Giáo án Lớp 1 - Tuần 20

ạn trong tình huống đó như thế nào ?
Cho H thảo luận theo nhóm
Bước 2:kiểm tra kquả hoạt động
* Nêu theo hoàn cảnh thực tế.
-H thảo luận nguyên nhân dẫn đến các tai nạn
-Đại diện một số nhóm nêu VD: do đi không đúng phần đường quy định,phóng nhanh vượt ẩu
-H quan sát tranh sgk, thảo luận theo nhóm
- Bị xe tông
- Bị rớt xuống sông
- Bị té xe...
- Để tai nạn không sảy ra, chúng ta phải chú ý điều gì khi đi đường?
GV ghi bảng ý kiến của H
=> để tránh tai nạn trên đường đi mọi người cần phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông
Hoạt động 2Làm việc với sgk
Bước 1 : giao nhiệm vụ
 GV cho H quan sát tranh ở trang 43 sgk và trả lời câu hỏi
1/Bức tranh 1 và 2 có gì khác nhau? 
2/Tranh 1 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường?
3/Tranh 2 người đi bộ đi ờ vị trí nào trên đường?
4/Đi như vậy đã đảm bảo an toàn chưa?
Bước 2: kiểm tra k quả hoạt động
-GV gọi một số H trả lời, các bạn khác bổ sung
-Khi đi bộ chúng ta cần chú ý điều gì?
Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay phải của mình, còn trên đường có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè
Nếu muốn qua đường ta phải quan sát trước và sau, khi thấy an toàn ta mới qua đường
Hoạt động 3
Trò chơi : Đi đúng quy định
*Bước 1: GV HD cách chơi
-đừng chơi ở lòng đường nguy hiểm lắm,bạn ngồi vào trong lòng thuyền đibạn không được đu xe như thế. ..
- H lên trình bày, các bạn khác bổ sung nhận xét theo ý mình
- Để tai nạn không sảy ra, chúng ta phải chú ý chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông
* H quan sát tranh theo nhóm 2 thảo luận hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý.
1/Giống đều là đi bộ.Khác đường phố đi trên vỉa hè,đường nông thôn đi trong lề đường.
-Người đi bộ đi ở vị trí: trên vỉa hè, ở trên đường
-Người đi bộ đi ở vị trí bên lề đường ở trên đường.
-Đi như vậy đã đảm bảo an toàn
- Các nhóm khác theo dõi bổ sung
- Đi đúng phần đường dành cho người đi bộ.
Chọn ra bạn là đèn xanh ,một bạn đèn đỏ, một bạn đèn vàng ,
Đèn đỏ, tất cả mọi người và
phương tiện giao thông phải dừng đúng vạch
Đèn xanh, xe cộ và mọi người được phép qua lại
GV cho H đóng vai đèn giao thông, ô tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ
Bước 2: H thực hiện trò chơi
GV quan sát xem ai sai
-Tổng kết trò chơi
3/Củng cố dặn dò -Khi đi bộ trên đường ta cần chú ý điều gì?
=> Để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người, các em phải luôn đi đúng quy định
Nhận xét tiết học tuyên dương
là xe ô tô,xe
máy,xe đạp..Ban cán sự điều khiển cho cả lớp chơi thử một lượt theo các tín hiệu sau đó đến lượt 2 chơi thật. 
-Những người đi sai luật giao thông bị phạt trước lớp như hát,múa
-lắng nghe.
* An toàn trên đường đi học.
-Khi đi bộ trên đường ta cần chú ý chấp hành đúng luật an toàn giao thông đường bộ.	
 ---------------------š&›------------------------
	Tiết 1: G§häc sinh yÕu :luyƯn phÐp céng d¹ng 14 + 3 ( tiÕt 1 vë thùc hµnh to¸n vµ tiÕng viƯt )
I/Mục tiêu:
Ôn củng cố tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20
Cộng nhẩm dạng 14 + 3
Ôn tập củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động Hs
Hd hs làm bài tập
Bài 1: Tính:
Nêu cách tính ?
 Khi thùchiƯn phÐp tÝnh nµy em cÇn l­u ý ®iỊu g× ?
Chữa bài - nhận xét
Bài 2: TÝnh nhÈm 
Cho hs nhËn xÐt c¸ch lµm bµi 2 cã g× kh¸c so víi bµi 1
GV quan s¸t giĩp ®ì hs yÕu 
Chữa bài - nhận xét
Gäi lÇn l­ỵt tõng hs nªu kÕt qu¶ 
 Bài 3:TÝnh (häc sinh kh¸ giái )
Hd hs làm bài
Cho hs nªu c¸ch tÝnh 
Chữa bài - nhận xét
Bài 4 Nèi (theo mÉu )cho hs ch¬i trß ch¬i 
Cho hs thi ®ua gi÷a 2 nhãm mçi nhãm 3 em lªn nèi tiÕp søc , nhãm nµo nèi ®ĩng nhanh lµ ®éi ®ã th¾ng 
Nhận xét
* Củng cố - dặn dò
Hệ thống bài – 
Bài tập về nhà: 
T×m sè liỊn tr­íc vµ sè liỊn sau cđa sè 14,11,17,18,15
-Häc sinh kh¸ giái : 
-§Ỉt tÝnh råi tÝnh 
15 + 3 19 – 7 13 + 6 
17 + 2 17 – 5 18 - 6
 Hs nêu yêu cầu bài tập
- Đặt tính rßi tÝnh 
- Thực hiện phép tính từ ph¶i sang tr¸i , viÕt c¸c sè th¼ng cét víi nhau 
 11 14 16 15 17
+ + + + +
 6 4 3 4 2
 17 18 19 19 19
Hs nêu yêu cầu bài tập
HS so s¸nh c¸ch lµm bµi 
hs nªu kÕt qđa 
Hs nêu yêu cầu bài
Hs lµm bµi vµo vë 
Ch÷a bµi 
hs ch¬i trß ch¬i 
hai ®éi lªn thi 
Tiết 2: h­íng dÉn thùc hµnh : luyƯn ®äc viÕt , lµm bµi tËp ach , ich , ªch ,: tiÕt 1 vë th to¸n tiÕng viƯt
I/ Mơc tiªu 
Cịng cè c¸ch ®äc viÕt vÇn ach, ich ,ªch . ®äc ®ĩng bµi §äc s¸ch. v©n dung ®Ĩ lµm ®­ỵc bµi tËp .
RÌn kÜ n¨ng ®äc to râ rµng ,®ĩng víi tèc ®é ®äc .
 LuyƯn viÕt ®ĩng ®Đp c©u S¸ch d¹y nhiỊu ®iỊu bỉ Ých 
II/ §å dïng d¹y häc :
Vë thùc hµnh to¸n tiÕng viƯt 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H­íng dÉn hä sinh lµm bµi tËp ,luyƯn ®äc ,viÕt 
Ho¹t ®éng 1 : Lµm bµi tËp 
Bµi 1 : yªu cÇu g× 
§iỊn vÇn , tiÕng cã vÇn ach , ich , ªch 
Cho hs quan s¸t tranh th¶o luËn theo nhãm 
Yªu cÇu c¸c em ®äc c¸c tiÕng tõ ®· ®iỊn 
Gäi c¸ nhãm tr×nh bµy 
NhËn xÐt 
Cho c¸c em ®äc l¹i c¸c tiÕng cã vÇn võa t×m ®­ỵc
Bµi tËp 2 : cho hs nªu yªu cÇu bµi tËp 
Yªu cÇu hs ®äc vµ nèi 
Gv theo giái giĩp ®ì hs yÕu 
Ch÷a bµi nhËn xÐt 
Ho¹t ®éng 2 : LuyƯn ®äc bµi : §äc s¸ch 
GV ®äc mÉu toµn bµi 
 Cho mét em ®äc l¹i bµi 
 H­íng dÉn häc sinh luyƯn ®äc tõ khã
Con Õch ,bỉ Ých ,cuèn s¸ch 
GV gi¶i nghÜa mét sè tõ : 
Cho häc sinh luyƯn ®äc tõng c©u 
T×m tiÕng cã vÇn võa «n 
GV quan s¸t giĩp ®ì hs yÕu 
Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm 
LuyƯn ®äc toµn bµi 
Gäi mét sè em ®äc l¹i bµi 
®èi hs gái yªu cÇu ®äc tr¬n 
Ho¹t ®éng LuyƯn viÕt 
Cho hs ®äc c©u cÇn viÕt 
GV h­íng dÉn häc sinh quy tr×nh viÕt 
GV h­íng dÉn hs luyƯn viÕt vµo b¶ng con
GV quan s¸t 
Cho häc sinh luyƯn viÕt vµo vë 
-Nh¾c c¸c em ngåi viÕt ®ĩng 
-GV quan s¸t giĩp ®ì häc sinh yÕu 
-ChÊm bµi nhËn xÐt 
Cịng cè dỈn dß 
Cho häc sinh luyƯn ®äc l¹i bµi 
DỈn dß : vỊ nhµ luyƯn ®äc bµi 
§iỊn vÇn , tiÕng cã vÇn ach , ich , ªch 
HS th¶o luËn nhãm 2 ®Ĩ ®iỊn vÇn , tiÕng cã vÇn ach , ich , ªch . §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy 
LuyƯn ®äc , thi ®äc c¸ nh©n 
2 em ®äc l¹i bµi
 HS ®äc l¹i c¸c tiÕng ®ã 
Nèi 
Hs lµm bµi vµo vë 
 Ch÷a bµi 
Hs luyƯn ®äc bµi 
L¾ng nghe 
Tr¶ lêi 
1 em ®äc l¹i bµi 
LuyƯn ®äc tõ khã c¸ nh©n, líp 
LuyƯn ®äc tõng c©u 
Ng¾t nghØ h¬i ®ĩng dÊu c©u
H ®äc vµ t×m : 
 LuyƯn ®äc : c¸ nh©n , nhãm líp 
	C¸c nhãm luyƯn ®äc 
HS thi ®äc bµi 
Hs ®äc c©u s¸ch d¹y em nhiỊu ®iỊu bỉ Ých 
LuyƯn viÕt vµo b¶ng con 
LuyƯn viÕt vµo vë 
Hs ®äc l¹i bµi 
 ------------------ š&› -----------------
TiÕt 3 :Thủ công: Gấp mũ ca lô
I. MỤC TIÊU
H biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
H gấp được chiếc mũ ca lô b¾ng giÊy .c¸c nÕp gÊp t­¬ng ®ãi th¼ng ph¼ng 
Rèn kĩ năng gấp mũ ca lô cho H
II.CHUẨN BỊ
GV : mũ ca lô có kích thước lớn
Hs: giấy màu, hồ dán, vở thủ côngâ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động H
1/Bài cũ
* Kiểm tra dụng cụ học tập của H
-Nhận xét sự chuẩn bị của H
2/Bài mới
*GV giới thiệu bài gấp mũ ca lô 
Hoạt động 1
* GV giới thiệu cái mũ ca lô
Cho H quan sát chiếc mũ ca lô
Quan sát vật mẫu.Nêu quy trình gấp.
*Treo quy trình gấp lên bảng,và các hình trong sgk Y/c H nêu lại quy trình gấp mũ ca lô.Trong lúc H nêu GV theo dõi ,giúp đỡ học sinh khi H còn lúng túng.-
 Hoạt động 2 H thực hành
* H thực hành gấp mũ ca lô.
GV uốn nắn H yếu
Tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với GV
*Quan sát nêu đặc điểm hình dáng.
* H nêu cách gấp theo quy trình ,H khác theo dõi nhận xét.
-H theo dõi nhớ lại cách làm
Làm mẫu lại 2 lần 
* H lấy giấy màu ra làm mỗi em hoàn thành một sản phẩm
Hđộng 3 Trưng bày sản phẩm
*HD H trình bày sản phẩm.
-Hướng dẫn nhận xét sản phẩm
3/Củng cố, dặn dò
* Nhận xét bài gấp của H và thái độ học tập của các em
 -Chuẩn bị bài sau-Nhận xét tiết học
-Nhận xét số lượng sản phẩm, kỹ thuật gấp,và hỉnh ảnh trang trí.
 ------------------ š&› -----------------
 Thứ tư ngày 19tháng 1 năm 2011
Tiết 1-2:Tiếng Việt: 
BàØi 83: Ôn tập
IMục tiêu: sau bài học học sinh có thể:
-§äc c¸c vÇn ,tõ ng÷ ,c©u øng dơng tõ bµi 77 ®Õn bµi 83
-Đọc viết một cách chắc chắn các vần ,tõ ng÷ ,c©u øng dơng tõ bµi 77 ®Õn bµi 83
-Nghe hiểu,kể lại ®­ỵc mét ®o¹n truyƯn theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
II.Đồ dùng dạy – học
GV: Tranh minh hoạ, tư,ø câu ứng dụng, phần kể chuyện. Bảng ôn các vần 
H: Sách tiếng việt 1 tập 1. Bộ ghép chữ tiếng việt 
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
- Học sinh đọc và viết các từ:vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch
-Y/C đọc câu ứng dụng trong sgk
Giáo viên nhận xét bài cũ
2/Bài mới Tiết 1
a.*Giáo viên giới thiệâu bài ôn tập
b/Ôn tập
- Giáo viên ghi bảng các vần H nêu
* Giáo viên giới thiệu bảng ôn bài 83 trong sgk 
- Ôân các chữ và vần đã học
- GV cho H đọc các âm ở dòng ngang 
- Cho H ghép các âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang.
-Ghi vần, ghép trên bảng cài.
- Nhận xét các vần trên có gì giống nhau ?
- Trong các vần đó vần nào có nguyên âm đôi?
- Cho học sinh luyện đọc vần 
c/Đọc từ ứng dụng
* Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng : thác nước, chúc mừng, ích lợi.
-Tìm gạch chân tiếng chứa vần ôn?
- Cho vài học sinh đọc từ
- Giáo viên giải thích từ
- Đọc mẫu, cho học sinh đọc 
d/Viết từ ứng dụng
* Hướng dẫn học sinh viết từ thác 
nước,ích lợi
- H nhắc lại cách viết vần ac, ich
*Chĩ ý ®Õn ®èi t­ỵng häc sinh viÕt chËm vµ hay m¾c lçi 
- Đọc các từ.
Viết bảng con theo 2 dãy.
-Đọc nối tiếp
.
- Học sinh nêu Nối tiếp các vần đã học kết thúc bằng c, ch:ac,uc, ưc,âc,ăc ,iêc ,ươc,ôc,oc,ach,êch,ich,
 H kiểm tra lại và bổ sung những vần mình nêu còn thiếu 
-Đọc cá nhân nối tiếp.
-Ghép từng vần 
-Đều là những vần kết thúc bằng âm c,ch
- H nêu vần có âm đôi:ươc,iêc
- Học sinh đọc cá nhân 
*Đọc thầm.
-Thác nước ,chúc ,ích
-5-7 em 
-Lắng nghe.
-Đọc theo tổ. 
*Học sinh viết bảng con
-2-3 H
-H viết bảng,
- GV sửa lỗi viết cho học sinh
Tiết 2
a.Luyện viết 
- H viết từ thác nước, ích lợi vào vở
GV theo giái uèn n¾n 
bLuyện đọc 
- học sinh đọc vần từ ứng dụng ở tiết 1
-Cho đọc theo nhóm*Câu ứng dụng.
*HD quan sát tranh.Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc câu dưới tranh. Giáo viên sửa phát âm
- Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc lại 
- Giáo viên uốn nắn sửa nét chữ
c.Kể chuyện Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng - Một học sinh đọc tên câu chuyện
- GV giới thiệu tranhminh hoạ truyện
- GV kể lại câu chuyện theo nội dung từng tranh 
- Gi v h dẫn H kể chuyện theo tranh 
- Từng nhóm lên kể lại câu chuyện 
-Cho kể lại toàn bộ câu truyện.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh rút ra ý nghĩa câu chuyện: 
* Củng cố
 Học sinh đọc lại bài vừa học
- Học chơi trò chơi:Tìm tên gọi đồ vật
- HD H học bàiø.chuẩn bị bàiˆ84
* GV dao bµi tËp vỊ nhµ : 
Häc sinh yÕu : LuyƯn ®äc l¹i bµi , viÕt c¸c tõ ­ng dơng 
Häc sinh trung b×nh : §äc viÕt l¹i toµn bµi 
Häc sinh kh¸ giái : 
Nèi : 
Chĩng em häc cđa mĐ 
C¸i x¸c míi ®ang hĩc nhau 
Hai con tr©u hai buỉi trªn ngµy
§iỊn «c hay u«c: 
g...... c©y , vØ th.........., rau l......
H viết bài vào vở
*Oân các vần có kết thúc bằng c, ch
-H đọc cá nhân trên bảng 
-đọc nhóm 2 chú ý sửa cho bạn
Hs ®äc tªn c©u chuyƯn 
Quan s¸t tranh 
L¾ng nghe
-
Tập kể nhóm 4 , kể 3-4 lần.
Mỗi em kể một tranh.
-Đại diện mỗi nhóm 1 em 
Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, lấy được công chúa làm vợ.
4-5 em đọc trong SGK
-H chơi trò chơi thi đua giữa các tổ
--------------------------š&›----------------------------------
Tiết 3: Toán: luyƯn tËp 
I.MỤC TIÊU 
-Giĩp häc sinh thùc hiƯn ®­ỵc phÐp céng ( kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20 : BiÕt céng nhÈm d¹ng 14 + 3 
 - Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II.ĐỒ DÙNG
-GV: phiếu học tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên
 Hoạt động H
1/Bài cũ Tính nhẩm
 13 + 4 = 14 + 5 = 
 15 + 3 = 11 + 7 =
GV nhận xét bài cũ
2/Bài mới
-Đứng tại chỗ nêu kết quả và cách nhẩm.
13 + 4 = 17 14 + 5 = 19
 15 + 3 =18 11 + 7 =18
*GV giới thiệu bài luyện tập
GV h dẫn H làm bài trong sgk
H động *H nêu yêu cầu bài 1
-GV HD cách làm bài 1,cét 1,2 4 
- Y/c nhận xét phép tính?và cách thực hiện .
Hđộng 2* cét 1,2 4 .
 H nêu yêu cầu bài 2
-H nêu cách làm
-Y/C thảo luận làm bài.
-Kiểm tra kết quả.
Hoạt động 3
* H nêu yêu cầu bài 3 : phÊn 1
Häc sinh nªu c¸ch lµm bµi 
-Y/c H làm bài và sửa bài 
10 + 1 + 3 = 
16 + 1 + 2 = 
 -Chữa bài trên bảng.
3/Củng cố dặn dò
-Cho H chơi trò chơi tiếp sức
10 + 8 = 13 + 5 = 
14 + 5 = 12 + 3 =
 19 18 19 15
GV nhận xét tiết học
4/ Dao bµi tËp vỊ nhµ : Häc sinh trung b×nh 
lµm bµi tËp 1 ,2 cét 3 : bµi 3 cét 2 ë SGK trang 109
-: Lµm bµi tËp 4 trong SGK trang 109
-Häc sinh kh¸ giái : TÝnh : 
12 + 5 – 7 = 15 – 5 + 6 = 
14 – 3 + 3 = 18 – 7 + 4 = 
13 - 3 + 0 = 14 + 3 + 2 = 
Š
Đặt tính rồi tính
H làm bài vào vở
* Tính 
-Thực hiện từ phải qua trái.
-4 H làm trên bảng con.
 13 11 17 15
+ +	 + +
 4 5 2 4
 17 16 19 19
* Tính nhẩm :TÝnh lÇn l­ỵt tõ tr¸i sang ph¶i 
10 +1 =11 +3 =14
,16 + 1 + 2 =19 
* 
10 + 8 =18 13 + 5 =18 
14 + 5 =19 12 + 3 =15
 Häc ghi bµi vỊ nhµlµm 
 Buỉi chiỊu : TiÕt 1 
Båi d­ìng to¸n LuyƯn to¸n PhÐp céng d¹ng 14 + 3
I/Mục tiêu:
Ôn củng cố tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20
Cộng nhẩm dạng 14 + 3
Ôn tập củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động / giáo viên
Hoạt động / Hs
Hd hs làm bài tập
Bài 1: Tính:
Nêu cách tính ?
14 12 11 15 12
+ + + + +
 5 3 6 4 5
 ... ... ... ... ...
Chữa bài - nhận xét
Bài 2:( häc sinh kh¸ giái ) Điền số thích hợp vào ô trống
13
1
2
3
4
5
6
14
....
....
....
....
....
12
3
4
6
1
2
5
7
15
....
....
....
....
....
....
15
4
1
3
2
0
19
....
....
....
....
Chữa bài - nhận xét
Bài 3:Điền số thích hợp vào ôtrống
Hd hs làm bài
Chữa bài - nhận xét
Bài 4 Tính nhẩm(häc sinh kh¸ giái )
12 + 6 = ... 13 + 2 + 4 = ...
13 + 5 = ... 16 + 1 + 3 = ...
17 + 2 – 9 = ... 18 + 2 – 5 = ......
Nhận xét
* Củng cố - dặn dò
Hệ thống bài – 
Bài tập về nhà: 
-Häc sinh trung b×nh 
T×m sè liỊn tr­íc vµ sè liỊn sau cđa sè 15,16,17,18,19
-Häc sinh kh¸ giái : 
-§Ỉt tÝnh råi tÝnh 
15 + 4 19 – 8 13 + 4 
17 + 2 	17 – 5 18 - 6
 Hs nêu yêu cầu bài tập
- Đặt tính
- Thực hiện phép tính từ trái sang phải
 14 12 11 15 12
+ + + + +
 5 3 6 4 5
 19 15 17 19 17
Hs nêu yêu cầu bài tập
13
1
2
3
4
5
6
14
15
16
17
18
19
12
3
4
6
1
2
5
7
15
16
18
13
13
17
19
15
4
1
3
2
0
19
16
18
17
15
Hs nêu yêu cầu bài
Hs đếm số vòng tròn điền vào ô trống
Hs thảo luận nêu kết qủa
 ------------------ š&› -----------------
Tiết 2: Tù chän luyƯn ®äc, viÕt bµi 83 : «n tËp 
I/Mục tiêu:
- Củng cố cấu tạo các vần kết thúc bằng c hoặc ch đã học
- Hs đọc một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng c hoặc ch đã học
- Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng và câu ứng dụng trong bài
- Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, đọc liền mạch
II/Hoạt động dạy - học:
 *Hoạt động của giáo viên:
* Hoạt động của học sinh:
* G v giới thiệu bài ôn tập
- Chúng ta đã học những vần nào kết thúc bằngc hoặc ch
- Gv ghi bảng các vần hs nêu
* Ôn các chữ và vần đã học
- Gv cho hsđọc các âm ở hàng ngang
- Cho hs ghép các âm ở cột dọc với các âm ở cột ngang
- Ghi vần hs ghép
- Nhận xét các vần trên có gì giống nhau ?
- Vần nào có nguyên âm đôi ?
- Cho hs luyện đọc vần
* Đọc từ ứng dụng: Thác nước, chúc mừng, ích lợi, ...
- Gạch chân tiếng chứa vần ôn ?
- Cho vài hs đọc từ
* Luyện đọc sgk
- Hs đọc vần, từ, câu ứng dụng
- Cho đọc theo nhóm
Giúp đỡ hs yếu(Hµ, T­êng )
§èi víi häc sinh kh¸ giái : 
T×m tõ chøa tiÕng cã vÇn ®· «n ë ngoµi bµi vµ luþªn ®äc vµ viÕt l¹i c¸ctõ ®ã 
Củng cố - dặn dò
Hs đọc bài sgk - nhận xét tiết học –
bài tập về nhà :
§èi ví häc sinh yÕu vỊ nhµ luyƯn ®äc viÕt l¹i vÇn vµ tõ øng dơng 
§èi víi häc sinh trung binh luyƯn viÕt c©u øng dơng
Häc sinh kh¸ giái lµm thªm phÇn bµi tËp ë vábµi tËp TiÕng viƯt tËp 2
Hs nêu nối tiếp các vần kết thúc bằngc hoặc ch
ac, uc, ưc, âc. ăc, iêc, ươc, ôc, oc, ach, êch, ich
Đọc cá nhân nối tiếp
®äc theo nhãm 
Ghép từng vần
Đều là những vần kết thúc bằng âm c, ch
Hs nêu vần có âm đôi: ươc, iêc
Hs đọc cá nhân
* Đọc thầm
Gạch: thác nước, chúc, ích
5 - 7 em
§äc bµi trong SGK
Luyªn ®äc , viÕt c¸c tõ võa t×m 
 ------------------ š&› -----------------
Tiết 3: HdthToán: luyƯn c¸c sè tõ 10 ®Õn 20
I/Mục tiêu:
- Ôn luyện củng cố các số đã học
- Đọc viết các số 10,11,12, 13, 14, 15,16,17,18,19,20
- Ôn tập các số về đọc viết và phân tích số
II/Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động H
Luyện tập
Hd hs làm bài tập 
Bài 1: - Đọc các số
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
- chữa bài
Bài 2: Viết số theo thứ tự vào ô trống
- Để tìm được số thích hợp chúng ta phải làm gì ?
- Yêu cầu hs làm bài - chữa bài
Bài 3:
Số 12 gồm ... chục và ... đơn vị
Số 13 gồm ... chục và ... đơn vị
Số 14 gồm ... chục và ... đơn vị
Số 15 gồm ... chục và ... đơn vị
Số 10 gồm ... chục và ... đơn vị
Só 20 gồm ... chục và ... đơn vị
Chữa bài - nhận xét
3/Củng cố dặn dò
Hd hs làm bài tập ở nhà:
Häc sinh Trung b×nh ®äc viÕt c¸c sè tõ 10 ®Õn 20 vµ tõ 20 ®Õn 10
Häc sinh kh¸ giái t×m sè lתn tr­íc , sè liỊn sau cđa sè 18,19,20
Hs đọc số
* Viết số theo thứ tự vào ô trống
Lớp làm bảng con : 
10, 11 ,12 ,13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
19, 18, 17, 16,15, 14 ,13, 12, 11, 10
- Viết theo mẫu
Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị
Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị
Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị
Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
Só 20 gồm 2 chục và .0. đơn vị
 ------------------ š&› -----------------
 Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011
Tiết1-2:TiếngViệt: 
Bài 84; Bài : OP - AP
I.Mục tiêu:
-§äc ®­ỵc : op ,ap , họp nhóm, múa sạp, từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk
- Viết đúng các vần, tiếng, từ: op, ap, họp nhóm, múa sạp
-LuyƯn nãi tõ 2 – 4 c©u theo chủ đề:Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
II.Đồ dùng dạy – học
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói,
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động H
1/Bài cũ
- H đọc và viết:thác nước, chúc mừng, ích lợi
- H đọc đoạn thơ ứng dụng
- Giáo viên nhận xét bài cũ
Anh , Kh¸nh , §øc , Lan 
-H đọc trong sgk
2/Bài mới Tiết 1
a/Nhận diện vần 
* Vần op tạo nên bởi những âm nào ?
- So sánh op với ot đã học ?
b/Đánh vần 
Hãy ghép cho cô vần op?
- Vần op đánh vần như thế nào ?
- H đánh vần op. GV sửa phát âm 
c/Tiếng khoá, từ khoá
* Cho Hghép tiếng họp
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng họp
* Giớithiệ tranh minh hoạ ø: họp nhóm.
- đánh vần và đọc trơn từ họp nhóm
- Giáo viên sửa phát âm cho H
Dạy vần ap
- Tiến hành tương tự như vần op
- So sánh ap với op
d/Đọc tiếng ứng dụng
* Giáo viên giới thiệu các từ :con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp.
-Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới ?
-Cho H đọc từ , GV sửa sai
-GV và H giải thích từ
-GV đọc mẫu 
e/Viết vần 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con op, họp, ap, sạp
- Treo khung kẻ ô li.Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn học sinh cách viết
- GV sửa nét chữ cho H
 Tiết 2
a.Luyện viết *Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ op, ap, họp nhóm, múa sạp vào vở
b.Luyện đọc
 Tạo bởi âm o và p
-Giống:Đều bắt đầu bằng âm o.Khác:Vần op kết thúc bằng âm p.Vần ot kết thúcbằngâm t.
*Ghép cá nhân bảng cài
- o - pờ– op
-Học sinh đánh vần nối tiếp.
- Đánh vần theo từng bàn
*Ghép cá nhân trên bảng cài.
- Học sinh đọc 
*họp nhóm
- H đánh vần 
- Học sinh đọc theo nhóm.
*H đọc thầm từ ứng dụng
-con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp.
-Đọc cá nhân
-Vài H đọc lại
Viết bảng con.
H viết bảng con
* Học sinh viết bài vào vở tập viết,chú ý độ cao khoảng cách nét nối gữõa các chữ. 
* hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh đọc theo nhóm. 
*Câu ứng dụng
* Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ 
-Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh
- Giáo viên sửa phát âm cho H 
- Tìm tiếng có vần mới học trong đoạn thơ
- Cho vài em đọc lại 
c.Luyện nói
*Giáo viên giới thiệu tranh luyện nói.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện nói theo tranh
- Tranh vẽ