Giáo án lớp 1 môn Đạo đức - Bài 13: Chào hỏi và tạm biệt

I/ Mục tiêu: Giúp hs

- Học sinh hiểu cần phải chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.

- Biết chào hỏi và tạm biệt trong các tình huống giao tiếp cụ thể, quen thuộc hàng ngày.

- Có ý thức chào hỏi và tạm biệt trong các tình huống giao tiếp cụ thể, quen thuộc hàng ngày.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Gv: Tranh minh họa sgk.

- Hs: Vở bài tập đạo đức.

 

doc 4 trang Người đăng hoaian89 Ngày đăng 11/08/2018 Lượt xem 149Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án lớp 1 môn Đạo đức - Bài 13: Chào hỏi và tạm biệt", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 28
Ngày soạn: 05/03/2009 Ngày dạy: ........................
Bài 13: Chào hỏi và tạm biệt
I/ Mục tiêu: Giúp hs 
- Học sinh hiểu cần phải chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.
- Biết chào hỏi và tạm biệt trong các tình huống giao tiếp cụ thể, quen thuộc hàng ngày.
- Có ý thức chào hỏi và tạm biệt trong các tình huống giao tiếp cụ thể, quen thuộc hàng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh họa sgk.
- Hs: Vở bài tập đạo đức.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
	- Kiểm tra bài cũ: Cảm ơn và xin lỗi.
? Gọi hs đọc thuộc câu ghi nhớ.
- Khi nào nói lời cảm ơn ?
- Khi nào nói lời xin lỗi ?
- Vì sao phải nói lời cảm ơn và xin lỗi ?
- Nhận xét và đánh giá.
 3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Chào hỏi và tạm biệt (tiết 1). 
b/ Nội dung các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12p
13p
* HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận (bài tập 1)
- Mục tiêu: Học sinh biết khi nào cần chào hỏi và tạm biệt.
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh.
+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Khi nào thì chào hỏi ?
+ Khi nào thì chào tạm biệt ?
+ Nhận xét, kết luận hđ.
* HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận BT 2.
 - Mục tiêu: Hs biết vì sao phải chào hỏi và tạm biệt.
- Cách tiến hành: 
+ Cho hs xem tranh (BT 2).
? Từng tranh vẽ gì.
+ Nêu yêu cầu bài tập.
+ Phát phiếu bài tập.
+ Cho hs thực hành.
+ Cho hs sửa bài, nhận xét.
? Vì sao phải chào hỏi và tạm biệt.
+ Nhận xét và kết luận:
* Hoạt động tập thể.
+ Quan sát.
+ Phát biểu, nhận xét.
+ Khi gặp gỡ.
+ Khi chia tay.
* Hoạt động nhóm 2.
+ Quan sát.
+ Phát biểu, nhận xét.
+ Theo dõi.
+ nhận phiếu bài tập.
+ Thực hành theo yêu cầu gv.
+ Vì chào hỏi và tạm biệt thể hiện chúng ta là người lịch sự, tỏ thái độ tôn trộng người khác và chúng ta sẽ được người khác tôn trọng.
 4/ Củng cố: 4p
? Khi nào cần chào hỏi.
? Khi nào cần chào tạm biệt.
? Tại sao phải chào hỏi và tạm biệt.
- Nhận xét, khen ngợi và kết luận tiết học.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 6/ Rút kinh nghiệm:
 ...................................................................................................
TUẦN 29
Ngày soạn: 20/ 03/ 2009 Ngày dạy: ........................
TIẾT 2
 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kiểm tra bài: Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2).
? Khi nào cần chào hỏi.
? Khi nào cần chào tạm biệt.
? Tại sao phải chào hỏi và tạm biệt.
- Nhận xét, đánh giá.
 3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2)
b/ Nội dung các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
8p
8p
* HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận (bài tập 3)
- Mục tiêu: Xử lí tốt các tình huống chào hỏi và tạm biệt khi giao tiếp.
- Cách tiến hành:
+ Nêu tình huống:
. T/h 1: Em sẽ chào hỏi như thế nào khi gặp người quen trong bệnh viện.
. T/h 2: Em sẽ chào hỏi như thế nào khi em nhìn thấy bạn trong nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn.
+ Cho hs thảo luận, phát biểu.
+ Nhận xét, kết luận chung.
*HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi
 - Mục tiêu: Hs biết chào hỏi và tạm biệt trong từng trường hợp cụ thể. 
- Cách tiến hành: 
+ Gv chia nhóm.
+ Phổ biến cách chơi: Vòng tròn chào hỏi
+ Cho hs tham gia trò chơi.
+ Em cảm thấy thế nào khi được bạn chào hỏi ?
+ Em đã chào hỏi hay chào tạm biệt bạn chưa khi nào ? Em hãy kể lại cho các bạn cùng biết để học theo.
+ Nhận xét và kết luận.
* Hoạt động nhóm.
+ Theo dõi.
+ Thực hiện theo yêu cầu gv.
* Hoạt động nhóm tổ.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ theo dõi.
+ Chơi theo tổ
+ Phát biểu.
+ Phát biểu.
 4/ Củng cố: 4p
	- Hd hs đọc thuộc lòng câu ghi nhớ.
	? Gọi hs đọc thuộc câu ghi nhớ.
- Nhận xét, kết luận.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 6/ Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................

Tài liệu đính kèm:

  • docBAI 13 CHAO HOI VA TAM BIET.doc