Giáo án Âm nhạc Lớp 1 - Trường Tiểu học Diên Thọ

ở băng mẫu để HS hát và vận động theo nhạc).
- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn).
- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Sắp đến Tết rồi, tập vỗ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca.
- Ngồi ngay ngắn, xem tranh. 
	Trả lời:
	+ Bài hát: Sắp đến Tết rồi
	+ Nhạc sĩ: Hoàng Vân.
- HS nhận xét nội dung tranh (nói về ngày gì? ).
- Hát theo hướng dẫn của GV:
+ Hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân.
+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn.
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- Luyện tập theo nhóm, tổ
- HS tập đọc lời theo tiết tấu đồng thanh nhiều lần để thuộc lời
- Chia thành 4 nhóm, một nhóm đọc ,lời theo tiết tấu, các nhóm khác sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo.
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS lắng nghe.
- Ghi nhớ
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 15	TIẾT 15
	Ngày .
	Ôn tập 2 bài hát: Đàn gà con, Sắp đến Tết rồi
I. MỤC TIÊU
	- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
	- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản 
	- Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca của 2 bài hát .Làm quen biểu diễn 2 bài hát.
II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
	- Đàn, máy nghe và băng nhạc.
	- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,.).
	- Tranh minh hoạ 2 bài hát ( nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC CHỦ YẾU 
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
	3. Bài mới:
HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đàn gà con.
- Cho HS xem tranh minh họa bài hát Đàn gà con kết hợp nghe giai điệu bài hát.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, ai là tác giả sáng tác bài hát.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
	+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay).
	+ Đệm đàn và bắt nhịp cho HS.
	+ Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca (sử dụng thêm nhạc cụ gõ để gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. GV cần giúp HS thể hiện các kiểu gõ đệm).
- Hướng dẫn ôn hát kết hợp vận động phụ họa (đã hướng dẫn ở tiết học trước).
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (hát kết hợp vận động phụ họa).
- Chia lớp thành 4 nhóm tập hát đối đáp từng câu (mỗi nhóm hát từng câu theo thứ tự 1, 2, 3, 4 sau đó đến lời 2 đổi ngược lại).
- Hướng dẫn HS tập hát lĩnh xướng: Một em hát câu đàu cả lớp hát câu 2 và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Một em hát tiếp câu 3 và cả lớp hát câu 4.
- Nhận xét.
Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Sắp đến Tết rồi.
- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca để HS đoán tên bài hát, tác giả.
- GV hướng dẫn HS ôn bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa (như đã hướng dẫn ở tiết 14).
Củng cố – Dặn dò:
- Kết thúc tiết học, GV nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn). Nhắc HS về ôn lại 2 bài hát đã học.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý xem tranh và giai điệu bài hát.
- Đoán tên bài hát và tác giả.
- Hát theo hướng dẫn của GV:
	+ Hát không có nhạc.
	+ Hát theo nhạc đệm.
	+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp với vận dộng phụ họa theo hướng dẫn.
- HS biểu diễn trước lớp.
	+ Từng nhóm
	+ Cá nhân.
- HS tập hát đối đáp theo hướng dẫn của giáo viên.
Tập hát lĩnh xướng theo hướng dẫn
- HS nghe giai điệu và tiết tấu lời ca, trả lời.
- HS ôn hát theo hướng dẫn:
	+Cả lớp hát.
	+ Từng dãy, nhóm, cá nhân hát. 
(HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca).
- HS tập biểu diễn kết hợp vận động phụ họa.
- HS tập biểu dẫn bài hát trước lớp (từng nhóm, cá nhân).
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 16	TIẾT 16
	Ngày 
	- Nghe Quốc ca
	- Kể chuyện âm nhạc
I. MỤC TIÊU
	-Làm quen với bài Quốc ca.
	- Biết khi chào cờ ,hát quốc ca phải đứng nghiêm trang .
	- Biết nội dung câu chuyện nai ngọc.
 -Nhóm HS có năng khiếu nhớ và nhắc lại 1 vài chi tiết ở nội dung câu chuyện Nai ngọc.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca.
	- Nắm nội dung câu chuyện Nai Ngọc.
	- Nắm nội dung trò chơi “Tên tôi, tên bạn”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã ôn ở tiết trước, hát và vỗ tay theo phách hoặc tiết tấu lời ca. GV nhận xét, đánh giá.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Nghe Quốc ca.
- GV giới thiệu đôi nét ngắn gọn về Quốc ca: Là bài hát chung của cả nước do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Trước đây có tên là bài Tiến quân ca.
- Hỏi HS:
	+ Quốc ca được hát khi nào?	
	+ Khi chào cờ và hát Quốc ca phải đứng như thế nào?
- GV nhắc lại cho HS hiểu và nhớ: Quốc ca được hát khi chào cờ và hát Quốc ca phải đứng thẳng, trang ngiêm, mắt hướng về Quốc kỳ.
- Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc
- Hướng dẫn HS đứng lên chào cờ, nghe Quốc ca với thái độ trang nghiêm (Nếu HS thuộc bài hát có thể cho các em tập chào cờ và hát một lần).
Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc.
- GV kể (hoặc đọc chậm, diễn cảm) “Câu chuyện Nai Ngọc”.
- GV nêu một vài câu hỏi sau khi kể cho HS để xem các em có nắm được nội dung câu chuyện không. Ví dụ:
	+ Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá hoại nương rẫy, mùa màng?
	+ Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về?
- GV kết luận để HS ghi nhớ: Tiếng hát tuyệt vời của Nai Ngọc có sức mạnh giúp dân làng sua đuổi được muôn thú phá hoại mùa màng, nương rẫy. Mọi người đều yêu quý Nai Ngọc và tiếng hát của em.
Hoạt động 3: Trò chơi “tên tôi, tên bạn”.
- Hướng HS tập nói theo tiết tấu của câu hát trong bài Sắp đến Tết rồi:
Tên tôi là Nam
Bạn tên là gì?
- Hưóng dẫn trò chơi: Em thứ nhất đứng lên tự giới thiẹu tên mình và hỏi tên bạn bên cạnh hoặc chỉ một bạn khác (nói theo tiết tấu đã tập của bài Sắp đến Tết rồi).
- Em đựơc chỉ định phải lập tức đứng lên trả lời và hỏi tiếp bạn khác theo tiết tấu và câu nói đã quy định. Bạn tiếp theo lại trả lời và tiếp tục hỏi,Nếu em nào trả lời chậm hoặc nói không đúng tiết tấu đã quy định đều coi là bị phạm luật và không được tiếp tục chỉ định người khác. Trò chơi cứ thế tiếp tục.
- Cùng cách nói theo tiết tấu trên, nhưng thay vì giới thiệu tên mình, HS có thể giới thiệu về “cây” hoặc “con vật”. Ví dụ: Tôi là cây tre, bạn là cây gì? Hoặc: Tôi là con ong, bạn là con gì?
Củng cố – Dặn dò:
- Kết thúc tiết học, GV nhận xét (khen vá nhân và những nhóm, tập trung học tốt, tích cực tham gia trò chơi; nhắc nhở những cá nhân và nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn).
- Dặn HS ghi nhớ tư thế và thái độ khi chào cờ, hát Quốc ca để thực hiện tốt trong các buổi chào cờ đầu tuần.
- Ngồi ngay ngắn, nghe giới thiệu về Quốc ca.
- HS trả lời (theo khả năng hiểu biết cảu các em).
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- HS nhắc lại.
- HS nghe Quốc ca, ngồi ngay ngắn.
- HS tập trung chao cờ và nghe Quốc ca nghiêm túc theo hướng dẫn.
- HS tập trung chú ý lắng nghe
- Nghe GV hỏi và trả lời:
	+ Vì mải mê nghe tiếng hát tuyệt vời của em bé.
	+ Vì tiếng hát của Nai Ngọc hay quá.
- HS nghe và ghi nhớ .
- HS thực hiện nói tên theo hướng dẫn.
- HS luyện tập nhiều lần để thuộc câu nói trước khi tham gia trò chơi.
- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn .
- Thay cách giới thiệu tên mình bằng tên “cây” hoặc “con”.
- HS lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 17	TIẾT 17	Ngày ......................
	Học bài hát tự chọn
I. MỤC TIÊU
	- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
 -Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng lời ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Tập bài hát lớp 1.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
	- Máy nghe, băng nhạc mẫu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học. Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một trong ba cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát. Nhận xét.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
	Họat động 1: Dạy bài hát
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên đệm đàn vừa hát.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát
- Tập hát từng câu mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Cuối bài hát GV hướng dẫn HS luyện tập.
- Sau khi tập hát song bài hát cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa sai cho HS ( nếu các em hát chưa đúng yêu cầu) nhận xét
	Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo phách
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu
- Hướng dẫn HS hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng
 Củng cố dặn dò
- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca trước khi kết thúc tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát.
- Nhận xét chung (khen những em hát thuộc lời, đúng giai điệu tiết tấu, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca đúng yêu cầu; nhắc nhở những chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn). Dặn HS về ôn bài hát vừa tập.
- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe
- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát mẫu.
- Đọc lời ca theo hướng dẫn của GV
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
- Hát lại nhiều lần, chú ý phát rõ lời tròn tiếng.
	+ Hát đồng thanh 
	+ Hát theo dãy, nhóm
	+ Hát cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm
- HS thực hiện theo hướng dẫn 
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS trả lời
- Chú ý nghe GV nhận xét , dặn dò và ghi nhớ.
TUẦN 18	TIẾT 18
	Ngày .........................
	- Tập biểu diễn các bài hát đã học
	- Trò chơi âm nhạc
I. MỤC TIÊU
	- Tham gia tập biễu diễn một vài bài hát đã học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Tập bài hát lớp 1.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
	- Máy nghe, băng nhạc mẫu.
	- Nghiên cứu kỹ trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học. Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một trong ba cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát. Nhận xét.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tập biểu diễn các bài hát đã học.
- GV chỉ định 3-5 em HS làm ban gám khảo (BGK) .
-Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi nhóm từ 5-7 HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt các bài hát.
- GV động viên các nhóm hát đúng, đều giọng, biểu diễn đẹp, đề nghị BGK cộng thêm điểm.
- GV đề nghị công bố điểm của các nhóm.
Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc.
- Trò chơi 1: Tiếng hát ở đâu, đoán tên và bao nhiêu người hát. 
Hướng dẫn HS như SGK.
- Trò chơi 2: Hát và gõ đối đáp.
Hướng dẫn HS như SGK.
Củng cố – dặn dò: 
- GV nhận xét, dặn dò (thức hiện như các tiết trước).
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập .
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Các nhóm lần lượt lên biểu diễn, các nhóm còn lại ngồi xem các bạn biểu diễn, vỗ tay động viên.
- Nhóm HS làm BGK công bbó điểm, cả lớp vỗ tay.
- HS theo dõi, lắng nghe 
- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn.
- Mạnh dạn, tích cực tham gia trò chơi.
- HS lắng nghe 
- HS ghi nhớ
TUẦN 19	TIẾT 19
	Ngày 15 / 01 / 10
	Học hát: Bài Bầu trời xanh
	(Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ)
I. MỤC TIÊU
	-Biết hát theo giai điệu và lời ca.
	- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
	- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Hát chuẩn xác bài bầu trời xanh.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...), máy nghe băng hát mẫu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: GV cho cả lớp hát lại một trong các bài hát đã học ở HK I để khởi động giọng. GV bắt giọng hoặc đệm đàn.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy bài hát Bầu trời xanh.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. (Bài hát viết ở giọng Đô-Rê-Mi-Son-La, hình thức một đoạn đơn có 2 câu, một câu 8 nhịp).
- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa hát.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát (bài hát chia làm 4 câu hát).
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS biết lấy hơi giữa mỗi câu hát.
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét.
Hoạt động 2: hát kết hợp với gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, GV làm mẫu:
Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng
Củng cố – dặn dò:
- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca trước khi kết thúc tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát.
- Nhận xét chung (khen những em hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca đúng yêu cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung trong tiết học cần cố ngắng hơn). Dặn HS về ôn bài hát vừa tập.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát mẫu.
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của GV.
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm ró lời, tròn tiếng.
	+ Hát đồng thanh.
	+ Hát theo dãy, nhóm.
	+ Hát cá nhân.
- HS xem GV thực hiện mẫu.
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống nhỏ,... theo hướng dẫn của GV.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- HS trả lời.
- Chú ý nghe GV mhận xét, dặn dò và ghi nhớ.
TUẦN 20	TIẾT 20
	Ngày 22/ 01 / 10
	Ôn tập bài hát Bầu trời xanh
I. MỤC TIÊU
	- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
	- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản .
	- Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca.
II. CHUẨN BỊ MCỦA GIÁO VIÊN
	- Đàn (hoặc kèn phím), máy nghe, băng nhạc.
	- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa để hướng dẫn HS
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bầu trời xanh.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Bầu trời xanh.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, nhạc sĩ nào sáng tác.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để giúp HS hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, bằng nhiều hình thức: Hát đồng thanh, từng dãy, nhóm, cá nhân...
- Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách và tiết tấu lời ca (đã hướng dẫn ở tiết trước).
Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao - thấp .
- GV dùng kèn phím hoặc đàn thể hiện 3 âm: Mi (âm thấp), Son (âm trung), Đố (âm cao) cho HS nghe vài lần trước khi cho HS nhận biết, GV làm mẫu trước: Khi nhận ra âm thấp HS để tay lên đùi; nhận ra âm trung - để tay trước ngực; nhận ra âm cao - để giơ tay lên cao.
- Lúc đầu, GV đàn hoặc thổi các âm theo thứ tự từ thấp đến cao, từ cao xuống thấp, để HS nghe và phân biệt được thành thạo. Sau đó có thể nâng cao bằng cách thổi các âm không theo thứ tự (nhằm kiểm tra năng lực nghe của HS).
Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ họa.
- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa:
 	+ Câu 1: Một tay chống hông, tay kia đưa ngón trỏ chỉ lên bầu trời, tay trái (vào tiếng xanh thứ nhất) – tay phải (vào tiếng xanh thứ hai). Chân nhún hai bên ( bên vào phách mạnh nhịp thứ 2, bên phải vào phách mạnh nhịp thứ 4).
	+ Câu 2: Chân nhún như ở câu 1.
	+ Câu 3: Động tác như câu 1.
	+ Câu 4: Chân tiếp tục nhún nhịp nhàng, vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiên người qua trái, phải.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
Củng cố- dặn dò: 
- Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát đã học (hoặc mở băng mẫu để HS hát và vận động theo nhạc).
- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn).
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học, tập vỗ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát.
- Trả lời:
	+ Bài hát: Bầu trời xanh.
	+ Nhạc và lời Nguyễn Văn Quỳ.
- Hát theo hướng dẫn của giáo viên: Hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân...
- Hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- HS nghe GV đàn hoặc thổi kèn thể hiện các độ cao các âm và tập nhận biết bằng dấu hiệu như hướng dẫn.
- HS nhận biết âm thanh ở mức độ cao hơn.
- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn. HS tập từng động tác trước khi phối hợp hát và vận động.
- HS biểu diễn trước lớp (cá nhân, tổ, nhóm).
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- HS lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN 21	TIẾT 21
	Ngày 29 / 01 / 10
	Học hát: Bài Tập tầm vông
	(Nhạc: Lê Hữu Lộc – Lời: Theo đồng dao)
I. MỤC TIÊU
	-Biết hát theo giai điệu và lời ca
	-Tham gia trò chơi tập tầm vông .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Hát chuẩn xác bài Tập tầm vông.
	- Nhạc cụ, máy nghe, băng hát mẫu.
	- Vài vật dụng nhỏ để tổ chức trò chơi (viên bi, kẹo ...).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước sau khi được nghe giai điệu bài hát. GV cho cả lớp hát lại bài hát Bầu trời xanh để HS ôn lại đồng thời khởi động giọng. GV bắt giọng hoặc đệm đàn.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy bài hát Tập tầm vông.
- Giới thiệu bài hát, tác gia,û nội dung bài hát.
Tác gải Lê Hữu Lộc dựa trên câu đồng dao “Tập tầm vông tay không tay có, tập tầm có tay có tay không” trong dân gian để viết thành bài hát vừa kết hợp trò chơi thật vui.
- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa hát.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. Có thể chia bài hát thành 4 câu hát, mỗi câu gồm 4 nhịp, riêng câu cuối 6 nhịp.
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS biết lấy hơi giữa mỗi câu hát.
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi “Tập tầm vông”.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp trò chơi như sau:
Cả lớp cùng hát bài hát Tập tầm vông. GV hoặc 1 HS là ‘người đố” đứng quay mặt xuống lớp. Câu 1 và 2, người đố nắm bàn tay guồng theo vòng tròn. Câu 3 và 4, đưa 2 tay ra sau lưng để giấu đồ vật vào một trong hai tay. Đến câu “có có không không”, người đố đưa tay ra trước và goik một HS xung phong trả lời. Nếu em nào đoán đúng sẽ được lên làm “người đố”, trò chơi cứ thế tiếp tục.
- Ngoài ra, GV có thể cho các em vừa hát bài Tập tầm vông vừa chơi trò đố nhau từng đôi bạn.
Củng cố – dặn dò:
- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát trước khi kết thúc tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát. 
- Nhận xét chung (khen những em hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, biết hát và thể hiện trò chơi một cách sinh động; nhắc nhở những em chưa tập