai ) vào tranh.
GV nhận xét, ghi điểm.
 4, Củng cố :
GV hỏi lại bài .
Đọc lại bài nhiều lần.
5, Nhân xét, dặn dò :
-Về nhà hocï kỹ bài.
-Viết vào bảng con chữ e nhiều lần.
-Xem trước bài âm b và tranh trong bài học .
-Đem sách vở, đồ dùng hocï tập.
-HS đọc , pt đọc trơn.
HS đọc lại bài.
-HS quan sát.
-HS viết vào bảng con.
-HS đọc âm e nhiều lần.
2 nhóm lên bảng làm.
-HS lắng nghe GV.
1 em đocï lại bài.
-Lớp mở vở tập viết.
Viết bài theo yêu cầu cuả GV.
HS hơi 2 nhóm.
-HS lắng nghe.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 1 : CƠ THỂ CHÚNG TA
I, Mục tiêu :
-Sau bài học này HS biết :
-Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
-Biết 1 số cử động đầu và cổ, mình chân tay.
-Rèn thói quen ham thích hoạt động cơ thể.
-HS biết hiểu chúng ta có cơ thể cường tráng, khoẻ mạnh .
-Yêu cầu chúng ta thường xuyên tăm gội bằng nước sạch và ăn uống đầy đủ, điều độ .
II, Chuẩn bị :
GV : sách , tranh trong bài , sân chơi.
HS : các câu hỏi yêu cầu cuả GV.
III, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A, Lên lớp :
 1-Ổ n định :
 2- Baì cũ :
Kiểm tra đồ dùng hocï tập .
Nhận xét, tuyên dương.
 3- Bài mới :
GV ghi tựa bài.
*Hoạt động 1 :
Quan sát tranh:
GV đính tranh lên bảng hỏi HS :
-2 bạn này bạn nào là trai, bạn nào là gái?
GV cho HS hoạt động theo cặp.
Mắt , tai , đầu , mũi, tay , da ,chân.
GV kiểm tra kết quả.
*Hoạt động cả lớp :
-Gọi HS xung phong nói tên cuả cơ thể.
-Đem tranh phóng ta cho HS xem.
*Hoạt động 2: Quan sát tranh.
GV theo tranh và hỏi:
-Cơ thể người có mấy phần ?
GV mở tranh hình 5 SGK.
-Các em xem các bạn đang làm gì ?
GV nhận xét. Bổ sung.
-Qua các hoạt động của các bạn vậy các bạn đang làm gì ? dùng những giác quan gì ? và các bộ phận nào ?.
*Kết luận :Cơ thể chúng ta gồm có 3 phần đó là đầu , mình và tay chân.Chúng ta nên tích cực vận động , không nên lúc nào cũng ngồi yên 1 chỗ , hoạt động nhiều sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh.
*Hoatï động 3: 
Tập thể dục .
-HS hát và cùng làm động tác của bài thể dục .
GV hướng dẫn HS làm bài.
-Gọi HS làm.
*Kết luận : Muốn cho cơ thể cường tráng , phát triễn tốt, chúng ta cần tập thể dục hằng ngày.
4, Củng cố :
GV cho trò chơi “ai nhanh ai đúng “.
GV làm trọng tài , bấm thời gian 2 phút .
-Hết giờ HS lên kể như trên.
-Kết thúc bạn nào kể nhiềøu và đúng thì được tuyên dương.
GV nhận xét, ghi điểm.
5, Nhận xét, dặn dò :
Về nhà học kỹ bài, xem tranh.
-Xem trước bài 2.
-HS giở ra cho GV kiểm tra.
HS nhắc nhiều em.
-HS quan sát tranh.
HS theo cặp và xung phong chỉ đúng 2 cặp ( trai và gái).
HS chỉ đầu , mình , tai,miệng 
-Mắt mũi . tai . miệng , bụng , hông 
-HS xem tranh.
-Cơ thể người gồm 3 phần đó là đầu , mình và tay chân.
-1 bạn đang nhìn lên, 1 bạn đang cúi đâøu xuống.
1 bạn đang bế bé
1 bạn đang ăn kem
1 bạn đang giỡn đùa với mèo.
1 bạn đang đá banh.
1 bạn tạp thể dục .
1 bạn đi xe đạp.
-HS nhắc lại kết luận.
-HS tập thể dục .
-Yêu cầu HS làm theo tổ, nhóm, lớp .
-HS làm.
HS theo nhóm ,cá nhân kể tên các bộ phận của cơ thể .
-HS lắèng nghe
MÔN : TẬP VIẾT
BÀI : TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
I, Mục tiêu :
HS biết cầm bút.
Biết nhận định các nét cơ bản để tô và viết .
HS tô đúng mẫu ở vở tập viết .
Bước đầ rèn tính cẩn thận và tình cần cù.
II, Chuẩn bị :
HS : vở tâïp viết , bút chì.
GV :vở tập viết, tranh chữ mẫu
Mẫu chữ viết lên bảng.
III, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CUẢ HS
A, Lên lớp :
1, Oån định :
2, Bài cũ:
KT đồ dùng hocï tập.
3, Bài mới : 
-GV giới thiệu bài :tô các nét cơ bản.
-Cho HS xem bảng chữ mẫu .
HS viết trên không.
Viết vào bảng con .
Viết vào vở tập viết .
-GV kiểm tra, hướng dẫn kỹ cho các em.
-GV thu chấm vở.
4, Củng cố :
Chấm vài em ghi điểm.
Chơi trò chơi:kéo chữ đúng nhanh, thi đua từng nhóm.
5, Nhận xét, dặn dò :
Về nhà học bài-xem trước bài mới.
-HS đưa ra cho GV kiểm tra.
=>HS nhắc lại .
HS quan sát.
-HS làm theo.
-Ngồi viết đúng vị trí và yêu cầu của GV.
-HS nộp vở.
-HS chia nhóm và cùng với GV chơi.
-HS chào cô ra về.
Thứ 5 ngày 8 tháng 9 năm 2005
MÔN :HỌC VẦN
BÀI : b
A, Mục tiêu :
HS làm quen và nhận biết được âm b, làm quen và viết được b hoa và chữ thường.
-Đọc và viết được chữ (bẹ).
-Bước đầu phân biệt được chữ và tiếng đồ vật.
B, Chuẩn bị :
GV : tranh, bảng chữ cái , chữ thường và sách .
HS : hộp, sách, vở tập viết , sợi dây (vật chữ cái), tranh in minh hoạ hình luyện nói.
C, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I, Lên lớp :
1, Oån định :
2, Bài cũ :
Gọi 1 HS lên bảng viết và đọc chữ e, dọc bài trong SGK.
-GV nhận xét, ghi điểm.
3, Bài mới :
-Giới thiệu bài mới :âm b.
Ghi chữ b.
Cho HS đọc.
-Hướng dẫn viết chữ b.
-GV hướng dẫn, đem tranh minh hoạ nói thành lời.
Cho HS viết bài.
Thu vở chấm
4, Củng cố :
Hỏi lại bài ghi phiếu học tập.
GV thu vở chấm.
5, Nhận xét, dặn dò:
Về nhà hocï kỹ bài này, xem bài kế.
TIẾT 2
GV hỏi lại bài.
Cho HS đọc trên bảng : b,be.
Hướng dẫn HS đọc sách 2 lần.
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết .
-GV đem bảng chữ mẫuvà đocï .
-GV kiểm tra cách viết của HS.
*Trò chơi :nối chữ.
GV HD cho HS cách chơi nối chữ.
GV nhận xét.
4, Củng cố :
Hỏi lại bài.
5, Nhận xét:
Về nhà học kỹ bài, xem tiếp bài kế. 
-HS lên bảng.
=>HS nhắc lại.
HS quan sát.
-Viết bằng tay.
-HS viết theo yêu cầu của GV.
-HS nộp vở.
-HS làm vào phiếùu hocï tập.
-HS đem sách ra và đọc.
10 em đọc kèm theo 10 câu hỏi.
HS đem vở ra viết bài vào.
-HS chia nhóm để chơi .
-âm b
HS mở SGK xem.
MÔN :TOÁN
BÀI : HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN
A, Mục tiêu:Giúp HS :
-Nhận ra và nêu đúng tên của các hình tròn và hình vuông.
-Bước đầu nhận và thấy 2 hình tròn và vuông như thế nào?
-Nhận biết được các vật trong không gian và trong tự nhiên .
B, Chuẩn bị :
GV :1 số hình tròn, vuông , gỗ bằng bìa nhựa và có kích thước màu sắc khác nhau , 1 số vật cóhình tròn , vuông.
HS :sách, que tính , hộp chữ của môn toán.
C, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I, Lên lớp :
 1-Oån định :
 2-Bài cũ :
Hỏi bài hôm trước.
-GV gọi HS lên bảng KTBC.
Chỉ vào số lượng của vật trả lời nhiều hơn hay ít hơn.
GV kiểm tra vở toán.
-GV nhận xét ghi điểm.
 3-Bài mới :
-Giới thiệu bài :Hình vuông , hình tròn.
GV ghi tựa.
-Đính hình vuông và giới thiệu hình vuông.
Đem 3 hình vuông khác nhau , đây là các hình vuông có kích thước khác nhau , mỗi hình vuông có 4 cạnh đều bằng nhau.
 A B C
Đây là các hình vuông.
-GV đính 3 hình tròn và giới thiệu đây là những hình tròn có kích thước khác nhau.
 A B C
Đây là các hình tròn.
-GV cùng HS quan sát, liên hệ các hình vuông, hình tròn trong không gian.
-GV đặt câu hỏi để tìm.
Làm bài tập.
Trò chơi thực hành.
-Bài tập 2:Tô hình vuông
Mở SGK.
GV giới thiệu toàn bộ hình trong SGK cho HS xem.
4, Củng cố :
Hỏi lại bài.
Trò chơi:chọn hình màu.
Hướng dẫn nội dung chơi.
-HS phải chọn hình tròn và hình vuông trong số các hình 1 đống.
5, Nhận xét, dặn dò:
Hỏi lại bài .
-Về nhà học kỹ bài 
-Nhiều hơn, ít hơn.
-HS trả lời theo yêu cầu của GV.
-HS mở vở toán ra.
=>HS nhắc lại.
-HS quan sát, lắng nghe.
-HS nhắc đây là hình vuông , cả lớp quan sát kỹ lần lượt 3 hình vuông.
-Hát và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
-HS quan sát, nhắc.
-HS quan sát, trả lời theo yêu cầu của GV.
-HS tìm.
-HS mở SGK.
-HS xem sách à các hình.
-HS lấy nhanh khi nghe hô “tròn”, “vuông”.
-HS lắng nghe và trả lời.
MÔN :MĨ THUẬT
BÀI : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I, Mục tiêu:Giúp HS :
-Làm quen , tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
-Tập quan sát,mô tả hình ảnh , màu sắc trên khung.
II, Đồ dùng Dạy –Học :
GV :1 số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi:sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại.
HS :sưu tầm tranh, ảnh về thiếu nhi vẽ có nộ dung vui chơi.
III, Các hạot động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT DỘNG CỦA HS
A, Lên lớp :
 1-Oån định :
 2-KTBC:
KT đồ dùng học tập của HS .
-Nhận xét, đánh giá.
 3-Bài mới :
Hoạt động 1:
-Gới thiệu đề tài:xem tranh thiếu nhi vui chơi.
-GV ghi tựa bài.
VD:Cảnh vui chơi ở sân trường.
Cảnh vui chơi ở sân trường như thế nào và xem tranh để vẽ.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS xem tranh.
-GV đem tranh chủ đề .
-GV cho HS xem tranh dể vẽ vào vở.
-Đặt câu hỏi và trả lời.
-Bức tranh em vẽ những gì?
-Em thích bức tranh nào nhất?
-Vì sao em thích?
-Trên tranh có những hình ảnh nào?
-Hình ảnh nào là chính?
-Hình ảnh trong tranh diễn ra ở đâu?
-Trong tranh có những màu nào?
-Em thích những màu gì?
GV nhận xét, ghi điểm.
Tóm tắt, kết luận .
GV hệ thống lại câu hỏi.
Nhận xét-Dặn dò :
-Về nha tập quan sát tranh , chuẩn bị cho bài sau.
-HS đem đồ dùng dạy học ra cho gv kiểm tra.
=>HS nắhc lại.
-HS quan sát.
-HS xem tranh trong SGK.
-HS trả lời.
-HS nói theo ý thích của mình.
Thứ 6 ngày 9 tháng 9 năm 2005
MÔN:HỌC VẦN
BÀI :DẤU SẮC
A, Mục tiêu :
-HS nhận biết được dấu sắêc, thanh sắc.
-Biết

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao an lop 1(158).doc