Giáo án Lớp 1 - Tuần 32 - Dương Thị Thu - Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây

I . Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài: Hồ Gươm. Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy. Đọc đúng các TN: măt hồ, long lanh, con tôm, xum xuê. HS hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp ở Thủ đô Hà Nội. Trả lời được câu hỏi 1, 2

- HS kh giỏi tìm được tiếng có vần ươm trong bài .Nói được câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.

 II . Chuẩn bị :

1/ GV: tranh minh họa

2/ HS : sách giaó khoa

 III . Các hoạt động:

1 . Bài cũ : (5)

- Hs đọc bài :Hai chị em.

* Đọc đ1: Cậu làm gì khi chị đụng vào con gấu bông ?

* Đọc đ2: Cậu làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô ?

* Đọc cả bài: Vì sao cậu ngồi chơi mà vẫn buồn ?

- GV nhận xét – chấm, điểm.

2.Bài mới:(1)

 

doc 18 trang Người đăng honganh Ngày đăng 12/01/2016 Lượt xem 370Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 32 - Dương Thị Thu - Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 đền Ngọc Sơn, Tháp Rùa
 3/củng cố (5’)
- cho hs thi đọc nối tiếp đoạn, cả bài
- GV nhận xét tính điểm thi đua
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm 
- Xung phong trả lời, lớp nhận xét
- Nhắc lại
-2 hs đọc. Cả lớp đọc thầm Xung phong trả lời, lớp nhận xét
- Nhiều hs, lớp nhận xét
1 hs đọc yêu cầu luyện nói
hs quan sát tranh minh hoạ noí theo nhóm đôi
- Lớp nhậnä xét bổ sung
-Lớp nhận xét
3.. Tổng kết – dặn dò : (1’) 
- Dặn hs học bài 
- Chuẩn bị : Luỹ tre . 
- Nhận xét tiết học .
 ****************
Đạo đức: Tiết 32:	 CHĂM SĨC CÂY CẢNH XUNG QUANH TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết ích lợi của việc trồng cây cảnh xung quanh trường
- Biết cách chăm sĩc cây cảnh xung quanh trường
- Cĩ ý thức chăm sĩc cây cảnh xung quanh trường
II. Tài liệu và phương tịên:
- Thực tế cây cảnh xung quanh trường
III. Các hoạt động chủ yếu:
Dạy bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu:- Hơm nay chúng ta học bài “ Biết chăm sĩc cây cảnh xung quanh trường”
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm
a.Mục tiêu: HS biết lợi ỉch của cây cảnh và thái độ chăm sĩc cây cảnh xung quang trường
b. cách tiến hành:
* Bứơc 1: Chia nhĩm : 6 nhĩm và giao nhiệm vụ để các nhĩm thảo luận:
+ Em hãy kể tên những cây cảnh trồng xung quanh trường?
+ Những loại cây đĩ trồng để làm gì?
+ Em cần phải làm gì đối với cây cảnh xung quanh trường? Vì sao?
* Bước 2: theo dõi gợi ý?
* Bước 3:Gọi các nhĩm báo cáo kết quả thảo luận
Kết luận
* Cây cảnh xung quanh trường cho ta bĩng mát, cho ta cảnh đẹp, cho ta khơng khí trong lành. Vì thế em phải biết bảo vệ, chăm sĩc cây cảnh xung quanh trường, để trường ta ngày càng thêm đẹp.
Giải lao
Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm
a. Mục tiêu: hs biết những cơng việc làm để chăm sĩc cây
b. Cách tiến hành:
* Bước 1; chia nhĩm 2 em, giao nhiệm vụ thảo luận: 
+ Kể những việc cần làm để bào vệ và chăm sĩc cây cảnh xung quanh trường ?
+ Nếu thấy bạn bẻ cảnh hái hoa, cây cảnh xung quanh trường em phải làm gì ?
* Bước 2; Theo dõi, gợi ý
* Bước 3: Gọi các nhĩm trình bày trước lớp
c. Kết luận: Hằng ngày em phải thường xuyên bảo vệ, chăm sĩc cây cảnh xung quanh trường như: tưới nước, bắt sâu
- Các nhĩm thảo luận ( 4 nhĩm)
- 4 hs, nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Thảo luận nhĩm đơi
- 2 – 4 nhĩm, nhĩm khác nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
4. Hoạt động nối tiếp:
- Dặn các em biết chăm sĩc cây cảnh xung quanh trường
- Tìm hiểu xem xã Hồ Tân Tây chúng ta cĩ những bà mẹ Việt Nam anh hùng nào , gần nhà em cĩ bà mẹ Việt Nam anh hùng nào để tiết sau chúng ta học
- Nhận xét chung tiết học
 **************
 Soạn ngày:12/4/2010. Dạy ngày: Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
	Thể dục: Tiết 32 BÀI THỂ DỤC. TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu:
- Ơn bài thể dục. yêu cầu thực hiện cơ bản các động tác các động tác của bài thể dục phát triển chung (Thực hiện theo nhịp hơ nhưng cĩ thể ịn chậm).
- Biết cách Tâng cầu cá nhân hoặc theo nhĩm 2 người . Yêu cầu nâng cao thành tích.
II. Địa điểm và phương tiện:
Địa điểm: sân trường
Phương tiện: 1 cái cịi, 29 quả cầu
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Thời gian
PP tổ chức
 Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
*HS đứng vỗ tay – hát.
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông
- HS chạy nhẹ .
- Đi thường – hít thở sâu.
 Phần cơ bản
- Ôn bài thể dục phát triển chung
- Chuyền cầu theo nhóm 2 em
 Phần kết thúc
- GV cho HS đi thường theo nhịp và hát
 *Tập động tác điều hoà của bài thể dục
* GV cho hs chơi trò chơi diệt các con vật có hại.
- GV cùng hs hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học.Dặn dò về nhà
1 – 2’
1’
1 – 2’
60 – 80m
1’
2 lần/2x8 nhịp
10- 12’
2-3’
1 lần/2x8 nhịp
1’
1-2’
-4 hàng ngang
-4 hàng ngang
-1 hàng dọc
-Vòng tròn
-4 hàng ngang
Lần 1 GV hô nhịp
Lần 2: Các tổ thi
Nhận xét 
- Tập luyện theo tổ
GV quan sát, uốn nắn
-4 hàng dọc
-4 hàng ngang
-4 hàng ngang
Tập viết TƠ CHỮ HOA S, T
	I. Mục tiêu:
- HS tơ được chữ hoa S, T
- Viết được vần: iêng, yêng,ươm, ươp; các từ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con, yểng chữ thường, đúng mẫu, đều nét
- Biết đưa bút đúng qui trình , viết sạch đẹp
- Giáo dục tính cẩn thận
	II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa: S, T; bảng phụ
	III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra: gọi hs lên B viết: Chải chuốt, ốc bươu
kiểm tra vở 5 em
2. Dạy- học bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài
2.Hướng dẫn hs viết bảng con:
* Đính chữ hoa S
- Hỏi:+ chữ S hoa gồm mấy nét? ( 1 nét)
- GV vừa nêu qui trình viết vừa viết mẫu.
- Nhận xét, sửa sai
* Đính chữ T Hỏi chữ Tgồm mất nét? (1 nét)
- GV viết mẫu, nêu qui trình viết
*Treo bảng phụ cĩ viết ghi sẵn hai bài tập viết
- Yêu cầu học phân tích cách viết một từ khĩ viết sau đĩ viết bảng con như: lượm lúa, nườm nượp, con yểng
- Nhận xét sửa sai
3.Hướng dẫn viết vào vở:
 - Yêu cầu hs nhắc lại khoảng cách viết giữa từ với từ 
- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Hướng dẫn hs viết từng bài vào vở 
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
- 1 HS nhắc lại
- Quan sát, nhận xét
- 1 HS, lớp nhận xét
 -Theo dõi
 -HS viết bảng con-1em lên bảng viết.
- Lớp nhận xét
- 1 hs đọc, lớp nhận xét
- 3 HS đọc phân tích
- Lớp nhận xét
- Viết bảng con, 3 HS lên bảng
 -Lớp nhận xét
- 2 hs nhắc lại
-1 hs
- Viết bài vào vở
4.Củng cố, dặn dị: 
- Chấm bài một số em
- Nhận xét, chọn HS viết đẹp nhất cho cả lớp xem
- Dặn HS viết phần B, xem bài “ Tơ chữ U, Ư, V ” 
- Nhận xét chung tiết học
 **************
Chính tả HỒ GƯƠM
 I . Mục tiêu:
- HS tập nhìn bảng chép đoạn từ “ Cầu Thê Húc” đến “ cổ kính” trong bài Hồ Gươm khoảng 8 – 10’
- Điền đúng vần ươm, ươp, chữ c hay k
II . Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn bài chép và bài tập chính tả
III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1. Bài cũ: Goi HS lên bảng viết 2 dòng thơ:
 	Hay chăng dây điện
	Là con nhện con
	2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu: Hơm nay các em học đoạn từ “ Cầu Thê Húc” đến “ cổ kính” trong bài Hồ Gươm
- Ghi đề bài
2. Hướng dẫn HS chép bài:
- GV treo bảng phụ đã chép bài
- Hướng dẫn HS luyện viết tiếng, từ khĩ: Thê, Húc, Ngọc Sơn, lấp lĩ, xum xuê, Tháp Rùa, tường rêu
- Nhận xét, sửa sai
- GV đọc lại bài một lần
- GV theo dõi, uốn nắn HS
- Sau khi HS chép xong GV đọc lại bài một lần
- GV chấm bài một số em
-Cho hs Giải lao
- Nhận xét, tuyên dương
3.Hướng dẫn HS làm bài tập
- Treo bảng phụ cĩ ghi bài tập
a. Điền vần ươm hay ươp:
Trị chơi c.’ cờ
Những l. lúa vàng ươm
- Nhận xét
b. Điền chữ c hay k:
Quả .ầu, gõ .ẻng
- GV nhận xét tính điểm thi đua
- Chấm bài bài một số em
4. Củng cố dặn dị: 
- Tuyên dương những em viết bài tốt
- Dặn em nào chép bài sai nhiều về nhà chép lại vào vở luyện viết
- Chuẩn bị bài luỹ tre
- Nhận xét chung tiết học
- 1 HS nhắc lại
- 1 HS đọc lại
- HS viết tiếng, từ khĩ vào bảng con
- Lớp nhận xét
- 1HS nhắc lại cách ngồi viết đúng tư thế, cách trình bày bài
- Chép bài vào vở
- HS sốt lại bài
- HS đổi vởi chấm bài, bằng bút chì
- 1HS đọc yêu cầu bài tập
- HS mở sách thảo luận nhĩm, mỗi nhĩm cử 1 em để tham gia trị chơi
“ Ai nhanh, ai đúng”
- Lớp nhận xét tính điểm thi đua
- 1HS đọc yêu cầu bài tập
- HS tự làm bài
- HS lên bảng chữa bài dưới hình thức trị chơi tiếp sức, hai đội mỗi đội 2 em
- Lớp nhận xét, tính điểm thi đua
 .************
Tốn: Tiết 125: 	 LUYỆN TẬP CHUNG
	I. Mục tiêu: 
- Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ (khơng nhớ) số cĩ 2 chữ số; tính nhẩm; biết đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài
- Củng cố kĩ năng đọc đúng trên đồng hồ
	II. Đồ dùng dạy - học:
- Thước cĩ vạch cm
- Mơ hình mặt đồng hồ
	III. Các hoạt động day - học chủ yếu:
1. Kiểm tra: bài “ Luyện tập”
Gọi HS vặn đồng hồ để cĩ giờ đúng: 11 giờ, 8 giờ, 10 giờ, 12 giờ
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu: - Hơm nay chúng ta luyện tập chung về tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về đọc giờ đúng trên đồng hồ
- Ghi đề bài “ Luỵên tập chung”
2. Luyện tập: Hướng dẫn HS tự làm các bài tập SGK
Bài 1/168:Đ ặt tính rồi tính:
- Gọi HS lên bảng chữa một số bài HS sai nhiều
- Nhận xét tuyên dương
Bài 2 168:Tính
- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm
- Gọi HS lên bảng để chữa bài (GV đính bài tập lên bảng)
- GV nhận xét sửa sai
Giải lao 5’
Bài 3/168: Đo rồi viết độ dài đoạn thẳng AB, đoạn thẳng BC. Tính độ dài đoạn thẳng AC
- Hỏi: Bài tốn yêu cầu ta làm gì?
- GV gợi ý HS cách tính độ dài đoạn thẳng AC
- Gọi HS nêu kết quả
Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp
- Cho HS thi làm nhanh
- Chấm 5 em làm bài nhanh nhất
- Nhận xét
- 1 HS nhắc lại
- 1HS nêu: Đặt tính rồi tính
- Tự làm bài
- Đổi vở chấm bài
- Nhận xét bài bạn
- 1HS nêu: Tính
-1 hs, lớp nhận xét
- HS tự làm bài
- 3 HS lên chữa bài
- Lớp nhận xét chấm chữa bài
-2 HS đọc đề bài
- 2HS trả lời, lớp nhận xét
- Tự làm bài
- Đọc kết quả, lớp nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu bài 4
- Đổi vở chấm bài
- Nhận xét bài bạn
4. Hoạt động nối tiếp:
- Dặn HS về nhà ơn lại tất cả các bài đã học
- Xem bài “Luyện tập chung”
 **************
 Soạn ngày:12/4/2010. Dạy ngày: Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 (Dạy bù bài thứ tư)	
Tập đọc: LUỸ TRE
	A. Mục đích yêu cầu:
HS đọc trơn cả bài thơ “ luỹ tre”. Luyện đọc đúng từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vĩ, bĩng râm; Hiểu nội dung trong bào Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày
- Trả lời được câu hỏi 1. 2 (SGK)
*HS khá giỏi: Tìm được tiếng, nĩi được câu cĩ tiếng chứa vần iêng, yêng
B. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ như SGK
- Thanh chữ gắn nam châm
	C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
I. Kỉêm tra: Bài “ Hồ gươm”
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài “ Hồ Gươm”
- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời:
+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trơng như thế nào?
+ Hồ Gươm là một cảnh đẹp ở đâu?
	II. Dạy – học bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
1. Giới thiệu: Giới thiệu tranh , nêu và ghi đề bài “ Luỹ tre”
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:
a. Đọc mẫu 
b. HS luyện đọc: - Hỏi bài này gồm mấy dịng thơ? Chia làm máy khổ thơ?
- Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng từ khĩ: luỹ tre, rì rào, gọng vĩ,bĩng râm
- GV chỉnh sửa sai cách phát âm cho HS
* Luyện đọc câu:
- GV chỉ lộn xộn các dịng thơ
- Chỉnh sửa sai nhịp đọc cho HS
* Luyện đọc đoạn, bài:
- Chỉnh sửa sai cho HS
*Cho hs giải lao
3. Ơn các vần iêng, yêng 
a. Tìm tíếng trong bài cĩ vần iêng
- HS tìm tiếng từ cĩ chứa tiếng cĩ vần iêng
- GV đính từ tiếng chim lên bảng
b. Tìm tiếng ngồi bài:
- Các em thi tìm và viết nhanh lên bảng tiếng cĩ chứa vần iêng
- Gọi HS tìm tiếng hay mang bảng lên rồi gọi HS đọc
c. Điền vần iêng hoặc yêng:
- Giới thiệu tranh cho HS xem rồi đính câu theo nội dung tranh
+ Lễ hội cồng ch ở Tây Nguyên.
+ Chim . biết nĩi tiếng người.
- Yêu cầu HS điền vần iêng hoặc yêng vào câu
- GV nhận xét sửa sai
4. Củng cố: gọi hs đọc lại bài
 Nhận xét chung tiết học
Tiết 2
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: - Hỏi: Tiết trước em học bài gì?
- Gọi HS đọc bài SGK
- GV nhận xét ghi điểm
3. Tìm hiểu bài và luyện nĩi
a. Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc khổ thơ 1
- Hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sáng
- Gọi HS đọc tiếp khổ thơ 2
- Hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi trưa
- Yêu cầu HS đọc lại những câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa
- Gọi hs đọc cả bài
- Giới thiệu tranh minh hoạ bài tập đọc
- Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh nào trong bài thơ? Vì sao em biết?
b. Luyện nĩi:Hỏi – đáp về các loại cây
- Gọi HS hỏi đáp câu mẫu
- Cho hs luyện nĩi theo nhĩm
- Gọi hs nĩi trước lớp
- Nhận xét tuyên dương
*Cho hs thi đọc hay cả bài
- Nhận xét tuyên dương
- 1 hs nhắc lại
- Lắng nghe chú ý bài trên bảng
- HS luyện đọc tiếng, từ khĩ ( cá nhân, nhĩm, lớp)
- lớp nhận xét
- HS đọc từng dịng thơ theo dãy
- HS đọc nối tiếp từng dịng thơ, Lớp nhận xét
- HS đọc từng khổ thơ
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ, lớp nhận xét
- 2 HS đọc cả bài thơ
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Thi tìm và nêu nhanh
- đọc: Tiếng chim
- HS thi tìm nhanh các tiếng cĩ chứa vần iêng viết lên bảng con
- Lớp luyện đọc từ hs tìm được
- HS quan sát tranh
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS xung phong điền vần vào câu
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc câu đã điền
- 2 HS đọc lại bài
- Lớp hát một bài
- 1 HS
- HS đọc bài theo yêu cầu của GV
- 2 HS đọc 
- Xung phong trả lời
- Lớp nhận xét
- 2 HS đọc 
- 2 HS đọc lại câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa
- 2 HS đọc lại cả bài
- 1hs trả lời
- HS nêu yêu cầu luyện nĩi: 
- 2 HS 
- Luyện nĩi theo nhĩm đơi
- HS thực hành hỏi đáp trước lớp
- Lớp nhận xét bổ sung
- 4 hs, lớp nhận xét
 III. Củng cố dặn dị:
- Dặn HS học thuộc bài thơ
- HS chuẩn bị bài “ Sau cơn mưa”
- Nhận xét chung tiết học
 **************
Âm nhạc Tiết 32 ƠN TẬP BÀI HÁT: ĐƯỜNG VÀ CHÂN
 (Cơ Đà dạy)
 **************
 Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010 (Dạy bù bài thứ năm)
 (Cơ Hưng dạy thay)
 ***************
 Soạn ngày:16/4/2010. Dạy ngày: Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2010 (Dạy bù bài thứ sáu)
Chính tả LUỸ TRE
 I . Mục tiêu:
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ đầu của bài thơ Luỹ tre trong khoảng 8 -10’.
Làm đúng các bài tập chính tả .
- giáo dục HS tính chính xác , cẩn thận 
 II . Chuẩn bị :
1/ GV: bảng phụ chép sẵn nội dung.
2/ HS : vở bài tập , SGK 
 III . Các hoạt động :
1.Bài cũ : (5’)
Gọi 2 hs lên B làm bài tập điền vần uơm hay vần ươp ?
Trò chơi c’ cờ . Những llúa vàng ươm
Gọi 1hs lên B viết: Xa một chút là Tháp Rùa tường rêu cổ kính.
2. Bài mới :(1’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài lên B
a/ Hoạt động 1 : hướng dẫn hs tập chép (20’)
- Treo bảng phụ đã viết sẵn khổ đầu.
- Ghi từ dễ viết sai : thức dậy, rì rào, gọng vó.
- Nhận xét – chỉnh sửa.
- Yêu cầu hs nhắc lại cách trình bày bài, tư thế ngồi viết
- Theo dõi nhắc nhở
- Đọc thong thả 
- Chấm một số vở – nhận xét 
b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập (5’)
 Bài 2a : điền vần l hay n ?
Trâu o cỏ ; chùm quả ê
- Cho HS quan sát tranh – tranh vẽ gì ?
- Nhận xét – tuyên dương 
+ Bài b : điền ? hay ~ trên những chữ viét nghiêng?
Bà đưa vong ru bé ngu ngon. Cô bé trùm khăn đo đa nhớ lời mẹ dặn.
- GV cho 4 h lên bảng thi đua viết
- Nhận xét – tuyên dương
- 1 hs nhắc lại
1 –2 hs đọc .Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn , tìm những tiếng dễ viết sai – hs nêu và viết bảng con
- Lớp nhận xét
- 2 HS
- Viết bài vào vở 
- Soát lại baì
- Chuẩn bị bút chì sửa bài 
- Đổi vở kiểm tra
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
2 em làm miệng, lớp nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm rồi cử mỗi nhóm 1 bạn lên tham gia trò chơi thi điền nhanh. Lớp nhận xét
3. củng cố, dặn dò : (1’) - Tuyên dương những hs viết bài tốt,dặn chuẩn bị : Cây bàng. 
 - Nhận xét tiết học .
 TỐN: Tiết 127: ƠN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10
I. Mục tiêu:
 Củng cố về:
- Đếm, đọc viết, sĩ sánh các số trong phạm vi 10
- Đo độ dài các đoạn thẳng
II. Đồ dùng dạy - học:
- Thanh chữ gắn nam châm
- Các số rời: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- Thước thẳng cĩ chia vạch cm
III. Các hoạt động day- học chủ yếu:
1. Kiểm tra:
Nhận xét bài kiểm tra
2. Dạy - học bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu: - Hơm nay chúng ta ơn tập về các số trong phạm vi10
- Ghi đề bài
2. ơn tập: - Hướng dẫn HS thực hành các bài tập SGK
Bài 1/170:Viết số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch của tia số
 - Theo dõi nhắc nhở HS làm bài chính xác
- GV nhận xét
Bài 2/170: Điền >, <, = ? (Cột 1, 2, 4)
- GV chấm bài một số em, nhận xét bài làm của HS, củng cố cách so sánh các số trong phạm vi 10
- (Cột 3) Hướng dẫn HS khá giỏi làm
Bài 3/170:a) khoanh vào số lớn nhất
 b) khoanh vào số bé nhất
 - GV đính từng bài lên bảng cho HS lên bảng thi “ai nhanh, đúng nhất”
- GV nhận xét
Giải lao 3’
Bài 4/170:Viết các số: 10, 7, 5, 9 theo thứ tự
a) từ bé đến lớn;..
b) từ lớn đén bé:..
- Cho HS chơi trị chơi “ Tiếp sức” để chữa bài
P
- GV nhận xét tuyên dương đội thăng cuộc
Bài 5/170: Đo độ dài của các đoạn thẳng:
2 cm
5 cm
 - Theo dõi HS làm bài
Q
A
B
N
M
9 cm
3. củng cố: chấm bài một số em, nhận xét
4. Hoạt động nối tiếp:
- Dặn HS ơn lại các số đến 10
- Nhận xét chung tiết học 
- 1 HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu bài tập 1
- Tự làm bài, 1 HS lên bảng
- Lớp nhận xét
-1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- Tự làm bài
- Đổi vở chấm bài
- Nhận xét bài bạn
- 1HS nêu yêu cầu bài tập 3
- HS thi làm nhanh
- Lớp nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 4
- 1 hs nêu cách làm
- tự làm bài
- HS tiến hành trị chơi
- Lớp nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 5
- 1 HS nhắc lại cách đo
- Tự làm bài
- Đổi vở kiểm tra lại
- Đọc số đo các đoạn thẳng
- Nhận xét, chấm và chữa bài
- Khoảng 10 em
Kể chuyện: CON RỒNG CHÁU TIÊN
	I. Mục đích yêu cầu:
1. HS thích thú nghe kể chuyện “ Con rồng chàu tiên” dựa vào tranh minh hoạ, các câu hỏi gợi ý và nội dung câu chuyện do GV kể. HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện, giọng kể hào hùng, sơi nổi. HS khá giỏi kể lại được tịa bộ câu chuyện theo tranh.
2. Qua câu chuyện SH thấy dược lịng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, thiêng liêng của dân tộc mình
	II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ kể chuyện như SGK
	III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra: Chuỵên “ Dê con nghe lời mẹ”
- Gọi 4 HS kể nối tiếp câu chuyện, nêu ý nghĩa
2. dạy - học bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu: - Hơm nay cơ kể cho các em nghe câu chuyện “ Con rồng cháu tiên”. Ghi đề bài
2. GV kể:
a. Kể lần 1: - Giọng diễn cảm, dừng lại ở một số chi tiết để gây hứng thú
b. Kể lần 2: - Kể kết hợp tranh minh hoạ
Giải lao
3. Hướng dẫn HS kể:
a. Kể đoạn:
- Hướng dẫn HS dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi để kể lại câu chuyện
b. Kể theo phân vai
- GV theo dõi gợi ý nhẹ nhàng để giúp HS kể
- Nhận xét tuyên dương
4. Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện
GV hỏi: Câu chuyện “ Con rồng cháu tiên” muốn nĩi với mọi người điều gì?
* Tổ tiên của người VN ta cĩ dong dõi cao quí. Cha thuộc lồi rồng, mẹ thuộc lồi tiên. Nhân dân ta tự hào bởi dịng họ cao quí đĩ. Bởi vì chúng ta là con cháu của Long Quân, Âu cơ được cùng một bọc sinh ra.
5. Củng cố dặn dị:
- Tuyên dương những HS kể chuyện tốt
- Dặn các em về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Xem câu chuyện tiếp theo: “ Cơ chủ khơng biết quí tình bạn”
- Nhận xét chung tiết học
- 1 HS nhắc lại
- Nghe để biết câu chuyện
- Lắng nghe để nhớ câu chuyện
- Các nhĩm thảo luận kể chuyện theo nhĩm
- Cử đại diện lên thi tài
- Lớp nhận xét tính điểm thi đua
- HS kể theo phân vai:
1. người dẫn chuyện
2. Lạc Long Quân
3. Âu cơ
4. Các con
- Lớp nhận xét
- Xung phong trả lời
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
 ***************
Tự nhiên và xã hội: Bài 32 GIĨ
	 I . Mục tiêu:
-Nhận biết và mơ tả cảnh vật xung quanh khi trời cĩ giĩ. HS khá giỏi nêu được tác dụng của giĩ đối với đời sống con người.
- Giáo dục HS cảnh giác và biết phòng trừ khi có gió mạnh, gió xoáy.
 II . Chuẩn bị :
1/ GV: hình ảnh trong SGK.
2/ HS : sưu tầm tranh ảnh có trong SGK, quạt làm bằng giấy
III . Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1 Giới thiệu:(1’) nêu và ghi đề bài
2 Phát triển bài:
 Hoạt động 1 : Quan sát tranh ( 7’ )
a. Mục tiêu:HS nhận biết được các dấu hiệu khi trời đang có gió qua tranh ảnh. Biết được dấu hiệu khi có gió nhẹ, gió mạnh
b. cách tiến hành:
* Bước 1 : Chia nhóm 2 em, hướng dẫn HS quan sát 5 hình trong SGK bài 32/ 66, 67 thảo luận
 Hình nào cho ta biết trời đang có gió ? Vì sao em biết trời đang có gió? Gió trong hình có mạnh không ? có nguy hiểm không ?
+ B2: Theo dõi, gợi ý 
+ B3 :Gọi hs trình bày trước lớp
* Hỏi thêm: Em hiểu bão là như thế nào?
- nhận xét – chốt : Gió mạnh có thể chuyển thành bão, bão rất nguy hiểm cho con người, có thể làm đổ nhà, gãy cây, thậm chí làm chết người
c. Kết luận:Khi trời lặng gió cây cối đứng im. Trời gió nhẹ cây cối chỉ lay động nhẹ, trời gió mạnh cây cối cành lá nghiêng ngả
/ Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế trả lời( 5’)
a. Mục tiêu: Biết mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người
b. cách tiến hành:Sử dụng phương pháp động não
Hỏi:Em cảm thấy như thế nào khi có gió thổi vào ngưòi?
- Ghi nhanh các ý hs trả lời
c. Kết luận:Khi gió thổi vào người ta cảm thấy mát
c/ Hoạt động 3 : Trò chơi “ Chong chóng”
- B1 nêu cách chơi
- B2:cho hs chơi thử
- B 3: theo dõi, nhận xét
- Hỏi thêm: Giĩ cĩ tác dụng gì đối với đời sống con người?
3. Hoạt động nối tiếp:
- Dặn hs xem lại bài
- sưu tầm tranh ảnh về trời nóng, trời rét
- Nhận xét chung tiết học
- 1 HS nhắc lại
Quan sát , thảo luận theo nhóm2em
- 2nhóm, nhóm khác nhận xét bổ sung
- xung phong trả lời, lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Xung phong trả lời nhanh
- Nhận xét rút ý đúng nhất
-HS thực hành tạo gió, nêu cảm giác
- Lắng nghe
- 1 hs thực hiện
- tiến hành chơi, nhận xét
- HS khá giỏi trả lời
 Soạn ngày:29/4/2009. Dạy ngày: Thứ năm ngày30 tháng 4 năm 2009
Tập đọc: SAU CƠN MƯA
	A. Mục đích yêu cầu:
1. HS đọc trơn cả bài Sau cơn mưa, luyện đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, xanh bĩng, râm bụt, nhởn nhơ,sáng rực, quây quanh. Luyện đọc câu tả, chú ý ngắt hơi, nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phấy
2. Ơn các vần: ây, uây
- Tìm trong bài tiếng cĩ chứa vần ây
- Tiếng ngồi bài cĩ chứa vần ây, uây
3. Hiểu nội dung bài:
Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều vui vẻ sau trận mưa rào
* Em Lê viết ây, uây
	B. Đồ dùng dạy - học:
- Thanh chữ gắn nam châm
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
	C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 I. Kiểm tra bài cũ:

Tài liệu đính kèm:

  • doctuan 32.doc