Giáo án các môn học lớp 2 - Trường tiểu học Phú Đa 3 - Tuần 25

ỗi nhóm 2 HS tự phân các vai thi đọc (người dẫn chuyện,Hùng Vương )
-Theo dõi, nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay
-HS trả lời
-Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC
TOÁN: MỘT PHẦN NĂM
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS:
 -Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ): Một phần năm, biết đọc và viết được 1/5
*HSKG: Bài 2
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: (3’)
- KTBC: bài 2
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: (15’)
Một hình vuông được chia thành năm phần bằng nhau, trong đó có một phần đã tô màu, như thế đã tô màu một phần năm hình vuông. 
- Hướng dẫn học sinh viết
Kết luận: Chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau lấy đi một phần (tô màu) được 1/5hình vuông.
HĐ2: Thực hành: (15’)
 Bài 1: 
Bài 2:* HSKG
3. Củng cố dặn dò:(3’)
Trò choi: Nhận biết về 1/5
 Về nhà xem lại bài.
-3 HS đọc bảng chia 5
-1 HS lên giải bài 2
-Lớp viết bảng
 Đọc Một phần năm
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Tô màu 1/5 hình A, B.
giải thích các hình còn lại
- Tô màu 1/5 số ô vuông ở hình A, C.
Kể chuyện SƠN TINH, THUỶ TINH
I. Mục tiêu:
 - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2)
 * HS KG biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
 - Hứng thú kể chuyện
II. Chuẩn bị:
 GV:Bảng phụ ghi toàn bộ gợi ý của câu chuyện .
 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:(3’)
-Kiểm tra Qủa tim Khỉ 
-Nhận xét
2.Bài mới:. Giới thiệu bài
-Hướng dẫn kể chuyện:
 Hoạt động 1: (10’)Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện .
-Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
-Theo dõi giúp đỡ HS
-Nhận xét
Hoạt động 2:(10’) Kể lại từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại .
- Nêu yêu cầu bài
- Theo dõi , nhận xét
Hoạt động 3: * HS KG kế lại toàn bộ câu chuyện (8’)
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-Nêu nội dung chuyện
-Nhận xét lớp
-3 HS nối tiếp nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện 
-Đọc yêu cầu
-Quan sát 3 tranh ,nhớ nội dung truyện 3 tranh theo nội dung câu chuyện ,sắp xếp lại thứ tự các tranh .
-Nêu nội dung từng tranh .Nói đúng thứ tự của 3 tranh .
Tranh1 :Cuộc chiến đấu giưaz Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
Tranh 2:Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương về núi .
Tranh 3:Vua Hùng tiếp 2 thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
-1HS xếp lại 3 tranh theo đúng thứ tự .(3-2-1 )
- Kể chuyện trong nhóm, tiếp nối nhau kể từng đoạn.
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
- Lớp bình chọn những học sinh, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn nhất.
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
 Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng chia 5 
- Biết giải BT có một phép nhân (trong bảng nhân 5)
* HSKG: Bài 4, bài 5a
II. Chuẩn bị:
-Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau.
III. Các hoạt động D-H
HĐ của GV
HĐ của HS
1 Bài cũ: (3’)
-Bài 2
2. Bài mới:(30’)
Bài 1. Tính nhẩm
Bài 2. 
 Bài 3. GV hướng dẫn HS tóm tắc đề bài.
*Bài 4. Hướng dẫn tương tự bài 3.
*Bài 5. Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi trả lời.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-2 HS nhìn vào tranh trả lời.
-HS tính nhẩm
 10 : 5 = 2 ; 30 : 5 = 6
 - HS lần lược thực hiện tính theo cột dọc.
 5 x 2 = 10
 10 : 2 = 5
 10 : 5 = 2
 - Đọc phép tính chia
 Cả lớp làm bài vào vở.
 Số vở của mỗi bạn là:
 35 : 5 = 7 (quyển)
 ĐS: 7 quyển
* HSKG
* HS KG trả lời: (phần a )
Chính tả:( Tập chép) SƠN TINH ,THUỶ TINH
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài- Làm được BT (2) a/b, BT (3) a/b
- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II. Chuẩn bị: 
-GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
-HS:Vở chính tả, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1. Bài cũ: (3’)
-Kiểm tra: sản xuất, bút mực
-Nhận xét 
2. Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài 
 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tập chép
-GV đọc bài chính tả
+Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
-Đọc, hướng dẫn các từ khó
-Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết (15’):(bảng phụ)
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi 
- Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(5’)
 -Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
 -Thu 5-7 bài để chấm
 -Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 4 Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1 a: BT yêu cầu các em làm gì?Hướng dẫn 
-Chữa bài, nhận xét
Bài 2:Chọn BT b
- Nêu yêu cầu
-Chốt lời giải đúng
3) Củng cố, dặn dò:(2’)
 -Nhận xét, tuyên dương 
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
-Theo dõi, lắng nghe
-2 HS đọc lại
-HS trả lời
-HS tìm và nêu các từ:
-HS viết bảng con, 1HS viết bảng lớp: tuyệt trần, Hùng Vương, Mị Nương, chàng trai...
-HS viết bài vào vở
-HS đổi vở để chấm bài.Sửa lỗi
-HS nêu yêu cầu BT
-Làm BT
-Đọc kết quả: trú mưa, chú ý 
-Nêu yêu cầu
-Từng nhóm thi tiếp sức để tìm các từ
-Tổng kết nhóm thắng cuộc
-Về nhà viết các lỗi chính tả
TUẦN 25
 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Đạo đức:
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ 2
I.Mục đích, yêu cầu: 
 Giúp HS:
- HS nắm được một số chuẩn mực, hành vi đạo đức.
-Biết đánh giá, nhận xét hành vi của bản than và người xung quanh.
- Biết ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các quan hệ và tình huống đơn giản cụ thể.
II.Chuẩn bị
III.Các hoat động dạy học: 
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ: (3’)
 -Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
2. Bài mới: (30’)
-Giới thiệu bài: 
-GV đưa ra tình huống: 
-Biết nói lời yêu cầu đề nghị. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
- GV nhận xét và bổ sung.
 -Nói lời yêu cầu đề nghị theo các tình huống sau:
* Khi bạn ngồi bên cạnh nói chuyện.
* Khi em muốn đi trước bạn vì có việc.
* Khi bạn muốn em làm giúp bài tập.
3.Củng cố: (2’)
 - Dặn dò: Học sinh về nhà thực hiện tốt những điều đã học trong cuộc sống hằng ngày.
 -Nêu các việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại 
- Học sinh thảo luận nhóm và đóng vai.
-Thực hành nhận và gọi điện thoại.
-Nhận xét, góp ý.
- Lên trình bày trước lớp và nhận xét. 
Thể dục : BÀI 49
ÔN BÀI TẬP RLTT CƠ BẢN
I .Mục tiêu: 
- Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” 
-Có ý thức trong giờ học .
 II. Chuẩn bị : 
-Sân trường vệ sinh an toàn, sịch sẽ . Kẻ ô cho trò chơi . 
 III. Lên lớp 
 Hoạt động của Giáo Viên 
 Hoạt động của Học Sinh 
 1. Phần mở đầu 
 -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 -Khởi động 
 2. Phần cơ bản 
 * Ôn một số bài tập RLTTCB 
 Nêu các động tác cho HS tự ôn 
 Quan sát HS ôn 
 Nhận xét, đánh giá các nhóm tập tốt nhất 
 *Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” 
 Nhận xét ,đánh giá 
 3. Phần kết thúc 
 -Thả lỏng 
 -Hệ thống bài học
 -Nhận xét và giao bai tập về nhà
-Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến 
 -Giậm chân tại chỗ ,đếm to theo nhịp 1-2 
 -Xoay các khớp cổ chân ,đầu gối 
 - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu . Ôn các động tác: Tay, chân, lườn, bụng ,toàn thân, nhảy 
-HS ôn theo nhóm do tổ trưởng điều khiển 
-Từng nhóm tập trước lớp 
- Nhận xét 
-Khi nghe lệnh HS nhảy lần lượt từng em : 3lần 
-Cúi người thả lỏng 5lần 
-Nhảy thả lỏng 5lần 
 Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012
Tập đọc: BÉ NHÌN BIỂN
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên
-Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời CH trong SGK; học thuộc 3 khổ thơ đầu)
II. Chuẩn bị 
-Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:(3’) KT “Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh”
-Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc.
2. Bài mới:
- Kết hợp tranh giới thiệu bài,ghi đầu bài
Hoạt động 1:Luyện đọc(15’)
-GV đọc bài
-Hướng dẫn HS luyện đọc
Đọc từng dòng thơ 
-Yêu cầu HS phát hiện từ khó, hướng dẫn HS luyện đọc
Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Hướng dẫn HS đọc một số câu (bảng phụ ghi sẵn các câu)
-Yêu cầu HS đọc từ chú giải
-Giải nghĩa thêm một số từ: phì phò, lon ta lon ton,..
Đọc trong nhóm:phân nhóm ,giao việc
Thi đọc giữa các nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài(12’)
+Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng?
+Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con?
+Em thích khổ thơ nào nhất?Vì sao?
Hoạt động 4:Luyện đọc lại(8’)
-Tổ chức cho HS luyện HTL bài thơ 
-Nhận xét, tuyên dương.
3.Củng cố, dặn dò
+Em có thích biển trong bài thơ này không?
-2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu hỏi
-Theo dõi
-Lắng nghe
-HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ
-Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: tưởng rằng, giằng, kéo co, thở rung, lon ta lon ton,...
-HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ 
-Luyện đọc câu
-Đọc chú giải
-HS đọc theo nhóm
-Thi đọc từng đoạn 
-Theo dõi nhận xét
-Đọc từng khổ thơ, trao đổi trả lời lần lượt các câu hỏi
-Các em khác nhận xét, bổ sung.
-Luyện HTL bài thơ
-HS thi đọc lại bài
-Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay
-Trả lời
 Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012
 TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản
- Biết giải BT có một phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số
*HSKG: Bài 3
II. Chuẩn bị:
- Các tấm bìa.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Bài cũ: (3’)
 - Bài 4
2.Bài mới: Luyện tập(30’)
Bài 1: 
 -Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu.
 3 x 4 = 12
 12 : 2 = 6 
Bài 2: Gọi học sinh nhắc lai cách tìm số hạng và cách tìm thừa số chưa biết.
*Bài 3: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ SGK
Bài 4: 
Hướng dẫn, phân tích
3.Củng cố dặn dò: (3’)
-Nhận xết tiết học. 
-1 HS lên giải.
3 x 4 : 12 = 12 : 2 = 6
-Cả lớp làm vào vở
-2 học sinh nhắc lại.
-2 học sinh lên bảng làm.
 X + 2 = 6 x x 2 = 6
 X = 6 – 2 x = 6 : 2
 X = 4 x = 3
*HSKG
 1học sinh nêu đề bài.
 1 học sinh lên tóm tắt.
 1 hoc sinh lên bảng giải.
 Số con thỏ có là:
 5 x 4 = 20 ( con thỏ )
 ĐS: 20 con thỏ.
-Về nhà xem lại các bài đã làm.
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN
 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?
I.Mục tiêu:
- Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1, BT2)
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao? (BT3, BT4)
II. Chuẩn bị:
 GV: Bảng ghi sẵn các từ ở BT 2.
 HS: Vở 
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:(3’)
-Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:(30’) Giới thiệu bài:
 Bài 1: Miệng
+Các từ tàu biển, biển cả có mấy tiếng ?
+ Trong mỗi từ trên, tiếng biển đứng trước hay đứng sau?
- Nhận xét, giảng một số từ ngữ bằng tranh.
Bài 2: Miệng 
-Hướng dẫn HS 
-Nhận xét, chốt lời giải đúng.
 Bài 3: Miệng
-Hướng dẫn HS đặt câu hỏi 
-Giúp HS sửa chữa, ghi lên bảng 
+Vì sao không được bơi ở đoạn sông này ?
Bài 4: Viết 
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét lớp
-Nói cụm từ so sánh 
Khoẻ như...
Cao như ...
Đen như ... 
 -1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm
-HS trao đổi, thực hiên yêu cầu bài tập 
-Tìm các từ ngữ theo nhóm
biển...	...biển
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu
a.sông 
b.suối 
c.hồ
-Cả lớp nhận xét .
-Đọc yêu cầu 
-Bỏ phần in đậm trong câu rồi thay vào câu từ để hỏi phù hợp .
-Phát biểu ý kiến 
-Vài HS đọc lại
-Các em khác nhận xét, bổ sung.
-Nêu yêu cầu. Làm BT
Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì đã đem lễ vật đến trước. Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì ghen tức. Ở nước ta có nạn lụt vì năm nào Thuỷ Tinh cũng dâng nước lên để đánh Sơn Tinh.
THỦ CÔNG : LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 1)
I. Mục tiêu : 
-HS biết cách làm dây xúc xích trang trí 
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây tương đối đều nhau
 -Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình .
II.Chuẩn bị : 
-GV : Dây xúc xích mẫu bằng giấy màu, quy trình cắt –dán 
-HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán 
III.Các hoạt động dạy và học 
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
1.Bài cũ : (2’)
-Nhận xét bài kiểm tra 
2.Bài mới : (25’)
 - Giới thiệu chương làm đồ chơi và bài học: 
Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu
-Giới thiệu dây xúc xích và đặt câu hỏi 
+Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì? 
+Các vòng có màu sắc, hình dáng NTN? 
+Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào? 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 
-Dán quy trình lên bảng và hướng dẫn theo từng bước 
+Bước 1: Cắt các nan giấy 
 Cắt các rộng 1ô,dài 12ô 
 Mỗi tờ giấy cắt 6 nan 
+Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích 
-Bôi hồ vào một đàu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn .
-Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất .Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai 
-Cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết các nan giấy ta được một dây xúc xích 
Hoạt động 3: Thực hành 
-Cho HS thực hành nhóm 4 
-GV cùng các nhóm trưởng chấm và đánh giá sản phẩm các nhóm 
3. Củng cố và dặn dò (3’)
-HS quan sát và trả lời các câu hỏi :
-Làm bằng giấy thủ công 
-Các vòng có màu sắc khác nhau 
-Ta phải dán các nan giấy lại với nhau 
-Theo dõi GV hướng dẫn 
-Nhắc lại các bước cắt, dán: Từng HS nêu lại 
-Quan sát GV làm mẫu 
-HS thực hành theo nhóm bằng giấy nháp 
-Trưng bày sản phẩm của nhóm 
-Một số em nhắc lại 
Tập viết: CHỮ HOA V
I. Mục tiêu:Rèn kĩ năng viết chữ :
-Viết đúng chữ hoa V( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu dúng dụng Vượt ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, Vượt suối băng rừng (3 lần)
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.Tính cẩn thận, tư thế ngồi viết.
* HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết ở lớp ) trên trang vở tập viết L2.
II. Chuẩn bị:
-GV:Mẫu chữ cái hoa V đặt trong khung chữ, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng.
-HS: Bảng con,Vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1.Bài cũ: Kiểm tra vở luyện viết
-Kiểm tra HS viết hoa chữ U,Ư
2. Bài mới: Giới thiệu,ghi đầu bài
Hoạt động 1:HD HS viết chữ hoa V
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
-Cho HS quan sát chữ mẫu.
-Hướng dẫn HS cách viết
-Hướng dẫn HS viết trên bảng con
-Uốn nắn, sửa chữa
-Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng -Giải thích 
-Hướng dẫn HS q/s, nhận xét.(bảng phụ)
Hướng dẫn HS viết chữ hoa
Theo dõi,uốn nắn
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở:
-Lưu ý HS tư thế ngồi viết ...
-Nêu yêu cầu viết cho từng đối tượng HS
-Theo dõi, uốn nắn.
Hoạt động 3:Chấm chữa bài:
-Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp
-Lưu ý một số bài viết chưa đúng,hướng dẫn HS khắc phục, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò
-Thi viết chữ hoa X đẹp nhất
-HS viết bảng con: U,Ư
-Quan sát, nêu cấu tạo, so sánh 
-Theo dõi.
-HS viết bảng con
-HS đọc lại
-Nhận xét về cấu tạo,cỡ chữ, khoảng cách, cách nối các con chữ.
-HS viết bảng con.
-HS viết theo yêu cầu của GV
-Chữ hoa cỡ vừa, (nhỏ):1dòng
-Chữ cỡ vừa, (nhỏ) 1dòng
-Cụm từ ứng dụng: 3 lần
*HS khá, giỏi viết đủ các dòng 
-Chú ý, sửa chữa
-Thi viết tiếp sức theo tổ
-Nhận xét, chọn chữ viết đẹp nhấ
Toán
GIỜ, PHÚT
I. Mục tiêu: 
 - Biết 1 giờ có 60 phút
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12, số 3 và số 6. 
 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút
 - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian 
 - Cẩn thận. tự lực làm bài.
 II. Chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ bài tập. Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ phút theo ý muốn
 HS: Vở toán. Sách giáo khoa. Các tấm nhựa có 4 chám tròn
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh 
1.Bài cũ:(3’)
-Tìm x
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:Giới thiệu bài:
 HĐ1. Hướng dẫn hs xem đồng hồ
-Đưa các đồng hồ theo hướng dẫn SGK
-Kết luận 1 giờ = 60 phút
 HĐ2: Luyện tập
 Bài 1: 
-Nhận xét
 Bài 2 Chuẩn bị các đồng hồ theo BT 
Bài 3:
-Hướng dẫn mẫu( lưu ý đơn vị )
-Chấm bài
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét lớp
- 2 HS lên bảng
 X + 3 = 18 2 x x = 18
-Nhìn và đọc giờ theo đồng hồ
8 giờ
8 giờ 15 phút
8giờ 30 phút hay là 8 giờ rưỡi
-Nêu yêu cầu 
-Đọc giờ ở các đồng hồ
-Nêu yêu cầu 
-Nhìn tranh vẽ và nêu
-Đồng hồ A ứng với tranh Mai tan học về lúc 11 giờ 30 phút 
-Đồng hồ B ứng với tranh Mai đến trường lúc 7 giờ 15 phút
...
-Tính theo mẫu
5 giờ + 2 giờ = 7 giờ
Tư nhiên xã hội: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
I Mục tiêu : HS biết : 
 - Nêu được tên và nêu lợi ích của một số cây sống trên cạn 
 - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn
 - Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối .
* GDKNS: Kỹ năng quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về các loài cây sống trên cạn. – Kỹ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối. – Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua các haọt động học tập. – Phát triển kỹ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh cùng bảo vệ cây cối
II. Chuẩn bị : 
-GV: Hình vẽ trong SGK 
-HS : Sưu tầm một số cây cối sống trên cạn . 
III. Các hoạt động dạy -học 
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
 1. Bài cũ : (3’)
-Cây có thể sống ở đâu? 
-Nêu một số cây sống ở dưới nước mà em biết? 
 2. Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân trường và xung quanh trường (10’)
-GV phân công khu vực quan sát cho các nhóm 
-Nhận xét và đánh giá từng nhóm 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK(15’) 
-Cho HS quan sát tranh 
-GV đi đến các nhóm giúp đỡ 
- Chỉ và nói tên từng cây trong hình 
-GV đặt câu hỏi: trong số các cây được giới thiệu trong hình, cây nào là cây ăn quả, cây bóng mát, cây lương thực, cây thực phẩm, cây vừa dùng làm thuốc vừa dùng làm gia vị? 
Kết luận 
3. Củng cố : Nhận xét giờ học 
 - Giáo viên khen ngợi những em hăng hái phát biểu tốt.
-2 em 
- HS các nhóm quan sát thực hiện theo yêu cầu của GV : 
 N1: Quan sát cây cối ở sân trường 
 N2: Quan sát cây cối ở xung quanh trường 
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi : Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình : 
H1: Cây mít H5: Cây thanh long 
H2: Cây phi lao H6: Cây sả 
H3: Cây ngô H7: Cây lạc 
H4: Cây đu đủ 
-Một số HS lên chỉ và nói tên các cây trong hình 
-HS trả lời 
Thể dục : BÀI 50
ÔN BÀI TẬP RLTT CƠ BẢN
I .Mục tiêu : 
- Thực hiện được đi nhanh chuyể sang chạy
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” 
-Có ý thức trong giờ học .
 II. Chuẩn bị : 
-Sân trường vệ sinh an toàn, sạch sẽ,1còi. Kẻ vòng tròn đồng tâm 
III. Lên lớp 
 Hoạt động của Giáo Viên 
 Hoạt động của Học Sinh 
1. Phần mở đầu 
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 
-Khởi động 
 -Ôn bài thể dục phát triển chung 
-Kiểm tra bài cũ 
-Nhận xét và đánh giá 
2. Phần cơ bản 
*Ôn một số bài tập RLTTCB 
GVchú ý uốn nắn tư thế đặt chân của HS sao cho thẳng với hướng đi và hai tay 
-Quan sát HS ôn và nhắc nhở những em tập chưa đúng động tác . 
-Nhận xét,-đánh giá 
 *Thi đi nhanh chuyển sang chạy
 Đánh giá đội thắng ,thua 
 *Trò chơi : “ Nhaỷ đúng ,nhảy nhanh .” 
 - Nhắc lại cách chơi 
 - Chia nhóm và chia địa điểm 
 - Chỉ định cán sự điều khiển 
 - GV đến các tổ giúp đỡ và uốn nắn 
 3. Phần kết thúc 
 -Thả lỏng 
 -Hệ thống bài học
 -Nhận xét và giao bai tập về nhà 
-Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến .
-Chạy nhẹ nhàng trên sân theo 3 hàng dọc 
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2 
-HS ôn 1 lần 
-HS ôn lại lần 2 do cán sự lớp điều khiển 
-HS chơi do cán sự lớp diều khiển 
-HS thực hiện các động tác GV yêu cầu 
-HS ôn theo nhóm . 
 -Từng nhóm biểu diễn trước lớp 
 -Nhận xét 
-Các nhóm thi đua với nhau 
-Lắng nghe 
 -Lớp chia 3 nhóm và nhận cán sự điều khiển 
 -Các nhóm thực hiện chơi 
-Đi đều theo 3 nhóm và hát 
-Tập một số động tác hồi tĩnh 
Chính tả:( Nghe -viết) BÉ NHÌN BIỂN
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT (2) a/b, BT (3) a/b
- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II. Chuẩn bị:
-GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
-HS:Vở chính tả, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1.Bài cũ:(3’)
-KT HS viết các từ:chịu rét,trùm khăn 
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:(30’)Giới thiệu ,ghi đầu bài
Hoạt động 1:HD HS viết chính tả
-GV đọc bài chính tả
+Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào?
+Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
+Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
- Đọc, hướng dẫn các từ khó
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi
-Đọc từng dòng thơ 
-Đọc cả bài
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:
- Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
- Thu 5-7 bài để chấm
- Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1 :BT yêu cầu các em làm gì?
-Nhận xét, sửa chữa
Bài 2:Chọn BT a. Nêu yêu cầu
-Nhận xét, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
- Theo dõi,lắng nghe
-2 HS đọc lại
-HS trả lời, các em khác nhận xét, bổ sung
-HS tìm và nêu các từ
-HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: tưởng rằng, con sông, giằng, kéo co.
-HS viết bài vào vở
-HS soát lỗi, dò bài
-HS đổi vở để chấm bài
-Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi
-HS nêu yêu cầu BT.
-Thi tìm tên các loài cá bắt đầu bằng ch/tr
-Nhắc lại yêu cầu
-HS làm miệng: chú - trường - chân
-Nhận xét sửa sai
-Về nhà viết các lỗi chính tả
 Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
TOÁN:
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
- Biết thời điểm, khoảng thời gian 15 phút, 30 phút 
II. Chuân bị: 
 -Mô hình đồng hồ.
III.Các hoạt động dạy-học: 
HĐ của GV
HĐcủa HS
1. Bài cũ:(3’)
-Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:(30’)
- Giới thiệu bài:
-Thực hành:
Bài tập1: Đồng hồ chỉ mấy giờ
Bài tập2: Mỗi câu dưới đây ứng với đồng hồ nào?
- Nhận xét đánh giá.
- chốt bài giải đúng.
Bài tập 3: Quay kim trên mặt đồng hồ.
 2 giờ, 1 giờ 30, 6 giờ 30.
-Chốt bài giải đúng
3.Củng cố-dặn dò: (2’)
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về nhà xem lại BT đã làm.
- 2 HS chữa bài 2.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Nhóm 2 HS thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bài.
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Thảo luận nhóm 4.
- Thực hành trên đồng hồ.
Tập làm văn: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. QUAN SÁT TRANH
TRẢ LỜI CÂU HỎI
I.Mục tiêu:
- Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường (BT1, BT2).
-Quan sát tranh về cảnh bi